幼儿园我们的动物朋友教案
幼儿中班主题教案《动物,我们的朋友》
幼儿中班主题教案《动物，我们的朋友》【教案名称】动物，我们的朋友【教学目标】1. 通过参观动物园和观察动物，培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。
2. 让幼儿了解不同动物的特点、习性和生活习惯。
3. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
【教学内容】1. 动物的分类：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类等。
2. 动物的特点：有脊椎、有动物皮、不同的形状、不同的食性等。
3. 动物的生活习性：动物的栖息地、活动时间和习性等。
【教学重点】1. 培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。
2. 让幼儿了解不同动物的特点、习性和生活习惯。
【教学准备】1. 图片、照片或卡片展示不同的动物。
2. 玩具动物模型、动物图书或视频。
【教学过程】步骤一：导入（10分钟)1. 制作一个小动物园角色扮演区域，将玩具动物模型放在其中。
2. 引导幼儿观察动物，问：“这是什么动物？它有什么特点？”鼓励幼儿自由发言，激发他们的兴趣。
3. 让幼儿尽情玩耍和模仿动物，激发他们的想象力。
步骤二：展示与讨论（15分钟）1. 准备不同动物的图片、照片或卡片，并展示给幼儿。
2. 让幼儿观察动物的外观、形状等特点，问：“这是什么动物？你们知道它的名字吗？”3. 引导幼儿描述动物，如颜色、大小、形状等，鼓励他们用自己的语言表达观察结果。
步骤三：动物分类（20分钟）1. 拿出不同种类动物的图片或卡片，介绍不同种类的动物。
2. 让幼儿一起来分类动物，根据不同的特点将图片或卡片放在相应的分类下。
3. 邀请幼儿一起讨论和解释为什么这些动物属于同一类。
步骤四：参观动物园（30分钟）1. 提前联系当地的动物园，安排一次幼儿参观动物园的活动。
2. 在参观过程中引导幼儿观察动物的行为、习性和食性，并与之前学习的内容进行联系。
步骤五：总结与延伸（15分钟）1. 回到教室，与幼儿一起总结参观动物园的经历和所见所闻。
2. 让幼儿画出他们在动物园中最喜欢的动物，并用简单的语言描述动物的特点。
幼儿园生命教育教案：我们的小动物朋友
幼儿园生命教育教案：我们的小动物朋友【主题】幼儿园生命教育：我们的小动物朋友【年龄段】3-4岁【教学目标】通过本次课程的学习，幼儿们将能够：1.了解我们身边常见的一些小动物，学会认识它们。
2.了解小动物们的生活习性，如饮食、栖息地等。
3.懂得关爱小动物，学会爱护和保护小动物。
4.发展幼儿的观察力、动手能力和判断力。
【教学内容】一、认识小动物1.教师介绍本课的主题，引导幼儿们认识小动物。
2.教师向幼儿们展示一些小动物的图片、模型、实物等，帮助幼儿们认识这些小动物，并引导幼儿们进行简单的分类：如有宠物的、在自然界里生活的等等。
3.通过了解它们常用的叫声、特点，增强幼儿对小动物的记忆和认识。
二、了解小动物的生活习性1.介绍小动物的居住环境和饮食：如哪些动物住在水里，哪些动物喜欢吃肉，哪些动物喜欢吃草等。
2.老师通过介绍小动物的生活习性，让幼儿们了解小动物的特点和习性，培养幼儿们对小动物的关注和热爱。
三、如何关爱小动物1.教师向幼儿们介绍保护小动物的重要性，让幼儿们懂得要保护小动物。
2.老师介绍幼儿园里的小宠物及其饲养与护理，让幼儿们知道如何正确地对待小宠物，如饲养、喂食、清洁等。
3.让幼儿们通过制作“小动物家园”手工，让幼儿们更深入地了解对于小动物生命的关爱与保护。
四、游戏活动1.利用游戏等方式，进一步加强小动物认识和保护的重要性。
