母爱的奇迹
母之爱作文600字（精选33篇）
母之爱作文600字母之爱作文600字（精选33篇）母之爱作文600字篇1“你怎么又在看电视，作业写完了吗？马上都要中考了，你能不能为自己负点责任！”犹如机关枪发射的子弹一样源源不断，妈妈的唠叨再次“侵扰”我的听觉神经。
都说世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。
我可能是个特例，从小到大，伴随我的是妈妈没完没了的唠叨。
唠叨这，唠叨那，唠叨生活，唠叨学习。
由此观之，吾已被唠叨包围甚久。
太阳按时升起，闹铃按时响起。
我一个“鲤鱼打挺”从床上爬起来。
洗漱完毕后，正当我背上书包打开门时，妈妈的唠叨再次在耳边响起: “今天要下雨，你快把伞装上。
”我看看窗外晴朗的天空，心想：“这么好的天气怎么可能下雨。
便不以为然。
匆匆赶去学校。
午休铃声和往常一样响起，正当我准备趴下休息一会儿时。
一阵雷声将我的注意力拉到了窗外，我惊呆了，只见外面狂风大作，乌云滚动。
随时都有下雨的可能。
不一会儿，豆大的雨点接二连三地降落大地。
这是一场白雨。
一时间，雨水如银河倒泻一般落下。
常听奶奶说白雨下不了不长时间。
这瓢泼大雨终于还是停了。
“记完作业就可以走了。
”随着班主任张老师的一声令下，我第一个冲出教室。
没跑多远，雨水就向我袭来。
被雨水打得措手不及的我想寻个避雨的好去处，可是这附近哪里有避雨的地方，于是，我咬紧牙关，将书包抱在胸前，向家的方向疾驰而去。
一路狂奔到洞口，往日拉客的车辆能排到水磨湾呢，今天却一辆也没有。
当我再次启程时，只听见一阵熟悉的呼唤，我回头看去，见妈妈撑着雨伞，站在雨中。
我的脸湿润了，不知道是雨还是泪。
就这样，我和妈妈回到了家。
“快点去洗澡。
” “快点把汤喝了。
” 依旧是唠叨，却让我温暖不已。
原来，那句句的唠叨，都藏有母亲对儿子的深深爱意。
妈妈啊！你的唠叨，终于让愚昧的儿子懂得了那是你对我深沉的爱呀！母之爱作文600字篇2妈妈的爱是什么？妈妈的爱是一条安详流淌的小溪，那静静流淌的溪水就是妈妈对我绵绵的爱，平静而安详，伴着我长大。
妈妈的爱是一片云，那轻柔美丽的云彩，是妈妈最漂亮的身影，带着我一程又一程。
爱的奇迹是捏三下
爱的奇迹是捏三下作者：劳瑞．詹姆斯来源：《视野》2004年第06期这个爱的奇迹是只有依靠神的力量和我们自己的想像力才能创造出来的。
我的母亲非常爱喝草莓汁。
我每次去看她，都能看到她正在喝草莓汁，这使我感到震动，也很惊讶。
我的父母后来都住进了养老院，并在那里度过了最后的岁月。
这主要是因为母亲患了老年性痴呆症，后来父亲也病了，不能再照顾她，这样他们就住进了养老院。
他们虽然分别住在两个不同的房间，但是只要有机会，他们就待在一起。
他们非常相爱。
当我意识到母亲的病正在逐渐加重时，我写了一封表达我感谢之情的信给她。
在信中，我告诉她我有多么爱她。
我为自己在成长的过程中所表现出来的幼稚行为向她道歉。
我告诉她，她是一位伟大的母亲，我为自己能够成为她的儿子而感到非常骄傲。
当我意识到她可能会病得无法领会我向她表达的爱的话语时，我就把很久很久以前就想对她说但因为自己固执一直没有说出来的话全都告诉了她。
这封信包含了我对她全部的爱。
父亲告诉我，她经常把这封信拿出来一遍一遍地读，而且一读就是几个小时。
不久，母亲便不再认识我这个儿子了，我感到很伤心。
她常常问我：“现在，告诉我，你叫什么名字？”每当这时，我都会很骄傲地回答说我的名字叫劳瑞，是她的儿子。
她听了之后会微笑着握我的手。
我希望能再体验一次她那特有的触摸。
有一天，在去看我的父母之前，我在当地的一家果汁店为他们每人买了一份草莓汁。
我先到她的房间里，重新向她介绍过自己，又和她聊了几分钟，然后，就带着另一份草莓汁到我父亲的房间去。
当我又回到她的房间里的时候，她的那份草莓汁差不多快要喝完了。
她正躺在床上休息，没有睡着。
她看到我走进房间，我们相互微笑着。
我们彼此都没有说话。
我拉过一把椅子在她床边坐下，伸手握住她的手。
这是一种极其美妙的交流方式。
在静默之中，我用这种方式向她传递着我对她的爱。
在这安静的氛围里，我能感觉到我们之间流动着浓浓的爱，虽然我知道她很可能不知道谁正握着她的手。
大约十分钟后，我感到她轻轻地捏了捏我的手……捏了三下。
“最美妈妈”的精彩为何赢得全社会喝彩(整理精校版)
“最美妈妈”的精彩为何赢得全社会喝彩素材汇编0821 07337月，杭州，生死瞬间，一个平凡的女人创造了一个爱的奇迹——她不顾个人安危的惊人一抱，挽救了一个幼小的生命。
她叫吴菊萍。
人们称她是中国的“最美妈妈”。
