高一生物_知识点总结_人教版

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高中生物必修一知识点总结(人教版)

高中生物必修一知识点总结(人教版)第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞1、细胞是生物体构造和功能的根本单位。

二、生命系统的构造层次细胞→组织→器官→系统〔植物没有〕→个体→种群→群落→生态系统→生物圈第二节细胞的多样性和统一性一、使用显微镜1、方法：先对光：一转转换器；二转聚光器；三转反光镜再观察：一放标本孔中央；二降物镜片上方；三升镜筒仔细看2、注意：〔1〕放大倍数＝物镜的放大倍数×目镜的放大倍数〔2〕物镜越长，放大倍数越大目镜越短，放大倍数越大“物镜—玻片标本”越短，放大倍数越大〔3〕物像与实际材料上下、左右都是颠倒的〔4〕高倍物镜使用顺序：低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈，凹面镜→细准焦螺旋〔5〕污点位置的判断：挪动或转动法二、细胞的类型1、原核细胞：没有典型的细胞核，无核膜和核仁。

如细菌、蓝藻类、衣原体、支原体、放线菌、乳酸菌等原核生物的细胞。

2、真核细胞：有核膜包被的明显的细胞核。

如动物、植物和真菌〔酵母菌、霉菌、食用菌〕等真核生物的细胞。

3、细胞学说的建立和开展l创造显微镜的科学家是荷兰的列文•虎克；l发现细胞的科学家是英国的胡克；l创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。

施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的根本单位”。

l在此根底上德国的魏尔肖总结出：“细胞只能来自细胞”，细胞是一个相对独立的生命活动的根本单位。

这被认为是对细胞学说的重要补充。

第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca 〔98%〕，称为大量元素。

有些含量较少，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等，被称为微量元素。

2、组成生物体的根本元素：C元素。

〔碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的根本骨架，称为有机物的碳骨架。

〕3、缺乏必需元素可能导致疾病。

如：克山病〔缺硒〕，缺铁性贫血4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。

人教版高中生物必修一知识点归纳

人教版高中生物必修一知识点归纳第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞一、细胞是生物体结构和功能的基本单位。

生命活动是建立在细胞的基础上的。

无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存单细胞生物(如：草履虫)，单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动。

多细胞生物的个体，以人为例，起源于一个单细胞：受精卵，经过细胞的不断分裂与分化，形成一个多细胞共同维系的生物个体。

二、细胞是最基本的生命系统。

最大的生命系统是：生物圈。

细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈第二节细胞的多样性与统一性一、细胞的多样性与统一性1．细胞的统一性：细胞膜，细胞质，细胞质中都有核糖体。

主要遗传物质都是DNA。

2．细胞的多样性：细胞大小，细胞核、细胞质中的细胞器，包含的生物类群等均不同。

3．根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类。

这两类细胞分别构常见的蓝藻有：颤藻，发菜，念珠藻，蓝球藻。

常见的真菌有：酵母菌。

二、细胞学说的建立和发展发明显微镜的科学家是荷兰的列文·虎克；发现细胞的科学家是英国的胡克；创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。

施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位”。

细胞学说建立(德科学家：施旺，施莱登) ：细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。

在此基础上德国的魏尔肖总结出：“细胞只能来自细胞”，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。

这被认为是对细胞学说的重要补充。

三、光学显微镜的使用（注意）（一）高倍镜的使用步骤1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2．转动（转换器），换上高倍镜。

3．调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。

4．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。

（二）、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。

2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。

低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。

人教版高一生物必修一知识点总结(全) 人教版高一生物必修一知识点

人教版高一生物必修一知识点总结(全) 人教版高一生物必修一知识点1.生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统。

细胞是生物体结构和功能的基本单位，在地球上最基本的生命系统是细胞。

2.光学显微镜的操作步骤为：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察。

在高倍物镜观察时，可以调节细准焦螺旋，以及大光圈和凹面镜。

3.原核细胞与真核细胞的根本区别在于有无核膜为界限的细胞核。

原核细胞没有核膜和染色体，例如大肠杆菌和蓝藻，而真核细胞有核膜和染色体，例如酵母菌和各种动物。

需要注意的是，病毒没有细胞结构，但有DNA或RNA。

4.蓝藻是原核生物，是一种自养生物。

5.真核细胞与原核细胞的统一性体现在它们都有细胞膜和细胞质。

6.细胞学说的建立者是___和___，它揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

细胞学说的建立过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。

7.组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，但含量不同。

8.组成细胞的元素包括：①大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；②微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu；③主要元素：C、H、O、N、P、S；④基本元素：C。

细胞干重中，含量最多的元素是C，而在鲜重中含量最多的元素是O。

9.生物(如沙漠中的仙人掌)鲜重中，含量最多的化合物是水，而在干重中含量最多的化合物是蛋白质。

10.(1) 还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色)；淀粉(多糖)遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。

(2) 还原糖鉴定材料不能选用甘蔗。

(3) 斐林试剂必须现配现用，与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液。

11.蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸的结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。

高一生物知识点梳理整合5篇人教版

高一生物知识点梳理整合5篇人教版人教版高一生物知识点总结1一、细胞核的结构1、染色质：指细胞核内易被碱性染料染成深色的物质，故叫染色质。

主要由DNA和蛋白质组成，在细胞有丝分裂间期：染色质呈细长丝状且交织成网状，在细胞有丝分裂的分裂期，染色质细丝高度螺旋、缩短变粗成圆柱状或杆状的染色体。

染色质和染色体是同种物质在细胞不同分裂时期的两种不同的形态。

2、核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。

3、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。

在细胞有丝分裂过程中核仁呈现周期性的消失和重建。

4、核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流。

如mRNA通过核孔进入细胞质。

二、细胞核的功能1、是遗传信息库(遗传物质DNA的储存和复制的主要场所)，2、是细胞代谢活动和细胞遗传特性的控制中心;三、有机的统一整体细胞是一个有机的统一整体，细胞只有保持完整性，才能正常地完成各种生命活动：1、结构：细胞的各个部分是相互联系的。

