辽宁电大系统开放教育微课设计与制作大赛评比结果一
(2017)全国高校数学微课程教学设计竞赛全国决赛获奖名单课程名赛区
高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 概率论与数理统计 大学数学应用案例 大学数学应用案例 大学数学应用案例 高等数学 线性代数 高等数学 大学数学应用案例 线性代数 线性代数 高等数学 高等数学 高等数学 概率论与数理统计 概率论与数理统计 高等数学 线性代数 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 概率论与数理统计 大学数学应用案例 高等数学 高等数学 线性代数 高等数学 大学数学应用案例 大学数学应用案例 高等数学
东北赛区 东北赛区 东北赛区 东北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华南赛区 华南赛区 华南赛区 华南赛区 华南赛区 华南赛区 华南赛区 华中赛区 华中赛区 华中赛区 华中赛区
第三届（2017）全国高校数学微课程教学设计竞赛全国决赛获奖名单 课程名 赛区 省份 学校 姓名 奖项
概率论与数理统计 概率论与数理统计 高等数学 高等数学 高等数学 大学数学应用案例 大学数学应用案例 线性代数 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 概率论与数理统计 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 大学数学应用案例 高等数学 线性代数 高等数学 高等数学 概率论与数理统计 概率论与数理统计 线性代数 大学数学应用案例 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 线性代数 线性代数 高等数学 东北赛区 东北赛区 东北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华南赛区 华南赛区 华中赛区 华中赛区 华中赛区 西北赛区 西北赛区 西北赛区 西北赛区 西北赛区 西南赛区 西南赛区 东北赛区 东北赛区 东北赛区 吉林 黑龙江 吉林 北京 北京 北京 山西 北京 河北 天津 江苏 福建 山东 江苏 安徽 浙江 安徽 安徽 江苏 广东 广西 河南 湖北 河南 陕西 甘肃 陕西 陕西 陕西 四川 贵州 辽宁 吉林 吉林 延边大学 黑龙江八一农垦大学 吉林大学 北京航空航天大学 北京交通大学 北京交通大学 运城学院 北京联合大学 华北理工大学 河北工业大学 江苏科技大学 福建农林大学 山东大学 南京林业大学 蚌埠医学院 浙江科技学院 黄山学院 陆军炮兵防空兵学院 解放军理工大学 深圳大学 广西科技大学鹿山学院 洛阳理工学院 华中科技大学 郑州轻工业学院 西安工业大学 甘肃农业大学 空军工程大学 火箭军工程大学 西北工业大学 电子科技大学 贵州理工学院 大连理工大学 吉林大学 吉林大学 洪义成 田宏 周倩 李娅 吕兴 宋诗畅 王宝丽 夏伶莉 杨亚锋 赵佳 陈静 陈隽 焦继文 刘海蓉 吕道文 沈建伟 孙露 王振纬 徐丹丹 李松臣 田献珍 童新安 吴娥子 徐雅静 李蕊 马钰 宋修朝 张辉 张莹 陈碟 迟楠 张旭 吕悦 毛书欣 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖
中国微课网微课大赛获奖作品集
《<竹之韵>方法指导》
《乘法分配律》
《Can I have some sweets？》
《直接引语与间接引语的转换》
《My body》 《昆虫记》 《我爱我的祖国——感受中华五千年 的灿烂文化》
北京
北京
北京 北京 福建 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东 广东
《结构复杂引起的介词残缺》 《数学归纳法1》 《与现在事实相反的if虚拟条件句》 《左手定则实验》 《Holidays》 《中心对称和轴对称》
《检查装置的气密性》
《规划网站》
《以畜牧业为主的农业地域类型》 《勇于开拓创新 促进企业发展》
《中国历史改革》
江苏 江苏 江苏 山东 山东 山东 山东 山东 山东 山东 山东 山东 山东 山东
山东
山东
山东
山东
山东
山东 安徽 北京
徐州市 云龙区 镇江市 润州区 徐州市 沛县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县 潍坊市 临朐县
潍坊市 临朐县
潍坊市 临朐县
潍坊市 临朐县
潍坊市 临朐县
洪冠芳
扬州市
高邮市
临泽镇中 心小学
徐信花
徐州市 沛县
大屯矿区 第二中学
李玉良
常州市外
常州市
天宁区
国语学校 常州高级
沈书君
中
南京市建
南京市 建邺区 邺区教研 唐德海
室
镇江市
句容市
句容高级 中学
黄丽娜
2014年TI杯辽宁省普通高等学校本科大学生电子设计竞赛学生获奖名单
梁辰 黄武 刘琪 公理
成绩 三等奖 成功参赛奖 成功参赛奖 成功参赛奖 一等奖 一等奖 三等奖 成功参赛奖 二等奖 三等奖 成功参赛奖 成功参赛奖 成功参赛奖 三等奖 成功参赛奖 三等奖 成功参赛奖 三等奖 成功参赛奖 成功参赛奖 成功参赛奖 成功参赛奖 成功参赛奖 一等奖 三等奖 成功参赛奖 一等奖 二等奖 二等奖 成功参赛奖 一等奖 二等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 成功参赛奖 成功参赛奖 成功参赛奖 三等奖 三等奖 成功参赛奖 成功参赛奖 三等奖 成功参赛奖 二等奖 二等奖 三等奖 成功参赛奖
王东旭 蔡天驰
刘浩 刘佳升
一等奖 成功参赛奖
二等奖 成功参赛奖
一等奖 一等奖 二等奖 三等奖 三等奖 成功参赛奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 成功参赛奖 成功参赛奖 三等奖 成功参赛奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 三等奖 成功参赛奖 成功参赛奖 成功参赛奖 成功参赛奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 一等奖 一等奖 二等奖
