教科版三年级上册科学全册课课练练习题检测卷
教科版小学科学三年级上册同步一课一练试题含答案(全册)
1水到哪里去了学习目标1.了解水的其他形态。
2.学会比较水和水蒸气的相同点与不同点。
3.利用水变成水蒸气这一知识来解释生活中的现象。
一、知识广场1.水是我们身边最常见的___________。
它没有固定的___________,但有一定的___________。
2.生活中水变成水蒸气的现象有:_________,__________,_________等。
二、判断大厅1.水是一种液体,没有固定的形状和体积。
( )2.晾衣服是把衣服中的水变成水蒸气。
( )3.若想判断水能不能变成水蒸气蒸发掉,我们可以通过实验来证明。
( )4.水和水蒸气没有任何区别。
( )三、选择乐园1.下列现象中,不属于水变成水蒸气的是( )。
A.晾衣服B.烧开水C.结冰2.下列属于水和水蒸气的不同点的是( )。
A.水有形状,水蒸气没有B.水看得见,水蒸气看不见C.水有颜色,水蒸气没有3.水是一种( )。
A.固体B.液体C.气体四、连线魔方看不见能看见液体气体水水蒸气五、问题城堡请你说一说把水煮开了,水为什么会变少。
1水到哪里去了参考答案：一.1.液体形状体积2.水洼煮食物晾衣服二.1.X 2 √3.√ 4.X三.1.C 2.B 3.B五、有一部分水变成了水蒸气。
2 水沸腾了学习目标1.知道水在加热过程中发生的变化。
2.了解水沸腾时的温度及水沸腾时,水中、水面和水面之上的各种现象。
一、知识广场1.如果我们不停地给杯子里的水加热,水就会___________。
2.水变成水蒸气后,体积会___________。
3.温度计___________℃就是以水沸腾时的温度为基础规定的。
3.熄灭酒精灯时要用____________盖灭,不能用___________吹。
二、判断大厅1.水沸腾时的温度是100℃。
( )2.可以用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯。
( )3.酒精灯是一种加热的工具。
( )4.水沸腾时,水中会有大量的气泡产生。
( )三、选择乐园1.下列属于水沸腾时的现象的是( )。
教科版科学小学三年级上册练习试题及答案（全册）
教科版科学小学三年级上册练习试题及答案（全册）教科版科学三上1.1水到哪里去了判断题1. 地面上的水洼经过一段时间不见了是蒸发现象。
（）2. 透明的塑料盒倒扣在地面上，塑料盒上面出现水珠是蒸发现象。
（）3. 煮火锅的时候，锅里的水越来越少是凝结现象。
（）4. 冬天密闭的教室窗户上出现小水珠是凝结现象。
（）单项选择题5.下列关于水的描述错误的是（）A．水有固定的体积B．水是白色的C．水是透明的6.下列关于水蒸气的描述不正确的是（）A．水蒸气是一种气体B．水蒸气是无色的C．水蒸气有固定的体积7.下列关于水和水蒸气的描述正确的是（）A．水和水蒸气都可以被我们看见B．水蒸气就是我们看到的“白气”C．水蒸气是无色无味的8.下列不属于蒸发现象的是（）A．湿布擦黑板，黑板变干了B．洗过的手变干了C．冰融化成水9.水和水蒸气的相同点是（）A．都看得见B．都摸得着C．无固定形状10.对有无覆盖薄膜的杯子中水位变化现象描述正确的是（）A．覆盖薄膜的水杯中水位下降较多B．水位下降是因为水蒸发了C．没有薄膜的水杯中水位下降较少答案解析：1. T解析：蒸发是指水变成水蒸气；凝结是指水蒸气变成水。
地面上的水洼经过一段时间不见了是蒸发。
2. F解析：透明的塑料盒倒扣在地面上，塑料盒上面出现水珠是凝结3. F解析：煮火锅的时候，锅里的水越来越少是蒸发4.T解析：冬天密闭的教室窗户上出现小水珠是凝结。
5. B解析：水是无色的。
6.C解析：水蒸气没有固定的体积。
7. A解析：水可以被我们看见，水蒸气不能；水蒸气是无色透明的，不是我们看到的“白气”。
8.C解析：冰融化成水是融化，不是蒸发现象。
9.C解析：水和水蒸气都没有固定的形状，水蒸气看不见摸不着。
10. B解析：覆盖薄膜的水杯中水位下降较水，没有薄膜的水杯中水位下降较多，水位下降是因为水蒸发了。
教科版科学三上1.2.1水沸腾了1.人体的正常体温是（）左右。
A．27℃B．37℃C．47℃2.下列关于酒精灯使用的描述不正确的是（）A．用灯帽来盖灭酒精灯B．用嘴来吹灭酒精灯C．用火柴给酒精灯点火3.在做水沸腾的实验中，不会用到的实验仪器是（）A．酒精灯B．量筒C．烧杯4.使用温度计时，正确的读数方式是（）A．平视B．俯视C．仰视5.使用酒精灯不小心着火了，正确的处理方法是（）A．用嘴吹灭火焰B．往火焰上浇水C．用湿抹布或沙土扑火6.从不同角度读取温度计时，读数会出现偏差，仰视读数会（）。
小学科学教科版三年级上册全册课课练(含答案)(2023秋)
教科版科学三年级上册课课练第一单元水1.水到哪里去了一、选择题1.夏天，将冰块放入玻璃杯，过了一会，杯子的外壁上出现了小水珠，这是因为（）。
A.冰块融化的水渗出的B.空气中的水蒸气受冷凝结的C.融化的水飞溅到杯子外壁上的D.玻璃杯漏水了2.天宫课堂中，王亚平在叶光富的帮助下，把一个带柄圆环伸入水袋中，再小心翼翼地拉出来一个水膜。
由于空间站处于失重状态，水膜不会下垂。
