上海市中等职业学校.共62页
上海市中等职业学校学生学籍管理规定
上海市中等职业学校学生学籍管理规定为了完善市与区县分级管理的体制，促进学校依法自主办学，适应经济建设、科技进步和社会发展对人才培养的需求，建立相应的中等职业学校教育教学秩序，保证人才培养规格与质量，根据国家有关的法律法规和教育部《关于制定中等职业学校学生学籍管理规定的原则意见》(教职成[2001]9号)，结合本市实际，特制定上海市中等职业学校学生学籍管理规定。
第一章入学与注册第一条凡经历国家九年制义务教育，具有初中毕业或同等学力的学生，均可报读上海市各类中等职业学校。
第二条中等职业学校可从省(市)级教育行政部门规定的高中阶段学校招生渠道中录取新生。
第三条新生须持录取通知书和有关证件，按规定日期到学校办理入学手续。
因故不能如期报到者，须凭有关证明向学校申请延期报到，无正当理由逾期超过二周者，取消入学资格。
学校应在一个月内将取消入学资格的学生材料按原招生渠道退回招生主管部门。
第四条新生入学后须由学校组织健康检查，经检查合格，方可取得学籍。
如发现患有疾病，不能坚持正常学习或影响他人健康的，应去医院治疗，学校保留其入学资格一年，治疗期间，不享受在校生待遇。
经二级及以上医疗单位健康复查确已病愈者，可重新办理入学手续，复查仍不合格或延期不办理入学手续者，取消入学资格。
第五条凡按大类专业招生或经批准进行招生改革的学校，新生入学后可不按专业方向注册。
第六条学生入学注册时，学校应按市物价部门核准的，并向社会公布的收费标准和规定，收取学杂费及其它相关费用。
第七条新生登记入学注册后，学校应在二个月内将取得学籍的学生名册报上海市教育委员会备案。
第八条每学期开学前，学生应按规定日期到学校办理注册手续。
因故不能如期报到者，必须履行请假手续，未经请假而逾期二周不注册者，按自动退学处理。
第二章成绩考核第九条成绩考核包括学业与操行两个方面。
学业方面，按照教学计划的规定及学生选修情况，考核学生的学习成绩；操行方面，通过平时对学生的思想品德、组织纪律、行为规范等方面的考核进行综合评定。
上海 中职校 招生章程
上海中职校招生章程
为了保障中等职业教育的规范管理，更好地满足社会经济发展的需求，我校按照国家中等职业教育招生相关政策，制定了本章程。
一、招生计划
我校拟录取适龄高中毕业生及同等学力考生，计划招收XX个班，约XXX名学生。
二、招生对象
1.具有中等学历或同等学力的适龄考生。
2.年龄一般不超过20周岁，少数专业特殊要求；
3.遵守国家法律法规，品学兼优，身体健康，符合报考专业要求。
三、招生流程
1.网上报名：考生登陆招生网站，按要求填写个人信息，缴纳报名费。
2.资格审核：学校对报名考生进行资格审核，择优录取具有基本入学条件的学生。
3.考试测试：学校根据教育部门规定的考试测试科目和要求，对报名考生进行考试测试。
4.面试：依据学院招生专业要求，在考试测试成绩合格的基础上，对符合条件的考生进行面试。
5.录取：根据考试测试和面试成绩的综合情况，学校择优录取。
四、录取方式
根据本校录取规定及考生自愿原则，采取直接调剂、联招、独立招生、专项计划等方式录取。
五、考生入学及报到
1.入学前须完成体检，经本校审核合格后方可入学；
2.按学校规定时间到学校报到，按规定缴纳学费并办理入学手续。
六、其他事项
本章程解释权归我校招生办公室所有，如有问题请致电我校招生办公室咨询。
烹饪专业--三年中专教学上海市中等职业学校
附件18上海市中等职业学校烹饪专业教学标准上海市中等职业教育课程教材改革办公室编目录一、烹饪专业教学标准专业名称 (4)入学要求 (4)学习年限 (4)培养目标 (4)职业范围 (4)人才规格 (4)专业（实训）课程 (5)课程结构 (10)指导性教学安排 (11)专业教师任职资格 (13)实训（实验）装备 (13)说明 (20)二、专业核心课程标准烹饪原料鉴别与选用课程标准 (21)烹饪原料初步加工课程标准 (27)烹饪原料切配课程标准 (33)菜点成本核算课程标准 (38)食品营养与卫生课程标准 (43)三、专门化方向课程标准中餐烹饪专门化方向中餐冷菜制作与食品雕刻课程标准 (50)中餐热菜制作程标准 (55)中餐烹饪综合实训课程标准 (60)西餐烹饪专门化方向西餐热菜制作课程标准 (65)西餐热菜制作课程标准 (70)西餐烹饪综合实训课程标准 (80)中西面点专门化方向中式面点制作课程标准 (87)西式面点制作课程标准 (93)中式面点综合实训课程标准 (100)西式面点综合实训课程标准 (111)烹饪专业教学标准【专业名称】烹饪【入学要求】初中毕业或相当于初中毕业文化程度【学习年限】三年【培养目标】本专业主要面向各级各类宾馆饭店等餐饮行业，培养能从事中式烹饪、西式烹饪、中式面点、西式面点等一线工作、具有公民基本素养和职业生涯发展基础的中、初级烹饪应用型技能人才。
【职业范围】【人才规格】●本专业培养的人才应具有以下知识、技能与态度：●具有从事本专业的职业道德意识、熟悉与本行业相关的法律法规●具有责任意识，能吃苦耐劳和诚实守信●熟悉餐饮业厨房工作的一般流程，具有使用及基本维护保养厨房相关设施和设备的能力●具有扎实的烹饪基本功●具有团队合作、协调人际关系能力●具有继续学习和适应职业变化的能力●具有吸收和应用新技术的能力●取得与本专业（专业方向）相关的1张（或1张以上）职业资格证书中餐烹饪方向●熟悉饭店中餐厨房的工作流程●具有使用和基本维护保养中餐厨房相关设施设备和工具的能力●掌握中餐烹饪的基本知识与操作技能，具有解决烹调操作时出现的各种突发情况的能力西餐烹饪方向●熟悉饭店西餐厨房的工作流程，能独立制作西式菜肴为客人服务●具备西餐厨房岗位基本知识与操作技能，能较好地应对操作工作中出现的各种突发状况●具有使用及基本维护保养西餐厨房相关设施设备和工具的能力●具有在工作岗位上使用外语与外方管理人员交流、沟通及记录留言的基本能力中西面点方向●熟悉饭店中西面点制作的工作流程，能适应中西面点不同岗位的工作●掌握中西面点的基本知识与操作技能，能较好地应对操作工作中出现的各种突发情况●具有使用及基本维护保养相关设施设备和工具的能力【专业（实训）课程】1.专业核心课程（1）中餐烹饪专门化方向课程（3）中西面点专门化方向课程10【指导性教学安排】1、学年制教学方案2、学分制教学方案3、关于教学指导方案的几点说明（1）本方案是为实施专业教学标准提出的三年制教学安排的参考方案，学校可结合实际情况参照此方案制定三年制教学实施方案，课程开设顺序与周课时安排，学校可根据实际情况自行确定。
