仿写句式方法
对称句式仿写 句式仿写
对称句式仿写句式仿写句式仿写，就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外根据要求写出与之相仿的句子。
所仿写出的句子涉及到句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数要求，其核心是句子的内容和句式特点，主要考查的是语言表达的技能。
句式仿写类题主要有嵌入式、续写式、命题式、开放式（后文单解说）等几种类型，考查的重点是嵌入式与续写式仿写。
【技巧指津】具体来说可依照以下步骤进行仿写：第一步：明确仿照内容，找准仿照对象。
根据仿写题的不同形式，找出题目要求仿写的内容。
仿写对象是和例句一样的还是另选，都需要注意。
第二步：审清仿写要求，找全模仿要点。
主要从三个方面来“审”，审题型，明确答题方向；审题干，明确显性要求；审例句，明确隐性要求。
这样就可以从语法、修辞、色彩、表述等不同角度找全模仿点。
第三步：确定仿写主题，尝试初步模仿。
根据找到的模仿点确立好仿写的主题，做到五个一致。
句式一致，仿写的内容要和例句或画线的内容的句式相同。
首先，要明辨结构，是短语，还是句子；其次，要分辨修辞，是排比句、比喻句，还是对偶句。
话题一致，仿写的内容要符合主旨，不能偏离了话题。
主体一致，仿写内容的陈述主体应和前后的一致，不然，语言的前后衔接就会脱节，语势也会不连贯，从而影响语言的表达效果。
修辞一致，就是要切合要求，要么和例句相同，要么和前后一致。
仿句中排比、比喻、对偶、反问出现得较多。
此外，拟人、对比等也要注意。
情境一致，仿写的内容要做到感情一致，风格一致，色彩一致。
为此，我们一定要把握住语言的感情基调，或昂扬，或低沉，或乐观，或消极，或明快，或暗淡。
第四步：修改仿写内容，力求形似神似。
仿写结束后要根据要求修改，做到与例句一致，形神兼备。
句式结构、修辞格基本相同；内容合理、感情和谐；格调一致、语体统一。
【经典考题】 1. 嵌入式仿写下面是某班黑板报上的一段文字。
请参考上下文，在横线上模写出恰当的句子。
（安徽高考卷）我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口；我不想知道你的语言有多么华丽，①______________________________________；②______________________________________，③ ______________________________________；我不想知道你的理想多么远大，我只想知道他是不是你学海航行的灯塔。
部编版语文四年级下册句子仿写技巧解析、案例练习,重点难点都在这里了
01.仿写句子基本要求内容要协调一致，前后响应；句式要统一；修辞要一致；字数要相等或大致相等；用词要避免重复。
02.仿写句子做题步骤仿写句子首先要把握例句的特点：1、首先分析例句的修辞特点。
2、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。
3、最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。
03.仿写句子的原则1、修辞“依葫芦画瓢”。
2、结构“循规蹈矩”。
3、内容“前后兼顾”。
04.仿写句子的类型和方法1、仿写比喻句仿写比喻句就是仿照例句，写出相同句式的比喻句。
第一类就是直接写明喻句，即本体、喻体都出像，比喻词“像”，例句如下：例句：桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
（1）小雨淅沥沥地下着，像，像，像，滋润着万物生长。
（2）天上的云变化真快啊，像，像，像，真是美丽极了。
如上所示，首先分析出例句特点，明确是仿写明喻句，且句式特点为短句。
本着修辞相同，句式相似，词性相同、字数相似的原则，可以仿写为：（1）小雨淅沥沥地下着，像牛毛，像细丝，像花针，滋润着万物生长。
（2）天上的云变化真快啊，像飞马，像绵羊，像棉花，真是美丽极了。
第二类仿写暗喻句。
即本体、喻体都出现，比喻词换成“是、简直、成了”等。
例句如下：例句：繁华是春天的小脸；阳光是夏日的欢唱；；。
如上所示，先分析完修辞类型特点，再看句式特点和前后句子表达的意思，可以判断下面应该用“秋季代表景物”和“冬季代表景物”来写比喻句。
可以仿写为：落叶是秋天的舞蹈；雪花是冬季的诗歌。
2、仿写排比句排比句本身就要求三个及三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排组成的句子。
因此仿写排比句更要求句式统一、修辞统一、意境统一，表达的中心也统一。
例句：真爱无痕，至爱无声。