2.创设小动物家园、小动物医院等游戏环节，通过游戏，让幼儿们更加深入地了解小动物的特点、习性，并懂得小动物要得到爱护和保护。
【教具】幼儿乐园、小动物图片、模型、实物、饲养小宠物的用品等。
【教学流程】1.开始环节：欢迎仪式在欢迎仪式中，老师可以通过唱歌、跳舞、故事等方式，让孩子们进入课堂状态，充分体验课堂的乐趣。
2.导入环节：认识小动物带领孩子们浏览图片、观察小动物的形态特征，配上简单的识别动物的游戏，培养幼儿们动物认识能力。
3.教学环节一：了解小动物的生活习性利用图片、实物等引导孩子了解小动物的常见来源、饮食习惯，尝试让孩子从小动物的角度来理解小动物。
大班动物朋友教学活动教案(10篇)
大班动物朋友教学活动教案（10篇）大班动物朋友教学活动教案1一、主题目说明：生命只有一次。
因此，每个生命都是值得敬重和珍惜的。
敬重和珍惜世界上全部的生命，哪怕是一只蚂蚁、一只小鸟，也就是敬重和珍惜我们自己。
幼儿特殊喜爱动物。
向5~6岁幼儿介绍不同种类动物的生长史和生活形态，既可以扩大幼儿的视野，帮忙幼儿了解动物的多样性，熟悉到人类和其他动物都是大自然的一局部，初步理解人与动物的相互依存关系；还可以培育他们对动物的喜爱之情，从小养成爱惜动物、爱护动物的生存环境等环保意识。
这正是我们编制动物，我们的朋友主题的用意所在。
二、主题目标：1、在日常生活中，知道常见动物的多样性，了解简洁的人与动物的依存关系。
2、在饲养小动物的过程中，建立爱惜动物的意识。
3、喜爱用多种方式表达自己对事物的看法，愿意接纳同伴不同的观点。
4、乐于同伴一起进展探究、操作、试验，体验合作、胜利的欢乐。
三、环境创设：1、活动区环境：（1）纸板拼画玩法：先在白纸上画出简洁的图形，然后用碎纸板片根据这个图形粘贴好，在粘贴好的图形中用颜料刷出自己喜爱的颜色（2）钟表店玩法：现在白纸上设计出自己想要设计的钟表。
依据所供应的材料来制作自己设计的钟表。
然后在进展更精巧的装饰。
（3）欢乐书吧玩法：请幼儿在区角内宁静的看书，（4）动物回家玩法：在小动物的反面写上计算题，房子上写上答案，依据计算题的答案将小动物送回自己的正确的家。
如小兔的反面是5+3(=8)就把小兔送入标有8的房子里。
（5）陶吧让幼儿在陶吧这个区角里制作一些造型，同时让幼儿发挥自己的想象自己创作2、墙饰（1）海底世界：将幼儿画画的海底世界的画贴到主题墙上，让幼儿感受海底世界的奇妙。
（2）、瓢虫：让幼儿目测徒手撕瓢虫，将瓢虫黏贴到画纸上，并画上瓢虫的花纹、眼睛。
最终贴到主题上展现。
（3）动物的分类：将幼儿收集的各种小动物的图片按类布置到主题墙上，如：鸟类、昆虫类等。
（4）宠物大聚会：将幼儿绘画的自己喜爱的小动物的美术作品布置在主题墙上。
《我的动物朋友》教案15篇
《我的动物朋友》教案15篇《我的动物朋友》教案1设计意图：转眼春夏季来临了，地处城郊人幼儿园里到处都有小动物的身影，蝴蝶，蟾蜍等小动物也经常光顾，原以为平时苦口婆心地教育幼儿要爱护小动物能有效果，却惊奇地发现，小动物被“分尸”的惨案时有发生，看来孩子们的破坏欲望真是不容小视，针对这个现象，我设计了本活动，通过活动让幼儿学会关心，同情弱小的生命，能和它们和睦相处。
活动（一）故事：小蜜蜂为什么哭？把手一活动目标：通过活动培养幼儿的.同情心，学会关爱弱小的生命。
活动准备：故事挂图录音磁带活动过程：1 教师配合挂图有表情地讲述故事。
第一段小动物玩耍时配上优美欢快的背景音乐讲述，第二段配上忧伤的背景音乐讲述，让幼儿感受到强烈的情感变化。
2 根据故事提出问题，让幼儿自由发言。
（在交流中激发幼儿同情小动物的情感）A 小蜜蜂为什么哭？B 说说你们喜欢故事中的小朋友吗，为什么？C 如果你是故事中的小朋友，你会怎样做？3 小结：通过幼儿讲述，结合教师的引导，让幼儿明白要关心爱护，不伤害小动物，有了它们，我们的生活才会更美好，小动物是我们的好朋友。
