初中物理重点难点
初中物理知识点重难点总结
初中物理知识点重难点总结初中物理是学生在学术生涯中的第一个接触物理学科的阶段。
在这个阶段，掌握并熟练运用重要的物理知识点对于学生的学术发展至关重要。
因此，本文将总结初中物理中的重要知识点，并重点关注其中的难点。
一、运动与力学知识点1. 运动描述：包括质点的运动、运动的物理量、参照系等知识点。
难点：理解矢量和标量的概念，以及速度、加速度等物理量的区别和计算方法。
2. 牛顿运动定律：牛顿第一定律（惯性定律）、第二定律（力的作用效果）、第三定律（相互作用定律）。
难点：理解力的作用效果和相互作用定律，以及对复杂情况的应用。
3. 力的合成与分解：力的合力与分解，平衡与平衡条件。
难点：理解合力和分解力的概念，以及平衡力的概念和条件。
4. 动量、力的冲量和动量守恒：动量和冲量的定义与计算，动量守恒定律。
难点：理解动量和冲量的概念和计算方法，以及对动量守恒定律的应用。
二、功与能量知识点1. 功与功率：功的定义与计算，功率的定义与计算。
难点：理解功与功率的概念和计算方法，并能够应用于实际问题。
2. 动能与势能：动能和势能的定义，动能定理与势能转化。
难点：理解动能和势能的概念，以及对动能定理和势能转化的理解和应用。
3. 机械能守恒：机械能的守恒定律在力学问题中的应用。
难点：理解机械能守恒的概念和应用，以及对复杂问题的分析和解决。
三、热学知识点1. 温度和热量：温度的定义与测量，热量的定义与传递。
难点：理解温度和热量的概念和计算方法，并了解热传递的方式。
2. 物体的热膨胀：线膨胀和体膨胀的概念和计算。
难点：理解物体热膨胀的概念和计算方法，并应用于实际问题。
3. 热传导、热辐射和热对流：三种热传递方式的特点和应用。
难点：理解热传导、热辐射和热对流的特点和应用，以及对复杂问题的分析和解决。
四、光学知识点1. 光线的传播和反射：光的传播过程、反射规律的理解与应用。
难点：理解光的传播过程，以及反射规律的应用和实际问题的解决。
初三物理教学重点和难点
初三物理教学重点和难点一、引言物理作为自然科学的一门学科，对于初中生来说，是一门必修课程。
物理教学重点和难点的把握，对于学生的学习效果和兴趣培养起着至关重要的作用。
本文将围绕初三物理教学的重点和难点展开阐述。
二、初三物理教学重点初三物理教学重点主要包括以下几个方面：1.力和压强力和压强是物理学的基础概念，也是初中物理学习的起点。
学生需要理解力的概念、单位及计算，同时还要掌握力的合成、分解和平衡等基本原理。
另外，学生还需要了解压强的概念和计算方法。
2.机械能和能量转化机械能和能量转化是初中物理的重点内容。
学生需要理解机械能的概念和计算方法，同时还要学会将机械能转化为其他形式的能量，如动能转化为电能、热能转化为机械能等。
3.光的反射和折射光的反射和折射是初中物理学习中的难点。
学生需要理解光的反射和折射的基本原理，掌握光线的传播规律和折射定律，并能够应用到实际问题中。
4.电路和电流电路和电流是初中物理学习的重点内容之一。
学生需要了解电路的基本组成和符号表示，掌握电流的概念和计算方法，同时还要学会解析电路图和分析电路中的各种问题。
5.声音和光的传播声音和光的传播是初中物理学习中的重点内容。
学生需要理解声音和光的传播原理，分析声音和光的特性和性质，同时还要学会解释和应用声音和光的传播现象。
三、初三物理教学难点初三物理教学难点主要包括以下几个方面：1.电磁感应和电磁感应定律电磁感应和电磁感应定律是初中物理学习的难点之一。
学生需要理解电磁感应的基本原理和电磁感应定律的表达方式，掌握电磁感应的计算方法，并能够解析和应用电磁感应定律。
2.物态变化和相变物态变化和相变是初中物理学习中的难点内容。
学生需要了解物质的物态变化和相变的基本原理，掌握物态变化和相变的条件和过程，并能够解析和应用物态变化和相变的问题。
3.热传递和热平衡热传递和热平衡是初中物理学习中的难点之一。
学生需要理解热传递的基本原理和热平衡的概念，掌握热传递的计算方法和热平衡的条件，并能够解析和应用热传递和热平衡的问题。
初中物理课程重难点解析(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中物理课程重难点解析第一篇范文：初中物理课程重难点解析在初中物理课程的学习过程中，学生会遇到许多重难点内容。
为了帮助学生更好地理解和掌握这些内容，本文将对初中物理课程的重难点进行解析。
一、重难点概述初中物理课程的重难点主要包括以下几个方面：1.概念理解：物理概念是物理知识的基础，对于一些抽象的物理概念，学生往往难以理解和掌握。
2.原理掌握：物理原理是物理知识的核心，学生需要深入理解并能够灵活运用这些原理。
3.实验操作：物理实验是物理学习的重要手段，学生需要掌握实验操作技巧和安全注意事项。
4.解决问题：学生需要学会如何将所学的物理知识应用到实际问题中，解决实际问题。
二、重难点的解析与教学策略针对上述重难点，我们可以采取以下教学策略进行解析：1.概念理解：通过生动的实例、图片或模型，帮助学生直观地理解物理概念。
同时，引导学生通过思考和讨论，加深对概念的理解。
2.原理掌握：通过讲解、示例或引导学生进行推理，帮助学生深入理解物理原理。
同时，鼓励学生通过练习题或小实验，巩固对原理的掌握。
3.实验操作：在实验教学中，注重培养学生的实验操作技能和安全意识。
引导学生观察实验现象，分析实验结果，并将实验结果与理论知识相结合。
4.解决问题：通过设置不同难度的问题，引导学生运用所学的物理知识进行解决。
同时，教授学生解决问题的方法和技巧，提高他们的问题解决能力。
三、具体重难点的解析以下是初中物理课程中一些具体的重难点的解析：1.重力：重力是物体受到地球吸引而产生的力。
学生需要理解重力的概念、重力的计算方法以及重力与质量、高度的关系。
2.欧姆定律：欧姆定律是描述电流、电压和电阻之间关系的定律。
学生需要掌握欧姆定律的表述、公式以及如何应用欧姆定律解决实际问题。
3.光的传播：光是一种电磁波，能够在真空中传播。
学生需要了解光的传播速度、光的折射和反射现象以及光的散射等。
4.能量守恒定律：能量守恒定律是指在一个封闭系统中，能量不会创生也不会消失，只会从一种形式转化为另一种形式。
初中物理重点和难点分析
初中物理重点和难点分析初中物理重点、难点浅析如下：一，《测量》单元：包括长度、体积的测量重点：（1）正确使用刻度尺测量物体的长度（正确放置、读数、记录）：（2）正确用量筒或量杯测液体、固体体积（正确操作、读数、记录）难点：用排液法测不规则的密度小于某液体密度的物体的体积（关键测体积时要注意求得体积差值要真正为物体体积）。
二，《光学》单元：包括光的直线传播、光的反射、反射定律及平面镜成像、光的折射、折射初步规律及凸透镜成像。
重点：1，知道光在一种均匀物质里沿直线传播。
2，会用光速作简单的计算；光年的概念（光在一年中运动路程，是天文学上距离单位）。
3，应用光的反射定律来分析、解释光的反射现象，并画出光路图；4，理解平面镜成像的特点，能应用平面镜成像特点画出简单物体在平面镜里成的像（对称的虚象）5，知道平面镜可以改变光的传播途径6，知道光的折射现象及初步规律（分垂直入射和斜入射；斜入射又分：从空气射入水中和从水中射入空气）7，研究凸透镜成像规律以及应有实验技能。