爱是柔和的灯光，照亮我们的人生；爱是撑开的大伞，为我们遮挡风雨；爱是，。
英语仿写句子的方法与技巧
英语仿写句子的方法与技巧一、善于仿写一些同学的办法往往是背一堆范文，然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作，真正的模仿重点永远要放在一定的句式结构上，而非个别的词汇。
有一个句式说：“…for the simple reason that…”表示某种现象的原因是什么，用在高考(课程)写作中，我们就可以拿来解释为什么自行车在中国如此的流行：“The bicycle is very popular in China for the simple reason that…”。
然而，很多同学一谈到原因仍然是“…because…”。
如果要表示“总是能够”的概念，很多同学提笔就会写canalways，但理想的句子应该是用双重否定表示强烈的肯定，用neverfailto。
二、要细心观察注意英语中一些表达上的习惯。
比如在正式文体的写作中，很少用“itisn’t”这样的略缩形式，而往往是一板一眼地写作“itisnot”。
同理，在正式文体中的日期一般不缩写，阿拉伯数字一般会用英文表达(特别长的数字除外)。
三、作文模板很多专家或者培训机构都为大家总结了一些英语写作模板，虽然可能有点千篇一律，但是至少不会出错。
建议大家可以学习几个比较好的作文模板，熟练的掌握他们一定能在写作时有所发挥，至少会比较有条理。
英语作文写作技巧首先，审题，条理清楚保证不跑提示写作当中第一任务，第二个重要任务就是要做到条理清楚。
对于议论文来说，正反面要清楚，对于说明文来说条理要清楚，对于描述文来说，谁干什么要清楚。
写主题句主题句是确保不跑题的前提，只有不跑题才有可得及格分。
写主题句嘴保险的方法就是把中文提纲的各句译成英语。
问题阐述适当用被动替换主动，这样能更客观地反映事实。
一句话用不同的句式来表达，为了加强同学们对语法知识在写作中的灵活应用尽量复杂作文中的句式长句采用的特殊语法包括：宾语从句+分词结构做插入语+分词作后置定语(issued)+被动语态+原因短语+定语从句。
【好词好句好段】仿写句子 如何仿写句子
【好词好句好段】仿写句子如何仿写句子仿写句子是一种提高写作水平的有效方法。
下面是关于如何仿写句子的一些技巧和思路。
一、句子结构的仿写1. 句子种类的仿写：复合句 -> 并列句原句：虽然他努力学习，但是没有取得理想的成绩。
仿写句：他虽然努力学习，但没有取得理想的成绩。
2. 句式的仿写：定语从句 -> 状语从句原句：我认识的那个人是一个非常有才华的画家。
仿写句：我认识的那个人，他是一个非常有才华的画家。
3. 句子成分的仿写：主语 -> 宾语原句：她是一位优秀的教师。
仿写句：大家都认为她是一位优秀的教师。
二、词语的仿写1. 同义词的替换原句：这本书很有趣。
仿写句：这本书很有乐趣。
2. 近义词的运用原句：他非常害怕去面对失败。
仿写句：他极度恐惧去面对失败。
3. 形容词的转换原句：这个地方很美丽。
仿写句：这个地方非常漂亮。
三、句子意义的仿写1. 句子意义的增加原句：他喜欢打篮球。
仿写句：他喜欢运动，特别是打篮球。
2. 句子意义的缩减原句：他很喜欢音乐，也擅长演奏。
仿写句：他很擅长音乐。
3. 句子意义的转变原句：你应该多读书。
仿写句：你不应该不读书。
四、修辞手法的仿写1. 比喻的运用原句：他的眼睛像两颗闪闪发光的星星。
仿写句：他的眼睛像两颗明亮的明星。
2. 排比的运用原句：他有礼貌、有责任心、有爱心。
仿写句：他有激情、有智慧、有勇气。
3. 倍数词的运用原句：这个花园有上千种不同的花。
仿写句：这个花园有无数种不同的花。
英语句子仿写技巧
英语句子仿写技巧英语句子仿写是提高英语写作能力的一种有效方法。
通过模仿他人的句子，我们可以学习到不同种类的句式结构、词汇搭配以及表达方式。
本文将介绍几种常用的英语句子仿写技巧，帮助你提升写作水平。
一、句型转换仿写1. 主动语态转被动语态主动语态：Tom wrote a letter.被动语态：A letter was written by Tom.仿写句子：A book was read by John.2. 肯定句转否定句肯定句：I have seen that movie.否定句：I haven't seen that movie.仿写句子：She hasn't finished her homework yet.3. 直述句转间接引语直述句：John said, "I am going to the park."间接引语：John said that he was going to the park.仿写句子：She said that she had already visited Paris.