你觉得空间站的水和地球上的水不一样的是空间站的水（）。
A.无色无味B.不会随意流动C.看得见、摸得着D.没有固定形状3.在蒸发过程中，有一些操作注意点，下列说法不正确的是（）。
A.石棉网的作用是让蒸发皿均匀受热B.水完全蒸发后再熄灭酒精灯C.用酒精灯的外焰加热D.使用酒精灯要注意安全4.寒冷的冬天洗好结冻的衣服变干，有关此现象说法正确的是( )A.升华吸热B.升华放热C.汽化吸热D.凝华放热5.为了让洗好的湿衣服干得快一些，小明想了许多好办法。
下面的4种方法中，最快的方法是（）。
A.放进洗衣机里甩干并放在阳光下晒B.晒到阳光充足的地方C.把衣服撑开晾晒D.晒到通风的地方6.水蒸发的快慢与周围环境的温度有关。
( )7.水蒸气是无色有味的气体。
( )8.水蒸气有固定的形状，没有固定的体积。
( )9.用湿布擦黑板后，水迹一会儿就干了，因为水全部渗透到黑板里面去了。
( )10.将烧杯中的水加热，发现水量变少了，这是因为水蒸发了。
( )参考答案1.B2.B3.B4.A5.A6.√7.×8.×9.× 10.√2.水沸腾了一、选择题1.下列使用温度计测量水温的方法错误的是（）。
A.将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁B.在液柱不再上升或下降时读数（测量连续变化的温度时除外）C.读数时温度计要离开被测的水D.水温计示数稳定后才可读数2.经过实验，我们发现标准大气压下，水沸腾的温度是（）。
A.0℃B.15℃C.100℃D.45℃3.在做“水的沸腾”实验时，不可能观察到的是（）A.水上方空气中有许多“白汽”B.水的温度先上升，然后保持不变C.关火后水持续沸腾D.水底有大量小气泡产生4.下面关于酒精灯使用正确的选项是（）A.③④B.①②C.①③D.②④5.将冷水加热至沸腾，并对沸水持续加热，此过程中水的温度变化是（）A.逐渐升高B.先下降再升高C.先升高再下降D.先升高后不变二、判断题6.酒精灯用完后要用灯帽两次盖灭。
教科版小学三年级上册科学课课练课后练习题集全册-精品
三年级上册堂堂清第一课我看到了什么一、说一说：观察大树的过程中，你用了哪些方法？二、写一写：请你根据自己的观察收获，用简短的语句描述“大树是一个生机勃勃的生命世界。
”第二课校园的树木一、说一说：从近处观察树的各个部分，你有哪些新的发现？二、练一练：拓印树皮图案三、写一写：整理我们的观察记录，写一篇关于树的观察日记。
在全班交流。
第三课大树和小草一、说一说：1、你身边的木本植物有哪些？2、你身边的草本植物有哪些？3、大树和小草有哪些相同和不同之处？二、写一写利用维恩图把大树和小草相同和不同之处记录下来。
第五课植物的叶一、认一认：观察杨树的叶片，说出各部分的名称。
二、比一比：比较新鲜的叶和落叶，它们有什么相同和不同。
三、写一写：根据本节课的观察比较写一则观察日记。
第六课植物发生了什么变化一、填空1、用（）的方法来比较叶片的大小。
2、从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道了（）。
3、从一片树叶的颜色变化过程中，我们知道了（）。
二、说一说大树一年四节的变化。
第七课植物有哪些相同点一、说一说1、你知道哪些陆生植物和水生植物？2、陆生植物的生长需要哪些条件？4、水生植物的生长需要哪些条件？5、在我们对植物进行了观察和研究之后，请你说出植物有哪些相同的特点？第二单元动物第一课寻访小动物一、说一说1、秋天，你在学校或家的附近观察到哪些小动物？2、和同学们交流一下你在研究小动物的过程中用到了哪些观察和调查的方法？3、在观察研究小动物的活动中，我们应该注意哪些问题？第二课蜗牛（一）一、对照蜗牛图片，指认蜗牛各部分名称。
二、在观察蜗牛的过程中，需要注意哪些问题？三、蜗牛在爬行中用的是身体的哪一部分？第三课蜗牛（二）一、说一说1、蜗牛的食物有哪些？它是怎样吃食物的？2、蜗牛吃了食物之后，从什么地方排出粪便？粪便是什么样的？第四课蚯蚓一、观察蚯蚓的身体，找到蚯蚓的口、肛门和环带。
二、比较蚂蚁和蚯蚓的相同和不同。
第五课蚂蚁一、观察蚂蚁的身体结构图说一说蚂蚁的身体是怎样的？分成几部分？每部分都长着什么？二、画一画试着画出蚂蚁的身体结构图。
教科版小学三年级上册科学同步练习试题附答案(全册)
教科版三上第一单元第1课《水到哪里去了》练习题一、填空1.水变成水蒸气的过程，叫做______________。
2.将蔬菜放入塑料袋内，这样做能________________蔬菜所含水分的蒸发。
（填“减慢”或“加快”）3.生活中有许多蒸发现象如：_______________________________________________________。
二、判断1.水蒸发的快慢与周围的温度没有关系。
（）2.空气中含有水蒸气。
（）3.水能变成水蒸气，水蒸气不能变成水。
（）4.我们看到烧水时冒出的“白汽”就是水蒸气。
（）5.给水加热时看见的“白汽”是水蒸气。
（）6.水在常温的情况下不能蒸发。
（）7.从冰箱里拿出的饮料“出汗”了是凝结现象。
（）8.湿手变干、衣服晾干了是因为水变成水蒸气跑到空气里去了。
（）三、选择1.空气中的水蒸气预冷变成看得见的水滴，这种现象叫（）。
