如何打造学习型组织

各职能员工
•关系别：内部员工
关系员工■
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•12 •培训目的
•为失误而训
为绩效而训
•为生存而训
为发展而训
•以强化工作技能为主
以升个人素质为主■
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•13 •培训方式
•注重知识传授
注重行为改变
•给答案
让学员自己找答案
•集中式
岗位状态
•课学讲述式
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•P-MBA的7P独特优势：
•Practical： 实战：实战性讲师为主，内容结合企业实际
•Partners ： 伙伴：是您的学习合作伙伴，同时于哈佛、海
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尔、中管院等合作
•Professional：专业：课程模块中的讲师有知名学校中的教
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授，更有实际运作企业的知名讲师。
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企业需要解决以下问题？
企业的问题
（1）公司战略发展得不到实施； （2）企业文化得不到理解； （3）人才缺乏； （4）财务控制力度不足； （5）成本高。 中高管理层的问题
（1）自己作的计划经常受到老板的干扰； （2）总感觉别的部门和自己的部门作对； （3）没法坚定自己在企业的长期性。 经理层的问题
•随机性 系统化
标准
化
•随机性：没有专门的职能部门及专职管理人员
•
没有专职的员工培训讲师
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没有专门的课程
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没有培训计划
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没有具体的培训目标，与绩效指标
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没有训前针对性的需求研究
•
没有训后评估
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•7 •培训管理
•随机性 系统化
标准
化
•系统化：影响力会员学习卡是由影响力训练机构在全国范
• 围内，经过充分调研，针对客户需求，为会员提
•讲师角色担纲：专职讲师
■
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多元化 专业
职业化 集团化 管理教练
•9 •培训费
•随机性 预算制
•消费性
福利性 投资性■
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•10 •培训内容
•知识 技能 态度 思维方式
•个人能力
团队合作■
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•11 •培训对象
•阶层别：主管
多阶层
•职能别：一线员工
• 实现自我的需要
• 时代需要
• 竞争需要
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•？How
•怎样学
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吾将上下而求索
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•？How 怎样学
•空
杯
•放
松
•参
与
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单元一
•行 业 知 识
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•“中国培训”的
•
发展与趋
如何打造学习型组织
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
2020年4月13日星期一
•“中国培训”的
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发展与趋
势
路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索
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•学习如何学习Biblioteka Baidu
路漫漫•其学修远习兮, 如何学习
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•？Why
•为什么要学习
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•？Why 为什么学 习
•孵化的能力 •学习创新能力 •团队建设能力 •中国培训论坛
•课程名称 •企业实地学习考察 •《拓展训练与沙盘演练》 •《中国培训论坛》
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投资分析
• 课程投资：49800元/每企业管理骨干6个 • 投资分析： • 投资仅49800元/每企业管理骨干6个 • 投资对比分析： • EMBA：均20—30万/人 • MBA：均5—8万 • 一般培训：均2000—5000元/课*10课=2—5万/人 • 影响力联合商学院P-MBA班=49800元/6人=0.8300万/
校。 • （4）名校优势：哈佛大学提供48个商学院经典案例。 • （5）品牌优势：中国企业管理市场客户满意第一品牌。 • （6）师资优势：连续举办六届中国-培训论坛，拥有庞大的国内外
一流的名师专家团。 • （7）系统优势：专业性的训前、训中、训后服务等。 • （8）品质优势：十年来全年学员平均满意率均超过97%。 • （9）平台优势：与200位管理者同学共进，享有数千名P-MBA同学
无目标 模糊目标 清晰短期目标 清晰明确目标
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如何确立目标？
1. 短期目标：3－6个月 2. 中期目标：1－2年 3. 长期目标：5年
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如何确立目标？
确立目标的“SMART”原则： • Specific——具体的
• Measureable——可以量化的
• Achievable——能够实现的 • Result-oriented——注重结果的
•Participant： 学员：每家企业6人，均为中高层管理者。可
与
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您同学共进。
•Price：
价格：每家企业49800元/6人。相当于1个人就
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读MBA的价格
•Process： 流程：咨询式“七剑”服务。
•Product： 产品：丰富的产品链：P-MBA项目、公开课、
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内训、咨询、拓展、领跑100俱乐部等
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？ • 企业管理和培训中最关心的是……
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？？ 我•我的的企企业业到到底底能能走走多多远远 ？？ 我我的的企企业业到到底底该该如如何何走走 ？？ 我的我企的业企管业理管团理队团如队何如才何能才步能调步一调致一致
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•2 •培训认同度
•不需 不信 盲信 理性
•药品
大米饭
保健品■
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•3 •培训理念
•物质资本 •消费 •使用你 •以老师为主 •专职培训师的任务 •怕学好离职
人力资本
福利
投资
培训你
以客户需求为导向
管理者就是培训者
怕没学好就离职■
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•4 •培训机制
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•1 •培训行业
•启蒙阶段
行业化
产业化
•一、行业形成。
• 90年代初，外资企业带入培训
• 95年左右，保险公司、传销公司带动培训
• 97-98年，成功学的流行，催生一批自由讲师和培训公司
• 99-2000，民营企业、外资企业迅速发展， 形成 培训需求市场，
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各培训力量开始试探性介入。
（1）归属感很低、成就感很低； （2）上级不高兴、员工不理解。
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P-MBA ？
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•P-MBA简介
• 影响力教育训练集团结合多年的实战培
训经验，结合知名高校、MBA、EMBA课程模块 及企业整体提升经理人能力，保留原有课程实 战特点，增添课程系统、完整理论体系，为广 大企业量化培养一批中高层管理队伍而开发的 一种全新培训项目。
客户专员
成功＝
达成预期目标
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成功=达成预期目标
1. 必须先有个目标 2. 目标必须达成,才算成功,否则就叫“不成功” 3. 目标必须量化,模糊目标无法计划 4. 成功是中性概念 5. 成功有三大标准:
