幼儿园中班歌曲教案《新年到》

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幼儿园音乐说课稿《新年到》含反思

幼儿园音乐说课稿《新年到》含反思1200字一、说教材本次音乐活动，我们要学习的歌曲是《新年到》。

这是一首富有欢乐气氛的歌曲，它让我们感受到了春节的喜庆和节日的氛围。

二、说教学目标通过本次音乐活动，我们的教学目标有以下几点：1、让孩子们了解中国传统的春节文化，并感受到春节的欢乐氛围；2、让孩子们通过歌唱活动，从中可以培养孩子们的音乐感知能力和音乐节奏感；3、让孩子们学习到简单的汉字和句子，提高孩子们的中文水平。

三、说教学过程1、先听歌曲：大声播放《新年到》这首歌曲，让孩子们听三遍，让孩子们跟着节奏动起来。

2、学习歌词：用动作教孩子们唱歌，手指轻轻捏起。

新年到，新年到，让我们欢度佳节。

尝尝糖，猜猜谜，发红包齐欢笑。

挂灯笼，放鞭炮，一声“新年快乐”。

吃年夜饭，看春晚，闹元宵过新年。

3、唱歌加手礼：孩子们学会了歌词后，加上手礼唱起来，更显得有节奏和欢快。

4、教孩子们制作灯笼：让孩子们集体动手制作一些小小的灯笼，发挥他们的动手能力和想象力。

五、说教学反思这是本人第一次教习教育和音乐，因此在教学过程中遇到了很多难题。

首先，孩子们年龄太小，有的孩子无法集中注意力，需要用一些小游戏引导他们。

其次，孩子们中有些孩子的普通话程度不够，对汉字和歌词的理解有些困难，需要用一些比较的语言来帮助他们理解。

最后，在教孩子们制作灯笼时，由于制作过程比较繁琐，需要老师和家长一起配合，才能让孩子们顺利完成任务。

通过这次教学，我学会了很多关于幼儿教育和音乐教育的知识，也在教学实践中摸索出了一些有效的教学方法。

希望在以后的教育工作中，能够更好地开展幼儿教育和音乐教育，让孩子们快乐成长。

儿歌《新年到》教案

儿歌《新年到》教案儿歌《新年到》教案（精选19篇）作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

教案要怎么写呢？以下是店铺为大家收集的儿歌《新年到》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

儿歌《新年到》教案篇1活动目标1.乐意与教师、同伴共同念儿歌。

2.知道儿歌的名字和主要内容。

3.借助画面的情景和动作的提示，理解并初步记忆儿歌内容。

活动准备准备好过年时的一些视频、教学大书、幼儿用书、教学CD。

活动过程一、（导入）及观察视频讨论过年有哪些开心的事——小朋友喜欢过年吗?（喜欢）因为过年有新衣穿，有糖吃，放鞭炮（幼儿自由讨论）——教师：过年真开心，老师也非常喜欢过年，瞧！老师把过年时候看到的热闹情景，拍了下来，小朋友们我们一起去看看他们是怎么过年？等下请小朋友告诉老师你们看到了什么，你们过年是和他们一样吗？二、出示教学大书，引导幼儿观察画面1.教师手捧大书，用喜悦的语气引导幼儿观察画面。

教师：新年到，真热闹，这里还有很多小朋友也都在过年，看看图片上的小朋友是怎么样庆祝新年的？2.教师通过提问帮助幼儿观察画面内容。

教师：⑴画面上有什么？（小朋友、灯笼、鞭炮）⑵他们在干什么？（敲锣打鼓、开心的大笑）。

三、创编儿歌1、教师和幼儿讨论画面内容，说到相关内容时，教师自然念出儿歌，加深幼儿对儿歌的印象，如当幼儿观察到灯笼、鞭炮的时候，教师自然的念出“挂灯笼，放鞭炮”。

