要想使文章有整体性连贯性就要学会正确使用连接词
如何在写作中运用恰当的连词和句子结构
如何在写作中运用恰当的连词和句子结构在写作中，恰当地运用连词和句子结构可以使文章更加流畅，连贯，有助于表达自己的观点和思考。
恰当的连词和句子结构可以使文章有更好的逻辑性，并且让读者更容易理解文章的主题和目的。
本文将介绍在写作中如何运用恰当的连词和句子结构。
一、正确使用连词连词是连接句子，句子成分和词语的词类。
在写作中，正确使用连词可以使文章更加流畅和连贯。
下面介绍一些常用的连词及其用法。
1. and：表示并列关系，连接两个同类、同级的句子或词语。
例如：Tom likes playing basketball and football.2. but：表示转折关系，连接前后相对矛盾的句子或者词语。
例如：He is rich but unhappy.3. or：表示选择关系，连接同类词语或句子。
例如：You can choose to study Chinese or English.4. so：表示结果关系，连接前后因果关系的句子。
例如：She studies hard, so she can get good grades.5. however：表示转折关系，用于表示前后相对矛盾的句子或词语。
例如：I love pizza, however, I am trying to eat healthier.6. therefore：表示因果关系，连接前后因果关系的句子。
例如：The weather is very bad, therefore, the flight has been cancelled.7. because：表示原因关系，连接前后因果关系的句子。
例如：I can't go to the concert because I have a lot of work to do.二、运用复合句和简单句句子结构是指句子的组成方式，包括简单句和复合句两种结构。
在写作中，要掌握恰当运用各种句式，构造出精彩的句子。
如何正确运用连词以及连词的选择
如何正确运用连词以及连词的选择连词在写作中扮演着非常重要的角色，它们不仅能够连接句子和段落，使文章更加连贯，还可以表达不同的逻辑关系，使文章的逻辑性更强。
本文将探讨如何正确运用连词以及连词的选择，帮助您写出更流畅、连贯的文章。
一、连词的作用连词是连接词组、短语和句子的词语，可以帮助读者理解句子之间的关系。
正确地使用连词可以使文章更易读，更具逻辑性。
以下是一些常见的连词及其作用：1. 并列连词：用于连接并列的词组、短语或句子。
例如：and, but, or。
2. 递进连词：用于表示递进关系，表明新的观点、事实或论据进一步支持前面的观点。
例如：in addition, moreover, furthermore。
3. 转折连词：用于表示转折关系，对前面的观点进行限制或否定。
例如：however, nevertheless, yet。
4. 结果连词：用于表示因果关系，表明前面的观点或行为造成了某种结果。
例如：so, therefore, thus。
5. 条件连词：用于表示条件关系，引出一个条件，表明某种情况下可能发生的结果。
例如：if, unless, provided。
6. 让步连词：用于表示让步关系，引出与主题相反或不太可能发生的情况。
例如：although, even though, though。
7. 时间连词：用于表示时间关系，引导时间性从句，并将两个事件联系起来。
例如：after, before, while。
二、连词的选择正确地选择适当的连词对于文章的连贯性和逻辑性非常重要。
以下是一些在写作中常用的连词和它们的用法：1. 并列连词的选择：在并列两个词组、短语或句子时，可以使用and、but或or。
and通常表示两者都是真实存在的情况，but表示两者之间存在对比或转折关系，or表示两者之间的选择关系。
2. 转折连词的选择：当引出对前面观点的限制或否定时，可以使用however、nevertheless或yet。
高中英语写作技巧五篇
【导语】英语的作⽂在英语考试中，占的⽐例⼗分的重要，想要提升英语成绩，英语写作技巧是必不可少的。
为⼤家提供《⾼中英语写作技巧五篇》，欢迎阅读。
1.⾼中英语写作技巧 写英语作⽂应把握的技巧：写顺全⽂。
⾸先，要避免使⽤汉语式英语，尽量使⽤⾃⼰熟悉的句型。
其次，多⽤简单句型，记事、写⼈⼀般都不需要复杂的句型。
可适当多使⽤陈述句、⼀般疑问句、祈使句和感叹句。
接下来⼩编告诉你⾼中英语写作教学技巧。
⼀、以积累词汇和把握英语句法为基础，提⾼学⽣的书⾯表达能⼒。
通过翻译，描述事物和发表议论，启发诱导学⽣进⾏写作训练。
教师对学⽣的写作训练要及时批改，指出或纠正错字和病句，并进⾏适当的评价和分析，不断地扩⼤学⽣的词汇量，同时使学⽣掌握正确的英⽂句法，为更⾼层次的写作训练打好基础。
⼆、分⽂体对写作进⾏专题训练，培养学⽣对各种⽂体的语感。
收集同⼀⽂体的范⽂，供学⽣朗读，培养学⽣对某⼀⽂体的语感。
在此基础上，要求学⽣掌握基本的⽂体风格并根据所学范⽂进⾏写作。
及时对学⽣的作⽂进⾏纠正并参照范⽂对其作⽂进⾏评价。
最后选出的学⽣作品为范⽂，供学⽣们参考学习。
通过对各种⽂体的感知和简单的仿效，使学⽣逐步地掌握各种⽂体的风格，固定格式和写法。
三、进⾏详细的写作步骤的训练，逐步提⾼学⽣的写作能⼒。
在教学中围绕以下四个步骤进⾏写作的四个步骤训练： 1.备写阶段。
根据所提供的写作材料，⼿中所占有的材料和了解的事实，及时获得有关主题的信息。
同时分析材料、审题，拟好写作提纲。
2.起草作⽂。
根据审题，确⽴写作⽂体，主体(使⽤的⼈称)和基本时态。
3.根据材料提供的整体情节或主题思想，写出关键词和中⼼句。
4.拓展思路，围绕主题不断地丰富⽂章内容。
四、引导学⽣把握作⽂的各段的要领写出结构完整、主题鲜明的英⽂作品。
中学英语写作⼀般分三段，即引导段、⽀撑段、结束段。
引导段的主题句(theme Statement)不能只陈述事实，⽽是说明⾃⼰的观点。
句子衔接运用连词和过渡词使文章连贯
句子衔接运用连词和过渡词使文章连贯在写作中，为了使文章表达流畅，增加内容的连贯性，使用连词和过渡词是非常重要的。
这些词汇可以帮助我们有效地连接句子和段落，使得文章更易读，逻辑更清晰。
本文将介绍一些常用的连词和过渡词，并举例说明其用法和作用。
一、连词的运用连词是连接两个句子或短语的词语，起到连接作用，使文段更加连贯。
下面是一些常用的连词及其用法：1. 并列连词并列连词用于连接同等重要的句子或短语，表达并列关系。
常见的并列连词有："和"、"或"、"还有"等。
例如：- 我喜欢吃水果，还有蔬菜。
- 你可以选择去北京或上海旅游。
2. 转折连词转折连词用于引出与前面句子相对立或矛盾的情况，表达转折关系。
常见的转折连词有："但是"、"然而"、"尽管"等。
例如：- 她工作非常努力，但是成绩却不理想。
- 尽管天气很冷，他还是去晨跑了。
3. 选择连词选择连词用于在两个句子中作出选择。
常见的选择连词有："要么...要么"、"或者...或者"等。
例如：- 要么你来我家，要么我去你家。
- 或者你去玩游戏，或者你去看电影。
4. 因果连词因果连词用于连接结果和原因，表示因果关系。
常见的因果连词有："因此"、"所以"、"因为"等。
例如：- 她努力学习，所以考试得了高分。
- 因为下雨了，所以我带了一把伞。
二、过渡词的运用过渡词是用于连接句子、段落或论述的词语，其作用是增加段落的连贯性和逻辑性。
下面是一些常用的过渡词及其用法：1. 递进关系递进关系的过渡词用于表达句子之间逐渐加深、层次递进的关系。
常见的递进过渡词有："首先"、"其次"、"再者"等。
例如：- 首先，我们应该明确目标；其次，制定计划；最后，付诸行动。
提高写作连贯性和衔接性的方法总结
提高写作连贯性和衔接性的方法总结写作连贯性和衔接性是指文章中内容之间的逻辑性和过渡的流畅性，对于文章的整体质量和阅读体验具有重要影响。
本文将总结几种提高写作连贯性和衔接性的方法，以帮助读者在写作中更好地表达自己的观点和思想。
一、使用恰当的过渡词和短语过渡词和短语是连接不同句子、段落和篇章的桥梁，能够起到衔接、承接和转折的作用。
合理地运用过渡词和短语可以使文章的逻辑关系更加明确，读者阅读起来更加流畅。
比如，然而、另外、为此、相比之下等等，都是常见的过渡词和短语，可以帮助写作者将不同的观点、论据或者段落衔接起来。
二、运用并列和递进的句式结构在文章的组织结构中，使用并列和递进的句式结构可以增强句子之间的关联性，使文章更连贯。
并列结构将多个同等重要的观点或者论据并列在一起，递进结构则将观点或者论据按照递进的顺序呈现。
例如，可以使用“不仅如此，而且……”、“首先，其次，最后……”等句型来组织文章的段落结构，使文章的衔接更加自然顺畅。
