调查报告 2020年关于中学生消费调查报告

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2020年中学生消费调查报告4篇

2020年中学生消费调查报告4篇伴随着革命开放和市场经济深入，中学生的零花钱越来越多，消费水平也越来越多，学生之间有攀比现象。

很多家长都疼爱自己的孩子，因此满足孩子的要求。

中学生的开销结果∶一、中学生的零花钱一般很大程度都是自主开销，尤其能够体现他们的消费意愿和倾向。

调查结果显示，他们的零花钱开销结构有三个最为显著的方面∶一是购买书型这是开销最主要的部分(累计占70.2%，排第一位)其中用于购买课外书报的支出大于用于购买学习辅助书籍的支出;二是购买体育娱乐方面高科技产品，如cd音乐磁带电脑软件/电子游戏软件，手机，以及vcd/dvd影带(累计占52%，排第二位);三是购买零食/饮料(累计占48%，排第三位)。

二、经济的非独立性决定了中学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。

中学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。

这也正是中学生消费示范效应的结果。

拿手机产品来说，目前，有手机的中学生中，一部分有通信的需要，且家庭经济条件允许;另一部分有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下＂趋前＂消费;还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的＂奢侈＂消费。

而＂奢侈＂消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。

三、中学生消费在一定程度上相信自己的真实体验，如果用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，比如洗发水，感性认识上的气味清香，质量好，效果明显，都会继续使用下去。

四、中学生更侧重时尚性消费学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。

1.月消费总额贫富差距大。

中学生总体的月消费额主要集中在300元--500元和500元--800元这一幅度，少于500元或多于800元的两极分化现象比较少。

而备案贫困生的消费额基本是少于200元。

中学生消费情况调查报告（精选11篇）

中学生消费情况调查报告（精选11篇）中学生消费情况篇1每天放学时，各个中小学校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了，店门摊前挤满了各个年级的学生。

他们这些学生对正确消费观的理解有多深。

我们从从最小的最贴近学生生活的“零用钱”着手，对我校初高中学生进行了问卷调查，调查结果如下。

一、中学生零用钱拥有情况调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98.6%没有的仅占1.4%。

现在的学生都是家里的“独苗”，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩子那里总是应有尽有，谁不想让自己的孩子过得好些呢?有些父母在自己孩子身上放上一些零花钱，这些零花钱是家长对孩子成长中的一部分投资。

只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排，所以也不用什么零用钱了。

二、月零用钱数额调查数据显示：在初中生中，每月零花钱在50元以下的占了绝大多数，其比例为70.2%;而51-100元的占14.9%;101-200元的占6.4%;201元以上的占8.5%。

而高中生零用钱的数目则相对平均，在不同的区间中所占的比例均比较接近。

其中所占比例最高的为201元以上，占30.4%。

其次为151-200元的占26.1%;而100元以下和101-150元的零用钱均占21.7%。

相对来说，高中生各方面的开支较多，学习上的花费明显多于初中生。

对于在学习上的正常开销，家长们的出手毫不犹豫，与此同时，同学们的生活花费和日常零用钱，也随之“水涨船高”。

三、中学生零用钱主要来源调查数据显示：同学们的零用钱绝大多数来自父母，占了94.4%;来自祖父母、外祖父母的占了19.7%;其他亲戚给的占7.0%;以及其它的占4.2%。

分析发现，高中生相对于初中生，通过奖学金获得一些零用钱的比例略高一些。

没有经济来源的学生，生活开销一般都是依赖于父母，少部分学生与祖辈或其他亲属同住，也会收到他们给的零用钱。

因此，绝大部分零用钱来自于父母。

四、中学生零用钱的主要用途结果显示：零用钱用于购买书籍的学生人数占总数的47.7%;进行储蓄和买零食的均占46.5%;这三类用途的中选率明显高于其他用途。

中学生消费情况调查报告范文(5篇)

中学生消费情况调查报告范文(5篇)中学生消费情况调查报告范文(5篇)记忆只是一碗孟婆素手煮的汤水，那些新的旧的伤口，那些穿过肠子的伤口，可曾让人心碎过？这里给大家分享一下关于中学生消费情况调查报告范文，方便大家学习。