难点：1，会用光的直线传播解释小孔成像、影子的形成等简单光现象。
2，用平面镜来控制光路（关键抓住垂直于镜面的法线平分反射光线和入射光线的夹角）。
3，认识平面镜所成的虚象。
4，用所学的知识解释有关的折射现象（画出从观察物到观察者的光线传播路线可加以说明）。
5，如何调节物距和像距来改变成像的大小（u＞f成实象时像大则像距大，物距小）。
三、《声和波》单元：包括声音产生、传播、声速和声波。
重点：1、声源、声波的含义。
2、声音的产生、传播的条件和真空中不能传播声音。
3、声波、（声波的反射）回声。
4、声音在固体、液体、气体中传播速度的大小比较。
四、《热》和《分子动理论和内能》包括温度及其测量；物态变化；分子动理论和内能。
重点：1、正确使用温度计（会选、会放、会读）。
2、知道物态变化；物态变化过程中吸放热；物态变化与温度变化与否的关系。
3、蒸发、沸腾各自特点、异同点、影响因素。
初三物理难点归纳总结大全
初三物理难点归纳总结大全初三物理学科是中学知识体系中的一门重要科目，也是学生们常常遇到的难点科目之一。
为了帮助学生们更好地理解和掌握初三物理学科，下面将对初三物理学科的一些难点进行归纳总结。
让我们一起来看看这些难点及其解决方法吧！一、力学部分的难点初三物理的力学部分，是学生们经常遇到的难点之一。
以下是一些力学部分的难点及解决方法：1. 动量守恒定律的理解和应用动量守恒定律是初中物理学的重点难点之一。
同学们需要理解物体在碰撞过程中动量守恒的原理，同时掌握如何应用动量守恒定律进行题目解答。
在学习中，可以通过大量的练习题和实验进行巩固。
2. 摩擦力的计算摩擦力的计算也是一个常见的难点。
同学们需要掌握如何计算摩擦力以及摩擦力与其他物理量之间的关系。
在学习中，可以通过实际例子和实验帮助同学们更好地理解和掌握此知识点。
3. 合力的求解合力的求解是初三物理学习中的难点之一。
学生需要学会将多个力的作用合成为一个合力，或者将一个力分解为多个力。
对于三角形合力和平行四边形合力的求解，同学们需要掌握几何图形的基本知识，并将其应用到物理学习中。
二、光学部分的难点初三物理的光学部分也是学生们经常遇到的难点之一。
以下是一些光学部分的难点及解决方法：1. 光的反射和折射光的反射和折射是光学部分的重难点之一。
同学们需要了解光的入射角、反射角和折射角之间的关系，并学会应用折射定律进行题目解答。
在解答问题时，可以通过画光线的方法帮助同学们更好地理解和掌握。
2. 镜子和透镜的成像镜子和透镜的成像是光学部分的难点之一。
学生们需要掌握镜子和透镜的成像规律，包括凸透镜和凹透镜的成像公式和特点。
在学习中，可以通过真实场景的观察和实验来巩固理论知识。
3. 光的颜色与光的分光现象光的颜色与光的分光现象也是光学部分的难点之一。
同学们需要了解光的颜色与光的频率和波长之间的关系，并掌握如何利用棱镜将白光分解为七种颜色。
在学习中，可以通过实际操作和观察来加深对此知识的理解。
初中物理学科重难点整理
初中物理学科重难点整理物理学是一门研究物质运动和能量转化的学科，对于初学者来说，可能会遇到一些重难点。
本文将整理初中物理学科的重难点，并提供相关的解释和例子。
一、力学1. 运动与平衡：初中物理的核心是力学，学生首先需要了解物体的运动状态和平衡条件。
例如，学生需要理解物体只有在受到外力作用时才会发生运动，并且当物体受到的合力为零时，物体处于平衡状态。
2. 牛顿运动定律：初中学习的牛顿运动定律包括三个定律。
第一定律是惯性定律，即物体在没有外力作用下保持匀速直线运动或静止；第二定律是力的作用定律，即物体的加速度与作用在物体上的力成正比；第三定律是作用与反作用定律，即作用在物体上的力和物体对外界的力具有相等且方向相反的特点。
二、光学1. 光的传播：初中物理学习的光学部分涉及光的传播和光的特性。
学生需要了解光的传播是直线传播，可以通过光的反射和折射改变方向。
2. 光的反射和折射：学生需要理解光的反射是光线从光滑表面反弹的现象，而光的折射是光线穿过介质界面时改变传播方向的现象。
此外，学生还需要了解光的反射和折射的定律，即入射角等于反射角，折射角由折射率决定。
三、热学1. 温度和热量：初中学习的热学部分包括温度和热量的概念。
温度是物体冷热程度的度量，而热量是物体之间传递的能量。
2. 热传递：学生需要了解热的传递方式，包括传导、对流和辐射。
传导是通过物质内部的分子振动传递热量，对流是通过流体的运动传递热量，辐射是通过电磁波传递热量。
四、电学1. 电流和电压：初中学习的电学部分包括电流和电压的概念。
学生需要理解电流是电荷在导体中的流动，而电压是推动电荷流动的电势差。
2. 电阻和电路：学生需要了解电阻对电流的影响，包括电阻的定义、测量和串并联电路的特点。
此外，学生还需要了解欧姆定律，即电流与电压成正比，与电阻成反比。
五、声学1. 声音的产生和传播：初中学习的声学部分包括声音的产生和传播。
学生需要了解声音是物体振动产生的，通过介质中的分子振动传播。
初中物理重难点归纳总结及方法技巧
初中物理重难点归纳总结及方法技巧初中物理是一门很重要但也较为复杂的学科，学生在学习过程中常常会遇到一些重难点。
下面是初中物理的重难点归纳总结以及应对方法和技巧。
一、力和运动1.力的概念和性质：力是改变物体运动状态的原因，学生需要理解力的作用效果、方向和大小等。
应对方法和技巧：通过实验和观察力的效果，理解力的概念和性质。
2.牛顿第一定律：物体要保持匀速直线运动或静止，需要受到平衡力的作用。
应对方法和技巧：通过实验观察物体在无外力作用下运动状态的变化。
3.牛顿第二定律：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比。
应对方法和技巧：运用数学公式进行计算，通过实验观察物体的加速度和作用力的关系。
4.牛顿第三定律：作用在不同物体上的力相互作用，大小相等、方向相反。
应对方法和技巧：通过实验观察物体之间的力和反力，理解牛顿第三定律的概念。
二、压力1.压力的概念和计算：压力是单位面积上的力，学生需要理解压力的计算方法和影响因素。
应对方法和技巧：通过实验观察不同面积下的压力变化，掌握压力的计算方法。
2.空气压力：空气由于重力作用而产生的压力。
应对方法和技巧：通过实验观察、模拟和计算，理解空气压力的概念和变化规律。
三、能量1.动能和势能：物体具有动能和势能，学生需要理解能量转化和守恒的概念。
应对方法和技巧：通过实验和计算，观察能量转化和守恒的过程，掌握能量的计算方法。
2.功和功率：功是力对物体的作用效果，功率是单位时间内做功的大小。
应对方法和技巧：通过实验观察和计算，理解功和功率的定义和计算方法。
四、光学1.光的反射和折射：光在反射和折射过程中会发生方向的改变。
应对方法和技巧：通过实验观察光的反射和折射现象，理解光的传播规律。
2.凸透镜和凹透镜：学生需要理解透镜的成像原理和性质。
应对方法和技巧：通过实验和观察，掌握透镜的成像规律和计算方法。
3.光的色散：光经过棱镜等物质后会发生色散现象。
应对方法和技巧：通过实验观察和探究，理解光的色散原理和作用。
初中物理《重难点》汇总(直接打印每生一份熟记)
初中物理重难点汇总热和能一、分子热运动1.分子动理论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都在不停地做无规则运动。