A、蒸发B、融化C、凝结2.水在（）情况下更容易蒸发成水蒸气。
A.受冷B.受热C.任何3.下面属于蒸发现象的是（）。
A.装了热水的玻璃杯杯口内壁上出现的小水珠B.湿衣服晾干了C.早晨草叶上的露珠4.夏天，在棒冰周围常常可以看到“白汽”，这是（）。
A、棒冰周围的水蒸气B、棒冰里的水分变成的水蒸气C、棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴四、简答：生活中我们经常会观察到下面描述的现象，请你根据所学知识回答相关问题。
1.下雨后，地面上会有一些积水，天晴了，地面的积水很快就不见了，积水到哪里去了呢？___________________________________________________________________________________2.放有冰块的玻璃杯外壁会有水珠出现，水珠是从哪里来的？___________________________________________________________________________________参考答案：一、1.蒸发2.减慢3.湿头发变干，水洼里的水变干……（言之有理即可）二、1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.√三、1. A2. B3. B4. C四、1.积水变成了水蒸气，到空气中去了，我们把这一现象叫做蒸发。
教科版小学科学新版三年级上册科学全册同步练习含答案
科学课时练答案2020年9月班级：姓名：学号：1.1水到哪里去了【学习小结】通过本节课的学习，我们知道水和水蒸气是水的不同形态。
它们都具有无色，无味，有一定的温度，占据一定的空间，无固定形态的特点。
不同点在于水是液体，看得见，摸得着，可蒸发成水蒸气；水蒸气是气体，看不见，摸不着，当温度变低时可以液化成液态水。
【精炼反馈】一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错误的打“×”。
1．无色的物质一定是透明的。
（√）2．水蒸气是气体，不是水。
（×）3．水蒸气是白色的。
（×）4．蒸发现象只有在温度高的时候才发生。
（×）5．没有固定的形状是液态水和水蒸气的共同特征。
（√）二、选择。
1．湿衣服在通风、向阳的地方晾干了，是一种（A）现象。
A．蒸发B．液化C．溶解2．关于发生蒸发现象的条件，下列说法正确的是（C）。
A．蒸发在低温下不能发生B．蒸发在温度较高的时候才会发生C．蒸发在任何温度下都能发生3．水蒸气在（A）情况下能液化成小水珠。
A．遇冷B．遇热C．任何4．下列属于蒸发现象的是（B）。
A．近距离往玻璃上哈气，玻璃上会起“雾”B．用风扇吹干身上的汗C．早晨植物叶上的露水三、综合探究。
1．将透明的塑料盒倒扣在湿润的地面上，放置一段时间后，塑料盒的内壁上出现了小水珠；将塑料盒口朝上放在地面上，一段时间后，内壁的水珠消失了。
这期间，水发生了哪些变化？答：水蒸气液化成水，水蒸发变成水蒸气。
2．用所学知识解释下面的现象。
（1）一个暑假的中午，小莉在给花浇水的时候洒了一些水在阳台地面上。
午休后，小莉发现阳台地面上的水消失了。
洒在地面上的水到哪里去了？答：水变成水蒸气，蒸发到空气中了。
（2）夏天，在玻璃杯中倒入一杯冰冻饮料，玻璃杯外壁上很快就会有小水珠出现。
这些小水珠是从哪里来的？答：空气中的水蒸气，遇冷凝结成小水滴。
1.2水沸腾了【学习小结】通过本节课的学习，我们知道沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度不再发生变化。
2021-2022学年教科版小学科学三年级上册科学全册各单元测试题及答案
教科版2021-2022学年度小学三年级科学上册第一单元《水》测试题（考试时间：40分钟 满分：100分）一、填空题。
(每空1分，共19分)1. 我们把水变成水蒸气的过程叫做_____，此时水需要_____热量。
2. 给水加热时，水蒸发得更_____；持续加热到100℃时，水会_____。
3. 要想精确知道物体的温度，需要用_____来测量，计量温度的单位通常用_____。
4. 当水的温度下降到_____℃时开始结冰，从液体状态变成_____状态。
5. 把少量食盐和红糖放在水中，过一段时间后，食盐和红糖会消失，这个过程叫_____。
6. 可以用_____、_____、切碎等方法加快物质的溶解速度。
7. 烧水时的“白汽”是水受热产生的_____遇冷变成看得见的小水滴。
8. _____和_____三种状态存在，这三种_____。
9. 将沙子从水中分离出来，应该采用_____的方法；将食盐从水中分离出来，应该采用_____的方法。
10. 酒精灯的_____温度最高，内焰其次，_____温度最低。
二、判断题。
（每题2分，共20分）1. 液态的水在加热时能变成气态的水。
（）2. 只有温度才能影响水蒸发的快慢。
（）3. 用温度计测量水的温度，读数时温度计不能离开被测的水。
（）4. 冰融化时，周围的空气温度会上升。
（）5. 实验时，为了节约时间，可以把一大包盐倒在杯里，看看能不能都溶解。