如分布在细胞质的内质网内连核膜，外接细胞膜。

细胞核不属于细胞器。

2、功能：细胞的不同结构有不同的生理功能，但却是协调配合的。

如分泌蛋白的合成与分泌。

3、调控：细胞核是代谢的调控中心。

其DNA通过控制蛋白质类物质的合成调控生命活动。

4、与外界的关系上：每个细胞都要与相邻细胞、而与外界环境直接接触的细胞都要和外界环境进行物质交换和能量转换。

[细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。

]人教版高一生物知识点总结2一、实验证据——半保留复制1、材料：大肠杆菌2、方法：同位素示踪法二、DNA的复制1.场所：细胞核2.时间：细胞分裂间期。

(即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期)3.基本条件：①模板：即亲代DNA的两条链;②原料：是游离在细胞中的4种脱氧核苷酸;③能量：由A TP提供;④酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等。

4.过程：①解旋;②合成子链;③形成子代DNA5.特点：①边解旋边复制;②半保留复制6.原则：碱基互补配对原则7.精确复制的原因：①独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板;②碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。

人教版高一生物知识点归纳必修一

人教版高一生物知识点归纳必修一1.人教版高一生物知识点归纳必修一篇一组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca(98%)。

2、组成生物体的基本元素：C元素。

(碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。

)3、缺乏必需元素可能导致疾病。

如：克山病(缺硒)4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。

差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。

2.人教版高一生物知识点归纳必修一篇二免疫的分类：⑴、非特异性免疫特点：①、长期进化形成，是免疫的基础。

②、具有先天性，生来就有。

③、不具专一性，不具特殊针对性。

④、出现快，作用范围广，强度较弱。

⑵、特异性免疫特点：①、以非特异性免疫为基础。

②、具后天性，出生后形成。

③、具专一性，具特殊针对性。

④、出现慢，针对性强，强度较强。

3.人教版高一生物知识点归纳必修一篇三细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)1、在低倍镜下找到物象，将物象移至(视野中央)2、转动(转换器)，换上高倍镜。

3、调节(光圈)和(反光镜)，使视野亮度适宜。

4、调节(细准焦螺旋)，使物象清晰。

二、显微镜使用常识1、调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。

2、高倍镜：物象(大)，视野(暗)，看到细胞数目(少)。

低倍镜：物象(小)，视野(亮)，看到的细胞数目(多)。

3、物镜：(有)螺纹，镜筒越(长)，放大倍数越大。

目镜：(无)螺纹，镜筒越(短)，放大倍数越大。

放大倍数越大、视野范围越小、视野越暗、视野中细胞数目越少、每个细胞越大放大倍数越小、视野范围越大、视野越亮、视野中细胞数目越多、每个细胞越小4、放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数5、一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞?20×1/4=56、圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞?20×(1/2)2=5三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有(叶绿素)和(藻蓝素)，可进行光合作用，属自养型生物。

生物人教版必修一必背知识点总结

生物人教版必修一必背知识点总结
生物人教版必修一的必背知识点总结：
1. 生命基础概念：生物的定义、组成和特征。

2. 生命的层次：生物从分子、细胞、组织、器官、器官系统、个体、群体到生态层次的组织。

3. 细胞的基本结构：细胞的组成、结构和功能。

4. 细胞的多样性：原核细胞和真核细胞的区别；动植物细胞的区别；细胞膜的结构和功能。

5. 细胞的生命活动：细胞的新陈代谢、分裂、增殖和差异化。

6. 遗传与发育：遗传的基本原理、遗传物质DNA的结构和功能、遗传信息的传递和表达。

7. 生物学实验：生物学实验的基本原理、基本技术和实验方法。

8. 分子生物学与生物技术：DNA的复制、转录和翻译过程；基因工程和基因组学的发展和应用。

9. 生态学基础：生态学的基本概念和研究的内容；生态系统的组成和结构。

10. 生物圈与生物多样性：生物圈的概念和构成；物种、种群和生物多样性的概念和意义。

以上是生物人教版必修一的必背知识点总结，希望可以帮到你。

(完整版)人教版高一生物必修一知识点

高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。

2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。

3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。

4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。

5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。

6地球上最基本的生命系统是（细胞）。

7种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。

例：一个池塘中所有的鲤鱼。

8群落：在一定的区域内所有生物的总和。

例：一个池塘中所有的生物。

（不是所有的鱼）9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。

10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

第二节细胞的多样性和统一性一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2转动（转换器），换上高倍镜。

3调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。

4调节（细准焦螺旋），使物象清晰。

二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。

2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。

低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。

3物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。

目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。

放大倍数越大视野范围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视野范围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小4放大倍数=物镜的放大倍数x目镜的放大倍数5 一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数X放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数如：在目镜10 X物镜10X的视野中有一行细胞，数目是20个，在目镜不换物镜换成40X ,那么在视野中能看见多少个细胞？20 X 1/4=56圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算如:在目镜为10X物镜为10X的视野中看见布满的细胞数为20个，在目镜不换物镜换成20 X ,那么在视野中我们还能看见多少个细胞？ 20 X （1/2）2=5三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用，属自养型生物。

人教版高中生物知识点总结【通用5篇】

人教版高中生物知识点总结【通用5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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人教版生物必修一知识点总结

