《许将传》精读挖空阅读练习教师版

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高三语文近六年全国卷文言文挖空训练

高三语文近六年全国卷文言文挖空训练2018全国三卷范纯礼传纯礼字彝叟，以．（因为）父仲淹荫．（庇荫。

因祖先有功劳或官职而循例受封，得官），知．（做……知县）陵台令兼永安县。

永昭陵建，京西转运使\配木石砖甓（pì 瓦）及工徒（工匠）\于一路．（宋元时期的行政区划名），独永安不受令。

使者以．（把）（之）白．（报告，禀告）陵使\韩琦，琦曰:“范纯礼岂不知此？将必有说。

”他日，众质之，纯礼曰:“陵寝皆在邑境，岁时（一年或四季）缮．（修缮）治．（管理）无虚日（空闲的日子），今乃．（居然，竟然）与百县均赋，曷若（何如，不如）置此，使之奉．（供奉）常时用乎？”琦是．（认为……对）其对．（对答，应答）。

还朝，用为\三司盐铁判官，以比部员外郎出知遂州。

泸南有边事，调度（征调赋税）苛棘（繁重，急迫），纯礼一以静待之，辨其可具．（准备，备办。

例句：故人具鸡黍）者，不取于民。

民图像（用作动词。

挂上图像或画像）于庐，而奉之如神，名曰“范公庵”。

草场火，民情．（内心）疑怖（疑虑害怕），守吏惕息（心跳气喘。

形容极其恐惧）俟．（等待）诛。

纯礼曰:“草湿则生火，何足（哪里值得）怪!”但使密偿之。

库吏盗丝多罪至死，纯礼曰:“以棼然（fén rán 乱糟糟的样子）之丝而杀之，吾不忍也。

”听．（准许，允许。

例句：听臣微志）其家趣．（cù通“促”，赶快，从速）买以．（来）赎，命释其株连者。

除．（授；拜（官职））户部郎中、京西转运副使。

徽宗立，以龙图阁直学士知开封府。

前尹（前任府尹）以．（把）刻深（苛刻严酷）为．（作为）治．（治理的原则），纯礼曰:“宽（宽松）猛（严苛）相济（相辅相成），圣人之训。

方．（正）务．（从事，致力）去．（去除）前之苛，犹虑未尽，岂有宽为患也。

”由是（因此）一切以宽处之。

中旨（皇帝直接发出的诏令）鞫．（jū审讯）享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而戴于首曰:“与刘先主（刘备）如何（和……比，怎么样）？”遂为匠擒。

文言文挖空练习

高三语文全国卷文言文挖空训练2018全国一卷鲁芝传赐茔田百亩。

（节选自《晋书.鲁芝传》）2018全国二卷王涣传如此。

民思其德，为立祠（于）安阳亭西，每食辄（总是）弦歌而荐（）之。

延熹中，2018全国三卷范纯礼传纯礼字彝叟，以父仲淹荫（），知（）陵台令兼永安县。

永昭陵建，京西转运使配（）木石砖甓及工徒于一路，独永安不受令。

使者以白（）陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂（）不知此？将必有说。

”他日，众质之，纯礼曰：“陵寝皆在邑境，岁时缮治无虚日（），今乃与百县均赋（），曷若置此，使之奉常时用乎。

”琦是（）其对。

还朝，用（）为三司盐铁判官，以比部员外郎出知（）遂州。

沪南有边事，调度苛棘，纯礼一以静待之，辨其可具者，不取于民（）。

民图像（）与庐，而奉之如神，名曰：“范公庵”。

草场火，民情疑怖，守吏惕息俟诛（）。

纯礼曰：“草湿则生火，何足怪！”但使密偿（）之。

库吏盗丝多罪至死，纯礼曰：“以棼然之丝而杀之，吾不忍也。

”听其家趣（）买以赎，命释其株连者。

除（）户部郎中，京西转运副使，徽宗立（），以龙图阁直学士知开封府。

前尹以刻深为治（），纯礼曰：“宽猛相济（），圣人旨（）鞫（）享泽村民谋逆，纯礼审其故，此民入戏场观优，归途见匠者作桶，取而戴于首曰：“与刘先主如何？”遂为（）匠擒。