（）6. 因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。
（）7. 冰必须在变成液态的水后才能变成水蒸气。
（）8. 所有的物质都能溶解在水中。
（）9. 把盐水放在太阳下晒，可以将食盐和水分离。
（）10. 水蒸发了，溶解在水中的食盐也同时蒸发了。
（）三、选择题。
（每题2分，共28分）1. 下面糖块溶解的速度最快的是（）。
A.不断搅拌糖块B.把糖块切碎C.2. ）。
3. 我们观察到（ ），说明沙子在水中没有溶解。
A.沙子看不见了B.在滤纸上没有留下沙子C.沙子沉在水底4. 一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，（ ）能让底部的盐完全溶解。
教科版科学小学三年级上册课时同步练习试题(全册)
1.1《水到哪里去了》练习题1、填空题。
（1）如右图所示取两杯等量的水，并在杯外壁上标出 水位线，甲杯杯口敞开，乙杯杯口用塑料薄膜封住，然 后将它们同时静置于同一个通风且向阳的地方2天。
①我们可以观察到甲杯中的水面会（填“低于”“等于”或“高于”）水位线，原因是甲杯中的水变成跑到中了。
②我们还会观察到乙杯杯口的塑料薄膜内侧有出现，原因是乙杯中的水先变成往上跑，当遇到杯口塑料薄膜时，又变成附在薄膜上。
（2）科学上，我们把水变成水蒸气的过程叫做；水蒸气遇冷形成小水滴的现象叫。
（3）请在下图中填写水和水蒸气的相同点和不同点。
2、判断题。
甲乙（1）湿衣服被太阳晒一天就变干了，是因为衣服上的水被太阳吸收了。
（）（2）我们教室里的空气中没有水热气，海面上的空气中有水蒸气。
（）（3）水蒸气是水的另一种存在形态。
（）（4）露水、白云、雾气都是由水蒸气遇冷凝结而成的。
（）（5）水会变成水蒸气，水蒸气不能变成水。
（）3、选择题。
（1）水缸里的水过段时间就会减少些，最主要的原因是（）。
A.被小鱼喝掉了B.跑到空气中去了C.流到鱼缸外面了（2）冬天，我们在室外呼吸时，时常能看见从嘴里呼出一团”白气”，这“白气”其实就是（）。
A.空气B.水蒸气C.小水珠（3）下列现象中,属于蒸发现象的是（）。
A.露珠逐渐消失B.电熨斗冒“白气”C.冰雪遇暖消融4、培优训练（1）一位同学在吃雪糕时,看到雪糕周围冒“冷气”，由此他联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景。
以下是他对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（）。
A."冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是小水珠变成的水蒸气B.“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是水蒸气变成的小水珠C.“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气⑤无论是严冬还是酷暑，在使用冷暖空调的房间的窗户玻璃表面，总会出现一些小水珠。
关于这种现象，下列说法正确的是（）。
A.夏天，小水珠附着在玻璃的内表面B.冬天，小水珠附着在玻璃的内表面C.无论冬夏，小水珠都附着在玻璃的内表面参考答案1、（1）①低于水蒸气空气②小水珠水蒸气小水珠（2）蒸发凝结（3）2、××√√×3、BCA4、B5、B1.2水沸腾了（同步练习）一、填空题。
教科版三年级上学期科学全册单元测试题(附答案)
教科版三年级上册科学全册单元测试题（附答案）第一单元达标测试题《水》（含答案）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．水沸腾的条件：( )和( )。
2．水温下降到( )℃，水就变成了冰；水在沸腾过程中，水温保持( )℃不变。
3．水有三种状态：( )的水，( )的水蒸气，( )的冰。
4．常用的( )单位是摄氏度，用符号( )表示。
5．酒精灯的火焰分为( )，( )，( )其中温度最高的是( )。
6．摄氏度可以用符号( )来表示。
7．我们可以用加热、( )、( )等方法加快奶糖溶解的速度。
8．液体体积一般是用( )或量杯来测量的，液体体积的单位一般用( )来表示。
二、选择题9．把一杯浓盐水放在窗台上，让杯里的水蒸发。
如果杯中的水全部蒸发了，原先溶解在水里的盐会（）。
A．不会蒸发，会留在杯底B．不见了，跟水一样蒸发了C．不见了，被杯子吸收了10．加热时，能使蒸发皿内物体均匀受热的是（）。
A．三角架B．烧杯C．石棉网11．我们可以通过（）的方法分离出沙和食盐。
A．过滤B．沉淀C．蒸发12．下面的说法哪一项是正确的？（）A．做完加热实验后可以用嘴吹灭酒精灯B．酒精灯的外焰温度最高C．做加热实验时可以用酒精灯点燃酒精灯13．下列使用酒精灯的做法中，错误的是（）。
A．用嘴吹灭酒精灯B．用灯帽盖灭酒精灯14．熄灭酒精灯时用（）。
A．嘴吹灭B．灯帽装水浇灭C．灯帽盖灭15．下列方法可以使嘴中的糖块溶解得更快的是（）。
A．用舌头翻动B．把糖块咬碎C．把糖块咬碎并咀嚼16．一般情况，水会在（）时开始结冰。
A．－4℃B．0℃C．4℃17．酒精是容易挥发和燃烧的液体。
