五年级下班队活动安排

五年级班队活动方案

五年级班队活动方案一、活动主题：梦幻探险之旅1.活动背景随着五年级的孩子们渐渐长大，他们对世界的探索欲望愈发强烈。

为了满足他们的好奇心，我们决定举办一场“梦幻探险之旅”班队活动，让孩子们在游戏中学习，在探索中成长。

2.活动目标（1）培养孩子们的团队协作能力。

（2）激发孩子们的创造力和想象力。

（3）提高孩子们解决问题的能力。

（4）增强孩子们的自信心和勇气。

二、活动内容1.探险地图制作孩子们分成若干小组，每组需要制作一张探险地图，地图上包含五个探险地点，每个地点都有不同的任务和挑战。

地图制作过程中，孩子们可以发挥创意，用彩笔、贴纸等装饰地图。

2.探险任务挑战每个探险地点都有相应的任务，如解谜、寻找宝藏、完成游戏等。

孩子们需要根据地图上的提示，找到每个地点，完成任务。

任务完成后，孩子们可以获得相应的积分。

3.探险成果分享在探险过程中，孩子们可以将自己的所见所闻记录下来，回到教室后进行分享。

分享内容包括探险过程中的趣事、收获和感悟。

三、活动流程1.开场介绍活动开始前，由班主任进行开场介绍，讲解活动主题、目标和规则，激发孩子们的兴趣。

2.探险地图制作孩子们根据要求，分组制作探险地图。

期间，可以互相讨论、交流，共同完成地图制作。

3.探险任务挑战孩子们根据地图提示，找到每个探险地点，完成任务。

在任务过程中，可以互相协作，共同解决问题。

4.探险成果分享回到教室后，孩子们依次进行探险成果分享，大家共同聆听、交流，分享快乐。

5.颁奖环节根据探险过程中的积分，评选出最佳探险团队、最佳探险个人等荣誉称号，并进行颁奖。

四、活动准备1.场地准备提前布置好探险场地，设置好探险任务。

2.物资准备为孩子们准备彩笔、贴纸、探险地图等所需物品。

3.安全保障活动过程中，确保孩子们的安全，设置安全员负责现场监督。

这场“梦幻探险之旅”班队活动，旨在让孩子们在游戏中学习，在探索中成长。

通过活动，孩子们不仅锻炼了团队协作能力，还激发了创造力和想象力，提高了自信心和勇气。

五年级班队教案

五年级班队教案1、友谊之光一、活动名称：友谊之光二、活动形式：游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。

三、活动要求：1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；3.促进同学团结，促进学生身心发展。

四、指导老师：五、主持人：班长六、参加对象：全班同学七、场地：课室、操场八、活动准备：1.桌子排成圆圈。

课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。

2.录音机，《找朋友》音带。

3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。

4.记分牌，用于游戏记分。

5.组织同学排练表演短剧。

九、活动过程：（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。

同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

（二）进行“相互采访”活动。

1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。

2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。

教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。

3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

（三）带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。

（大约3-4对朋友）（四）将心比心，换位表演。

我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。

（根据班级情况编排）1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

小学五年级班队活动计划（精选3篇）

小学五年级班队活动计划（精选3篇）小学五年级班队活动计划篇1我们把“快乐学习，健康成长”作为我们的宗旨，我们每位队员都努力进取，争做最闪亮的金星。

我们把努力培养学生健康的人格、良好的行为习惯、高尚的道德品质以及创新精神和实践能力作为奋斗目标，为了使我们中队的工作在新学期里能更闪亮，特制定中队活动计划如下：一、重视良好习惯的教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。

