木字旁的写法
偏旁部首的写法
偏旁部首的写法提土旁:1、横与提画以竖为界,左长右短(左偏旁的特点,左缩右伸,后面还会有很多。
)。
2、横上面的竖画宜长不宜短。
3、横与提画之间的距离要紧凑。
如图:提手旁:1、横与提同提土旁,左缩右伸。
2、竖画在横以上的部分要长一些,既竖画起笔要高一些。
3、提画向上倾斜的角度要大些。
4、竖画分为三段,中间一段最短。
如图:提王旁:1、横与提左缩右伸。
2、两横画与提画之间距离匀称,且紧凑。
不宜上下拉的太长。
如图:木字旁:1、作为左偏旁,木字旁的横画左伸右缩。
右边的捺画变为点。
2、竖画为垂露竖,且以横为界,上下的长度比约为1:2的比例。
3、撇画一定要从横竖交叉的点起笔,不能分开。
4、撇的形态宜直不宜弯,且收笔处要比竖画的收笔要高一些。
如图:禾部旁:1、第一笔为平撇,不要太长,不要写成了斜撇。
2、下面注意事项同上面木字旁。
如图:单人旁:1、第一笔撇画为斜撇,第二笔为垂露竖。
不要写成了悬针竖。
2、竖画起笔处在撇的中部稍微向下一点不宜太高或太低。
3、撇与竖画的长度基本相等。
竖画不要写太长了。
如图:双人旁:1、第一撇短,第二撇略长。
皆为斜撇。
2、第二撇的起笔位置在第一撇的下方,而不是右方,一定要注意。
3、竖画为垂露竖。
宜短不宜长。
如图:提牛旁:1、第一笔为短斜撇,不宜长。
2、第二笔为短横,不宜长。
3、第三笔为垂露竖。
起笔一定要高,同提手旁相似。
4、提画左伸右缩,向右上斜提,勿写为横。
如图:反犬旁:1、第一笔为短斜撇,不宜太长。
2、第二笔为弯钩,注意弯度不宜太大。
3、钩画与撇和弯钩的交点在一条垂线上。
勿歪斜。
4、第二个撇画起笔位置不要太低,且与第一撇方向基本相同,不宜写太长。
如图:绞丝旁:1、注意撇提的角度。
2、第二撇起笔的位置在第一个撇的下方或右下方。
不要写在右侧了。
3、两撇方向相同。
三提方向一致。
金字旁:1、金在左侧,左伸右缩。
2、上面短横勿写为点或捺。
三横上短下长。
3、竖提不宜太长。
女字旁:1、女字旁在左侧时,撇点之间的角度增大。
部首写法标准
部首写法标准
以下是一些常见部首的写法标准:
1. 两点水:注意右点和提点的收笔方向对齐,中间的点靠左,三个点整体呈弧形。
2. 单人旁:注意撇要舒展,竖画在撇中间处起笔,且在竖画中上半部分,撇长点短。
3. 两点水:注意右点和提点的收笔方向对齐,中间的点靠左,三个点整体呈弧形。
4. 左耳旁:横画抗肩、垂露竖、右侧上下对齐。
5. 右耳旁:竖和横起笔相连、勿出顿钩,弯钩舒展,悬针竖,一般在字右。
6. 提土旁:底横上提出锋连带启右,注意与右部穿插。
7. 工字旁:横竖连写,中竖稍左斜,下横作提以启右,居左上。
8. 田字旁:整体瘦长,横画平行等距,竖画在横画中间偏左位置。
9. 木字旁:整体瘦长,横画平行等距,竖画在横画中间偏左位置。
10. 反文旁:中心紧凑、横画抗肩、捺画舒展。
以上内容仅供参考。
高中美术_“木字旁”及带“木字旁”字的写法教学课件设计
课后作业: 写带木字或带
木字旁字的成语、 名言名句或古诗词 一首
书,如也,如其学, 如其才,如其志,总 之曰如其人。
-----清代书法理论家刘熙载
甲骨文
金文
小篆
楷书
木字的写法?
(观察木字的占格,并 总结木字的特点)
横画起笔顿 右上稍倾斜
Hale Waihona Puke 竖从横中过 横短竖长撇捺向左右伸展,撇低捺高
练习书写
三个字中木 字旁的位置 变化
木字在左 木字在上 木字在下
讨论分析
“木”由字变为偏旁(左、上、 下部位)的时候,出现了哪些变化? 并尝试分析以下三个字的写法。
“口”位于“木”的正下方, “口”的字形:上宽下窄倒梯形
木字在下:
木字居在下半边, 横画变长竖变短。 木字变的扁又宽, 左右撇捺要伸展。
上面“利”,左紧右松 ,平稳居于木 字旁长横之上,注意上下重心一致。
练习书写
枝查朵 杆杰桌
课堂小结:
1.木字的字形特点及书写要领 2.带木字旁的字形特点和书写要领 3.木字变木字旁后书写变化和规律
木字在左:
木字在左形窄长, 横画变短略上扬, 一竖穿横要偏右, 长捺变点挂中央。
右边“兆”字,第一笔为竖撇,
竖弯钩的起笔高于竖撇的起笔,垂 直向下,转折圆转,不能写成直角, 注意四点大小各异、方向相对。
练习书写
小组讨论 “杏” 和“梨” 的书写特点及写
法。
木字在上:
木字居在上半边, 竖画变短在中间。 木字变的扁又宽, 左右撇捺要伸展。
春风
白居易
春风先发苑中梅, 樱杏桃梨次第开。 荠花榆荚深村里, 亦道春风为我来。
樱杏桃梨
看看这些字有什么共同之处?