三、合理使用代词和指代词在文章中，适当地使用代词和指代词可以使文章内容更加简洁、流畅，并增强句子和段落之间的衔接。
代词可以代替前文提到的名词，避免重复使用，提高文章的阅读流畅度。
而指代词则可以将不同句子或段落中的信息相互关联，使文章内容更加连贯。
例如，可以使用“它”、“他们”、“这”等代词和指代词来引用前文或者后文的内容，减少重复的书写，并增强文章的逻辑性和衔接性。
四、合理布局段落和引入概述合理地布局段落可以提升写作的连贯性和衔接性。
每个段落应该有一个中心思想，并且围绕这个中心思想展开叙述。
在段落之间，应该通过引言和概述的方式将不同段落的内容衔接起来，使文章更具有层次感和逻辑性。
引入概述可以在开始一个新的段落时提前概括本段的主要内容，使读者对即将呈现的内容有所预期和准备。
五、进行适当的修辞手法运用适当地使用修辞手法可以使文章更具有吸引力和逻辑性，增加写作的连贯性和衔接性。
比如，使用排比、比喻、反问、对比等修辞手法，可以提高文章的表达效果和感染力。
难点13 书面表达之衔接连贯(解析版)-2021年高考英语【热点·重点·难点】专练(浙江专用)
2021年高考英语【热点·重点·难点】专练（浙江专用）难点13 书面表达之衔接连贯【难点释义】完成了审题的过程, 有了具体要点和整体布局后, 就要整合信息点, 让庞杂的内容变得富有逻辑性和层次感。
在句与句内在衔接的基础上, 做到段落间的起承转合, 使文章有整体性、连贯性。
学会正确使用连接词、衔接句, 能为写作助一臂之力。
I.思维路径1：连接词助力语言连贯在句与句之间、段与段之间恰当地使用一些承上启下的连接性词语是语言连贯性得以实现的最常用手段。
连接性词语归纳如下:1. 起始关系:to begin with, first of all, as we all know, as is known, as is shown in. . . , according to 等。
As we all know, good learning habits contribute to efficient study.2. 时间顺序:at the beginning, then, later, finally, at last, in the end, afterwards, since then, after that, immediately, meanwhile等。
At the beginning, I collected all the things scattered in the rooms and put them in place. Then I wiped the dust off all the furniture. After that, I mopped the floor.3. 条件关系:if, unless, in case(of), as/so long as, on condition that, provided(that)等。
I would be very grateful if you could meet my uncle at the airport.4. 转折关系:but, yet, however, while, otherwise, on the contrary, nevertheless等。
中考英语作文写作基本步骤 三段四步法三篇
中考英语作文写作基本步骤三段四步法三篇中考英语作文写作基本步骤三段四步法1(一)掌握技巧(1)注意篇章结构，合理布局一般为三段式开始部分(opening paragraph) 说出文中的要点、核心问题。
正文部分(Body paragraphs) 围绕主题开展叙述、讨论。
结尾部分(concluding paragraphs) 对全文的总结和概括。
要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。
前后呼应，祛除与主题无关的内容。
(2)确定主题句主题句是对全文的概括，是文章的主旨。
它能在文章中起到画龙点睛的作用。
通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。
写主题句应注意以下几点：①归纳出你要写的文章的几个要点②提炼出一句具有概括性的话③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。
(二)巧用连接词要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词常用连接词：1.表文章结构顺序：First of all，Firstly/First，Secondly/Second And then，Finally，In the end2.表并列补充关系的：What is more，Besides，Moreover，Furthermore，In addition3.表转折对比关系的：However，On the contrary，butAlthough+clause( 从句)，In spiteof+n/doing，On the one hand ，On the other hand Some ，while others 4.表因果关系的：Because，As，So，Thus，Therefore，As a result5.表换一种方式表达：In other words6.表进行举例说明：For example，句子;For instance，句子;such as+n/doing7.表陈述事实：In fact8.表达自己观点：As far as I know，In my opinion9.表总结：In short，In a word，In conclusion，In summary10.表示目的的过渡词：for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to, 文中正确使用两三个好的句型，如：宾语从句、状语从句、动名词做主语等。
Lecture 2--学习连接词
Lecture 2 ---学习连接词要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词下面请你认真学习并学会运用下列常见连接词i表示罗列增加first, second, third,first, then/next, after that/ next, finallyfor one thing…for another…,on (the)one hand…on the other hand,besides / what’s more/ in addition / furthermore/ moreover /another/ also,especially/ In particular,i表示时间顺序now, at present, recently,after, afterwards, after that, after a while, in a few days,at first, in the beginning, to begin with,later, next, finally,immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment , as soon as, the momentfrom now on, from then on,at the same time, meanwhile,till, not...until, before, after, when , while, as, during,i表示解释说明now, in addition, for example, for instance, in this case, moreoverfurthermore, in fact, actuallyi表示转折关系but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except(for), instead, of course, after all,i表示并列关系or, and, also, too, not only... but also, as well as, both... and, either ...or, neither...nori表示因果关系because, because of, since, now that, as, thanks to..., due to..., therefore, as a result(of), otherwise, so… that, such… thati表示条件关系as (so)long as, on condition that, if, unlessi表示让步关系though, although, as, even