根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。

继续落实好一日行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

加大力度抓好卫生、纪律、红领巾佩带、体育大课间等活动，抓好学生的礼仪常规教育,努力使每个学生行为规范达到合格。

实行每周之星的评比工作，评出每周“学习之星”、“卫生之星”、“纪律之星”、“进步之星”等等。

培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。

二、组织开展丰富多彩的活动1、搞好班级环境布置工作，做好墙壁文化的布置。

按时认真地完成每一次的。

2、组织学生安排好课余生活，引导学生开展有益的活动。

3、加强安全教育。

4、继续开展内容丰富形式多样的“雏鹰争章”活动，培养学生的创造能力和实践能力，发挥学生的主体性。

5、结合行为规范的教育，完善班级中的检查评比制度，做到天天评比，时时教育，在反复教育中不断地加以提高。

6、结合各时间点开展好中队活动。

结合各种重要节日、纪念日，开展主题教育活动，积极培育和弘扬民族精神。

让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，树立为国而学的信念。

开展丰富多彩的中队活动。

三、增强中队组织自身建设积极开展小小监督岗活动，让每个队员参与活动，感受中队的活力。

建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。

1、加强中队小干部队伍建设。

选拔好中队干部、小队干部，并适时进行培训和指导。

小学五年级班队活动计划

小学五年级班队活动计划背景介绍小学五年级是一个重要的学习阶段，也是班级团队意识和合作精神培养的关键时期。

为了增强学生团队意识，提高班级合作精神，小学五年级班队计划组织一些活动，促进同学之间的交流和互动。

活动目标通过这些班队活动，我们的目标是：1.增强班级凝聚力；2.加强同学之间的交流和互动；3.培养同学的团队意识和合作精神；4.增加同学的自信心和责任感；5.促进学生身心健康发展。

活动内容为了达成上述目标，我们为小学五年级班队设计了以下活动：1. 团队协作游戏时间：两天半，共计10小时地点：学校体育馆人数：全班学生内容：1.通过团队游戏，培养同学的合作精神和沟通能力；2.通过团队协作游戏，让同学深刻感受到合作的重要性，学习如何分工合作，形成有效的合作团队；3.通过不同的游戏，发现每个人的特长和优点。

2. 班级文化建设时间：两天，共计6小时地点：教室、校园人数：全班学生内容：1.制作班级文化标志，发掘班级的特点和价值；2.创作班歌、班旗、贴纸等班级文化产品；3.组织班队文艺汇演，展示班级的文化和风采。

3. 班级志愿服务活动时间：两天，共计6小时地点：社区、公益机构人数：全班学生内容：1.组织同学到社区、公益机构开展志愿服务活动；2.帮助老人、残障人士、环保工作等，学生体验社会责任和义务；3.贡献爱心，体现班级的爱心和责任；4. 公益活动策划时间：两天，共计6小时地点：教室人数：班委会成员内容：1.班委会成员领导带头，组织班级考察，并确定一个公益活动方案；2.制定活动计划，集体讨论并确定方案内容和执行计划；3.发挥班委成员职责，负责落实方案执行。

活动安排本次活动计划安排如下：时间活动地点参与人员第1周周六、周日团队协作游戏学校体育馆全班学生第2周周六、周日班级文化建设教室、校园全班学生第3周周六、周日班级志愿服务活动社区、公益机构全班学生第4周周六、周日公益活动策划教室班委会成员活动评估在活动结束后，我们将进行活动评估，包括：1.通过问卷调查、观察活动过程等方式，对活动效果进行评估；2.汇总评估结果，反思和总结班队活动，为今后提供经验和启示；3.对本次活动中存在的问题进行分析，并提出改进措施。

2023年五年级下学期班级工作计划5篇

2023年五年级下学期班级工作计划5篇五年级下学期班级工作计划1一年之计在于春，在万物复苏的春天，我们又迎来了新的一年，今年我继续担任五年级的班主任工作，和孩子们互利互勉，继续发扬上学期好的优良班风、学风，在原有的基础上争取更大的进步。

一、指导思想坚持以德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新的突破。

这个学期，我任(x)班的语文老师兼班主任，本班共有学生x人，其中男生x人，女生x人，这是一个活泼开朗，积极向上的集体。

随着课程改革的继续，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。

我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。

为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班级管理计划如下：一、常规教育方面二年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还未完全适应，每一项规章制度对于他们来说是有些陌生的。

为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

我将在班级设立“小小监督员”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，通过监督员的汇报，评出“最佳拇指奖”。