（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。
2.扩散：不同的物质在互相接触时彼此进入对方现象。
扩散现象说明：①分子在不停地做无规则的运动。
②分子之间有间隙。
气体、液体、固体均能发生扩散现象。
扩散快慢与温度有关。
温度越高，扩散越快。
3.分子的热运动：由于分子的运动跟温度有关，所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动温度越高，分子的热运动越剧烈。
二、内能1.内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
单位：焦耳（J）2.一切物体在任何情况下都有内能；无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块都具有内能。
3.物体内能大小与温度的关系：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
4.内能的改变：（1）改变内能的两种方法：做功和热传递。
（2）热量：热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。
热传递的实质是内能的转移。
A、热传递可以改变物体的内能。
①热传递的方向：热量从高温物体向低温物体传递或从同一物体的高温部分向低温部分传递。
②热传递的条件：有温度差。
热传递传递的是内能（热量），而不是温度。
③热传递过程中，物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。
注意：物体内能改变，温度不一定发生变化。
B、做功改变物体的内能：①做功可以改变内能：对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减少。
②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化。
做功与热传递改变物体的内能是等效的。
三、比热容1.定义：一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。
2.定义式:3.单位：J/（kg·℃）4.物理意义：表示物体吸热或放热的能力的强弱。
5.比热容是物质的一种特性，大小与物质的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。
初中物理教学中重难点解析与应对策略分享
初中物理教学中重难点解析与应对策略分享教师在初中物理教学中常常会遇到一些重难点问题，这些问题可能是学生难以理解的概念，也有可能是难于掌握的实验操作等。
本文将对几个常见的重难点问题进行解析，并分享相应的应对策略，以期帮助教师提高教学效果。
一、机械振动的周期与频率概念机械振动是初中物理中的一个重要内容，但很多学生对于周期和频率的概念容易混淆。
周期是指振动一次所需要的时间，用秒表示；频率则是指单位时间内振动的次数，用赫兹表示。
为了帮助学生更好地理解这一概念，教师可以采用实例引导的方式进行讲解。
比如，可以以钟摆作为例子，通过观察钟摆摆动的规律，让学生体会周期和频率之间的关系。
同时，教师还可以使用图表、动画等多媒体手段，直观地展示周期和频率的计算方法，加深学生对这一概念的理解。
二、光的折射现象的解析光的折射现象是初中物理中的难点之一，学生往往容易在理解折射定律时出现困惑。
折射定律是指光线从一媒质斜射入另一媒质时，入射角、折射角和两种介质的折射率之间的关系。
为了解析这一问题，教师可以首先从实际中的例子入手，比如将一根直棍放入水中观察变形的情况，引导学生思考折射现象的原理。
随后，教师可以引入光的折射定律，并通过示意图和公式的展示进行讲解。
在讲解过程中，可以通过提问、让学生进行小组讨论等方式激发学生思考，培养他们的逻辑推理能力。
三、静电的形成与性质静电是物理教学中的难点之一，学生往往对静电的形成机制和性质理解困难。
静电是指物体由于失去或获得电子而带电的现象。
为了解析这一问题，教师可以通过实验引导的方式进行讲解。
比如，可以利用摩擦实验演示静电的形成过程，通过观察实验现象引导学生思考静电的性质。
同时，教师还可以使用实例分析的方式，让学生了解静电的应用，如静电对环境的影响、静电的防止等，提高学生对这一概念的兴趣与理解。
四、电路中电流的大小与电压的关系电路中的电流和电压是初中物理中的重要内容，但学生常常容易混淆电流的大小与电压的关系。
初中物理重难点知识点
初中物理重难点知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中物理重难点
初中物理重难点物理是中学阶段的一门重要科学学科，对于培养学生的科学素养和实际应用能力具有重要意义。
在初中物理研究过程中，有些内容可能会让学生感到困惑和难以理解。
以下是初中物理研究中的一些重难点：1. 力和运动在力和运动这一章节中，学生常常难以理解力的概念和计算。
力的概念是物理学的基础，但它可能对于初学者来说有些抽象。
学生需要理解力是物体之间相互作用的结果，并研究如何计算力的大小和方向。
2. 电和磁电和磁是初中物理中的另一个重要内容。
学生在研究静电、电流和磁力时可能会感到困惑。
这些概念需要学生理解电荷的属性、电流的方向和磁力的产生机制。
学生需要通过实验和示意图来帮助他们理解电和磁的相关概念。
3. 声音和光声音和光是初中物理研究中的另外两个重要内容。
学生常常遇到声音的传播和光的反射等问题。
他们需要理解声音是如何通过媒质传播，以及光线在不同介质中的传播和反射规律。
4. 能量转换能量转换是初中物理研究中的难点之一。
学生需要理解能量的守恒定律和能量转化的过程。
他们需要研究如何计算机械能和热能的转换，以及物体在不同运动状态下的能量变化。
5. 物质的构成和性质在研究物质的构成和性质时，学生常常遇到原子和分子的概念。
他们需要理解原子是物质的基本单位，以及分子是由原子组成的。
此外，学生还需要研究化学元素的周期表和元素周期律。
初中物理研究中的重难点不仅仅限于上述内容，还有其他章节和知识点。
学生在研究过程中，应该注重理论与实践的结合，通过实验和练来加深对物理概念的理解。
此外，学生可以积极参与物理实验和竞赛，提高自己的物理素养和实践能力。
参考书目：- 《初中物理课程标准实验教程》- 《初中物理知识点总结》- 《初中物理难点突破指南》以上是初中物理学习中的一些重难点，希望对学生们的学习有所帮助。
初中物理各章重难点
初中物理各章重难点一、力和压强力是物体受到的推或拉的作用，它可以改变物体的运动状态。
力的大小由力的大小和方向决定，力的单位是牛顿(N)。
压强是单位面积上的力的大小，它的计算公式是P=F/A，其中F是力的大小，A是作用力的面积。
物体受到的压强越大，压力越大。
二、机械能和功率机械能是物体具有的能够做功的能量，它包括动能和势能。
动能是物体由于运动而具有的能量，它的大小与物体的质量和速度的平方成正比。
势能是物体由于位置或形状而具有的能量，它的大小与物体的质量、重力加速度和高度的乘积成正比。