附：故事：小蜜蜂为什么哭？在美丽的田野里，小蜜蜂，小蝴蝶，小瓢虫三个好朋友正在花丛中愉快地飞来飞去，你看！它们的翅膀多么漂亮，它们玩得多么高兴啊。
忽然，小蜜蜂说：“你们看，那边有好多花，我去采花蜜了，你们在这儿等我吧！小蝴蝶和小瓢虫说：“好吧，你快去吧。
正在这个时候，几个小朋友放学了，也来到田野里玩。
一个小男孩看见了小蝴蝶，就把小蝴蝶捉走了。
一个小女孩看见了小瓢虫，把它也捉走了，其他的小朋友也跑来了，他们在小蝴蝶和小瓢虫的身上抓呀撕呀，把它们的翅膀弄断了，把它们的身体弄疼了，它们大声地哀求：“求求你们，别打了，我们好疼啊！”可是，小朋友们不听它们的话，还是继续地打它们，慢慢地，它们的声音越来越小了。
小蜜蜂采蜜回来了，可是它怎么也找不到它的朋友了，后来，它终于在草丛中看见了小蝴蝶和小瓢虫。
幼儿园中班语言教案《动物―我们的朋友》含反思
幼儿园中班语言教案《动物―我们的朋友》含反思一、教学目标：1.能认读动物名称大象、猴子、鹿、狗、猫、鱼、鸟、兔。
2.能运用简单的句子描述动物。
3.培养幼儿对动物的兴趣和保护动物的意识。
二、教学准备：图片、有关动物的玩具、音乐、自制拼图游戏等。
三、教学过程：1.歌曲导入让学生以动物的形象和音乐一起进入学习状态。
2.思维导图让学生用已学的动物名称画出动物的轮廓和特征。
引导学生提问和描述自己画的动物。
3.图片展示呈现大象、猴子、鹿、狗、猫、鱼、鸟、兔的图片。
帮助学生辨认并复述动物的名称。
4.拼图游戏自制拼图游戏，每个动物使用两张卡片拼成完整的动物图案。
学生根据图片找到相应的卡片并拼成完整的动物图案。
学生自愿展示自己拼好的图案，并大声复述动物名称。
5.形象对比把动物的图片与实物或玩具进行对比。
学生观察并辨认图片与实物之间的相同点和不同点。
6.角色扮演分成小组，每组有一个小动物角色，其他学生扮演来围观和与之互动。
每位小动物发表自己的“演讲”，介绍自己的生活和特点。
其他学生可以就动物的特点、行为等提出问题。
7.反思与学生一起回顾今天的学习内容和活动。
引导学生思考以下问题：-学到了哪些新的知识？-怎样认识动物更全面？-如果你能保护一个动物，你会保护哪一个？为什么？四、教学延伸：根据学生的理解程度和兴趣，可以组织学生继续探索动物的生活习性、饮食习惯、栖息地等更多知识内容，并组织相关的绘画、手工制作、游戏等活动。
同时，也可以引导学生关注动物保护，通过实际行动，参与到保护动物的活动中去，培养学生的环保意识和责任感。
幼儿园中班语言教案《动物—我们的朋友》
幼儿园中班语言教案《动物—我们的朋友》幼儿园中班语言教案《动物—我们的朋友》「篇一」设计理念：语文的外延等于生活的外延，作文的课堂教学尤其要具有儿童的生活特性，让课堂成为生活的再现，让作文与孩子的生活融为一体。
创造生动有趣的活动场境，利用形象直观的多媒体教学手段，为学生提供愉快轻松的氛围。
教学目标：1、引导学生能按一定的顺序，抓住动物的特点进行观察。
2、在互动的语言实践中，能较详细地讲述动物的样子和生活习性，把自己与动物之间发生的趣事说完整，发展学生形象思维及语言表达能力。
3、能把要说的话写下来，并学会修改写话。
4、培养学生专心听别人说话的习惯，激励学生敢于评价，学会欣赏。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
课前准备：布置学生观察小动物，搜集自己喜欢的动物资料；多媒体课件。
教学过程：一、趣味引入，感知动物。
1、在口语交际课上，我们认识了许多动物朋友，请同学们说说你最熟悉最喜欢的动物朋友是谁？（课件相机出示动物图片：长颈鹿，孔雀，熊猫，斑马）2、你们喜欢动物，动物朋友也喜欢你们，瞧，有几只动物要跟你们做游戏呢！（1）猜猜我是谁你能根据叫声猜出是谁来了吗？课件放音频：公鸡的叫声。