if, even though, whether ...or..., however, whoever, whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how (who, what, which, where, when, whom)i表示举例for example, for instance, such as..., take... for examplei表示比较be similar to, similarly, the same as, in contrast, compared with(to)... just like,just as,i表示目的for this reason, for this purpose, so that, in order to , so as to,i表示强调indeed, in fact, surely, certainly, no doubt, without any doubt, truly,obviously, above all,i表示概括归纳in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion,as far as I know, As we all know, as has been stated，as I have shown,finally, at last, in summary, in conclusion,常用：First of all , (first/firstly), second, …finallyBesides, in addition, what’s more, furthermore,For one thing …, for another…,Not only…, but also…However, but, yetwhileOn t he one hand, … , on the other hand, …看高考题体会连接词的运用：2001 高考试题Dear Dick,How nice to hear from you again. You want to know what is going on in schools in China? In short, things have begun to improve since schools were called on to reduce learning load. I don’t know about others, but I used to have work even at weekends doing endless homework and attending classes as well. Now I have more free time. I can follow my own interests such as reading books, visiting museums, and taking computer lessons. In the evenings I can watch news on TV or read newspapers. What’s more, I can go to bed earlier. As far as I know, everyone is happy about this new arrangement of things.Best wishes,Li HuaLast week I went to the theatre. I had a very good seat. The play was very interesting. I did not enjoy it.A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry. I could not hear the actors.用所给的词完成下面短文：finally, then, at first, after thatI had a bad cold last week. __________, I had a running nose, but I did not take it seriously. ________I began to cough. ________, I had a fever and felt weak. ___________, I was sent to hospital and had to lie in bed for three days.答案：At first, Then, After that, Finally用and , but, finally, immediately, now, at first, one day, then, so,填空：The naughty boy in the story “The Boy Who Cried Wolf” has grow n up. _______he works as a weatherman in his village. _________he studied the weather carefully _______found that a storm was coming. ____________, he told all the villagers to prepare for the bad weather, ______ no one believed him. __________, the weather was fine, ________ the villagers said that the young man was lying again. ________the weather suddenly changed ________a storm wind came. All the villagers tried to save the crops _______ it was too late. _________, the storm ruined all the crops.答案：Now, One day, and, Immediately, but, At first, so, Then, and, but, Finally用but, moreover, of course, for one thing, in addition, however, first, furthermore, then, second填空：Foreign cars are often more expensive to own in the United States than American-made cars. ___________, foreign cars cost more to buy. _________, there are reasons for this. The quality of workmanship that goes into making them is very high. _______, high tariffs（关税）on many foreign models have raised prices. ___________, foreign cars often cost more to register. _________, insurance rates can be higher. _________, parts and repair costs are much greater than they are for American cars. _________, there are some financial advantages to owning foreign cars. ______, many of them get better gas mileage, and they need new tires less often than American cars do. _____, their resale value is higher. The price of a year-old foreign car may be only $300 less than what it cost new. ______ the price for a year-old American car will be around $1,000 less.