功率是单位时间内做功的大小，它的计算公式是P=W/t，其中W是做的功，t是做功所用的时间。
三、浮力和密度浮力是物体在液体或气体中受到的向上的力，它的大小等于被排开的液体或气体的重量。
浮力的大小与物体在液体或气体中的体积有关，与物体的质量无关。
密度是物体单位体积的质量，它的计算公式是ρ=m/V，其中m是物体的质量，V是物体的体积。
四、声音和光线声音是由物体振动产生的机械波，它需要介质传播。
声音的传播速度与介质的性质有关，例如在空气中的传播速度约为343米/秒。
光线是由光源发出的电磁波，它可以在真空中传播。
光的传播速度在真空中约为300,000千米/秒。
五、电流和电压电流是电荷在导体中的流动，它的大小与电荷的多少和流动的速度有关。
电流的单位是安培(A)。
电压是电荷在电路中的电势差，它的大小与电荷的能量变化有关。
电压的单位是伏特(V)。
在闭合的电路中，电流的方向与正电荷的流动方向相反。
六、电阻和电功率电阻是导体阻碍电流流动的性质，它的大小与导体的材料和尺寸有关。
电阻的单位是欧姆(Ω)。
电功率是电流通过电阻时消耗的能量，它的计算公式是P=I²R，其中P是电功率，I是电流，R是电阻。
七、磁场和电磁感应磁场是磁铁或电流周围的区域，它可以对其他磁铁或电流产生作用力。
磁场的方向由磁力线表示，磁力线从磁南极指向磁北极。
电磁感应是导体在磁场中发生电流的现象，它的大小与磁场的变化速率有关。
初中物理教学的难点与重点
初中物理教学的难点与重点初中物理教学是一项重要的任务，但是对于许多教师来说，初中物理教学是一个极具挑战性的困难。
这是因为初中物理的知识点相对来说比较抽象，需要学生具有较强的数理思维能力，同时，物理实验的要求高，安全风险也较大。
因此，本文将探讨初中物理教学的难点与重点，以期能够帮助初中物理教师更好地开展教学工作。
一、难点1.物理概念抽象难懂物理学是一门高度抽象的学科，很多初中学生难以理解物理概念，如:动量、能量、电场、磁场等。
这些抽象的概念对于初中学生来说是比较困难的，因此教师要通过讲解、实验等多种方式，使学生能够更好地理解这些概念。
2.数理思维要求高物理学与数学、化学等学科紧密相关，要求学生具备较强的数理思维能力。
但是，有些学生在初中阶段尚未掌握这方面的基本技能，如二次函数、直线方程等，因此教师应该有针对性地开展课程，帮助学生提高数理思维能力。
3.物理实验实践要求高物理实验具有很强的实践性，但也存在一定的安全风险。
初中生对实验操作技能掌握还不够熟练，很容易出现危险问题。
因此，教师在开展物理实验时，一定要特别注意安全，严格遵守操作规程，保证实验安全。
二、重点1.培养学生实验探究意识物理学科具有很强的实验性和探究性，因此教师应该引导学生培养实验探究意识，帮助学生掌握物理实验的基本技能，提高他们对于实验探究的兴趣和热情。
2.注重学生创新思维能力的培养物理学科与现实密切相关，开展物理学科教学，要注重学生创新思维能力的培养。
教师应该鼓励学生主动探索、命题解答、巧妙应用科学知识。
3.跨学科融合随着时代的发展，物理学科与其他学科之间的交叉越来越多。
在教学过程中，要注意物理学科与其他学科之间的融合，促进学科间知识和理念的交流。
4.理论联系实际物理学科教学应该注重“理论联系实际”的教学方法。
教师要在教学中引导学生学习和掌握科学知识，并将科学知识应用于日常生活和工作中，让学生感受到科学与生活的紧密关系。
总之，初中物理教学是一项重要的任务，同时也具有很高的难度，教师要针对性地掌握教学中的难点和重点，开展有效的教学工作。
初中物理知识点的重难点汇总
初中物理知识点的重难点汇总初中物理是中学阶段的一门科学课程，它涵盖了很多重要的知识点。
以下是初中物理中的一些重难点，供你参考。
一、热学知识1. 温度与热量温度是物体内部微观粒子热运动的程度，可以用温度计测量。
热量是物体间传递的热能，通常使用单位焦耳（J）来表示。
理解温度与热量的区别与联系，以及它们的计量单位是理解热学知识的重要基础。
2. 热传递热传递是指热量从高温物体传递到低温物体的过程。
热传递可以通过传导、传导和辐射进行。
了解热传递的原理和方式，可以帮助我们理解能源的传递和利用。
二、力学知识1. 力和运动力是使物体发生变化的原因，常用单位是牛顿（N）。
了解力的概念、测量方法及其作用规律，可以帮助我们理解物体的运动和相互作用。
2. 运动的描述运动的描述包括位置、位移、速度和加速度等概念。
了解这些概念的定义、计算方法和关系可以帮助我们描绘、分析和预测物体的运动情况。
3. 牛顿运动定律牛顿运动定律是力学的基本定律，包括惯性定律、动量定律和作用反作用定律。
理解这些定律的内容和应用，可以帮助我们解释物体的运动规律。
三、光学知识1. 光的传播光的传播是指光波从光源传播到接收器的过程。
了解光的传播方式、光的传播速度以及光的直线传播原理，可以帮助我们理解光的传播和反射现象。
2. 光的反射与折射光的反射是指光波遇到界面时从原来的介质反射出来的现象。
光的折射是指光波遇到界面时从原来的介质折射进入另一介质的现象。
了解光的反射定律和折射定律，可以帮助我们理解光的传播和成像原理。
四、电学知识1. 电流和电路电流是电荷在导体中传递的过程，通常用安培（A）来表示。
电路是指导体中形成的电流路径。
理解电流的概念、电流的方向和大小的计算，以及电路中的电阻、电容、电感等基本元件的作用，可以帮助我们分析电路的工作原理和解决电路问题。
2. 静电与电场静电是指物体中正负电荷的分离现象。
电场是指带电物体周围的力场。
了解静电的产生、电场的概念与性质，可以帮助我们理解电场力和电场线的分布规律。
初三物理教学重点和难点
初三物理教学重点和难点物理作为自然科学的一门学科，对于初中生来说，既有一定的抽象性，又有一定的实践性，因此在教学中需要特别关注一些重点和难点。
本文将从初三物理教学的重点和难点两方面进行阐述。
一、初三物理教学的重点1. 力和运动：力和运动是物理学的基础概念，也是初中物理的核心内容。
学生需要了解力的概念、力的作用效果以及力的合成、分解等基本原理。
此外，学生还需要学习运动的基本概念和运动的描述方法，如速度、加速度、位移等。
2. 能量与能量转换：能量是物体进行运动和发生变化的根本原因。
学生需要学习能量的定义、能量的转化和守恒定律等基本概念。
在教学中，可以通过实验和生活中的例子，让学生感受能量的转化和变化过程，加深对能量概念的理解。
3. 电和磁：电和磁是物理学中的重要内容，也是现代科学技术的基础。
学生需要学习电荷、电流、电压等基本概念，了解电路的基本原理和电路中的元件。
此外，学生还需要学习磁场的概念、磁性物质的性质以及电磁感应等内容。
4. 光和光学：光和光学是初中物理的另一个重点。
学生需要学习光的传播规律、光的反射和折射等基本概念。
此外，学生还需要了解光的色散现象、光的成像规律以及光的干涉和衍射等内容。
二、初三物理教学的难点1. 抽象概念的理解：物理学中有一些抽象的概念，如力、能量、电流等，对于初中生来说可能比较难以理解。
在教学中，可以通过生活中的实例和具体的图像来帮助学生理解这些抽象概念。
2. 数学工具的应用：物理学中常常需要运用数学工具进行计算和分析，例如速度、加速度、能量转化等问题都需要用到数学知识。
对于一些数学基础较差的学生来说，可能会对物理中的计算问题感到困惑。
