苏教版五年级语文第五单元课内阅读答案

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苏教版五年级下册课内阅读含答案

苏教版五年级下册课内阅读含答案迈进后园，(蜡腊)梅开得正盛(sheng cheng)，几(ji ji )乎满树都是花。

那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁韵致。

梅飘香而送暖，梅花开时候，正预示着春天的到来。

二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。

1、用“\”画去括号里不正确的字或读音。

2、用“”和“”线分别画出描写梅花颜色、形状的句子。

3、作者为什么要写梅花？借花喻人（鲁迅），用梅花开得盛比喻鲁迅先生勤于写作的一生；用梅花开得早比喻鲁迅先生时时早，事事早；用梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生品德高尚。

4、请用简洁的语言概括“早”字的来历，并说说你从中明白了什么道理。

梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。

二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。

明白的道理：要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风第一枝”。

二深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。

从大清早开始，人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心。

此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。

人人脸上写满了喜悦与自豪。

1、“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语，请你再写出几个这样的词语。

冰天雪地、天寒地冻、大雪纷飞、鹅毛大雪2、“人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心”这句话中的破折号的作用是（解释说明）3、“嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……”这里省略号的作用是（省略乐曲的内容）4、用一句话概括这个自然段的内容。

人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。

三火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？火星本身的致命缺陷导致了这个结果。

火星比地球小得多，以物体的吸引力也小得多，所以，气体脱离火星就否需要太多快的速度。

在太阳的照耀下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。

苏教版小学五年级春季学期语文课内阅读理解课后专项习题(含答案)

苏教版小学五年级春季学期语文课内阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，回答问题。

太阳（节选）有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。

人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

其实．．，太阳离我们约有一亿五千万千米远。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

这么远，箭哪能射得到呢？我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。

太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

1．用横线画出第三自然段的中心句。

2．这段话写了太阳的三个特点分别是______ 、 ______、 ______。

3．第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的______一词意思相近。

4．“这么远，箭哪能射得到呢？”给这句话换个说法，使意思不变。

______________________________________________________________二、课内阅读。

牛郎照看那头牛挺周到。

一来是牛跟他亲密：二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。

牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。

夏天天气热，就在树林里休息;冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。

他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。

夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。

牛棚也打扫得干干净净。

在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

1．本段的中心句是______________________________________________。

苏教版语文五年级下册第五单元课文梳理总结及课外阅读训练与巩固及答案

5、病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。
6、练习2的答案：“掏”“咽”“钻”三个词都是指具体的动作，而“秘密”“话”“幽香”又都是抽象的事物，是不能“掏”，不能“咽”，也不能“钻”的，似乎有了矛盾。其实这是通过隐喻，使抽象的事物仿佛可以看见、可以触摸，因而也就使语句更生动形象了。
三、重点解释：
１.天资聪颖：天资，上天赐予的资质,聪颖，聪慧灵活.即天生聪明的资质，形容一个人天赋极佳。
２.豁然开朗：豁然：形容开阔敞亮的样子。开朗：开阔明亮。总意：从狭隘幽暗一转而为开阔明亮。今指一下子就明白了或指眼界一下子变开阔。比喻突然领悟了一个道理。
四、填空：
1、母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想像．她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开想像的翅膀，飞向诗歌的王国。
③月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美好生活的向往与追求。所以，月光本身对孩子也有启蒙作用
5、练习2的答案：
①“长”从“生长”的意思引申而来，有“产生”的意思。
②这里用“芳香”形容“音韵”，突出了这种“音韵”给孩子的心灵感受。
6、拓展：歌谣一首：
拉大锯：拉大锯、扯大锯。姥姥家唱大戏。接闺女、请女婿，小外甥也要去。
语文学科辅导讲义
学员班主任：年级：五课时数：
学员姓名：辅导科目：语文学科教师：
课题
五年级下册第五单元课文梳理总结及课外阅读训练与巩固
授课时间：
教学目标
1、字词专项训练，难以结合，夯实基础
2、课内知识查漏补缺
3、提升课外阅读的速度与能力
教学内容