明日入对，徽宗问何以处之，对曰：曰：“何以戒后人？”曰：“正欲外间知陛下刑宪不滥（），足以为训尔。

”徽宗从之。

纯礼沉毅刚正，曾布惮（）之，激驸马都尉王诜曰：“上欲除君承旨（），范右丞不可。

”诜怒。

会（）诜馆（）辽使，纯礼主宴，诜诬其辄斥御名（），罢为端明殿学士、知颍昌府，提举（）崇福宫。

五年，复左朝议大夫，提举鸿庆宫。

卒，年七十六。

（节选自《宋史：范纯礼传》）2017全国一卷谢弘微传2017全国二卷赵憙传（）曰正侯。

（节选自《后汉书·赵憙传》）2017全国三卷许将传。

“概括分析”练习题——许将传

原文：
许将字冲元，福州闽人。举进士第一。神宗召对，除集贤校理、同知礼院，编修中书条例。初，选人调拟，先南曹，次考功，综核无法，吏得缘文为奸，选者又不得诉长吏。将奏罢南曹，辟公舍以待来诉者，士无留难。契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将。将入对曰：‘臣备位侍从，朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。’遂命将诣枢密院阅文书。及至北境，居人跨屋栋聚观，曰：‘看南朝状元。’及肄射，将先破的。契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答。禧又曰：‘界渠未定，顾和好体重，吾且往大国分画矣。’将曰：‘此事，申饬边臣岂不可，何以使为？’禧惭不能对。归报，神宗善之。明年，知秦州，又改郓州。上元张灯，吏籍为盗者系狱，将曰：‘是绝其自新之路也。’悉纵遣之，自是民无一人犯法，三圄皆空。父老叹曰：‘自王沂公后五十六年，始再见狱空耳。’郓俗士子喜聚肆以谤官政，将虽弗禁，其俗自息。召为兵部侍郎。上疏言：‘治兵有制，名虽不同，从而横之，方而圆之，使万众犹一人。’及西方用兵，神宗遣近侍问兵马之数，将立具上之；明日，访枢臣，不能对也。绍圣初，入为吏部尚书，章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。哲宗以问将，对曰：‘发人之墓，非盛德事。’知颍昌府。移大名，在大名六年，数告老，召为佑神观使。政和初，卒，年七十五。赠开府仪同三司，谥曰文定。（节选自《宋史·许将传》
原文：许将字冲元，福州闽人。举进士第一。神宗召对，除集贤校理、同知礼院，编修
中书条例。初，选人调拟，先南曹，次考功，综核无法，吏得缘文为奸，选者又不得诉长吏。将奏罢南曹，辟公舍以待来诉者，士无留难。契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将。将入对曰：‘臣备位侍从，朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。’遂命将诣枢密院阅文书。及至北境，居人跨屋栋聚观，曰：‘看南朝状元。’及肄射，将先破的。契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随 D．许将秉持公正，反对无德之举。其时司马光已去世，答。禧又曰：‘界渠未定，顾和好体重，吾且往大国分画矣。’将曰：‘此事，申饬边臣却受到朝廷权臣的不公平对待，当皇上征询许将对此事的岂不可，何以使为？’禧惭不能对。归报，神宗善之。明年，知秦州，又改郓州。上元张灯，吏籍为盗者系狱，将曰：‘是绝其自新之路也。’悉纵遣之，自是民无一人犯法，三意见时，他回答说这一做法是不道德的。圄皆空。父老叹曰：‘自王沂公后五十六年，始再见狱空耳。’郓俗士子喜聚肆以谤官政，将虽弗禁，其俗自息。召为兵部侍郎。上疏言：‘治兵有制，名虽不同，从而横之，方而圆之，使万众犹一人。’及西方用兵，神宗遣近侍问兵马之数，将立具上之；明日，访枢臣，不能对也。绍圣初，入为吏部尚书，章惇为相，与蔡卞同肆罗织，

2017年全国3卷高考文言文《宋史·许将列传》注释试题答案解析译文

2017年全国3卷高考文言文《宋史·许将列传》注释试题答案解析译文（云南、广西、贵州、四川）【教师讲评、学生自学版】（一）文言文阅读（本体共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。

