教科版三年级上册科学全册课件ppt

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三年级科学上册ppt课件

三年级科学上册ppt课件
源。
水的循环过程
蒸发
水从地面、河流、湖泊等水源 中蒸发,形成云朵。
降水
云朵中的水滴增大到一定程度 后,会以雨、雪等形式降落到 地面。
总结词
掌握水的循环过程是理解水循 环的关键。
凝结
空气中的水蒸气遇冷凝结形成 水滴,聚集形成云朵。
渗透
雨水渗透到地下,形成地下水 ,通过河流、湖泊等参与水循 环。
水的重要性
总结词
了解水的重要性是珍惜和保护水资源 的必要前提。
02
生命之源
水是地球上所有生物生存的必要条件 ,没有水就没有生命。
01
03
生态平衡
水在维持地球生态平衡中发挥着重要 作用,如调节气候、滋润土壤等。
水资源保护
由于地球上水资源日益紧缺,保护水 资源已成为人类面临的紧迫任务。
05
04
农业与工业基础
水是农业和工业生产的重要资源,对 人类社会经济发展具有重要意义。
动物具有生命,能够进行 新陈代谢、生长、繁殖等 活动。
运动能力
动物具有各种运动方式, 如爬行、飞行、游泳等, 以适应环境。
感知能力
动物通过各种感觉器官感 知外界环境,如视觉、听 觉、嗅觉等。
常见动物种类介绍
哺乳动物
如猫、狗、猴子等,具有毛、胎 生、哺乳等特点。
鸟类
如鸡、鸭、鸽子等,能够飞行, 有羽毛和喙。
教会学生正确的观察方法,如对比观察、顺序观察等,以提高他们的观
察能力。同时,要引导学生关注实验中的细节,发现并记录异常现象。
02 03
记录的重要性
强调记录在科学实验中的重要性,教导学生如何准确、详细地记录实验 过程和结果。这不仅有助于学生回顾和分析实验,还能为后续的总结和 报告提供依据。

教科版三年级上册科学全册课件

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天气与气候
04
天气的变化
总结词
天气变化对人类生活的影响
详细描述
天气变化对人类的生活、生产活动和生态环境产生深远的 影响。例如,暴雨、暴雪、台风等极端天气事件可能导致 房屋倒塌、交通瘫痪、农作物受损等。因此,了解天气变 化的原因和规律对于人类生存和发展至关重要。
总结词
天气变化的类型
详细描述
天气变化主要包括气温、降水、风向和风速等气象要素的 变化。这些变化可以由多种因素引起,如气压、湿度、气 温和地形等。了解这些因素之间的关系可以帮助我们更好 地预测天气变化。
总结词
书写工具的种类与特点
详细描述
介绍铅笔、钢笔、圆珠笔等书写 工具的特点和使用方法。
总结词
书写工具的正确使用与保养
详细描述
培养良好的书写习惯,包括正确 的坐姿、握笔姿势和书写速度等

总结词
书写习惯的培养
详细描述
讲解如何正确使用和保养书写工 具,以保持书写的流畅和整洁。
纸的制造过程
总结词
纸的原料与制造过程
种子发芽
种子吸收水分和氧气,胚根突破种皮 ,开始发芽。
植物的生长过程
01
02
03
萌芽阶段
种子发芽后,植物进入萌 芽阶段,此时植物开始长 出根、茎、叶等器官。
生殖生长阶段
随着植物的生长,会进入 生殖生长阶段,此时植物 开始开花、结果、繁殖。
成熟阶段
当植物生长到一定程度时 ,会进入成熟阶段,此时 植物的形态和结构基本稳 定。
详细描述
在教科版三年级上册科学全册课件中,学生 将学习如何对事物进行分类和比较。通过分 类,学生可以将具有相似特征的事物归为一 类,从而更好地理解它们的共性和特征。通 过比较,学生可以了解不同事物之间的差异 和特点,进一步加深对事物的认识和理解。