中学生消费情况调查报告范文精选篇1为了深入了解本市居民家庭在酒类市场及餐饮类市场的消费情况，特进行此次调查。

调查由本市某大学承担，调查时间是20__年7月至8月，调查方式为问卷式访问调查，本次调查选取的样本总数是20__户。

各项调查工作结束后，该大学将调查内容予以总结，其调查报告如下：一、调查对象的基本情况（一）样品类属情况。

在有效样本户中，工人320户，占总数比例18.2%；农民130户，占总数比例7.4%；教师200户，占总数比例11.4%；机关干部190户，占总数比例10.8%；个体户220户，占总数比例12.5%；经理150户，占总数比例8.52%；科研人员50户，占总数比例2.84%；待业户90户，占总数比例5.1%；医生20户，占总数比例1.14%；其他260户，占总数比例14.77%。

（二）家庭收入情况。

本次调查结果显示，从本市总的消费水平来看，相当一部分居民还达不到小康水平，大部分的人均收入在1000元左右，样本中只有约2.3%的消费者收入在20__元以上。

因此，可以初步得出结论，本市总的消费水平较低，商家在定价的时候要特别慎重。

二、专门调查部分（一）酒类产品的消费情况1、白酒比红酒消费量大。

分析其原因，一是白酒除了顾客自己消费以外，用于送礼的较多，而红酒主要用于自己消费；二是商家做广告也多数是白酒广告，红酒的广告很少。

这直接导致白酒的市场大于红酒的市场。

2、白酒消费多元化。

（1）购买因素比较鲜明，调查资料显示，消费者关注的因素依次为价格、品牌、质量、包装、广告、酒精度，这样就可以得出结论，生产厂商的合理定价是十分重要的，创名牌、求质量、巧包装、做好广告也很重要。

（2）顾客忠诚度调查表明，经常换品牌的消费者占样本总数的32.95%，偶尔换的占43.75%，对新品牌的酒持喜欢态度的占样本总数的32.39%，持无所谓态度的占52.27%，明确表示不喜欢的占3.4%。

2023年中学生消费情况调查报告范文5篇

2023年中学生消费情况调查报告范文5篇作为年青的一代，我们应该要合理地消费，不能盲目地追求名流和时尚，要树立正确的价值观和人生观，自我完善，自我发展。

那中学生消费情况调查报告该怎么写?以下是学习啦我为大家收集整理的中学生消费情况调查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。

2023年中学生消费情况调查报告范文(一)一、调查目的与方法随着我国加入世界贸易组织和经济的发展，我国城乡人民的生活水平有了显著的改善，消费水平和消费结构也发生了很大的变化。

作为当代的中学生，他们的消费状况如何呢?为了了解学生的消费现状，帮助同学们树立正确的消费观，我们从消费来源、消费水平、消费结构、消费观念等方面进行了调查。

此次调查采用个别咨询的调查方法，共调查210人。

调查以四中各年级学生为对象，其中初一学生120人，占调查人数的57.14%，初二学生50人，占调查人数的23.81%，初三学生40人，占调查人数的19.05%，男生100人，占调查人数的47.62%，女生110人，占调查人数的52.38%，因而具有一定的代表性。

二、四中学生消费现状与特点1.中学生是经济上不独立的群体，大部分同学消费趋于合理。

调查中发现有95.7%的中学生的生活费用来源于父母的劳动收入，有4.3%的中学生生活费用来源于亲戚或政府救济。

对父母经济上的依赖是中国学生的共性所在。

大部分学生的消费趋于合理，每周的生活费用在50元以下的有57.8%，在50-100元的有32.2%，100元以上的有10%。

平时上学，走路上学占38.7%，骑自行车上学占30.6%，坐公共汽车占10.7%，其他(坐出租车、父母单位的公车)占7.6%。

在花钱时，能考虑到要节约、有计划或能想到父母赚钱辛苦的同学占78.8%。

在穿着方面首先考虑到适合自己的有67.8%，不刻意模仿明星穿着打扮的同学占62.7%。

这说明同学们能考虑自己的家情，做到适度消费。

2.少数同学超前消费、盲目消费现象严重。

中学生消费情况调查报告【三篇】

中学生消费情况调查报告【三篇】零用钱的来源从来自100份中学生的调查问卷中，98%的中学生零用钱都来自父母，基本是父母或其他长辈主动给予，很多家长可能有“再穷也不能穷孩子”的念头，对子女的消费要求都尽量满足，即使是家庭经济状况并不富有的家庭。

在调查中，约有28%的同学表明假期有参加打工赚钱，但那远不能用来交学费及平时的日常花销，长期的开支主要是依赖父母，对于月零用钱，50%的中学生零用钱的数额每月在职10-50元；有42%的中学生表明够用；30%的中学生认为“还能够”，只有28%的中学生认为“不够用”。