人教版生物必修一知识点总结第一章细胞的结构和功能1.1细胞的发现细胞的发现标志着生物学的诞生，是科学史上的一大重大事件。

公元十七、十八世纪，视觉显微镜的发明使人们能够直接观察到微小的细胞。

1665年，英国科学家赫克托发现了单细胞真菌，成为最早发现细胞的人。

1.2细胞的结构细胞是最基本的生物单位。

细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。

细胞膜是细胞的边界，控制物质的进出。

细胞质是细胞内除了细胞核以外的部分，包括细胞器和胞质基质。

细胞核是细胞的控制中心，内含染色体，控制细胞生长和分裂。

细胞的结构决定了细胞的功能。

1.3细胞的功能细胞具有营养、呼吸、运输、排泄、感应、生长和繁殖等基本生命活动。

细胞的功能决定了生物体的生命活动。

第二章细胞代谢2.1物质的营养细胞通过吸收营养物质维持自身的生命活动。

营养物质主要包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质等。

碳水化合物、脂肪和蛋白质是细胞的主要营养物质。

2.2能量的转化细胞通过有氧呼吸和无氧呼吸将营养物质转化为能量。

有氧呼吸产生的能量最充足，无氧呼吸产生的能量较少。

能量的转化是维持细胞正常生命活动的必备条件。

2.3物质的合成细胞通过蛋白质合成、核酸合成、脂质合成和糖类合成等过程合成各种生命活动所需要的物质。

物质的合成是细胞正常生命活动的重要保障。

第三章细胞的遗传物质3.1核酸的发现1869年，瑞士科学家米歇尔•费迪南德•米希尔发现了一种新的化学物质，他将这种新物质称为核酸。

1953年，美国科学家詹姆斯•沃森和英国科学家弗朗西斯•克里克提出了著名的DNA双螺旋结构模型。

3.2DNA的结构和功能DNA分子由脱氧核糖、磷酸基团和四种碱基组成，具有双螺旋结构。

DNA是细胞的遗传物质，控制着细胞的生长和分裂。

DNA的结构和功能对细胞的正常生命活动至关重要。

3.3RNA的结构和功能RNA是一种核酸，与DNA相近，通过转录和翻译过程参与蛋白质的合成。

RNA的结构和功能与DNA密切相关，是细胞正常生命活动不可缺少的物质。

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高一生物人教版知识点归纳人教版高一生物知识点总结1一.细胞核的结构1.染色质:指细胞核内易被碱性染料染成深色的物质,故叫染色质.主要由DNA 和蛋白质组成,在细胞有丝分裂间期:染色质呈细长丝状且交织成网状,在细胞有丝分裂的分裂期,染色质细丝高度螺旋.缩短变粗成圆柱状或杆状的染色体.染色质和染色体是同种物质在细胞不同分裂时期的两种不同的形态.2.核膜:双层膜,把核内物质与细胞质分开.3.核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关.在细胞有丝分裂过程中核仁呈现周期性的消失和重建.4.核孔:实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流.如mRNA通过核孔进入细胞质.二.细胞核的功能1.是遗传信息库(遗传物质DNA的储存和复制的主要场所),2.是细胞代谢活动和细胞遗传特性的控制中心;三.有机的统一整体细胞是一个有机的统一整体,细胞只有保持完整性,才能正常地完成各种生命活动:1.结构:细胞的各个部分是相互联系的.如分布在细胞质的内质网内连核膜,外接细胞膜.细胞核不属于细胞器.2.功能:细胞的不同结构有不同的生理功能,但却是协调配合的.如分泌蛋白的合成与分泌.3.调控:细胞核是代谢的调控中心.其DNA通过控制蛋白质类物质的合成调控生命活动.4.与外界的关系上:每个细胞都要与相邻细胞.而与外界环境直接接触的细胞都要和外界环境进行物质交换和能量转换.[细胞既是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位.]人教版高一生物知识点总结21.细胞膜的主要成分:蛋白质.脂质(和少量的糖类)(各种膜所含蛋白质.脂质的比例与膜的功能有关,功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多)2.细胞膜的功能:①将细胞与外界环境隔开(以保障细胞内部环境的相对稳定);②控制物质进出细胞(物质能否通过细胞膜,并不是取决于分子的大小,而是根据细胞生命活动的需要);③进行细胞间的信息交流.3.细胞间信息交流的方式多种多样,常见的3种方式:①细胞分泌的化学物质如激素,随血液运输到达全身各处,与靶细胞的细胞膜表面的受体结合,将信息传递给靶细胞;②相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞(如精子和卵细胞之间的识别和结合);③相邻两个细胞之间形成通道,携带信息的物质通过通道进入另一个细胞(如高等绿色植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,也有信息交流的作用)4.细胞间的信息交流,大多与细胞膜的结构和功能有关.5.制备纯净的细胞膜常用的材料:应选用人和哺乳动物成熟的红细胞,原因是:因为人和其他哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器;制备的方法:将选取的材料放入清水中,由于细胞内的浓度大于外界溶液浓度,细胞将吸水涨破,再用离心的方法获得纯净的细胞膜.6.癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关.细胞癌变的指标之一是细胞膜成分发生改变,产生甲胎蛋白(AFP).癌胚抗原(CEA)等物质超过正常值7.植物细胞壁的主要成分:纤维素和果胶;功能:对植物细胞有支持和保护的作用.8.细胞质包括细胞器和细胞质基质.细胞质基质的成分:水.无机盐.脂质.糖类.氨基酸和核苷酸等,还有很多酶. 功能:细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所,细胞质基质为新陈代谢的进行提供所需要的物质和一定的环境条件,如提供ATP.核苷酸.氨基酸等.9.分离各种细胞器的方法:差速离心法._.线粒体内膜向内折叠形成〝嵴〞,增大细胞内膜面积;在线粒体的内膜.基质中含有与有氧呼吸有关的酶,分别是有氧呼吸第三.二阶段的场所,生物体95%的能量来自线粒体,又叫〝动力车间〞._.叶绿体只存在于植物的绿色细胞中.扁平的椭球形或球形,双层膜结构.含少量的DNA.RNA.在类囊体薄膜(基粒)上有色素和与光合作用光反应有关的酶,是光反应场所;在基质中含有与光合作用暗反应有关的酶,是暗反应场所.由圆饼状的囊状结构堆叠而成基粒,增大膜面积._.线粒体和叶绿体的相同点:①具有双层膜结构②都含少量的DNA和RNA,具有遗传的相对独立性③都能产生ATP,都属于能量转换器._.内质网:在结构上内连核膜,外连细胞膜;功能:①增大细胞内的膜面积②是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的车间(内质网是蛋白质空间结构形成的场所)_.核糖体:无膜结构,是合成蛋白质的场所.附着在内质网上的核糖体合成的是胞外蛋白(即分泌蛋白如消化酶.胰岛素.生长激素.抗体等);游离的核糖体合成的是胞内蛋白(如呼吸氧化酶.血红蛋白等). _.高尔基体:主要是对来自内质网的蛋白质进行加工,分类,包装,运输.(动植物细胞共有的细胞器,但功能不同:植物:与细胞壁的形成有关;动物:与细胞分泌物的形成有关)_.中心体:存在于动物和某些低等植物(如衣藻.团藻等)中.无膜结构,由垂直的两个中心粒及周围物质组成,与细胞的有丝_关._.液泡:单层膜,成熟的植物有中央大液泡.功能:贮藏(营养.色素等).保持细胞形态_.溶酶体:消化车间,内含许多水解酶,能分解衰老.损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒病菌.人教版高一生物知识点总结3相同点:有细胞膜细胞质,均有核糖体,均能进行转录与翻译过程合成蛋白质.2.均有DNA和RNA,且均以DNA为遗传物质.区别:1.大小区别:小.大.2.种类区别:细菌.蓝藻.放线菌.衣原体.支原体动物.植物.真菌.衣藻.绿藻.红藻等3.细胞壁:为肽聚糖.真核为纤维素和果胶4.细胞质中细胞器:不含复杂的细胞器,但有的能..其场所分别在中.细胞膜上进行.例.蓝藻.硝化细菌等.高等植物成熟的叶肉细胞特有:细胞壁.大的液泡.叶绿体低等的特有:细胞壁.液泡.叶绿体.中心体特有:中心体,(无细胞壁.叶绿体和大的液泡).5.均以DNA为遗传物质:DNA在拟核.质粒中.无染色体结构.(染色体由DNA和蛋白质组成)DNA在细胞核.线粒体或叶绿体中.6.的遗传不遵循孟德尔的遗传规律,其变异靠基因突变,细胞不能进行有丝_减数_真核生物的遗传遵循孟德尔的遗传规律,其变异来源有基因突变.基因重组.染色体变异.7.生殖方式:只进行,主要进行_殖进行有性生殖,但酵母菌在不良的环境下进行有性生殖,在良好的环境下进行.8.从生态系统的组成成分上看:某些能进行活化能合成作用的原核生物属于生产者,为自养生物.例.蓝藻.硝化细菌等.多数细菌为分解者,例大肠杆菌.乳酸菌等;有的为消费者,例根瘤菌等.人教版高一生物知识点总结4疫失调引起的疾病——过敏反应⑴.概念:是指已免役的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应.⑵.特点:发作迅速.反应强烈.消退较快.一般不会破坏组织细胞,不引起组织损伤.具有明显的遗传倾向和个体差异.⑶.过敏源:是指引起过敏反应的物质.如花粉.鱼虾.牛奶.蛋类.室内尘土.青霉素.磺胺.奎宁等.⑷.过敏症状:皮肤过敏:红肿.寻麻疹等.呼吸道过敏:流涕.喷嚏.哮喘.呼吸困难等.消化道过敏:呕吐.腹痛.腹泻等.严重过敏:支气管痉挛,窒息,或过敏性休克而死亡.⑸.过敏反应与典型的体液免疫反应的区别:过敏反应(免役功能过高)体液免疫反应激发因素过敏源抗原反应时机第二次接触过敏源第一次接触抗原抗体分布吸附在某些细胞表面血清.组织胺.外分泌液反应结果细胞释放组织胺引发使抗原沉淀或形成细胞集团免疫的分类:⑴.非特异性免疫特点:①.长期进化形成,是免疫的基础.②.具有先天性,生来就有.③.不具专一性,不具特殊针对性.④.出现快,作用范围广,强度较弱.⑵.特异性免疫特点:①.以非特异性免疫为基础.②.具后天性,出生后形成.③.具专一性,具特殊针对性.④.出现慢,针对性强,强度较强.人教版高一生物知识点总结51.染色质:在细胞核中分布着一些容易被碱性染料染成深色的物质,这些物质是由DNA和蛋白质组成的.在细胞分裂间期,这些物质成为细长的丝,交织成网状,这些丝状物质就是染色质.2.染色体:在细胞分裂期,细胞核内长丝状的染色质高度螺旋化,缩短变粗,就形成了光学显微镜下可以看见的染色体.3.姐妹染色单体:染色体在细胞有丝分裂(包括减数分裂)的间期进行自我复制,形成由一个着丝点连接着的两条完全相同的染色单体.(若着丝点分裂,则就各自成为一条染色体了).每条姐妹染色单体含1个DNA,每个DNA一般含有2条脱氧核苷酸链.4.有丝分裂:大多数植物和动物的体细胞,以有丝分裂的方式增加数目.有丝分裂是细胞分裂的主要方式.亲代细胞的染色体复制一次,细胞分裂两次.5.细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,这是一个细胞周期.一个细胞周期包括两个阶段:分裂间期和分裂期.分裂间期:从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前,叫分裂间期.分裂期:在分裂间期结束之后,就进入分裂期.分裂间期的时间比分裂期长.6.纺锤体:是在有丝分裂中期细胞质中出现的结构,它和染色体的运动有密切关系.7.赤道板:细胞有丝分裂中期,染色体的着丝粒准确地排列在纺锤体的赤道平面上,因此叫做赤道板.8.无丝分裂:分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化.例如,蛙的红细胞. 公式:1)染色体的数目=着丝点的数目.2)DNA数目的计算分两种情况:①当染色体不含姐妹染色单体时,一个染色体上只含有一个DNA分子;②当染色体含有姐妹染色单体时,一个染色体上含有两个DNA分子.语句:1.染色质.染色体和染色单体的关系:第一,染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期细胞中的两种不同形态.第二,染色单体是染色体经过复制(染色体数量并没有增加)后仍连接在同一个着点的两个子染色体(姐妹染色单体);当着丝点分裂后,两染色单体就成为独立的染色体(姐妹染色体).2.染色体数.染色单体数和DNA分子数的关系和变化规律:细胞中染色体的数目是以染色体着丝点的数目来确定的,无论一个着丝点上是否含有染色单体.在一般情况下,一个染色体上含有一个DNA分子,但当染色体(染色质)复制后且两染色单体仍连在同一着丝点上时,每个染色体上则含有两个DNA分子.高一生物人教版知识点归纳分享。