陈星年
C LNU-01
辽宁大学
李函轩
C LNU-02
辽宁大学
王博实
C LNU-03
辽宁大学
张胜军
A SAU-20 沈阳航空航天大学
郭华东 张浩杰
刘旸 赵天豪 王燕妮 赵雪霞 王皓承 王晓飞 叶浩 耿振超 张超峰 李星磊 单泽 薛洪新 富彬彬 姚茂江 柏合 潘潇 刘浩伯 李宗卿 曹天麟 宋硕 周佳禹 王强 韦福洪 黄若山 慕翔 陈齐 谌炳汉 王雷 胡兵 崔玉 宋旻雨 包绍瑛 张君豪 徐承成 叶再本 汤扬 张永洪 胡涛 赖俊伟 黄辉 金雪皎 王海宇 黄炜 周磊 胡光发 郑名洋 郭恒开 申浩 李瑞娟 杨苏辉
石镇嘉 王文君
马建磊 王文强
关于公布全国技工院校德育微型课、一体化课程教学示范课、专业课微型课三项教学比赛获奖名单的通知
教材办函〔2016〕8号关于公布全国技工院校德育微型课、一体化课程教学示范课、专业课微型课三项教学比赛获奖名单的通知各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源和社会保障厅（局）教研室（职业能力建设处、技工教育处、指导中心）：为贯彻《人力资源社会保障部关于推进技工院校改革创新的若干意见》（人社部发〔2014〕96号）精神，促进技工院校教师提高教学水平，我办于2015年4-12月在全国技工院校组织开展了德育微型课、一体化课程教学示范课、专业课微型课三项教学比赛。
共有25个省、自治区、直辖市择优推荐了600多份作品参加全国决赛。
经专家评审，68份德育课微课、76份一体化示范课、115份专业课微课作品获奖（名单见附件1、2、3）。
我办根据地区、技工院校开展活动情况，评选出27所技工院校荣获德育课微课、49所技工院校荣获一体化示范课和专业课微课比赛学校优秀组织奖（见附件4），20个地区荣获德育课微课、23个地区荣获一体化示范课和专业课微课比赛地区优秀组织奖（见附件5）。
其中，北京市职业能力建设指导中心、广东省职业技术教研室广泛发动技工院校参赛，大力创新比赛形式，积极推广比赛成果，特授予优秀组织特等奖。
现予公布。
希望获奖教师再接再厉，努力钻研教学，不断提高教学水平，培养出更高质量的技能人才。
希望各地人力资源社会保障厅（局）进一步加强对本地区技工院校教学工作的指导，推动技工院校教学改革不断深入发展。
附件：1．德育微型课教学比赛获奖名单2．一体化课程教学示范课比赛获奖名单3．专业课微型课教学比赛获奖名单4．学校优秀组织奖获奖名单5．地区优秀组织奖获奖名单人力资源和社会保障部职业培训教材工作委员会办公室2016年3月21日附件1德育微型课教学比赛获奖名单一等奖北京科技高级技术学校蒋永梅江苏省常州技师学院王宇琳济宁市技师学院周翠霞焦作市技师学院王萌湘潭技师学院刘娟广东省高级技工学校王泳娣广州造船厂技工学校戴婷婷广西交通技师学院刘婷成都市技师学院张春蓉二等奖通化市技师学院宦宝玲黑龙江技师学院付婷婷江苏省南京技师学院张轶颖江苏省武进职业教育中心校丁丽峰浙江省平湖市技工学校姚英才济宁市技师学院赵康珍河南工业技师学院何斌平顶山高级技工学校王丽华衡阳技师学院刘丽艳广东省交通运输技师学院宋媛黛广东省电子信息技工学校郭春蓉广东省国防科技技师学院谈晓琼广州市工贸技师学院罗家慧海南省技师学院靳秀芬重庆五一高级技工学校吴晓燕荣县技工学校李霞云南技师学院唐立陕西建设技师学院陈琳西北煤矿机械制造高级技工学校马娜三等奖北京电子信息高级技工学校金鑫北京科技高级技术学校宗琪河北省保定技师学院杨跃平晋城技师学院王飞飞兴安盟技工学校刘辉江苏省常州技师学院杨琼江苏省武进职业教育中心校蒋春霞慈溪技师学院（筹）李洁盈海宁市高级技工学校赵秀东嘉兴技师学院王婷湘潭技师学院王艳东莞市技师学院袁润娣广东省高级技工学校鲁彦广东省轻工业高级技工学校廖红梅/张议元中山市技师学院陈燕珠海市技师学院张玉霞江门市新会高级技工学校林慧华广西机电工业学校蒋继玲重庆五一高级技工学校闫桂春重庆市城市建设技工学校邓思施成都市技师学院唐梨敏四川矿产机电技师学院向恩扬/王容云南技师学院杨黎优秀奖天津市机电工艺学院齐丽河北机车技师学院李爽河北省保定技师学院赵晨曦通化市技师学院张丹枫金华市技师学院汤笑瑛郑州市技师学院李芳焦作市技师学院马士光广东省南方高级技工学校刘晶广州市公用事业高级技工学校何秀兰中山市技师学院张红江门市新会高级技工学校黄秀玲四川九洲高级技工学校张涛云南省化工高级技工学校邹薇陕西省机械高级技工学校严富山甘肃省金川集团高级技工学校唐文姣附件2一体化课程教学示范课比赛获奖名单一等奖北京科技高级技术学校诸葛英丹东市技师学院官旭龙、孙鹏南京技师学院葛大华/刘慧江苏省常州技师学院陈永旺、余成路烟台工贸技师学院王永淄博市技师学院杨艳广西二轻技工学校李杨、黄李生海南省技师学院胡新慧西安工程技师学院梁妮二等奖北京一轻高级技术学校张美荣天津职业技术师范大学附属高级技校孟江宁、田洪江/王国栋、张婷吉林省林业技师学院张娜、李成林黑龙江技师学院高海林、陈思思江苏省常州技师学院张风密、方彬威海市技术学院陈莉威海机械工程高级技工学校于菲潍坊市技师学院李源、窦煜明烟台工贸技师学院吕国荣广东省轻工业高级技工学校唐鹏广州市公用事业技师学院钱仁进、马立胜广西二轻技工学校杨武和、梁诗雨云南技师学院刘旺才、白凌西安技师学院易海英/马凤凤陕西航空技师学院杜文汇三等奖北京科技高级技术学校高红天津市电子信息高级技术学校朱学辉、张丹丹天津市机电工艺学院张海玲、苏晨河北机车技师学院郭英杰山西冶金技师学院闫帅长治技师学院王俊东丹东市技师学院杨立红、谭旭黑龙江技师学院赵淑勋中国一重技师学院史进无锡技师学院张俊、秦超威海市文登技师学院鞠高伟、李晓东泰安技师学院吕杰淄博市技师学院孙晓东莱芜技师学院何晓铭郑州市商业技师学院黄晋、王应杰焦作市技师学院刘铭、周慧英三门峡市高级技工学校张妍飞重庆市工业高级技工学校刘小利、杨玲泸州职业技术学院肖燕云南冶金高级技工学校王宗祥西安工程技师学院田俊飞宝鸡技师学院杨维/韩文、赵海斌青海省水电职业技术学校张占明优秀奖天津