人们感动着，感慨着，传播着，传递着，全世界都知道了吴菊萍救起小妞妞的故事。
在关于她的故事中，人们发现，有几个词反复出现：本能、普通、习惯性流露——吴菊萍说：我觉得这就是一种本能，是一个母亲应该做的事情；我一直蛮普通的，真没啥特别的。
吴菊萍的丈夫说：她平时和今天所做的都只是这些善良的习惯性流露而已；菊萍也不想大家把她称为英雄，因为她觉得这是每个人都能做得到的事情。
吴菊萍的老师同事说：她平时就是一个挺善良，挺有责任感的人；她伸手救妞妞，其实是这种本性的习惯性流露。
吴菊萍的乡亲们甚至说：我们身边英雄很多，有些人比菊萍救小孩还更英雄；菊萍就是这些好人中的一个。
由此，更让我们思考的是，这样一个普通的人，做了自认为普通的事，却为何在全社会引起如此强烈的共鸣？其一，普通人的高尚行为更能体现纯洁的人性，更具震撼力量。
如果接住妞妞的是超人或蜘蛛侠，原本也不值得惊叹了。
而吴菊萍是一个普通的妈妈，有一个8个月大的儿子，她却以生命的代价去托住一个与自己毫不相干的孩子。
这种“本性的习惯性流露”，看似自然又简单，其实最艰难，是一种经年的累积，如果不是长久以来的善良积淀，很难想象会有危急时刻爱的爆发。
其二，“最美妈妈”做了别人或许想做但却未必会做的事，她的行为触动了人们心中共有的善念。
孟子曰：“挟太山以超北海，语人曰‘我不能’，是诚不能也。
为长者折枝，语人曰‘我不能’，是不为也，非不能也。
……老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
天下可运于掌。
”依此来看，现实社会中人们在需要帮助的人或事面前止步，确是“非不能也，是不为也”。
“最美妈妈”就像一缕温暖的阳光，照进人们心灵。
她于平凡中孕育出人性的光辉，激发了人们心底向善的力量。
《妈妈的奇迹》
《妈妈的奇迹》
我的妈妈呀，在我心里那就是个创造奇迹的超人！
记得有一次，我生病发烧了，整个人晕乎乎的，感觉天旋地转。
妈妈急得像热锅上的蚂蚁，一会儿摸摸我的额头，嘴里念叨着：“哎呀，这可咋办呀，咋这么烫！”一会儿又忙着给我找退烧药。
爸爸在一旁说：“要不送医院吧？”妈妈瞪了爸爸一眼，说：“去医院又得折腾半天，先吃药看看。
”说着，妈妈倒了杯温水，把药递给我，轻声哄着：“宝贝，来，把药吃了就会好起来的。
”
我迷迷糊糊地看着妈妈，心里特别难受。
妈妈一直守在我床边，一会儿给我换毛巾冷敷，一会儿又问我：“宝贝，感觉好点没？”
半夜里，我迷迷糊糊地感觉有人在给我擦身子，原来是妈妈。
她一边擦，一边轻轻地说：“快点退烧，快点退烧。
”那声音里满是焦急和心疼。
第二天早上，我睁开眼睛，发现自己退烧了，精神也好了很多。
妈妈却一脸疲惫，眼睛里布满了红血丝。
我心疼地说：“妈妈，你快去睡会儿吧。
”妈妈笑了笑，说：“只要你好了，妈妈就放心啦。
”
妈妈呀，就是这样一次次在我需要的时候，创造出爱的奇迹。
她用她的爱，守护着我，让我在成长的道路上，无论遇到什么困难，都能感受到温暖和力量。
这就是我妈妈的奇迹，平凡又伟大的奇迹！。
母爱的奇迹
热 泪 又 一 次 顺 着 她 的 面 颊 流 下
来 。莱 斯 利 也 哭 了起 来 ，哭 了 很 久 很 久 ， 他 第 一 次 用 音 乐 和
眼泪 表达 了他 的欢乐和 痛苦 。 接 着 ， 母 亲 教 会 他 自 己 上 厕 所 ， 自 己 洗 澡 、 刷 牙 。 而 他 的 钢 琴 技 艺 也 日渐 娴 熟 ， 并 且 又 学 会 了 唱 。他 的 歌 喉 洪 亮 、
开 起 居 室 的 灯 ， 看 见 莱 斯 利 正 坐 在 钢 琴 旁 ， 灵 巧 而 自信 地 弹 “ 过 来 ， 亲 爱 的 ， 到 妈 妈 这
儿 来，过 来一 点点 。 ” 在 美 国 密 奶 。 她 替 孩 子 洗 澡 ， 对 他 轻 轻
奏 着 。 李 姆 卡 兴 奋 地 向 孩 子 奔
的 病 孩 莱 斯 利 。 莱 斯 利 全 身 瘫 痪 ， 双 眼 失 明 ， 他 的 父 母 将 他
扔在 医 院里不管 了。
有 一 天 ， 一 群 孩 子 在 院 子
外 面玩 ，李姆 卡 问孩子 们 ： “ 你
让 莱 斯 利 在 观 众 中 表 演 。“ 当 我
的孩 子 向千千 万万观 众演 奏时 ， 他们会 得到从 未有过 的感受。
需要 教育，需 要爱 抚。起仞 ， 这 孩 子 连 吮 吸 奶 头 都 不 会 ， 李 姆 卡把 奶嘴放 到孩子 小嘴里，
自己 的嘴 贴 着 他 的嘴 唇 ，发 出
个 捆 包 裹 的 绳 子 。“ 这 是 什 么
意 思 ？ 是 … … 音 乐 ？ ” 于 是 她
让 莱斯利 的小 屋里 充满 音乐声 ，