生：这是大公鸡。
师：想像一下：公鸡喔喔叫，好像在对我们说什么呢？生：公鸡喔喔叫，好像在对我们说：“天亮了，快起床呀！”师：你的想像真丰富。
接着看下一个是谁在叫呢？它又好像在对我们说什么呢？（同样的方法猜、说：小猫青蛙小狗）（2）猜谜语师：好奇妙的动物朋友，能用自己的叫声告诉我们他是谁，想不想知道，它还能用什么方法告诉我们它是谁吗？那好，听仔细了，动物们可聪明了，编了谜语让大家猜呢。
①课件出示：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
生：这是大象。
师：哦，你是怎么猜出来的？生：我到动物园看到的大象就是大大的耳朵像扇子，身子很大，像小山，鼻子长长的，像绳子。
师：你是联系平时看到的大象的样子来猜测的。
（板书：可爱的样子）②课件出示：戴副黑眼镜，穿件白背心，家住深山里，竹子当点心。
幼儿园大班主题教案《我们的动物朋友》
幼儿园大班主题教案《我们的动物朋友》教案概览本节课的主题为“我们的动物朋友”，旨在让学生了解动物的生活习性、不同的物种特征和动物与人类的关系，并通过亲身接触和观察动物，让学生了解动物的生态、情感等方面的知识。
本节课共分为四个部分：前期准备、活动开展、小结和延伸。
前期准备1.确定目标：学生能够通过观察、接触动物，了解不同的动物物种特征、生活习性和人类与动物的关系。
2.选择动物：鱼、鸟、兔子、小狗等，准备教室内或室外养殖。
3.制定教案：在教案中明确每个环节的具体步骤，以及涉及的知识点和目标。
活动开展第一步：前置知识引入教师向学生介绍动物分类的基本知识，以及今天要了解的动物物种和特征。
第二步：动物认知1.让学生挑选一个动物，并观察、描述它的外形、习性、食物、住所等基本信息，自己画出动物的简单画像。
2.教师与学生分享自己喜欢的动物，一起讨论自己的动物经历。
第三步：观察动物将教室中或室外所养殖的动物带到教室中，让学生接触、观察、体验动物的特点。
第四步：活动游戏1.动物音乐会：由老师播放动物的声音，让学生猜测是哪个动物发出的，加深学生对各种动物的认知。
2.小组讨论：分成若干组，分别讨论不同动物所在的生态环境和生活地点，以及人类保护动物的措施。
3.亲子互动：老师邀请家长与学生一起来照料教室中或室外所养殖的动物，让学生了解与动物的交流、情感等方面的知识。
小结1.学生在本节课上对不同的动物物种特征、生活习性等方面有了更深入的了解。
2.学生了解了保护动物的重要性。
3.本节课结束后，可以通过布置任务的方式，要求学生自己寻找动物，了解动物，深入探索和了解动物世界。
延伸1.动物科普知识：学生在家中或教室内自行阅读实物书籍，了解更多关于动物科普知识。
2.小组展示：学生在小组内整理、归纳动物的基本知识，并进行展示。
3.亲子实践：老师引导家长带领孩子到自然公园、动物园等地游玩，让学生亲身接触不同的动物，增强动物认知能力。
幼儿园小班《我的动物朋友》主题教案
幼儿园小班《我的动物朋友》主题教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种动物的特点和习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察和描述动物的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。
二、教学内容1. 认识动物：兔子、小鸟、小猫、小狗、大象等。
2. 了解动物的特点和习性：如兔子的温顺、小鸟的飞翔、小猫的敏捷等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识和了解各种动物的特点和习性。