答案：However, Furthermore, For one thing，Moreover, Of course, First, Second, Then, In addition, Foreign cars are often more expensive to own in the United States than American-made cars. For one thing, foreign cars cost more to buy. Of course, there are reasons for this. The quality of workmanship that goes intomaking them is very high. Then, high tariffs(关税) on many foreign models have raised prices. Furthermore, foreign cars often cost more to register. In addition, insurance rates can be higher. Moreover, parts and repair costs are much greater than they are for American cars. However, there are some financial advantages to owning foreign cars. many of them get better gas mileage, and they need new tires less often than American cars do. their resale value is higher. The price of a year-old foreign car may be only $300 less than what it cost new. But the price for a year-old American car will be around $1,000 less.1)Jane and Karen have many things in common. (1)___________, both girls have the same background. Jane was born and raised in the west, and so was Karen. (2) ___________, both girls are interested in the same kinds of subjects in school. Jane likes French, history, and English. (3) ___________Karen likes Spanish, history, and English. (4) ___________, both girls want to be teachers. Jane plans to become elementary school teacher (5) ____________Karen wants to be a high school teacher. (6) ___________, the two girls are almost like twins.2)Foreign cars are often more expensive to own in the United States than America-made cars. (1) __________ foreign cars cost more to buy. (2) ___________, there are reasons for this. The quality of workmanship that goes into making is very high. (3) ___________, high tariffs on many foreign models have raised prices. (4) ___________, foreign cars often cost more to register. (5) ___________, insurance rates can be higher. (6) ____________, parts and repair costs are much greater than they are for American cars. (7) ____________, there are some financial advantages to owning a foreign car. (8) __________, many of them get better gas mileage, and they need new tires less often than American cars do. (9) ___________, their resale value is higher. The price of a year-old foreign car may be only $300 less than what it cost new. (10) ___________ the price for a year-old American car will be around $1000 less.3)I 'm writing to tell you about the discussion we \'ve had about whether an entrance fee should be charged for parks.Opinions are divided on the question. 60% of the students are against the idea of entrance fees. They believe a public park should be free of charge. People need a place where they can rest and enjoy themselves. Charging entrance fees will no doubt keep some people away._______(1)_________, it will become necessary to build gates and walls, which will do harm to the appearance of a city.________(2)________, 40 % think that fees should be charged because you need money to pay gardeners and other workers, and to buy plants and young trees. They suggest, ________(3)_______, fees should be charged low.4)Anderson was born in 1805．His father died when he was only eleven．(1)__________ they were poor，the family couldn't send him to school．He had to go and learn sewing to make a living．At the age of fourteen，he went to work at a theater．(2) __________，with the help of some kind-hearted people，Anderson had the chance to go to school．In 1829，he received higher education．After graduation，he began to work on literature．He(3) __________wrote stories (4) __________ wrote poems. (5) __________, he worked very hard．(6) __________，his hard work brought him great success．He died in 1875，leaving the world withmore than 160 stories．1)(1)First of all (2)Moreover (3)And (4)Besides (5)while (6)Consequently/Therefore(1)First (2)Second (3)Similarly （4）Besides (5)while (6)In a word2)(1)First of all (2)Of course (3)Then (4)Moreover (5)In addition (6)Furthermore (7)However (8) For one thing (9)For another thing (10)But3)(1) What is more (2) On the other hand, (3) however4)(1)Because (2)Later (3) not only (4)but also (5)Besides, (6)At last。