高一生物_知识点总结_人教版

高一生物必修一知识点整理第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。

除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。

细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。

主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞xx生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。

2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。

根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA 病毒和RNA病毒。

3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。

2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。

3、原核生物：由原核细胞构成的生物。

如：xx、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。

4、真核生物：由真核细胞构成的生物。

如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。

三、细胞学说的建立：1、1665 英国人xx(Robert Hooke)用自己设计与制造的xx（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。

人教版高一生物重点知识点总结5篇

人教版高一生物重点知识点总结5篇增加内驱力，从思想上重视高中，从心理上强化高中，使战胜高考的这个关键环节过硬起来，是“志存高远”这四个字在高中的全部解释。

下面就是我给大家带来的人教版高一生物学问点总结，盼望能关心到大家!人教版高一生物学问点总结1分泌蛋白的合成和运输：核糖体(合成肽链)→内质网(加工成具有肯定空间结构的蛋白质)→高尔基体(进一步修饰加工)→囊泡→细胞膜→细胞外四、生物膜系统的组成：包括细胞器膜、细胞膜和核膜等。

第三节细胞核----系统的掌握中心一、细胞核的功能：是遗传信息库(遗传物质储存和复制的场所)，是细胞代谢和遗传的掌握中心;二、细胞核的结构：1、染色质：由DNA和蛋白质组成，染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。