许将字冲元，福州闽人。

举进士第一。

神宗召对，除（授予官职）集贤校理、同知礼院，编修中书条例。

初，选人调拟（选拔调动人才），先南曹（唐朝尚书省吏部、兵部下属机构。

宋初沿置，设判曹事一人，以朝官充任），次考功（官署名。

三国时期魏国官署尚书中有考功、定课两个部门，隋朝时候设置有考功郎，属吏部，掌管官吏考课之事，历代沿袭，清末时废除。

考课：就是国家依照所颁布的法令和行政规则，在一定的年限内，对各级官吏进行考核，并依照其不同表现，区别不同等级，予以升降赏罚）。

综核无法（综合考查没有法度），吏得缘文为奸（官吏得以根据呈文作奸），选者又不得诉长吏（被选拨的人又不能向上级官吏诉说）。

将奏（上奏）罢（罢免，取消）南曹，辟（开辟，设置）公舍（公堂）以待来诉者，士无留难（liúnàn，阻留刁难。

这里指被阻留刁难）。

契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘（古代诸侯每年派使者朝见天子，这里指国与国之间的遣使访问）之使不敢行，以（相当于“而”，就）命将。

将入对曰：“臣备位（居官的自谦之词，泛指充任，任职）侍从，朝廷大议不容不知。

万一北人言及代州事，不有以（文言中的固定结构，一般译为“没有用来……的办法。

”《荆轲刺秦王》：“诚能得樊将军首与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。

”——如果真的能够得到樊将军的头，和燕国督亢的地图献给秦王，秦王必然高兴地接见我，那我就有办法报答太子了。

”与“有以”相对的固定结构是“无以”，可译为“没有用来……的办法”。

《鸿门宴》：“军中无以为乐，请以剑舞。

”——在军帐中没有什么可以作为娱乐的，我请求用剑来表演舞蹈。

《荀子·劝学》：“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

挖空训练(2017全国卷III)文言文深入阅读

（2017全国卷III）文言文深入阅读分类：文韬武略——许将一、挖空训练考取，考中中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士；是古代科举殿试及第君主召见臣下令其回答有关政事、经义等方面掌管）指分条订立的章程、规则）兵部下属机构），法度）做狡诈、邪恶的事），选者又不得诉（省略“于”，对）长吏，开辟，设置……的人）无理阻挠刁难）。

1.国与国之间的遣使访问2.古代诸侯每年派使者朝见天子把，省略“之”，它，出使的任务）命将。

臣下进入皇宫回答皇帝提出的问题或质问）曰：居官的自谦之词，谓愧居其位不过聊以充数朝廷的重大决策）不容不知。

万一北人言有用来……的办法）折（使屈服，使折服）之，则伤1.国家或朝廷的体统、体面2.大臣辅佐国君，犹人之有股肱，故称之为国体）。

到查阅）文书。

及至北境，房梁）聚观，曰：科举考试以名列第一者为“元”，乡试第一称解元，会试第一称会元，殿试第一称状元）。

”（学习，练习）射，ì]（射中靶子）。

契接待宾客）果然把……当做）问，只是，不过）”将曰：饬宾语前置，以句末语气词，呢回答）。

）认为……好）之。

）管理）秦州，又改郓 [yùn]元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节登记（关进监狱），（许）将曰：判断句，是）全，都(释放遣发)之，ǔ]（多个监狱）皆空。

父老叹曰：“自王沂公后五十六年，始（才）再见狱空耳。

男子的美称，多指年轻人）喜聚（省略“于”，在（店铺，酒馆）议论,公开指责别人的过失）官政，（许）将虽弗禁，其俗自息。

召为兵部侍郎。

上疏言：1、古指在秋季进行的练兵仪式，后泛指练兵或治军，指挥军队； 2、出兵作战通“纵”通“犹”，好像等到）西方用兵，神宗遣近侍问兵马之数，详细）询问宰辅重臣）回答）也。

宋哲宗赵煦的第二个年号，北宋使用这个年号共四年）担任）吏部尚书，章惇 [dū担任\做丞相），一起，共同）网罗罪名）众位，多位上奏）打开，它，用这件事）问（许）将，对曰：打开品德高尚）事。