第七讲钢笔楷书左偏旁的写法——王字旁、绞丝旁、木字旁、提手旁、金字旁、衣字旁的写法
初中硬笔书法教学第七讲钢笔楷书左偏旁的写法(二)——王字旁、绞丝旁、木字旁、提手旁、金字旁、衣字旁的写法教学过程落笔写上横,随即折笔写竖画,再转笔向右上顺势写中横,然后折笔向左下写下横。
王字旁的三横,要求长短角度有变化,一般来说,上画较短略向右仰,中横略长比较平正,下横最长由左下向右上挑出。
三横有变化又和谐,这样安排就饶有趣味。
如“理”字。
5.教师在实物展台上示范写法两遍,学生模仿。
6.学生自由练习,教师巡视,指导。
7.学生举出王字旁的字例,创作书写8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。
9.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。
三、讲授绞丝旁的写法要领:1.老师示范书写,指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2.讲解笔顺。
3.再次范写,让学生说说自己看到的绞丝旁有什么特点。
分小组讨论。
4.教师结合课本详细讲解:侧锋落笔,略顿,随即向左下撇,再回锋翻笔写撇折,最后趯笔向右上勾出。
绞丝旁的绞丝上画要长,中画要短,下画稍长,要错落有致,最忌长短划一,规整得如同弹簧。
如“红”字。
5.教师在实物展台上示范写法两遍,学生模仿。
6.学生自由练习,教师巡视,指导。
7.学生根据举出绞丝旁的字例,自由创作书写8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。
9.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。
四、讲授木字旁的写法要领:1.老师示范书写,指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2.讲解笔顺。
3.再次范写,让学生说说自己看到的木字旁有什么特点。
分小组讨论。
4.教师结合课本详细讲解:落笔写横画,接着翻笔向上,顺势写竖画,再另起笔写撇画,随即折笔向右上挑出。
如“柳”字。
教学过程5.教师在实物展台上示范写法两遍,学生模仿。
6.学生自由练习,教师巡视,指导。
7.学生根据举出木字旁的字例,自由创作书写8.表扬掌握特点的学生并在实物展台上展示。
9.对于书写不符合楷书规范的字例单独讲解并实物展台示范。
五、讲授提手旁的写法要领:1.老师示范书写,指名说笔画名称。
小学生书法《“木字旁”及带“木字旁”字的写法》教案通用版
教学目标:
1.通过分析观察,掌握木字旁的字形特点及书写要领。
2.通过本次学习,能在实际书写中熟练结合木字旁的字形特点和要领进行书写。
3.巩固执笔姿势和坐姿,进一步养成认真写字的好习惯。
教学重点:
1.通过分析观察,掌握木字旁的字形特点及书写要领。
(3)学生在练习本上练习生字,教师指导
作业
写带木字或带木字旁字的成语、名言名句或古诗词一首
板书设计:
“木字旁”及带“木字旁”字的写法教学
“木”独体字
"木”做偏旁木在左木在右木在上
预设:
木字在左:木字在左形窄长,横画变短略上扬,一竖穿横要偏右,长捺变点挂中央。
木字在上:木字居在上半边,竖画变短在中间。木字变的扁又宽,左右撇捺要伸展。
木字在下:木字居在下半边,横画变长竖变短。木字变的扁又宽,
左右撇捺要伸展。
三.书写指导
(1)出示生字“枝、朵、查“。
(2)学生自主观察,交流识记方法和写字要领。
2.通过本次学习,能在实际书写中熟Biblioteka 结合木字旁的字形特点和要领进行书写。
3.巩固执笔姿势和坐姿,进一步养成认真写字的好习惯。
教学难点:
1.通过分析观察,掌握木字旁的字形特点及书写要领。
2.通过本次学习,能在实际书写中熟练结合木字旁的字形特点和要领进行书写。
3.巩固执笔姿势和坐姿,进一步养成认真写字的好习惯。
教学过程
一、导入
导入:
(出示课件)上的诗歌
1.同学们,这首诗歌描写的是什么样的景色?