过 去， 把 他 紧 紧 地 搂 在 怀 里 ，
地 说 着 话 ， 小 声 地 哼 着 歌 。 她 就 这 样 年 复 一 年 地 把 孩 子 带 大
爱的奇迹
生 非 苦 即 涩 。听 姐 说 ， 九 岁 那年 ，一 起 车 祸 夺 走 了 向它 诉 心 事 。她 还 告诉 我 一 个 大 道 理 ： “ 有 感 情 ， 人 当天 ，我 只 是个 在 摇篮 里 睡 得正 香 的 小婴 孩 。 目光 我 推 不 开 ，它 依 然 紧 紧地 跟 随着 父 亲 渐 走渐 远 的 会 有 感 情 。 纵使 植 物 没 有 表 情 给 我们 看 ，但 它 还 是 会 慢 慢 地 直 到 有 一 天 ，鸢 尾 结 上 了第 一个 花 苞 ；同
得明亮无 比；即使是垂死挣扎的人 ，拥有了它 ，也可 爸 会 回来 的 ，现 在 花 儿还 没 开啊 …… ”她 压 一 压盆 里
能发 生奇 迹 ，身 体逐 渐 康 复 。它 的 法 力 ，几 乎 无 边 无 的土 ， “ ，我得 更 用 心地 照 顾 它 ！” 唉
际 、无所 不 能 … …
待在 电话前，我 以为她 已放弃等待父亲 的最后一丁点 道 ： “ 次在加 拿大 的工程 出 了事 ，拖 到现在才 回 这
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学生 优秀作文 ｊ
爱 ，
马来 西亚霹雳州江沙崇华 国民型 中学３ １ 梁凯杰 Ａ
待
所获奖项 ：一等奖
紫 菁 的爸 爸 妈 妈 想 买新 房 子 ，所 以一有 时 间就 凑 走 。任 凭她 哭得 多 么大 声 ，多 么 凄惨 ，他 们 还 是 离 开 在 一起 谈 论 房 子 。他 们 的 房 子 是 已近 六 旬 的老 屋 。买 了 … … 新房 子 搬 离这 里 ，一直 都 是 爸爸 妈 妈 的心 愿 。 时光 荏 苒 ，一 年又 一 年 过 去 了， 时光 如 流 水将 她
天，姐接到父亲第二天 即将 归来的 电话 。
教学：说课 《爱的奇迹》
活动5 观看视频:了解生殖过程。
各位评委老师大家好，我是麻巍巍。
我今天抽到的题目是活动5 观看视频：了解生殖过程。
目标人群：小学五年级学生活动目标：了解生殖过程，形成健康的性观念。
下面我开始微课环节。
亲爱的同学们，大家好！欢迎来到青春健康活动现场，我是今天的主持人麻巍巍。
这次活动我们要交流的话题是《观看视频：了解生殖过程》。
为了使活动顺畅有序的开展，我们的活动公约和往常一样，“尊重，开放，参与，保密”大家看可以吗？可以的话掌声通过一下。
小时候你一定问过：“我是从哪里来的？”大人们是怎么回答你的呢？啊，我听到了，这边的同学说，爸爸妈妈讲我是捡来的。
这边的同学说是超市买东西送的。
哈哈，这是家长在和我们开玩笑。
今天我们要来探索人类生殖的奥秘。
现在我请大家带着三个问题来观看视频《爱的奇迹》。
问题一，你看后的第一感受是什么？问题二，你印象最深的精彩情节是什么？问题三，精子遇到了哪些困难与挑战？好的，视频已经看完了，接下来我们就请大家小组讨论一下以上的三个问题，时间为三分钟。
好的，时间到，请这组说一说，（生）我们看到受精卵从那么小，到最后变成了一个胎儿，生命很神奇！（师）是的，非常神奇！那你们看到了什么困难？（生）因为阴道呈弱酸性，虽然每次射精有3亿到5亿个精子，但是进入阴道时有近1/5失去活性，损失非常惨重！（师）是的，损失惨重。
其他组呢？来，这组说一说。
（生）剩下的精子又会遇到子宫颈的阻碍。
子宫颈平时有厚厚的粘液堵在那里，只有在排卵期才能进去，这时只剩下几千个了。
这一组呢？（生）我们看到精子很小很小，但它要从子宫游到输卵管，虽然听起来只有15厘米长，但对于那么小的精子来讲，这就是一次万里长征。
最后能胜利到达的精子只有几百个。
（生）我们组看到最后还会遇到卵细胞的壳状保护膜的阻碍。
最后只有一个形成受精卵，这是几亿个精子中的冠军呀！太厉害了！（师），是的，你说的太对了，我们是最棒的一个！生命之初，我们已经在那么难的竞争中成为了冠军，相信这份经历会鼓舞我们面对人生的各种压力和挑战！（师）这一组呢？（生）我们看到从阴道里生出孩子来好吓从，我以后不想生了。
《海啸奇迹》解说文案_海啸奇迹：亲情的奇迹,爱的奇迹
《海啸奇迹》解说文案_海啸奇迹：亲情的奇迹，爱的奇迹西班牙| 美国剧情/历史/惊悚电影《海啸奇迹》，于2013年上映，由胡安·安东尼奥·巴亚纳导演，塞吉奥·G·桑切兹 MaríaBelón编剧，影片讲述了影片根据2004年印度洋大海啸真实事件改编。
玛莉雅和亨利带着3个儿子到泰国庆祝圣诞节。