2、教师完整而有感情的朗诵儿歌，帮助幼儿进一步理解儿歌的内容。

3、师幼观察画面共同创编新年儿歌。

四、发幼儿用书儿歌《新年到》教案篇2活动目标：1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。

2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。

3、培养幼儿的创造力和合作精神。

4、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。

5、感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐。

活动准备：1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。

儿歌新年到教案

儿歌《新年到》教案儿歌《新年到》教案篇1活动目标：1、引导了解家乡过年的各种习俗活动，能用完整、连贯的语言表述过年的做的事情。

2、初步学念儿歌，感受过年的欢快气氛。

3、能熟练进行朗诵，读出儿歌的趣味性。

活动过程：1、通过提问，引导幼儿回忆过年时的经验，引起幼儿讲述的兴趣。

（1）你喜欢过年吗？为什么？（引导幼儿大胆的说出自己在过年做过的趣事）（2）你觉得过年的时候是怎么样的？（3）在过年的.时候爸爸妈妈都会做些什么？比如妈妈会我房子打扫干净，还会买好多好吃的食物）（扫房子，买年货）（4）在过年的时候我们经常都可以吃到？软软的、香香的年糕。

（引导幼儿说出年糕和米果）在过年的时候，一般乡下的叔叔和阿姨们回去做年糕，打米果。

（5）在过年的时候我们饭桌上吃的最多的是什么菜呀？（引导幼儿说出鸡呀，鱼呀摆满了桌子）（6）在吃团年饭的时候，每次都要放完鞭炮之后就要大家围坐来饭桌前吃团年饭。

（7）小朋友你们觉得最有趣的是什么是呀？（引导幼儿说出拿红包）。

小朋友不仅可以拿红包也可以穿上新衣服，小朋友们觉得开心吗？（8）欣赏图书。

教师出示幼儿用书，让幼儿进行欣赏图书，并且说说你在图书中看到了什么？小结：过年是一个非常喜庆的日子，爸爸妈妈都会准备很多的年货，我们小朋友也可以穿上漂亮的新衣服。

2、哪接下来谁来说说你们在过年中还做过什么事。

（1）请幼儿讲述自己过年做些什么事情。

（2）教师：过年你会做些什么事情？（3）引导幼儿大胆的讲述，用完整、连贯的语言进行讲述。

小结：小朋友们都可以回忆自己在往年过年时，所发生的一些有趣的事。

3、通过儿歌熟悉顾念的各种习俗活动。

（1）教师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗活动。

教师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，让我们一起来听听，过年会做哪些事吧！（2）请幼儿讲述听到的儿歌内容。

教师：儿歌中说了，过年会做哪些事情？请幼儿注意倾听别人讲述的内容，说别人没有说过的，别人说过的就不要在重复了。

中班《新年到》教案8篇

中班《新年到》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班语言教案新年到(优秀5篇)

中班语言教案新年到（优秀5篇）在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

你所见过的作文是什么样的呢？为了让您对于新年到的写作了解的更为全面，下面作者给大家分享了5篇中班语言教案新年到，希望可以给予您一定的参考与启发。

《新年到》教案篇一我对《新年到》活动设计的前半部分作了修改，我觉得歌曲的教授还是从原始的三部曲学起即学歌词、欣赏歌曲以及学歌曲，等幼儿学会歌曲之后，再做调节，幼儿可按不同的方法学唱歌曲，如原来设计中的扮演小动物唱等。

本次活动，我利用图谱的方式，让幼儿学习歌词，这种视听结合的方法，过程不枯燥，学习过程比较生动，能帮助幼儿记忆和理解歌词。

幼儿由于受年龄限制，还没有能力试唱，听唱便成了幼儿学唱歌的先进途径，因此教师的范唱就显得尤为重要。

《新年到》中，我选择以清唱为范唱，把幼儿当成听众，如幼儿一样富有感情的唱歌曲，贴近幼儿心灵，面对面地唱歌，把唱歌技巧、歌曲的意思充分地表达了出来，引起幼儿情感的共鸣，激发了幼儿学唱的兴趣。

小班幼儿注意力容易分散，音乐的感受力和音准能力也比较弱，因此，我在幼儿唱歌曲的时候，[]伴奏以主旋律为主，突出歌曲的旋律，让幼儿感知和模仿。

听琴声练习几遍之后，能较熟练地唱出歌曲。

小班语言新年到教案反思篇二活动名称：语言表达活动内容：故事《祝你新年快乐》设计意图：由于当今社会的计划生育问题，大部分家庭中只有一个孩子，而这先进的孩子就是家庭中的宝贝。

由于家长的宠爱，很多孩子都是以自我为中心，眼中只有自己没有他人，不懂得关爱他人，更不懂什么是分享。

根据《纲要》：“发展幼儿社会认知能力，培养健康积极的社会情感，认识并体验人与人之间的关爱、协作的重要和快乐。

”我设计这个活动，利用过新年互送贺卡的方法，让幼儿初步理解分享，在活动中感知分享的快乐。

同时在幼儿回答老师问题时，有效的发展他们的语言表达能力。

活动目标：1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。

中班《新年到》教案

中班《新年到》教案中班《新年到》教案（精选11篇）中班《新年到》教案（精选11篇）1活动目标：1、说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。