在做实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们该怎样做？（）A．用电扇吹B．马上跑C．用湿抹布扑灭。
18．小苏打在20℃同样多的水中溶解能力最弱的是（）。
A．小苏打B．食盐C．糖三、判断题19．物质在水中的溶解是没有限度的，可以无限制溶解。
2021-2022学年人教版(三年级)教科版上册科学课后练习试卷word可编辑
教科版上册科学课后练习试卷word可编辑（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题2分，共计40分）1、用湿抹布擦黑板，过一会儿水干了，这是水（）现象。
A .冷却B .蒸发C .升华2、当两个口径大小不同的简易雨量器在同一地点同时收集雨量时，下列叙述中正确的是（）。
A .口径小的所收集的雨水高度较高B .口径大的所收集的雨水高度较高C .两个雨量器所收集的雨水高度都相同3、将1小勺白糖，味精和面粉放入三杯冷水中，充分搅拌∙并放置一段时间，最后杯底有沉淀物的是（）。
A .白糖B .味精C .面粉4、将某种液体倒入水中，发现液体全部沉到杯底。
用玻璃棒搅动之后，静置片刻，发现液体又都沉到了杯底。
该液体（）。
A .溶解于水B .不溶解于水C .无法判断5、关于0℃的水和0℃的冰，下列说法正确的是（）。
A .0℃的水比0℃的冰温度高B .0℃的水比0℃的冰温度低C .0℃的水和0℃的冰温度一样高6、用湿布擦黑板，过了一会儿，水干了，这是（）现象。
A .蒸发B .冷却C .凝结7、下面的材料中，能浮在水面上的是( )。
A .铁B .木头C .石头8、装有水的杯子，静置后不可能出现的现象是( )A .B .C .9、记录每天各种天气现象的表格﹐我们常叫做（）。
A .天气表B .气温表C .天气日历10、民间有这样一句谚语：下雪不冷化雪冷。
其中包含的科学原理是（）。
A .雪融化时会吸收周围的热量，空气的温度就会下降B .雪融化时会释放冷气C .雪在融化时温度是不变的，只是人的感觉出了问题11、冰在磁化成水的过程中要（）热量。
A .吸收B .放出C .不吸收也不放出12、水壶的柄一般用胶木制作，因为它不容易传热。
下面各种材料中也不容易传热的是( )。
A .铁丝B .铜片C .木块D .硬币13、早上出操时，我们观察到国旗朝西飘扬，此时的风向是（）。
2021-2022学年上半学年(三年级)教科版上册科学课后练习试卷(A4可编辑)
教科版上册科学课后练习试卷(A4可编辑)（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题2分，共计40分）1、鱼类特有的是( )。
A .眼睛B .嘴C .鳃D .触角2、下列三种形状的玻璃杯中，适合用来制作简易雨量器的是（）。
A .B .C .3、水要保持沸腾状态，下列做法正确的是( )。
A .持续加热B .可以不加热了C .以上做法都可以4、金鱼游泳时不断地张嘴是因为( )。
A .它要不停地喝水B .它在找水中的食物C .它在呼吸水中的氧气5、一只未吹气的气球重5克，往这只气球里吹气。
将气球吹大后，把气球口扎紧，那么这时称气球的重量会（）。
A .大于5克B .等于5克C .小于5克6、空气占据空间的大小可以改变是因为空气（）。
A .看不见B .没有体积C .很容易被压缩7、在学习天气单元时，为了长时间观察记录各种各样的大气情况，通常将这些天气情况记录在（）上。
A .天气表B .天气日历C .日历表8、生活中我们常见的白酒和白醋，其实它们的颜色是（）。
A .白色的B .无色的C .淡蓝色的9、蚯蚓是靠( )前进的。
A .腹部肌肉B .腹足C .环节间的伸缩10、下列关于水蒸气的说法，正确的是（）。
A .水蒸气是白色的，因为水烧开时会有白色的水蒸气冒出来B .水蒸气是无色的，因为空气中有水蒸气，而空气是无色的C .水蒸气是黑色的，因为当云中有大量水蒸气时，云是黑色的11、校园气象站中有可以打开的百叶箱，里面放的测量仪器是（）。
A .气温计B .雨量器C .风速风向仪12、用注射器往一个装满空气的有封口的玻璃瓶里再打进一些空气，瓶子里空气的变化情况是( )A .重量增大，体积不变B .重量减小，体积增加C .重量增大，体积也增加13、冰在磁化成水的过程中要（）热量。
A .吸收B .放出C .不吸收也不放出14、当红旗飘向北面时，这时的风向是（）。
2021-2022年人教版(三年级)教科版上册科学课后练习试卷(A4可编辑)
教科版上册科学课后练习试卷(A4可编辑)（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题2分，共计40分）1、下列物质中，能溶解于水的是（）。
A .食盐B .菜油C .面粉2、用打气筒可以往篮球里打人很多空气。
是因为（）。
A .空气很轻B .空气很容易被压缩C .空气不占据空间3、一个物体被装进一个黑袋子里，你在不打开袋子的情况下，下列结果不可能观察到的是（）。
A .受到挤压时它会变形B .是固体C .是红色的4、小明要自制一个雨量器，可以建议他选择用下面的（）容器来制作。
A .锥形B .柱形C .梯形5、下列关于液体的描述。
