片段教学设计活动

理科组教师“优化问题设计”教学片段设计活动安排

一、活动目的：

为了提高全体数学教师的教材钻研能力，培养教学骨干，更深入的开展“优化问题设计”研究，提高数学教学质量，使教师们能一展自己的风采，理科组特举行此次教学片段设计活动。

二、活动要求：

1、参与对象：理科组全体教师。

2、活动内容：以现任年级本册教学内容《空间与图形》作为设计内容。

3、活动时间：2017年12月6日下午，四（2）班教室。

三、设计要求：附表格

吉木萨尔县第一小学理科组

2017年12月6日

理科组“优化问题设计”教学片段设计

数学组教学片段设计活动总结

为了进一步提升小学数学教师队伍的专业素养，促进教师教育教学能力的成长，2017年12月6日下午，理科组全体教师在四（2）班教室举行了“优化问题”教学片段设计活动。

21位理科教师均能在充分研读教材、感悟教材、领会教材的基础上，精心设计合理性、可行性和实践性的片段教学程序，从教学内容的局部入手，寻求最佳的角度切入，安排恰当的教学活动，以自然的教态、饱满的精神、洋溢的激情，通过口头语言、肢体语言、间歇停顿等方式来建构逼真的虚拟教学情景，虚拟中体现真实、实践中体现互动、预设中体现理念、表演中体现水平，淋漓尽致地展示了各具特色的教学风格。

此次活动的开展，为每位教师进一步提升教学素养，优化问题设计提供了一次互相观摩、学习的机会，同时使大家找准自己的薄弱点，并从各个途径提升自我能力，真正达到了激励学习、促进提高的目的，对教师个人业务素质的发展起到了非常积极的促进作用。

吉木萨尔县第一小学理科组

2017年12月8日