圣诞夜的狂欢结束后，一家人遇上了本世纪最可怕的大海啸。
一阵大浪将一家人冲散，玛莉娅悲痛欲绝之际竟发现一线生机………。
可能是我没有休息好，坐在影院20分钟后，我开始随着剧烈晃荡的镜头有种孕吐感，很难受，有点像第一次坐飞机晕机的感觉。
但是，我动不了，因为剧情随着一家人紧张的找寻高潮迭起、处处洋溢着温情、亲情，感动无数。
影片是以2004年印尼海啸为背景，以一个家庭逃离险境奇迹重逢的真实事件为故事内容的灾难片。
玛莉雅和亨利带着三个儿子，一同前往泰国普吉岛共渡圣诞佳节，不料就在圣诞节隔天，当这幸福的一家人在泳池旁享受着悠闲时光时，一股猛兽般的万呎滔天巨浪竟迎面袭来。
玛丽雅发现自己的大儿子卢卡斯，竟然就漂浮在距离她仅有几公尺远的海面上。
玛丽雅顿时犹如被打了一剂强心针，她决定想尽办法，要带着大儿子卢卡斯一起活着离开。
卢卡斯在和母亲逃亡时逐渐成长，不但学会了自立，还像一个男子汉保护着母亲。
亨利带着两个小儿子脱险，四处寻找妻儿，终于在灾民救护所找到他们，一家人终于摆脱灾难，创造了一个奇迹。
蓝蓝的天空里，一家人乘飞机奔赴新加坡为玛丽雅治疗，几个孩子开心嬉戏，卢卡斯和母亲深情相拥，重新享受家庭的温馨和生活的美好。
影片和普通灾难片不同之处是很少灾难场面来冲击视听，很少那种哭号场面煽情，很少那种矫情的情节冲突，没有凸显灾难中反映出的人性对比，而是直截了当的叙事，主人公简练直白的表达却让我们感同身受，心灵受到更强烈的震撼。
这和《后天》《唐山大地震》都有所不同。
当玛丽雅和儿子卢卡斯从海浪中逃离时，卢卡斯发现母亲腿部受伤鲜血直流，卢卡斯转过头去说：妈妈，我实在看不下去你这样。
生孩子观后感
生孩子观后感引言生孩子是每个女性都会经历的一个重要阶段，它不仅给人们带来了新生命的诞生，同时也是一个妈妈从女人向母亲蜕变的过程。
在我经历了生孩子的过程后，我对这个过程有了更深刻的理解和体验，下面我将分享我的生孩子观后感。
生孩子的重要性生孩子是人类繁衍后代的重要方式，它不仅延续了人类的生命，更是培养了新一代人才的基础。
在这个过程中，我深刻地感受到了母爱的伟大和奇迹的发生。
孩子的诞生让我意识到自己的责任和使命，也让我更加珍惜生命和家庭。
孕期的变化孕期是生孩子过程中最特殊的阶段，我经历了身体和心理的巨大变化。
身体上，我经历了肚子的慢慢凸起、体重的增加，以及荷尔蒙的不稳定等变化。
心理上，我感受到了对孩子的深深的爱和期待，同时也有一些担忧和恐惧。
这个阶段中，我学会了更加注重保养，同时也更加了解了孕期的需要和注意事项。
分娩的挑战分娩是生孩子的最关键阶段，我经历了疼痛和挑战的同时也体验到了母亲的伟大。
分娩的过程中，我需要克服疼痛、保持耐心和配合医生的指导。
这个过程是艰辛的，但也是让我变得更加坚强和勇敢的时刻。
我真切地感受到了生命的奇迹和母爱的力量。
母爱的奇迹孩子的诞生让我真正体验到了母爱的奇迹。
从第一次见到孩子的那一刻起，我感受到了一种无法言喻的爱和责任。
我愿意为孩子付出一切，保护他们、教育他们、陪伴他们成长。
母爱是一种伟大而无私的力量，它能够让妈妈们超越自我的爱，无私地奉献和呵护。
这个过程中，我真切地感受到了母爱的伟大和与孩子之间的特殊的纽带。
生孩子带来的改变生孩子不仅仅是一个过程，更是一种改变。
从身体到心理、从日常生活到家庭关系，都会因为生孩子而发生一系列的变化。
我把孩子放在第一位，安排自己的时间和生活来适应孩子的需求和成长。
我也学会了更好地与配偶合作，共同承担起孩子的养育责任。
生孩子让我成为一个更坚强、有责任感和爱心的人。
结论生孩子是一段特殊而美好的经历，它让我深刻体会到了母爱的伟大和生命的奇迹。
这个过程中经历了孕期的变化、分娩的挑战和母爱的奇迹，让我成长为一个更加坚强和勇敢的人。
邹翃燕 母爱的奇迹
邹翃燕：《母爱的奇迹》-观后感
哈萨尔路小学三年四班邢若冰
相信大家在假期都看过《母爱的奇迹》这篇记录片，母爱的力量，母爱的奇迹，你永远无法想象！
这篇记录片主要讲：丁丁刚出生时，因宫内缺氧面临窒息，被诊断为重度脑瘫。
医院下达病危通知书，并预言丁丁“将来非瘫即傻”。
妈妈邹翃燕依然坚强地为儿子坚守着一份渺茫的希望。
期间的持续按摩治疗，每周三一次，不管风雨交加，母亲都要带着丁丁去按摩治疗，丁丁不慎摔倒在地。
母亲扶他起来，自行车却又倒地了，待母亲扶起自行车，丁丁却又再次摔倒。
母子二人哭着在人潮拥挤的大街上。
这一幕让人心痛不已。
母子二人到治疗的医院，医生感叹的说：“以为你们不能来呢！”母亲说道：就是下刀子也要来！丁丁说：“母亲从不辅导自己作业，从小送了一本《新华字典》给自己，有不懂的字妈妈就一句话，自己去查字典。