2. 教学难点：培养幼儿观察和描述动物的能力。
四、教学方法1. 观察法：让幼儿观察各种动物的图片或实物，引导幼儿描述动物的特点。
2. 游戏法：通过角色扮演、模拟动物动作等形式，让幼儿体验和理解动物的生活习性。
五、教学准备1. 教具准备：动物图片、实物模型、动画片等。
2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
教案示例：第一节：认识兔子教学时间：25分钟教学过程：一、热身活动（5分钟）教师带领幼儿做《小兔子乖乖》手指游戏，激发幼儿对兔子的兴趣。
二、观察兔子（5分钟）1. 教师展示兔子的图片或实物，让幼儿观察兔子的外形特点。
2. 引导幼儿描述兔子的特征，如长长的耳朵、短短的尾巴等。
三、了解兔子的生活习性（5分钟）1. 教师讲述兔子的生活习性，如善于跳跃、生活在草原等。
2. 引导幼儿讨论：你们知道兔子喜欢吃什么吗？四、兔子模仿游戏（5分钟）1. 教师带领幼儿模仿兔子的动作，如跳跃、吃草等。
2. 引导幼儿扮演小兔子，进行角色游戏。
五、总结与反思（5分钟）教师引导幼儿总结本节课所学内容，让幼儿表达对兔子的喜爱之情。
注意事项：1. 教师在讲解兔子的特点时，注意语言生动、形象，便于幼儿理解。
2. 在模仿游戏环节，确保幼儿安全，避免发生意外。
3. 针对不同幼儿的兴趣和需求，可以适当增加动物种类，丰富教学内容。
六、教学内容1. 了解动物的生存环境：森林、海洋、草原、沙漠等。
2. 探索动物的适应能力：如鱼类的呼吸、鸟类的迁徙等。
幼儿园中班语言教案《动物―我们的朋友》含反思
幼儿园中班语言教案《动物―我们的朋友》含反思幼儿园中班语言教案《动物―我们的朋友》含反思「篇一」活动目标：1、通过看看、讲讲，认读汉字“鸵”、“犀”、“嘴”、“豹”，并分析字型特点，产生对汉字的兴趣。
2、知道犀牛、鸵鸟、巨嘴鸟、豹这四种动物的名称，了解它们的基本特征。
3、懂得动物是人类的朋友，要珍惜和保护它们。
活动准备：1、课件、电脑、图片、字卡。
2、跳跳棋、配对、动物图书若干本、苹果贴画。
活动过程：一、导入活动，引起幼儿的兴趣，复习学过的字词。
1、（课件中播放各种动物的声音）师：听，这是什么声音？（幼儿倾听）你听到了什么声音？（出示森林画面）：原来，这儿是一片动物的乐园，调皮的小动物和小朋友做起了“捉迷藏”的游戏，我们一起去找找看有些谁呢？（复习汉字词：“孔雀”、“大象”、“马”、“狮子”等。
）2、师：原来是这些可爱的小动物。
刚才它们跟我说为了欢迎你们的.到来它们可是精心为你们准备了一份礼物，猜猜看会是什么？二、以书的形式引出“犀牛”、“鸵鸟”等四种动物的图片和汉字。
1、师：我们一起来看看到底会是什么呢？（出示书的画面）哇，原来是一本精美的图书，打开看看书上写了什么？（打开书）2、师：是种漂亮的小动物，它是谁，你认识吗？（幼儿回答）让我们来看一看、听一听它到底是什么呢？（播放录象）它叫什么，你听出来了吗？原来它的名字叫鸵鸟（念汉字），它可是世界上最大的鸟，瞧它有着长长的脖子长长的脚。
一起念一遍“鸵鸟”。
我们再一起来看看“鸵鸟”这两个字宝宝有什么特别的地方。
（都有一个“鸟”字）“鸵鸟”的“鸵”它的左边也有一个“鸟”字，“鸵”是一个左右结构的汉字。
3、依次认识“巨嘴鸟”、“犀牛”、“豹”这几种动物，认读汉字“嘴”、“犀”、“豹”，并分析字型。
4、师：小动物送给小朋友的这本书上原来都是一些你们喜欢的动物，你们高兴吗？那就让我们再来认识一下它们吧。
出示所有的动物画面，认读所有汉字。
5、师：老师把所有的图片都藏起来，看看你们还认识这些字宝宝吗？（认读汉字）6、游戏“下雨了”。
《动物好朋友》幼儿园教案7篇