2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

活动重点：能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。

活动难点：说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。

活动准备：幼儿用书、磁带。

活动过程：一、导入活动。

1、教师通过提问，引导幼儿回忆过年时的经验，引起幼儿讲述的兴趣。

2、教师：小朋友，你们喜欢过年吗？为什么？（引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事）二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。

1、教师：小朋友们在过年时，你们会做些什么事情？2、教师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么？3、教师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净，还会买很多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。

三、通过儿歌熟悉过年的各种习俗。

1、教师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。

2、教师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫“过年喽”，让我们一起来听听，过年会做哪些事吧！3、教师提问：①教师：这首儿歌名字叫什么？②教师：儿歌中说了，过年会做哪些事情呢？四、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情？为什么？五、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进行自主阅读，朗诵儿歌。

中班《新年到》教案（精选11篇）2活动目标1、了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。

2、体验过节的喜庆氛围。

3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。

4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

5、体验和大家一起过节的快乐。

教学重点、难点教学重点：了解有关春节的风俗习惯教学难点：能够与同伴大胆交流，并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景。

《新年到》幼儿园中班主题活动教案

《新年到》幼儿园中班主题活动教案《新年到》幼儿园中班主题活动教案「篇一」【活动目标】1、练习挥臂投掷的动作，增强手眼协调能力。

2、体验体育游戏的乐趣。

3、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

【活动准备】纸球、自制墙。

【活动过程】一、热身。

游戏：钻山洞。

师：今天我们继续来玩钻山洞的游戏，和你的好朋友商量一下，谁来做山洞，谁来钻。

（交换）二、闯关游戏。

1、幼儿自由探索：第一关师：现在我们的小手都很有力了，可以来玩闯关的游戏了。

看一看，闯关需要什么？（纸球）我们今天就用纸球来玩投掷的游戏，谁来玩一玩。

2、教师在观察幼儿探索的基础上，请2—3名幼儿进行示范，教师说明动作要领：出示投掷用的标准线，让幼儿再次练习。

师：刚刚我在你们身上发现了闯关的好方法：两脚前后站，手弯曲举过头顶，用力向上投。

3、第二关：瞄准两面墙师：第一个任务完成，现在我们来看第二个任务，看，这是什么？第二个任务就是投准这面墙。

（提醒动作要领）4、第三关：投准移动墙师：第二关对于你们来说太简单了，这可不是一面普通的墙，是会移动的墙，你们能瞄准这面会动的墙吗？（分组投掷）三、放松活动。

《新年到》幼儿园中班主题活动教案「篇二」活动目标1、幼儿运用形体动作表现飞舞的鞭炮，并享受自由创作的乐趣。

2、幼儿在活动中学习与同伴协商、合作。

3、感受和体验过年的愉快氛围。

教学重点、难点教会幼儿如何放鞭炮，以及放鞭炮时应注意的安全；让幼儿自由的发挥，自由的创作，用肢体语言来表现飞舞的鞭炮。

活动准备音乐烟花的图片、视频、幼儿需认识一些鞭炮以及具有一定过年放鞭炮的经验活动过程一、说鞭炮——唤醒幼儿已有的经验，激发幼儿的表现的欲X。

1、听听、忆忆、说一说鞭炮的、类型。

2、播放视频，请幼儿仔细的看看，说一说，你都听到了什么声音？看到了什么？幼儿自由作答。

3、过年了，家家户户都要放鞭炮，你都知道什么鞭炮？那过年的时候，我们为什么要放鞭炮呢？幼儿自由回答。

2023年《新年到》教案

2023年《新年到》教案2023年《新年到》教案1【活动目标】1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。

2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。

【活动准备】亲子讨论过有关过年的话题；"新年到"背景图一张；"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体"图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐【活动过程】一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。

二、初步学念儿歌出示"新年到"背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。

让幼儿说说什么节日快要来了？（把小朋友的图片贴到背景图中）提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到"小朋友"身上。

）用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到"放鞭炮、拿红包、拜年"时，老师将相应的图片放到背景图上。