”经过母亲不懈地努力的坚持，丁丁的病一点点好起来，并且他以660分考入北大环境科学与工程学院。
曾两次获国家奖学金，被评为北大三好学生、北大优秀毕业生、北京市优秀毕业生，读研期间也成绩优异。
孩子是母亲的天使，她秉承着对孩子那一份爱，将孩子培养成北大哈佛高材生，让人们见证母爱的奇迹！
看完这部短片，我感触颇深。
心里有点酸酸的难受，此刻，我才领悟到母爱的伟大与无私。
每一位母亲都深深的爱着自己的孩子，他们永远会把最好的留给我们。
这部短篇诠释了母亲，对孩子的坚持与希望。
以后我不在惹妈妈不开心，做一个懂事的好孩子，更加爱我的妈妈，妈妈我爱你！。
感恩节感恩爱情的奇迹
感恩节感恩爱情的奇迹感恩节，是一个传统的节日，人们在这一天通常会表达对父母、朋友、家人以及各种幸运之事的感激之情。
然而，在这个特殊的感恩节，我想要分享一个真挚的爱情故事，这个故事让人们意识到感恩节不仅仅是感谢亲情和友情，也是感谢爱情的奇迹。
在一个晴朗的秋日，我在一家咖啡馆遇见了一个迷人的女孩，她名叫艾丽丝。
我们开始交谈并很快有了共同的兴趣和话题。
我发现她善良，聪明，有着令人难以抗拒的魅力。
我们相处得很开心，于是我决定向她表达我的感情。
然而，我了解到艾丽丝正在与一场艰难的挑战作斗争。
她被诊断患有严重的心脏病，需要接受手术才能延长生命。
这个消息让我心痛不已，我深深地意识到，也许我们没有太多时间可以在一起。
我决定全力支持艾丽丝，陪伴她渡过这个困难的时刻。
我陪她去医院，给予她力量和鼓励。
我们之间的爱情逐渐变得坚固，我开始珍惜每一分钟，每一刻，与她在一起的时光。
感恩节那天，我决定给艾丽丝一个惊喜。
我打电话预约了一家高级餐厅，准备为她庆祝这个特别的日子。
当我们步入餐厅，她惊喜地发现我们不是跟其他人一起庆祝感恩节，而是只有我们两个人。
我们享受着美食，极致的服务和无与伦比的浪漫氛围。
突然，我看到一个害羞的微笑在艾丽丝的嘴角闪现。
她告诉我，这是她一生中最美好的感恩节，感谢上天赐予她这份珍贵的爱情。
从那天起，我们的关系变得更加牢固。
我陪伴她度过了手术，尽力提供她所需要的一切。
经过一段时间的康复，艾丽丝的健康状况开始逐渐好转。
感恩节的奇迹似乎在我们身上上演，她的身体也在不断地恢复。
如今，艾丽丝已经完全康复，我们决定一起开启未来的旅程。
我们感谢上天给予我们这个奇迹般的爱情，让我们相遇并成为彼此的支持。
感恩节对我们来说不仅是表达感激之情的日子，更是一个庆祝爱的奇迹的日子。
这个感恩节之后，我们决定用我们的爱去帮助其他需要帮助的人。
我们成立了一个慈善组织，为那些患有心脏病的人提供帮助和支持。
我们希望能够给予他们希望和温暖，让更多人感受到爱的奇迹。
10、爱的奇迹---解玉芬
10、《爱的奇迹》说课稿解玉芬指导思想与理论依据：新课标指出：语文教学要注重情感体验，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯。
教师要创造性的使用教材，灵活运用多种教学策略，提高学习质量。
教学背景分析教材分析：京版9册语文第三单元课文的特点都与动物和自然有关，训练重点使学生懂得关爱动物，与动物和谐相处；阅读中能够联系上下文和自己的积累，推想课文有关词句的意思，体会表达效果及作者的情感。
《爱的奇迹》一课是本单元的一篇写人记事的文章，文章主要写了：在一个极度干旱的夏季里，6岁的男孩比利为了挽救中暑脱水的小鹿的生命，一次次地用双手捧水给小鹿喝这个感人的故事，表现了小比利对动物的关爱，使读者感受到小比利金子般的同情心和爱心。
学情分析：高年级的学生在听说读写能力方面已经具备了一定的能力，而且对于事情已经能进行简单的分析，形成自己的见解。
根据我长期教中高年级的教学经验，发现孩子们在阅读中多停留在表面理解，要想深入理解环境的作用，人物的品质等还需要老师给予一定的引导。
教学目标1、抓住比利的动作、神态，揣摩他的想法及“我”的感情，体会比利是个有同情心、有爱心的孩子，树立保护动物、人与动物和谐相处的意识。
2、体会第1自然段的作用。
3、理解题目的意思，理解“爱的奇迹”指的是什么，为什么说这是“爱的奇迹”。
教学重点：了解课文内容，知道比利是个有同情心有爱心的孩子。
教学难点：理解为什么说这是“爱的奇迹”。
教学流程（一）课题导入，解爱的奇迹（二）整体感知，寻爱的奇迹（三）细读文本，品爱的奇迹（四）回归整体，悟爱的奇迹（五）比较拓展，赞爱的奇迹教学过程设计及意图一、课题导入，解爱的奇迹1、板书课题，理解“什么是奇迹？”（极难做到的，不同寻常的事。