二、句子结构仿写1. 并列句仿写原句：I like reading books and watching movies.仿写句子：She enjoys hiking in the mountains and swimming in the sea.2. 定语从句仿写原句：I have a friend who lives in New York.仿写句子：He has a dog that loves chasing squirrels.3. 状语从句仿写原句：I will call you when I arrive.仿写句子：She will go shopping once she finishes her work.三、词汇搭配仿写1. 动词搭配仿写原句：He made a mistake.仿写句子：She gave a presentation.2. 形容词搭配仿写原句：The movie was very interesting.仿写句子：The book is extremely boring.3. 名词搭配仿写原句：The teacher gave us a lot of homework.仿写句子：My boss provided me with valuable advice.四、句子表达仿写1. 表示原因原句：I am hungry because I haven't eaten lunch.仿写句子：She is tired as she stayed up late last night.2. 表示条件原句：If it rains tomorrow, we will stay at home.仿写句子：I will go shopping with you on the condition that you drive.3. 表示观点原句：In my opinion, studying abroad is a great experience.仿写句子：From my perspective, exercise is essential for maintaining good health.总结：通过以上的几种英语句子仿写技巧，我们可以提高英语写作的能力，增加句子的多样性和逻辑性，使文章更具有吸引力。
二年级如何仿写句子和段落
4这就是“有趣”的猴子观海。 _________________________________
一、仿写的基本要求
1.内容要协调一致，前后呼应。 2.句式要统一 。 句式，即句子的结构形式。句式要 统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。 3.修辞要相同。 4.字数要相等或大致相等。
二、仿写的基本方法
• 下课了，同学们在操场上活动， _____________________________，处处欢声笑语，热闹极了。
弯弯的月亮像 小船。 蓝蓝的天空像大海。 闪闪的星星像眼睛 。 红红的苹果像太 阳 。 _______像_______。
家门口有一棵小树. 江上有一座大桥. 水 里有 小鱼。 田 里 有禾 苗 。 房子里有 _________ 。 _______有 _________ 。
二、仿写的基本方法
2.依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
越长越高 越下越大 越跑越快 越飞越 高 越来越近 越长越大
雨 越下 越大 。 天 越来 越黑 。 飞 机 越飞 越高 。 小方 越长 越大。 ____越____越_______。 ____越____越_______。
二、仿写的基本方法
1.仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的 相同点。 在内容上，重视“神似”。 在结构上，重视“形似”。
读读大串地挂在绿叶底下，有红的，白的，紫的，暗红 的，淡绿的，五光十色，美丽极了。
• 公园的花都开了，有桃花，杏花，迎春花， _________________________________________________。
3.仿写要注意的几个问题
A、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各 表一枝”。要有创新。 B、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数， C.用词不能重复。除了明显的共用词语以外，仿句的用词尽可能不 与被仿句重复，避免语意雷同。
三年级上册仿写句子的方法与技巧
三年级上册仿写句子的方法与技巧仿写句子在三年级上册的语文学习中是一个重要的练习。
它有助于提高学生的语言感知、写作能力和表达能力，同时也能激发他们的学习兴趣和创新思维。