部编版五年级语文下册第五单元课内阅读(有答案)

部编版五年级语文下册第五单元课内阅读（有答案）班级姓名成绩一、阅读课文选段，完成练习。

晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

（1）此时的严监生可以用一个成语概括________。

（2）这里有两句话，第一句话是描写________，第二句写严监生的________，我们体会到了严监生是一个________的人。

（3）本文节选自吴敬梓的《儒林外史》第五回，课文题目《两茎灯草》是后人加上去的，根据你对课文内容得理解，你来给课文拟个题目：________。

二、课内阅读。

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。

两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。

起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。

可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。

两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。

这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。

小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。

小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

（1）找出描写小嘎子摔跤时动作的词语。

（2）小嘎子在和小胖墩儿摔跤时，心里是怎么想的？（3）文中通过对小嘎子的动作和心理活动的刻画，塑造了一个怎样的人物形象？（4）请用一句话概括选文描写的事情的经过和结果。

三、阅读课内片段，完成练习。

自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。

诸亲六眷都来问候。

五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。

到中秋已后，医家都不下药了。

把管庄的家人都从乡里叫了上来。

病重得一连三天不能说话。

晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

苏教版五年级上册语文阅读理解及答案(A4打印版)

苏教版五年级上册语文阅读理解及答案（A4打印版）一、课内语段阅读。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把（）的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生（）。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲（），而对别人没有好处的人。

”父亲说：“对。

这是我对你们的希望。

”我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1．按原文填空。

2．课文围绕落花生讲了种花生、_________、尝花生、_________这些内容，选文是在讲__________。

我知道花生最可贵的特点是_____________。

3．“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”“不好看”是指_______，“很有用”是指________。

从这句话中我体会到________________。

4．文中画线句子写出了父亲对“我们”的希望，结合生活实际说说你对这句话的理解。

_______________________________________________________二、课内阅读。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

它们搭窝的时候先搬些小木片错杂着放在一起再用一些干苔藓编扎起来然后．．把苔藓挤紧踏平使那建筑物足够宽敞足够坚实这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。

窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

松鼠通常一胎生三四个。

小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。

它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

1．从文中找出一对反义词，再写出一对反义词。

（_________）——（_________）（_________）——（_________）2．给文中第一段中的句子加上标点，并用加点字词写一句话。

苏教版五年级下学期语文课文内容阅读理解专项精选练习含答案

苏教版五年级下学期语文课文内容阅读理解专项精选练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内阅读。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。

”父亲说：“对。

这是我对你们的希望。

”我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。

1．“慕”用部首查字法，查_____部，再查_____画。

用音序查字法，先查字母_____，再查音节_____。

2．这一段文字选自__________，作者是_______。

文章以花生为线索，依次写了“种花生、_________、________、_______，”其中，详细写了_____的过程，作者通过花生的特点，赞美了花生______________的品格。

3．选段画横线句子中，“这”指_____________________。

4．“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。

对这句话理解正确的是（）A．这句话是说人要做像桃子、石榴、苹果一样的人。

B．这句话是说人要做对他人和社会有好处或有贡献的人，不要无所事事。

5．在当今竞争的社会里，你是想做像花生一样的人呢？还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人？为什么？__________________________________________________________________二、阅读课内文段，完成练习。

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，得地面寸草不生。

人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

苏教版小学五年级语文下册课内阅读理解课后专项习题(含答案)

苏教版小学五年级语文下册课内阅读理解课后专项习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________二、课内阅读。