预设:春风先发苑中梅,
樱杏桃梨次第开。
葬花榆荚深村里,
亦道春风为我来。
木字旁
春风
-- 唐 白居易
春风先发苑中梅, 樱杏桃梨次第开。 荠花榆荚深村里, 亦道春风为我来。
请同学们做做头 部运动和手指操
写字姿势儿歌
坐姿
学写字,要牢记, 头正肩平脚着地, 三个一字要牢记。 眼离书本一尺远, 胸离桌
三指在下来托起,
四指五指往里卷,
笔杆离开虎口处,
拳心要空腕用力,
提笔就是来练字。
基本笔画书写我做到:
小小一点要点好, 学会顿笔很重要; 横要平,竖要直, 撇有锋,捺有脚; 提钩要尖折有角, 行笔轻快要记牢; 认真练习功夫到, 笔画健美字才好。
木字旁
木
写法要点:
横短竖长撇捺展, 撇捺收笔略偏上。
请同学们练写两个看看
木字在上: 横短竖短撇捺展
木
木字在左: 横短竖长捺变点
木字在下: 横长竖短撇捺展
木字在左的书写要点:
横短轻上扬,竖画略偏右, 斜撇要收缩,一点垂下方。
木字旁在上的书写要点:
木字旁在下的书写要点:
请同学们练写以下列字:
木字旁、禾木旁
教课内容教学目标教学过程木字旁、禾木旁1、经过教课使学生掌握木字旁、禾木旁及带有木字旁、禾木旁的字的写法及其变化规律。
2、培育认真察看、比较、剖析的能力,养成认真、仔细、灵巧的良好质量。
一、导入“木字旁”的学习1、同学们,今日老师给大家带来一个谜语,同学们猜猜它是什么字“双 mu 不是林”(相)2、师今日带来了一些其余的字,同学们认真看看它们有什么共同点出示(机、杨、板)3、呀,他们的左侧都有一个木字,我们把这个偏旁叫做木字旁。
二、新授“木字旁”1、比较木和木字旁有什么不同样2、、木字旁怎么写才美丽呢(1)木字旁有哪些笔划构成(横、竖、撇、点)(2)它们是如何摆列的(左伸右缩竖画挺直撇要伸展点要收紧)木字旁(木):写法是,先横后竖,再写撇点。
横画向左伸,竖画处在横画的偏右的一边,竖用垂露、撇用短撇,点用右点,字形窄长。
如:林、材、根、柱、树、样、校等。
3、拼字游戏你发现了什么三、念儿歌左伸右缩往上斜中竖粗重要有力左撇轻盈要伸展上尖下圆往下掉木字礼让有礼貌左右穿插要记牢四、练习写“木字旁”及含有“木字旁”的字指导书写五、新授“禾木旁”1、投影出示“禾”,同学们这“禾”里头藏着许多的奥密呢!不信你瞧。
2、课件出示,赏识“禾”字的演变。
3、比较:当“禾”字变为“禾”字旁时有什么变化呢禾①撇、捺伸展对称、撇略靠竖、捺变为点,县从竖画中间起笔。
禾②横变得略短些,略斜,且左伸右缩。
4、指导书写“禾木旁”禾木旁(禾):“禾”比“木”上边多了一撇,其余笔划写法同样。
注意上边的撇要写略平一些、短一些。
如:和、积、种、科、秋、秧等。
六、指导写好含“禾木旁”的字今日我们要点学习带“禾”字旁的字的写法,那么带“禾”字旁的字怎么写才美丽呢下边我们第一来做个拼字游戏。
1、拼字游戏。
投影出示这些零件“禾、禾、厶、日、火、子”①看看,这些零件能拼成哪些字你是怎么拼的②指名在投影上拼,其余同桌合作拼。
2、归类。
、①你能按字的构造不同,将它们分红哪几类②左右构造中的“禾”字与上下构造中的“禾”字有什么不同小结,禾字当字头时,要写得宽、扁形,禾字在左时,写得窄又长,这就是书写这种字的规律,如何才能更好地掌握这些书写规律呢下边我们一同来念儿歌。
木字旁不同位置的写法教案
木字旁不同位置的写法教案
“木”字旁不同位置的写法
教学目标:
1、指导学生通过观察,了解“木”字旁不同位置的写法,能规范地书写生字中带有木字旁的字,并能领悟其特点和规律。
2、.培养写字的兴趣和欣赏字的审美情趣。
3.对学生进行写字姿势的训练,培养他们良好的学习习惯。
教学重难点:
重点:指导学生规范地书写带有木字旁的字。
难点:指导学生观察,并能领悟其特点和规律。
教学过程:
一、复习正确的写字姿势:
1.同学们,写字课的时间又到了,我们先来复习一下写字姿势吧。
谁能说一说正确的写字姿势?指名说。
是的,请看!(出示图片)
2、出示写字歌:头正身直两脚平,身离桌子一拳远。
手离笔尖一寸长,笔杆微微向后斜。
拇指不能盖食指,两肘平放一条线。
本子放在正中间,左手按本右手写。
(师引读)
3、(出示“村”“杏”“架”)今天这节写字课,我们学写这三个字。
大家观察这三个字都有什幺共同点?(含有“木”)
4、师:找得真准!那怎样才能写好这三个“木”呢?板书:木字旁。
行书56个部首写法附图片(书法笔顺)