上海中职校(中专)专科学校(大专)及专业设置一览表
上海市杨浦职业技术学校
社会艺术及美术设计；学前教育（幼儿保育）；汽车车身修复、汽车运用与维修、汽车美容与维修.；酒店服务与管理；国际商务；美术设计(动漫游戏、美术设计与制作)；中餐烹饪；计算机应用；社会文化艺术；数控技术应
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上海市曹杨职业技术学校
中餐烹饪；西餐烹饪；酒店服务与管理；会展服务与管理；物流服务与管理；汽车运用与维修；汽车美容与装潢；汽车整车与配件营销；会计
商务类：国际商务、会计
航运港口类：航海技术(内河高级船员)、集装箱运输管理、港口物流设备与自动控制、物流管理（口岸物流网络管理）
汽车运用技术；集装箱运输管理；物流管理
4
上海城市管理职业技术学院
环境生态系：环境监测与治理技术
环境艺术系：专业环境艺术设计（二维设计）；环境艺术设计
景观园林系：视觉设计；城市园林（中美合作）；城市园林（景观工程）；园林工程技术；
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中华新侨中等专业学校(原名：上海市机械工业学校)
珠宝玉石加工与营销；机电技术应用；计算机应用（数字媒体制作）；计算机平面设计；会计；商务助理；会展服务与管理
机电技术应用
国家级重点职业技术学校
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上海市东辉职业技术学校
金融事务（银行；证券；企业会计）；国际商务（外贸报关助理）；国际商务（对外贸易；国际货运代理）；商务外语（商务英语；商务日语；商务德语）；国际商务（中英合作）；航空服务（文秘）；民航运输（航空物流）；城市轨道交通运营管理；汽车运用与维修；计算机应用（网页设计；学校教辅管理人员）；计算机网络技术；高星级饭店运营与管理；景区服务与管理（迪士尼项目）；服装展示与礼仪（文秘）；动漫游戏
船舶电气技术
国家级重点技工学校
42
上海春晖职业技术学校
2023年上海市中等职业学校自主招生章程核准备案表
明确各专业就读地址
五、中职住宿情况
六、自主面（测）试办法
七、身体健康要求
八、学费标准（按每学年计算）
中本贯通
专业1中职阶段：/本科阶段：
中高职贯通/五年一贯制
专业1：中职阶段：/高职阶段：
中职校提前招生
九、中职阶段资助政策
十、学校招生联系电话
十一、学校招生网址
十二、其他告知事项
1有贯通专业的学校需注明：高校阶段的收费标准以学生实际进入高校阶段的收费标准为准，上述学费仅供参考。
4.其他需告知事项。
2023
（副表）
学校填写
申明
我校制订的本校自主招生章程，所有内容均合规并真实有效，我校将严格按照经核定备案的招生章程内容向社会公布，并对学校招生章程及有关宣传材料的真实性承担相关责任。
学校全称（盖章）：
学校法定代表人（签字）：
招生办公室负责人（签字）：
日期：年月日
相关处室负责人签字
信访办：
发展规划处：
财务处：
高等教育处：
民办教育处：
学生处：
职教处：
市教育考试院中招办：
上海市教育委员会职教处备案受理负责人：
上海市教育委员会：
7月1日前
中职校通知学生面试或专业测试结果并在官网（微信号）公布合ห้องสมุดไป่ตู้学生名单
7月2-3日
中职校自主招生志愿网上填报
7月4日
中职校自主招生志愿书面确认
7月16日
市教育考试院发布初中学业水平考试成绩；
市教育考试院公布中本贯通、五年一贯制和中高职贯通最低投档控制分数线
7月17-18日
成绩复核申请
7月19日
2023
上海中职高等数学教材目录
上海中职高等数学教材目录第一章平面直角坐标系1.1 平面直角坐标系的引入1.2 平面直角坐标系的性质1.3 点和坐标的关系1.4 坐标的运算第二章二次函数2.1 二次函数的定义2.2 二次函数的图像和性质2.3 二次函数的解析式2.4 二次函数的拐点与极值2.5 二次函数与一次函数的关系第三章指数与对数函数3.1 指数函数的定义3.2 指数函数与指数方程3.3 对数函数的定义3.4 对数函数与对数方程3.5 指数函数与对数函数的性质与应用第四章三角函数4.1 三角函数的引入4.2 常用三角函数的定义4.3 三角函数的性质4.4 三角函数的图像与变换4.5 三角函数的应用第五章线性规划5.1 线性规划问题的引入5.2 线性规划问题的图像表示5.3 线性规划问题的解的存在性及解的位置5.4 线性规划问题的求解方法第六章三角恒等变换6.1 三角函数的和差化积6.2 三角函数的倍角化简6.3 三角恒等变换6.4 三角函数的积化和6.5 三角函数的倒数关系第七章排列组合与概率7.1 排列与组合的基础概念7.2 排列与组合的计数原则7.3 概率的引入7.4 概率的计算方法7.5 概率与统计的应用第八章三角函数的导数与积分8.1 三角函数的导数8.2 三角函数的导数公式8.3 三角函数的积分8.4 三角函数的积分公式8.5 三角函数的导数与积分的应用第九章矩阵与行列式9.1 矩阵的基本概念9.2 矩阵的运算9.3 矩阵的性质与逆矩阵9.4 行列式的定义与性质9.5 矩阵与行列式的应用第十章空间几何10.1 点、向量与坐标10.2 