模板-毕业班模拟考试成绩分析

毕业班模拟考试成绩分析

毕业班模拟考试成绩分析

一、本次模拟情况

九（2）班现有40人，期中男生21人，女生19人，在本次模拟考试中，班级平均总分：440.17，比一模低了0.02分。比本次级平均高了1.9分，比九（1）班低8.7分。500分以

上的学生12人，450分以上的学生18人，400分以上的学生

26人。

期中年级前10名3人，

年级10----20名4人

年级20----30名4人

年级30----40名1人

年级前70名24人。

二、存在的问题

1、学生学习自觉性和主动性不够高，有待进一步调动。

2、部分学生虽然制定了学习目标，但是不能向着目标努力，目标形同虚设。

3、一些好学生成绩波动过大，成绩不稳定。

4、很多同学存在明显的弱科，男生多存在理科强，而英

语弱，女生主要是文科强理科尤其是化学较弱。

5、一些男生心思不能完全投入到学习中来，学习的潜力没有挖掘出来。

三、下一步工作的对策

1、抓紧学风和纪律。下一步，要加强跟班，对纪律性不强的学生要进行纪律教育，保证整个班级的稳定，对比较贪玩学生加强与家长的联系。

2、抓好中等生。成绩下来后，对各科成绩进行分析，和各科老师进行沟通，重点抓好中等的提高工作，争取下一步使中等生的成绩得到大幅度提高。

3、指导学生抓弱科。每个学生都有各自的弱势学科，这个弱势学科可能会导致整个成绩上不来，针对这种情况，我要帮助学生分析他们的弱势学科，并及时地帮助他们采取补救措施。

4、发现并培养优秀生。这次考试，我们班级优秀生

人数明显下降，针对这种情况，我要特意与他们谈话，让他们不要满足自己当前的成绩，要在下一步更加努力学习。平时还应注意培养优秀学生自主、自觉、主动、积极的学习学习能力和习惯，使他们逐步摆脱对老师的依赖，使他们真正学会学习。

5、做好各任课老师的协调工作，支持各任课老师的教学工作，做好他们有力的后盾。

6、抓住每一次模拟考试后的心理波动期，对学生进行树立信心教育，多找学生谈心，帮他们分析学习上的得失，为学生指明方向，鼓励他们进步。