对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。

这学期利用教师节国庆节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

比如：可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。

2024小学五年级班务计划

2024小学五年级班务计划班级目标：1. 促进同学之间的团结和友爱，培养良好的班级氛围。

2. 培养学生学习方法和学习能力，提高整体学业水平。

3. 培养学生的实践能力和创新思维，开展丰富多彩的班级活动。

一、班级组织管理1. 班委选举：定期选举班委，包括班长、纪律委员、学习委员等。

2. 班级值日生制度：制定值日生表，轮流负责班级值日事务。

3. 班级会议：定期召开班级会议，讨论班级事务和问题，并提出解决方案。

4. 班级公告栏：设置班级公告栏，及时发布班级通知和活动安排。

5. 班级文件整理：组织班级成员共同整理班级文件，建立班级档案。

二、学习管理1. 学习计划：制定每周学习计划，明确每日作业和学习任务。

2. 学习辅导：开展小组互助学习，帮助学困生解决学习难题。

3. 学习竞赛：组织班级学习竞赛，提高学生学习积极性和竞争力。

4. 学习笔记分享：鼓励学生互相交流学习心得和笔记，提高学习效果。

三、班级活动1. 主题班会：每月组织一次主题班会，以增进同学之间的交流和理解。

2. 文艺演出：定期举办班级文艺演出，展示同学们的才艺和创造力。

3. 知识竞赛：组织班级知识竞赛，丰富学习内容，提高学生学习兴趣。

4. 实地考察：每学期组织一次实地考察活动，拓宽学生的视野和知识面。

5. 班级义工：组织班级义工活动，培养学生的社会责任感和公益意识。

四、社团活动1. 科学实验社团：组建科学实验社团，进行简单的科学实验和观察。

2. 体育运动社团：开展各类体育运动社团，培养学生的体能和团队合作意识。

3. 书法社团：开设书法社团，培养学生的书法艺术修养和审美能力。

4. 动手能力社团：开设手工制作、编织等社团，培养学生的动手能力和创造力。

5. 阅读社团：组建阅读社团，开展读书分享和阅读推广活动。

五、家校合作1. 家长会：定期召开家长会，和家长交流学生表现和成绩情况，共同关注学生发展。

2. 家庭作业：合理安排家庭作业，确保学生学业负担适当。

3. 家长志愿者：鼓励家长参与班级活动和志愿者工作，共同为班级发展做出贡献。

小学五年级班队活动计划

小学五年级班队活动计划前言小学五年级是学生成长过程中非常重要的一个阶段，班队活动是学生个性和团队合作意识的重要机会。

为了加强班队凝聚力，提高学生的团队协作和沟通能力，我们制定了以下班队活动计划。

目的和意义班队活动是个人发展和整体配合的工具，它可以从以下几个方面提高学生的能力：1.提高团队合作意识和沟通能力2.加强班级凝聚力和集体荣誉感3.维护良好的班级秩序，促进健康的行为规范4.开发学生的创造力和想象力，鼓励学生竞争和进步活动计划活动一：班级名人堂活动目的：通过评选班级代表人物展示班级团队风采，增强班级凝聚力。

活动时间：第一学期活动流程：1.每位同学可以为班级代表人物进行提名和简要阐述理由（提名人必须详尽说明该代表人物的表现和优点）2.全体同学投票选出班级代表人物3.班级代表人物的事迹和优点通过班级墙展示和宣传活动二：班级话剧表演活动目的：通过班级话剧的形式体现班级团队合作精神、发展学生创造力和想象力。

活动时间：第二学期活动准备：1.班级物品募捐及自行打造舞台道具2.班级人员自行安排角色和编写剧本活动流程：1.分工合作自行排练话剧2.宣传和准备道具现场表演3.班级拍摄剧照并发在学校网站或班级微信群活动三：团队拓展活动目的：通过参与户外拓展活动增强班级团队意识和沟通协作能力。

活动时间：第三学期活动流程：1.活动参与人员统一着装，出行前进行集合、安全教育等相关事宜安排2.参与团队建设、团队协作等相关活动3.评价和总结班队活动的成果和收获，以及班级管理的效果和进步结语班队活动旨在培养学生的个性特点和团队合作意识，在学生自我发展的同时促进集体荣誉感和班级凝聚力。

通过以上活动计划，相信已经能够达到预期的目标和意义，希望每位同学和教师的积极参与和把握，为班级文化建设做出更大的贡献。

五年级班队活动计划

五年级班队活动计划五年级班队活动计划为了增进同学间的感情，学校决定开展班级活动，那么五年级老师如何制定班级活动计划?下面是收集整理关于五年级班队活动计划的资料，希望大家喜欢。

五年级班队活动计划篇一一、班级情况本班共有37人，其中女20人，班级纪律较好，学生学习积极性较差，进步意识差，为提高本班的整体素质，须从学生的思想入手，从基本功入手，强化意识，整班风班级，让学生自觉独立，合作学习，在最短的时间内提高整体。

二、具体措施为了这个班集体有一个更好的发展，我根据学校制定的德育计划，制定了本学期的班级工作计划。

(一)、思想方面以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。

同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。

平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识。

加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种"人人爱班，人人管理"的现象，人人争做班级小主人。

(二)、班风建设1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。

由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我决定重新改选班委。

开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。

对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。

同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。

我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。

2024年小学五年级第二学期班队工作计划

2024年小学五年级第二学期班队工作计划一、综述在2024年小学五年级第二学期班队工作中，我们将继续秉持“团结、创新、快乐、进步”的理念，弘扬班级凝聚力和集体荣誉感，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。