）用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。

三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。

四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成……等）尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句"大家说声新年好"替换为"大家说声新年快乐、大家说声心想事成……"等等。

每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。

【活动延伸】在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。

【活动建议】建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。

2023年《新年到》教案2活动目标1．学会认简单的图谱，学敲《新年到》的鼓点。

2．在谈话中，学念童谣的过程中，感受新年欢乐气氛。

3．在游戏中学会敲鼓，提高幼儿学敲鼓的兴趣和增强对音乐的节奏感。

幼儿园中班新年到教案（精选7篇）

幼儿园中班新年到教案（精选7篇）幼儿园中班新年到教案（精选7篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的幼儿园中班新年到教案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班新年到教案1活动目标：1、初步尝试3/4拍的节奏。

2、感受新年活泼欢快的气氛。

3、感受节日的欢乐气氛。

4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

活动准备：新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带设计思路：新年即将到来，但和幼儿的谈话中发现幼儿对于新年的概念是模糊的，他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年，是一种无意识的状态，通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的快乐气氛，从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿喜欢过年，懂得长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深刻的感知，提升幼儿的生活经验。

活动过程：一、律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。

二、学习歌曲1、完整的欣赏歌曲。

2、幼儿跟着音乐一起拍手，熟悉音乐旋律。

3、幼儿和教师一同念歌词。

4、在教师的帮助下幼儿学唱歌曲。

三、歌表演1、许愿2、大家一起唱歌、跳舞吧！教学反思：在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

幼儿园中班新年到教案2活动目标：1、通过说说、看看，用绘画的形式大胆地表达新年里开心的事。

2、大胆有创意地画出自己新年里开心的事，运用绘画的方式，让幼儿大胆地构图，表现自己新年里的开心事。

幼儿园中班《新年到》教案（通用7篇）

幼儿园中班《新年到》教案（通用7篇）幼儿园中班《新年到》教案（通用7篇）作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的幼儿园中班《新年到》教案（通用7篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园中班《新年到》教案1一、设计思路：新年马上就要到了，孩子们都知道过了新年，自己又长大了一岁。

可是，如何让孩子们真正的理解长大一岁的含义呢？为此，我特意设计了本次活动——会长大的鞋，让孩子从自己长高了、脚长大了，来理解鞋子也跟着长大了一岁。

二、活动目标：1、幼儿能积极参与活动并能理解诗歌所展现的想象境界。

2、在幼儿操作和创造的实践中，发展他们的想象力和动手能力。

3、在幼儿感知诗歌运用想象手法的基础上，学习用语言表达自己的想象。

三、活动准备：图画纸、水彩笔。

四、活动过程：（一）体验理解诗歌1、说说鞋子：（1）我们在区角活动的时候，小朋友已经收集到了各种各样的鞋子，现在我请小朋友上来给我们大家介绍一下你最喜欢的鞋子，为什么你喜欢这双鞋子。

（2）老师也很喜欢一双鞋子，你们猜猜看我喜欢哪双鞋子？老师介绍：其实我很喜欢这双钉鞋，因为它能在我跑步的时候帮上很大的忙，它的前脚掌上都是钉子，而后跟的部分是没有钉子，所以我能在跑步的时候很轻松，而且很稳，最重要的是它能使我跑步跑得更加的快，你们知道还有谁也穿这种钉鞋。

（可让幼儿讲讲刘翔等）2、教师小结：随着我们小朋友慢慢的长大，我们的脚也会变大。

所以，我们从小到大要买很多很多大小不一的鞋子来穿。

那么，有没有一双能让我们小朋友从小穿到大的鞋子呢？3、学习诗歌《和我一样会长大的鞋子》。

（1）幼儿欣赏诗歌，初步感知诗歌内容。

请幼儿说说听到诗歌中讲了些什么？要求幼儿用诗歌里的语言回答。

（2）幼儿再次欣赏诗歌，进一步理解诗歌内容。

提问：诗歌中的小朋友想发明一双什么样的鞋子？请你说一说他怎么会想到要发明这样的鞋子的？（3）幼儿学习朗诵诗歌。

幼儿园中班主题教案《新年到》

幼儿园中班主题教案《新年到》一、教学目标1.认识和掌握新年的习俗和文化；2.培养孩子们的好奇心和探索精神；3.练习孩子们基本的技能，如涂色、剪纸等；4.提升孩子们的口语表达能力，增强交流技能。