《许将传》精读挖空阅读练习

文韬武略——许将许将字冲元福州闽人举进士第一神宗召对除集贤校理同知礼院编修中书条例初选人调拟先南曹次考功综核无法吏的缘文为奸选者又不得诉长吏将奏罢南曹辟公舍以待来诉者士无留难契丹以兵二十万压代州境遣使请代地岁聘之使不敢行以命将将入对曰臣备位侍从朝廷大议不容不知万一北人言及代州事不有以折之则伤国体遂命将诣枢密院阅文书及至北境居人跨屋栋聚观曰看南朝状元及肄射将先破的契丹使萧禧馆客禧果以代州为问将随问随答禧又曰界渠未定顾和好体重吾且往大国分画矣将曰此事申饬边臣岂不可何以使为禧惭不能对归报神宗善之明年知秦州又改郓州上元张灯吏籍为盗者系狱将曰是绝其自新之路也悉纵遣之自是民无一人犯法三圄皆空父老叹曰自王沂公后五十六年始再见狱空耳召为兵部侍郎上书言治兵有制名虽不同从而横之方而圆之使万众犹一人及西方用兵神宗遣近侍问兵马之数将立具上之明日访枢臣不能对也绍圣初入为礼部尚书章惇为相与蔡卞同肆罗织贬谪元祐诸臣奏发司马光墓哲宗以问将对曰发人之墓非盛德事知颍昌府移大名在大名六年数告老召为佑神观使政和初卒年七十五赠开府仪同三司谥曰文定（节选自《宋史·许将传》）注释：考取，考中中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士；是古代科举殿试及第者之称君主召见臣下令其回答有关政事、经义等方面的问题）授予官职（宋以来“知某官”、“知某事”之官的佐官称同知。

管理，掌管）礼院，编修（编写，编订泛指分条订立的章程、规则）选拔）人初步定下来）尚书省吏部、兵部下属机构）（按一定标准考核官吏的政绩），（聚总而考核）法度），缘，顺着，沿着；从字面意义附会曲解做狡诈、邪恶的事），选者又不得诉（省略“于”，对）长吏，（许）将奏罢南开辟，设置……的人）无理阻挠刁难）。

率领 1.国与国之间的遣使访问 2.古代诸侯每年派使者朝见天子。

17年卷3许将传

《许将传》挖空训练学生版——2017年高考语文全国3卷许将字冲元，福州闽人。

举．（）进士第一。

神宗召对．．（君主召见臣下令其回答问题），除．（）集贤校理、同知礼院，编修．．（）中书条例。

初，选人调拟．．．．（选拨调动人才），先南曹．．（尚书省吏部、兵部下属机构），次考功．．（），综核．．（综合考核）无法．（），吏得缘．文．（顺着字面意义附会曲解）为奸．．（），选者又不得诉长吏．．（上级官吏），将奏罢．（）南曹，辟．公舍以待来诉者（），士无留难．．（）。

契丹以．（）兵二十万压．（）代州境，遣使请代地，岁聘之使．．．．（派往别国访问的使者）不敢行，以．命将（）。

将入对．．（）曰： “臣备位．．（）侍从，朝廷大议．．（）不容不知。

万一北人言及代州事，不有以．．（）折．（）之，则伤国体．．（）。

”遂命将诣．（）枢密院阅．（）文书。

及至北境，居人．．（）跨屋栋聚观，曰：“看南朝状元。

”及肄．（）射，将先破的．．（）。

契丹使萧禧馆客．．（），禧果．以代州为问（），将随问随答。

禧又曰：“界渠．．（）未定，顾．（）和好体重（和睦友好这一事体重大），吾且．（）往大国．．（贵国，指宋朝廷）分画．．( )矣。

”将曰：“此事，申．饬．（）边臣．．（守边大臣）岂不可，何以．．使为．（）？”禧惭不能对．（）。

归报，神宗善．（）之。

明年．．（），知．（）秦州，又改．（）郓州。

上元．．（）张灯，吏籍．（）为盗者．．．（）系狱．．（），将曰： “是．（）绝其自新之路也，悉．纵遣之（），自是．（）从此民无一人犯法，三圄．．（）皆空。

父老叹曰： “自王沂公后五十六年，始．（）再见狱空耳。

”郓．俗．（郓州风俗）士子．．喜聚肆以谤官政（），将虽弗禁，其俗自息．（）。

召．（）为．（）兵部侍郎。

上疏言：“治兵．．（）有制，名虽不同，从而横之，方而圆之，使万众尤．（）一人。

《许将传》精读挖空阅读练习教师版

文韬武略——许将许将字冲元，福州闽人考取，考中中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士；是古代科举殿试及第者之称）第一。