行书56个部首写法附图片(书法笔顺)行书和楷书笔划次序不尽雷同,要想行书写的好写的快,请耐烦看完每个部首笔划写法,今后触类旁通,信任大家都能写出一手英俊的字.汉字的偏旁部首是汉字的重要构成部分,写好偏旁部首有利于写英雄字.行书的偏旁部首来自楷书,但书写更为轻便.(一)单人旁落笔稍重,向左下行笔,随后回锋翻笔,再顺势落笔写竖,先轻后重,最后回锋向右上趯出.如“任”字.(二)三点水落笔轻,露锋尖,触纸后用力顿一下,然后勾出,接着顺势落笔写竖勾,勾时用力向右上趯出.如“沈”字.(三)左耳旁落笔写短横,顺势用笔而下写弧,再顿笔勾出,接着写竖勾,竖勾要挺劲,带有必定的弯势.如“陈”字.(四)右耳旁落笔由轻而重写横出折,再顺势写弯勾,然后翻笔而上写竖画,竖如悬针,上粗下细.一般来说,左耳收,右耳放;左耳流畅,右耳工整;左耳竖有勾,右耳竖无勾;左耳占地小,右耳占地大.如“都”字.(五)竖心旁落笔写短竖,再折笔写短横,然后翻笔向左上,顺势写长竖.有时反正之间有牵丝相连,并形成一个针鼻孔似的小圈,就更显得玲珑剔透,活泼活泼.如“情”字.(六)爿字旁侧锋落笔,略顿,随即高于写竖画,要挺立有力,至竖末用力向左上勾出,然后顺势写上点,顿一下提笔写下点,再用力向右上挑出.竖与点之间用勾挑相呼,点与点之间用牵丝相连.如“壮”字.(七)提手旁落笔写横,再翻笔写竖勾,然后顺势写斜世无双挑.横画略向右上斜,竖勾挺立带弧势,挑画由左下而右上,线条由粗而细,点画分明有力.如“推”字.(八)宝盖头轻落笔重按笔写点,然后勾出,顺势写左竖点,再连着折笔写横,最后折笔用力向左下勾出.全部宝盖头点画呼应,成上包下之势,字头宽阔,能包含或容纳下面部分.如“宣”字.(九)趯土旁落笔先写横画,再翻笔写短竖,然后顺势折笔用力向右上趯出.趯土旁的趯土要写得精干,同时要与右面部分产生关系,个中特殊是趯画.如“城’字.(十)直刀旁落笔斜写左短竖,再折笔向右上勾挑,然后顺势写右竖.行书中的右竖,无妨写得比楷书长些;竖尾一般提笔挺接抽出,也可以向左下勾出.如“到”字.(十一)双人旁落笔先写短撇,回锋折笔写长撇,再回锋向上写竖画,然后顿笔勾出.全部双人旁要一笔写成,固然用笔有提有按,但笔尖始终没有分开纸面.如“徐”字.(十二)反犬旁侧锋落笔,随即向右下撇出,顺势另起笔写竖勾,再落笔写撇折挑.反犬旁可以写成楷书似的勾挑,也可以回锋收笔无勾挑;有勾挑的势必从左上落笔写撇或撇挑,无勾挑的势必从右上落笔写撇或撇挑,用笔的笔势不合,是以字的身形也不合.如“独”字.(十三)王字旁落笔写上横,随即折笔写竖画,再转笔向右上顺势写中横,然后折笔向左下写下横.王字旁的三横,请求长短角度有变更,一般来说,上画较短略向右仰,中横略长比较平允,下横最长由左下向右上挑出.三横有变更又协调,如许安插就饶有味味.如“理”字.(十四)广字旁先写上面侧点,接着提笔就势写横,再折笔写撇.广字旁的字是半包抄构造的字,往往由左上包右下,是以要留意空间.如“店”字.(十五)食字旁侧锋落笔写撇,随即回锋写横勾折,接着顺势写竖仰勾.全部食字旁线条清晰均匀,是一笔写成.如“饭”字.(十六)尸字旁落笔写横,随即用力折笔而下,接着再折笔写横,然后翻笔向左上.顺势写下一撇.尸字旁的迂回曲折处用笔须慢且要有力.如“居”字.(十七)弓字旁先落笔写横折,再翻笔写横折勾.弓字旁的弓须趁热打铁,不克不及用两笔或三笔写成.如“引”字.(十八)山字可作偏旁也可作部首写法是:先写左短竖,接着折笔写横,然后翻笔向上,再顺势写中竖,提笔写右竖.山字如作偏旁,侧右竖改为一点,同时顺势向右上勾出;山字如作部首,侧右竖改为撇点,随即一笔撇下.如“峰”字.当然山字也可采取楷书写法,先写中竖,再写竖横折,最后顺势写右竖.(十九)木字旁落笔写横画,接着翻笔向上,顺势写竖画,再另起笔写撇画,随即折笔向右上挑出.如“柳”字.(二十)子字旁落笔写横勾折,随即写下弯勾.再顺势翻笔向右上挑出.如‘孙”字.(二十一)绞丝旁侧锋落笔,略顿,随即向左下撇,再回锋翻笔写撇折,最后趯笔向右上勾出.绞丝旁的绞丝上画要长,中画要短,下画稍长,要错落有致,最忌长短整齐,规整得如同弹簧.如“红”字.(二十二)火字旁落笔写竖横折,再翻笔向上,随即写撇弯折,最后回锋用力向右上趯出.这是草书写法,如“烟”字.另兵一种写法是先落笔写阁下两点,然后顺势写长撇,再另起笔写一点.(二十三)四点水先写左面一点,漫笔挑出,再落笔写中点,然后跟着笔势向右提笔写右点,最后回锋向左下勾出.