由此可看出，大部份的家庭给孩子的零用钱的数目还是充足，认为不够手的可能是花销太大或家庭困难及家长有意限制。

关于假期打工，50%的中学生有这种想法，30%的中学生打工过，其实只要去劳动，无论是体力劳动还是脑子劳力，所获得的报酬都是会欣喜且倍受鼓舞的。

劳动是光荣的，不劳动是不光彩的。

作为一名新时代的中学生，一个将要面对社会种种挑战和考验的人，树立只有劳动才能创造财富的观点，对于自己的消费行为不无裨益。

零用钱的流向经过调查，我们发现，当前中学生主要消费有两大去向：一是买零食占42%，充分体现了少年嘴馋的天性；二是买学习用品占37%，说明这些同学在享受口福的同时，也没有忘记给自己添置些课外学习资料和文具用品。

此外，衣着消费也占了总消费的一定比例，即使调查中发现相当部份中学生在购买衣服，鞋等日常生活用品时选择普通标准，但因为“更新换代”频繁，毕竟也是一项不小的开支。

玩方面的消费，在当前的中学生消费中不容忽视，占7%。

虽然是农村中学生，但有的同学追潮流，赶时髦，随身佩带手机、CD、MD等；有的同学迷恋网吧，把所有的零用钱都花在上网；调查中还发现人情交往也是学生中一笔很多的开支，如交朋友，生日派对，封建节日相互宴请，甚至过早地涉入爱河。

人情交往太多、太频，既耗费钱财，也影响学习。

作为中学生，应该把主要精力放在学习上，不要过早和过多地涉及人情世故方面的问题。

中学生消费调查报告6篇

中学生消费调查报告6篇下面是小编整理的中学生消费调查报告6篇(关于中学生消费的调查报告)，以供参考。

中学生消费调查报告1为了研究和分析中学生的消费情况，我们从零用钱的分配和利用状况，购物心态，父母对子女消费的态度展开调查。

做出公布，使学生认知自己的行为的对错，提高意识且提出适应的政策。

另外我们也对中学生消费的状况以及心理因素作了相应的调查，并针对消费经济来源做了分析，并从社会原因分析了中学生消费的外在因素。

最后，由于中学生属于心理，生理，社会经验的转型期，正确引导他们的消费也是非常重要的。

通过本文的调查分析，我们希望能给广大的中学生消费者提供有意义的帮助和指导。

消费，顾名思义就是我们花钱买东西。

改革开放和市场经济的发展，已使消费成了无时不有，无处不在的社会现象，随着人们的收入越来越高时，我们中学生的消费也越来越大。

高消费意识在学生中广泛流传。

然而，学校及社会尚未对“消费”这一活动进行研究，也未对中学生的广泛流传的猎奇心理加以改正。

学生在消费中还有许多有待规范。

为此，我们通过调查了50位同学，来探讨中学生消费观念。

中学生每个月都会有零用钱，每天都会用钱，中国自实行计划生育以来，我们现在的每个中学生几乎都市独生子女。

父母的溺爱是避不了的。

因此，父母都顺着子女的意愿，以至于造成中学生心中的满足感和强烈的欲望。

中学生避不了的挥霍如土，把钱用在不该用的地方，为了出风头，就会不惜千金买名牌，为了更了解中学生消费的内容，这儿我们列举了一个表格，即中学生消费的内容。

改革开放以来,随着市场经济的不断发展与完善,沿海地区城了中国经济发展的排头兵,市场的发展对劳动生产力的需求量越来越大,这就导致了大量农民工不断的涌向沿海地区.那么这些农民工在外面的生活怎么样呢?本文为了行文的方便,将其简而化之,并合壁而中国化:一方面,将物质的生活归结为具体的生活,并且对她进行着重的探讨;,另一方面将科学,教育,文化等归纳为虚拟的生活.因此,本文拟从具体生活的探讨和虚拟生活的探讨两个主要地方面来探讨。

中学生消费情况调查报告(四篇)

中学生消费情况调查报告（四篇）篇一中学生消费情况调查报告4300字一、问题的提出随着物质的增长，人民的生活水平有所提高，我们中学生的零花钱也越来越多，消费也越来越高，大手大脚的消费似乎成为一种习惯同学之间的攀比心理也越来越多。