神君主召见臣下令其回答有关政事、经义等方面的问题）授予官职)（宋以来“知某官”、“知某事”之官的佐官称同知.管理，掌管)礼院,编修（编写，编订泛指分条订立的章程、规则）选拔初步定下来)尚书省吏部、兵部下属机构)（按一定标准考核官吏的政绩)，（聚总而考核）无法度）缘，顺着，沿着；从字面意义附会曲解做狡诈、邪恶的事）,选者又不得诉（省略“于”，对）长吏,(开辟，设置（……的人）无理阻挠刁难）。

率领1。

国与国之间的遣使访问2.古代诸侯每年派使者朝见天子)把,省略“之”，它,出使的任务)命将.（许）臣下进入皇宫回答皇帝提出的问题或质问）曰：“臣居官的自谦之词，谓愧居其位不过聊以充数）侍从,朝廷的重大决策)不容不知.有用来……的办法）折（使屈服，使折服1。

国家或朝廷的体统、体面2。

大臣辅佐国君，犹人之有股肱，故称之为国体）。

”遂命（许)到查阅）文书。

房梁）聚观，曰：科举考试以名列第一者为“元”,乡试第一称解元，会试第一称会元，殿试第一称状元)."［yì]（学习，练习）射，(许)［dì]（射中靶子）。

契丹使萧禧接待宾客）果然把……当做)问,（许）将随问随答。

禧又曰: 边界只是，不过关系重大）,（将去，到古指大诸侯国，这里指契丹(亦作"分划",区分;划分）矣。

”将曰：“此事饬令,指示驻守边疆的大臣、官员）宾语前置，以何,为什么出使句末语气词，呢）?"回答）。

复命）认为……好)之。

第二年）管理)秦州，又改郓 [yùn]州元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节登记关进监狱），（许）将曰:判断句，是全，都（释放遣发)之，ǔ］（多个监狱）皆空.父老叹曰：“自王沂公后五十六年，始（才)再见狱空耳。

"男子的美称，多指年轻人)喜聚（省略“于”，在店铺，酒馆)议论，公开指责别人的过失）官政,（许)将虽弗禁，其俗自息。

《许将传》挖空训练学生版 (2)

《许将传》挖空训练学生版引言《许将传》是一部反映中国历史上人物许攸的小说作品，以其引人入胜的剧情和精彩的人物形象而广受读者喜爱。

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内容特点1. 筛选关键信息《许将传》挖空训练学生版的内容特点之一是通过筛选关键信息，将小说中的重要细节和情节呈现给学生。

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2. 引发思考和讨论挖空训练不仅仅是填空题，它更重要的作用是引发学生的思考和讨论。

在《许将传》挖空训练学生版中，每个挖空题都有其特定的背景和语境，学生需要在填空的过程中深入思考，推测原文内容，提升其阅读理解和推理能力。

3. 提升写作能力填写挖空题的过程中，学生需要用准确、清晰的语言表达所填入的内容，从而提升其写作能力。

通过挖空训练，学生不仅可以锻炼语言表达能力，还可以培养条理性和逻辑性思维。

使用方法1. 阅读小说在进行《许将传》挖空训练之前，学生首先需要通读小说《许将传》，了解其基本情节和人物形象。

阅读小说时，学生可以做好笔记，记录下对于剧情和人物的理解和印象。

2. 挖空训练在阅读《许将传》挖空训练学生版时，学生可以根据自己对小说的理解和记忆，填写每个挖空题的内容。

在填写过程中，学生应该对每个挖空题进行多角度思考，尝试用准确的语言表达所填内容。

3. 交流与讨论学生可以与同学进行讨论，比较彼此的填空答案，共同探讨小说的细节和情节。

高中语文部编版选择性必修中册文言文挖空训练(教师版)