四点水在行书中往往写成三点,左点与中点相呼应但不相贯穿连接,中点与右点相贯穿连接而不相呼应,四点水鄙人面,为了托住上面部分,四点水无妨写得开张些.如“熊”字.(二十四)女字旁先落笔写斜长点,再向上提起,顺势写撇画,再趯出,漫笔写横挑,如“如”字.假如按照楷书写法,先写撇画,再翻笔写反捺,再顺势写右撇,最后拦腰写横挑.(二十五)门字框先落笔写左竖,从外翻笔向上,再写表一点,提笔向右写横,顺势折笔写右竖,同时用力向内勾出.门字框中央要留有必定的空间,以便容纳内部部分.如“间”字.(二十六)日字旁落笔写左竖,再提笔写反正折,然后另起笔写中央一点,顺势提笔连写下一点.不过作为偏旁的日字下一点老是写成上挑,以便书写右面的点画.如“明”字.(二十七)月字旁落笔先写左竖撇,收笔时用力向左上趯出,然后顺势写横折竖勾,勾时须顿笔有力,最后漫笔连写中央两短横,连写的点画要轻灵飞动.如“胜”字.(二十八)心字底顺势落笔写左点,要先轻后重,复兴笔写弯勾,要弯而有力,最后用笔写阁下两点,两点间要有牵丝相连.,如“思”字.(二十九)口字旁先落笔写左短竖,再提笔写右短竖,最后再顺势勾出.口字旁的口字往往快写成相连的两点,但左点要比右点长些,并且要带有必定的斜势.如“叫”字.(三十)目字旁写好左竖后,顺势写反正勾折.然后再翻笔写中央两小横,随即提笔写下横,两竖要挺起,成相背状,下横要写成横挑状.如“睁”字.(三十一)足字旁落笔写左短竖,再提笔写反正折,随即折笔写下横,接着转笔写竖横折,翻笔挑上,顺势写出两点,有时写得快写成一点上挑状也行.如“路”字.(三十二)耳字旁落笔写上横,随即翻笔写左竖,再回锋向上写两小横,接着折笔写下横,最后提笔抽锋写右竖.也可写成:落笔写反正折,复兴笔写竖勾,然后顺势撇挑.如“取”字.(三十三)身字旁先落笔写短撇,倾势写左竖,复兴笔写反正勾,然后写两短竖,接着折笔写挑出.“身”字本来形长,作为偏旁,形更长.如“射”字.(三十四)牛字旁落笔先写撇横,再翻笔写竖勾,然后顺势由左下向右上写挑画.如“特”字.(三十五)马字旁落笔写出折勾,再回笔写竖横折勾,最后顺势写下横.下横一般写成挑画,以便书写右面点画.如“驰”字.(三十六)四字头落笔写短斜竖,随即提笔写横折勾,复兴笔写两点,接着顺势写下横.如“罗”字.四字头要写得扁不克不及方.(三十七)草字头落笔写阁下两点,两点要呼应,并且要有姿有态;再顺着右点的撇势写下横画.如“花”字.(三十八)竹字头落笔较重,随即撇下,接着折笔向右下写短斜竖,再翻笔向右上挑,提笔连写三曲弯.转折时速度宜慢,用力宜重,要交待清晰,同时两“个”字,要左低右高,有势有态.如“等”字.(三十九)车字旁先写横画,翻笔向上写竖横折,再翻笔向上写竖勾,随即顺势写横挑.如“轻”字.(四十)示字旁与衣字旁(行书中可通用)落笔由轻而重写侧点,顺势勾出,再另起笔写反正折,翻笔向上写撇挑折.这个偏旁除了点之外,重要由反正折与撇挑折交叉构成.如“神”字.(四十一)令字旁落笔先写长撇,再写上点,接着写下点,随即顺势写横撇折,最后翻笔向右上挑出.“令”字的高低两点可连可断,但下面的横撇点务必一笔连写,不克不及分开.如“领”字.(四十二)游水旁落笔写侧点,顺势提笔写弯曲,接着回锋写平捺.游水旁是左下包右上,是以游水不克不及远离被包抄的部分.如“迷”字.(四十三)走字旁落笔写横画,翻笔向上写竖画,再顺势写长横,接着笔不离纸写短横和下捺.如“赵”字.(四十四)金字旁先写长撇,再写一点,然后写反正折,接着挑笔向上写中横,折笔而下再翻笔向右上挑出.如“银”字.(四十五)言字旁落笔写侧点,顺势勾出,复兴笔写横,折而写竖勾.言字旁的横要比竖勾短,长了就变形,造型欠悦目.如“话”字.(四十六)欠字旁落笔写撇画,再翻笔写横折勾,接着顺势写下撇画,最后写反捺.因为欠字旁在字的右边,是以宜长不宜短.如“欣”字.(四十七)虫字旁落笔写短斜竖,再顺势写反正折,接着回锋写下横,然后翻笔向上写竖折挑,为了便于书写,行书虫字旁的一点往往省失落.如“虬”字.(四十八)酉字旁落笔写上横,再顺势写左竖,接着写反正折勾,再另起笔写两中竖,然后连笔写两中横,不过最后一横要写成挑状.如“酷”字.(四十九)舟字旁落笔写短撇,再顺势写竖撇,写反正折勾,然后一笔写下中央两点,因为写得快了,是以两点成一竖,接着拦腰写横挑.如“船”字.(五十)石字旁落笔写横撇折,再顺势写两点.如“破”字.(五十一)病字旁落笔写侧点,复兴笔写横折撇,勾出,然后写点挑.如“病”字.(五十二)禾字旁落笔写短撇,顺势写横画,再翻笔向上,接着写竖画,然后写撇折挑,如“秋”字.(五十三)学字头先写左点,再顺势写中点,然后写撇点.如“学”字.(五十四)反文旁落笔三弯折,再顺势连笔或起笔写反捺.如“政”字.(五十五)戈字旁落笔写横画,再上挑顺势写戈勾,接着写撇画,然后写一点.如“武”字.(五十六)瓦字旁落笔先写反正折勾,再另起笔写背抛勾,最后写中央一点.背抛勾要写得势展,力遒.如“瓶”字.留意:文章部分起源于收集。