因此，教师需要在教学中注重数学和物理的结合，帮助学生提高数学运算能力。
3. 实验的设计和分析：物理学是一门实验科学，实验是物理学学习的重要手段之一。
学生需要学会设计和进行物理实验，并且能够正确地观察、记录和分析实验结果。
在教学中，可以通过引导学生进行简单的实验，培养学生的实验能力和科学思维。
初中物理重难点
第一章测量的初步知识1．长度的测量误差长度的单位——主单位：米（m）；其他单位的符号及进率；常见物体长度的量级正确使用刻度尺——零刻度线、测量范围、最小刻度（分度值）；刻度尺的摆放；读数时的视线正确记录测量结果——数字和单位误差——定义；误差和错误的区别（误差一定存在，错误是不遵守规则或粗心；误差只能减小，错误可以避免）；能找出错误数据；减小误差的方法（多次测量求平均）2．提高——不同物体的测量方法（积小成多-测量书页和铜丝；测量圆的直径和锥体高度；代换法-测量曲线长度和量步长；测量不规则图形面积的方法P158图10-26）第二章简单的运动1．机械运动什么是机械运动——定义；举例运动和静止的相对性——参照物定义；参照物原则上可任意选择；判断物体的运动和静止（例：联合收割机、空中加油、同步卫星、空中抓子弹、车船上的人、文学作品中相关句子）匀速直线运动——定义2．速度和平均速度速度——定义；符号（v）速度的方向；单位及含义（1m/s=3.6km/h；是合成单位；m/s较大）；速度的计算；平均速度；交通标牌的含义（P28）行程问题计算——公式变形（①利用时间和长度找等量关系；②利用比例简化计算；③适当选择参照物可能简化问题）；注意画图求解3．速度的测量秒表的使用；速度计（P28）第三章声现象1．声音的发生和传播发生体在振动——实验；声音靠介质传播——介质：一切固液气；真空不能传声声速——空气中声速（约340m/s）；一般的，固体中速度>液体中速度>气体中速度；声音速度随温度上升而上升回声——回声所需时间和距离；应用计算——和行程问题结合2．音调、响度和音色客观量——频率（注意人听力范围和发声范围）、振幅主观量——音调、响度（高低大小的含义）；影响响度的因素：振幅、距离、分散程度音色——作用；音色由发声体本身决定3．噪声的危害和控制噪声——物理和生活中的噪声（物理-不规则振动，生活-影响工作、学习、休息的声音）；噪声等级：分贝（0dB-刚引起听觉）；减小噪声方法（声源处、传播过程中、人耳处）；四大污染（空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染）第四章热现象1．温度计温度计——常见温度计的测温物质、原理、量程（体温计：35~42℃；寒暑表：-20~50℃）使用方法——体温计构造及使用（缩口部分；甩体温计的作用、原理；不甩的后果-只影响测低温）、温度计的使用（注意量程的选择）；校正温度计；读数（一般地，读数时不能离开物体）温标——摄氏温标、热力学温标及换算；绝对零度；常见温度2．物态变化熔化和凝固——实验装置（水浴加热）；常见晶体、非晶体；熔点、凝固点；图象汽化——蒸发；影响蒸发快慢的因素；沸腾实验装置；蒸发和沸腾的联系、区别（都是汽化；剧烈程度、发生条件等）；酒精灯的使用（可参照化学相关内容）液化——两种途径（降温一定可使气体液化；压缩可能使气体液化）升华和凝华——实例3．物态变化中的热量传递吸热——固→液→气（即使温度不变也有热量的传递）；放热——气→液→固4．其他现象解释——例：P3图0-3、纸锅烧水、“白气”和玻璃上的水珠（液化）、霜、露、晾衣服（蒸发和升华）、樟脑等；电冰箱原理；物态变化中的热量计算；注意名词的写法（汽、气；溶、融、熔；化、华；凝）以及字母（t和T；℃和K）第五章光的反射1．光源——火把、蜡烛、电灯、恒星（月亮和行星不是光源）2．光的直线传播光的直线传播——条件（均一）；可在真空中传播；现象（激光准直、影子、小孔成像P78及大树下的光斑、日食、月食）；真空中的光速(3×10[sup]8[/sup]m/s)，光年是长度单位3．光的反射反射定律——三线共面；分居两侧；角相等；光路可逆（注意叙述顺序要符合因果关系）镜面反射和漫反射——每一条光线都符合反射定律（现象解释：抛光的金属表面、平静的水面、冰面、玻璃面可看作镜面；其他看作粗糙面，P79图5-40；应根据现象回答）4．平面镜平面镜成像——规律（等距、等大、正立、虚像）；能看见（看不见）像的范围；潜望镜5．作图——按有关定律做图第六章光的折射1．光的折射折射——定义（……方向一般发生变化）；折射规律（三线共面、两侧、角不等；光路可逆；注意叙述顺序要符合因果关系）；现象解释（水中的鱼变浅、水中筷子弯曲、海市蜃楼等）2．光的传播综合问题注意区分折射和反射光线；注意区分不同的影子和像3．透镜透镜中的名词——主光轴、光心、焦距、焦点（测量焦距的方法）凸透镜、凹透镜对光线的作用——“会聚光线”和“使光线会聚”的区别：“会聚光线”是能聚于一点的光线，“使光线会聚”是光线经过凸透镜后比原来接近主光轴）透镜的原理——多个三棱镜组合；光线在透镜的两个表面发生折射变化了的凸透镜——玻璃球、盛水的圆药瓶、玻璃板上的水滴等黑盒问题4．凸透镜成像三条特殊光线（过光心－方向不变；平行于主光轴－过光心；过光心的光线－平行于主光轴）；像距／像的大小／虚实／正倒和物距的关系；像移动的快慢（依据：光路图）；实际应用第七章质量和密度1．质量质量——定义；符号（m）和单位符号（kg）；单位换算；常见物体的质量量级2．质量的测量台秤、案秤、杆秤；托盘天平的构造（分度盘、指针、横梁、平衡螺母、标尺、游码、托盘）、使用方法（归零、调平、左物右码、加减砝码顺序）和注意事项微小物体质量的测量3．密度密度——定义；符号（ρ）；单位（1kg/m[sup]3[/sup]=0.001g/cm[sup]3[/sup]；g/cm[sup]3[/sup]是大单位）；密度的量级（固体液体一般为1000kg/m[sup]3[/sup]左右，气体一般为1kg/m[sup]3[/sup]左右）；单位含义；密度概念的物理意义密度的测量——量筒的使用；常规测量；易溶物的测量；小密度物体的测量利用密度和质量的测量得到其它物理量4．计算公式变形；混合物体的密度（找质量和体积的等量关系）；和浮力知识的结合（此处从略）第八章力1．什么是力力——定义；力的作用是相互的；作用效果（改变运动状态-加速、减速、启动、停止、改变方向；改变物体形状）作用力和反作用力——一定同时产生、同时消失；方向相反、大小相等、同一直线；作用在两个物体上；同一性质2．力的测量符号——力（F、G、f）；单位：牛顿（N）工具——测力计（原理：弹簧伸长的长度和力的大小成正比）3．力的三要素三要素——大小、方向、作用点力的图示和示意图——图示表示三要素，示意图不表示大小；同一图中比例应一致4．重力重力——施力物体：地球，受力物体：人；反作用力施力物体：人，受力物体：地球（在没有电和磁场的情况下只有重力是不接触力）重力和质量的区别、联系——质量没方向、重力有方向（竖直向下，重垂线的原理）；质量不随外界条件变化而变化，重力随地点变化而变；G=mg，g的含义重心——均匀物体的重心是几何中心5．同一直线力的合成（合力不一定比分力大）6．受力分析分析顺序——重力（一定存在，不随运动状态改变）、拉力（推力……）、摩擦力等；不重不漏；要能找到施力物体，拒绝主观臆造（重力可以不接触，其它力即使接触也不一定存在）第九章力和运动1．