微训练高中语文部编版必修上册文言文挖空训练屈原列传屈原者，名平，楚之同姓也。

为楚怀王左徒。

博闻．()强志．()，明．()于治乱，娴．()于辞令。

入则与王图议．．()国事，以出号令；出则接遇．．()宾客，应对诸侯。

王甚任之。

(第2段)上官大夫与之同列．()，争宠而心害．()其能。

怀王使屈原造为．．()宪令．．()，屈平属．()草稿未定，上官大夫见而欲夺．()之，屈平不与．()。

因谗．()之曰：“王使屈平为令，众莫不知。

每一令出，平伐．()其功，曰以为‘非我莫能为’也。

”王怒而疏屈平。

答案①闻(学识)②志(记)③明(明晓)④娴(熟练，熟悉)⑤图议(谋划计议)⑥接遇(接待)⑦列(朝列，班列)⑧害(嫉妒)⑨造为(制定)⑩宪令(国家法令)⑪属(撰写)⑫夺(强取为己有)⑬与(同意)⑭谗(谗毁)⑮伐(自夸，炫耀)①屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。

“离骚”者，犹离忧．．()也。

夫天者，人之始也；父母者，人之本也。

人穷则反本，故劳苦倦极．．()，未尝不呼天也；疾痛惨怛．．()，未尝不呼父母也。

屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间．()之，可谓穷矣。

信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。

《国风》好色而不淫．()，《小雅》怨诽而不乱。

若《离骚》者，可谓兼之矣。

上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。

明．()道德之广崇，治乱之条．贯．()，靡不毕．()见。

②其文约，其辞微，其志洁，其行廉。

其称文小而其指极大，举类迩而见义远。

其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。

自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获．()世之滋．()垢，皭．()然泥而不滓．()者也。

推．()此志也，虽与日月争光可也。

答案①离忧(遭遇忧患，“离”同“罹”，遭受)②倦极(疲倦困苦)③惨怛(忧伤，悲痛)④间(离间)⑤淫(过度，无节制)⑥明(阐明)⑦条贯(条理)⑧毕(全部)⑨获(辱，被辱)⑩滋(黑)⑪皭(清白、洁净)⑫滓(污染)⑬推(推赞，推许)屈平既绌．()，其后秦欲伐齐，齐与楚从．()亲。

(完整版)高考语文课标Ⅲ卷文言文许将详细注释+真题+参考答案+译文.doc

一、将重点注将字冲元，福州人。

（考取，考中）士（中国古代科制度中，通最后一中央政府朝廷考者，称士；是古代科殿及第者之称）第一。

神宗召（君主召臣下令其回答有关政事、等方面的），除（授予官）集校理、同知（管理，掌管）礼院，修（写，）中条例（泛指分条立的章程、）。

初，（拔）人（初步定下来），先南曹（尚省吏部、兵部下属机构），次考功（考核工作成效），核（考核）无法（法度），吏得文（，着，沿着；从字面意附会曲解）奸（做狡、邪的事），者又不得（省略“于”，）吏，（）将奏南曹，辟（开辟，置）公舍以待来者（⋯⋯的人），士无留（无理阻刁）。

契丹以（率）兵二十万代州境，遣使代地，聘（1. 国与国之的遣使2. 古代侯每年派使者朝天子）之使不敢行，以（把）（省略“之”，它，出使的任）命将。

（）将入（臣下入皇回答皇帝提出的或）曰：“臣位（居官的自之，愧居其位不聊以充数）侍从，朝廷大（朝廷的重大决策）不容不知。

万一北人言及代州事，不有以（有用来⋯⋯的法）折（使屈服，使折服）之，国体（1. 国家或朝廷的体、体面 2. 大臣佐国君，犹人之有股肱，故称之国体）。

”遂命（）将（到）枢密院（）文。

及至北境，居人跨屋（房梁）聚，曰：“看南朝状元（科考以名列第一者“元”，第一称解元，．．会第一称会元，殿第一称状元）。

”及肄[y ì（]学，）射，（）将先破的 [d ì]（射中靶子）。

契丹使禧客（接待客），禧果（果然）以代州（把⋯⋯当做），（）将随随答。

禧又曰：“界渠（界）未定，（只是，不）和好体（体制 , 模）重，吾且（将）往（去，到）大国（古指大侯国，里指契丹）分画矣。

”将曰：“此事，申（令，指示）臣（守疆的大臣、官）不可，何以（前置，以何，什么）使（出使）（句末气，呢）？” 禧不能（回答）。

（将）（复命），神宗善（⋯⋯好）之。

明年（第二年），知（管理）秦州，又改[y ùn] 州。

上元（元宵，又称上元、小正月、元夕或灯）灯，吏籍（登）盗者系（囚禁于牢），（）将曰：“是（）其自新之路也（判断句，是。

《宋史·许将传》阅读训练及答案译文

许将字冲元，福州闽人。

举进士第一。

神宗召对，除集贤校理、同知礼院，编修中书条例。

初选人调拟先南曹次考功综核无法吏得缘文为奸选者又不得诉长吏将奏罢南曹辟公舍以待来诉者士无留难契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将。