市劳动保障技师学院李家吉河北机车技师学院孙李琳衡水技师学院杜钧、邢贵宁鞍山技师学院王桂东、王正威吉林省林业技师学院王国翠、滕祥黑龙江第二技师学院朱培龙哈尔滨劳动技师学院张国庆黑龙江省伊春技师学院陈明刚长兴技师学院许勇济南市技师学院冯婧泰安市技师学院李丽高密市高级技工学校王亭佳焦作市技师学院郭军利、郭长利焦煤高级技工学校王立科、卢立春安阳市高级技工学校赵国亮、牛保顺三门峡市高级技工学校结加甲湖南工贸技师学院贺红妮广州市轻工技师学院廖毅鸣、梁灿基/冯月崧、陈伟儒广西商业高级技工学校胡钦宝广西南宁高级技工学校黄裕聪海南省三亚技师学院高承俊成都市技师学院袁长勇、王美珍四川九洲高级技工学校孙家林云南冶金高级技工学校杨芸附件3专业课微型课教学比赛获奖名单一等奖山西省同煤集团技师学院苏轶伟德州市技师学院邱阳/宋阳泰安技师学院程丽宁/刘福祥广东省高级技工学校谭硕广东省机械技师学院谢兴景韶关市第二技师学院颜玉贞湛江市技师学院朱振豪广西交通技师学院徐文芽成都市技师学院曾嘉西安工程技师学院孟娜二等奖北京科技高级技术学校张雨馨天津市劳动保障技师学院于娜唐山劳动技师学院郭涛丹东市技师学院顾海英/王丁头哈尔滨劳动技师学院赵庆旸黑龙江技师学院陶清华江苏省常州技师学院庄菁无锡技师学院孙务平淄博市技师学院国梦露/李川广州市机电高级技工学校范玉兰广州市公用事业技师学院李富明/刘宣传清远市技师学院高大平湛江市技师学院梁成泽台山市技工学校钟海平广西交通技师学院凌雪莹广西商业高级技工学校梁红广西轻工高级技工学校谢威重庆市工业高级技工学校曾俊榕中国水电七局高级技工学校刘艺西安技师学院胡可森三等奖北京科技高级技术学校乔北雁北京市经贸高级技术学校焦鹏天津市机电工艺学院陈欣天津市劳动保障技师学院许文凯黑龙江技师学院肖鹏江苏省常州技师学院朱网兰金华市技师学院柳和平长兴技师学院许勇山东公路技师学院董瑞山东煤炭技术学院孟晓宇枣庄技师学院郑聪诸城市技工学校王晨曦三门峡市高级技工学校徐昀炜湘潭技师学院邓山河广东省轻工业高级技工学校梁源/关永乐广东省电子信息技工学校陈晓广州白云工商高级技工学校孙玉珠广州市机电高级技工学校杨赞弘广州市轻工技师学院张毅茂名技师学院邓晓娜/黄莺清远市技师学院王诗媛广西机械高级技工学校姚源富/梁禹海南省技师学院汪丽重庆市工业高级技工学校赵红达州市高级技工学校李小英/王冰琪中国水电七局高级技工学校伍双华中国铝业贵州高级技工学校钟大道陕西航空技师学院吴洁宝鸡技师学院巨向丽金川集团公司高级技工学校韩军优秀奖北京市经贸高级技术学校朱峰北京市新媒体技师学院裴久丽天津职业技术师范大学附属高级技校徐文博天津市机电工艺学院杨帅太原市高级技工学校张翀大同机车技师学院冀凤霞晋城技师学院冯雪松吉林省林业技师学院刘春阳哈尔滨劳动技师学院孙俊吾南京技师学院徐善福常州交通技师学院吴军华东石油技师学院余青锋江苏省泰州技师学院尹祚政江苏省武进职业教育中心校缪秋芳山东公路技师学院李方敏山东山推高级技工学校马岩烟台市技师学院王文静高密市高级技工学校邓辰燕诸城市技工学校臧敏焦作市技师学院王海玲/张娜焦作冶金建材高级技工学校刘翔宇三门峡市高级技工学校朱磊湖北新产业技师学院周靖广东省高级技工学校李海英广东省工商高级技工学校朱海英广东省工业高级技工学校袁仕清/刘新广东省核工业华南高级技工学校武会平广东省南方高级技工学校王秋灵深圳第二高级技工学校王丽珠海市技师学院赵耀庆梅州市交通技工学校叶秋苑兴宁市技工学校赖亦环阳江技师学院阮家泉广西二轻技工学校潘贞妗广西机电工业学校李静桂林高级技工学校阮荦/何叶海南省技师学院王清杰重庆万州高级技工学校李惠英盘县职业技术学校王娇阳中国铝业贵州高级技工学校黄伶俐云南技师学院泸西分院赵丽云南冶金高级技工学校李云会甘肃省酒泉农垦技工学校伊玉军附件4学校优秀组织奖获奖名单德育微型课教学比赛学校优秀组织奖北京电子信息高级技工学校北京科技高级技术学校天津市机电工艺学院河北省保定技师学院晋城技师学院通化市技师学院黑龙江技师学院江苏省常州技师学院焦作市技师学院湘潭技师学院广东省高级技工学校广东省轻工业高级技工学校广东省交通运输技师学院广东省南方高级技工学校广东省国防科技技师学院广州市工贸技师学院广州市公用事业高级技工学校广州造船厂技工学校珠海市技师学院中山市技师学院东莞市技师学院江门市新会高级技工学校海南省技师学院重庆五一高级技工学校成都市技师学院四川矿产机电技师学院四川九洲高级技工学校一体化课程教学示范课、专业课微型课教学比赛学校优秀组织奖北京科技高级技术学校北京市经贸高级技术学校天津职业技术师范大学附属高级技术学校天津市电子信息高级技术学校天津市机电工艺学院天津市劳动保障技师学院山西冶金技师学院太原市高级技工学校长治技师学院晋城技师学院丹东市技师学院黑龙江技师学院中国一重技师学院哈尔滨劳动技师学院江苏省常州技师学院金华市技师学院焦作市技师学院安阳市高级技工学校三门峡市高级技工学校广东省高级技工学校广东省工业高级技工学校广东省机械高级技工学校广东省轻工业高级技工学校广东省电子信息技工学校广东省工商高级技工学校广东省核工业华南高级技工学校广东省南方高级技工学校广州市轻工技师学院广州白云工商高级技工学校广州市公用事业技师学院深圳第二高级技工学校珠海市技师学院茂名技师学院清远市技师学院韶关市第二技师学院湛江市技师学院梅州市交通技工学校台山市技工学校兴宁市技工学校阳江技师学院广西交通技师学院海南省技师学院成都市技师学院中国水电七局高级技工学校泸州职业技术学院四川九洲高级技工学校陕西航空技师学院宝鸡技师学院金川集团有限公司高级技工学校附件5地区优秀组织奖获奖名单德育微型课教学比赛地区优秀组织奖北京市职业能力建设指导中心（特等奖）广东省职业技术教研室（特等奖）天津市职业技能培训研究室河北省人力资源和社会保障厅职业技术培训教研室山西省技能人才培训教育研究室内蒙古自治区劳动职业技术培训教研室吉林省人力资源和社会保障厅职业技能教研室黑龙江省人力资源和社会保障厅技工教育处江苏省人力资源和社会保障厅技能教育教学研究中心浙江省职业技能教学研究所河南省职业技术培训教研室湖南省职业技术培训研究室广西壮族自治区技工教育研究室海南省人力资源和社会保障厅就业促进处重庆市职工教育和职业培训协会四川省职业培训指导中心云南省人力