在教学中注重课堂教学和课后拓展相结合，引导学生全面发展，全面提高。

二、学科教学1. 语文我们将继续推进“阅读”教育，通过阅读活动和课程设置，激发学生的阅读兴趣和阅读习惯。

并开展讲故事、写作、诗歌鉴赏等活动，培养学生的语感和表达能力。

2. 数学注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，采用多种教学方法，如游戏化学习、小组合作学习等。

开展数学竞赛活动，提高学生的数学应用能力。

3. 英语通过英语课堂的培养，使学生掌握一定的听、说、读、写能力，增强学生的英语语感。

通过与外籍教师的交流和互动，提高学生的英语水平。

4. 科学在科学实践活动中，培养学生的观察能力、实验探究能力和科学思维能力。

开展科学知识竞赛和科学创新实验，激发学生对科学的兴趣。

三、素质教育1. 德育教育开展以“感恩、友爱、守纪、助人”为主题的德育活动，培养学生正确的价值观和行为规范。

开展班级文明礼仪教育，提升学生的道德修养和社会交往能力。

2. 文化艺术教育举办文艺汇演、朗诵比赛等文化艺术活动，激发学生的艺术创造力和表演能力。

组织实地参观、书法、美术等活动，提高学生对文化艺术的理解和欣赏能力。

3. 体育教育开展体育运动和健身活动，培养学生的体育兴趣和体育技能。

组织班级足球、篮球等运动队参加校内外比赛，提高学生的合作意识和竞技水平。

4. 心理健康教育组织心理健康教育讲座，加强对学生的心理健康辅导和疏导。

定期进行班级心理测验和评估，帮助学生发现并解决心理问题。

四、活动计划1. 班级学习氛围建设建立良好的班级学习氛围，每月举行一次“学习之星”评选活动，激发学生的学习积极性。

2. 班级活动组织定期组织班级活动，如户外拓展、社区义工等，培养学生的团队意识和责任感。

2024年小学五年级班级工作计划范文（六篇）

2024年小学五年级班级工作计划范文一、班级学生概况五年级学生年龄普遍处于10至____岁之间，大部分学生展现出良好的思想品德，天真活泼，积极向上，并具备较好的学习及生活习惯。

然而，仍有少数学生需在思想境界上有所提升，学习自觉性尚待加强，亟需培养良好的学习及生活习惯。

二、工作要点1. 致力于班级日常管理的精细化，确保班级秩序井然，同时增强学生的责任感与集体荣誉感，营造出一个民主和谐、团结互助、健康向上的班级氛围。

2. 采用多样化的沟通方式与学生交流，实施有针对性的思想道德教育，以促进学生德智体美全面发展。

3. 致力于构建优良的班风与学风，引导学生形成良好的学习习惯与风气。

4. 组织并指导开展丰富多彩的班级活动，如班会、团队会、文体娱乐等，充分调动学生的积极性与主动性，并切实做好安全防护工作。

特制定五年级班务工作计划，以指导日常工作的有序开展。

5. 加强与任课教师及其他教职员工的沟通协作，同时积极与学生家长保持联系，努力形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

三、具体教育实施措施1. 充分利用班会时间，深入学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，明确良好学习及生活习惯的养成标准。

在班级内设立监督岗位，负责监督并检查学生的日常行为（包括课间纪律、卫生及安全等方面），并在每日放学前进行总结，通过表扬优秀学生、指导表现欠佳学生等方式，加强教育效果。

同时，及时了解各科教学动态，协同科任教师开展思想教育工作，提高规范教育的针对性与实效性，重点加强学习习惯、遵章守纪、文明礼仪及劳动卫生等方面的教育与训练。

引导学生按照《纲要》要求，成为“讲文明、懂礼貌、守纪律”的好学生。

2. 选拔并培养优秀的班级干部。

根据班级实际情况调整班干部队伍，并通过竞选方式选拔。

重点培养当选的班干部，使其发挥模范带头作用。

具体措施包括：表扬班干部的先进事迹以树立威信；鼓励其大胆工作并提供方法指导；严格要求干部个人在知识与能力上取得进步并以身作则；培养干部团结协作精神以带动班级整体发展。

2024年五年级班级活动计划范文(2篇)

2024年五年级班级活动计划范文一、活动目标：1. 加强班级凝聚力，增进同学之间的交流与了解；2. 培养同学们的协作意识和团队精神；3. 拓展同学们的兴趣爱好，培养他们的创造力和想象力；4. 促进同学们的身心健康发展，培养良好的生活习惯。

二、活动安排：1. 好书分享会时间：每周一下午地点：教室活动内容：每周轮流由一位同学推荐一本喜欢的好书，分享他们的阅读心得和经验，给其他同学以启发和激励。

2. 课外读书角时间：每天下午休息时间地点：教室一角活动内容：提供一些富有趣味性和知识性的儿童读物和杂志供同学们选择阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。