二、教学内容与方法1. 了解新年的习俗和文化方法•展示图片或图片册子；•播放视频或音频；•唱歌、跳舞、游戏等互动形式。

内容1.新年的由来和历史；2.新年的独特习俗和表现形式：如红包、年夜饭、恭喜发财等；3.新年的文化和意义。

2. 培养孩子们的好奇心和探索精神方法•聊天、问答；•小组讨论、合作；•手工DIY活动；•在教室创造一个新年氛围；内容1.让孩子们分享自己的经历和感受，互相学习；2.孩子们自制相关的新年小物件、装饰物等；3.通过合作、游戏等互动形式，体验新年的习俗和文化。

3. 练习孩子们基本的技能，如涂色、剪纸等方法•指导绘画、剪贴、涂色等活动；•帮助孩子们完成DIY活动；•给予孩子们展示和分享机会。

内容1.学习基本的创意和技能，如描绘，涂色，剪纸等；2.孩子们可以互相帮助，分享技巧和灵感；3.给孩子们一个展示小作品的机会。

4. 提升孩子们的口语表达能力，增强交流技能方法•组织小组讨论；•编排游戏、角色扮演；•通过故事、叙事等形式，让孩子们进行表达。

内容1.学习口语表达技巧，如说话速度、声音清晰、表情、手势等；2.孩子们会话，分享自己的想法和体验；3.孩子们参加游戏、角色扮演等活动，提高交流技巧和口语表达能力。

三、教学评估1. 测评方式•通过教学记录；•学生的作品展示；•课堂表现和参与度；•家长反馈。

2. 评价内容•是否掌握新年的习俗和文化；•是否具有好奇心和探索精神；•是否掌握学习技巧，如DIY、涂色、剪纸等；•是否提高了口语表达能力和交流技能。

四、教学活动安排时间活动内容9:00 - 9:20 导入新年氛围，展示相关图片和视频9:20 - 10:10 讲解新年的历史、文化和习俗，提高学生的认识和理解10:10 -10:30休息，和孩子们做活动或休息10:30 -11:20进行DIY、涂色、剪纸等活动，增加孩子们的动手能力和创意思维11:20 - 12:00 学生分享自己的作品，同时指导孩子们进行口语表达和交流技巧训练12:00 -14:00用午餐时间加强新年氛围，让孩子们感受新年习俗14:00 - 进行角色扮演、游戏等互动活动，提高孩子们的交流技巧和口语表15:00 达能力15:00 -教学总结，让孩子们回顾教学内容并进行简单的测试考核15:3015:30 -清理和整理教室，与孩子们告别16:00五、教学资源•图片、视频和音频；•涂色、剪纸、DIY的相关材料；•学生个人用品，如彩笔、剪刀等；•教室装饰物、小道具等。

2023年中班《新年到》教案篇

2023年中班《新年到》教案篇中班《新年到》教案1活动名称：我的新年愿望活动前言：新年新气象，小挚友们在新的一年中都有什么愿望呢？请与老师与其他的小挚友们都一起多沟通下吧，以下就让我们来开展一项有关新年的愿望小活动吧，看看小挚友们新年都有那些的愿望吧！活动目标：1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有很多改变，并大胆表达自己的愿望。