空间直线的方程10.3 空间平面的方程10.4 空间直线与平面的位置关系10.5 空间几何的应用第十一章三角函数的图像性质11.1 三角函数的图像的基本性质11.2 正弦函数与余弦函数的图像11.3 正切函数与余切函数的图像11.4 三角函数的图像的变化规律11.5 三角函数的图像性质与应用第十二章导数与微分12.1 导数的定义与性质12.2 初等函数的导数12.3 复合函数的导数12.4 隐函数与参数方程的导数12.5 微分的引入与应用第十三章积分与不定积分13.1 定积分的引入与性质13.2 不定积分的引入与基本性质13.3 常用初等函数的不定积分13.4 反常积分的引入与计算13.5 微积分的应用第十四章可能性与证明14.1 可能性推理14.2 组合推理14.3 概率推理14.4 几何证明14.5 代数证明第十五章数列与数学归纳法15.1 数列的概念与性质15.2 等差数列与等比数列15.3 数学归纳法的引入与应用15.4 递推数列与通项公式15.5 数列与数学归纳法的应用第十六章几何证明与研究16.1 几何证明思想的引入16.2 图形的性质与判定16.3 共线与共面的判定16.4 圆的性质与定理16.5 几何证明与研究的应用。
上海市中等职业学校学业水平考试试卷含答案
开始输出S 0,1S i ==4?i >1ii += 2S S i =+ 是 结束否上海市中等职业学校学业水平考试试卷数 学 试 卷考生注意：1. 本试卷共4页，满分100分，考试时间90分钟。
2. 本考试设试卷和答题纸两部分。
试卷包括三大题，第一大题为填空题（共12小题），第二大题为选择题（共8小题），第三大题为解答题（共5题，10小题）。
3. 答题前，务必在答题纸上填写姓名、报名号、考场号和座位号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。
4. 本卷试题中有文科类与工科类不同专业要求的分叉试题，均在题前用黑体字注明，请考生务必注意。
5. 作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不给分。
第二大题的作答必须涂在答题纸相应的区域上，第一、三大题的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置。
6. 本卷答题时可能涉及如下公式：B b A a sin sin =,d n a a n )1(1-+=,11-=n n q a a ,2)(1n n a a n S +=, nn n qq a S --=1)1(1, 1212x x y y k --=,22b a z +=,1)()(22=-+-b y a x ,2200BA C By Ax d +++=.一、 填空题（本大题共12题，每题3分，满分36分） 【请将结果直接填入答题纸的相应位置上.】1. 已知集合{}{}1,3,2,1≤==x x B A ，则=B A . 2. 函数3+=x y 的定义域是 .3. 不等式022<-x x 的解集是 . 4. 如图所示的由七个相等的小正方体构成的几何体，这些小正方体的边长为1，则它的俯视图的面积是 .5. 已知i 为虚数单位，复数i z 86+=，则=z .6. 如图所示的一个流程框图，输出的S 值为 .7. 甲、乙两人期末考试成绩，用矩阵表示如下：甲英语：分数学：分语文：分 ⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=727885A , 乙英语：分数学：分语文：分 ⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=808277B ,甲、乙两人平均成绩用矩阵表示是 . （第6题）8. 用黑白两颜色的正六边形地面砖按如图所示规律，拼成若干个图案，则第4个图案中有白色地面砖 块.9. 已知直线l 过点()2,0和)0,2(，那么它的倾斜角为 . 10. 圆02:22=+-y x x C 的圆心C 的坐标是 .11. 将三个不同的汉字“孙”，“行”，“者”进行全排列，可得《西游记》中孙悟空的三个不同的经典名字是 .12. (工科类)幂函数⎭⎬⎫⎩⎨⎧----∈=3,2,1,21,21,1,2,3,)(ααx x f ，其中偶函数有个 . 12. (文科类)已知二元一次不等式组⎪⎩⎪⎨⎧≥≤--≤-+.0,02,052x y x y x 目标函数132++=y x z ,则z 的最大值为 .二、 选择题（本大题共8题，每题3分，满分24分）【下列各题的四个选项中，有且只有一个选项是正确的，选择正确项的代号并填涂在答题纸的相应位置上.】13. 关于函数12-=x y 性质的正确说法是（ ）（A ）在()0,∞-是递增的偶函数； （B ）在[)∞+,0是递增的偶函数； （C ）在()1,-∞-是递增的奇函数； （D ）在[)∞+-,1是递增的奇函数. 14. 对数函数x y 3log =的图像是（ ）15. 按商品质量规定，商店出售的标明500 g 的袋装食盐，其实际数与所标数相差不能超过5g ，若出售的食盐实际克数x 的变化范围用一个绝对值不等式表示，这个不等式是（ ） （A ） 5005≤-x ； （B ） 5500≤-x ； （C ） 5055≤-x ； （D ） 5505≤-x .16. 用固定的速度向如图所示形状的杯子里注水，则能表示杯子里水面的高度和注水时间的关系的大致图象是（ ）17. 点（1，1）到直线0343=++y x 的距离是（ ）（A ） 1； （B ）2； （C ） 3； （D ）4.18. 已知实系数一元二次方程0422=++x x 的一个根为-1+3i ，则另一个根为（ ） （A ） 1+3i ； （B ）1-3i ； （C ） -1+3i ； （D ）-1-3i. 19. 