资源和社会保障厅职业能力建设处陕西省技工学校指导中心甘肃省职业技能培训技术指导中心宁夏回族自治区人力资源和社会保障厅职业技术培训教研室一体化课程教学示范课、专业课微型课教学比赛地区优秀组织奖北京市职业能力建设指导中心（特等奖）广东省职业技术教研室（特等奖）天津市职业技能培训研究室河北省人力资源和社会保障厅职业技术培训教研室山西省技能人才培训教育研究室辽宁省技工培训教学研究室吉林省人力资源和社会保障厅职业技能教研室黑龙江省人力资源和社会保障厅技工教育处江苏省人力资源和社会保障厅技能教育教学研究中心浙江省职业技能教学研究所山东省职业技术培训研究室河南省职业技术培训教研室湖南省职业技术培训研究室广西壮族自治区技工教育研究室海南省人力资源和社会保障厅就业促进处重庆市职工教育和职业培训协会四川省职业培训指导中心贵州省人力资源和社会保障厅职业能力建设处云南省人力资源和社会保障厅职业能力建设处陕西省技工学校指导中心甘肃省职业技能培训技术指导中心青海省人力资源和社会保障厅职业能力建设处宁夏回族自治区人力资源和社会保障厅职业技术培训教研室。
辽宁省教育厅关于公布2012年辽宁省普通高等学校本科大学生机械创新设计大赛评审结果的通知
辽宁省教育厅关于公布2012年辽宁省普通高等学校本科大学生机械创新设计大赛评审结果的通知文章属性•【制定机关】辽宁省教育厅•【公布日期】2012.05.18•【字号】辽教函[2012]209号•【施行日期】2012.05.18•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文辽宁省教育厅关于公布2012年辽宁省普通高等学校本科大学生机械创新设计大赛评审结果的通知（辽教函［2012］209号）省内有关普通高等学校：根据《辽宁省教育厅办公室关于举办2012年辽宁省普通高等学校本科大学生创新创业竞赛的通知》（辽教办发[2012]13号）和《辽宁省教育厅办公室关于印发2012年辽宁省普通高等学校本科大学生创新创业竞赛项目实施方案的通知》（辽教办发[2012]47号）要求，现已完成了2012年辽宁省普通高等学校本科大学生机械创新设计大赛的评审和公示工作。
本届大赛共有25所学校的192支代表队报名参赛，980名选手参加了比赛。
经专家组评审、网上公示、我厅同意确定2012年辽宁省普通高等学校本科大学生机械创新设计大赛的获奖名单如下：一、学生奖项1.一等奖作品24件；2.二等奖作品39件；3.三等奖作品59件；4.优秀奖作品61件。
具体名单见《2012年辽宁省普通高等学校本科大学生机械创新设计大赛学生获奖名单》（附件1）。
二、优秀指导教师奖59名指导教师获优秀指导教师奖。
具体名单见《2012年辽宁省普通高等学校本科大学生机械创新设计大赛优秀指导教师名单》（附件2）。
三、优秀组织工作奖29名组织者获优秀组织工作先进个人奖。
具体名单见《2012年辽宁省普通高等学校本科大学生机械创新设计大赛优秀组织工作者名单》（附件3）。
四、优秀组织单位奖25所高校获优秀组织单位奖。
具体名单见《2012年辽宁省普通高等学校本科大学生机械创新设计大赛优秀组织单位名单》（附件4）。
五、优秀作品展“最受欢迎作品”奖根据不记名投票，10件作品获得最受欢迎作品奖，具体名单见《2012年辽宁省普通高等学校本科大学生机械创新设计大赛优秀作品展“最受欢迎作品”奖名单》（附件5）。
电教六项作品获奖结果2
关于公布繁昌县2013年度电教六项作品评选结果的通知各校:2013年度繁昌县电教六项作品征集评选活动已经结束。
此次活动得到了学校大力支持,教师参与面广,作品数量多。
经过评委认真评选,结合征集文件要求,严格按照获奖比例设奖,并适当照顾到农村学校。
现将评选结果公布如下:高中教学设计(4篇)一等奖繁昌一中王金霞《文字及其处理技术》教学设计繁昌二中吕永梅《DNA是主要的遗传物质》的教学计划繁昌二中胡万莲《算法与算法的描述》繁昌二中陈兴翠《二氧化硫性质》高中教育论文(1篇)一等奖繁昌二中高军华《充分利用多媒体技术使高中数学教学成为高效课堂》高中教学叙事(1篇)一等奖繁昌二中郑起明《“公车上书”之后》高中教育论文(1篇)一等奖职教中心滕德虎信息技术教学方法实践探索初中教学设计(15篇)一等奖新林初中吴启春《春酒》教学设计荻港初中姚仕明《宁为战死鬼不作亡国奴》峨山初中万华《投影》二等奖芦南初中孙茂军《学会调控情绪》繁昌三中孙鸿《英俊少年》荻港初中熊国玲《记承天寺夜游》1 / 5芦南初中徐海武《春酒》黄浒初中杨德风《跨越式跳高》峨山初中郑群《全等三角形》三等奖马坝初中朱学娟《Unit9 What does he look like?》新港初中汤修余《探究实验室制取气体的装置》横山初中高勇生《二战主题复习》芦南初中陈和明《陈太丘与友期》黄浒初中章倪荣《西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区》繁昌三中程亚岚《绿色植物的生活需要水》初中教学叙事(11篇)一等奖荻港初中杨万会让课堂成为师生演绎生命光彩的舞台平铺中学辛厚超《由扶盲人过马路所思所悟》繁昌三中张开青《立足平凡事塑造学生品行》二等奖峨山初中徐铃华《见证一堂大奖赛课失误之所思》繁昌三中谢宏蕾《“状元”成长小记》荻港初中殷自亮精心设计有效课堂孙村初中刘小萍《小石潭记》教学叙事》三等奖孙村初中王丽《心的付出,爱的回报》新港初中倪平《改变从“心”开始》马坝初中丁小娟《巧妙的反问》赤沙初中梅万新《激励无价》初中教学论文(10篇)一等奖芦南初中陈和明《自信坚持潜移默化》荻港初中巩淼海《数学教学需要揭示知识的数学本质》繁昌四中强克文《"让学生成为课堂的主角-----上海访学有感"》二等奖峨山初中董大斌《谈一堂参赛课的得与失》2 / 5繁昌三中牧国荣《运用博客让物理教师网络教研动起来》峨山初中钱玉宁《梅花香自苦寒来》三等奖赤沙初中赵有虎《一道数学习题的变式教学》赤沙初中范祚忠《运用信息技术整合英语课堂教学》峨山初中柳军《文中求美美中求知》黄浒初中罗彦桃《例说电子白板在语文教学中的运用》小学教学设计(12篇)一等奖城关一小江华《古诗两首——乞巧》教学设计峨山小学聂德贵《可能性教学设计》横山中心高立红《我不是最弱小的》二等奖新港中心滕向阳旋转横山中心陈静静韵律操《小鸡舞》峨山小学汤成良19 