以下是一些关于仿写句子的方法与技巧：
1.理解原句结构：在仿写句子之前，要仔细阅读原句，理解其结构和特点。
观
察句子的主语、谓语、宾语以及修饰词的位置和作用。
2.注意句式和修辞：原句可能使用了某种特定的句式（如排比、对比、条件等）
或修辞手法（如比喻、拟人、夸张等）。
在仿写时，尽量保持这些特点，使仿写的句子与原句在形式和风格上保持一致。
3.替换关键词：将原句中的一些关键词或短语替换成同类型或相反意义的词，
以产生新的句子。
4.增加细节：如果原句比较简洁，可以在仿写时增加一些细节，使句子更丰富。
5.检查句子是否通顺：完成仿写后，要仔细检查句子是否通顺，意思是否清晰，
词语搭配是否合理。
6.多做练习：仿写句子需要大量的练习。
可以通过大量的阅读和写作来提高自
己的仿写能力。
7.积极反馈：可以请老师或同学检查仿写的句子是否合适，并听取他们的建议
和意见。
8.善于总结：每次仿写后，都可以总结一下自己的经验，找出自己的不足，以
便下次做得更好。
什么是句式仿写
2．嵌入式
这类题往往要求考生把所写的句子嵌在材料中间，一般 限定了表达的思维空间，不仅要考虑与上下文的衔接和照应， 还要注意仿写内容与语境的一致性，还包括用语的特点，情 感基调和文体风格等。
例：仿照下面前后句子的写法，在中间写一句话。 在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光， 你也会感受到阳光的温暖与色彩；给别人 ，你 也会 ；给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的 美好与充实。 参考答案：给别人一束鲜花，你也会感受到鲜花的娇艳与 芳香；给别人一点爱心，你也会感受到爱心的可贵和幸福。
句式仿写“四要四防”
1． 话题要“从一而终”，防止中途易辙偏离话题。
话题指题目中规定的陈述对象或文段所给定的中心主旨。仿写时 一定以陈述对象为主语或以给定的中心主旨为基础去仿写。否则中途 易辙就会偏离话题。 例如：（1）在下面横线上，根据提供的语句，续写句子。 画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自己去想； 音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味； 诗人作诗，——————————————————————； 教师讲课，——————————————————————。
诗人作诗，洋洋洒洒，感情挥洒淋漓尽致，让读者身临其境； 教师讲课，循循善诱，讲解深入浅出，让学生如坐春风。
句式仿写“四要四防”
1． 话题要“从一而终”，防止中途易辙偏离话题。
话题指题目中规定的陈述对象或文段所给定的中心主旨。仿写时 一定以陈述对象为主语或以给定的中心主旨为基础去仿写。否则中途 易辙就会偏离话题。 例如：（1）在下面横线上，根据提供的语句，续写句子。 画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自己去想； 音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自去体味； 诗人作诗，——————————————————————； 教师讲课，——————————————————————。
仿写句子的方法和技巧
仿写句子的方法和技巧仿写句子是指根据给出的句子，通过替换词语或调整语序、结构等方式，创造出新的句子。
下面是一些方法和技巧可供参考：1.词语替换：尝试用同义词或近义词替换原句中的一些词语，以使新句子保持原句的意思。
例句：原句 - She is a talented singer.仿写 - She possesses exceptional singing abilities.2.语序调整：改变原句的语序，使新句子更加生动有趣或表达方式更加灵活多样。
例句：原句 - The cat chased the mouse.仿写 - Chasing the mouse was the cat's favorite game.3.结构调整：尝试改变句子的结构，使用不同的从句、短语或修饰语，使新句子更具吸引力。
例句：原句 - The sun was shining brightly in the sky when I woke up.仿写 - When I woke up, the sky was bathed in bright sunlight.4.添加细节：在原句的基础上增加一些细节或描述，使新句子更加具体生动。
例句：原句 - The boy is running.仿写 - The energetic boy is running joyfully in the park.5.变换句式：通过转换句式，将简单句转化为复合句或复杂句，以增强句子的信息量和表达能力。