如图所示，为了测量河的宽度，在一岸边选定A 、B 两点，望对岸标记物C ，测得∠CAB=30°，∠CBA=75°，已知AB=4米，则河的宽度CD 为（ ）米. （A ）2； （B ）4； （C ）6； （D ）8. 20. (工科类)正弦型函数142sin 5+⎪⎭⎫⎝⎛+=πx y 的最小正周期=T （ ） （A ）2π； （B ） π； （C ） 23π； （D ）π2. 20. (文科类)如图所示阴影部分的平面区域（包括边界），其对应的二元一次不等式组是（ ）（A ） ⎪⎩⎪⎨⎧≥≥≤-+;0,0,01y x y x （B ）⎪⎩⎪⎨⎧≥≥≥+-;0,0,01y x y x（C ） ⎪⎩⎪⎨⎧≤≥≤++;0,0,01y x y x （D ）⎪⎩⎪⎨⎧≤≥≥+-;0,0,01y x y x三、 解答题（本大题共5题，满分40分）【解答下列各题必须在答题纸的相应位置上写出必要的步骤.】 21.（本题满分8分）每小题满分各为4分. xy -1 1高度（A ）高度（B ）高度（C ）高度（D ）A 岛C 岛（正东）B 岛（正北）D 岛军舰如图，已知向量a 表示“C 岛在A 岛正东3 km ”, 向量b 表示“B 岛在A 岛正北4 km ”.(1) 若向量a +b 表示“A 岛到D 岛的方向和距离”，求A 岛距离D 岛几公里？(2) 已知一艘军舰恰好处在A 岛和D 岛的中点， 试问军舰与A 岛相距几公里？22.（本题满分8分）每小题满分各为4分. (1) 求函数33-=x y 的定义域；(2) 若函数x ax x f +-=)1(log )(2，且3)1(=f ,求实数a 的值. 23. （本题满分8分）每小题满分各为4分.张明准备将他的5000元压岁钱存入银行，年利5%.(1) 若存期为x 年，以复利计算，得本利和y 元，试写出y 为x 的函数关系式； (2) 若这笔压岁钱存满5年，试问一共得本利和多少元（精确到1元）？ 24. （本题满分8分）每小题满分各为4分.某高速公路收费站入口处的安全标识墩如图1所示，墩的上半部分是正四棱锥P-EFGH ，下半部分是长方体ABCD-EFGH ，图2、图3分别是该标识墩的正（主）视图和俯视图.（1）请画出该安全标识墩的侧（左）视图；（2）求该安全标识墩的体积；25. （本题满分8分）每小题满分各为8分.在等差数列{}n a 中，15,33211=++=a a a a . (1) 求数列{}n a 的通项公式； 左视图1图2图3P(2) 若等比数列{}n b 中，1221,1a a b b -==，求数列{}n b 前6项和6S .上海市中等职业学校学业水平考试试卷数学试卷参考答案一、 填空题（本大题共12题，每题3分，满分36分）1. {1}2. [),3+∞-3. (0,2)4. 55. 106. 307. ⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛768081 8. 189. ）或表成 135(43π10. (1,0) 11. 孙行者、者行孙、行者孙 12.（工） 2 （文）10二、 选择题（本大题共8题，每题3分，满分24分）13. B 14. A 15. B 16. C 17. B 18. D 19. A 20. (工) B （文）D 三、 解答题（本大题共5题，满分40分）21. 解（1）由题意得22b a b a+=+＝5，即得A 岛距离D 岛5公里. …… (4分)（2）由题意，得军舰与A 岛相距2.5公里. ………………………………… (8分) 22. 解（1）,33,033≥≥-xx………………………………………………………… (2分) 所以.1≥x故所求的定义域为[),1∞+.……………………………………………………(4分) (2) 由题意，得,31)1(log 2=+-a ………………………………………………(6分) ,2)1(log 2=-a.5122=+=a ………………………………………… (8分) 23. 解（1）由题意，得函数关系式为.%)51(5000xy += ………………………… (4分) （2）由题意，知6381%)51(50005=+=y （元）. ……………………… (8分) 24. 解（1）左视图同正视图，如下图所示： ………………………………… (4分)（2）该安全标识墩的体积为：EFGH ABCD EFGH P V V V --+=………………………… (5分)32003200204060403122+=⨯+⨯⨯=……… (7分))(64003cm = …………………………………… (8分)25. 解（1）,2,5,1533,3111==+=+=d d a d a a ………………………………… (2分) 因为,)1(1d n a a n -+=所以12+=n a n ………………………………………………………… (4分) (2) ,235,11221=-=-==a a b b 所以.212==b b q ………………………… (6分) 因为qq b S n n --=1)1(1，所以.6321)21(166=--⨯=S ………………………………………………… (8分)。
上海市中职校排名清单
上海市中职校排名清单
根据最新数据统计，以下是上海市中职校的排名清单。
排名基于学校的教学质量、师资力量、学生综合素质等因素进行评判。
1. 上海市杨浦职业技术学院
杨浦职业技术学院是一所享有盛誉的中职学校，以其优质的教学质量和卓越的培养效果而著名。
学院拥有一支高水平的教师队伍，致力于为学生提供全面的职业技能培训和综合素质拓展。
2. 上海市虹口职业技术学院
虹口职业技术学院以其丰富的教学经验和独特的教学理念而闻名。
学院注重实践教学，为学生提供丰富的实习机会和实践项目，培养学生的实际操作能力和职业素养。
3. 上海市徐汇职业技术学院
徐汇职业技术学院以其严谨的教学态度和全面的专业设置而备受赞誉。