将入对曰：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知。

万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。

”遂命将诣枢密院阅文书。

及至北境，居人跨屋栋聚观，曰：“看南朝状元．．。

”及肄射，将先破的。

契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答。

禧又曰：“界渠未定，顾和好体重，吾且往大国分画矣。

”将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。

归报，神宗善之。

明年，知秦州，又改郓州。

上元张灯，吏籍为盗者系狱，将曰：“是绝其自新之路也。

”悉纵遣之，自是民无一人犯法，三圄皆空。

父老叹曰：“自王沂公后五十六年，始再见狱空耳。

”郓俗士子喜聚肆以谤官政，将虽弗禁，其俗自息。

召为兵部侍郎。

上疏言：“治兵有制，名虽不同，从而横之，方而圆之，使万众犹一人。

”及西方用兵，神宗遣近侍．．问兵马之数，将立具上之；明日，访枢臣，不能对也。

绍圣初，入为吏部尚书，章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。

哲宗以问将，对曰：“发人之墓，非盛德事。

”知颍昌府，移大名。

在大名六年，数告老．．，召为佑神观使。

政和初，卒，年七十五。

赠开府仪同三司，谥曰文定。

（节选自《宋史·许将传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/B．初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/C．初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/D．初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．状元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。

高中语文文言文复习考试《赵熹传》《许将传》挖空解释词语及全文翻译含答案

信义长者——赵憙一、解词赵憙[xǐ]字伯阳，南阳宛人也。

少有节操（）。

从兄 ( )为人所（）杀，无子，憙年十五，常思报（）之。

乃挟兵（）结客（），后遂往（）复仇。

而仇家皆疾病，无相（）距（）者（）。

憙以（）因（）疾报杀，非仁者（）心，且释（）之而去。

顾（）谓仇曰：“尔曹（）若健（），远相（）避也。

”更始（）即位，舞阴（）大姓（）李氏拥（）城不下（），更始遣柱天将军李宝降之，不肯，云（）闻（）宛之赵氏有孤孙憙，（）信义著名，愿得降（）之。

更始乃（）征憙。

嘉年未二十，既（）引见（），即除（）为（）郎中，行偏将军事（），使（）诣（）舞阴，而李氏遂降。

光武破寻、邑，憙被（）创（），有战劳（），还拜（）中郎将，封勇功侯。

邓奉反于南阳（），憙素（）与奉善（），数遗书（）切责（）之，而谗者（）因（）言憙与奉合谋，帝以为疑。

及奉败，帝得憙书（），乃惊曰：“赵憙真长者（）也。

”后拜怀令（）。

大姓李子春先为（）琅邪相（），豪猾（）并兼（），为人所（）患（）。

憙下车（），闻其二孙杀人事未发觉（），即穷诘（）其奸，收考（）（李）子春，二孙自杀。

京师为（）请者数十，终不听（）。

时赵王（刘）良疾病将终，车驾（）亲临（赵）王（刘良），问所欲言。

王曰：“素与李子春厚（），今犯罪，怀令赵憙欲杀之，愿乞其命。

”帝曰：“吏奉法（），律不可枉（）也，更（）道它（）所欲（）。

”王无复言（）。

其年，迁（）憙平原太守。

时平原多盗贼，憙与诸郡讨捕（），斩其渠帅（），余党当坐（）者数千人。

憙上言：“恶恶（）止其身，可一切（）徙京师（）近郡。

”帝从之，乃悉移置（）颍川、陈留。

于是（）擢举（）义行（），诛锄奸恶。

后青州大蝗（），侵入平原界辄（）死，岁屡有年（），百姓歌（）之。

二十七年，拜太尉，赐爵（）关内侯。

时南单于称臣，乌桓、鲜卑并来入朝（），帝令憙典（）边事（），思为（）久长规（）。

建初五年，憙疾病，帝亲幸（）视（）。

及薨（），车驾（）往临吊（）。

2017年全国卷Ⅲ《许将传》

(2017·全国卷Ⅲ)阅读下面的文言文，完成1～4题。

许将字冲元，福州闽人。

举进士第一。