自己的标准 他人的标准 社会的标准
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哈佛调查
• 27％ • 60％ • 10％ • 3％
客户专员
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高级咨询顾问 公开课程讲师 内训课程讲师 标准课程讲师 高级助理讲师
助理讲师 讲师助理
助教 客户专员
职业经理人 副总经理 支持中心总监 总监助理 部门经理 部门经理助理 部门主管 内勤专员 客户专员
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职业经理人 副总经理 营销总监 总监助理 营销经理 营销助理 营销主管
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•企业的困惑？
• 企业主的困惑： • （1）企业的执行层不能理解决策层的战略思路； • （2）企业的员工职业素质比较难提高呢； • （3）千里马难寻； • （4）财务状况乱； • （5）企业内部浪费大； • 中高管理层的困惑 • （1）老板的思路变化这么快； • （2）部门的配合差； • （3）职业生涯规划迷茫。 • 经理层的困惑 • （1）工作得不到认可； • （2）员工的行为考核难。
• 2001-2003，市场竞争向人力资本层次升级，培训需求爆炸性成长，
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引起官、产、学、媒各方关注。
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•1 •培训行业
•启蒙阶段
行业化
•二、现状
• 1、不规范，没规范，寻求规范。
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介入易，壮大难。
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不够专业，量多但质不高。
• 2、至今没有行业性协会。
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产业化
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多媒体
•灌输式
互动式
•文件学习式
报告讲座式
交流研讨式
游戏体验式■
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•14 •培训结果
•工作评估
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现场评估
绩效评估
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•员工对企业的四大期望：
•一、学习的机会 •二、成长的空间 •三、现金的回报 •四、能力的提升
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学习力
竞争力
培训
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•教育 VS 培训
•1、高等教育--政府行为 •2、个人进修--个人行为 •3、企业培训--企业行为
培训 •定义：
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企业培 训
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•参考资料:
•1、 专业媒体综合信讯。 •2、 三届中国培训论坛行业权威资讯。 •3、 “影响力训练”机构九年实践经验。
人
• 另加7大项超乎想象的专业服务—七剑服务。（表、 考、话、讲、会、果、证）
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影响力P-MBA的十大优势
• （1）价格优势：1位MBA的价格可获6位伙伴共同学习一年。 • （2）服务优势：咨询式的“七剑”服务，价值15万元以上。 • （3）实战优势：注重能力培养，堪称锻造企业管理团队的西点军
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■ 剑桥国际培训师专业资格认证标准
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■ ISO10015国际培训认证标准
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■影响力企业培训师资格认证标准
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■中国管理科学研究院 证书(全国第一
家非官方机构 )
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•8 •培训者
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•讲师队伍组成：单一化 •讲师技术来源：“半路出家” •化讲师工作模式：客串
•讲师服务形态：单兵作战
• Time-limited——有时间期限的
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没有目标的人是为 有目标的人实现目标
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• 影响力联合商学院 • P-MBA项目
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• 为何要做P-
? MBA
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•在以往的学习培训中，您或您的企业是否有： ✓学习太零散、上的课程很不系统！ ✓课堂上学得很兴奋，课后就“凉”了， 培训所“学”无法真正转化到实际应“用”中！ ！ ✓系统上同样课程的人很少，回到企业 没有共同的“交流语言”！！！ ✓上课的同学很多，但真正能长期共同交流、 有共同语言的真正“同学”很少！！！！
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供的一种全年度大菜单式的专业化培训服务新模式
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• 通过商学院形式，组建多家企业集团采购，有效分摊 • 高额的讲师费用，把原来两天2000元到6000元的培训费
不可思议地降到200多元。
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•7 •培训管理
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•随机性 化
系统化
标准
•标准化：
势
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未来的竞争， 不是一个人与另一个人的竞争 而是一个团队与另一个团队的竞争
未来的竞争， 不是一个团队与另一个团队学历的竞争
， 而是一个团队与另一个团队学习力的竞
争
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•未来，唯一持久的竞争力
学习力
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•一、学习的机会
•7堂岗前培训 •23堂专业销售技巧培训 •54堂职业管理技能培训 •100多堂名师培训
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•每年每人价值
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十万元的培训投资
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•二、通过学习的成长空间
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——量化标准的晋升制度
高级咨询顾问
管理咨询顾问
营销咨询顾问
内训咨询顾问
•人力资源管理能力/绩效管理 能力/薪酬管理能力
•财务预算能力/成本控制能力 •生产管理能力/物流管理能力 •市场营销能力/市场策划能力 •学习、研讨、交流
•课程名称 •企业战略管理 •组织行为学 •卓越领导力 •绩效管理 •人力资源管理 •非财务人员的财务管理 •物流与供应链管理 •市场营销 •影响力CEO峰会
•内部职能
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市场化
讲师市场化 课程市场化 服务市场化 市场资源内部化
•政府唱主角
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学校唱主角
市场唱主角
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•6 •培训购买者
•外企
民营企业
国有企业
•大企业
中企业
小企业
•企业
个人
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•7 •培训管理
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大
• 路漫漫其修远兮,
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大方便你的选择。 •
•课程设置
•一、必修课程 •模 块
•战略管理 •组织和领导力发展
•人力资源管理
•财务管理 •生产和运营管理 •营销管理 •企业峰会 •二、选修课程
•模 块 •企业实践 •拓展训练 •培训论坛
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•孵化的能力 •战略规划能力/战略决策能力 •沟通能力/领导能力/团队建 设能力