学院设有多个专业，涵盖了广泛的职业领域，为学生打下坚实的职业基础，培养出很多优秀的毕业生。
4. 上海市普陀职业技术学院
普陀职业技术学院致力于培养学生的职业技能和综合素质，以其实用性强的课程设置和优秀的教学方法而受到学生和家长的广泛认可。
学院设有多个热门专业，为学生提供广阔的就业机会。
5. 上海市浦东职业技术学院
浦东职业技术学院是一所屡获殊荣的中职学校，以其前沿的教育理念和实践导向的教学模式而著名。
学院注重培养学生的创新思维和团队合作能力，为他们的个人发展和职业发展奠定坚实的基础。
以上是目前整理的上海市中职学校的排名清单，这些学校在提供高质量的职业教育和培养学生综合素质方面表现出色。
家长和学生可根据自己的需求和兴趣选择适合自己的学校，为自己的未来发展打下坚实的基础。
上海市中等职业学校精品课程建设操作指引
1．科学性原则 要本着务实的精神，以对学习论、教学论、课程论等相关前沿理论研究为基础， 科学地思考所建课程的具体问题，实事就是地进行建设。
上海市中等职业学校精品课程建设操作指引
2．职业性原则 根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、技能、素质 要求，选取教学内容，并为学生可持续发展奠定良好的基础。 3.系统性原则 要形成包括课程标准、课程计划、教材、教学组织、教学设计、教学方法手段、 评价方案等在内的，教学实施所需要的完整课程资源。围绕教学需要，对课程资源整 体地进行规划、设计与开发。 4．一致性原则 要以工作任务、教学项目为载体，有序地规划各项目实施教学时所需要的课程资 源。各类教学资源要保持内在结构的一致性，能够相互联系，相互支持，形成完整的 课程资源体系。 5．创新性原则 要努力突破传统的资源模式，创造性地进行课程资源建设，开发出有理念、有新 意、高质量的课程资源。尤其要充分应用现代教学技术，开发出具有先进水平的课程 资源。
精品课程建设是一个系统工程，涉及到学校和企业、学生和教师、教学内容和教 学资源、教学方法和手段、实践教学和实习条件、教学评价和教学管理等专业建设的
上海市中等职业学校精品课程建设操作指引
方方面面。精品课程建设应该在学校专业设置与结构调整优化的基础上，从精品特色 专业建设的整体规划入手，强化专业内涵建设，加强动态研究，拓展立项范围，形成 一个专业多个教学改革建设项目相互依托、相互支撑、联动建设、共同推进的良好局 面，并通过建设精品课程的共享机制，使精品课程资源突破传统课程时空的局限，成 为上海乃至全国可供学习借鉴的资源体系。为此需要确立如下理念：
七、教学管理制度建设 指建立健全的教学管理制度、规范完整的教学档案、课程质量的督导和监控，如 学分制管理制度、教学督导制度、学生评教制度和领导教师相互听课制度等。 完善课程评价体系，改变学校为单一主体的内部评价方式，建立学校、行业、企
上海市中等职业学校学生综合素质评价实施方案
上海市中等职业学校学生综合素质评价实施方案为积极培养和提高上海市中等职业学校学生的综合素质，根据《上海市教育系统综合素质评价办法》（市教育局发[2017]5号）和《上海市中等职业学校学术水平评价实施细则》（市教育局发[2019]49号）有关规定，结合上海市中等职业学校学生特点与实际，特制定本方案。
本方案共分为五个部分：一是评价目标与要求，二是评价组织安排，三是评价内容及指标，四是评价方式，五是成绩记录及处理。
一、评价目标与要求1.目标：通过科学的评价方法，深入全面地评价上海市中等职业学校学生的综合素质，形成客观、公正、高度一致的评价标准，建立与国家教育发展水平相匹配、针对现有职业学校学生的综合素质评价体系。
2.要求：评价体系要注重素质提升，强调学生的发展潜力，积极加强课堂教学的质量把握，激发学生运用、综合和创新能力的发展，培养学生在综合素质方面的自主能力和自觉性，使学生在增强自我修养的同时获得更多的学习机会和发展空间。
二、评价组织安排1.组织机构：评价实施由学校教务处统筹协调，相关部门及校级科学研究机构参与，具体实施由设置专门工作小组负责。
2.工作小组成员：该工作小组由学校教务处负责人担任组长，组员包括学校各部门负责人、专业教师和学生代表等。
三、评价内容及指标1.评价内容：该评价体系包括综合素质评价、学习成绩评价、学生活动评价和实践能力与社会实践评价，以及身心健康和心理健康评价等，对学生情感、态度、价值观、职业道德、身心健康、实践能力和国际视野等要求进行综合评价。
2.评价指标：根据上述内容制定详细的评价指标，综合素质评价指标包括：学习能力、创新能力、沟通能力、表达能力、团队合作能力、责任心、勤奋好学等，学习成绩评价指标包括：考试绩点、优秀课程、成绩变化等，学生活动评价指标包括：社会实践、参与社会公益性志愿活动、参加各类学术性比赛等，实践能力与社会实践评价指标包括：承担和完成实践任务、参与实践和社会实践等，身心健康及心理健康评价指标包括：健康素养、心理调适、身体素质等。
上海市教育委员会关于印发《上海市中等职业学校2024学年度校历》的通知
上海市教育委员会关于印发《上海市中等职业学校2024学年度校历》的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2024.05.28•【字号】沪教委职〔2024〕21号•【施行日期】2024.05.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文上海市教育委员会关于印发《上海市中等职业学校2024学年度校历》的通知沪教委职〔2024〕21号各区教育局，各有关部、委、局、控股（集团）公司：为落实《上海市教育委员会关于印发〈上海市中等职业学校教学管理规程〉的通知》（沪教委职〔2022〕29号）相关要求，现将《上海市中等职业学校2024学年度校历》印发给你们，请通知所属学校按照执行。