硬笔书法木字旁课件
竖画过直或过弯
总结词
竖画是木字旁的另一重要组成部分,过直或过弯都会影响整体的美观度。
详细描述
竖画的书写应有一定的弧度,使其与横画形成自然的衔接和呼应。如果竖画过直或过弯, 会使字体显得生硬或失衡。
纠正方法
在书写竖画时,注意调整笔锋的角度和力度,保持一定的弧度。同时,可以通过参考木字 旁的字帖或范本,观察竖画的正确弧度和长度,多加练习以逐步纠正。
撇捺过短或过长
总结词
撇捺是木字旁的细节部分,过短 或过长都会影响整体的美观度。
详细描述
撇捺的书写应恰到好处,既不过 短也不过长。如果撇捺过短或过 长,会使字体显得不协调或失衡
。
纠正方法
在书写撇捺时,注意观察整体的 比例和平衡。同时,可以通过参 考木字旁的字帖或范本,学习撇 捺的正确长度和角度,多加练习
在下偏旁的应用
较为常见,需注意平衡 笔画特点,横平竖直 结构要点,稳定重心
木字旁在下偏旁时较为常见,如“柿”、“楼”。书写 时需注意平衡木字旁与其他部分的比重和关系,保持整 体协调和美观。
木字旁在下偏旁时,笔画特点是横平竖直。横画略平直 ,竖画垂直且较长。书写时需注意笔画之间的衔接和呼 应,保持流畅自然。
重心稳定
总结词
木字旁的书写应注重重心稳定,使整个字形显得稳重、有力。
详细描述
在书写木字旁时,应合理安排笔画的位置和角度,确保整个字形有一个明显的重心。重心稳定可以使字形更加稳 重、有力,提升整体视觉效果。同时,要注意避免出现重心偏移或过于分散的情况,以免影响字形的整体美感。
03
木字旁在汉字中的应用
笔画特点,横长竖短
在此添加您的文本16字
木字旁在上偏旁时,笔画特点是横长竖短,横画略平直, 竖画垂直且较短。书写时需注意笔画之间的衔接和呼应, 保持流畅自然。
行书56个部首写法附图片(书法笔顺)
先写左面一点,随笔挑出,再落笔写中点,然后随着笔势向右提笔写右点,最后回锋向左下勾出。四点水在行书中往往写成三点,左点与中点相呼应但不相连结,中点与右点相连结而不相呼应,四点水在下面,为了托住上面部分,四点水不妨写得开张些。如“熊”字。
(二十四)女字旁
先落笔写斜长点,再向上提起,顺势写撇画,再趯出,随笔写横挑,如“如”字。如果按照楷书写法,先写撇画,再翻笔写反捺,再顺势写右撇,最后拦腰写横挑。
(三十六)四字头
落笔写短斜竖,随即提笔写横折勾,再起笔写两点,接着顺势写下横。如“罗”字。四字头要写得扁不能方。
(三十七)草字头
落笔写左右两点,两点要呼应,而且要有姿有态;再顺着右点的撇势写下横画。如“花”字。
(三十八)竹字头
落笔较重,随即撇下,接着折笔向右下写短斜竖,再翻笔向右上挑,提笔连写三曲弯。转折时速度宜慢,用力宜重,要交待清楚,同时两“个”字,要左低右高,有势有态。如“等”字。
(五)竖心旁
落笔写短竖,再折笔写短横,然后翻笔向左上,顺势写长竖。有时横竖之间有牵丝相连,并形成一个针鼻孔似的小圈,就更显得玲珑剔透,生动活泼。如“情”字。
(六)爿字旁
侧锋落笔,略顿,随即高于写竖画,要挺拔有力,至竖末用力向左上勾出,然后顺势写上点,顿一下提笔写下点,再用力向右上挑出。竖与点之间用勾挑相呼,点与点之间用牵丝相连。如“壮”字。
(九)趯土旁
落笔先写横画,再翻笔写短竖,然后顺势折笔用力向右上趯出。趯土旁的趯土要写得精悍,同时要与右面部分发生关系,其中特别是趯画。如“城’字。
(十)直刀旁
落笔斜写左短竖,再折笔向右上勾挑,然后顺势写右竖。行书中的右竖,不妨写得比楷书长些;竖尾一般提笔直接抽出,也可以向左下勾出。如“到”字。
硬笔书法社团教案:木字旁的写法
木字旁的写法教学目标:1初步培养学生热爱书法的兴趣,产生愿意写字的欲望。
2、让学生掌握“木”字和木字旁字的写法技巧。
3、提高学生的书法鉴赏水平和观察、模仿、创造的多种能力。
教学重点:木字变木字旁的书写变化。
教学难点:木字旁字的结构特点及书写技巧。