）2、回忆课文内容：谁知道文中讲的这件极难做到的、不寻常的事指的是什么事呀？（交流）设计意图：从题眼入手，了解爱的奇迹指小比利双手捧水喂小鹿，挽救小鹿的生命。
二、整体感知，寻爱的奇迹1、快速浏览课文，动笔画一画：描写小比利是怎样双手捧水去喂小鹿，挽救小鹿的生命的句子。
听课体会《爱的奇迹》
听课体会密云五小王丹骨干教师示范课活动中，我有幸聆听了徐娜老师的《爱的奇迹》一课。
让我感触颇深。
这节课既有方法上的指导，又有情感上的调动。
给我印象最深的是徐老师尊重学生，注重学生习惯的培养。
小学《语文课程标准》中对5—6年级学生的阅读要求中明确规定：“要联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词语的意思，体会其表达效果。
”因此，语文阅读课上培养孩子对文章语言进行勾画批注的能力是十分必要的。
上课伊始，徐老师给出自学提示：阅读3——6自然段，小比利是怎样做的，画出相应的句子。
从小比利的动作中，你体会到了什么，作批注。
“我”当时是怎么想的怎么做的？徐老师给了学生充足的时间自己勾画批注，真正做到了尊重学生的主体地位，培养了学生的良好习惯。
徐老师的教学方式和手段值得我们学习。
本文讲述了在一个极度干旱的夏季里，6岁的男孩比利为了挽救中暑脱水的小鹿的生命，一次又一次地用双手捧水给小鹿喝的感人故事。
文章首先描述了旱情的严重，交代了故事发生的背景。
又透过比利母亲的眼睛，通过对孩子动作、神态地描写和“我”的心理描写，展现了比利挽救小鹿的过程，表现了小比利对动物的关爱，让读者感受到他是一个有同情心、有爱心的孩子。
徐老师在整个教学过程中能够引导学生抓住描写比利动作、神态的语句和描写“我”心理活动的语句，通过联系上下文和自己的积累、想象画面、揣摩人物心里活动、借助图片资料等多种方法品味语言，体会作者的思想感情，并在学习过程中培养了孩子朗读、默读的能力。
除此之外徐老师还渗透了概括主要内容的不同方法：抓住主要人物的行动，做法一样可以概括出主要内容。
这堂课中体会第一自然段的作用是亮点，徐老师将这一环节放在了最后，体会后将第一自然段抄写在日记本上，一边写一边体会。
正好顺其自然地与读写结合相联系。
第一自然段正是故事发生的背景，这段对旱情的描写，突出了当时水的宝贵及挽救小鹿生命的重要，突出了小比利捧水喂小鹿这一行动的意义和小比利的心地善良。
爱的奇迹——《母亲心》读后感
[爱的奇迹——《母亲心》读后感]终于又在荧屏中看到了曾黎姐，那种感觉真是幸福，但幸福的背后又是苦涩，爱的奇迹——《母亲心》读后感。
片段一梁母：“致儿，致儿是你吗？是你吗，致儿？致儿是你吗？是你吗，致儿？”诗真：“妈——妈——您记得我——妈您记得我？”梁母：“我记得你，我怎么会把你忘了呢！你是我的女儿梁雅致——我最亲爱的致儿！致儿——我记得——记得你——致儿——我看看！致儿——致儿，妈妈对不起你：这么多年来，我没有尽到一个做母亲的责任。
你千万不要怪妈妈！”诗真：“妈——是我对不起你：这么多年来没有尽到一个做女儿的责任。
在你神志不清的时候，我也没能陪在你身边，照顾你。
但是我感谢老天，能够让我再次遇到你，让您重新恢复记忆。
妈，从今天开始，我会好好陪着你，照顾你，做一个乖女儿。
”梁母：“致儿——致儿——回来就好，回来就好！”诗真：“妈——妈”梁母：“我们永远都不用再分开了，永远都不分开了！”片段二翁诗真（张嘉倪饰）：“雅致，我们大家都那么相信你，你为什么这么残忍。
”梁雅致（李依晓饰）：“我完蛋了——被抓了——你满意了！”翁母（娟子饰）“怎么回事，这怎么回事？怎么回事？怎么回事？”陈静书(梁母)（曾黎饰）：“怎么了？”诗真：“子敏的死，是雅致下的毒。
”梁母：“真的是你下的毒？大家这么信任你都愿意给你一次机会，原谅你过去所做的一切，你怎么就不知道悔改呢！你怎么这么狠毒呢！啊？你怎么这么狠毒呢？怎么这么狠毒呢？”雅致：“哎——我当了二十多年的富家小姐，有钱，有身份，有地位。
还有子辉哥！可是翁诗真，你把我的生活全改变了。
子辉哥也离我而去。
你们把我变成了一个被人遗弃的人，让我瞬间失去了一切。
我不甘心！我不甘心我拥有的一切要拱手让人！所以，我要让你们一个一个地——都死在我手里！”梁子辉（王仁君饰）：“你还有没有一点人性？子敏已经被你害死了，你现在还说这种话，你到底是不是个人？”诗真：“雅致，你到现在还不错怪在别人身上，读后感《爱的奇迹——《母亲心》读后感》。
母爱的奇迹
７ 过 去 了 ，她 一 天 天 好起 来 ，天 天 嚷 着去 看 儿 子 。但 孩 天
子 仍 然 危在 旦 夕 ．情 况 没有 一 丝 好转 。 怎 么办 呢 ７ 医生 和丈 夫 都 束手 无 策 。只是 ， 不让 她去 看孩 子 ， 再 已经 说不 过 去 了。但 愿 ．