3. 小小科学家时间：每周三下午地点：实验室活动内容：选取一些简单有趣的科学实验，让同学们亲身参与，感受科学的魅力，培养他们的观察能力和动手能力。

4. 五年级家长开放日时间：每学期末地点：教室活动内容：邀请同学们的家长来参观他们的作品和学习成果，让家长了解孩子在学校的表现，增进家校合作关系。

5. 社区助人活动时间：一学期内2次地点：社区或福利院活动内容：组织同学们参与社区的公益活动，如义卖活动、义务植树等，让他们体验到帮助他人的快乐，培养他们的社会责任感。

6. 创意手工DIY时间：每周五下午地点：教室活动内容：让同学们动手制作一些小物件，如手工艺品、折纸、服装设计等，培养他们的创造力和动手能力。

7. 美食大赛时间：每学期结束时地点：学校食堂活动内容：同学们自己动手制作一道美食，并进行评比，借此锻炼他们的独立生活能力和创新思维。

8. 亲子趣味运动会时间：每学期末地点：操场活动内容：邀请同学们的父母一同参加运动会，开展亲子竞赛和亲子互动游戏，增进亲子关系，促进家庭和谐。

9. 环保行动时间：每月一次地点：全校活动内容：组织同学们参与环保活动，如垃圾分类、节约用水、减少用纸等，培养他们的环保意识和责任感。

10. 主题班会时间：不定期地点：教室活动内容：根据学生的学习和生活情况，组织相关主题的班会，如友谊、健康、团结等，引导同学们积极参与讨论和交流，促进他们的个人成长。

五年级班会活动计划书

五年级班会活动计划书活动目的通过本次班会活动，旨在增强学生的团队协作能力、职业意识、沟通表达能力和社交能力，促进班级凝聚力和同学之间的感情交流。

活动时间地点活动时间为xx年xx月xx日下午7点，地点为学校教室。

活动内容1.团队协作游戏：分为若干组，每组共同完成一个任务，通过小组配合、个人表现等来决定名次，旨在培养学生的团队协作精神和配合能力。

2.知识竞赛：设置若干轮知识竞赛，由每组派出两名代表参加，旨在提高学生的知识水平和竞争意识。

3.社交游戏：通过游戏的方式，让学生进行角色扮演，模拟社交场合中的交往方式和沟通技巧，提高学生在实际社交中的自信和表现能力。

4.职业体验：在活动现场设置几个职业岗位，让学生体验一下不同的职业，并通过角色扮演的方式，学习认知该职业的职责和技能要求，提高对未来职业规划的认识和意识。

5.静态艺术创作：在活动现场提供一些美术和手工材料，让学生进行自由创作，旨在提高学生的创造力和综合运用能力。

活动要求1.学生必须遵守活动场所规则，安全第一，文明礼仪，不能损坏环境设施。

2.学生必须积极参与活动，发扬团队合作精神，相互帮助，共同完成任务。

3.禁止有欺负他人、做弊行为，一经发现，将取消参与活动资格。

4.学生必须将活动设备物品保管好，注意节约用品。

活动效果考核1.通过团队协作游戏项目，考核各小组的团队协作能力和表现，评定小组名次。

2.通过知识竞赛项目，考核学生的知识水平和竞争意识，评定个人表现和小组名次。

3.通过社交游戏项目，考核学生的沟通表达能力和社交技巧，评定个人表现和小组名次。

4.通过职业体验项目，考核学生的认知能力和职业规划意识，评定个人表现和小组名次。

5.通过静态艺术创作项目，考核学生的创造力和综合运用能力，评定个人表现和小组名次。

活动总结通过此次班会活动，学生之间的感情得到了进一步的加深，同学们的团队协作意识、职业意识、沟通表达能力和社交能力都得到了进一步地加强，班级凝聚力得到了进一步地提升。

小学五年级班级主题队会的活动方案范文（通用5篇）

小学五年级班级主题队会的活动方案为确保活动高质量高水平开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。

那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的小学五年级班级主题队会的活动方案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学五年级班级主题队会的活动方案篇1主题：《文明伴我成长》目的：1、让学生懂得文明的含义，争做文明小公民。

