一年级上册美术课件-17动物身上的斑点_浙美版
浙美版级美术上册课件动物身上的斑点课件(一)
浙美版级美术上册课件动物身上的斑点课件(一)近年来，中国的美术教育逐渐受到重视和关注。
浙江美术教育出版社发布的《浙美版级美术上册课件动物身上的斑点课件》是一份优质的美术教育资源，它针对幼儿和小学生的特点，以生动有趣的方式，让孩子们探索和发现动物身上的斑点之美。
下面，我将从三个方面，对这份课件进行全面的评析。
一、课件设计合理这份课件以生动有趣的方式，展示了动物身上有关斑点的知识。
从动物斑点的分类、特点、形态到生物学的原理，每一个环节都从简单到复杂地展示，有利于孩子们逐渐理解和掌握它们之间的关系。
此外，课件还通过丰富多彩的图片、图表等形式，直观地呈现动物身上的斑点，让幼儿和小学生们更容易理解斑点的形态、分布和特点。
二、内容丰富多样这份课件所包含的内容相当全面，涵盖了早期艺术、生物学等多个学科领域。
其中的一些内容，比如“小鸟斑点的图案”，“老虎身上的黑色花纹”，“云豹斑点的种类”等，让孩子们看到了动物身上的斑点之美，也拓展了他们的视野和想象力。
除此之外，课件还包含了多个功能区，涉及动画展示、互动游戏、学习记录和优秀作品展示等，增强了学生学习的趣味性和互动性，培养了他们的自主学习意识。
三、教学效果显著获得得了浙江美术教育出版社和一线教育工作者的认可和好评。
在实际应用中，许多学校和老师将这份课件作为教案和教具，有效地提升了美术教学的可操作性和趣味性，促进了孩子的艺术素养、审美能力和综合素质的提升。
总之，《浙美版级美术上册课件动物身上的斑点课件》作为一份优质教育资源，不仅为孩子们提供了探索动物身上斑点之美的机会，而且还在一定程度上促进了美术教育的创新和发展。
相信在今后的实践中，《浙美版级美术上册课件动物身上的斑点课件》将发挥更加重要和有效的作用。
一年级美术上册第17课动物身上的斑点PPT课件2浙美版
你还能想到其Байду номын сангаас的不同点吗？
变化的美感
整齐的美感
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
《动物身上的斑点》 课件
《动物身上的斑点》课件
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 课件目录
05 斑点的形成原因
07 总结与展望
02 课件封面 04 动物身上的斑点概
述
06 斑点在动物中的作 用
添加章节标题
课件封面
课件名称：《动物身
添加标题
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目标
防御：有些动 物的斑点可以 起到防御作用， 如刺猬的尖刺 和豪猪的硬刺
适应：斑点可 以帮助动物适 应环境，如沙 漠中的骆驼和 草原上的斑马
社交作用
斑点可以作为动物间的视 觉信号
斑点可以用于伪装和保护
斑点可以作为动物间的求 偶信号
斑点可以用于群体间的识 别和区分
繁殖作用
吸引异性：斑点可 以作为动物的一种 特征，吸引异性进 行繁殖
遗传和多样性：动物身上的斑点也与遗传有关，不同的物种和亚种可能有不同的斑点模式。此外， 斑点的多样性也有助于物种的遗传多样性和进化。
斑点的形成原因
动物身上的斑点与遗传基因有关
遗传因素
遗传因素是斑点形成的重要原因之 一
添加标题
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遗传基因的不同会导致斑点的形状、 大小和颜色等特征的差异
生理因素
遗传因素：斑点动物的遗传基因决定了斑点的形成和分布
色素细胞：斑点动物的皮肤中含有色素细胞，不同色素细胞的数量和分布形成了斑点的颜色和形 状
皮肤结构：斑点动物的皮肤结构对斑点的形成也有一定影响，如皮肤表面的纹理和凹凸不平的结 构可以影响斑点的分布和大小
生理功能：斑点在动物身上具有一定的生理功能，如保护色、威慑敌人等
斑点的分布：斑 点在动物身上分 布广泛，不同种 类的动物身上斑 点的形状、大小、 颜色和分布位置
小学美术浙人美版一年级上册第17课《动物身上的斑点》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术浙人美版一年级上册第17课《动物身上的斑点》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术浙人美版一年级上册第17课《动物身上的斑点》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、观察动物身上的斑点、感受斑点之美。
2、学习各种斑点的形状、大小、颜色变化及排列组合关系,尝试进行点的表现,提高学生的观察力和造型表现能力。
3、培养学生善于观察、热爱动物、保护动物的情感。
2学情分析
一年级的美术课主要就是对点、线、色彩的认识和掌握,在前面的课程学习中,学生对点、线、色的装饰掌握的较好,这节课是对点的教学进行分析诠释,学生们还是比较容易掌握。
3重点难点
重点:观察动物身上的斑点,并尝试进行形状、大小、颜色排列组合点的表现。
难点:大胆、自由地用不同的点来表现动物身上的斑点。
课前准备
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】情境导入
小朋友,今天森林里发生了一个大新闻你知道吗?原来是一只斑马它身上的斑点突然不见了,我们一起去看看他吧。
一只斑点狗知道这个消息马上跑到斑马身边安慰斑马让他不要伤心,他有很多动物朋友他们身上都有美丽的斑点,我们可以请他们来帮助你。
揭题《动物身上的斑点》活动2【讲授】认识动物的斑点
1、哪些动物身上都有斑点呢,现在我们一起来看看,他们来了吗?
(奶牛、豹、梅花鹿)他们身上的斑点是怎么样的呢?(大小)请小朋
友上台在白板上画动物身上的斑点。
2、又有些动物来了(七星瓢虫、长颈鹿、乌龟)它们身上的斑点有什么不同?形状不同(三角形,正方形、圆形等、以及还有两种图形叠加在一起的)请小朋友上白板画形状。