鸟的天堂（节选）①第二天。

我们划着船到一个朋友的家乡去。

那是个有山有塔的地方。

从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。

②这一次是在早晨。

阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。

我们又把船在树下泊了片刻。

③起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声。

到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

④我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只。

看见了那只。

另一只又飞起来了。

一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

⑤当小船向着高塔下面的乡村划去的时候。

我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

我感到一点儿留恋。

昨天是我的眼睛骗了我。

那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．联系上下文义，理解关键词句的意思。

（1）“泊”在字典中有以下几个意思：①恬静；②停放；③船靠岸；停船。

文中“我们又把船在树下泊．了片刻”，其中“泊”的意思是。

（填序号）（2）用“”在文中画出表示“应接不暇”意思的句子。

2．选文选自巴金先生所写的《鸟的天堂》，主要写了_______________3．写景状物的文章中，静态描写和动态描写相结合可以突出特点，给人留下深刻的印象。

第③段主要采用了___________描写的方法，从视觉和听觉两方面突出了_______的特点。

4．写写你对画波浪线的句子的理解。

__________________________________________________________5．第③段中，作者用“起初……后来……接着……”这样表示先后顺序的词把变化的过程写得清楚，请尝试用上这些词语描写一段景物变化的过程。

苏教版语文五年级下册第五单元测试题及答案

苏教版语文五年级下册第五单元测试题及答案一、根据拼音写词语。

(8 分)yōu jìng róu hé mò lì gē bo （）（）（）（）gāo shēn mò cè yōu mò fēng qù（）（）二、用“——”画出正确的字、音。

(6 分)豁( 答达) ( 娇轿) 子莲花落(luòlào ) 瞎子(hài xiā)蚊( 账帐) 讨人( 嫌赚)三、把词语补充完整。

(4 分)彬彬有（）平淡无( ) 高深莫( ) ( ) 然开朗一( ) 糊涂莫( ) 其妙化险为( ) 出言不( ) 四、用以下词先组成四个词语，再用词语来填空。

(4 分)苦( )( )( )( )(1) 汶川人民把失去亲人的( )深深地埋在心底，重新建设家园。

(2) 爷爷向我讲述了曾祖父( )的一生。

(3) 李明的奶奶 ( )了一辈子，该享享清福了。

(4) 爬雪山是红军长征途中非常( )的一段历程。

五、在括号中填入合适的关联词语。

(2 分)(1)文雅、和气、宽容的语言，( )沟通了人们的心灵，( )地反映出一个人的思想情操和文化修养。

(2)他( )埋头走路， ( )像是在思考着什么。

六、按要求写句子。

(3 分)(1)狂风为我们呐喊，暴雨为我们助威，巨浪为我们加油。

(写排比句)(2)月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南。

( 写比喻句 )(3)雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么？( 改成陈述句 )七、以下文段有三处错误，请用修改符号修改。

(3 分)一天晚上，明明和小军在一起看《电视节目》。

演员的精致表演，使他俩不禁忍不住笑出声来。

他俩边看边议论，他对他说：“言行不一致是一种极坏的作风。

”小军听了，点了点头。

八、根据课文理解意思 (20分，每空一分，最后一个空2分)1. “三人行，；择其善者而从之，。

”“敏而好学，。

苏教版五年级下册语文短文阅读及答案(完美版)

苏教版五年级下册语文短文阅读及答案（完美版）一、课内阅读。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了。

他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王（严厉厉害）！”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国（必须必然）乘机来打我们。

我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。

于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。

从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1．划去文中括号内错误的词语。

2．文中对蔺相如的描写主要运用了（）A．语言描写B．心理描写C．动作描写3．从“负荆请罪”这故事中，我们可以看出蔺相如是个_________的人，廉颇是个_________的人。

4．将下列句子改为陈述句。

秦王我都不怕，会怕廉将军吗？_______________________________________________________________二、课内阅读。