小学三年级上册科学ppt课件

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04
CATALOGUE
天气与气候
天气的定义
01
天气是指在较短时间(如一天或 一周内)在某一特定地点所经历 的大气状况,包括温度、湿度、 降水、风速、风向等。
02
天气是由大气环流、地理位置、 地形等多种因素综合作用的结果 ,可以影响人们的日常生活和农 业生产。
气候的定义
气候是对一个地区长期(通常是30 年)的平均天气条件的描述,包括温 度、降水量、风速等的平均值和变化 范围。
生物链的例子
总结词
生物链的例子包括草、兔子和狐狸。
详细描述
草是生产者,兔子吃草,狐狸吃兔子,这样就形成了一个简单的生物链。在这个 生物链中,草、兔子和狐狸分别处于不同的营养级,形成了相互依存的链条关系 。
生物链的实验
总结词
生物链的实验可以通过模拟生态系统来进行。
详细描述
为了让学生更好地理解生物链,可以通过模拟生态系统来进行实验。在实验中,可以设置不同的生态系统,如水 生生态系统、陆地生态系统等,并在其中放入不同的生物,观察它们之间的食物关系和相互依存关系。通过实验 ,学生可以更加深入地理解生物链的概念和作用。
THANKS
感谢观看
气候是对一个地区长期天气条件的统 计描述,与特定时间的天气状况不同 。
天气的观察与记录
观察天气
通过使用简单的工具,如温度计、湿 度计、雨量器和风速计等,可以观测 和记录天气状况。
记录天气
记录天气状况可以帮助人们了解当地 的气候特点,预测未来的天气趋势, 以及制定相应的生产和活动计划。
05
CATALOGUE
科学的重要性
科学的发展推动了人类社会的进 步,带来了许多重要的发明和发
现。
科学教育对于培养创新思维、解 决问题能力和批判性思维至关重

教科版三年级上册科学全册完整课件

教科版三年级上册科学全册完整课件

教科版三年级上册科学全册完整课件一、教学内容1. 我们身边的科学生活中的科学现象探索身边的科学问题2. 动物与植物认识动物和植物动物和植物的特征3. 空气与水空气的性质水的奥秘4. 声音与光声音的产生与传播光的传播与现象5. 磁铁与电磁铁的性质与应用电的基本概念与电路二、教学目标1. 了解身边的科学现象,培养对科学的兴趣。

2. 认识动物和植物的基本特征,了解它们与人类的关系。

3. 掌握空气与水的性质,提高环保意识。

4. 理解声音与光的传播原理,培养探索自然现象的能力。

5. 了解磁铁与电的基本概念,为学习更深入的物理知识打下基础。

三、教学难点与重点1. 教学难点:磁铁的性质与应用电的基本概念与电路2. 教学重点:动物和植物的特征空气与水的性质声音与光的传播原理四、教具与学具准备1. 教具:实物展示:动植物标本、磁铁、电路元件等演示实验器材:声音传播实验器材、光学实验器材等2. 学具:动植物观察记录表实验报告册彩色笔、剪刀、胶水等五、教学过程1. 导入:通过展示生活中的科学现象,引发学生的好奇心。

2. 新课导入:介绍本章内容,明确学习目标。

3. 实践情景引入:分组讨论,让学生分享身边的科学现象。

4. 例题讲解:讲解动物和植物的特征,举例说明。

5. 随堂练习:学生观察身边的动植物,填写观察记录表。

6. 知识巩固:通过实验和演示,让学生理解空气与水的性质。

六、板书设计1. 板书内容:章节重点知识框架2. 板书形式:采用图示、表格、流程图等形式,直观展示知识结构。

七、作业设计1. 作业题目:观察身边的动植物,描述它们的特点。

收集有关空气和水的资料,讨论它们的性质。

2. 答案:动植物特点描述准确,语言表达清晰。

资料收集全面,能正确阐述空气和水的性质。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:关注学生的学习反馈,调整教学策略。

2. 拓展延伸:鼓励学生开展科学小实验,探索更多科学奥秘。

推荐相关书籍和网站,拓宽学生的知识视野。

新教科版科学三年级上册全册精品课件

新教科版科学三年级上册全册精品课件

新教科版科学三年级上册全册精品课件一、教学内容1. 我和我的身体2. 奇妙的天气3. 植物园里的秘密4. 动物世界5. 我们生活的地球二、教学目标1. 让学生了解自己的身体结构和功能,学会保护自己的身体健康。

2. 使学生了解天气的变化,提高观察自然现象的能力。

3. 培养学生对植物的兴趣,学会观察植物的生长过程。

4. 让学生了解动物的生活习性,培养关爱动物的情感。

5. 增强学生的环保意识,认识到地球是人类和动植物共同生活的家园。

三、教学难点与重点1. 教学难点:让学生理解身体各器官的功能和相互关系,天气现象的形成原因,植物的生长过程,动物的生活习性以及地球的环境问题。

2. 教学重点:培养学生的观察、思考和动手操作能力,激发学生对科学的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具:实物模型、挂图、实验器材、多媒体设备等。

2. 学具:观察记录表、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入:通过实践情景引入,让学生观察身边的现象,提出问题,激发学生的兴趣。