如何合理运用衔接词提升文章连贯性
如何合理运用衔接词提升文章连贯性引言：语文教育是培养学生综合语言运用能力的重要环节，而文章连贯性是语文写作的关键要素之一。
在写作过程中，合理运用衔接词可以有效地提升文章的连贯性，使文章更具逻辑性和条理性。
本文将从衔接词的定义、分类和使用技巧三个方面进行探讨，旨在帮助学生提升语文写作能力。
一、衔接词的定义衔接词，又称连接词或过渡词，是指用于连接句子、段落或篇章的词语。
它们可以起到衔接前后内容、构建逻辑关系、引导思维转折等作用，使文章更具连贯性和条理性。
二、衔接词的分类衔接词按照功能和用途可以分为递进关系、转折关系、因果关系、并列关系等几大类。
下面将分别进行阐述。
1. 递进关系递进关系的衔接词用于表达相似、递进、深化等关系。
常见的递进关系衔接词有「而且」、「不仅如此」、「甚至」等。
例如：「他不仅勤奋学习，而且积极参加社会实践活动。
」这里的「而且」起到连接前后句子的作用，使句子更加连贯。
2. 转折关系转折关系的衔接词用于表达对比、转折、相反等关系。
常见的转折关系衔接词有「但是」、「然而」、「相反」等。
例如：「虽然天气很热，但是他还是坚持锻炼。
」这里的「但是」用于连接前后句子，表达出对比的关系。
3. 因果关系因果关系的衔接词用于表达原因、结果、目的等关系。
常见的因果关系衔接词有「因为」、「所以」、「因此」等。
例如：「他努力学习，所以考试取得了好成绩。
」这里的「所以」起到连接前后句子的作用，表达出因果关系。
4. 并列关系并列关系的衔接词用于表达并列、选择、列举等关系。
常见的并列关系衔接词有「和」、「或者」、「例如」等。
例如：「他喜欢音乐和运动。
」这里的「和」起到连接前后句子的作用，表达出并列的关系。
三、衔接词的使用技巧在运用衔接词时，需要注意以下几点技巧，以提升文章的连贯性。
1. 灵活运用不同类型的衔接词，根据上下文和需要选择合适的词语。
例如，在递进关系中可以使用「而且」、「不仅如此」等，而在转折关系中可以使用「但是」、「然而」等。
写作中常用的连接词与过渡词
写作中常用的连接词与过渡词在写作中，为了使文章更加连贯且条理清晰，使用连接词与过渡词是至关重要的。
这些词语能够帮助我们将句子、段落和整篇文章连接起来，使读者更好地理解我们的观点和意图。
本文将介绍一些常用的连接词与过渡词，帮助读者在写作时加强句子之间的衔接。
1. 表示顺序首先，首要的是，其次，同时，其后，随后，然后，接着，最后2. 表示递进关系不仅如此，而且，同样重要的是，此外，更进一步，甚至，再者，而且3. 表示因果关系由此可见，因此，因而，所以，因为，结果，由于，所以，致使4. 表示对比关系然而，但是，相反，与此相对，尽管如此，然而，虽然，但是5. 表示转折关系即使如此，尽管如此，不过，但是，无论如何，不管怎样，6. 表示并列关系而且，另外，同时，然后，除此之外，再者，此外7. 表示总结关系总而言之，综上所述，归纳起来，总的来说，总的来看8. 表示让步关系尽管，虽然，即使，虽然如此，无论如何9. 表示强调关系特别是，尤其是，事实上，确实，无疑，的确，毫无疑问10. 表示比较关系与......相比，比较而言，与此同时，与......相对除了以上列举的连接词与过渡词之外，还有许多其他的词语可用于不同的情境，可以根据具体语境来灵活运用。
在使用这些词语时，要注意适当地安排顺序，确保文章条理清晰、衔接自然。
此外，过多地使用连接词与过渡词会使文章显得啰嗦，因此需要在适当的地方使用，并根据具体需要来精确选择。
总结起来，连接词与过渡词在写作中扮演着非常重要的角色，能够使文章更加流畅、连贯，并加强句子之间的衔接。
熟练运用这些词语，将会提升我们的写作水平，使文章更具有说服力和可读性。
希望本文介绍的连接词与过渡词对您的写作能有所帮助。
高考英语作文如何提高 怎么提高
高考英语作文如何提高怎么提高英语作文想得高分要掌握短语优先原则，写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，好处是：用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。
相反，如果发现亮点--精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。
高考英语作文如何提高怎么提高1英语作文怎么提分高三如何提高英语成绩？作文的分数也很关键！高考英语的打分是飘忽不定的，找老师问的话，老师永远都有扣你分的道理，但又很少能说出个确切的解决方案。
下面是我的作文套路，屡试不爽。
方法一：练字：不管作文写得多好，老师第一眼看到字丑，印象分首先没有了。
方法二：使用高级一点的单词、短语和句子在每一段的开头一定要用高级句型，比如说像定语从句这样的！这样分会打得狠高哦。
还有就是平时要积累一些含金量高的短语和比较高级的单词、短语，比如你可以利用高考词汇闪过，背一下里面的必考词，不仅在在做真题的时候能用到，后面在写作文的时候也能用的到，还有就是一定要背一下它里面的每一个必考词的常考真题短语，在你的作文中下意识的去用这些东西，可以帮助你快速给作文取得高分！2英语作文高分小技巧巧用连接词。
要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词。
表示时间顺序、表示解释说明、表示转折关系、表示并列关系、表示因果关系等连接词都可以根据情况去使用。
连接词的使用可以起到延长段句和画龙点睛的作用。
结合使用长句与短句。
在英语作文中，过多地使用长句或过多地使用短句都不好。
正确的做法是，根据实际情况在文章中交替使用长句与短语，使文章显得错落有致，这样不仅使文章在形式上增加美感，而且使文章读起来铿锵有力。
高中英语平时应该怎么学习有哪些好的学习方法单词有很多的科学记忆方法，如联想记忆法、情境记忆法等，我们背诵的主要目的在于知道如何使用。
只有学以致用，我们的学习目的才能达到。
阅读也是英语里面的重头戏。
平时要养成阅读的好习惯，先从简单的文章开始，还可以通过英文报纸、电影来增加自己的词汇量，阅读的速度等。
作文的行文连贯技巧
作文的行文连贯技巧作文是一种表达思想和观点的文学形式，而行文连贯则是作文中非常重要的一环。
行文连贯指的是文章各部分之间、各个句子之间、甚至各个词语之间的衔接流畅程度。
一个行文连贯的作文，可以使读者更容易理解文章的内容，也能更好地表达作者的意图。
那么，如何才能做到行文连贯呢？首先，要注意逻辑衔接。
在写作中，逻辑关系的正确运用可以帮助文章更好地组织结构，使文章的内容更加合理且连贯。
例如，在列举事物的时候可以使用“首先、其次、最后”等词语来表示顺序关系；在引述其他人观点时，可以使用“据...所说”之类的词语来表示引用关系。
正确使用逻辑连接词和词语，可以使文章的行文逻辑更加清晰，读者更容易理解。
其次，要注意句子之间的衔接。
句子是文章的基本单位，而句子之间的衔接恰当与否决定了行文连贯的程度。
一方面，可以使用过渡词语或过渡句来衔接不同的句子。
比如，“此外”、“然而”、“另一方面”等词语可以用来连接两个意思相对的句子，使文章的内容更加丰富。
另一方面，可以使用代词、句首重复词语等手法，将前后句的内容联系起来，使文章更加连贯。
只有在句子之间运用得当，文章才能行文连贯，读者也才能更好地理解作者的意图。
第三，要注意段落之间的衔接。
段落是文章结构的重要组成部分，不同的段落应该有明确的主题和内容，同时，段落之间的衔接也是实现文章行文连贯的关键。
为了使段落之间衔接自然流畅，可以通过下一段的开头与上一段的结尾相呼应，或者在过渡段落中使用引用、承接等手法。
另外，可以使用概括性词语或句子来承前启后，使段落内容相互联系，形成一个有机的整体。
只有段落之间的衔接良好，文章才能行文连贯，表达更加流畅。
第四，要注意词语的选择和运用。
词语是文章表达意思的基本单位，正确选择和运用词语可以使文章行文连贯。
在写作中，要避免用同一词汇连续重复，可以通过使用同义词或词语的转换来使行文更加丰富多样。
同时，注意使用一致的词性和时态，使文章内部的词语关系更加紧密，行文更加连贯。
注意篇章结构合理布局.