《最大的“书”》实验小学王莉萍《Unit6 In a nature park》教学设计三等奖马坝小学戴素勤《我们能做点什么》口语交际孙村中心徐荣Unit 3 My friends孙村中心方以春千年梦圆在今朝城关一小江文亮《可能性》平铺中心李园《Unit 6 At a farm》小学教学论文(12篇)一等奖城关幼儿园汪玲游戏,别急着告诉孩子答案城关一小罗小霞换一个角度思考问题,让我们的教育更智慧城关四小潘婓婓深挖教材显才智巧妙导语见机智二等奖新港中心吴明波尊重学生个性化阅读新港中心操咏娟“媒”力绽放在春天马坝小学骆玉菊利用活化资源开发生命课堂芦南小学龚晨不一样的“请安静”“认真听”三等奖实验小学王少春《有耕耘必有收获》横山中心汪昌民返璞归真实验小学胡明洋我与孩子共成长实验小学王昌文精彩在“错误”中生成孙村中心李微给孩子一片蓝天小学教育叙事(12篇)一等奖城关一小丁玲曼妙生姿的一年级语文教学城关幼儿园强春联校园网——幼儿园新型家园联系桥梁城关一小方振娣“化繁为简”“画龙点睛”二等奖荻港小学朱学红电子白板在对称图形教学中的出色运用城关三小戴海羚浅谈小学数学多媒体教学中的“扬长避短" 实验小学王莉萍《多媒体在小学英语课堂教学中的运用》城关幼儿园黄爱琴转变教学形式,展现别样风采三等奖孙村中心陈广菊数学教学中的电教——“给力”孙村中心盛能贵浅谈“班班通”教学应用与管理峨溪幼儿园彭求文给孩子一个色彩斑斓的数学世界新港幼儿园张雪梅运用电教手段轻松优化幼儿园美术活动平铺中心王银霞由阅读风波带来的启示农远研究(4篇)一等奖峨山小学钱光明光盘使用认识上的误区、思考及对策孙村中心俞家龙应用班班通,让语文课堂炫起来二等奖城关四小潘斐斐光盘课——让孩子感受互动学习的快乐马坝小学从锡渭《让现代远程教育资源,助力语文阅读课堂》课题研究(2篇)一等奖4 / 5繁昌四中杨幸《"关于课堂教学的教学目标有效性的研究"的阶段性研究报告》城关四小强克胜《“课堂训练与课堂作业有效性研究”中期报告》教师博客(18个)一等奖城关一小孙瑜心会自在飞城关三小张超“紫气”东来城关三小赵洁清韵雅致横山中心刘甜甜刘甜甜的blog实验小学朱小强朱小强的blog繁昌三中陶龙云“31734580的博客” 二等奖新港幼儿园强玉娟强玉娟的blog新港中心叶天胜春雨的博客城关四小盛能权盛能权的blog城关幼儿园缪世芳缪世芳的blog繁昌三中王长书“三书堂主”孙村初中金如意数学源于生活实践三等奖实验小学刘海燕刘海燕的blog孙村中心孙彩云孙彩云的blog繁昌三中谢宏蕾谢宏蕾的空间城关幼儿园黄爱琴黄爱琴的blog横山中心万杰万杰的blog新港初中谢发能时光碎片二〇一三年十二月十二日。
中国微课网微课大赛获奖作品集
乌鲁木齐 市第十二 中学
曹祥
温州市第
温州市 鹿城区 二十二中 陈婵
学
县
石柱土家 族自治县
南宾小学
陈秀蓉
常州市 溧阳市 溧阳中学 彭云霞
江阴市华
无锡市 江阴市 士高级中 张年逢
学
徐州市
铜山县
铜山县茅 村中学
刘成俭
常州市
天宁区
常州市第 一中学
陆钟兴
扬州市
高邮市
高邮市第 一中学
蒋莉莉
常州市
天宁区
常州高级 中学
洪冠芳
扬州市
高邮市
临泽镇中 心小学
徐信花
徐州市 沛县
大屯矿区 第二中学
李玉良
常州市外
常州市
天宁区
国语学校 常州高级
沈书君
中
南京市建
南京市 建邺区 邺区教研 唐德海
室
镇江市
句容市
句容高级 中学
黄丽娜
镇江市
扬中市
扬中市新 坝中学
张春生
常州市外
常州市
天宁区
国语学校 常州高级
沈洁
中
《PPT中视频文件的插入方式》
坟中心学 王慎茂
校
青州市朱
良镇初级 张素芬
中学
枣庄市第
四十一中 马明
学
潍坊海化
开发区实 苗艳
验小学
南沙河镇
西古石小 王文栋
学
王家庄街
道赵戈中 赵学欣
学
枣庄市峄
城区吴林 陈超
中学
《我的表情我来秀》
《书籍封面设计》
《芽的类型和结构》 《二元一次方程组的解法——加减消 元法》 《人体与外界的气体交换》 《三年级科学教材分析》 《分米毫米》 《English food》 《 We haven't found life on the other planets yet.》 《三维拓思词汇教学》
微课制作培训心得体会
微课制作培训心得体会微课制作培训心得体会(精选15篇)当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编精心整理的微课制作培训心得体会，希望能够帮助到大家。
微课制作培训心得体会1暑期，我在连云港新海高级中心接受了省电教馆组织的“微课设计与制作”培训，该培训是以尤学贵馆长、陈明书记、于海平主任等领导组成的送培项目，由南京师范大学心理学院刘穿石博士带领的团队主讲。
通过认真聆听各位培训专家的讲座，让我饱尝精神大餐，受益匪浅。
微课是指教学时间相对较短的课，如对单一主题录制的数分钟以内的声音解说或视频演示。
制作微课首先是选题，这是非常重要的，微课只讲一个知识点或技能点，是清晰简约的知识讲解，是另辟蹊径的难点剖析，它的作用是解惑，而不是授业。
接着是撰写教案，环节要详细，条理要清晰。
要有自己的见解，准备好有思想、有价值、有创新的素材。
下一步是制作ppt，课件起到的是一个引领的作用(也有的微课是用纸、笔等直接录制)，最后一个环节是录频拍摄，录制软件黄老师推荐的是录像大师，录完之后必要时进行视频编辑，美化、完善微课。
同时注意微课转化的文件格式最好是flv格式，公认的格式，是常用的网络视频播放格式。
并且各种格式可以通过“格式工厂”、“狸窝视频全能转换器”等工具软件转换。
在制作自己的微课作品中，我觉得有以下几点是要注意的：录制时调整电脑分辨率，标清的分辨率为800*600，高清的分辨率为1280*720。
ppt尽量做到简洁、美观大方;时间一般控制在5—10分中，不能超过10分钟;若内容较多，建议制作系列微课;在内容、文字、图片、语言等上须正确准确无误;讲解时，声音响亮，抑扬顿挫。
语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，不出现“你们”“大家”“同学们”等大众用语，可用“你”“咱们”;视频画质清晰、流畅。