教具:课件、粉笔、写字纸。
教学过程:一、谈话导入:同学们,生活中你在哪见过书法字?在校园见过好字?说一说二、讲故事:1、《穷和尚成了大书法家》怀素和尚。
2、同学们听了故事想到什么?想做书法家?三、范例作品,激发兴趣:今天就来认识两位书法家:1、欣赏庞中华书法作品。
2、欣赏田英章书法作品。
仔细观察,怎么样?(1)同桌讨论交流好在哪里?(2)集体交流看法庞老师、田老师写的字太漂亮了,你想不想也写出这样的作品来!同学们,你写字时都用什么笔写呀?它们可是我们的最要好的朋友!因为它们的笔头都是用硬质材料做成的,所以称为硬笔书法。
四、出示课题:1、观察木的占格及书写。
2、其实我们现在写的字体是从古代演变而来,下面我们来欣赏一下:3、木的演变视频。
4、请同学上台演示。
五、教师示范,传授技法:1、提醒书写姿势:头正,身直,臂开,足平。
2、“木”横画是短横在横中线的上面,竖画在竖中线上,斜撇、斜捺要舒展像滑梯(飘舞的裙子)。
3、学生书写。
4、教师范写。
六、“木字旁” ------- 林1、看林的演变视频。
2、请同学上台表演。
3、观察林字占格,并书写。
4、教师范写。
5、同桌互相欣赏。
七、木字旁还有那些字?看谁说的多?1、展示:板、椅2、观察:3、学生观察仿写。
4、学生书写,教师巡回指导。
5、教师把作品贴在黑板上,请同学论欣赏交流作品。
6、小组展示。
八、小结:回顾今天学的木字旁的写法,老师希望你们能在课下多找些木字旁的字,多加练习,掌握住木字旁的写法技巧。
《木字旁的写法》教学设计-湘美版四年级书法下册
《木字旁的写法》教学设计教学目标:1.学习木字及木字旁的书写,使学生掌握木字旁的写法及在不同字的位置字形要有变化,把字写正确、美观。
2.培养学生良好的书写习惯。
3、培养学生的观察比较能力,提高学生的审美素养,培养学生热爱祖国传统文化的情感。
教学重点:木字作偏旁时笔画的变化教学难点:木字旁在不同位置的书写变化教学时数:一课时教学过程一、引入:我们中国有五千年的文明,文字有三千年的历史了,古人用智慧给我们留下了美丽的中国字。
师:你能找出带木字旁的汉字吗?(学生口述,教师书写)二、准备书写1、激趣:你们想把这些带木字旁的字写漂亮吗?我们先来活动一下双手。
2、齐诵《快乐写字口诀》,活动手腕。
小小点要写好,会顿笔很重要;横要平竖要直,撇有锋捺有脚;提钩尖折有脚,行笔快要记牢;认真练功夫到,笔画美字才好。
3、齐诵《写字笔顺歌》写字应当讲笔顺,掌握要领笔有神。
先横后竖上到下,先撇后捺左右分,先中间后两边,从外面到里面,里面写完再封口。
三、指导书写木字和木字旁1、指导短横、撇、斜捺的书写2、课件出示:木,学生观察(位置和笔画组成)教师指导木字的写法:横短竖直撇捺伸。
3、坐姿:头(正)、身(直)、肩(平)臂(开)足(安)执笔姿势:左手轻轻按,右手来握笔,一尺、一拳、一寸。
食指前,拇指后,中指抵,笔倾斜。
学生练习,教师指导4、课件出示:木字旁,学生观察字形变化。
木字旁的写法:横轻短,竖靠右,撇收缩,捺变点。
生练习,师指导四、做《写字操》五、指导学生书写“林、李、朵”1、教学“林”(1)请小朋友仔细观察“林”字,它的左右两边位置大小有何不同?(2)生交流:左窄右宽,左边稍小,右边稍大。
左边的点和右边的捺注意穿插避让。
左边窄,横撇收缩,右边宽,撇捺舒展。
(3)师小结:木字在左字瘦长,横变短微上扬,竖穿横靠右边,捺变点垂下方。
(4)师范写,生仿写。
(一看位置,二看笔顺,三看顿笔)(5)生书写3个,同桌互评。
教师评价后,学生再书写2个.2、教学“李”字(1)观察“李”字的字形,说说结构(它是上下结构,写时要“上宽下窄”,竖要写短,撇捺伸展。
偏旁部首的行楷写法
偏旁部首的行楷写法一、行楷中偏旁部首的重要性行楷呢,它是一种超级实用又好看的字体。
偏旁部首在行楷里就像是一个个小零件,组合起来就能变成各种各样的字。
你想啊,如果这些小零件写得不好看或者不对,那整个字肯定也不好看啦。
比如说单人旁“亻”,它在行楷里的写法就很有特点,要是能写好这个偏旁,像“他”“们”这些字写出来就会很有韵味。
二、一些常见偏旁部首的行楷写法1. 三点水“氵”在行楷里,三点水可不像楷书那样规规矩矩的三个点。
它的写法有点像一条小弧线连着两个点。
起笔的时候轻轻一点,然后顺势向下带出一个小弧线,最后在末端再点两个点。
就像水流动的感觉一样,很灵动。