例句：原句 - I love reading books.仿写 - Reading books is something that I truly enjoy.以上是几个常用的仿写句子的方法和技巧。
通过不断练习，你可以提高仿写句子的能力，使自己的写作更加富有变化和表现力。
句式仿写
一、仿写句式：“仿写句式”就是根据给定的句式，再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。
这种题型既能留给考生广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的限制，因此深受命题者的青睐，所以应该引起高度的重视。
从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，主要就是侧重于整句。
一、主要题型1.嵌入式。
所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。
例1：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她五十诞辰。
五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画券，有冷色也在暖色；，；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。
长河永远奔流，画卷刚刚展开，，史诗还在续写。
我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代。
【解析】：本题考查考生运用比喻、排比修辞手法的能力。
题目要求考生在规定的语境中，拟出一个恰当的比喻句，并且与所给出的语句组成排比格式，还要注意前后呼应。
①在第一条横线上要写出的比喻句：“五十年像……”与前后的语句构成排比。
②“像……”是难点，因为还要在第二条横线上将其扩展，且要用“有……也有……”的格式。
③第三条横线上填写的语句要与第一、二条横线所写的内容呼应，还要与其前后语句构成排比。
【参考答案】：五十年像一首乐曲，有低音也有高音。
音乐曲渐趋高潮。
2.续写式。
根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上文构成一段语意完整的文字。
例2：根据文意，仿照划线句子的句式另举正面事例写一个句子。
没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走向胜利。
蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误人，遗人笑柄？？【参考答案】：孔子不耻下问，刘备三顾茅庐，不都建功立业，名垂千古？平原君礼贤下士，唐太宗从谏如流（勾践卧薪尝胆，毛遂敢于自荐，鲁迅弃医从文）不都传为美谈，流芳百世？3.命题式设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。
句式仿写的方法和技巧
第一步：确定对象(如仿句的主语、喻体等)。以1998年的题为例，原题是：依照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。(4分)
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。(不超过60个字)
这道题所用的修辞手法为比喻，仿句要求以“时间”开头，主语已加以限定，则确定的对象为喻体。可确定的对象有：清风、细雨；清泉、流水；良药、利刃……
●检查验证、融会贯通
审视所仿写的句子，看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。下面几个仿句是从学生答案中抽出来的，请看它们是否得当：
1、时间好比黄金，它能引导我们懂得珍惜生命；
2、时间好比一架穿梭机，它能带我们遨游历史长河。
3、时间好比太阳，它能带给我们无比的温暖和光芒。
第二步：遣词仿写。根据审题信息，例句的内容是描写书籍的作用，则仿句的内容是要描述时间的
作用，根据本体和喻体相通这一特点，仿写出的语句有：清风能吹散愁云，细雨能洗去杂质；清泉能洗涤污垢，流水能冲走痛苦的回忆；良药能减轻伤痛，利刃能切除毒瘤……
●准确审题、有的放矢
1、审主旨内容
任何一句话或一段话都有一个中心，根据例句，审清仿句的内容主旨，做到内容一致。当然其中还涉及到感情一致、风格一致。如所给语句文采飞扬，充满褒扬之情，那么仿写的语句也应与之一致，否则就会显得不协调、不和谐，就会显得牛头不对马嘴。如1994年全国高考题的例句主要内容是“古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。”这句话从感情上讲，饱含褒扬之情。