导致一些家境不好的同学变得自卑，和为了所谓的攀比，去做一些不理智的事。

作为中学生，没有经济收入，所用的都是父母所勤劳赚来的血汗钱，因此本组进行了一次问卷调查，了解中学生的理财情况。

研究目的：通过问卷调查了解中学生的理财、消费情况，以及中学生的消费观念。

研究内容：调查中学生的零花钱用途、来源、数量研究方式：通过问卷调查来进行了解研究对象：临高二中高一年级学生二、调查问题及结果问题一：你每个月零用钱是a、50元以下b、50~100元c、100~150元d、150元以上结果：a、40% b、25% c、20% d、15%问题二：你每个月零花钱的来源a、父母给的b、勤工俭学c、新年的储蓄款d、亲戚的资助结果：a、50% b、25% c、10% d、15%问题三：零用钱的用途a、购买学习用品b、去游戏厅c、存储起来d、其他结果：a、45% b、30% c、5% d、20%问题四：当你购买一件商品时，你最关心的是a、实用性b、外观包装c、是否符合潮流d、价格结果：a、20% b、40% c、30% d、10% 三、调查分析：根据问卷的整理，了解到中学生大多都是父母给的，还有中学生的消费很高，大部分中学生的用处是购买学习用品，但也有不少的中学生把零用钱用在不恰当的地方。

当代的中学生的依赖性还是较强，大部分都是依赖父母，只有极少数的学生自赚零用钱，但即使如此，中学仍是高消费人群。

中学生的消费意识还是很淡薄，不懂得赚前的幸苦。

提倡：中学生应去体验一下劳动的辛苦，以增强中学生的简朴的生活观念，改变他们的消费观念。

树立正确的消费观。

__二中高一（1）班活动内容__一日行活动目的活动人员活动时间总结与体会通过这次社会实践，我们组的每一个人都有很大的感触，都感受到大自然的美丽，感受到大自然的芳香，我们应该保护环境，呵护大自然，歌唱大自然让每个角落不再有污染物、废弃物；让大自然永远绽放它的美丽，散发出它独特的芳香，通过这次社会实践，我们组的每一个人都互相有了深入的了解，觉得用学之间并不是那么陌生，而是缺乏互相交流，通过这次社会实践，我们组的友谊关系进一步增强，直至最好。

中学生消费情况调查报告优秀6篇

中学生消费情况调查报告优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中学生消费状况调查报告6篇

中学生消费状况调查报告6篇中学生消费状况调查报告6篇中学生消费状况调查报告1伴随着改革开放和市场经济的深入，国民经济持续快速发展，人民生活走向全面小康，传统的家庭生活模式已发生着转型。

生活在这样一个信息通讯发达、科技先进、经济繁荣时代的――高中生的消费已成为商家争夺的生产经营新动力。

琳琅满目的饰品、漂亮的服装、款式新颖的文具，所有的一切无时无刻不在吸引着我们，刺激着我们的消费欲望。

面对现代市场的诱惑，我们学生的消费出现超常，触发我们学习小组的极大关注与思考，为更深入的调查、分析同学们的消费现状，帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯，我们做了“高中生消费状况调查与分析”这样一个调查报告。

一、研究目的：(1)从中学生的消费额、消费准则、消费对象等方面，了解目前高中生的普遍的消费状况，进而透视高中生的消费现状。

(2)在研究性学习过程中培养和提高实践、自主学习、团队合作的能力。

(3)帮助同学们树立正确的消费观，形成良好的消费习惯。

二、研究过程：1、立题、制定计划方案。

2、搜寻资料和理论学习并设计一份调查问卷。

3、问卷调查、访问学生。

4、结题。

汇总资料、分析数据、讨论、撰写并修改结题报告。

在开放题中，如其中问及如果你有一大笔钱会如何使用。

多数同学认为要享受人生，完成目前不能完成的事，并把剩余的存入银行，极少数同学会去帮助他人。

这表明对金钱的支配已形成自己个性化的观念，知道该这样去花，但同时也说明帮助别人的意识较单淡薄，以自我为中心，这也是独生子女的通病。

问及对于捐款的看法：极大多数同学赞同，表示愿意尽力而为献一份心意，极少数同在表示赞同的同时也提出对政府的质疑，希望不会让政府录用。

这说明目前社会上的贪腐的风气已给学生造成了负面影响，使他们对社会，对政府产生了不信任感。

三、通过调查与分析认为，高中生目前的消费状况具有以下特点：1、经济上依赖父母长辈，很少考虑价格因素，想买就买。

2、对时尚、对生活有着独特的见解和追求。

关于中学生消费情况调查报告范文（通用5篇）

中学生消费情况调查报告关于中学生消费情况调查报告范文（通用5篇）想要了解一些情况或事件时，务必需要展开调查，并根据掌握到的材料，形成调查报告。

怎样写调查报告才规范呢？以下是小编为大家整理的关于中学生消费情况调查报告范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中学生消费情况调查报告篇1一、调查问题中学生的消费与消费观虽已渐渐独立，但存在的问题还有很多，由于中学生所处于的年龄阶段，既有叛逆又有彷徨，中学生的消费渐趋自主，但其经济又不能独立，学校应对学生加强教育，努力宣传朴素的生活作风，引导适度的消费，健康的消费，家长应该积极配合学校教育，不能一味纵容，把握好度。