2、乐意对四周人表达自己的祝愿。

3、激发幼儿喜爱过新年的情感，情愿表达自己在新年里的愿望。

活动打算：1、了解去年和今年自己的身高体重状况以及带若干件已经穿小的衣物。

2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。

3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

活动过程：一、感知阅历1、打算自己的身高体重卡。

说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的改变。

其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重改变状况。

2、与父母一起打算自己穿小的衣物。

说明：幼儿在打算过程中，获得自己已经长大了的感性阅历。

二、激发情感1、说说我们在长大。

说明：①可以先说说自己在长大。

在幼儿说出自己身高体重的改变后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。

②可以说说别人在长大。

说说同伴身体的长大和实力的“长大”。

2、记录现在的状况。

说明：记录现在的状况，等明年再来看看我们的改变。

老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

三、给新年老人写信。

说明：画画自己在新一年里的愿望。

1、老师可以引导幼儿探讨写信格式：①画新年老人的头；②画自己的愿望；③画自己的头或写上自己的名字；④写日期。

老师可依据班上孩子的状况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人沟通的'愿望。

2、介绍自己信的内容。

中班《新年到》教案

中班《新年到》教案中班《新年到》教案中班《新年到》教案1活动目标：1.最初学会唱歌和理解歌词。

2，现有生活经验的迁移，通过老师的图片提示，更准确地演唱单词，记忆歌词。

3.感受歌曲带来的活泼开朗的新年气氛。

4.让学生了解新年习俗。

5.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的乐趣。

活动准备：1.教学光盘。

2.一张鞭炮，鼓和舞蹈的照片。

活动程序：1.导入。

（播放歌曲《新年到》）老师：孩子们，当您在小耳朵里听到这首歌时，您会怎么想？2.介绍春节的习俗。

老师：孩子们对春节的习俗了解多少？介绍鞭炮，鼓，对联等。

老师：关于这一年的来历有一个小故事。

（老师讲故事）3.学习唱歌。

老师：今天，老师将带您学习有关该年的歌曲，名为《过新年》，老师会唱歌。

（1）听听歌曲《过新年》（儿童学习唱歌和模仿其中的一种），看看谁学得很快。

（2）聆听歌曲，学习在小组中唱歌（播放音乐），以及老师的伴奏。

（3）聆听歌曲并从另一组学习句子，以了解谁学得很快。

（4）老师弹钢琴，孩子们唱歌（快乐，活泼的情绪）。

（5）角色扮演（师生合作，男女合作）。

4.识别器乐和伴奏。

（1）知道“鼓”和“钹”这两种乐器。

学习自己的演奏方法（听声音，模仿声音）。

（2）展示音乐方面的师生合作。

（3）手动模拟《过新年》中班习仪器的性能。

（4）请以“小音乐家”的身份进入舞台，其他孩子将扮演“小歌手”的角色。

5.歌曲音乐文化的扩展。

老师：新年习俗在每个地区都不同。

让我们看看南方的热闹气氛。

儿童活动：在新年庆祝活动和快乐完整的演唱歌曲，咚咚咚咚呛的歌词部分中，老师和学生使用自制的打击乐器伴奏歌曲。

老师：每个人的歌声和乐器都彰显着新年的喜悦和激动。

最后，让我们用新年的美妙音乐来庆祝新年！播放《过新年》伴奏音乐，并与幼儿玩耍。

活动扩展：孩子们熟悉这首歌之后，他们可以对这些歌进行动作，或者他们可以一起安排舞蹈。

中班《新年到》教案2活动目标1、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境2、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐3、能积极参与活动，培养幼儿出集体荣誉感，和热爱民族文化4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