时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云
仿写句子的方法与技巧
仿写句子的方法与技巧
学习仿写句子的方法与技巧可以帮助我们提高写作能力。
下面给出几个有效的方法：
1. 多读经典作品：通过阅读经典文学作品，我们可以学习到各种优秀句式和表达方式，从而丰富自己的写作技巧。
我们可以尝试模仿其中的句子，加以改编和运用到自己的写作中。
2. 学习替换词汇：在仿写句子时，选择合适的词汇非常关键。
我们可以学习替换词汇的技巧，比如使用同义词、近义词或修饰词来增强句子的表达力。
3. 改变句子结构：句子的结构对于表达的效果非常重要。
如果我们发现一句话的结构很有魅力，就可以尝试将其改变或借鉴到自己的句子中。
可以尝试使用倒装、省略等技巧来改变句子的结构。
4. 注重语境与逻辑：在仿写句子时，要注重语境和逻辑。
要确保句子的表达与前后文的衔接和逻辑关系一致，这样可以使句子更加通顺和连贯。
5. 多练习：仿写句子需要不断的练习和积累。
可以选择一些经典的句子进行仿写，逐渐提高自己的模仿能力和写作水平。
总之，学习仿写句子的方法与技巧是提高写作能力的有效途径。
通过不断的练习和积累，我们可以逐渐提高自己的句子仿写能力，并在写作中更加得心应手。
仿写句子的方法和技巧口诀
仿写句子的方法和技巧口诀
主题清楚，结构顺畅，意思连贯，形式适宜，规范明确，修辞优美。
1.篡改句子结构，换一种表达方式，使用不同的词语或短语，使句子具有不同的语言风格和表达效果。
2.看准重点词，改变句序措辞，调整语言的强调程度，让句子更加鲜活生动。
3.根据句子主体和背景，合理运用句式和修辞手法，如倒装、比喻、夸张等，增强语言的表达力。
4.注意使用同义词、近义词和反义词等，使句子的意思不变，但表述方式更加多样。
5.创造性地运用排比、对偶、并列等修辞手法，使句子的结构更为丰富，增强语言的节奏感。
6.在适当的位置加入插入语或修饰语，补充细节或增强语气，使句子更加完整和具体。
7.深入理解句子的意义和情感，根据不同的语境和目的，选择合适的词语和表达方式，使句子更具感染力。
仿写句子的方法
仿写句子的方法
在写作中，我们常常需要进行句子的仿写，以丰富句式，增加文采，提高文章
的质量。
那么，有哪些方法可以帮助我们进行句子的仿写呢？
首先，我们可以尝试使用同义词或近义词替换原句中的关键词，这样可以使句
子的表达更加丰富多彩。
比如，原句中的“美丽的花朵”可以替换为“绚丽的花朵”、“迷人的花朵”等，这样可以让句子更加生动。
其次，我们可以尝试改变句子的结构，使用不同的句型来表达相同的意思。
比如，原句中的“她是一个聪明的女孩”可以改写为“一个聪明的女孩，她”。
另外，我们也可以尝试使用修饰语、插入语或从句来对句子进行修饰和扩展，
使句子的表达更加充实。
比如，原句中的“他走路”可以改写为“他慢慢地走路”、“他一边走路一边哼着歌”等，这样可以使句子更加具体。
此外，我们还可以尝试使用比喻、拟人、排比等修辞手法对句子进行修饰，增
加句子的形象和感染力。
比如，原句中的“大雨”可以改写为“倾盆大雨如注”、“大雨像是天地间的哭泣”等，这样可以使句子更加生动。
总的来说，句子的仿写是一项需要灵活运用语言的技巧，需要我们不断地积累
词汇、熟悉句型，才能在写作中得心应手。
希望以上方法能够帮助大家进行句子的仿写，提高文章的表达能力。
句子仿写方法和技巧
句子仿写方法和技巧模仿句子造句，表面上一是考查修辞方法，如比喻、排比等，二是考查句子的连贯承接。
实际上这种题目涉及考生的分析审题能力、知识运用能力、遣词造句能力等，这就要求学生调动多方面的语文能力，如仔细审题，逻辑思考，联想表述等，才能造出漂亮的句子。
【技法指津】一、常见题型。
题型一：续写式如：仿照句子，将下面的句子补充完整。
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是_______________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖，____________。
题型二：话题式如：仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。
例句：书似阶梯，开启心灵之门;书似灯塔，照亮前行之路。
仿句：__________________。
题型三：开放式如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：太阳无语，却放射光辉;高山无语，却体现巍峨;大地无语，却展示广博。