一、第一学期。
本市中等职业学校统一于2024年9月2日开学，2025年1月17日结束，全学期共20周。
寒假从2025年1月20日开始，2月14日结束。
二、第二学期。
本市中等职业学校统一于2025年2月17日开学，6月30日结束，全学期共20周。
暑假从7月1日开始，8月31日结束。
三、各中等职业学校按照《上海市中等职业学校教学管理规程》，结合学校的实际情况，安排入学教育、社会实践、公益劳动（志愿者服务）、军训、课堂教学、实训实习、复习考试等教学活动。
四、各中等职业学校根据国务院《全国年节及纪念日放假办法》执行年节及纪念日放假。
学校可根据实际情况对青年节实施放假或组织集体的节日庆祝活动。
学期中如遇部分节假日调整的，由各学校按国务院办公厅公布的年度部分节假日安排执行。
学校不得擅自放假或调整假日。
五、学期中如遇极端天气以及空气重污染情况的停课安排按照《上海市教育委员会贯彻落实市政府〈关于本市应对极端天气停课安排和误工处理的实施意见〉的通知》（沪教委办〔2014〕4号）和《上海市教育委员会关于印发〈上海市中小学校和托幼机构空气污染应对工作方案〉的通知（2018年修订）》（沪教委体〔2018〕41号）要求执行。
上海市中等职业学校教学质量评估指标体系
（2）
学生专业技能训练有成效，积极参加所设专业的市级及以上职业技能大赛，并有获奖项目。
各专业市级及以上职业技能大赛获奖项目、等级、人次汇总统计（网络上传）
3.4体质健康
（1）
3.4.1学生体质健康达标情况
（1）
提升学生体能素质，学生全面参加《国家学生体质健康标准》测试，体质健康达到国家规定基本要求。
试卷及试卷分析各类教学常规检查记录学生评教教师评教学校教学检查座谈会和问卷等常规质量监控材料及学期总结等实地查看132工学交替顶岗实习教学质量监控机制2与企业共同探索并建立学生工学交替顶岗实习教学阶段的质量评价体系及机制并共同对学生进行管理评价与考核确保人才培养模式变革后的教学质量
附件2：
上海市中等职业学校教学质量评估指标体系
一级指标
二级指标
三级指标
内涵与标准
数据采集、资料支撑和评估方式
1.教学运行
与监控
（28）
1.1教学文件
（8）
1.1.1教学文件建设与执行
（4）
按照教育部和市教委相关文件要求，市中职课改理念，规范各类教学文件的制定与执行。
相关的教学文件（实地查看）
1.1.2专业教学方案制订与实施（4）
与市教委颁布的专业教学标准相对应的专业，能按专业教学标准组织教学；市教委未颁布专业教学标准的专业，能按任务引领为主的课改理念、程序和方法自行或联合开发教学标准，并组织教学；校企双方共同制订工学交替、顶岗实习教学实施方案，有明确的教学目标、教学内容、过程考核和成果鉴定。
学生遵守《上海市中等职业学校学生行为规范》，学校积极创建“行为规范示范校”。
实地查看（获得市级“行为规范示范校”称号的，免于查看）
上海市中职学校名录(319所)
杨
14
二业余学校 上海长白职校附设业余进修学校 上海新世纪进修学校 上海市华 琪进修学校 上海市世美进修学校 上海市虹口区盟光财务会计进修学校 上海 市南湖银行职业学校附设业余学校 上海标准件公司职工中等专业学校 上海 标准件公司技工学校 上海市公济进修学校 上海市业余科技学校 上海育菁外 语业余进修学院 上海真空电子器件股份有限公司教育中心 上海外国语学校 附属进修学校 上海市杨浦职业技术学校 上海绒布厂职校 上海建筑机械制造厂技校 上海永
上海市普陀区职工中
专 上海市建筑五金公司行知技术学校 上海市劳动管理职工中等专业学 校 上海市房地产职业技术学校 上海市卫原职业技术学校 上海市商业会计学
校 上海市群益职业技术学校 上海市建筑工程学校 上海工商信息学校 上海市工艺 美术学校 上海市体育运动学校 上海戏曲学院附属戏曲学校 金 山 区 青 浦 区 11
பைடு நூலகம்
长 宁 区
12
闸 北 区
19
黄 浦 区
9
浦 东 新 区
20
崇 明
13
上海市现代职业技术学校 上海延安业余进修学校 新宾培训进修学校 上海 市娄山业余进修学校 上海市安二业余进修学校 上海市电话局培训中心技 工学校 长宁区初级职业辅读学校 上海市就业训练中心 上海市劳动局第三 高级技工学校申伦中等技术学校 上海市机电职工中等专业学校 上海市园 林职工学校 上海市西南工程学校 上海市航空服务学校 上海市第二轻工业学校 百思特全 国连锁上海调酒师培训学校 上海市振中职业进修学校 韵丽美容美发学 校 上海机械技工学校四方锅炉厂分校 闸北区培新业余学校 闸北区职工中 等专业学校 彭浦职业技术学校 上海市闸北区第二职业技术学校 上海铁路 职业技术学校 上海市饮食服务学校 工具公司职工中等专业学校 普成进修 学校 上海市闸北区房产管理局职工二中等学校 闸北区职业技术培训中 心 淞沪计算机技术学校 铁路分局职工学校 上海市商业职业技术学校 黄浦财会进修学校 黄浦区私立长信业余学校 上海 牧羊神英才学校 上海市锦华外经贸职业技术学校 服装公司职工学校 服务 职业技术学校上海市王宝和总公司职工学校 上海国际文化进修学院 上海市振华外经职业技术学校 上海市房地产职业技术学校浦东分部 上海耀 华职业学校 捷进业余进修学校 上海市塘桥职业技术学校 浦东新区蔡路成 人职校上海市郊区邮电局培训中心 上海市浦东新区杨高路管理所职工技 校 上海市川沙职业技术学校 上海浦东女子发展学校 黄浦区成人职业技术 学校 上海市东辉职业技术学校 上海市日用五金公司技工学校 上海市公共 交通总公司教育中心上海市高桥职业学校 浦东新区经贸职工中等专业学 校 上海市育辛进修学院塘桥分部 上海市环卫局成人中等学校 东方旅游职 业技术学校 上海市浦南进修学院 上海汇众汽车制造有限公司教育培训中心 竖河职业技术学校 上海长江职业技术学校 上海市红星农场职工中等学校 崇明 县工业干部学校 上海市新海农场职工学校 崇明县新业职校 崇明县城东职