例如:讨论天气变化对我们生活的影响,展示植物的生长过程等。

2. 新课导入:结合教材内容,讲解相关知识点。

例如:介绍人体的器官和功能,讲解天气现象的形成原因,展示植物的生长过程等。

3. 例题讲解:通过实例分析,让学生掌握重点知识。

例如:讲解动植物的特点,举例说明地球环境问题的危害等。

4. 随堂练习:设计实践活动,让学生动手操作,巩固所学知识。

例如:制作植物生长观察记录表,观察天气变化等。

六、板书设计1. 科学三年级上册精品课件2. 内容:以图文结合的形式,展示本节课的教学内容,突出重点和难点。

七、作业设计1. 作业题目:(1)绘制人体器官图,并标注功能。

(2)观察天气变化,记录一周的天气情况。

(3)制作植物生长观察记录表,记录植物的生长过程。

(4)了解一种动物的生活习性,写成短文。

2. 答案:(1)人体器官图及功能。

(2)一周天气情况记录。

(3)植物生长观察记录表。

【三年级上册科学教科版】全册第三单元(天气)课件PPT

【三年级上册科学教科版】全册第三单元(天气)课件PPT
新课导入
聚焦
太阳可以使地球变热。温度是观察和记录天气的重要内容。 天气是冷还是热,每个人的感受常常不一样。用什么工具 去测量气温呢?
小学教科版三年级上册科学
新课讲解
认识温度计
温度是观察和记录天气的重要内容,测量温度需要使用相应的工具。 测量温度的仪器叫温度计。
温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的,它的底部有液泡,不同 的温度计里面分别装有酒精、煤油、水银等液体,遇热膨胀便会沿 着玻璃管中的毛细管上升。
小学教科版三年级上册科学
新知讲解
利用气温计模型练习读数
气温计上标出的温度往往是整十数,每两个数值之间分成5个或10 个相等的小格,每个小格代表2摄氏度或1摄氏度。
零上温度是自0℃向上的数,表示温度
红色液柱向下少了几个就越是来零越下高几。摄以氏0℃为标准点,红色液柱
度红。色读液数柱时停,在“0零刻下度”,必须向读上出多来了。几如格红就是几摄氏度。读数时,
小学教科版三年级上册科学
新课导入
常见的天气现象


多云

小雨
中雨
大雨
雷阵雨
暴雨
小雪
中雪
大雪
暴雪
扬沙
沙尘暴
小学教科版三年级上册科学
新知讲解
常见的天气现象的分类
分类
天气现象
降水现象
雨、雪、冰雹、雨夹雪等
地面凝结和凝华现象
露、霜、雾凇等
视程障碍现象
雾、霾、沙尘暴、扬沙等
雷电现象
雷暴、闪电等
其他现象
风、晴天、多云、阴天等
小学教科版三年级上册科学
新知讲解
天气与我们的生活密切相关
大气圈又称大气层,是因重力关系而围绕着地球的一层混合 气体,是地球最外部的气体圈层,包围着海洋和陆地。大气 圈没有确切的上界,在离地表2000~16000公里的高空仍有稀 薄的气体和基本粒子。在地下,土壤和某些岩石中也有少量 气体,它们也可认为是大气圈的组成部分。
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观察一棵树
树的整体形态由树冠、树干、树根组成。 树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和 种子六个部分。 树生长在土壤里,生存需要水分、阳光、空 气等。 拓印树皮是:把白纸紧压在树干上,先用手 指在纸上反复按压,再平捏蜡笔在纸上涂擦, 使凸起的部分染上颜色 观察的基本方法:看、听、摸、闻、问、量。
像樟树茎一样的茎叫木质茎。 像狗尾草一样的茎叫草质茎。 树是木本植物, 草是草本植物。
植物按茎分
{
木本植物 草本植物
树的器官: 根、茎、叶、花、果实、种子。
小草有根、茎、叶、花、果实吗? 小草的生长需要什么条件? 你觉得小草和大树有什么不同?
小草特点:生长在土壤中,需要阳光、 水分,比较矮小,茎细、比较软,有 根、茎、叶,有的会开花、结果、有 种子,寿命短,是草本植物。
树与树
树的相同之处: 它们都长在泥土里,都需要阳光、水分和空气, 都有木质的树干,多年生植物。
树的不同之处: 树冠有大小,树干有粗细,树皮有光滑,有粗糙, 叶片不一样,结的果实不一样。
练习
树的整体形态由树冠、树干、树根组成。 树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六 个部分。 树生长在土壤里,生存需要水分、阳光、空气等。 拓印树皮是:把白纸紧压在树干上,先用手指在纸 上反复按压,再平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部 分染上颜色 观察的基本方法:看、听、摸、闻、问、量。
大树特点:生长在土壤中,需要阳光、 水分,比较高大、茎粗、比较硬,有 根、茎、叶,有的会开花、结果、有 种子,多年生、寿命长,是木本植物。
在一棵真正的大树前,我看到过树瘤、果实、 小动物、鸟巢、小草、藤蔓。 树是活的植物,生长在一定的环境里,是有 生命的物体。 观察可以让我们获得很多信息,观察会使我 们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。
观察一棵树的顺序
由远及近, 由整体到局部
观察树木的方法
看、听、摸、闻、问、量
看:远看树的位置,枝干粗细、树冠的大小、树的高矮等。
近看树根、树干,树叶、花、果实的颜色、形状、 大小等。
听:树周围的细小声音,风声,鸟语。
摸:树皮的光滑、粗糙。
闻:叶的味道;花的芳香。
问:问树的名称;问树的故事;树的年龄等。 量:树干的大小等。
观察记录一棵树的方法
1、画简图:
观察记录一棵树的方法
2、捡树叶、果实:
拓印树皮图案的方法 把白纸紧压在树干上,先用 手指在纸上反复按压,再平 捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起 的部分染上颜色。
观察的基本方法:看、 听、摸、闻、问、量等
2、在一棵大树前我们能 看到: 树瘤、果实、小动物
2、在一棵大树前我们能 看到: 树瘤、果实、小动物
怎样才能观 我们看, 察到更多的容? 我们听,
我们摸, 我们闻, …… 我们用全身心去体验, 我们用全身心去观察, …… 我们看到了一棵真正的大树, 我们看到了一个生机勃勃的生命, 我们看到了一个无比美妙的世界!
作业
1、树的整体形态由____、____、____组成。 2、树的器官一般包括__、__、__、__、___和__ 六个部分。 3、树生长在土壤里,生存需要___、___、___等。 4、拓印树皮是:把白纸___在树干上,先用手指在 纸上______,再____蜡笔在纸上____,使凸起的 部分_____颜色。 5、观察的方法:__ 、__ 、__、 __、 __、 __等。
科学就是发现问题,提出疑问,照片上的大树P2
从图上看大树,我 们看到了什么?
照片上的大树
大树由:
树冠、树干、树根组成
树冠