2、培养学生良好的道德品质，能根据自己的道德认知能力，道德判断能力，就不同的具体情况做出判断，做出相应的道德行为。

3、使学生能够自觉地用《小学生日常行为规范》的内容规范自己的行为，养成良好的习惯，不断提高自身素质。

准备：学生收集有关同学、邻里、父母、兄弟文明或不文明行为的资料（录象、照片、文字都可以）小品、送你一句话、相声等。

过程：主持人甲：从前有个张三学剃头，师傅让他先用冬瓜做模型练习，张三学得很快，每次都能把冬瓜剃得干干净净，只是养成了一个坏习惯，只要别人一叫他，他总是把剃头刀插在冬瓜上。

有一天，师傅让他给顾客剃头，他干得干净利落，得到顾客得好评。

正在高兴之际，师傅叫他去办一件急事。

他像往常一样，熟练地将刀插了下去……同学们是张三有意杀人吗？不是，是坏习惯在作怪。

习惯是人们不断重复去做而形成得一种不自觉的行为。

不同的人有不同的习惯，习惯是一个人素质高低的反映。

在我们周围经常看到有些不文明的行为，这和这些人从小没有养成讲文明的好习惯有很大的关系。

21世纪是个文明发达的世纪，文明是每个公民的基本素质。

我们这次队会的主题就是《文明伴我成长》。

主持人乙：刚才xxx同学的笑话告诉我们，习惯虽小，影响却很大。

我们身边有些人就是不注意自己的言行，天长日久养成了坏习惯，做出了许多不文明的事，可自己还没有意识到。

我们要从现在做起，从我做起，从小做起，不断养成习惯，讲文明，提高自身素质。

看一则公益广告《将爱心传递下去》。

主持人甲：看完刚才的片子你有什么想法？（自由发言）主持人乙：下边我们做个游戏，名字叫“黄金眼”。

五年级《诚信在我心中》主题班队活动方案小学五年级活动方案

《诚信在我心中》主题班队活动方案小学五年级活动方案清晨的阳光透过窗户洒在教室的每一个角落，孩子们的笑声和读书声交织成最美的乐章。

今天，我们要为小学五年级的同学们策划一场以“诚信在我心中”为主题的班队活动，让诚信的种子在每个孩子的心中生根发芽。

一、活动背景诚信，是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要组成部分。

在孩子们成长的过程中，培养他们的诚信意识至关重要。

本次班队活动旨在通过丰富多彩的形式，让同学们深刻理解诚信的含义，树立诚信意识，践行诚信行为。

二、活动目标1.让同学们了解诚信的含义，认识到诚信的重要性。

2.培养同学们的诚信意识，提高诚信行为。

3.增强班级凝聚力，营造诚信氛围。

三、活动准备1.活动材料：诚信故事、诚信名言、诚信小游戏道具等。

2.活动场地：教室、操场等。

3.人员分工：班主任、班干部、家长志愿者等。

四、活动流程1.开场环节（1）主持人致辞：介绍活动主题、活动目的和活动流程。

（2）班主任讲话：强调诚信的重要性，引导同学们积极参与活动。

2.诚信故事分享环节（1）同学们轮流分享自己知道的诚信故事，如《曾子杀猪》、《韩信报恩》等。

（2）班主任点评故事，引导同学们从故事中汲取诚信的智慧。

3.诚信名言接力环节（1）同学们分成若干小组，每组轮流接力传递诚信名言。

（2）传递过程中，同学们要说出名言的出处和含义。

（3）最快完成接力的小组获胜。

4.诚信小游戏环节（1）同学们分成若干小组，进行诚信小游戏，如“诚信接力”、“诚信猜谜”等。

（2）游戏过程中，同学们要遵守规则，诚实守信。

（3）获胜的小组获得诚信奖品。

5.诚信主题班会环节（1）同学们围坐在一起，讨论如何在日常生活中践行诚信。

6.结束环节（2）同学们发表感言，分享活动心得。

（3）主持人宣布活动结束，同学们齐声喊出诚信口号。

五、活动效果评估1.同学们的参与度：观察同学们在活动中的表现，了解他们的参与程度。

2.同学们的诚信意识：通过活动，了解同学们对诚信的认识和诚信行为的践行情况。

寓教于乐的小学五年级班队活动教案

寓教于乐是一种很好的教育理念，它能够让学生在轻松愉悦的氛围中获得知识。

在小学五年级这个重要的学习阶段，班队活动教案的设计更需要注重这种教育理念的贯彻。

因此，本文将为大家介绍一份寓教于乐的小学五年级班队活动教案推荐。

一、教学目标1.能够通过游戏的方式巩固所学数学知识，提高学生的数学运算能力；2.能够通过游戏的方式增强学生的团队合作意识，培养学生的团队精神；3.能够通过游戏的方式增强学生的自信心和自主学习的能力。