正确的是（）。
A .液体都是透明的B .液体都是有气味的C .液体都是会流动的6、把圆桶里的水和油倒入长方形盒子，它们又都变成了长方形，这说明（）。
A .水比油流动快B .水和油都是长方形的C .水和油没有固定形状7、下列属于沉水植物的是( )。
A .金鱼藻B .浮萍C .莲D .水葫芦8、下列不属于降水量测量范围的是（）。
A .雾B .雪C .冰雹9、如图所示：水槽里装有水，水面上有一个乒乓球，用一个玻璃杯罩着乒乓球往下压，直到杯子完全进入水中，这时，乒乓球在玻璃杯中下列哪个位置？（）。
A .AB .BC .CD .三个位置都是不正确的10、小明往100毫升水中加了39克食盐，发现不论怎样搅拌，杯底都还有一些食盐不再溶解。
如果要让杯底的食盐继续溶解∙方法不合适是（）。
A .往杯中加水B .把这杯水密闭加热C .拿到阳光下晒11、冰块放在实验室桌上会融化的原因可能是（）。
A .室内温度高B .冰块太小C .桌子产生了热量12、水在自然界的存在形态各不相同。
下列哪一组的水都是液体形态的？（）A .霜、冰B .雨、雪C .雾、露13、下列各图中，杯子里装的是水。
静止后会出现的是（）。
A .B .C .14、下列不是降水形式的是（）。
2020-2021年部编版(三年级)教科版上册科学课后练习试卷【A4可打印】
教科版上册科学课后练习试卷【A4可打印】（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题2分，共计40分）1、砖块属于（）。
A .建筑类材料B .金属材料C .陶瓷类2、空气的颜色是（）。
A .白色B .无色C .透明3、如图所示是( )。
A .水葫芦B .浮萍C .金鱼藻4、如图所示是某同学在观察大树时所画的一棵大树的形状。
根据大树的形状，我们知道这棵大树是( )。
A .柳树B .杨树C .松树D .樟树5、用湿布擦黑板，过了一会儿，水干了，这是（）现象。
A .蒸发B .冷却C .凝结6、观察就是( )。
A .随便看看B .带着目的看C .带着目的看并记录7、下列描述不准确的是( )。
A .木头、塑料和金属这三类材料中，最有用的是金属B .生活中，人们一般用陶瓷做碗C .不是所有材料都可以回收再次加工利用的8、民间有这样一句谚语：下雪不冷化雪冷。
其中包含的科学原理是（）。
A .雪融化时会吸收周围的热量，空气的温度就会下降B .雪融化时会释放冷气C .雪在融化时温度是不变的，只是人的感觉出了问题9、正确使用酒精灯的方法是（）。
A .打开灯帽——点燃酒精灯——用焰心加热—用灯帽盖灭B .打开灯帽——点燃酒精灯——用内焰加热——用灯帽盖灭C .打开灯帽——点燃酒精灯——用外焰加热——用灯帽盖灭D .打开灯帽——点燃酒精灯——用外焰加热—用嘴吹灭10、根据以上实验结果，401班的同学预测100毫升水中大约能溶解36克食盐，为了验证猜测，同学们又开始了实验。
你觉得（）实验方法即准确又节省时间。
A .等份的加（1克＋1克＋1克……＋1克＝36克）B .先多加后少加（10克＋10克＋5克＋5克＋1克＋1克＋1克＋1克＋1克＋1克＝36克）C .先少加后多加（1克＋1克＋1克＋1克＋1克＋1克＋5克＋5克＋10克＋10克＝36克）11、十二月上旬，金华出现严重的雾霾天气，影响了人们的正常生活。
2021-2022学年三年级教科版上册科学课后练习试卷【A4可打印】
15、树木和我们人类一样具有生命，我们应该像爱护自己一样爱护树木。
16、气象学上将风速分为13个等级，其中最低的是1级。
17、新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其他都相同。
18、云是由小水滴和冰晶组成的。
19、溶解在水中的物质可以想办法分离出来。
20、在观察小动物的活动中，要注意安全，不要在有危险的地方活动。
21、把冰放在手心里摩擦可以加快冰的融化。
22、空气中含有水蒸气。
23、实验时，为了节约时间，我可以把一大包盐倒在杯里，看看能不能都溶解。
24、有几瓶不知名的液体，我们可以用“尝”的方法来判断。（ ）
25、空气占据空间的大小容易改变，可以向下压注射器的活塞把空气压缩到0毫升。
A .春天生长，同一年的秋天死亡
B .春天生长，第二年的秋天死亡
C .春天生长，同一年的冬天死亡
D .春天生长，第二年的冬天死亡
二、填空题（每小题2分，共计30分）
1、在测量降水量时，我们是根据雨量器里水的（填“多少”或“高度”）来确定降水量。
2、天气日历一般要记录日期和时间、气温、、、风速和风向等。
教科版上册科学课后练习试卷【A4可打印】
（考试时间：90分钟，总分100分）
班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________
一、单选题（每小题2分，共计40分）
1、可以用来表示水的多少的计量单位是（ ）。
A .毫米 B .小时 C .毫升
2、校园气象站中有可以打开的百叶箱，里面放的测量仪器是（ ）。
15、烟飘向东北方向，这时刮的是（ ）。
A .东北风 B .西南风 C .西北风
2021-2022年度三年级上半学年教科版上册科学课后练习试卷【word可编辑】