牛顿第一定律科学史——伽里略、牛顿；第一定律的得来：实验与推理第一定律的实验和表述2．惯性、惯性现象什么是惯性；一切物体任何情况均有惯性；质量是惯性的量度；解释现象3．二力平衡二力平衡条件——大小相等、方向相反、同一直线、作用在同一物体上（合力为零）；不一定同时存在摩擦力——产生的原因（相对运动、有压力、粗糙）；增加摩擦方法（加大压力、增加粗糙程度）；减小摩擦方法（减小压力、减小粗糙程度、改滑动为滚动-轴承、使接触面分离-气垫船）5．反应时间、反应距离、制动距离(P142)第十章压强液体的压强1．压力和压强压力——方向；作用效果；压力和重力、支持力的关系；压强——定义；符号（p）；单位（帕Pa）及含义2．液体压强特点——对底和器壁都有压强；内部向各个方向都有压强；压强大小和深度（竖直深度，从最高点算）、液体密度有关；压强公式；公式推导对容器底和桌面压力、压强的区别；固体、液体压强的不同3．连通器连通器——原理；水位计、自动喂水器；船闸——工作原理、阀门开启顺序4．其它——油压机、千斤鼎第十一章大气压强1．大气的压强实验——马德堡半球（奥托·格里克在马德堡所做）；托里拆利实验（原理，为什么用水银）；皮碗；鸡蛋；塑料挂衣钩；吸水管2．大气压的变化大气压随高度升高而减小——金属盒气压计的结构（P165图11-10）；标准大气压的值（1.01×10[sup]5[/sup]pa）；沸点与气压的关系3．气体压强与体积关系打气筒的结构；给鸡自动喂水装置（P173图11-19）；托里拆利实验（混有气体情况）分析第十二章浮力1．浮力物体的浮沉——物体在液体中的运动情况（比较G物与F浮）；浮力产生原因——上下底面压力差-合力；容器底面物体如果下方没有液体则不受浮力！利用受力分析法和压力差法计算浮力（适用条件！）2．阿基米德原理☆阿基米德原理——实验、表述及公式；浮力和什么因素有关，和什么因素无关；浮力的计算；物体浮沉条件3．浮力的利用潜水艇和飞艇、氢气球的原理；P188小实验；密度计原理、结构（刻度不均匀；上小下大）4．密度的计算综合计算——①做受力分析图；②列方程，注意找力的关系和体积变化，注意区分V物、V 排和ρ物、ρ液；③注意统一单位；密度的测量（和密度、液体压强综合）第十三章简单机械1．杠杆相关概念——力臂是支点到作用线的距离杠杆平衡条件；杠杆的应用——各种杠杆的变形（P194图13-5、P195图13-7、P202习题）；案秤（P195图13-6）和杆秤的结构定滑轮、定滑轮——工作原理（和杠杆的关系）；作用（定-改变力的方向；动-省力费距离）滑轮组——分析（最后如果从定滑轮绕过则忽略最后的一段）和绕线（由内到外；逐个经过）第十四章功1．功功——定义；符号（W）和单位（焦耳J）；功的要素；计算公式（注意是哪个力和哪个距离）2．功的原理——使用任何机械都不省功；利用功的原理分析杠杆、滑轮、轮轴、斜面等机械3．机械效率有用功、额外功、总功——有用功、额外功由目的决定机械效率的计算——公式；结果（小于1；化成百分数）；影响效率的因素4．功率功率——定义；符号（P）和单位（瓦特W）；公式变形（匀速时P=Fv）；机器铭牌（P218）功率和效率的区别（功率表示快慢；效率表示有用功占的比例）第一章机械能1．动能和势能定义（能量/动能/势能/机械能）；单位：焦耳；影响动能、势能的因素；重力势能、弹性势能2．动能和势能的转化实例——单摆（P5图1-6）、卫星（P6图1-8距离近则势能小，动能大，受的力大）、水电站（P8图1-11）、弹簧门（P10图1-14）第二章分子运动论内能1．分子运动论主要内容——物质由大量分子构成；分子中有空隙；分子在不停地做无规则运动；分子间有由引力和斥力（注意引力和斥力随分子距离的变化情况）；解释现象要结合具体题目注意：此处“分子”泛指构成物体的一切微粒，比化学中“分子”的含义要广实验——扩散；其它2．内能、内能的改变热运动——内能和温度的关系做功——做功与内能的改变；热传递——热量定义；温度随时间变化曲线；水的比热！3．比热容比热——定义；符号（c）和单位J/(kg·℃)；比热的含义汽车发动机散热器的构造图（P21图2-16）热量的计算——注意灵活利用比例；找温度和热量的关系4．能量守恒定律表述（P24）；解释现象；功和能的关系（物体能做功，说明具有能量；功是能量转化的量度）第三章内能的利用热机1．燃料及其热值——热值定义；单位（J/kg）2．内能的利用——加热（做燃料取暖、做饭）、做功（热机）3．内燃机构造（P33与P35图）、四冲程、各部分运动情况（P34图）、汽油机和柴油机的区别新型汽油机（电喷机P34小注）第四章电路1．摩擦起电两种电荷静电——电荷种类的判断；验电器结构（P45图）；电量（单位：库仑C）物质微观结构——原子结构（可与化学中原子概念对照）；摩擦起电原因（核外电子的转移）2．电路相应概念电流（及方向：正电荷移动方向）；电源；导体、绝缘体；串联、并联；电路中的自由电荷及运动方向；电路图；通路、断路及短路；常见电路（楼道电路；电冰箱电路：第一册P60图4-18）等效电路的判断——先去除电流表／电压表（电流表：短路；电压表：断路）再做判断第五章电流 | 第六章电压 | 第七章电阻 | 第八章欧姆定律 | 第九章电功和电功率1．各个物理量（I、U、R、P）的定义、单位（单位符号）及含义、换算电流表、电压表的使用方法（量程及量程的选择、串并联、正负极、能否直接接电源两端）及其构造2．电阻的测量（基本方法及变化）；影响电阻的因素；滑动变阻器的构造及使用（P94图7-7）；变阻箱的使用及读数（P95图7-9、7-10；电位器）；滑动变阻器的变形（如P101图7-19）3．欧姆定律及变形（注意物理意义）4．串并联电流、电压、电阻公式（注意条件。
初中物理重难点知识大全
初中物理重难点知识总结大全第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。
振动停止，发声也停止。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。
4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。
(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz 的声波。
8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识归纳1. 温度：是指物体的冷热程度。
测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。
体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。
4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
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重点难点第八章力一．力是物体对物体的作用。
二．物体间力的作用是相互的。
三．力的作用效果：1.改变物体的运动状2.改变物体的形状。
（物体形状或体积的改变，叫做形变。