二、教学内容1.游戏名称：数学王国2.游戏规则：这是一款团队合作的游戏。

每个小组由4~5名学生组成。

每个小组有一个王国，王国里有很多繁忙的工厂。

每个小组的任务是在规定时间内管理好自己的王国，制造尽可能多的产品。

每个工厂都有一个代表负责和其他小组合作，交流资源、技术和市场信息。

但是，在制造产品的过程中，每个工厂都面临不同的挑战。

有些工厂必须在规定时间内完成特定的数学任务，有些工厂需要解决数字谜题，有些工厂需要进行简单的数学计算，等等。

如果一个工厂没能完成它的任务，这个工厂就会面临生产线停工的风险。

在游戏介绍结束后，小组的成员将会得到一个生产计划表，上面显示了他们所管理的工厂的情况以及他们需要完成的任务。

他们将有30分钟的时间管理他们的生产线，生产尽可能多的产品。

评委将会根据他们制造的产品数量和完成的任务数量来评定每个小组的成绩。

3.教学过程：（1）游戏启动前，教师应该为所有小组分配角色：a.王国领袖：负责领导小组，制定计划，协调团队合作，并负责与其他小组交换资源和技术。

b.工厂经理：负责管理生产线，制造产品，并在需要时与其他工厂协调合作，以确保生产线的运作流畅。

c.数学专家：负责解决数学问题，包括数字谜题和数学计算。

d.交易专家：负责协调并制定市场策略，以确保产品价格和供应量的稳定。

（2）每个小组在游戏开始前，应该进行一个简短的团队会议，让每个成员知道他们在王国中的角色和任务，讨论并最终制定生产计划。

五年级主题班会方案实施方案5篇

五年级主题班会方案实施方案5篇主题班会改变了传统单一的班级课堂教学模式，能够激发学生的主观能动性，带动学生积极参与到课程主题班会中来，并主动表达自身的观点。

以下是小编精心收集整理的五年级主题班会方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

五年级主题班会方案1班会目的：学习是学生的天职，在新学期到来之时，通过班队活动，让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，展现自我。

主持人：张__第一：导入1，我上初中干什么?2，我如何度过初中三年?第二、班级境况我们班经过半个多学期的努力，大多数学生各方面的表现都有了明显进步。

班风正，多数学生能主动学习，学生集体荣誉感强，我们的目标就是中考能考上理想的高中。

一个成功的班级，离不开一批得力的班干部和负责人的老班。

而我们班正是一个成功的班级，这要归功于班委们及老班。

谢谢你们。

同学们，我们这一学期的航程又开始了。

曾经的分数，不代表什么了曾经的表现，不意味什么了。

如今是新的开始，新的希望，昨日的夕阳虽然美丽，但是今日的初阳更加辉煌光明在你我的前后，只要勤奋，成功在望。

只要努力，落后的鸟儿也会赶上群体。

知识的海洋在等着你拼博，生活的天空在等着你翱翔!第三、你们暑假里过的怎么样啊写作业了吗，那下面请大家欣赏有李金凯及张__带来的相声【暑假作业】，但在看的同时，思考一下，他们的做法行不行，该不该提倡。

有请。

第四、总结上学期值得肯定的学习经验1.能够充分利用自习时间完成作业，下午自习的纪律比较好。

2.能够在下课时间就不懂不会的题目来向老师请教，这方面有几个同学做的非常好。

我们可以发现的确这几名同学的成绩一直在进步，所以在下学期希望问老师题目的同学会越来越多。

当然还是有一些不足：比如晚自修的纪律需要老师的监督，有个别同学不知道晚自修要做什么!还有上课有睡觉的情况，这也是本学期我要严打的问题，如果上课的45分钟保证不了，你的课下也不可能学的明白。

五年级的班级活动计划

五年级的班级活动计划
目标
我们的目标是为五年级学生提供丰富多彩的班级活动，以促进他们的全面发展和良好的团队合作精神。

活动计划
活动一：迎新会
日期：9月初
地点：学校礼堂
活动内容：迎接新学期，介绍班级规章制度，组织互动游戏，增进同学之间的了解和友谊。

活动二：社区服务活动
日期：秋季
地点：社区公园
活动内容：组织五年级学生参与社区义工活动，如清理垃圾、植树等，培养他们的公民意识和责任感。

活动三：运动会
日期：11月
地点：学校操场
活动内容：组织各种运动项目，如田径比赛、接力赛等，让同学们锻炼身体、展示风采，并通过团队协作争取荣誉。

活动四：文艺表演
日期：春季
地点：学校剧场
活动内容：组织五年级学生进行文艺表演，包括舞蹈、唱歌、小品等，展示他们的才艺和创造力。

活动五：户外拓展
日期：夏季
地点：郊外露营地
活动内容：组织五年级学生进行户外拓展活动，如攀登、定向比赛等，培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。