上海市中等职业学校英语课程标准
附件3：上海市中等职业学校英语课程标准（修订稿）一、导言（一）课程定位英语是信息交流的重要工具之一。
在国际大都市上海，无论是生活还是职场都对英语运用能力有不同程度的需求。
英语学习对学生的职业生涯发展起着重要的作用。
中等职业学校英语课程是九年制义务教育阶段英语课程的巩固与拓展，是一门必修的公共基础课程，具有很强的人文性和实践性。
英语课程提供贴近学生日常生活和职业场景的学习内容，围绕语言意义开展语言实践活动，以实现增强学生视听、口语、阅读和写作能力的基本目标。
英语课程旨在提升学生以语言能力为重点，涵盖态度、知识、技能、策略与文化的课程核心素养（如下图所示）。
上述要素相互作用、相互融合，形成动态发展的关系。
英语课程核心素养结构图（二）课程理念在实践导向的职教课改思想指导下，中职英语课程应体现如下理念：1. 激发兴趣，提高主动性提供贴近学生生活和职业场景的语料，创设较为真实的情境，提升学生的学习兴趣，让学生在愉悦的氛围中主动参与语言实践。
2. 注重基础，突出实用性注重基础知识的学习和基本技能的训练，根据职业发展需要，突出实用性。
根据具体专业的需要，在培养语言技能方面有所侧重，为学生使用英语进行交际和学习专业英语奠定基础。
3. 分层实施，增强选择性根据学生的学习实际，提供具有选择性的课程内容。
通过分层实施，适应不同的学习基础和学习需求，满足不同的个性和职业发展需要。
4. 任务驱动，强调实践性改革语言教学的模式，以任务驱动的方式，引导学生用语言做事，提高学生的语言运用能力，为其就业和继续学习创造必要的条件。
5. 综合评价，凸显激励性改变单一的终结性评价方式，重视过程性评价。
逐步建立综合化的评价体系，用多元的评价方式评定学生的语言素养，发挥评价的激励作用，促进教与学的根本转变。
（三）设计思路1. 本课程标准是以提升学生的英语核心素养为宗旨，以培养学生英语运用能力为主线进行系统设计的。
2. 将课程学习分为“视听能力”、“口语能力”、“阅读能力”和“写作能力” 四个模块，每个模块都设置具体的学习内容与要求，并提出相关的学习经历及情感态度要求。
上海中专院校一览
1.上海商业会计学校2.上海市震旦中等学校3.上海市城市建设工程学校4.上海市卫生学校5.民航上海中等专业学校6.上海市工商外国语学校7.中华新侨中等专业学校8.上海市工业技术学校9.上海市材料工程学校10.上海市公用事业学校11.上海信息技术学校12.上海市经济管理学校13.上海市商业学校14.上海市贸易学校15.上海交通大学医学院附属卫生学校16.上海科技管理学校17.上海市园林学校18.上海市建筑工程学校19.上海市西南工程学校20.上海市燎原中等专业学校21.上海电力工业学校22.上海戏剧学院附属戏曲学校23.上海市交通学校24.上海市现代流通学校（原上海市物资学校）26.上海市行政管理学校27.上海港湾学校28.上海海运学校29.上海市第二轻工业学校30.上海市医药学校31.上海市环境学校32.上海市航空服务学校33.上海石化工业学校34.上海食品科技学校35.上海市农业学校36.上海工商信息学校37.上海市房地产学校38.上海市临港科技学校39.上海市奉贤中等专业学校40.上海电子工业学校41.上海大学美术学院中专部42.上海市工艺美术学校43.上海戏剧学院附属舞蹈学校44.上海音乐学院附属音乐中等专科学校45.上海市体育运动学校46.上海市第二体育运动学校47.上海竞技体育学校48.上海市马戏学校50.上海长乐-霍尔姆斯职业学校51.中华职业学校52.上海市徐汇职业高级中学53.上海市信息管理学校54.上海市现代职业技术学校55.九州现代艺术职业技术学校56.上海市逸夫职业技术学校57.上海市曹杨职业技术学校58.上海市市北职业高级中学59.上海市南湖职业学校60.上海市杨浦职业技术学校61.上海市群益职业技术学校62.上海市宝山职业技术学校63.上海鸿文国际职业高级中学64.上海市东辉职业技术学校65.上海市振华外经职业技术学校66.群星职业技术学校67.上海海事大学附属职业技术学校68.新陆职业技术学校69.上海市城市科技学校70.上海市松江区新桥职业技术学校71.上海市青浦区职业学校72.上海市工程技术管理学校73.江南造船集团职业技术学校74.上海市高级技工学校75.上海工商职业技术学校76.新闻出版技校77.沪东中华造船集团高级技工学校78.上海船厂技工学校79.上海春晖职业技术学校。
2020上海市中等职业教育上海市奖学金学生申请表
附件 12020 年本市全日制中等职业学校上海市奖学金获奖名额分配表获奖人一等奖二等奖三等奖序号学校名称数（人）（人）（人）11711上海石化工业学校120243660 21712上海食品科技学校52101626 31811上海工商信息学校108223254 41803 上海市青浦区职业学校4112 51511上海市奉贤中等专业学校58121729 61311上海市大众工业学校92182846 71301上海市嘉定区职业技术学校1001 81901上海市工程技术管理学校137274169 91201上海市群益职业技术学校88182644 101213上海市西南工程学校65132032 110301上海市信息管理学校69142134 120302上海市徐汇职业高级中学204610 130112上海市商贸旅游学校61121831 140203 中华职业学校62121931 150204 上海市黄浦区特殊教育职业学校1001 160401上海市逸夫职业技术学校4791424170706上海市市北职业高级中学255812 180501上海市现代职业技术学校54111627 190531 上海市长宁区特殊职业技术学校2011200801上海市南湖职业技术学校71142136 210901上海市杨浦职业技术学校4281321 