2、核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。

3、核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。

4、核孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息沟通。

人教版高一生物学问点总结21、T2噬菌体：这是一种寄生在大肠杆菌里的病毒。

它是由蛋白质外壳和存在于头部内的DNA所构成。

它侵染细菌时可以产生一大批与亲代噬菌体一样的子代噬菌体。

2、细胞核遗传：染色体是主要的遗传物质载体，且染色体在细胞核内，受细胞核内遗传物质掌握的遗传现象。

3、细胞质遗传：线粒体和叶绿体也是遗传物质的载体，且在细胞质内，受细胞质内遗传物质掌握的遗传现象。

4、证明DNA是遗传物质的试验关键是：设法把DNA与蛋白质分开，单独直接地观看DNA的作用。

5、肺炎双球菌的类型：①、R型(英文Rough是粗糙之意)，菌落粗糙，菌体无多糖荚膜，无毒，注入小鼠体内后，小鼠不死亡。

②、S型(英文Smooth是光滑之意)：菌落光滑，菌体有多糖荚膜，有毒，注入到小鼠体内可以使小鼠患病死亡。

假如用加热的方法杀死S型细菌后注入到小鼠体内，小鼠不死亡。

格里菲斯试验：格里菲斯用加热的方法将S型菌杀死，并用死的S型菌与活的R型菌的混合物注射到小鼠身上。

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高一生物_必修一_知识点总结_人教版一、细胞的分子组成Ⅰ、蛋白质的结构与功能1、元素组成：由 C、H、O、N 元素构成，有些含有 P、S42、基本单位：氨基酸，结构约 20 种结构特点：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都是连接在同一个碳原子上。

不同之处是每种氨基酸的 R 基团不同。

结构通式： R H H H H肽键：氨基酸脱水缩合形成肽键(—NH—CO—)计算：脱去水分子的个数=肽键个数=氨基酸个数-肽链条数 3、蛋白质多样性的原因：组成蛋白质的氨基酸的数目、种类、排列顺序不同，多肽空间结构千变万化。

蛋白质分子具有多样性，决定蛋白质功能具有多样性。

4、功能：（1）有些蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质；（2）催化作用，即酶；（3）运输作用，如血红蛋白运输氧气；（4）调节作用，如胰岛素、生长激素；（5）免疫作用，如抗体。

小结：一切生命活动离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。

N C C O O Ⅱ、核酸的结构和功能A. 元素组成：由 C、H、O、N、P 五种元素构成B. 基本组成单位一分子磷酸核苷酸一分子五碳糖（脱氧核糖或核糖）一分子含氮碱基磷酸含氮碱基五碳糖C. 种类及分布种类脱氧核糖核酸英文缩写 DNA 组成基本单位含有的碱基存在的场所含氮碱基、磷酸、脱 A（腺嘌呤）、G（鸟嘌主要存在于细胞核中，在氧核糖呤）、C（胞嘧啶）、T 叶绿体和线粒体中有少（胸腺嘧啶）量存在核糖核酸RNA含氮碱基、磷酸、核 A（腺嘌呤）、G（鸟嘌主要存在于细胞质中糖呤）、C（胞嘧啶）、U （尿嘧啶）D.功能：核酸是细胞中储存遗传信息的物质，在生物的遗传、变异和蛋白质的合成中具有极其重要的作用。

Ⅲ、糖类的种类与作用1、元素组成：只有 C、H、O2、种类：①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖和脱氧核糖、半乳糖②二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物） 3、糖类是主要的能源物质四大能源：主要的能源物质：葡萄糖；主要能源：糖类；直接能源：ATP；根本能源：太阳能Ⅳ、脂质的种类和作用分类脂质脂肪元素 C、H、O 常见种类 / 功能①主要储能物质②保温③减少摩擦，缓冲和减压生物膜的主要成分与细胞膜流动性有关维持生物第二性征，促进生殖器官发育有利于 Ca、P 的吸收磷脂固醇C、H、O （N、P）/ 胆固醇性激素维生素 DⅤ、生物大分子以碳链为骨架A. 多糖、蛋白质、核酸是生物大分子B.生物大分子是由多个基本单位（单体）组成的多聚体构成多糖（纤维素、淀粉、糖原）的单体是葡萄糖构成蛋白质的单。

人教版高一生物知识点总结

人教版高一生物知识点总结一、细胞的结构和功能1. 细胞的发现与研究历史细胞的发现是由罗伯特·胡克和安东·范·莱文霍克在17世纪提出的。

他们首先在植物细胞中观察到了细胞壁和细胞质，并认识到细胞是生物体的最基本组成单位。

2. 细胞的结构（1）原核细胞和真核细胞的区别原核细胞是指细胞核不被膜包围的细胞，如细菌细胞。

真核细胞是指细胞核被膜包围的细胞，如动植物细胞。

（2）细胞的组成细胞主要由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器组成。

（3）细胞膜的结构与功能细胞膜是由脂质双分子层和蛋白质组成的半透性薄膜，具有选择渗透和信号传导的功能。

（4）细胞核的结构与功能细胞核内含有染色体和核仁，控制细胞的生长和分裂，贮存细胞的遗传信息。

（5）细胞质的结构与功能细胞质是细胞核和细胞膜之间的物质，包括细胞器、细胞骨架和细胞溶质等。

（6）细胞器的结构与功能细胞器包括内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体、线粒体等，具有不同的生物合成和能量变换功能。