《动物好朋友》幼儿园教案优秀7篇《动物好朋友》幼儿园教案篇一活动目标：1、了解小动物是我们的好朋友，他们会帮助人类做很多事情。
2、知道鸡、猫、狗、牛、青蛙的特殊本领。
3、喜爱小动物，懂得要爱护它们。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动重点：知道鸡、猫、狗、牛、青蛙的特殊本领。
活动难点：喜爱小动物，懂得要爱护它们。
活动准备：玩偶长颈鹿。
多媒体各种小动物图片。
音乐。
活动过程：1、导入周老师今天请来了一位神秘的小客人，玩偶长颈鹿，它要告诉中四班小朋友一个神秘的消息：森林里要举行动物晚会，晚会中会有好多小动物进行本领大比拼。
问小朋友们想不想知道都有哪些小动物去参加晚会。
播放歌曲《我爱我的小动物》，请小朋友听一听歌曲中出现了哪些小动物，分别是谁，它们分别是怎样叫的。
（先闻其声）2、熟悉身边的这些小动物。
播放多媒体课件，展示各种小动物图片，请小朋友观察说出它们的名字，并用唱歌的方式唱出它们各自的叫声。
（示例：我爱我的小鸡，小鸡怎样叫？叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽。
）（再观其形）（1）师：第一位小动物，是谁呀？（看图片，鸡）它是怎么叫的？（请小朋友们模仿歌词形式唱出小鸡叫声）（2）师：接下来，第二个小动物是谁呀？（看图片，猫）它是怎么叫的？（请小朋友们模仿歌词形式唱出小猫叫声）（3）师：还有一个小动物，是谁呀？（看图片，狗）它是怎么叫的？（请小朋友们模仿歌词形式唱出小狗叫声）（4）师：这个小动物力气很大哦！一起看一看，是谁呢？（看图片，牛）它是怎么叫的？（请小朋友们模仿歌词形式唱出小牛叫声）（5）师：这个小动物很调皮哦！我们看一看，是谁呢？（看图片，小青蛙）它是怎么叫的？（请小朋友们模仿歌词形式唱出小青蛙叫声）3、利用多媒体图片，讲述各个动物的特殊本领。
（1）师：大家看图片，鸡，它有什么特殊的本领呀？（公鸡打鸣、母鸡生鸡蛋，鸡肉可以吃）（2）师：猫，它有什么特殊的本领呢？（捉老鼠、做宠物）（3）师：小狗，它有什么特殊的本领呀？（看家、导盲、搜救、做宠物）（4）师：小牛，它有什么特殊的本领呢？（驮重物、耕地、产牛奶）（5）师：小青蛙，它有什么特殊的本领呢？（吃害虫）最后请小朋友在老师的引导下分别回忆这五个小动物的本领。
幼儿园中班主题教案《动物,我们的朋友》
幼儿园中班主题教案《动物，我们的朋友》一、教学目标1.让幼儿了解动物的种类、习性及与人类的关系。
2.培养幼儿对动物的爱护和关心，提高幼儿的动物保护意识和责任感。
3.提高幼儿的观察能力和口语表达能力，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容1. 导入环节教师可以通过播放有关动物的视频、图片或唱儿歌来调动幼儿的兴趣，进而引入动物这一主题，让孩子们对动物感到好奇和兴奋。
同时，也可以通过布置任务，让幼儿们观察自己家中养的宠物、周边的野生动物等，培养其观察力。
2. 走进动物世界通过讲述动物世界的生态环境、动物种类等内容，让幼儿们逐渐了解动物，同时也能引起幼儿们保护野生动物的意识。
3. 合作游戏安排合作游戏，让孩子们通过互相合作，增进彼此之间的协作意识。
通过游戏，了解不同种类的动物，并感受动物在生命中所扮演的重要角色。
4. 手工制作通过手工制作完成一些与动物有关的手工作品，如制作手工小动物、动物家庭，让孩子们在动手的过程中理解动物，增强其对动物的了解与认识。
5. 视听资料通过让孩子们观看与动物有关的电视、动画片或音乐电影的形式，让幼儿们感觉到人与动物之间的情感联系。
在此过程中可以展开互动和讨论，加深幼儿对动物的感受和认识。
三、教学方法1. 游戏法游戏法是幼儿教育的核心，也是幼儿认知的基础。
通过游戏，孩子们可以在放松、愉快的状态下接受知识。