社会也应对消费歪风与不正常的舆论进行纠正，规范中学生消费及消费观，使中学生消费走入正轨。

此项调查是对洛浦沙滘中学八年级学生的消费情况，从而能初步反映当代中学生的消费情况及问题。

二、调查范围番禺洛浦沙滘中学八年级学生三、调查方法及时间进行随机抽样方式对洛浦沙滘中学的150名八年级学生进行了一项问卷调查。

调查采用了问卷调查的方法，本次问卷调查150份，有效问卷144份，完成率达到96%，时间为11月26日。

四、调查分析调查男生占了被调查总数的55.32%，女生占了被调查总数的44.68%分析调查统计如下表（一）初中生零花钱的情况调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的86.17%，没有零用钱的学生仅占13.83%。

初中生零用钱每月多在50元以下，占了被调查总数的65.96% ，50—100元占了被调查总数的20.21 %，100—150元占了被调查总数的5.32 %，150元以上占了被调查总数的3.19 %。

那么中学生们的零用钱是从哪里来的呢？他们的零用钱绝大多数来自父母，占了被调查总数的78.72%；其次来自祖父母、外祖父母的占了被调查总数的26.20%；自己打工而来的只占了被调查总数的14.89%。

其他的占了被调查总数的20.21%。

关于中学生消费状况的调查报告5篇

关于中学生消费状况的调查报告5篇中同学消费状况的调查报告【篇1】一、问题的提出随着物质生活水平的提高，中同学的零钱越来越多，消费水平也越来越高，同学之间的攀比现象，以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。

中同学不同于其他的消费阶层，他们无经济收入，但由于许多中同学都是独生子女，被家长视为“小皇帝”，因而消费水平比较高。

在学校阶段，学校生作为消费者，经济来源主要是父母的血汗钱，而学校的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销，学校生如何合理消费、节约开销是我们所关注的焦点。

因此，了解学校生如何消费，便知他们如何理财。

二、调查报告讨论目标：1、通过活动，调查学校生学怎样消费，树立正确的消费观念。

2、通过活动，正确熟悉金钱在现实生活中的地位和作用，理性地思索我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。

讨论内容：调查学校生的零花钱的数目、来源、用途，以及零花钱使用时的消费理念。

讨论方法：主要实行问卷调查的方式进行，问卷设计留意科学性，遵守题目制定的准则——越简洁越好，使题目简明扼要，层次分明，为确保信度，问卷采纳集中填写当场收交的方法，问卷上不写姓名，问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响，请同学们照实回答。

讨论对象：对某中学初二（1）班43名同学进行了调查，收回有效答卷42份。

三、调查结果某中学初二（1）班同学消费状况的调查统计42人调查内容调查结果1、你每月的零花钱是：A50元以下 B 50—100元 C 100—150元 D150元以上 A：18，42.9% B：16，38.1% C：3，7.1% D：5，11.9%2、你每月零花钱的来源（可多项选择）A勤工俭学 B父母 C祖父母和外祖父母 D其他亲戚 E 其他来源 A：6，14.3% B：34，81.0% C：7，16.7% D：3，7.1% E：4，9.6%3、你的零用钱主要用途是（可多项选择）A买书籍 B 储存起来 C买零食 D打嬉戏 E体育运动 F 买衣服 G伴侣聚会 H其他 A：21，50.0% B：23，54.8% C：20，47.6% D：2，4.8% E：5，11.9% F：12，28.6% G：7，16.7% H：12，28.6%4、购买一种商品，你首先考虑的因素是A商品的用途B价格C款式及包D是否符合时尚潮流A：11，26.2% B：2252.4% C2：4.8% D：10，23.8%5、你对中同学吃零食、穿名牌的看法是A 不会因价格贵而放弃B 在经济条件允许下,可以考虑 C没什么看法 D不应当 A：1，2.4% B：28，66.7% C：5，11.9% D：8，19.0%6、你的消费理念或消费风格来自A父母，由于他们是过来人 B兄弟姐妹，由于他们比父母更了解我需要什么C同学或同龄的伴侣们，由于他们知道什么不让我落伍D没有人，我信任自己的眼光 A：10，23.8% B：10，23.8% C：6，14.3% D：16，38.1%7、你对勤俭节省，艰苦奋斗的看法是A是中华民族的传统美德,应当大力提倡 B无所谓C现在人们生活水平提高了,没必要 D反对A：34，81.0% B：3，7.1% C：3，7.1% D：2，4.8%8、假如当月零花钱不够，如何解决？A. 向父母要B. 借C. 不正值方式D. 自己赚A：22，52.4% B：5，11.9% C：4，9.5% D：11，26.2%9、假如每月零花钱多了100元，你会如何处置？A. 用于学习B. 用于消遣C. 人际交往D. 储蓄E.其他A：6，14.3% B：6，14.3% C：20，47.6% D：9，21.4%四、调查结果分析1.每月的零花钱同学每个月的零花钱在50以下的占42.9％，在50元－100元的占38.1％，也有少部分同学的零花钱许多。