将相和（节选）蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。

到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。

如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把壁送来。

我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。

”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。

1．用简短的话概括这段话的内容。

2023-2024学年小学语文苏教版五年级上第五单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年苏教版小学语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.（1）课文《将相和》中的“将”指的是蔺相如“相”指的是廉颇（）1.（2）中国古代的“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚（）1.（3）圆明园在北京西北郊是一座举世闻名的皇家园林它由圆明园、万春园和苏州园组成所以也叫圆明三园（）1.（4）“一个巴掌拍不响”与“孤掌难鸣”意思相同（）【答案】（1）×【解析】（1）错误《将相和》中“将”指的是廉颇“相”指的是蔺相如【答案】（2）√【解析】（2）正确“文房四宝”指的是纸、笔、墨、砚【答案】（3）×【解析】（3）错误圆明园由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园【答案】（4）√【解析】（4）正确“孤掌难鸣”指一个巴掌拍不响也比喻一个人力量薄弱难以成事2.看拼音写词语【答案】灌溉, 空隙, 胸怀, 训斥, 茂盛, 清晰, 预料, 慎重【解析】3.（1）汉字是世界上使用人口最多的文字（）3.（2）“书被人们称为人类文明的‘长生果’ ”一句运用了比喻的修辞手法（）3.（3）“七点七点一刻七点半父亲还没有回来我实在等不及了”这句话中的标点符号是错误的（）3.（4）《长相思》的作者纳兰性德是宋代人（）【答案】（1）√【解析】（1）说法正确中国是世界人口最多的国家中国人使用最多的文字为汉字所以汉字是世界上使用人口最多的文字【答案】（2）√【解析】（2）说法正确该句子将“书”比作“长生果” 运用了比喻的修辞【答案】（3）×【解析】（3）说法错误题干中句子的标点符号是正确的【答案】（4）×【解析】（4）说法错误纳兰性德是清代人4.（1）诗文中的“新桃”和“旧符”指的是桃符（）4.（2）《枫桥夜泊》是唐代诗人王维写的一首羁旅诗（）4.（3）“目前已知最大的鲸约有一百六十吨重最小的也有两吨重”一句运用了列数字的说明方法（）4.（4）“亲爱的我真不懂你是什么意思！”母亲嚷道“这不是在你的公司里巴迪还是个孩子这是他写的第一首诗他需要鼓励”这句话的标点符号是正确的（）【答案】（1）√【解析】（1）说法正确“新桃”指新桃木“旧符”指旧桃木两者都指“桃符” 即春联【答案】（2）╳【解析】（2）说法错误《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继【答案】（3）√【解析】（3）说法正确由“一百六十吨”“两吨”可知运用了列数字的说明方法【答案】（4）╳【解析】（4）说法错误“母亲嚷道”后面的冒号应改为逗号5.（1）从文中选择合适的词语填空________的茎________的君子兰________的月季花________的叶子________的太阳花________的水仙5.（2）联系上下文写出下列词语的近义词①昔日﹣﹣________②增添﹣﹣________③起初﹣﹣________④仍旧﹣﹣________5.（3）用“ ”画出文中比喻句写出用________比喻________5.（4）用“________”画出第2、3自然段的中心句5.（5）仔细读短文判断选择对的打“√” 错的打“×”①太阳花不要根也能栽活可见它的生命力很强 ________②太阳花是一种木本植物花 ________③“它的花既比不上水仙清雅也不如君子兰高贵平常极了”这句话是说太阳花既比水仙清雅也比君子兰高贵平常极了 ________5.（6）填空①短文4个自然段都是围绕________来写的其段与段之间的关系是________②作者写太阳花的样子时从它的________、________、________三方面来写的③作者写“太阳花”时抓住了它的________、________ 同时还通过和水仙、君子兰进行________ 反映它外表的________ 为后文对太阳花品质的赞美作了铺垫【答案】淡红色, 高贵, 娇艳, 弯弯的, 精神抖擞, 清雅【解析】【答案】往日, 增加, 当初, 依旧【解析】【答案】小香蕉, 叶子【解析】【答案】太阳花的生命力很强太阳花还耐旱【解析】【答案】√, ×, ×【解析】【答案】太阳花, 并列, 茎, 叶, 花, 外形, 生活习性, 对比, 普通【解析】二、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）“踩”字用部首查字法查（________）旁再查（________）画组词（踩到）6.（2）照样子选一选小溪（④ ）小鸟（________）小狗（________）小猫（________）①汪汪汪②喵喵喵③叽叽喳喳④叮叮咚咚6.（3）啊在春雨走过的地方种子醒了花儿________ 小溪________6.（4）想一想仿照第3小题写一写在春雨走过的地方柳条________ 青蛙________ 小朋友们________【答案】（1）足8【解析】（1）略【答案】（2）③①☉【解析】【答案】（3）笑了乐了【解析】【答案】（4）醉了乐了笑了【解析】7.（1）这个自然段共有（________）句话7.（2）根据短文的内容连一连花朵的妈妈是天空星星的妈妈是大地浪花的妈妈是祖国我们的妈妈是大海7.（3）________的妈妈是________【答案】（1）2【解析】（1）略【答案】（2）【解析】【答案】（3）鸟儿树林【解析】三、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.创意表达发表演讲2020年8月习总书记作出重要指示强调坚决制止餐饮浪费行为切实培养节约习惯在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”尽管我国粮食生产连年丰收对粮食安全还是始终要有危机意识今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟请你发表简短的演讲提出节约粮食的号召吧！________________【答案】厉行节约反对浪费有关的消费心理树立勤俭节约、艰苦奋斗的正确的消费观拒绝铺张浪费维护粮食安全、规避疫情蔓, 延而造成的粮食进口难的风险建议同学们行动起来从我做起从现在做起节约粮食反对浪费【解析】本题考查学生写演讲稿的能力写演讲稿的目的是为了让受众节约粮食所以语言上一定要主题突出中心明确又因为受众的文化水平不一所以演讲稿一定要易懂易记大多会采用对偶的修辞通过阅读材料和题干我们首先明确是提倡节约粮食的演讲答案不唯一只要符合要求即可9.口语交际动物们很有趣鹦鹉会雪人说话萤火虫会发光……你也简单介绍一种动物写一写它有趣在哪儿？________【答案】狗的那种忠实、调皮、乖巧、可爱的性格让我对它特别喜爱我大伯家就有一只英国可卡品种的狗小狗名叫“多多” 它全身棕色的皮毛又亮又滑一双大眼睛亮晶晶、水汪汪的脑袋的两边耷拉着一对又长又大的毛茸茸的耳朵显得十分可爱【解析】略10.（1）这是美好的多么礼物啊________________10.（2）海边天地沙滩快乐的我们是的________________【答案】（1）这是多么美好的礼物啊！【解析】（1）略【答案】（2）海边的沙滩是我们的快乐天地 #我们的快乐天地是海边的沙滩【解析】。