2. 图片教育法图片教育法是一种使用图片为主导的教育法。
因为幼儿对视觉印象的效果强烈，所以通过图片来引导幼儿学习会有很好的效果。
3. 视听教育法其中视听教育法是通过视听听力资料让幼儿集中注意，产生情感体验，增强记忆，促进其认知和思维发展。
4. 唱歌教育法幼儿喜欢唱歌，所以采用唱歌教育法，可以让幼儿更加容易接受和理解知识。
5. 实践教育法实践教育法是通过让幼儿亲自体验和操作，使幼儿在实践中获取知识经验，对于幼儿的认识更深刻。
四、教学时间本教案的教学时间为一周，每天Three五分钟，共计五天。
幼儿园中班动物我们的朋友语言教案
幼儿园中班动物我们的朋友语言教案第一章：认识动物朋友教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够认识常见的动物，并了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿观察和描述动物的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，树立保护动物的意识。
教学内容：1. 教学重点：认识常见的动物，了解它们的特点。
2. 教学难点：培养幼儿观察和描述动物的能力。
教学过程：1. 导入：教师展示图片，引导幼儿说出图片中的动物，并简要介绍它们的特点。
2. 课堂活动：教师带领幼儿观察实物动物，让幼儿亲身体验触摸动物，了解动物的外形特征。
3. 游戏环节：组织幼儿进行“动物猜谜”游戏，增强幼儿对动物特点的记忆。
第二章：动物的家园教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解动物的生活环境和习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察和描述动物生活环境的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物生活的关注，树立保护生态环境的意识。
教学内容：1. 教学重点：了解动物的生活环境和习性。
2. 教学难点：培养幼儿观察和描述动物生活环境的能力。
教学过程：1. 导入：教师展示图片，引导幼儿说出图片中的动物和生活环境。
2. 课堂活动：教师带领幼儿观察实物动物和生活环境，让幼儿了解动物的生活习性。
3. 游戏环节：组织幼儿进行“动物家园”游戏，增强幼儿对动物生活环境的记忆。
第三章：动物的饮食教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解动物的饮食特点和习性。
2. 技能目标：培养幼儿观察和描述动物饮食特点的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对动物生活的关注，树立关爱动物的意识。
教学内容：1. 教学重点：了解动物的饮食特点和习性。
2. 教学难点：培养幼儿观察和描述动物饮食特点的能力。
教学过程：1. 导入：教师展示图片，引导幼儿说出图片中的动物和它们的饮食特点。
2. 课堂活动：教师带领幼儿观察实物动物的饮食过程，让幼儿了解动物的饮食习性。
3. 游戏环节：组织幼儿进行“动物餐厅”游戏，增强幼儿对动物饮食特点的记忆。
幼儿园大班主题教案《动物我们的朋友》
幼儿园大班主题教案《动物我们的朋友》一、教学目标1.了解常见动物的特点和生活习性，培养幼儿对动物的喜爱和好奇心。
2.通过观察、讨论、实践，提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
3.培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