录制微课的模式，可以根据微课的内容进行选择，它可以是一种模式，也可以是混合模式。
最新国家开放大学电大信息技术与教育技术(专)》 网络核心课形考网考作业及答案
最新国家开放大学电大《信息技术与教育技术（专）》网络核心课形考网考作业及答案100%通过考试说明：2019 年秋期电大把《信息技术与教育技术》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有六个形考任务，针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。
本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。
形考任务1（单元自测题）一、判断题题目1信息技术正在改变我们的学习，它大大降低了知识传播的门槛，也使得师生交互更加方便灵活。
选择一项：对题目2完成 3 次大作业和全部自测题，就完成了课程的全部形成性考核任务。
选择一项：错题目3控制论的创始人维纳认为：数据、信息、物质和能量是组成世界的四大基本要素。
选择一项：错二、多选题题目4以下属于做法中符合的信息安全和信息道德要求的是：A. 为计算机房的电脑安装防火墙和杀毒软件B. 定期备份电脑中的资料题目5在“用视频重塑教学”的讲座中，以下表述和演讲者观点吻合的是：B. 教学视频可以让学生按照自己的节奏学习C. 教师可以根据学生学习视频和练习的情况，进行针对性的辅导D. 技术不仅可以让课堂更高效，而且更人性化形考任务2（单元自测题）（撰写教学设计方案）一、单选题题目1（）是指了解学习者的前期基础、分析学习者对新内容的掌握程度、分析学习者对当前内容是否有偏爱或特长。
D. 学习者分析题目2描述教学目标的一般模式为“（）”。
A. 动作+对象+范围题目3教学设计的研究对象是什么？（）B. 教与学的系统题目4将教学设计分为分析、策略设计、教学评价三大模块的模式是（）。
C. 史密斯-雷根模式题目5布鲁姆将教学目标分为认知领域、（）、情感领域三大类。
A. 动作技能领域题目6小朋友原来见了陌生人就躲。
国家开放大学科研课题成果鉴定意见表
同意结题，建议课题等级为良好。
鉴定组长签字：
国家开放大学科研课题成果鉴定意见表
课题名称
基于网络环境的网络导学员学习支持服务策略研究
课题承担人
王锦
成果形式
该课题通过经验研究、个案研究和调查研究相结合的方法，探测成人高校教师教学团队建设中存在的问题主要是：教学团队制度建设缺乏准确定位，现行教学团队内部存在冲突，团队建设缺乏创新活力、教学团队制度建设上存在趋同化现象，对其工作绩效产生了难以忽略的影响。这些问题揭示出了教学团队建设存在的症结。
课题在实证研究的基础上，提出和阐述了成人高校建设高效能教师团队的策略，即：科学定位教学团队的制度安排和职能定位，多维度建设教学团队以增强创新力，加强有特色的教学团队文化建设。这些策略虽然是基于个案研究而得出的结论，但是有一定的理论参考价值和实践启示意义。
公斌
成果形式
研究报告
鉴定组专家名单
姓名
职务（称）
研究专长
所在单位
李林曙
教授
远程教育、数学
国家开放大学
刘惊铎
教授
生态体验德育与网络社会
国家开放大学
王迎
研究员
远程教育、成人教育
国家开放大学
鉴定意见
成人高校教师教学团队建设是广播电视大学和国家开放大学的基础问题之一，具有实践的迫切性，值得花大的气力研究和探索。该课题站在国外发达国家教学团队建设经验的基础上，以成人高校专、兼职教师教学团队机制建设为研究选题重点，进行案例研究，有着重要的事业建设促进意义和实践参考价值。
辽宁电大系统开放教育微课设计与制作大赛获奖作品
隋潮
隋潮
44
党在社会主义初级阶段的基本路线
阜新电大
唐立红
唐立红
45
进制的转换
葫芦岛电大
纪丹
纪丹
46
音频数字化
葫芦岛电大
马焱
许维刚
47
从信息到知识
葫芦岛电大
马焱
马焱
48
今天你支付了吗？---第三方支付
锦州电大
张蕴
张蕴
49
手机支付----您身边的移动支付专家
锦州电大
龚爽
龚爽
50
汇率概述
锦州电大
赵英娣
袁媛
袁媛
6
水准测量的原理与操作
抚顺电大
鲁昕宜
鲁昕宜
7
看三国品领导用人艺术
锦州电大
崔明哲
崔明哲
8
计算机应用基础-EXCEL图表的制作
锦州电大
刘铃
刘铃
9
中国古建筑为何“墙倒屋不塌”?--斗栱篇
开放学院
关晓迪
王琳琳
10
Flash微课程之运动引导层动画解析
营口电大
葛丽萍
刘莉莉
三、教学类三等奖作品20个
序号
作品名称
附件1
辽宁电大系统开放教育
第二届微课设计与制作大赛获奖作品
（排名不分先后）
一、教学类一等奖作品（5个）
序号
作品名称
报送单位
教学设计
技术制作
1
他能做到吗？
朝阳电大
崔丽红、周国庆
王艳芳
2
双绞线的制作
东港电大
于守堂
于守堂
3
旅游英语的句法特征
阜新电大
最新国家开放大学电大《信息技术与教育技术(专)》形考任务3试题及答案
最新国家开放大学电大《信息技术与教育技术（专）》形考任务3试题及答案
形考任务3（单元自测题）
一、选择题
题目1
当在搜索引擎中输入"computer book"（用引号括起来的computer book），检索的结果最可能是______。
C. 结果中满足computer book这个条件，而不是满足computer或book任何一个条件
题目2
以下不属于音频文件格式的是（）
B. jpg
题目3
以下不属于评价多媒体课件技术性指标的一项是：
C. 较好的人机交互，有教师和学生、学生和学生的交互、讨论
题目4
以下不属于评价微课教学设计指标的一项是：
D. 便于教学演示操作，能够通过网络便捷传播，具有较强的通用性，易于被学习者在各种技术环境下观看（兼容PC、手机和平板电脑等）
题目5
搜索引擎其实是一个______。
A. 网站
题目6
下面关于搜索引擎的说法，不正确的是______。
B. 搜索引擎按其工作方式分为两类.全文搜索引擎和基于关键词的搜索引擎。
题目7
以下不属于声波文件参数的是（）
D. 转速
题目8