）四．力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
五．力的示意图的画法。
六．重力：地面附近物体（物体）由于地球（物体）吸引（作用）而受到的力叫重力。
重力的方向总是竖直向下的。
七．重力的计算公式：G=mg，（式中g是重力与质量的比值：g= 牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克）；重力跟质量成正比。
八．重心：重力对物体的作用点叫做物体的重心。
（需要注意的是重心不一定在物体上，比如乒乓球的重心在球心，但不在球壳。
）九．摩擦力：互相接触的物体，发生相对运动或相对运动趋势时，就会在接触面产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
（理解静摩擦力和滑动摩擦力的区别。
）十．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。
压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
变滑动摩擦为滚动摩擦是减小摩擦力的重要方式。
第九章压强和浮力一．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
二．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
压强公式：P=F/S ，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米2三．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。
四．液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（4）液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关.五．液体压强计算公式：p=ρg h，（ρ是液体密度，单位是千克/米 g=牛/千克；h是深度，指液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。
）（要会推导。
）六．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
七．标准大气压：一个标准大气压=760毫米汞柱产生的压强=×105帕=米水柱。
八．沸点与气压关系：气压减小时液体沸点降低，气压增大时液体沸点升高。
九．流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小；流速越小的地方，压强越大。
（飞机升力产生的原因）十．浮力：一切浸入液体或气体的物体，都受到液体或气体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。
浮力方向总是竖直向上的。
十一．阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体受到的重力。
（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）。
十二．阿基米德原理公式：F浮＝G排＝P液·V排·g （非常重要。
）十三．物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中）方法一：（比浮力与物体重力大小）(1)F浮 < G ，下沉；(2)F浮 > G ，上浮 (3)F 浮 = G ，悬浮或漂浮方法二：（比物体与液体的密度大小）(1) F浮 < G，下沉；(2) F浮 > G ，上浮 (3) F浮 = G，悬浮。
（不会漂浮）第十章力和运动一．牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
(牛顿第一定律是不能用实验来证明这一定律，因为没有绝对光滑的面)。
二．惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
惯性之和质量有关，质量越大，惯性越大。
三．物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡。
四．二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零。
五．物体在不受力或受力平衡都会保持静止状态或匀速直线运动状态。
第十一章简单机械和功一．杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。
二．支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂(1)支点：杠杆绕着转动的点(o)(2)动力：使杠杆转动的力(F1)(3)阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)(4)动力臂：从支点到动力的作用线的垂直距离（L1）。
(5)阻力臂：从支点到阻力的作用线的垂直距离（L2）。
三．杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作：F1L1=F2L2.四．三种杠杆：(1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1<F2。
特点是省力，但费距离。
(2)费力杠杆：L1<L2,平衡时F1>F2。
特点是费力，但省距离。
(3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2。
特点是既不省力，也不费力。
五．定滑轮特点：不省力，但能改变动力的方向。
（实质是个等臂杠杆）六．动滑轮特点：省一半力，但不能改变动力方向,要费距离.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)。
为什么动力臂是阻力臂的二倍七．滑轮组：由定滑轮和动滑轮组成。
八．功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
九．功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。
（功=力×距离）功的公式：W=Fs；单位：W→焦；F→牛顿；s→米。
(1焦=1牛·米).十．使用任何机械都不省功。
十一．机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率，计算公式：η=P有/W十二．功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。
计算公式：。
单位：P→瓦特；W→焦；t→秒。
（1瓦=1焦/秒。
1千瓦=1000瓦）滑轮组：F =G 总s =nh对于定滑轮而言： ∵ n =1 ∴F = G s = h 对于动滑轮而言： ∵ n =2 ∴F = G s =2 h机械功公式： W =F s功率公式：p=w/t机械效率：x100% 第十二章 机械能和内能知识归纳1．一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。