（7）细胞骨架的结构与功能细胞骨架由微丝、中间丝和微管组成，支撑细胞形态，调节细胞器的位置和运动。

3. 细胞的代谢与能量转化（1）ATP的结构与功能ATP是细胞内的三磷酸腺苷，是一种能量媒介分子，能够释放能量并驱动细胞代谢活动。

（2）细胞的代谢过程细胞的代谢过程包括呼吸作用、光合作用和发酵作用，其中呼吸作用是获得能量的主要途径。

4. 细胞的生物膜运输（1）细胞的内外物质运输细胞的内外物质运输主要通过渗透、扩散、主动运输和囊泡运输等方式实现。

（2）渗透与渗透压的关系渗透是指溶质在溶剂中的运动，渗透压是溶液渗透性的一个指标，渗透压的大小直接影响渗透过程。

二、生物的遗传与变异1. DNA结构与功能（1）DNA的结构特点DNA是由脱氧核糖、磷酸基团和四种不同的碱基组成的长链分子，具有双螺旋结构。

（2）DNA的功能DNA具有储存遗传信息、复制遗传信息和传递遗传信息的功能。

2. 基因的发现与功能（1）基因的发现历史基因是由格里高利·孟德尔通过豌豆杂交实验提出的，孟德尔发现了基因的遗传规律，并提出了隐性和显性等遗传规律。

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人教版高一生物知识点总结人教版高一生物知识点总结1从生物圈到细胞一.相关概念细胞:是生物体结构和功能的基本单位.除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的.细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二.病毒的相关知识:1.病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体.主要特征:①.个体微小,一般在__30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见;②.仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒;③.专营细胞内寄生生活;④.结构简单,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成.2.根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒.植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类.根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒.3.常见的病毒有:人类流感病毒(引起流行性感冒).SARS病毒.人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)].禽流感病毒.乙肝病毒.人类天花病毒.狂犬病毒.烟草花叶病毒等.细胞的多样性和统一性一.细胞种类:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞二.原核细胞和真核细胞的比较:1.原核细胞:细胞较小,无核膜.无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA不与蛋白质结合,;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同.2.真核细胞:细胞较大,有核膜.有核仁.有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器.看完上面的高一生物必修一知识点总结,一定加深了同学们对于高一生物必修一知识的认知,也希望同学们以后学习保持知识点总结的良好习惯.人教版高一生物知识点总结2_染色体隐性遗传1.人类红绿色盲①.致病基因_a正常基因:_A②.患者:男性_aY女性_a_a正常:男性_AY女性_A_A_A_a(携带者)2.伴_隐性遗传的遗传特点:①.人群中发病人数男性患者多于女性患者.②.往往有隔代遗传现象③.具交叉遗传现象:男性→女性→男性(母病子必病)_染色体显性遗传1.抗维生素D佝偻病①.致病基因_A正常基因:_a②.患者:男性_AY女性_A_A_A_a正常:男性_aY女性_a_a2.伴_显性遗传的遗传特点:①.人群中发病人数女性患者多于男性患者.②.具有连续遗传现象③.具交叉遗传现象:男性→女性→男性(父病女必病)Y染色体遗传1.人类毛耳现象2.Y染色体遗传的遗传特点:基因位于Y染色体上,仅在男性个体中遗传遗传病类型的鉴别1.先判断基因的显.隐性:①.父母无病,子女有病——隐性遗传(无中生有)②.父母有病,子女无病——显性遗传(有中生无)2.再判断致病基因的位置:①.已知隐性遗传父正女病——常.隐性遗传母病儿正——常.隐性遗传②.已知显性遗传父病女正——常.显性遗传母正儿病——常.显性遗传3.不能确定的判断:①.代代之间具有连续性——可能为显性遗传②.患者无性别差异,男女各占1/2——可能为常染色体遗传③.患者有明显性别差异i.男性明显多于女性——可能为伴_隐性遗传ii.女性明显多于男性——可能为伴_显性遗传iii.男性全患病,女性全不患病——可能为伴Y遗传人教版高一生物知识点总结3一.人和动物体内三大营养物质代谢关系在生物体内,糖类.脂质和蛋白质这三类物质的代谢是同时进行的,它们之间既相互联系,又相互制约.形成一个协调统一的过程,下面仅就人和动物体内三大物质的代谢情况进行讨论.(1)糖类.脂质和蛋白质之间是可以转化.Ⅰ:糖类和脂质之间的转化关系:①糖类可大量转变为脂肪:糖类代谢的中间产物可以转变为甘油和脂肪酸,两者结合生成脂肪,这种转变在人和动物体内可大量进行,这就是人和动物吃糖能胖的原理.②脂肪只能少量转变为糖:在人和动物体内,甘油和脂肪酸都可以加入糖代谢途径,但甘油经一系列过程可以转变为糖,而脂肪酸却几乎不能转变为糖,因此,脂肪不能大量转变为糖.这就是肥胖后很难减肥的原因之一.Ⅱ:糖类和蛋白质之间的转化关系.①糖类代谢的中间产物可以转变为非必需氨基酸:糖类在分解过程中产生的一些中间产物(如丙酮酸)可通过转氨基作用产生与之相对的非必需氨基酸,但由于糖类分解时不能产生与必需氨基酸相对应的中间产物,因此糖类不能转化为必需氨基酸,这也是人体每天必需摄取一定量蛋白质的原因之一.②蛋白质可以转化为糖类.蛋白质水解作用氨基酸脱氨基作用不含N糖类Ⅲ:蛋白质和脂质之间的转化关系:①氨基酸可以转变为脂肪:氨基酸分解代谢过程中的中间产物既可转变为脂肪,又可转变为脂肪酸,因此在人和动物体内蛋白质可大量合成脂肪.此外,有些氨基酸也可转变为磷脂等.②脂肪几乎不能转变为氨基酸:在人和动物体内,甘油可以先转变为丙酮酸,然后再经转氨基作用生成某些非必需氨基酸,脂肪酸因几乎不能转变为糖类,因而脂肪酸在人和动物体内不能转变为氨基酸.总之,人和动物几乎不能利用脂质来合成蛋白质.(2)糖类.脂质和蛋白质之间转化的局限性①糖类.脂质和蛋白质之间的转化是有条件的.例如,只有在糖类供应充足的情况下,糖类才有可能大量转化成脂质.②各种代谢物之间的转化程度也是有明显差异的.例如,糖类可以大量转化成脂肪,而脂肪却不能大量转化成糖类.在正常情况下.人和动物体所需要的能量主要是由糖类氧化分解供给的,只有当糖类代谢发生障碍引起供能不足时,才由脂肪和蛋白质氧化分解供给能量,保证机体的能量需要.当糖类和脂肪的摄入量都不足时,体内蛋白质的分解就会增加.而当大量摄入糖类和脂肪时,体内蛋白质的分解就会减少.(3)三大营养物质代谢的区别和联系:来源相同:动物体内的三大营养物质均可来自食物,都必须经过消化与吸收相代谢途径相同:三大营养物质在体内均可合成.分解.转变.都必需在酶的催化下点才能完成都能作为能源物质:氧化分解,释放能量.最终产物均有CO2和H2O贮存方式不同:糖类和脂肪可以在体内贮存,蛋白质不能在体内贮存.不同代谢最终产物不同:糖类.脂肪的代谢终产物只有CO2和H2O,而蛋白质的代谢终点产物除CO2和H2O外,还有尿素等含氮废物糖类是主要能源物质,脂肪是体内的储备能源物质.蛋白质只是一种能源物质(只在糖.脂肪严重供能不足时,方由蛋白质供能)人教版高一生物知识点总结41.无机盐在体内的分布极不均匀.例如钙和磷绝大部分在骨和牙等硬组织中,铁集中在红细胞,碘集中在甲状腺,钡集中在脂肪组织,钴集中在造血器官,锌集中在肌肉组织.2.无机盐对组织和细胞的结构很重要,硬组织如骨骼和牙齿,大部分是由钙.磷和镁组成,而软组织含钾较多.体液中的无机盐离子调节细胞膜的通透性,控制水分,维持正常渗透压和酸碱平衡,帮助运输普通元素到全身,参与神经活动和肌肉收缩等.有些为无机或有机化合物以构成酶的辅基.激素.维生素.蛋白质和核酸的成分,或作为多种酶系统的激活剂,参与许多重要的生理功能.例如:保持心脏和大脑的活动,帮助抗体形成,对人体发挥有益的作用.3.由于新陈代谢,每天都有一定数量的无机盐从各种途径排出体外,因而必腨通过膳食予以补充.