注意篇章结构合理布局 （⼀）掌握技巧： （1）注意篇章结构，合理布局 开始部分（opening paragraph）——说出⽂中的要点、核⼼问题。
正⽂部分（Body paragraphs）——围绕主题开展叙述、讨论。
结尾部分（concluding paragraphs）——对全⽂的总结和概括。
要做到全⽂中⼼突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。
前后呼应，祛除与主题⽆关的内容. （2）确定主题句 主题句是对全⽂的概括，是⽂章的主旨。
它能在⽂章中起到“画龙点睛”的作⽤。
通常主题句出现在⼀篇⽂章的开头，⽽后，全⽂对主题句所提出的内容进⾏解释，扩展。
写主题句应注意以下⼏点： ①归纳出你要写的⽂章的⼏个要点 ②提炼出⼀句具有概括性的话 ③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。
（⼆）巧⽤连接词 要想使⽂章有整体性、连贯性，就要学会正确使⽤连接词 表⽰罗列增加 First, second, third, First, then / next, after that / next, finally For one thing … for another…, On （the） one hand…on the other hand, Besides / what's more / in addition / furthermore / moreover / another / also, Especially / In particular, 表⽰时间顺序 now, at present, recently, after, afterwards, after that, after a while, in a few days, at first, in the beginning, to begin with, later, next, finally, immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment form now on, from then on, at the same time, meanwhile, till, not…until, before, after, when, while, as during, 表⽰解释说明 now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover furthermore, in fact, actually 表⽰转折关系 but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except （for）, instead, of course, after all, 表⽰并列关系 or, and, also, too, not only … but also, as well as, both… and, either …or, neither…nor 表⽰因果关系 because, because of, since, now that, as, thanks to…, due to…, therefore, as a result （of）, otherwise, so…that, such…that 表⽰条件关系 as （so） long as, on condition that, if, unless 表⽰让步关系 though, although, as, even if, even though, whether …or…, however, whoever,whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how （who, what, which, where, when,whom） 表⽰举例 for example, for instance, such as…, take… for example 表⽰⽐较 be similar to, similarly, the same as, in contrast, compared with （to）…just like,just as, 表⽰⽬的 for this reason,, for this purpose, so that, in order to, so as to, 表⽰强调 in deed, in fact, surely, certainly, no doubt, without any doubt, truly,obviously, above all, 表⽰概括归纳 in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as far as I know, As we all know, as has been stated, as I have shown, finally, at last, in summary, in conclusion, （三）掌握常⽤句型： 1. in order to 为了实现他的梦想，他学习⾮常努⼒。
《公文写作技巧》 如何使用逻辑连接词使文章连贯流畅
《公文写作技巧》如何使用逻辑连接词使文章连贯流畅公文写作技巧如何使用逻辑连接词使文章连贯流畅公文写作是工作中必不可少的一环，而使公文连贯流畅的一个重要方面就是运用逻辑连接词。
逻辑连接词的使用能够在文章中起到桥梁的作用，使得句子、段落之间的关系更加紧密，让读者能够更加清晰地理解文章的内容。
下面就是一些关于如何使用逻辑连接词的一些建议。
一、添加递进关系有时候在公文写作中，我们需要逐步展开论述某个观点或者问题，这时候可以使用递进关系的逻辑连接词。
比如说，使用“不仅如此，而且”、“此外”、“而且”等词语，来表达不同层次、不同角度的信息。
例如：1. 不仅如此，而且还需要彻底了解业务需求，才能做出针对性的解决方案。
2. 除了技术方面的考虑，此外还需要关注经济效益和用户体验。
二、明确因果关系在公文中，表达因果关系的逻辑连接词可以使文章的逻辑更加严密。
比如说，使用“由于”、“因此”、“所以”等词语来连接一个事件或者情况引发另一个事件或者情况的关系。
例如：1. 由于经济全球化的不断加深，我们公司需要积极适应市场的变化。
2. 市场需求的增长，因此我们需要加大生产能力。
三、总结整体关系总结整体关系的逻辑连接词能够让读者更好地理解文章的主旨和要点。
例如，使用“总而言之”、“综上所述”等词语来总结前文的内容，给读者一个整体的印象。
例如：1. 总而言之，本次会议取得了圆满成功。
2. 综上所述，我们可以得出这样一个结论。
四、对比并列关系在公文中，有时候需要对比或者并列不同观点或者情况，这时候可以使用逻辑连接词来表达这种关系。
比如说，使用“与其...不如”、“相比之下”、“一方面...另一方面”等词语。
例如：1. 与其拖延问题，不如及时解决。
2. 相比之下，这个方案更具可行性。
3. 一方面我们要关注成本，另一方面也要注重质量。
在使用逻辑连接词的过程中，需要注意以下几点：1. 适度使用：过多地使用逻辑连接词会使文章显得啰嗦冗长，因此需要适度运用，保持文章的简洁性。
小学满分作文写作技巧如何运用适当的连接词使作文更流畅
小学满分作文写作技巧如何运用适当的连接词使作文更流畅在小学乃至整个学生时期，作文写作一直是一项重要的考试内容。
如何写一篇准确表达思想、条理清晰且流畅的作文，一直是很多学生和家长们关心的话题。
而运用适当的连接词，则是提高作文流畅性的关键。
本文将探讨小学满分作文的写作技巧，并就如何合理运用连接词进行论述。
首先，学生在写作文时，可以注意使用时间连接词。
比如，在叙述事件发生过程时，可以使用“首先”、“随后”、“接着”等词汇来表达事件发生的先后顺序。
例如，当写一篇关于野餐的作文时，可以写道：“首先，我们找了一个美丽的草坪，然后摊开毯子，接着拿出食物享用。
”这样的连贯性让读者更加容易理解故事的发展过程。
其次，使用因果连接词也是提高作文连贯性的重要方法。
因果连接词可以将前后事物之间的关系表达得十分清晰明了。
比如，利用“因为”、“所以”、“由于”等词汇来说明事物之间的因果关系。
例如，当写一篇关于健康饮食的作文时，可以写道：“由于我们每天都吃新鲜蔬菜和水果，所以我们身体更加健康。
”这种因果关系的描述能够让作文更加有说服力。
此外，在作文中使用递进连接词也能提高作文的连贯性。
递进连接词可以用来展示事物的递进关系，让作文更加清晰有层次。
比如使用“而且”、“另外”、“再者”等词汇来添加相关信息。
举个例子，当写一篇关于动物保护的作文时，可以写道：“保护动物对我们来说是非常重要的，而且我们还需要保护它们的栖息地。
”这样的递进描述可以让读者更好地理解我们要表达的观点。
最后，适当使用转折连接词也是提高作文连贯性的一种手段。
转折连接词可以用来表达相反的观点或想法，使作文更加全面。
比如使用“然而”、“但是”、“虽然”等词汇来表达转折关系。
例如，当写一篇关于旅游经历的作文时，可以写道：“虽然我们遇到了一些困难，但是最终我们还是克服了并且度过了一段美好的旅行。
”这样的转折描述可以加强作文的逻辑性。
总之，运用适当的连接词是提高小学作文流畅性的重要技巧。
行文流畅用过渡词和连接词提升作文连贯性
行文流畅用过渡词和连接词提升作文连贯性在写作中，行文流畅和连贯性是非常重要的，它们能够让读者更好地理解和接受我们的观点和论述。
为了提高文章的连贯性，我们可以使用过渡词和连接词来帮助衔接不同的观点和段落，使整篇文章更加整洁、通顺。
本文将讨论使用过渡词和连接词提升作文连贯性的方法和技巧。
一、过渡词的作用和分类过渡词是连接句子和段落的桥梁，使文章的整体结构更具连贯性。
常见的过渡词有时间过渡词、因果过渡词、比较过渡词和递进过渡词等。
1. 时间过渡词时间过渡词可以帮助我们在文章中表达事件的顺序和时间线索，使阅读者更好地理解和接受我们的观点。