2．动能：物体由于运动而具有的能叫动能。
3．运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。
4．势能分为重力势能和弹性势能。
5．重力势能：物体由于被举高而具有的能。
6．物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。
7．弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。
8．物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。
9．机械能：动能和势能的统称。
（机械能=动能+势能）单位是：焦耳10. 动能和势能之间可以互相转化。
方式有：动能重力势能；动能弹性势能。
1．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。
（内能也称热能）2．物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
3．热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
4．改变物体的内能两种方法：做功和热传递5．物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。
6．物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。
7．热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
（物体含有多少热量的说法是错误的）8．比热（c ）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。
9．比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。
10．比热的单位是：焦耳/(千克·℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。
11．水的比热是：C=×103焦耳/(千克·℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是×103焦耳。
12．热量的计算：① Q吸=cm(t-t0)=cm△t升（Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c 是物体比热，单位是：焦/(千克·℃)；m是质量；t0是初始温度；t 是后来的温度。
② Q放 =cm(t0-t)=cm△t降1．热值（q ）：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。
单位是：焦耳/千克。
2．燃料燃烧放出热量计算：Q放 =qm；（Q放是热量，单位是：焦耳；q是热值，单位是：焦/千克；m 是质量，单位是：千克。
3．内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。
一个工作循环中对外做功1次，活塞往复2次，曲轴转2周。
5．热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。
的热机的效率是热机性能的一个重要指标，热机的效率总是小于百分之百。
6．在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。
第十三章电路1. 电源：能提供持续电流（或电压）的装置。
2. 电源是把其他形式的能转化为电能。
如干电池是把化学能转化为电能。
发电机则由机械能转化为电能。
3. 有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。
4. 导体：容易导电的物体叫导体。
如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。
5. 绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。
如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。
6. 电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。
7. 电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)断路：断开的电路叫开路；(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。
9. 串联：把电路元件逐个顺次连接起来的电路，叫串联。
（电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过）10. 并联：把电路元件并列地连接起来的电路，叫并联。
（并联电路中各个支路是互不影响的）11．电流的大小用电流强度(简称电流)表示。
12．电流I的单位是：国际单位是：安培(A)；常用单位是：毫安(mA)、微安(µA)。
1安培=103毫安=106微安。
第十四章欧姆定律1．欧姆定律：导体中的电流，与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
2．公式：（I=U/R）式中单位：I→安(A)；U→伏(V)；R→欧(Ω)。
1安=1伏/欧。
3．公式的理解：①公式中的I、U和R必须是在同一段电路中；②I、U和R中已知任意的两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一。
4．欧姆定律的应用：①同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关,但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大。
（R=U/I）②当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小。
（I=U/R）③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大。
（U=IR）5．电阻的串联有以下几个特点：（指R1，R2串联）①电流：串联电路中各处的电流相等②电压：U=U1+U2（总电压等于各处电压之和）③电阻：R=R1+R2（总电阻等于各电阻之和）6．电阻的并联有以下几个特点：（指R1，R2并联）①电流：I=I1+I2（干路电流等于各支路电流之和）②电压：并联电路电压相同③电阻：1/R总= 1/R1+1/R2（总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数和）④分流作用：I1：I2=1/R1：1/R2第十五章电功和电热1．电功（W）：电流所做的功叫电功，2．电功的单位：国际单位：焦耳。