神宗召对，除集贤校理、同知礼院，编修中书条例。

将入对曰：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知。

万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。

”遂命将诣枢密院阅文书。

及至北境，居人跨屋栋聚观，曰：“看南朝状元．．。

”及肄射，将先破的。

契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答。

禧又曰：“界渠未定，顾和好体重，吾且往大国分画矣。

”将曰：“此事，申饬边臣岂不可，何以使为？”禧惭不能对。

归报，神宗善之。

明年，知秦州，又改郓州。

上元．．张灯，吏籍为盗者系狱，将曰：“是绝其自新之路也。

”悉纵遣之，自是民无一人犯法，三圄皆空。

父老叹曰：“自王沂公后五十六年，始再见狱空耳。

”郓俗士子喜聚肆以谤官政，将虽弗禁，其俗自息。

召为兵部侍郎。

上疏言：“治兵有制，名虽不同，从而横之，方而圆之，使万众犹一人。

”及西方用兵，神宗遣近侍．．问兵马之数，将立具上之；明日，访枢臣，不能对也。

绍圣初，入为吏部尚书，章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元祐诸臣，奏发司马光墓。

哲宗以问将，对曰：“发人之墓，非盛德事。

”知颍昌府，移大名。

在大名六年，数告老．．，召为佑神观使。

政和初，卒，年七十五。

赠开府仪同三司，谥曰文定。

(节选自《宋史·许将传》)1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )A.初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/B.初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸选者/又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/C.初选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/D.初/选人调拟/先南曹/次考功/综核无法/吏得缘文为奸/选者又不得诉长吏/将奏罢南曹/辟公舍以待来诉者/士无留难/2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A.状元是我国古代科举制度中一种称号，指在最高级别的殿试中获得第一名的人。

文言文第二课时(许将层次梳理)

许将传
拟：初步定下来
次考功：按一定标准考核官吏的政绩
综核：聚总而考核
辟:开辟，设置岁聘:1.国与国之间的遣使访问2.古代诸侯每年派使者朝见天子大议:朝廷的重大决策肄[yì]:学习，练习馆客:接待宾客顾:只是，不过申饬:饬令，指示三圄：多个监狱
肆:店铺，酒馆/肆意谤:议论,公开指责别人的过失枢臣:宰辅重臣罗织:网罗罪名发：打开
2.小组交流补充完善答案（时间3分钟）
细读——明事知人。依据官职划分
第一层：从“开头”到“士无留难”：介绍许将基本情况，及献言去除选调人才之弊。第二层：从“契丹以兵二十万”到“神宗善之”：出使契丹，维护国体。第三层：从“明年，知秦州”到“其俗自息”：任郓州知州，治理得法。第四层：从“召为兵部侍郎”到“不能对也”：任兵部侍郎，熟悉兵务，献计献策。第五层：从“绍圣初，入为吏部尚书”到“非盛德事”：任吏部尚书，反对权臣对待死去的司马光的掘墓之举。第六层：从“知颍昌府，移大名”到最后：官于大名，及死后事宜。
整体阅读，回答问题
1、文章ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ点叙述了许将的哪些事迹？
答案： ①献言去除选调人才之弊。 ②出使契丹，维护国体。 ③任郓州知州，治理得法。 ④任兵部侍郎，熟悉兵务，献计献策。 ⑤任吏部尚书，反对权臣对待死去的司马光的掘墓之举。 2、概括许将的性格作风。答案：秉持公正；护国有节；为官有方，勤政爱民。
文言文阅读（第二课时）
——侧重文意梳理的传统文化阅读
整体阅读，回答问题
第一步：粗读——浏览全文，读读文意概括题。
第二步：细读——明事知人。 1.圈点勾画：圈点出显示传主主要任职时间、地点及其所做事情的词语，标明显示传主性格作风的词语。

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