例如：首先、其次、然后、最后2. 因果过渡词因果过渡词可以帮助我们表达因果关系，使文章逻辑清晰，论证有力。
例如：因此、所以、由于、因为3. 比较过渡词比较过渡词可以用来比较两个或多个事物之间的差异或相似之处，加强文章的比较分析。
例如：相比之下、与...相比、类似于、与此同时4. 递进过渡词递进过渡词可以使文章的观点逐步展开，层层递进，增强逻辑性和连贯性。
例如：不仅如此、更重要的是、此外、另外二、连接词的作用和运用连接词是用来连接句子和段落，使文章更加连贯、流畅的词语。
常用的连接词有并列连接词、递进连接词、转折连接词和因果连接词等。
1. 并列连接词并列连接词可以连接两个或多个并列的观点，使文章平衡、结构清晰。
例如：而且、还有、与此同时、不仅如此2. 递进连接词递进连接词可以帮助我们按照一定的顺序和步骤来表达观点，使文章逻辑严谨、层次分明。
例如：首先、其次、再次、最后3. 转折连接词转折连接词可以用来表达相反的观点或者转折的情况，使文章更加全面、客观。
例如：然而、但是、与此相反、相反地4. 因果连接词因果连接词可以帮助我们表达因果关系，逻辑清晰、论证有力。
例如：因此、所以、由于、因为三、使用过渡词和连接词的注意事项1. 合理运用过渡词和连接词，不要过度依赖，以免文章过于繁琐和啰嗦。
高考英语作文实用技巧之篇章结构
高考英语作文实用技巧之篇章构造(1)注意篇章构造，合理布局开始部分(opening paragraph)——说出文中的要点、核心问题。
正文部分(Body paragraphs)——围绕主题开展表达、讨论。
结尾部分(concluding paragraphs)——对全文的总结和概括。
要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。
前后照应，祛除与主题无关的内容.(2)确定主题句主题句是对全文的概括，是文章的主旨。
它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。
通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进展解释，扩展。
写主题句应注意以下几点：①归纳出你要写的文章的几个要点②提炼出一句具有概括性的话③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。
要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词表示罗列增加First, second, third, First, then / next, after that / next, finally For one thing … for another…, On (the) one hand…on the other hand,Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also, Especially / In particular,表示时间顺序now, at present, recently,after, afterwards, after that, after a while, in a few days,at first, in the beginning, to begin with, later, next, finally,immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment form now on, from then on, at the same time, meanwhile, till, not…until, before, after, when, while, as during,表示解释说明now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover furthermore, in fact, actually表示转折关系but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of course, after all,表示并列关系or, and, also, too, not only … but also, as well as, both… and, either …or,neither …nor表示因果关系because, because of, since, now that, as, thanks to…, due to…, therefore, as a result (of), otherwise, so…that, such…that表示条件关系as (so) long as, on condition that, if, unless表示让步关系though, although, as, even if, even though,whether …or…, however, whoever, whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how (who, what, which, where, when, whom)表示举例for example, for instance, such as…, take… for example表示比较be similar to, similarly, the same as, in contrast, pared with (to)…just like, just as,表示目的for this reason,, for this purpose, so that, in order to, so as to,表示强调in deed, in fact, surely, certainly, no doubt, without any doubt, truly, obviously, above all,表示概括归纳in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as far as I know, As we all know, as has been stated,as I have shown, finally, at last, in summary, in conclusion,。
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English Writing Skills英语写作和汉语写作一样，要写出好文章，首先内容要切题，结构要合理。
好文章离不开好句子，而句子的好坏与选词、造句等有着密切的关系。
现就词汇、句子结构和文章整体与内容统一谈谈写作。
1、措词。
在写作时要选明确、准确、生动形象的词，适当地使用成语或习语，可以避免语言的单调贫乏，使之生动而富于内涵。
2、句子。
可以试用多种方法来表达同一概念，不断变化句子结构，使语言形式丰富多彩，强化表现力。
3、切题。
文章内容必须与主题保持一致，否则文章语言再好，也只能算是失败之作。
一、措辞1、选择生动准确的词词是语言的基本单位，人们要表达思想，就要选择适当的词语，这是写作的基本要求。
词可分为一般概念的词（general words）和具体概念的词（specific words）。
表示一般概念的词含义模糊；表示具体概念的词含义明确，表达准确，生动形象。
写作时合理地使用具体概念的词能够使句子表达的意思准确，内容生动，更富有感染力。
试比较下面各组句子：（l）A few houses were destroyed yesterday. （general）Five houses were burnt down yesterday. （specific）（2）His relatives gave him two gifts.（general）His aunt and uncle gave him a watch and a pen as the birthday gifts.（specific）（3）Jack went to the window and looked at the crowd outside.（general）Jack tiptoed to the window and peeped into the room.（specific）上面各组句中，第一个句子抽象概括，给人以空泛的感觉：第二个句子用词具体，使人感到意思确切，生动逼真。
2、使用英语成语和习语人们在长期使用语言的过程中，积累了大量的习惯表达法。
这些成语、习语内涵丰富，语言生动活泼。
文章中适当地使用这类短语，可避免语言的单调贫乏，使句子生动而富于内涵。
如：（l）George has lost his social position since his business failed．可改为：George has come down in the world(落魄) since his business failed.（2）Maybe you have time to go to the cinema, but I have more important business to attend to．可改为：Maybe you have time to go to the cinema, but I have other fish to fry(另有所图，还有其他事)．3、用词的宽度用词的宽度可以反映出写作者所掌握的词汇量。
如果一个人掌握的词汇量大，那么当表达同一概念有不同的表达方法时，则可以换一种说法。
如：The teachers maintained that the students should give up love for the sake of learning. Students, however, hold that forbidding love among college students is no good．这两句话里，谓语分别用了maintain和hold。