总结
通过以上活动计划，我们希望为五年级学生提供全面发展的机会，同时加强班级团队的凝聚力和合作精神。

通过参与各类活动，学生们能够锻炼身体、培养才艺、提高社交能力，并在团队中共同成长和进步。

五年级下学期班级工作计划(精选8篇)

五年级下学期班级工作计划（精选8篇）五年级下学期班级工作计划1一、指导思想：紧紧围绕我校少先队大队部为中心，积极开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多样的主题活动，从小培养学生健全的人格品质，提高他们的综合素质，让学生“规矩”做人，提高学生的文明素养。

二、基本情况：我班共有学生39人，大部分学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长；他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定。

但也有部分学生，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求。

三、任务目标：1、继续开展养成教育活动，切实加强对本班学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。

2、开展“手拉手”活动，使他们共同提高、共同进步。

3、做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。

4、进一步创建和谐的班级风气，加强班级的凝聚力，全班努力，争当文明班级。

5、积极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面、健康、安全的成长。

四、方法措施：1、加强学生的思想教育，提高学生的思想认识。

2、加强少先队小干部培训，配合辅导员开展各项活动。

3、加强学生交往能力和口头表达能力的培养，使其能在日常生活中与群体学生进行正常的交往。

4、对学生进行系统的养成教育活动，使其能遵守小学生日常行为规范。

5、加强学生的安全教育（在家里、在学校里），要学生排好放学路队，增强学生安全意识。

五、活动周次安排三月份1、总结寒假“自主体验”活动，评选优秀“自主体验”小雏鹰。

2、新学期常规教育，办一期主题黑板报。

3、选举新一届班委会成员。

4、3月5日，开展“学雷锋，树新风”活动。

5、3月8日前夕，开展“送妈妈一个惊喜”主题活动。

6、植树节，开展“我为学校添新绿”活动。

7、开展“实践道德规范，弘扬文明新风”活动，进行文明礼貌专题教育，评选“班级之星”。

四月份1、清明前夕，举行革命传统教育主题中队会2、开展“手拉手，一帮一”活动。

五年级班队活动市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

五年级班队活动教案一、活动目标1. 培养学生的团队合作意识和能力。

2. 培养学生的领导能力和组织能力。

3. 提高学生的沟通协作能力和解决问题能力。

4. 培养学生的创新和创造思维能力。

二、活动准备1. 将学生分成若干个小组，每个小组为一个班级的班队。

2. 为每个小组指定一个队长和一名副队长，他们负责组织和管理班队活动。

3. 安排每周一次的班队活动时间，活动内容可以根据实际情况进行调整。

4. 准备一些简单的团队合作游戏和挑战，例如绳子接力、拓扑图解等。

5. 确保活动场所安全，活动设备齐全。

三、活动过程1. 第一周：团队认识和建设a. 队长和副队长组织全班学生开展自我介绍活动，让每个学生了解彼此。

b. 队长和副队长带领班队进行班队宣言的制定，鼓励学生表达自己对班队的期望和目标。

c. 分小组进行团队合作游戏，培养学生的合作意识和能力。

2. 第二周：团队协作和沟通a. 指导队长和副队长学习合理分配任务和资源，培养他们的领导力和组织能力。

b. 带领班队成员进行一系列的协作任务，例如拼图游戏、破冰游戏等，训练他们的沟通和协作能力。

3. 第三周：团队挑战和创新a. 鼓励队长和副队长提出一些挑战性的任务，并向全班学生发起挑战。

b. 引导学生进行头脑风暴，鼓励他们提出创新的解决方案。

c. 分小组进行创新项目的设计和实施，例如制作一个简单的机械装置等。

4. 第四周：团队总结和分享a. 让队长和副队长带领班队成员一起回顾和总结近期的班队活动。

b. 鼓励学生表达自己的收获和反思，分享团队合作的经验和心得。

c. 召开班队聚会，为班队成员颁发鼓励奖状，激励他们取得更好的成绩。

四、活动评价1. 通过观察学生在活动中的参与度和表现，评价学生在团队合作方面的能力。

2. 教师和班主任可以向学生收集反馈意见，了解学生对活动的评价和建议。

3. 可以在班队成绩单中统计学生在班队活动中的表现情况，以便评选出优秀班队和优秀队员。

五、活动延伸1. 鼓励学生参加学校举办的各类团队活动，例如运动会、志愿者活动等。