她 是坚 强 的 。 第 八 天 ．她 来 到 了特 护 病 房 。看 到氧 气 舱 里 皱 皱 的 ．皮 肤 青 紫 的儿 子 浑 身插 满 了管 子 ．她 无 声地 落 泪 了 。病 房里 鸦 雀
孕 育 生命 ，是一 个 女 人对 自 己生命 极 限 的 一次 挑 战 ．更 何
况是 她 ，一旦 出现 肝功 能衰 竭 ，死 神 将再 个 女人 ．渡过 险 滩 ．生 命 的小 船 还 得 沿 着原 来 的航 向
突然 间 ．奇 迹 出现 了 ．出生 后 一 直 昏迷 的 小婴 儿 竟 然 在 母 亲温 柔 的抚 触 下 第 一 次 睁 开 了 眼 睛。 医护 人 员 欢 呼雀 跃 着 ， 那个 ７天来 一 边 为儿 子 揪心 ．一 边又 只 能 在妻 子 面前 强 颜 欢笑 的男 人 ．此 时此 刻 ．泣 不 成 声。 而她 ．痴 痴地 、久 久 地 与 儿子
她 打 开 舱 门 ．把手 伸 进 去抚 摸 着 儿子 小 小 的 身躯 和他 手 可 继 续 。两 年 前 ，她 结婚 ．嫁 为人 妻 。一 年 前 ．当她 再 次 来 医院 盈 握 的 小脚 丫。一 下 一 下 她 小心 翼 翼地 ．像 在抚 摸 一件 爱 不 进 行手 术后 的 常规例 行检 查 时 ． 医生 发现 ． 已经 怀孕 ３个 月了 。 她 释 手 的稀世 珍 宝 。那一 刻 ．空气 也 仿佛 凝 固了 。
而这 一 切 她 都 不知 情 ，因 为她 自己能 否 安 全 度过 产 后 危
爱的奇迹
感恩父母——读《今日的游子，对父母可有感恩之心》有感溱潼实验小学六（5）班江志华指导老师：邹士萍今天，我读了《小读者》中《今日的游子，对父母可有感恩之心》这篇文章。
读完后，我感触很深，激动的心情无法用语言来形容。
这篇文章中讲述了许多动人心弦的故事，其中一个故事我读了之后，非常的气愤。
故事讲的是一个极度贫穷的家庭，父母为了让考上大学的孩子交学费，轮流卖血挣钱。
儿子进城后却迷醉于时髦的生活方式，以父母卖血的钱来挥霍摆阔，当父母抽干了最后一滴血，贫病交加，可那位儿子却离校出走了，当媒体找到这位浪荡的“游子”时，那位游子却甩下一句话：“那是他们应该做的！”当我读到那最后一句时，我的心颤动了，我替那游子的父母打抱不平，父母拼命赚钱，为让儿子上学，儿子不应该更加努力学习，来报答父母吗？可是那位游子却只顾自己享乐，心中全然没有为自己拼命挣钱的父母。
他的父母死后怎能瞑目啊！与这个故事相比，而另一则故事则让我觉得很感动。
这个故事讲的是一个母亲早逝，被父亲养大的年轻人考上省城的一所大学后，父亲却因劳累瘫痪在家，年轻人为了不麻烦亲友，不耽误学业，他决定“背着父亲去读书”。
他在学校附近租住了一个小屋，早起晚睡，业余时间打工挣钱，亲自照护父亲，最后使得父亲康复了。
读完这个故事后，我为文中的父亲感到欣慰。
因为这位父亲的付出并没有白费，我们也要像这位年轻人一样，关爱我们的父母，虽然我们不能像这位年轻人一样伟大，但是我们可以通过一件件小事来报答我们的父母，如：帮父母洗脚；父母工作回家后，我们可以端上一杯热茶等等。
我想对所有的为人子女说：我们要经常反问自己，“对父母可有感恩之心？”在同一片蓝天下——读《汤姆叔叔的小屋》有感溱潼实验小学六（ 5 ）班许世华指导老师：邹士萍进入书的殿堂闻着淡淡的墨香，随意地阅读。
忽地《汤姆叔叔的小屋》这本书坠入了我的眼球。
一个黑奴，叫汤姆。
他的主人是一个和蔼的农场主。
可是由于生意失败，不得以把汤姆卖给了他的债主——一个粗暴的富人。
爱的教育读书笔记_54
爱的教育读书笔记爱的教育读书笔记1主要内容：是以一个小学三年级学生在一个学年的日记为内容，其中穿插了老师每个月给学生讲述的一则则美好真实的“每月故事”。
记录他在学校。
家庭。
社会的所见所闻。
他所写的志是一些平凡而善良的人物，却给人以深刻的哲理。
好词：生机勃勃生机盎然生机勃发春色满园洒满阳光人声鼎沸书声琅琅热闹非凡垂柳依依林荫小道你追我赶欢声笑语环境幽雅清香四溢景色迷人奋发向上茁壮成长三五成群热闹欢腾款款清歌好句：爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。
教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育陆地上的人喜欢究根问底，虚度很多光阴。
冬天忧虑夏天的迟来，夏天担心冬天的将至。
所以你们不停到处去寻求一个遥不可及，四季如夏的地方——我并不羡慕。