苏教版五年级语文下学期课文内容阅读理解专项课间习题含答案

苏教版五年级语文下学期课文内容阅读理解专项课间习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课内阅读。

父亲说，“花生的好处很多，有一样最可贵。

它的果实埋在地里，不像桃、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

”我们都是说，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”1．父亲把花生与________、________、________相比，说明花生没有________，却________。

2．“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”这是父亲教育子女学习花生________的精神。

3．“我”在父亲的启发下，由落花生领悟到的做人的道理是________和________。

4．“我”由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择两种事物简单写一写。

_____________________________________________________________________二、课内阅读。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

搭石，原本就是天然石抉，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。

人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。

（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。

嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。

假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

苏教版五年级语文上册阅读理解带答案

苏教版五年级语文上册阅读理解带答案一、课内阅读。

_______________〖清〗纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔．（pàn bàn）行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒．（guā guō）碎乡心梦不成，故园无此声。

1．把这首词的题目补充完整。

2．把文中错误的音用“\”划掉。

3．这首词描写的是____季，你从特定景物________体会到的。

4．“一程”写出了路途的________，“一更”写出了天气的________，词的下阕体会到了作者浓浓的________之情。

5．风雪声聒耳，将士们无心睡眠，此时他们想起了故乡的什么？请你展开想象，写一写。

____________________________________________________________二、阅读下面的文章，完成练习。

一个苹果张计发黄昏时，五连派来的一个火线运输员（跳闪）进了我们的防炮洞，他卸完身上背着的弹药，随手递给我一个苹果：“连长，给您！”要通过敌人的炮火封锁可不是容易的事，我（惊讶惊慌）地问：“哪儿来的苹果？”“半路上捡到的。

连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！”说实在的，我们已经几天没喝过一口水，喉咙干得烟熏火燎似的。