教科版上册科学课后练习试卷【word可编辑】（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题2分，共计40分）1、在比较溶解快慢的实验中，下列做法正确的是（）。
A .不断地往烧杯中加食盐B .烧杯里的水是一样多的C .在比较水温对溶解快慢的影响时，一杯搅拌，一杯不搅拌2、小明新买了个皮球，没充气前称重量是100克，充足气后会是（）A .仍旧是100克B .大于100克C .小于100克3、以下事例中，运用了空气可以被压缩性质的是( )。
A .打篮球B .吹泡泡C .喝盒装饲料4、材料的( )越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。
A .硬度B .延展性C .导热性5、（），证明空气可以被压缩。
A .往皮球内打气B .纸飞机飞出去C .红旗飘起来6、下列材料中属于天然材料的是( )。
A .塑料B .皮革C .橡胶7、下列实验仪器中，在加热时能使蒸发皿中的物体均匀受热的是( )。
A .玻璃棒B .石棉网C .三脚架8、如图，推动注射器活塞气球鼓起来了。
下面说法错误的是（）。
A .气球内看不到有东西，说明空气不存在B .空气能进入气球，和空气能流动有关C .空气进入气球。
气球鼓起来了。
说明空气能占据空间9、风向标的箭头指向北，则当时刮的是（）。
A .南风B .西风C .北风10、小明用自制雨量器收集了一天的雨水，在雨量器中测得雨水高度是18毫米，用量筒测得雨水体积是75毫升。
那么这天的降水量应记为（）。
A .75毫升B .18毫米C .5711、下列（）方法能使方糖溶解得最快。
A .B .C .12、烟飘向东北方向，这时刮的是（）。
A .东北风B .西南风C .西北风13、“春种一粒粟，秋收万颗子”，这句话表明( )。
A .水生植物与陆生植物的关系B .不同植物之间的关系C .生物体能繁殖自己的后代D .生物体能适应自己的环境14、用过滤的方法可以分离的一组物质是( )。
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三年级上册课课练
学校：姓名：学号：等第：
第一课我看到了什么
一、说一说：观察大树的过程中，你用了哪些方法？
二、写一写：请你根据自己的观察收获，用简短的语句描述“大树是一个生机勃勃的生命世界。
”
第二课校园的树木
一、说一说：从近处观察树的各个部分，你有哪些新的发现？
二、练一练：拓印树皮图案
三、写一写：整理我们的观察记录，写一篇关于树的观察日记。
在全班交流。
第三课大树和小草
一、说一说：
1、你身边的木本植物有哪些？
2、你身边的草本植物有哪些？
3、大树和小草有哪些相同和不同之处？
二、写一写利用维恩图把大树和小草相同和不同之处记录下来。
第五课植物的叶
一、认一认：观察杨树的叶片，说出各部分的名称。
二、比一比：比较新鲜的叶和落叶，它们有什么相同和不同。
三、写一写：根据本节课的观察比较写一则观察日记。
第六课植物发生了什么变化
一、填空
1、用（）的方法来比较叶片的大小。
2、从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道了（）。
3、从一片树叶的颜色变化过程中，我们知道了（）。
二、说一说大树一年四节的变化。
第七课植物有哪些相同点
一、说一说
1、你知道哪些陆生植物和水生植物？
2、陆生植物的生长需要哪些条件？
3、水生植物的生长需要哪些条件？
4、在我们对植物进行了观察和研究之后，请你说出植物有哪些相同的特点？
第
二单元动物
第一课寻访小动物
一、说一说
1、秋天，你在学校或家的附近观察到哪些小动物？
2、和同学们交流一下你在研究小动物的过程中用到了哪些观察和调查的方法？
3、在观察研究小动物的活动中，我们应该注意哪些问题？
第二课蜗牛（一）
一、对照蜗牛图片，指认蜗牛各部分名称。
二、在观察蜗牛的过程中，需要注意哪些问题？
三、蜗牛在爬行中用的是身体的哪一部分？
第三课蜗牛（二）
一、说一说
1、蜗牛的食物有哪些？它是怎样吃食物的？
2、蜗牛吃了食物之后，从什么地方排出粪便？粪便是什么样的？
第四课蚯蚓
一、观察蚯蚓的身体，找到蚯蚓的口、肛门和环带。
二、比较蚂蚁和蚯蚓的相同和不同。
第五课蚂蚁
一、观察蚂蚁的身体结构图
说一说蚂蚁的身体是怎样的？分成几部分？每部分都长着什么？
二、画一画
试着画出蚂蚁的身体结构图。
第六课金鱼
一、观察金鱼的身体，说一说金鱼身上长着什么？它是怎样运动？
二、画一画
试着画出金鱼的身体结构图。
第七课动物有哪些相同的特点
一、填空
1、动物和植物都属于（），它们都是有（）的物体。
2、世界上大约有（）种动物。
一、说一说
1、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼是怎样运动的？
ww绿w色.l圃s中p小j学y教.c育o网m
2、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼，这些动物遇到危险时会有哪些反应？
3、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼，这些动物的食物有哪些？