220902上海市现代音乐职业学校12246 230601上海市曹杨职业技术学校3571117 240211上海市震旦中等专业学校265813 250251 上海震旦职业学院（附设中职班）5122 261101上海市宝山职业技术学校50101525 271103上海鸿文国际职业高级中学3771119 281601 上海市城市科技学校140284270 291602上海市松江区新桥职业技术学校133461411上海电机学院附属科技学校（上海市临港科技学30校）69142134 311001上海市浦东外事服务学校99203049 321002上海市振华外经职业技术学校86172643 331005上海海事大学附属职业技术学校4591422 341003上海市群星职业技术学校4791424 351007上海市新陆职业技术学校59121829361016上海市航空服务学校101203051 371612上海市农业学校265813 381812上海市房地产学校4391321 390611上海信息技术学校131263966 400919 上海健康医学院附属卫生学校108223254 411014上海市医药学校109223354 421011上海港湾学校204610 430713上海市商业学校89182744 440111上海商业会计学校104213152 450315 上海市工商外国语学校90182745 460317 上海市城市建设工程学校（上海市园林学校）57111729 471212上海市建筑工程学校79162439 480316上海市材料工程学校55111727 491111上海市交通学校74152237 500318上海市公用事业学校75152337 510612上海市经济管理学校72142236 521312上海市行政管理学校57111729 531205 上海市聋哑青年技术学校5122 541313上海市工艺美术学校265813 551017 上海市第二轻工业学校60121830560314 上海市工业技术学校76152338 570916上海科技管理学校62121931 580914上海市贸易学校57111729 591015 上海市环境学校3771119 601114上海市现代流通学校55111727 610321上海市机械工业学校204610 620711上海电子工业学校51101526 630751 上海电子信息职业技术学院（附设中职班）16358 640326上海戏剧学院附属戏曲学校316916 650513上海戏剧学院附属舞蹈学校19469 660324 上海音乐学院附属中等音乐专科学校316916 671214 上海市马戏学校4112 680918 上海体育学院附属竞技体育学校9234 690811上海市体育运动学校12246 701215上海市第二体育运动学校5122 711211上海电力工业学校4081220 720260江南造船集团职业技术学校178365389 731062上海春晖职业技术学校10235 740861上海市高级技工学校48101424 751261上海工商职业技术学校316916761161 上海新闻出版职业技术学校64131932 771060 沪东中华造船集团高级技工学校62121931 781061上海船厂技工学校68142034 790504上海市盲童学校1001注：名额分配以2019 年秋季各校上报在校生人数为基数。
上海市中等职业学校学生综合素质评价实施办法
上海市中等职业学校学生综合素质评价实施办法为贯彻落实党的十八届三中全会关于考试招生制度改革的要求以及国务院和本市关于加快发展现代职业教育的决定精神，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》（教基二〔2014〕11号）和《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》（沪府发〔2014〕57号）等文件要求，结合上海中等职业教育实际，特制定本办法。
一、指导思想坚持立德树人，培育和践行社会主义核心价值观，传承和弘扬中华优秀传统文化，突出职业教育特点，整体反映学生德智体美全面发展及个性特长情况，切实促进每一个学生的终身发展，为用人单位录用和高等院校招生提供有价值的参考依据，促进中等职业学校人才培养和高等院校人才选拔模式的转变。
二、基本原则1.客观记录，全面评价。
以事实为依据，对学生成长过程中的主要经历和典型事例作客观记录和写实性描述，涵盖文化素质和职业技能，真实反映学生全面发展情况和个性特长。
2.注重实践，体现特色。
促进学生德智体美全面发展，注重考察学生的行为规范、职业素养和实践能力，体现中等职业学校的办学特点。
3.强调过程，多元发展。
关注学生成长过程，发掘学生职业潜能，加强学习和生涯规划指导，促进学生个性化发展与多样成才。
4.公开公平，强化监督。
规范综合素质评价程序，建立综合素质评价的审核制度、信誉等级制度、公示和举报投诉制度。
三、记录和评价内容1.品德发展与公民素养。
主要反映学生在践行社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化等方面的情况，包括爱党爱国、理想信念、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法等。
重点记录学生遵守日常行为规范，参与志愿活动（公益劳动）、党团活动等情况。
2.修习课程与学业成绩。
主要反映学生学习兴趣、态度和方法，各门课程知识和技能掌握情况，以及运用知识解决问题的能力等。
重点记录学生学业水平考试成绩、公共基础课和专业课相关科目及实习（实训）成绩。
上海市中等职业学校_语文课程标准39页PPT
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