一寸光阴匿迹,一丝惆怅消停,都能埋葬被腐蚀的心灵菩提本无树明镜亦非台本来无一物何处惹尘埃好段：今天开学了，乡间的三个月，梦也似的过去，又回到了这丘林的学校里来了。
早晨母亲送我到学校里去的时候，心还一味想着在乡间的情形哩，不论哪一条街道，都充满着学校的学生们；书店的门口呢，学生的父兄们都拥挤着在那里购买笔记簿、书袋等类的东西；校役和警察都拼命似的想把路排开。
到了校门口，觉得有人触动我的肩膀，原来这就是我三年级时候的先生，是一位头发赤而卷拢、面貌快活的先生。
先生看着我的脸孔说。
读后感受：爱，象空气，每天在我们身边，因而无影无形，常常会被我们忽视，可是，我们的生活不能缺少它。
其实它的意义已经融入生活。
正如真博大的爱中，很多人无法感受。
（其实我也是上网差爱的教育读书笔记的资料的，无意中看到你的问题，我刚好也写完了，就帮一下你了，其实我也是第一次帮别人解决问题，不用给我悬赏分了，给我也没用，我不玩这个）爱的教育读书笔记2高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”我爱读书，因为从书中我可以得到快乐与知识。
这个暑假我看了一本对我有很大感触的书，就是《爱的教育》。
母爱情作文
母爱情作文关于母爱情作文合集5篇在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那么你有了解过作文吗？下面是店铺整理的母爱情作文5篇，欢迎大家分享。
母爱情作文篇1但丁说过：“世界上有一种美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
”人们也常说：“世间最伟大的爱，就是母爱。
”“妈妈”这个听起来最真实，最亲切的字眼，对于我们来说那是再熟悉不过了年。
从我们呱呱落地的那一刻间，母亲就开始无微不至的照顾我们，抚育我们从小教我们说话，教我们走路到读书写字，到长大了教育我们怎样做人，所以母亲是我们的第一任老师。
每天放学回家，劳累了一天的妈妈就做好了饭等着了，早晨，妈妈比我起的还早，为我准备早饭并叮嘱我在外要注意的。
妈妈总是每天不厌其烦的重复的做着，没有一句怨言。
俗话说：“儿行千里母担忧。
”的确如此呀！在暑假时，我和同学跟随旅游团到外地旅游，再临走时，仍是妈妈在我耳边嘱咐，让我安全，饮食卫生……但我总是不耐烦的样子。
每当想起自己的那种行为，就回想起在我生病时，最劳累的人还是妈妈，陪我打吊瓶，喂我吃药，给我量体温，想到这，我总是想说：“妈妈，您辛苦了，对不起。
我从小就在母亲的怀里长大，母亲为我做了无数的事，让我感到无比温暖。
母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄然无声，却滋润着一棵棵生命的幼苗。
当岁月的足迹印在妈妈的脸上，头上长出丝丝银发，你会再次感到母爱的伟大。
母爱情作文篇2感悟母爱当初生的你步入人间, 母爱已将你包围,玩具、爱将是你幼时的写照。
当幼小的你走入了未知的幼儿园，母爱仍将你包围，也许年幼的你不明白，母亲那来回的奔波仍是一股永不干涸的溪流。
当幼小的你跳入小学，母爱还将你包围，唠叨、辅导也是爱得体现。
当强壮的你踏着轻快的步子来到了中学，母爱无时无刻守护着你，打骂、教训还是一条永不停歇的小溪，流入了你的心间。
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母爱的奇迹
每当想起妈妈，脑海中总会闪过无数动人心弦
的画面，而其中的一幕尤其令我难忘。
记得那是五年级上册的一个考试日前夜，也不
知怎么了，我就发起烧来了。
本来考试前的作业
就多，再加上头晕，作业也只能做一会儿歇一会儿。
好不容易做完了作业，熬到了睡觉时，我却
怎么都难以入眠，嘴里还不停地叫着：妈妈，妈妈！
于是，这一夜妈妈便忙得不可开交了，她一会
儿给我倒水，一会儿给我擦身子，一会儿给我测
体温，一会又温柔地哄我入眠。
她那紧锁的眉头，始终都没松开。
迷迷糊糊中，我睁开眼，看见了
妈妈的眼睛布满了红血丝，头发都没有打理好，
乱糟糟的像个稻草堆。
我悄悄地别过头，不忍与
她对视，但那憔悴的面庞却越发清晰地浮现在我
的眼前。
突然，窗外下起了淅淅沥沥的小雨，天气渐凉，
一阵阵寒风卷进了屋里。
但此刻，我躺在妈妈的怀里，感受着她无微不至的关爱，阵阵暖流在全身涌动。
啊，多么平凡而伟大的妈妈！感谢您彻夜不眠地帮我盖被子，感谢您最细致贴心的照顾，感谢您放弃了对成绩的追求只求我身体安康
也许是妈妈对我的关爱吧，我的病第二天就好了，考试出乎意料地也考取了个好成绩。
我想，这或许就是母爱创造的奇迹吧！。