由 远 及 近 , 由 整 体 到 局 部
观 察 一 棵 树 的 顺 序 是 :
树干
树根
2、看到过的大树的大树
作业
1、观察一棵树的顺序是:_______,______。 2、观察的基本方法:__、___、___、___、___、 ___、等 3、树的整体形态一般由:___、____、___组成。 4、树的器官包括:____、____、_____、____、 _____、_____六个部分。
前节知识回顾
蒲公英、车前草、三叶草、狗尾草
蒲公英
车前草
这种小草叫做黄花酢(zuò)浆草, 也有人叫它三叶草,它的特点是每个 叶柄上长着三张叶片,开黄色的花。
狗尾草
在校园、田野、 路旁、果园中 都能找到狗尾 草,它是一年 生杂草,全国 各地都有分布。 它的果实串毛 茸茸的,很像 狗尾巴。
让我们用简图把狗尾草的样子画在自 己的本子上,并写出狗尾草的特点。
树的相同之处:它们都长在泥土里,都需要 阳光、水分、空气。都有木质的树干,一般 是多年生的。 树的不同之处:树冠有大小,树干有粗细, 有的树皮光滑,有的粗糙,叶片不一样,结 的果实不一样,。
练习
1、当我们想要了解得更多、知道得更多,带者这样
的目的去看的时候,我们的观察活动就开始了 2、观察一棵树的顺序是:由远及近,由整体到局部。 3、观察的基本方法:看、听、摸、闻、问、量等 4、在大树前我看到:树根、树干、树枝、树叶、树冠。 还看到过:树瘤、果实、小动物、鸟巢、小草、藤 蔓…… 5、树的整体形态一般由:树冠、树干、树根组成。 6、树的器官包括:根、茎、叶、花、果实和种子六个 部分。 7、观察可以让我们获得很多的信息,观察会使我们发 现 大树原来是一个生机勃勃的生命世界。
观察的基本方法:(看)、(听)、 (摸)、(问)、(量)、(闻)等
来到一棵真正的大树下, 你观察到了什么? 根 、 茎 、 叶 、 花 、 果 实 和 种 子 分
树 的 器 官 一 般 包 括


观察可以 让我们获得很 多的信息,观 察会使我们发 现,大树原来 是一个生机勃 勃的生命世界。
不同的树有什么相同和不同?
观察记录一棵树的方法
3、拓印树皮:
观察记录一棵树的方法
4、做记录
记录的方法
让我们一起来把观察到的内容记录下来吧 1、要写出观察的时间、地点、小组成员 2、要按观察的顺序来记录 3、最好能贴上收集到的实物标本

树的整体形态由树冠、树干、树根组成。 树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和 种子六个部分。 树生长在土壤里环境里,生存需要水分、阳 光、空气等。
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