晓明同学在用Photoshop软件合成图片时，希望下次还能对分别在两个图层中的景观、人物进行编辑，他保存的文件格式应该是( )。
B. PSD
题目9
当你想搜索英语口语方面的mp3下载时，使检索结果最准确的关键词是______。
D. 英语口语 mp3 下载
题目10
晓明同学暑假外出旅行，用数码相机拍摄了一些风景照，其中某些照片由于天气原因拍摄效果不好，他想对这些照片。
辽宁省教育厅关于公布辽宁省首届中小学优秀校本课程评选结果的通知
辽宁省教育厅关于公布辽宁省首届中小学优秀校本课
程评选结果的通知
文章属性
•【制定机关】辽宁省教育厅
•【公布日期】2014.01.14
•【字号】
•【施行日期】2014.01.14
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】机关工作
正文
辽宁省教育厅关于公布辽宁省首届中小学优秀校本课程评选
结果的通知
各市教育局、绥中县教育局、昌图县教育局：
为进一步深化基础教育课程改革，推动我省校本课程建设，构建多维课程体系，按照《关于开展辽宁省首届中小学优秀校本课程征集评选活动的通知》（辽教办发〔2013〕129号），通过各市初评推荐、专家评审、公示等流程，共评出小学组一等奖34项、二等奖46项、三等奖58项；初中组一等奖13项、二等奖18项、三等奖23项；高中组一等奖7项、二等奖9项、三等奖6项，现将评选结果予以公布。
希望受表彰的单位和个人再接再厉，在校本课程实践中，继续开发出反映时代要求、适合学校实际、学生需要和喜欢的校本课程。
各级教育行政部门要进一步加强课程实施的领导和管理，在落实好国家课程、地方课程的同时，鼓励学校自主开发与实施校本课程，加强对校本课程开发的指导和检查，推动我省基础教育课程改革工作再上新台阶。
附件：辽宁省首届中小学优秀校本课程评选获奖名单
辽宁省教育厅
2014年1月14日附件：
辽宁省首届中小学优秀校本课程评选获奖名单
初中组一等奖（13项）。
微课制作心得体会4篇
微课制作心得体会4篇体会心得：一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
《微课制作心得体会4篇》一文希望能帮助您解决心得体会写作相关帮助，也可以访问“”专题。
此次培训将微课作为其中的重要内容也让我思量较多。
省教院培训之前，我根本不知道何为微课。
过去的培训不需要制作微课，我们学校也没有谁制作过，所以它是一个陌生的东西。
然而通过省教院老师们的细心教授，以及这次的网上学习。
我真正理解的微课的含义，也明白了微课在日程教学中的重要性。
以下是我对微课制作教学的一些反思。
微课是展示自己教学能力的一种重要方式，通过这种短时间内的视频教学，能有效地观察自己上课时的过程，包括上课时的表现，对于自己的教学展示有着较为清晰的认识，能通过自己看到自己上课时的语言，姿势，动作形态，课堂讲授等获得较大的自我认识。
然而随着信息与通迅技术快速发展，在教育领域，“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式。
1.微课时间短：教学视频是微课的核心组成内容。
根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般在5分钟以内。
2.微课内容少“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简。
3.资源容量小“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。
同时通过这次学习，我掌握了一个非常有用的微课制作软件----CamtasiaStudio,简称cs.它简单而有效，我将让它在我们学校盛行，让更多的老师知道它，了解它，运用它。
了解了微课的特点和类型后，还需要了解如何录制微课，怎样使微课比较规范。
前期的微课设计、简洁大方的ppT制作、主题明确的微课名称、有信息提供的片头、有逻辑的正文内容、有引导性的片尾，这些都是微课的重要组成部分；只要做好以上这些，再注意一下细节处理，就会成为一个很好的微课。
辽宁省教育厅关于公布2012年度辽宁省职业院校专业技能大赛和信息化教学比赛获奖名单的通知
/secpage.htm?actionType=viewjsp&id=17620辽宁省教育厅关于公布2012年度辽宁省职业院校专业技能大赛和
信息化教学比赛获奖名单的通知
2012-09-2109:35:26
辽教函…2012‟397号
各市教育局、各高职高专院校、省属中等职业学校：
2012年度辽宁省职业院校专业技能大赛和信息化教学比赛已圆
满结束。
来自全省各地351所职业院校的57372名选手参加了中、高职组86个项目的比赛。
根据选手的竞赛成绩，经分赛项执委会审定、大赛组委会同意，现将获得各赛项一、二、三等奖和优秀奖的选手、指导教师及所在学校名单予以公布（见附件）。
全省职业院校大赛展现了我省职业教育教学改革成果、技能人才培养能力和信息化教学水平。
各地、各职业院校要大力宣传获奖单位和选手的奋进精神，加快建立和完善职业院校技能竞赛制度，形成“校
校有比赛、层层有选拔”的局面。
不断深化职业教育教学改革，提高师生职业技能和信息化能力，为我省职业教育改革发展做出新贡献。
中职教师信息化大赛获奖名单
高职教师信息化大赛获奖名单
二、信息化教学设计比赛
三、网络课程比赛。
最新国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术(1)》形考任务3试题及答案
最新国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术(1)》形考任务3试题及答案最新国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术(1)》形考任务3试题及答案形考任务3（单元自测题）一、选择题题目1晓明同学暑假外出旅行，用数码相机拍摄了一些风景照，其中某些照片由于天气原因拍摄效果不好，他想对这些照片进行加工处理，最合适的软件是（）。