中学生消费情况调查报告（精选15篇）

中学生消费情况调查报告（精选15篇）中学生消费情况调查报告1随着国民经济的持续，快速，健康的发展。

人们生活水平日益提高，消费观念也渐趋不同，这种变化在高中生身上表现的尤为明显。

现在中学生的消费市场成为商家的必争之地。

高中生作为中学生的主流，他们的消费观念是什么?消费方向又如何?影响的因素又是什么?我们又该如何通过政治教学引导学生正确消费?带着这一系列的疑问，我们在指导老师的帮助下，展开了对本校高一年级同学消费情况的调查活动。

通过对本次调查所取得的数据分析的基础上，给出了我们的结论和建议。

一、调查结论：1.高中学生的消费自主程度高据统计：74.1%的学生对自己的零用钱有绝对的支配权2.消费结构不合理，但消费趋向多元化目前，二中有近30%的学生拥有手机，话费超过60元的占了61%。

而且将15%以上的零用钱用于上网的学生也近3成。

学生主要的消费内容为饮食，服饰和娱乐。

对书籍的消费相对较少。

由此可见在学生的消费结构中物质消费占了绝对的优势。

精神消费却反而更少。

文具和书刊的消费每年只在80元左右。

(参考书籍除外)3.鞋类消费注重品牌和款式：我们学校都有统一的着装，因此鞋子似乎成为了众人的焦点。

调查显示：有49.7%的学生购鞋的价位在100~300元之间，300元以上的占4.5%，100元以下的占45.8%;有50.8%的学生在买鞋的时候首选专卖店;74.2%的学生购买过名牌鞋。

买名牌鞋的前两个原因是：自己喜欢(88.9%)和受社会潮流影响(5.1%);买某种鞋的主要因素是质量(48.6%)和款式(31.2%)所占的比重最大。

4.寄宿生的消费水平远不如通学生。

从统计的数据来看，寄宿生独身子女的人数远大于通学生，而且家庭的年收入水平相对较低，月生活费多在400元左右。

扣除了平常的各项消费，剩下的零用钱不多，减低了乱消费的机会。

再加上大多数的寄宿生都来自乡下，消费观念多数都很朴实。

从调查的结果来看就我校高中生的消费状况来说存在以下问题：1、消费结构仍有片面性首先，部分中学生的消费内容过于集中。

初中学生消费情况调查报告8篇

初中学生消费情况调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2020年中学生消费情况调查报告范文5篇

2020年中学生消费情况调查报告范文5篇2020年中学生消费情况调查报告范文(一)一、调查目的与方法随着我国加入世界贸易组织和经济的发展，我国城乡人民的生活水平有了显著的改善，消费水平和消费结构也发生了很大的变化。