仿句：_____________ 。
1仿写内容例：仿照例句，将下列句子补充完整。
没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如同________,__________,___________.解析：该题是从生活的状况和质量方面着手仿写，必须注意内容的贴切。
2．仿句式例：仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
没有阳光的普照就没有大地的温暖；没有雨露的滋润就没有五谷的丰登；解析：这里只是仿“没有……就没有…'’这一形式，而没有修辞手法的考查。
3．仿修辞例：仿照下面的句子，运用比喻的修辞手法，写一句话。
江南是一局棋，纵横交错的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。
_____________,________________,_________.解析：这道仿写题主要是在仿比喻的修辞手法，一连使用了三个比喻。
4．既仿句式又仿修辞例：请你帮助，完成画横线部分的句子。
仿写句子二年级方法
仿写句子二年级方法一、仿写句子是什么仿写句子是在一定的语言情境中，根据语言表达的需要，参照题干提供的例句，另造一个或多个句子，要求与例句句式相同或相似、内容相关、修辞相同，从而达到训练语言表达、提高语言运用的能力。
二、二年级仿写句子的方法1. 仔细揣摩例句，分析例句的内容结构特点，明确例句的句式特点（如：句子的语气、句式、短语类型等）。
2. 弄清例句的语境特点，明确要表达的意思。
3. 根据例句的句式特点仿造出新句子。
三、仿写句子的步骤1. 审题，明确仿写要求：首先应读懂题目的要求，要分析题目中给出的例句，从内容、结构、修辞等方面进行分析，再明确仿写的要求。
2. 选词造句：从自己准备的词语或习惯用语中挑选出恰当的词语，根据题目要求，灵活地运用这些词语写出符合要求的句子。
3. 复查：要检查句子是否合乎情理，是否与例句内容、句式一致，修辞是否相同等。
四、例句分析例句：如果我是一朵红花，我愿在阳光里绽放我的美丽。
分析：这个句子是一个假设关系的句子，采用了“如果……就……”的关联词，同时采用了拟人的修辞手法。
五、仿写练习根据以上分析得出的方法，可以参照以下句子进行仿写：1. 如果我是一片绿叶，我愿在春风中舞动我的生机。
2. 如果我是一颗星星，我愿在夜空中闪烁我的光芒。
3. 如果我是一朵白云，我愿在蓝天上自由自在地飘荡。
4. 假如我是一朵雪花，我愿在冬天里漫天飞舞。
5. 倘若我是一只小鸟，我愿在蓝天上自由翱翔。
六、总结通过以上的仿写练习，同学们应该掌握了一些仿写句子的方法，了解了例句中的句式特点、修辞手法以及语境意义，并且能够根据自己的语言材料选择合适的词语进行仿写。
当然，仿写只是手段，最终目的是要同学们能够灵活运用语言，提高自己的表达能力。
希望同学们能够多加练习，不断积累经验，提高自己的写作水平。
七、补充说明除了以上提到的方法和步骤，还有一些其他的注意事项和建议，供同学们参考：1. 仿写句子时要注重创新，不要一味地模仿例句，要有自己的思考和表达。
初中语文句子仿写题的解题方法及技巧
句子仿写题的解题方法及技巧一、总介句子仿写，就是按照试题上所给的句子形式，要求考生再写出一个或几个同样类型句子的一种题型。
主要考查学生的模仿能力、创新能力和遣词造句能力。
这类题看起来比较简单，有现成的例句可以模仿,但要真正做好，也需要动一番脑筋。
因为，模仿不是简单的照搬，模仿中有创新，更要推敲词语的搭配和运用。
二、分类就近几年中考情况来看，从仿写内容来看；一般有仿写排比句、仿写比喻句、仿写对偶句、仿写名言句、仿写情景句等五种类型。
（一）、仿写排比句例、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，；，。
解析：这道题实际上是让考生仿写排比句。
结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。
”要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
本题可拟为：如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
（二）、仿写比喻句例１、请以“勤奋”开头，仿照“真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活里的一泓清泉”写两个句子。
（４分）解析：本题是让考生仿写比喻句。
比喻，就是打比方，分明喻、暗喻和借喻三种。
本题要让考生写的是暗喻，其本体（勤奋）和比喻词（是）都已确定，只要写出恰当的喻体就可以了。