你看“江”“河”这两个字,用行楷写的时候,三点水的这种写法会让整个字看起来更潇洒。
2. 木字旁“木”行楷中的木字旁,横画会比较短,而且向右上倾斜的角度比较大。
竖画呢,有时候会写成一个带小钩的样子,就像一个小尾巴。
撇和捺会简化成两个小撇,这样写起来又快又好看。
比如“树”“林”这两个字,木字旁这样写,整个字就不会显得那么呆板。
3. 日字旁“日”日字旁在行楷里常常会写得比较窄。
横折的地方会比较圆润,不像楷书那样有棱有角。
中间的横画有时候会连笔写,最后一横也会和右边的笔画有一些呼应。
像“明”“晴”这两个字,日字旁的行楷写法能让字看起来更加紧凑、协调。
三、练习偏旁部首行楷写法的小技巧1. 观察很重要要先仔细观察每个偏旁部首在行楷字帖里的写法。
看看它的笔画顺序、笔画的长短、粗细以及笔画之间的连接方式。
比如说你在观察走之底“辶”的时候,就会发现它的点和横折折撇之间的距离、横折折撇的弯曲程度都是很有讲究的。
2. 多练习基本笔画因为偏旁部首是由基本笔画组成的嘛。
把横、竖、撇、捺、点这些基本笔画的行楷写法练好了,组合成偏旁部首的时候就会更得心应手。
比如捺画在行楷里有时候会写成一个长点,如果你能把这个长点写得很流畅,那么在写包含捺画的偏旁部首时,像“之”字底之类的,就会写得很好看。
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木字旁的写法
发布日期:2013-6-17 15:51:54作者:山东省临沭县青云镇中心校点击次数:456
木字旁的写法
青云镇中心小学刘露
教学目标:
1、掌握木字旁的写法,能规范书写带有木字旁的左右结构的字。
2、在示范与演示过程中,培养学生的观察能力及审美能力。
3、培养学生认真、细心书写的态度。
教学重点:能规范书写带有木字旁的左右结构的字。
教学难点:掌握带有木字旁的左右结构的字的书写要领。
教学准备:课件、投影仪。
教学过程
一、创设情境,激发兴趣
1、播放视频《怀素写字》,激发导入
师:同学们,这是古时候著名的书法家怀素,从视频中我们都看到了怀素写字时的画面,你有什么想说的吗?(学生自由说)
2、延趣鼓励,揭示课题
师:怀素小的时候练习写字,木板竟被写穿了。
同学们,一手漂亮潇洒的字,在于大家的勤思苦练。
老师相信,在坐的你们将来一定也会有一个甚至几个怀素。
这节课我们就来写一写木字旁左右结构的字。
(板书课题)
二、读写字姿势歌,规范写字姿势
1、出示书写不规范的同学图片,师生点评
2、出示写字姿势歌,学生读一读。
3、指名学生上台示范写字姿势,师生评价。
3、师巡视指导写字姿势。
三、四步指导书写
(一)、看
师:同学们的坐姿都很端正, 1、出示“木”,学生认真观察。
(机的偏旁用红色标示)
2、师在田字格黑板上范写“木”字和“木字旁”,学生认真观察。
(师提醒笔画和位置)
(二)说
师:刚才同学们已经认真地观察了木字和木字旁了,比一比谁的眼睛最亮,一下子能找出它们不同的地方?
1、指名说。
2、小结:木字做偏旁时要写得横短,竖长,最后一笔为点,整个字偏瘦。
(三)、范
1、出示木子头的两个生字:杏、杰,生书空笔画。
指名说如何写好木子头的字?师分析杏杰的写法:木字在田字格上半部,横短竖短撇捺展。
(师边讲边范写)
3、出示木子底的生字:朵、桌,生书空笔画。
指名说如何写好木子头的字?师归纳:在田字格下半部,横长竖短撇捺展
4、出示:木字旁在左的四个字:杨、枝、杆、村
归纳要领:在田字格左半部,横短竖长捺变点。
(木子在左行窄长,横画变短略上扬,
一竖穿横要偏右,长捺变点挂中央。
)
四、练、评
师:现在,让我们来学一学小怀素,拿起笔来写一写这些字,看谁是未来的怀素。
(1)、出示“朵、桌、杨、枝、杆、村、杏、杰”。
(2)、生先描红,再练写。
(教师巡视指导)
(3)、全班交流,互评指正。
(4)、个别投影展示,评价。
(5)、巩固练习
a、学生随音乐练习书写“自主练字”里的字,教师巡视指导。
(提醒学生注意坐姿)
b、每个小组内选出一幅最好的学生作品,展示,全班评价。
c、被评的学生自我评定等级。
五、课堂总结,延伸兴趣
1、谈谈收获
今天你有什么收获?
2、总结
这节课,我们学习了带有木字旁左右结构的字的写法,老师为你们有新的收获而感到高兴。
我们的汉字横平竖直,就像做人要堂堂正正。
相信只要我们肯努力,就能写出一手好字。
你们对自己有信心吗?课后努力吧!。