此次调查采用个别咨询的调查方法，共调查210人。

二、四中学生消费现状与特点1.中学生是经济上不独立的群体，大部分同学消费趋于合理。

调查中发现有95.7%的中学生的生活费用来源于父母的劳动收入，有4.3%的中学生生活费用来源于亲戚或政府救济。

对父母经济上的依赖是中国学生的共性所在。

大部分学生的消费趋于合理，每周的生活费用在50元以下的有57.8%，在50-100元的有32.2%，100元以上的有10%。

平时上学，走路上学占38.7%，骑自行车上学占30.6%，坐公共汽车占10.7%，其他(坐出租车、父母单位的公车)占7.6%。

在花钱时，能考虑到要节约、有计划或能想到父母赚钱辛苦的同学占78.8%。

在穿着方面首先考虑到适合自己的有67.8%，不刻意模仿明星穿着打扮的同学占62.7%。

这说明同学们能考虑自己的家情，做到适度消费。

2.少数同学超前消费、盲目消费现象严重。

……3.学生的“人情消费”普遍，浪费现象严重。

……4.穿着消费趋于高档化……5.物质消费与精神消费不协调……三、消费现状的原因的分析任何一种现象都不是孤立地存在着，总是与一定的社会现象相联系的。

调查中我们发现，学生的不合理消费是多种因素的合力作用造成的。

关于中学生消费调查报告三篇

关于中学生消费调查报告三篇用钱是门学问用钱与花钱从深层次的角度理解，是两个不同的概念."花钱"有随意性强，"用钱"指把钱用在必需上，充分体现钱的真正功能.从我们的调查中发现，零用钱的使用所有由自己支配，但使用的计划性、节制性不强.有计划的仅有26、7%，其他都无计划或无节制.调查中还发现部份家长对中学生处理零用钱的肽度不明朗，惑者并不关注中学生的消费观念，消费状态；惑者忙于工作、家务无暇顾及，听之任之；还有部份家长把零用钱的多寡，作为激励的筹码，学习好，就多给一点零用钱，学习差就少给点，如此，有些中学生为了多拿点零用钱就会采取少许不恰当的方法.当被问及如果有人向你借钱，你会借给他吗?88%的中学生选择看情况，说明目前的中学生在这方面的处理上还是比较堇慎理智的.对于是否娟献给稀望工程，仅有5%的中学生有经常性的行为.xxx其中源因，只怕囿了囊中羞涉，可能对娟献的社会意义还没有足够的认识.如果每个中学生每年娟献10元，不知可以让多少个西部贫困山区的失学儿童重返校园.调查中还发现没有一个同鞋能把剩余的零用钱放进银行储存，由此可见，中学生的理财意识像当薄弱.反思与建义中学生的消费以受外界影响为主，既然外界的环境不易改变，那就只能改变自己，陪养良好的消费习惯.有零用钱是正嫦的，但数额一定要合理，要合理地使用零用钱，不大手大脚，应用则用，不要用在少许既昂贵又失实用的东西上，如购买衣裳鞋袜时，不必追球、时尙，应学会购买价廉物美的东西，当自己买的东西不别人好的时候，不必理会别人是怎样看你的，只要自己坚信如此做是对的；消费时更多的从父母的角度出发，懂得钱是得来不易的，学会节俭，用得合理，如此才会让父母感到放心.对于个别中学生的高消费现像，主要源因有:青少年遵严心强.注重外表，很注意别人对自己的看法评价，很在意周围人的眼光，如认为穿的显目点，漂亮点，可以在同鞋面前炫耀，想别人都尊重自己.现代信息通信技术发达，中学生们对新产品、新技术十分敏感，加上青少年的发奇心，就把钱花在这上面，以为边走边打着手机，十分潇酒，风光.其实现在中学生大多设有必要购买手机，如此做很不理智，不仅郎費，还加重家庭负担，又容易在同鞋之间变成攀比的风气，使乱消费的现像愈演愈烈.家长对子女的溺爱.现在的中学生中有不少是独生子女，父母对他们十分疼爱，只要开口，决不会空手，来者不拒，长此以往，轻则驻长了他们的乱消费的风气，重则使他们变得自视过高，一意孤行，变成不拷虑他人处境，以自我为中心的性格.洁束语进入21世纪，社会竞争愈加激烈，有知识有能力的人才会占得住脚.消费也是一种能力，消费又是为了更多的知识和变成更高的能力，仅有如此，未来才会掌握在我们手里.作为中学生，还没有在社会上工作的能力，但到了将来，只怕你就会感觉到钱的来之不易，也许会很后悔自己中学时所做的事，所以，我们不要让生命留下任何可惜，从现在起就要学会好好利用自己手上的钱，正确的去消费.作为中学生应该把有限的零用钱统筹安排，合理使用，主要用在学业上，作为自己的学业后勤保障，同时也提醒同鞋们要学会善于理财.关于中学生消费调查报告3任何一种现像都不是孤力地存在着，老是与一定的社会现像相连系的.调查中我们发现，学生的不合理消费是多种茵素的合力作用慥成的.最初全盘社会在由温饱向小康过渡，现在的中学生都是家中的独生子女，家长们格外关注孩子们的身体发育和物质享受.只要有能力，家长对孩子们的消费很少会去陷制.即使经济条件不怎么好，有些家长也会千方百计去満足孩子们的要求.于是，使孩子习惯了"以我为中心"的生活方式，变成了"吃的讲营养，穿的要名牌，用的需高档，玩的求排场"的生活标准.其次，在社会上一般厂商对商品跨大其词.如，美观诱人的各类学习文具，形形的各类高档食榀、名牌服饰等，漫天飞舞使得缺伐辨别能力的中学生无所适从.同时，有些大众媒介、影视文化等传播不恰当的消费观念和宣传不适宜的消费内容，使得中学生们过早的孰悉了成人的消费方式和消费标准，于是便追球名牌、讲排场，仗义疏财.。