如果将它们换为think，所表达的意思相同，但用词宽度则不如原文。
这两句话中for the sake of，give up, is no good等都是用词宽度的表现。
所以在英语写作中有意识地适当增加用词宽度既能体现学以致用的原则又能使文章取得良好效果。
二、句子的多样化英语中，同一思想用不同句式表达，其效果会大不相同。
要想写出好的文章，就要不断地变化句子的结构形式。
l、长短句交替使用句子的长短是为表达思想服务的。
英语短句结构简单，意思明白具有生动活泼而又干脆利索的表达效果，而长句结构复杂，信息丰富，能表达成熟的思想与复杂的概念。
一味地使用长句或短句会使文章显得单调\乏味，从而影响文章的总体效果。
科学地交替使用长短句使句子结构变化多样，不仅给文章带来顿挫起伏的语言美感，而且可以受到理想的修辞效果。
请看下面的这段话：She returned to her office. There was a note under the door. It was from Mr. May. He said he was waiting for her in the coffee room. And he had not found her sister. He was sorry to have missed her.这段话用了一连串的短句，读起来单调呆板，平淡无味。
为使文字更加生动，意思更加明确可改为：When she returned to her office，the found a note from Mr. May under the door. He said he was waiting for her in the coffee room and hadn’t found her sister yet. He added that he was sorry to have missed her．修改后三个句子长短不一，读起来就给人以不同的感觉。
又如《大学英语》第一册第十课Going Home，当汽车驶至Brunsnick，车上的年轻人看见黄手帕时，出现了以下这两行文字：Then，suddenly，all of the young people were up out of their seats，screaming and shouting and crying, doing small dances of joy. All except Vingo．这两句话一长（23个词）一短（3个词），彼此衬托互为凸现。
第一句的两个and和四个-ing词，把热闹、喧哗的气氛喧染极至，长句之后，蜂回路转，一个仅三个词的短句扑入读者的双目几乎沸腾的场面顿时凝固但其余音未绝，此时外表虽冷漠，内心却炙热难当。
2、句子开头的多样化“主-谓-宾”、“主-系-表”是英语的基本句型，主语领先句也是用得最多的句型。
写作中为避免形式单一，当句子可以用主语开头，同时又可以其它结构开头时，不妨变换一下。
如：（1）Defeated in the fight, he was a little depressed.（分词短语做状语开头）（2）There are two ways in which one can own a book．（there be句型开头）（3）Equally important is a good habit of reading（表语开头）以上各句都可以用主语开句，但在篇章中通过改变句子开头，文章就会疏落有致，语言形式丰富多采。
3、句子结构的多样化写作中可以通过句型结构的变化来增添文采，强化表现力。
如：（l）The love of the liberty is the love of the others; the love of power is the love of ourselves．（平行结构：这类结构整齐、紧凑；句子生动、鲜明，语义贯通、语势强劲有力。
）（2）The days when we suffered from oppression and exploitation are gone.（这样表达文字通顺，但语意不很突出。
）改为：Gone are the days when we suffered from oppression and exploitation.（采用倒装句结构后，充分体现出受剥削受压迫的人民解放后扬眉吐气的心情。
）三、观点切题结构合理这是写作中最重要的要求之一它要求写作开门见山直入主题。
如写一篇谈“健康重要性”的文章，提示是1、健康的重要性；2、保持健康的方法；3、我的看法。
按要求文章应按三个自然段来写，而每段开头都必须是提示的内容，因此，三段可以这么开头：l．Good health is important to everyone of us．2．There are many ways which can help build up our health．3．As for me，I like running as well as playing basketball and football．除了开门见山以外，论述的内容必须与提示保持一致，否则文章的语言再好，也只能算是失败之作。
一般来说，这类文章的每个自然段都由三部分组成，即主题句，论述句和结论句。
主题句由提示给出，论述句提供观点来论证主题句，结论句则是总结、归纳、概括主提句的观点。
要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词表示罗列增加First, second, third,First, then / next, after that / next, finallyFor one thing … for another…,On (the) one hand…on the other hand,Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also, especially / In particular表示时间顺序now, at present, recently, after, afterwards, after that, after a while, in a few days, at first, in the beginning, to begin with, later, next, finally, immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the moment，form now on, from then on, at the same time, meanwhile, till, not…until, before, after, when, while, as during,表示解释说明now, in addition, for example, for instance, in this case, moreover，furthermore, in fact, actually表示转折关系but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the other hand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for), instead, of course, after all,表示并列关系or, and, also, too, not only … but also, as well as, both… and, either …or, neither…nor表示因果关系because, because of, since, no w that, as, thanks to…, due to…, therefore,as a result (of), otherwise, so…that, such…that表示条件关系as (so) long as, on condition that, if, unless表示让步关系though, although, as, even if, even though, whether …or…, however, whoever, whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how (who, what, which, where, when, whom)表示举例for example, for instance, such as…, take… for example表示比较be similar to, similarly, the same as, in contrast, compared with (to)…just like, just as,表示目的for this reason,, for this purpose, so that, in order to, so as to,表示强调in deed, in fact, surely, certainly, no doubt, without any doubt, truly,obviously, above all,表示概括归纳in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as far as I know, As we all know, as has been stated, as I have shown, finally, at last, in summary, in conclusion常用句型：1. in order to2. in order that她拼命干活以便到六点时把一切都准备就绪。