无机盐的代谢可以通过分析血液.头发.尿液或组织中的浓度来判断.在人体内无机盐的作用相互关联.在合适的浓度范围有益于人和动植物的健康,缺乏或过多都能致病,而疾病又影响其代谢,往往增加其消耗量.在我国钙.铁和碘的缺乏较常见.硒.氟等随地球化学环境的不同,既有缺乏病如克山病和大骨节病.龊齿等,又有过多症如氟骨症和硒中毒.4.是维持细胞内的酸碱平衡,调节渗透压,维持细胞的形态和功能.如:血液中的钙离子和钾离子.5.是维持生物体的生命活动.如:镁离子是ATP酶的激活剂,氯离子是唾液酶的激活剂.人教版高一生物知识点总结51.生命系统的结构层次依次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2.光学显微镜的操作步骤:对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察:①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈.凹面镜3.原核细胞与真核细胞根本区别为:有无核膜为界限的细胞核①原核细胞:无核膜,无染色体,如大肠杆菌等细菌.蓝藻②真核细胞:有核膜,有染色体,如酵母菌,各种动物注:病毒无细胞结构,但有DNA或RNA4.蓝藻是原核生物,自养生物5.真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6.细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性.细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓.继承.修正和发展的过程,充满耐人寻味的曲折7.组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同,含量不同8.组成细胞的元素①大量无素:C.H.O.N.P.S.K.Ca.Mg②微量无素:Fe.Mn.B.Zn.Mo.Cu③主要元素:C.H.O.N.P.S④基本元素:C⑤细胞干重中,含量最多元素为C,鲜重中含最最多元素为O9.生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中,含量最多化合物为水,干重中含量最多的化合物为蛋白质._.(1)还原糖(葡萄糖.果糖.麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同,双缩脲试剂先加A液,再加B 液)_.蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸结构通式为NH2—C—COOH,各种氨基酸的区别在于R基的不同_.两个氨基酸脱水缩合形成二肽,连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键_.脱水缩合中,脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数_.蛋白质多样性原因:构成蛋白质的氨基酸种类.数目.排列顺序千变万化,多肽链盘曲折叠方式千差万别_.每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH2)和一个羧基(—COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因_.遗传信息的携带者是核酸,它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用,核酸包括两大类:一类是脱氧核糖核酸,简称DNA;一类是核糖核酸,简称RNA,核酸基本组成单位核苷酸_.蛋白质功能:①结构蛋白,如肌肉.羽毛.头发.蛛丝②催化作用,如绝大多数酶③运输载体,如血红蛋白④传递信息,如胰岛素⑤免疫功能,如抗体_.氨基酸结合方式是脱水缩合:一个氨基酸分子的羧基(—COOH)与另一个氨基酸分子的氨基(—NH2)相连接,同时脱去一分子水,如图:HOHHHNH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOHR1HR2R1OHR2_.DNA与RNA的区别:_.主要能源物质:糖类细胞内良好储能物质:脂肪人和动物细胞储能物:糖原直接能源物质:ATP_.糖类:①单糖:葡萄糖.果糖.核糖.脱氧核糖②二糖:麦芽糖.蔗糖.乳糖③多糖:淀粉和纤维素(植物细胞).糖原(动物细胞)④脂肪:储能;保温;缓冲;减压_.脂质:磷脂(生物膜重要成分)胆固醇.固醇(性激素:促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成)维生素D(促进人和动物肠道对Ca和P的吸收)23.多糖,蛋白质,核酸等都是生物大分子,组成单位依次为:单糖.氨基酸.核苷酸.生物大分子以碳链为基本骨架,所以碳是生命的核心元素.24.细胞内水的存在形式为结合水和自由水自由水(95.5%):良好溶剂;参与生物化学反应;提供液体环境;运送营养物质及代谢废物;绿色植物进行光合作用的原料结合水(4.5%):组成细胞的成分之一25.无机盐绝大多数以离子形式存在.哺乳动物血液中Ca2+过低,会出现抽搐症状;患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水;高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水.26.细胞膜主要由脂质和蛋白质,和少量糖类组成,脂质中磷脂最丰富,功能越复杂的细胞膜,蛋白质种类和数量越多;细胞膜基本支架是磷脂双分子层;细胞膜具有一定的流动性和选择透过性.将细胞与外界环境分隔开27.细胞膜的功能控制物质进出细胞进行细胞间信息交流28.植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶,具有支持和保护作用29.制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞,因为无核膜和细胞器膜30.叶绿体:光合作用的细胞器;双层膜线粒体:有氧呼吸主要场所;双层膜核糖体:生产蛋白质的细胞器;无膜中心体:与动物细胞有丝分裂有关;无膜液泡:调节植物细胞内的渗透压,内有细胞液内质网:对蛋白质加工高尔基体:对蛋白质加工,分泌31.消化酶.抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器:核糖体,内质网.高尔基体.线粒体.32.细胞膜.核膜.细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统,它们在结构和功能上紧密联系,协调.维持细胞内环境相对稳定生物膜系统功能许多重要化学反应的位点把各种细胞器分开,提高生命活动效率核膜:双层膜,其上有核孔,可供mRNA通过结构核仁33.细胞核由DNA及蛋白质构成,与染色体是同种物质在不同时期的染色质两种状态容易被碱性染料染成深色功能:是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心34.植物细胞内的液体环境,主要是指液泡中的细胞液原生质层指细胞膜,液泡膜及两层膜之间的细胞质植物细胞原生质层相当于一层半透膜;质壁分离中质指原生质层,壁为细胞壁 35.细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜自由扩散:高浓度→低浓度,如H2O,O2,CO2,甘油,乙醇.苯协助扩散:载体蛋白质协助,高浓度→低浓度,如葡萄糖进入红细胞36.物质跨膜运输方式主动运输:需要能量;载体蛋白协助;低浓度→高浓度,如无机盐.离子.胞吞.胞吐:如载体蛋白等大分子37.细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜,这种膜可以让水分子自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他离子,小分子和大分子则不能通过.38.酶的本质:活细胞产生的有机物,绝大多数为蛋白质,少数为RNA酶的特性:高效性.专一性(每种酶只能催化一种成一类化学反应)酶作用条件温和,影响酶活性的条件:温度.pH等.最适温度(pH值)下,酶活性,温度和pH偏高或偏低,酶活性都会明显降低,甚至失活(过高.过酸.过碱)功能:催化作用,降低化学反应所需要的活化能结构简式:A—P_P_P,A表示腺苷,P表示磷酸基团,_表示高能磷酸键全称:三磷酸腺苷39.ATP与ADP相互转化:A—P_P_PA—P_P+Pi+能量功能:细胞内直接能源物质40.细胞呼吸:有机物在细胞内经过一系列氧化分解,生成CO2或其他产物,释放能量并生成ATP过程人教版高一生物知识点总结分享。