新年到幼儿园教案

新年到幼儿园教案新年到幼儿园教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

教案要怎么写呢？下面是小编整理的新年到幼儿园教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

新年到幼儿园教案1【活动目标】1、感受歌曲活泼欢快的性质，学会用身体动作表现部分节奏。

2、会唱歌曲，用愉快自然的声音进行演唱。

【活动准备】1、锣、鼓各1个。

2、配套磁带或CD。

【活动过程】一、复习《Happy new year》。

师：小朋友们，你们还记不记的《Happy new year》是怎么唱的啦？我们一起来唱一唱。

师：接下来女生起立一起来唱一遍。

师：男生起立，一起来唱一遍。

能跟着音乐复习《Happy new year》。

能仔细倾听别人唱歌。

通过复习歌曲《Happy new year》，为活动营造气氛，帮助幼儿感受新年的快乐。

二、学习《新年到》。

1、欣赏《新年到》乐曲，在间奏处加入锣鼓。

师：小朋友们，我们一起来欣赏一下《新年到》这首歌，仔细的听。

提问：师：你们喜欢这个音乐吗？为什么？师：你觉得音乐是怎样的？2、再次欣赏歌曲。

师：这一次我有一个要求，当你们听到间奏出锣鼓的声音的时候，请你们跟着节奏拍打你身体的任何一个部位。

3、教师范唱歌曲1-2遍。

师：接下来我们再来听一遍。

提问：师：听了这首歌，你最喜欢歌曲中的哪一句？4、幼儿学唱歌曲3-4遍，在间奏出加入身体动作节奏。

师：小朋友，现在你们会不会唱这首歌啦？我们来一起唱一遍。

注意，过新年是一件很开心的事情，所以我们也要用愉快的声音来唱这首歌。

师：接下来请你们听到间奏的时候加入一点身体动作打出来的节奏，一起再来唱一遍。

（1）欣赏歌曲《新年到》，能仔细倾听歌曲。

能喜欢这首歌曲，并说说喜欢这首音乐的原因。

（2）能边欣赏音乐，边在间奏部分利用自己身体敲打出节奏。

（3）能仔细倾听教师范唱，说说自己最喜欢的一句或几句歌词。

中班语言新年到教案

中班语言新年到教案初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。

一起看看中班语言新年到教案!欢迎查阅!中班语言新年到教案1【活动目标】1、初步了解有关新年的学问。

2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。

3、情愿参加活动，感受与同伴相互庆贺新年的欢乐。

【活动预备】1、用皱纹纸剪成的彩带简洁装饰一下活动室。

2、新的一年的挂历(或日历)、《新年真喧闹》挂图。

3、《新年好》录音磁带。

【活动过程】一、营造迎新年气氛，激发幼儿爱好，让幼儿知道新年是一月一日。

(1)小伴侣，我们的活动室美丽吗?你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗?(2)出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。

(3)请幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。

二、教幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。

(1)引导幼儿说一说，要过新年了，小伴侣想干什么?(2)观赏老师演唱歌曲《新年好》(3)引导幼儿说出歌词的内容。

(4)老师带领幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。

三、让幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。

(1)老师引导幼儿用不同的动作表现见到好伴侣时的亲热忱景。

(2)幼儿自己找到好伴侣，面对面唱歌，在歌曲结束时，相互做一个亲热的动作，如：拥抱。

(3)随着《新年好》的音乐，请幼儿自由庆贺大家新年好。

【活动延长】回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝福他们新年欢乐。

中班语言新年到教案2预期目标：1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的唱歌。

2、让幼儿感受新年到来的欢乐。

环境创设：音乐磁带、录音机，ppt活动流程及提问：一、引发爱好：(谈话导入)1)听《大鼓》音乐,一起复习儿歌.师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?2)师：新的一年就要来到，你们喜爱过年吗?过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美妙的祝福.二、唱唱说说：1、师：出示新年图片，让幼儿观看，引导幼儿说出图片里的人在做什么?同时引导幼儿说出歌词。

中班主题活动教案《新年到》

中班主题活动教案《新年到》教案：新年到学习目标：1.了解中国传统新年的习俗和文化。

2.学习与新年相关的词汇。

3.通过游戏和手工制作，培养想象力和动手能力。

4.通过合作活动，培养团队合作和社交交往能力。

适用年龄：4-6 岁活动一：新年图片展览（课前准备）准备一些与新年相关的图片和海报，如中国年画、春联等。

将这些图片展示在教室中的墙壁上，让孩子们自由观赏。

活动二：新年习俗学习（课堂活动）1.介绍中国新年的传统习俗，如拜年、放鞭炮、吃年夜饭等。

2.给孩子们看一些与新年相关的短视频或图片，让他们更好地了解新年的习俗和活动。

3.学习新年的词汇，如“恭喜发财”、“新年快乐”等，可以通过教唱歌曲或玩记忆游戏来学习。

活动三：新年传统游戏（户外活动）1. 学习并玩中国年的传统游戏，如扔红包、踩高跷、打太阳钟等，让孩子们体验中国的传统文化。

2. 协助孩子们参与传统游戏，指导他们正确地玩游戏，培养他们的协作能力和团队合作精神。

活动四：手工制作新年装饰品（室内活动）1. 孩子们用纸板和彩纸制作红包、灯笼等新年装饰品，展示他们的动手能力和创造力。

2. 鼓励孩子们分享他们的手工作品，并展示在教室中。

活动五：新年Party（课堂活动）1. 为孩子们准备一些新年零食和小礼物，让他们体验中国新年的庆祝活动。

2. 孩子们可以自由展示他们的手工作品，互相表演，共同庆祝新年的到来。

评估方法：1. 观察孩子们对新年习俗和活动的理解，通过课堂讨论和游戏表现评估。

2. 观察孩子们的手工制作过程和成果，评估他们的动手能力和创造力。

教学延伸：1. 带领孩子们参观中国城或中国超市，让他们亲身感受中国新年的氛围。

2. 鼓励孩子们写一封贺年卡片给父母或朋友，表达他们对新年的祝福和感恩之情。

3. 与孩子们一起制作一个新年手册，记录他们在学习新年习俗和活动中的体验和感受。

参考资料：1. 《中文贺年卡片》，作者：刘玲2. 《中国年画》，作者：张德祥3. 《中国新年》（视频），出版社：中国电影出版社。