A.PhotohopB.WordC.FlahD.PowerPoint题目2以下属于视频文件格式的是（）A.gifB.aviC.pptD.jpg题目3以下不属于评价微课教学设计指标的一项是： A.教学目标正确、明确、具体，教学思路清晰B.能够解决教学内容中的难点、重点、个性化教学等问题，提高教学效率C.微课教学目标和教学内容适合学习者的年龄和认知发展水平D.便于教学演示操作，能够通过网络便捷传播，具有较强的通用性，易于被学习者在各种技术环境下观看（兼容PC、手机和平板电脑等）题目4某视频的尺寸为720某576，其单位是（）。
A.PremiereB.PowerpointC.CamtaiaStudioD.PhotoShop题目12常用图像处理软件主要有（）。
A.PhotohopB.PremiereC.AuthorwareD.美图秀秀三、判断题题目13搜索引擎是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序搜集互联网上的信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务的系统。
选择一项：对错题目14搜索引擎有一个索引数据库，网络机器人或网络蜘蛛采集的网页，经过其它程序进行分析，根据一定的相关度算法进行大量的计算建立网页索引，添加到这个索引数据库中。
选择一项：对错题目15全文搜索引擎是目前广泛应用的主流搜索引擎，国外代表有Google，国内则有著名的百度。
二、学情分析五年级的学生，已经具备了较强的理解能力。
但是文章涉及的历史久远，加上介绍的内容在目前的现实已经消失，无法再现。
所以教学时要注意引导学生理解语言文字并展开想象，使学生对当年圆明园辉煌景观有大致的了解。
电大开放教育线上授课线下研讨教学模式
一、电大开放教育思政教学现状（一）教学模式单一在新的发展时期，多次强调要发挥素质教育的作用坚定学生理想信念，培养学生正确人生观、世界观、价值观，为学生日后的学习发展打下良好基础。
在此背景下，高校也在积极创新思政教学，提出了许多新的教学理念与观点，但从整体上来看，当前学校教学的有效性依旧相对较低。
经过调查发现，目前开放教育的教学模式依旧是以教师为中心，以线下课堂为中心，以课本为中心。
慕课、微课、云教学平台等这些先进的技术手段并未在思政教学中得到充分利用。
（二）教学内容实用性低目前，电大开放教育的思政教学内容也稍显滞后，与时代连接的不够紧密，这导致学生失去兴趣。
通过调查得知，有近乎一半的学生认为教学内容的实用性不强，并且经过调查发现，大部分教师在讲课过程中是以教材内容为主，很少根据学生实践生活或专业知识增添一些另外的内容。
因此，整体上来看，教学内容比较滞后，未做到与时俱进，在教学过程中很大一部分不注重课外知识与相关的实践活动。
而之所以会出现以上教学问题，认为与以下几点原因有关：一是目前电大系统都比较重视教师的理论研究成果、科研成果，这造成教师将大部分精力用于科研而没有时间与精力去与学生开展线上线下的互动。
二是部分教师自身的教学观念还相对落后，信息素养有待提升，在教学过程中无法充分运用信息技术、网络资源对教学内容进行补充优化。
（三）教学评价机制不完善思政教学还存在教学评价机制不完善的问题。
目前开放教育仍是以终结性评价为主，对形成性评价不是十分重视，这就导致学生不重视在教学过程中的参与，使课堂开小差、逃课等问题加重。
除了教学方式不够科学完善外，素质教学评级主体也比较单一，如依旧以教师为主要甚至是唯一的评价主体，生生互评、学生自评等这些评价工作并没有得到有效开展。
二、基于教师主导、学生主体理念的线上教学、线下研讨模式特征与优势（一）便于实现个性化教学线上教学、线下研讨教学模式的构建离不开互联网、计算机、大数据、云平台等新技术的支持，在这些先进技术的支持下，传统教学模式的缺陷将得到有效弥补，一刀切式的教学现状将得到有效改善，学生的个性化学习需求会得到最大程度的满足。
最新国家开放大学电大《信息技术与教育技术(专)》形考任务3试题及答案
最新国家开放大学电大《信息技术与教育技术（专）》形考任务3试题及答案最新国家开放大学电大《信息技术与教育技术（专）》形考任务3试题及答案形考任务3（单元自测题）一、选择题题目1 当在搜索引擎中输入“computer book“（用引号括起来的computer book），检索的结果最可能是______。
C. 结果中满足computer book这个条件，而不是满足computer或book任何一个条件题目2 以下不属于音频文件格式的是（） B. jpg 题目3 以下不属于评价多媒体课件技术性指标的一项是：C. 较好的人机交互，有教师和学生、学生和学生的交互、讨论题目4 以下不属于评价微课教学设计指标的一项是：D. 便于教学演示操作，能够通过网络便捷传播，具有较强的通用性，易于被学习者在各种技术环境下观看（兼容PC、手机和平板电脑等）题目5 搜索引擎其实是一个______。
A. 网站题目6 下面关于搜索引擎的说法，不正确的是______。
B. 搜索引擎按其工作方式分为两类.全文搜索引擎和基于关键词的搜索引擎。
题目7 以下不属于声波文件参数的是（）D. 转速题目8 晓明同学在用Photoshop软件合成图片时，希望下次还能对分别在两个图层中的景观、人物进行编辑，他保存的文件格式应该是( )。
B. PSD 题目9 当你想搜索英语口语方面的mp3下载时，使检索结果最准确的关键词是______。
D. 英语口语 mp3 下载题目10 晓明同学暑假外出旅行，用数码相机拍摄了一些风景照，其中某些照片由于天气原因拍摄效果不好，他想对这些照片进行加工处理，最合适的软件是（）。
A. Photoshop 二、多选题题目11 声音编辑工具软件主要有（）A. AuditionB. Cool EditC. QQ 影音题目12 常用图像处理软件主要有（）。
A. Photoshop D. 美图秀秀三、判断题题目13 如果要避免搜索某个词语，可以在这个词前面加上一个减号（“-”，英文字符）。
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