中学生消费情况调查报告优秀3篇

中学生消费情况调查报告优秀3篇中学生消费情况调查报告篇一近年来，中国经济发展速度迅猛，人民的生活水平日益提高，其中成年人的消费问题成为社会舆论话题。

现在独生子女越来越多，很多家长都疼爱自己的孩子，因此总是满足孩子的要求。

消费是人类通过消费品满足自身欲望的一种经济行为。

随着时代的发展和财富的积累，人们的消费需求也在不断地变化。

中职生作为社会的特殊消费群体之一，我们有必要关注他们的消费状况，因为其直接影响着世界观的形成与发展，影响着他们一生的品德行为！一、对象与方法1、对象：xxx的325名学生进行匿名的问卷调查与访谈。

2、方法：一是用书面形式的调查问卷，把拟好的问卷到同学班级去进行发放；二是用网络问卷，通过邮箱、留言板等工具把问卷发送出去；三是随机找一些愿意进行面谈的同学进行询问。

第一种方法发放了150张问卷，收回了有效问卷139张；第二种方法，填写问卷调查的人数共有100名；第三种方法，共有86人接受了访谈。

二、现代中职生中职生消费状况存在的问题1、伙食方面开销大：据调查大部分学生不在学校饭堂就餐，而是到学校外面的餐厅就餐，这样子做既不卫生又浪费钱；还经常出现请同学吃饭的想象。

虽说这种消费花不了太多的资金，但有很多中职生家庭经济还是有点困难，他们的主要经济来源还是靠父母给的，不应该这样拿着父母给你的生活费去当人情消费的“马拉松”。

2、现代通讯工具的使用费用过高：为了找工作方便和交友，很多中职生都购买了手机用于与外界联系，还有的中职生用手机进行娱乐活动，如点歌、照相、彩铃订购、发短信等。

手机已经成为他们一个重要的通讯工具，价廉实用的手机是大部分学生的首选，但手机费在逐步提高。

据调查发现有25%的学生每月的通讯费用高达150元以上；有50%的学生通讯费控制在100—150元之间；经济比较困难一点的学生通讯费也在50元左右。

根据此项调查，大学生的消费经济有91.5%来源于家庭，14.3%来源于学校奖学金、助学金及补助，8.1%来源于自己打工收入、7.4%来源于贷款、2%来源于其他渠道。

中学生消费情况调查报告（通用15篇）

中学生消费情况调查报告中学生消费情况调查报告(通用15篇)随着社会不断地进步，报告十分的重要，报告根据用途的不同也有着不同的类型。

相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编为大家整理的中学生消费情况调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

中学生消费情况调查报告1一、问题提出随着生活水平的提高，中学生的零钱越来越多，消费水平也越来越高，学生之间的攀比现象，以至于社会上的青少年犯罪也由于这些因素随之越来越多。

中学生不同于其他的'消费阶层，我们无经济收入，但因为很多中学生都是独生子女，被家长视为“小皇帝”，“小公主”因而消费水平比较高。

在初中阶段，初中生作为消费者，经济来源主要是父母，而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销。

广大中学生们对日常的消费又是如何支配的呢？二、调查目的希望通过对中学生消费情况的调查研究,以了解当代中学生的个人消费情况,弄清学生个人消费的来源和消费开支情况,克服铺张浪费的现象,养成良好的消费习惯,树立和发扬勤俭节约的优良传统和美德。

三、调查结果经过调查，我们发现，现在的中学生对待消费的态度是比较正确的，没有盲目追求社会的流行风。

学生应以学业为重，在书籍上多花些钱，用知识来武装自己、充实自己是相当重要的。

据调查，学生中，有58.5%的学生的主要消费方向是书籍，这说明许多学生已经开始注意这个问题了。

中学生消费情况调查报告2一、问题的提出随着物质生活水平的提高，中学生的零钱越来越多，消费水平也越来越高，学生之间的攀比现象，以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。

中学生不同于其他的消费阶层，他们无经济收入，但因为很多中学生都是独生子女，被家长视为“小皇帝”，因而消费水平比较高。

在初中阶段，初中生作为消费者，经济来源主要是父母的血汗钱，而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销，初中生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点。

因此，了解初中生如何消费，便知他们如何理财。

二、调查报告研究目标：1、通过活动，调查初中生学怎样消费，树立正确的消费观念。