高一生物知识点大全人教版

高一生物知识点大全人教版高一生物知识点大全（人教版）一、细胞的基本结构与功能1. 细胞的基本组成2. 细胞膜的结构与功能3. 细胞质的组成与功能4. 细胞核的结构与功能5. 线粒体、叶绿体和高尔基体的结构与功能二、细胞的生命周期1. 细胞分裂的类型2. 有丝分裂的过程与重要性3. 母细胞与子细胞的关系4. 跨度分裂与减数分裂的异同5. 染色体的结构与功能三、遗传与进化1. 基因的概念与性状的表现2. 孟德尔的遗传定律与遗传比3. 基因的突变与遗传变异4. 生物的繁殖方式与基因的遗传规律5. 进化与自然选择理论的基本原理四、生物的多样性1. 生物分类的基本原则2. 动物界的分类与特点3. 植物界的分类与特点4. 真菌界的分类与特点5. 线虫与昆虫的特点及其重要生态功能五、生物的生长发育1. 细胞的分裂与生长2. 植物的生长与发育3. 动物的生长与发育4. 人的生长与发育及其影响因素5. 激素对生长发育的调控作用六、生物的运动与行为1. 生物的运动方式与特点2. 植物的运动与对外界刺激的响应3. 动物的运动与对外界刺激的响应4. 动物的行为形式与功能5. 生物钟的作用与调控七、生物的代谢与能量1. 生物体对物质的要求与摄取2. 物质的消化、吸收与排泄3. 能量的来源与转化4. 光合作用与呼吸作用的过程与关系5. 酶的作用与调控机制八、生物与环境的关系1. 生物的生态位与生态系统的组成2. 生物的种群与群落3. 生物的适应性与生态平衡4. 生物的生态问题与保护5. 生物资源的可持续利用与保护以上是高一生物知识点大全的概要内容介绍，通过对细胞的结构与功能、细胞的生命周期、遗传与进化、生物的多样性、生物的生长发育、生物的运动与行为、生物的代谢与能量以及生物与环境的关系等方面的学习，可以深入了解生物科学的基本理论和实践应用，为今后的学习与研究奠定坚实的基础。

希望同学们在高中生物学习中，能够不断深入研究，探索生物奥秘。

人教版高一生物必背知识点总结

人教版高一生物必背知识点总结人教版高一生物必背知识点总结人教版高一生物必背知识点总结1内质网结构特点：是状结构，单层膜，可分为滑面内质网和粗面内质网(附着有核糖体)。

功能：细胞内蛋白质加工以及脂质(如性激素)合成的“车间”。

高尔基体结构特点：高尔基体是由单层膜围成的扁平囊和小泡所组成，分泌旺盛的`细胞，较发达。

成堆的囊并不像内质网那样相互连接。

功能：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装的“车间”及“发送站”;还与植物细胞壁的形成有关。

溶酶体结构特点：溶酶体是由高尔基体断裂产生，单层膜包裹的小泡。

功能：是“消化车间”，含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒、病菌。

液泡结构特点：单层膜，含有无机盐、氨基酸、糖类以及各种色素等物质。

功能：调节植物细胞内的渗透压，使细胞保持坚挺。

核糖体结构特点：无膜结构，主要由RNA(rRNA)和蛋白质构成，分为附着核糖体和游离核糖体。

功能：生产蛋白质的机器。

人教版高一生物必背知识点总结2本节主要讲述与生命活动有关的化学物质，主要包含：油脂的组成和结构、油脂的性质、油脂的主要用途、工业上生产肥皂的过程、酯和油脂的比较、糖类的相关知识、葡萄糖和果糖的性质、葡萄糖的化学性质、葡萄糖的制法和用途、果糖的还原性、蔗糖和麦芽糖、淀粉和纤维素、糖类水解产物的检验、淀粉水解程度的判断、氨基酸的分子结构和重要的α-氨基酸、氨基酸的化学性质、蛋白质的组成和用途、蛋白质的性质、酶的定义、酶的催化作用的`特点、核酸的化学组成、RNA、DNA等知识。

这些知识主要都是些识记性的知识，重点掌握：油脂的性质、酯和油脂的比较、葡萄糖的化学性质、糖类水解产物的检验、淀粉水解程度的判断、氨基酸的化学性质、蛋白质的性质。

1、油脂的化学性质：由于油脂是酯类，具有酯的性质，可以发生水解。

若油脂中含有不饱和烃基，则还兼有烯烃的一些性质。

(1)油脂的氢化(还原反应)(2)油脂的水解：跟酯类的水解反应相同，在适当的条件下，(如有酸或碱或高温水蒸气存在)，油脂跟水能够发生水解反应，生成甘油和相应的高级脂肪酸。