我说：“你太辛苦了，还是你吃了吧。

”“不，我在路上可以喝凉水。

”他非常（固执坚持），说什么也不肯吃。

其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。

“给谁吃呢？”我拿着苹果翻来覆去地想，这时候，我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。

他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。

“小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。

”我把苹果递给了他。

小李出神地望着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。

他接过苹果，转手给了小蓝。

小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹打断了右腿，他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。

小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭上了。

苏教版五年级语文第五单元课内阅读答案

（一）、《黄山奇松》迎客松姿态优美，枝干遒劲（jìn jìng √）,虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。

它有一丛（清脆青翠√）的枝干（gān gàn√）斜伸出去，如同好（h ǎo hào√）客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。

如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。

/陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，（陪伴陪同√）游人观赏美丽的黄山风光。

/送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比做“天然盆景”。

它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。

1.在正确的字音或词语上画“√”。

2.用“/”将片段划分为三个层次，并写出第一层的意思。

3.4.描写迎客松有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来；陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏5.“依依不舍”在文中的意思是舍不得游人离去。

如果你就是那棵送客松，在送别（二）、《黄山奇松》片段黄山松千姿百态。

它们或屹立、或斜出、或弯曲；或仰、或俯、或卧；有状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。

1、解释下面的词语。

（1）或：（2）千姿百态：2、写近义词、反义词。

（1）、从这段话中找出两组近义词。

（）——（）（）——（）（2）、从这段话中找出两组反义词。

（）——（）（）——（）（3）、写出近义词。

装点( ) 神奇( ) 秀美( ) 千姿百态 ( )3、这段话中运用了、和的修辞手法。

4、这段话中总写黄山松外形的词是：；赞美黄山的词是：、。

5、用“——”画出这段话的总写句，用“~~~~~`”画出这段话的中心句写句。

①“黄山松千姿百态。

”是第三小节的中心句，概括黄山奇松的特点。

作者是按由近及远、从部分到整体的顺序来写的。

②续写：有的状如卧龙，有的形似麒麟；有的状如竖琴；有的形似蒲团……③“它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。

苏教版五年级语文上册阅读与理解带答案

苏教版五年级语文上册阅读与理解带答案一、课内阅读。

在一个地方，河面变窄了。

一簇簇树叶伸到水面上。

树叶真绿得可爱。

那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。

当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。

一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。

我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。

我们的船渐渐逼近榕树了。

我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。

一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树！船在树下泊了片刻。

岸上很湿，我们没有上去。

朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。

我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。

只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。

土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。

“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。

于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。

1．“我”是_______的顺序观察榕树的，从“____”一词可以看出来。

2．用“——”画出描写榕树茂盛的句子。

3．这株大榕树为什么能成为鸟的天堂？________________________________________4．“‘鸟的天堂’里没有一只鸟。

”这句话的作用是（）A．陈述事实B．写出了作者遗憾的心情，同时给读者留下了悬念C．点明中心二、阅读理解。

四季之美（节选）秋天最美是黄昏。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。

夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。

落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。

苏教版五年级上册语文理解阅读及答案(通用)

苏教版五年级上册语文理解阅读及答案（通用）一、课内阅读。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。

这样，它们可以带着儿女住在里面，（）舒适（）安全。

窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。

窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

松鼠通常一胎生三四个。

小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。

它们用爪子和牙齿梳理．．．．．全身的毛，身上总是光光溜溜．、干干净净．．．．的。

1．选择恰当的关联词填在文中的括号里。

又……又……既……又……2．选文在描述松鼠搭窝时用了表示先后顺序的词语“先……再……然后……”，这样写的好处是（）。

A．表现松鼠搭窝快B．说明松鼠动作连贯C．条理清楚地写出了松鼠搭窝的过程3．选文第1自然段介绍了松鼠搭窝的经过，从选址、建造和窝口的特点来表现（___________）。

4．选文第2自然段介绍了松鼠的哪些生活习性？________________________________________________二、阅读课文选段，完成练习。

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。

它由圆明园、万春园和长春园组成所以也叫圆明三园。

此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中，有金碧辉煌的殿（diǎn diàn）堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜（lán nán）园苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛（fú fó）置身在幻想的境界里。

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