答案可拟为：勤奋是攀登知识高峰的阶梯，勤奋是遨游知识海洋的航船。
等等。
例2、仿照例句，将下面句子补充完整。
（１分）例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活如。
句式的仿写技巧
句式的仿写近几年来，随着中考改革的逐步深入，语言表达越来越受到各地命题机构的重视和青睐，其原因在于它不仅能考查学生遣词造句的能力，也能考查学生在特定的语言环境中运用一定的修辞方法、联想、想象等表情达意的综合能力。
在各地中考试题中，考查语言表达的常见形式之一是“句式的仿写”。
句式的仿写就是按照给出的例句样式，根据题干的要求再写出与例句相仿的句子。
［题形分析］句式仿写的题型，主要有以下几种：1、填空仿写。
即依据例句的句式，按题目提供的语境补写相应的内容。
如：仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花一个微笑的点头是一朵花……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
（2003年河南省语文试题）2、给话题仿写。
即按照例句给出某个话题，要求另外写出一个句子。
如：仿照例句，以“爱”为话题，另造一个句子。
美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。
爱，是春天里的一支绿叶，是夏天里的一汪清泉。
（2002年山东省中考题）3、运用一定的修辞方法，仿句式续写。
即根据题目要求，在仿写的同时，要使用规定的修辞方法，或续写后构成所要求的修辞格。
如：根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横向上续写一个句子，使之与前文组成排比句。
湖光山色，鸟语花香，溪流淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美妙的文章和乐章。
但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。
有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；有的人，小鸟啾啾，在她听来是大自然送给人类最美的礼物；飘落的树叶，在她看来是预报冬天来临的信使。
而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音，看到的只是颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
（2003年陕西省中考试题）4、整句的仿写。
即仿照所给的例句形式，另写一个句子。
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仿写句式的方法
仿写时高考必考题型之一，因此掌握方法非常重要。
1．仿写要符合例句的句式特点。
仿写一般是给定一个例句，再让考生仿写，仿写出的句子要符合例句的句式、结构特点，也就是仿例句的形式，这是必须仿的。
有时既要着眼于句式的整体格式，又要考虑句子的局部组合，这样才能首先做到“形似”。
如“仿句式”中的例题，既要仿“没有……就没有……”这一大的结构形式，又要关注“阳光的普照”“雨露的滋润”是偏正词组，“大地的温暖”“五谷的丰登”也是偏正结构，考虑更细一点，可关注“普照”“滋润”都是动词，“温暖”“丰登”都是形容词。
总之，仿得越像越好。
2 ．仿写与例句的修辞一致。
修辞是必须仿照的，例句使用了什么修辞，仿句也必须使用什么修辞。
这就需要我们观察例句，发现使用的修辞手法，及使用了几种修辞手法。
例：仿照下面句子造一个句子，表达你对“承诺”的理解。
承诺不是蓝天上的白云，逍遥，飘逸；____，________，__；承诺不是沙漠中的海市蜃楼，虚无，缥缈。
通过分析，我们不难发现句子使用了比喻的修辞手法，同时应该注意到三个句子之间构成了排比的关系，并且都是从否定的角度下笔。
3 ．仿写句子要与例ju的语意关系一致。
仿写句子时，要认真分析例句与前后文之间、句子与句子之间、句子内部词语与词语之间的联系与照应，使仿写出的句子与给定的句子在内容和句子关系上保持一致，做到既仿了形式，又仿了内容。
4 ．仿写句子要做到语言通畅，合乎情理，修辞积极，色调和谐。
仿写句子是对语言表达能力和思维创造能力的综合考查，做到语言通畅只是对仿写句子的一个基本要求。
同时，仿写作为一种思维能力考查题，所写内容必须符合事物和生活现象的规律，合乎情理。
也就是要求仿写的句子立意要正确，境界要高远。
而“修辞积极”“色调和谐”则是要求仿写的句子除了有启发性和哲理性，还要有一定的审美情趣。
总之只要掌握仿写方法在仿写时展开想想和联想，就能得到高分。