第三单元我们周围的材料
第一课我们周围的材料
列举题
1、观察你身边的物品，说一说它们分别是用什么材料做的。
2、我们周围常见的材料有哪些？
3、我们身边的材料有哪几类？
第二课哪种材料硬
一、填空
1、金属是一种重要的（），有许多重要的（）。
2、铝罐的生产是利用了金属有（）的性质。
二、说一说
1、请用恰当的语言描述一下木头特征。
2、金属的种类有哪些？
3、喝完饮料后的空铝罐，我们应该怎样处理呢？
三、写一写
用气泡图记下我们了解的金属的特性。
第三课比较韧性
一、写一写
用气泡图记下塑料的特性。
二、说一说
1、在我们的生活中，塑料被大量使用。
请你说出身边常见的塑料制品。
2、我们在使用塑料制品的时候应该注意什么？
第四课它们吸水吗
一、说一说
1、木片、纸片、金属和塑料片中，哪种材料容易吸水？哪种材料不容易吸水？按照吸
水性强弱排列一下。
2、简单介绍一下古代造纸过程。
3、写出我们知道的各种各样的纸，说说它们都利用了纸的什么性质。
4、我们应该怎样对待用过的纸？
第五课材料在水中的沉浮
一、写一写
请你用气泡图记下对木头特性的了解。
二、说一说
下列物品用到了筷子的什么性质？
1、信封
2、档案袋
3、纸巾
4、报纸
5、书本
第六课砖瓦和陶器、瓷器
一、填空
1、砖的主要用途是（），陶瓷的主要用途是（）。
2、陶器和瓷器是用特殊的（）制造的，也必须经过（）
二、说一说
1、请你对砖瓦的特点描述一下。
2、请你说一说陶瓷的特点。
第七课给身边的材料分类
一、填空
1、我们使用的材料有的是天然形成的，如（）、（）、（）、（）、（）、等。
2、有的材料是经过人类加工的，如（）、（）、（）、（）、。
有的可以回收后在次（），有的却不能。
二、说一说
我们应该怎样合理使用材料，减少对环境的破坏呢？
第四单元水和空气
第一课水
一、填空
1、水是一种没有（）、没有（）、没有（）、（）、会（）的气体。
2、水有三种状态：固态的（）、液态的（），气态的（）。
二、选择题
1、像水一样没有固定形状、会流动的物体叫（）。
A、液体
B、气体
C、固体
第二课水和食用油的比较
一、判断下列说法是否正确
1、所有的液体都会流动。
（）
2、所有的液体流动的速度一样快。
( )
二、说一说
1、水和食用油比较，有哪些不同点？有哪些相同点？
第三课谁流得更快一些
一、说一说：你认为液体流动的快慢与什么有关？
二、选择题
1、通过研究水、食用油、洗洁精流速的实验中，我们发现液体的流速与（）有关系。
A.液体的透明度
B.液体的颜色
C.液体的黏度
更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 课件|视频|试卷|无需注册三、写一写请用韦恩图比较一下液体和固体的相同点和不同之处。
第四课比较水的多少
一、选择题
1、、（）是一个有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少，也就是测量液体的体积。
A、滴管
B、量筒
C、烧杯
2、量筒是专门用来（）。
A.测量液体体积的
B.测量液体形状的
C.测量液体流流速的
3、液体体积的单位通常用（）表示。
A.升和毫升
B.千克合克
4、读测量数据时，视线要（）。
A.和液面水平
B.低于液面
C.高于液面
二、填空题
1、使用量筒时，量筒必须放（）。
2、视线要与量筒内液体的（）的最低处（），然后读出液体的体积数。
3、量筒是专门用来测量（）的。
第五课我们周围的空气
一、说一说
1、用什么方法可以证明空气确实存在？
2、利用韦恩图比较空气和水的性质。
3、用什么方法可以让人感受到空气的流动？
第六课空气占据空间吗
一、判断题
1、乌鸦喝水的故事讲的是石头占据水的空间的原理。
（）
2、空气可以占据水的空间。
（）
3、水不能占据空间。
（）
4、水和石头占据的空间不容易被改变。
（）
5、空气占据空间的大小是可以被改变的。
（）
二、填空题
1、空气占据（）。
空气占据（）的大小是可以变化的。
三、选择题
1、下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（）
A、瓶子
B、风扇
C、轮胎
四、问答题
生活中有哪些地方运用了空气可以被压缩的性质？
第七课空气有重量吗
一、填空题
1、空气有一定的（），但重量很（）。
空气可以被（），被压缩的空气有（）。
二、选择题
1、我们在自制的小天平的两端拴上两个同样没充气的气球，天平平衡后，把右边的那个气球充满气，我们会发现（）。
A.天平依然平衡
B.天平偏向右边
C.天平偏向了左边
2、通过实验，我们发现空气有重量么？（）。
A.有
B.没有
C.不能确定
3、空气和水比较，空气比水（）。
A.重
B.轻
C.无法比较
4、石头、水和空气都（）重量。
A.有
B.没有
C.不能确定
5、充满空气的气球使自制天平不平衡了，这说明（）。
A.自制的天平不能用
B.空气能占据空间
C.空气有重量
三、利用韦恩图比较水和空气更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 课件|视频|试卷|无需注册。