经济思想史导论

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• 詹姆斯·穆勒1821年把经济学 研究的范围分为生产、分配、 交换和消费四个部分，形成西 方经济学传统的“四分法”。
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• 亚当·斯密1776年指出其《国 富论》的要义是：
– “说明广大人民的收入是怎样构 成的，并说明供应各时代各国民 每年消费的资源，究竟有什么性 质”。（商务印书馆，2002年， 第3页）
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二、经济思想史发展的脉络
• 1500年以前的经济学思想和1500 年以后的区别非常大。本学期课 程的主要内容集中于1500年~2000 年的经济思想的演变和发展。
• 根据不同的认识经济现象的方法 和类别，我们可以大体将经济思 想进行归类，其结果产生了不同 的经济学流派。
古希腊、古罗马经济思想、中世纪经院学者 重商主义（托马斯·曼，1630） 重农主义（魁奈，1758）
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• 马克思在《资本论》第一版序 言中声明：
– “我要在本书中研究的，是资本 主义生产方式以及和它相适应的 生产关系和交换关系。”（《资 本论》，第一卷，第8页，人民 出版社，1999年）。
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• 罗杰·E.巴克豪斯总结到：
– “精确地说，经济学是处理财富的生产、 分配和消费的问题，或者再精确些，它 是如何组织生产，以便满足人类需要。” （《西方经济学史》，海南出版社、三环出版社，
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四、经济思想史的地位和作用
1. 理解现代经济学思想从哪里来。 2. 判断当前的各派经济学理论中哪些是
内容
• 经济学的分期问题：古典、新古典 • 重商主义，重农主义 • 古典经济学 • 经济学的边际革命 • 凯恩斯革命 • 现当代经济学流派
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一、定义和特征
• →经济现象 • →经济学 • →经济思想史
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1、经济现象
• 我们在日常生活中观察到形形色色的经济现 象：
– 交换、市场、价格 – 生产、企业组织形式 – 货币、股票交易 – 通货膨胀、失业、经济周期
2007年，第4页。）
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小结
• 客体：稀缺的资源 • 主体：人的需要 • 手段：生产、分配、交换、消费 • 社会：人和人之间的关系
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3、经济思想史的论题
• 然而，这些经济学研究的元素在不同的历 史阶段以不同的重要程度进入经济学家的 视野。
• 为什么会产生这样的区别？各种经济学思 想之间除了分歧之外，是否还承继了前后 统一的具有规律性的内容（那些可以被称 之为原理的东西）？
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• 主讲教师 ：李刚中 • 联系方法 ：
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第一节 经济思想史概览
• 主要内容 • 定义和特征 • 经济思想史发展的脉络 • 经济思想史的五个主要问题 • 经济思想史的地位和作用
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来自百度文库• 马歇尔1890年定义：
– “政治经济学或经济学是一门研 究人类一般生活事务的学问；它 研究个人和社会活动中与获取和 使用物质福利必需品最密切有关 的那一部分。”（《经济学原理 》，商务印书馆，1997年，第23 页）
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• 约翰·穆勒1848年的定义：
– “政治经济学家们声称是讲授或 研究财富的性质及其生产和分配 规律的，包括直接或间接地研究 使人类社会顺利地或不顺利的追 求人类欲望的这一普遍对象的一 切因素所起的作用”。（《原理 》，商务印书馆，1997年，第13 页）
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• 萨缪尔森1948年定义：
– “经济学是研究人和社会如何进 行选择，来使用可以有其它用途 的稀缺的资源以便生产各种商品， 并在现在或将来把商品分配各社 会的各个成员或集团以供消费之 用。”（《经济学》，中国发展 出版社，1992年，第4页）
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• 莱昂内尔·罗宾斯1932年的定 义：
– “经济科学研究的是人类行为在 配置稀缺手段时所表现的形式。” （《经济科学的性质和意义》， 商务印书馆，2000，第19页。）
凯 恩 斯 革 命 （ 1936 ）
萨缪尔逊新古典综合（1948）
转轨经济学（1990）
新古典主义（1970）
？
新凯恩斯主义（1980）
新古典综合阶段 （1936~2）3
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三、五个主要问题
• 每一个流派都有各自的特征， 本学期课程篇章的展开将以下 列子标题为线索。
1. 该学派产生的历史背景 2. 该学派的主要理论观点 3. 该学派的阶级立场 4. 该学派观点的历史合理性 5. 该学派对后世的影响
亚当·斯密（1776）
前古典经济学时代 （公元前到1775）
李 嘉 图 （ 1813 ）
萨伊要素价值论
约翰·穆勒生产费用价值（1848）
古典阶段 （1776~1870）
马克思主义经济学 （1867）
边际革命（1870）
社会主义政治经济学
新古典供求均衡价格理论（1890）
新古典阶段 （1870~1936）
• 这些问题才是经济思想史的重要论题。
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• 如果自然科学家可以假定DNA的分子结构同 亚里士多德时代的一模一样，经济学家面对的 世界以及经济现象即便与一个世纪以前相比， 也已是沧海桑田。
• 具体的经济学思想和理论对应的是特殊经济背 景下的个别知识；而经济思想史却不仅是对古 往今来的经济思想的罗列；它更加关注的是经 济学家——亚当·斯密、卡尔·马克思、约翰·梅 纳德·凯恩斯——是如何感知和分析经济社会 的。
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• 但是，对这些单个、具体经济现 象的研究都不能称为经济学的主 题。因为，它们在某些社会历史 阶段存在，而在另一些社会历史 阶段不存在。然而在任何一个社 会历史阶段都会有经济问题。显 然，我们需要在更加基本的层面 上定义经济学。
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2、经济学的研究对象
• 曼昆1997年定义：
– “经济学研究社会如何管理自 己的稀缺资源。”（《经济学 原理》，生活·读书·新知 三联 出版社，北京大学出版社， 2000年，第4页）。
特别注意：学习方法
• 经济学家
生平
主要著作
主要思想
• 经济学家以及政治哲学家之思 想，其力量之大，往往出乎常 人意料。事实上统治世界者， 就只是这些思想而已。许多实 行者自以为不受任何学理之影 响，却往往当了某个已故经济 学家之奴隶。
——凯因斯：《就业、利息和货
币通论》
第一章 导论
•经济思想史概览 •课程设置