二、教学重点1.认识常见动物，了解它们的特点和生活习性。
2.培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点1.如何引导幼儿关注动物的生活环境，提高他们的保护意识。
2.如何让幼儿在活动中充分表达自己的观点和感受。
四、教学准备1.教具：动物图片、视频、卡片等。
2.环境创设：动物主题角、动物模型等。
五、教学过程（一）导入1.教师出示各种动物的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2.教师提问：你们知道这些动物的特点和生活习性吗？它们是我们的好朋友，我们应该怎么对待它们呢？（二）主题活动1.认识动物（1）教师通过视频、图片等形式，向幼儿介绍常见动物的特点和生活习性。
（2）教师引导幼儿观察动物的外形特征，了解它们的生活环境。
（3）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己了解到的动物知识。
2.关爱动物（1）教师提问：我们应该如何关爱动物？（2）幼儿自由发言，提出关爱动物的建议。
3.保护环境（1）教师引导幼儿思考：为什么我们要保护环境？（2）幼儿自由发言，说出保护环境的重要性。
（3）教师组织幼儿进行实践活动，如：捡拾垃圾、绿化环境等。
4.表达情感（1）教师提问：你们喜欢这些动物吗？为什么？（2）幼儿自由发言，表达自己对动物的喜爱之情。
（3）教师组织幼儿进行绘画、唱歌、跳舞等表达活动，展示自己对动物的喜爱。
2.教师鼓励幼儿在日常生活中关爱动物、保护环境。
3.教师组织幼儿进行反思，提出自己在活动中的不足之处。
六、教学延伸1.家园共育：教师与家长共同关注幼儿关爱动物、保护环境的行为，及时给予鼓励和指导。
2.环保活动：组织幼儿参加环保公益活动，提高他们的环保意识。
3.动物园参观：带领幼儿参观动物园，让他们更直观地了解动物的生活。
幼儿园小班《我的动物朋友》主题教案
幼儿园小班《我的动物朋友》主题教案一、教学目标1. 认识和了解几种常见的动物，知道它们的特点。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
3. 发展幼儿的语言表达能力，提高观察力和想象力。
二、教学内容1. 认识几种常见的动物，如小猫、小狗、小鸟等。
2. 了解动物的特点，如猫科动物善于攀爬，犬科动物善于奔跑等。
3. 通过观察和实践活动，培养幼儿对动物的认知和保护意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：认识几种常见的动物，了解它们的特点。
2. 教学难点：培养幼儿对动物的观察力和想象力。
四、教学方法1. 观察法：让幼儿观察动物的外形、动作等特点。
2. 互动法：通过提问、讨论等方式，让幼儿积极参与教学活动。
3. 实践法：让幼儿亲身体验与动物相处的过程，培养保护意识。
五、教学准备1. 准备几种常见的动物图片或实物模型。
2. 准备与动物相关的故事、歌曲等素材。
3. 准备动物角色扮演道具，如头饰、衣服等。
教案剩余部分（六至十五）需要您提供更多信息，如具体的教学活动、教学步骤等。
如果您需要，我可以帮助您继续编写。
六、教学进程1. 教学导入：通过歌曲《我的动物朋友》引导幼儿进入主题，激发幼儿对动物的兴趣。
2. 教学活动一：认识小猫。
展示小猫的图片或实物，让幼儿观察小猫的外形特点，如毛色、耳朵、眼睛等。
讲述一个关于小猫的故事，让幼儿了解小猫的生活习性。
3. 教学活动二：认识小狗。
展示小狗的图片或实物，让幼儿观察小狗的外形特点，如毛色、尾巴、牙齿等。
讲述一个关于小狗的故事，让幼儿了解小狗的生活习性。
七、教学活动三：认识小鸟。
展示小鸟的图片或实物，让幼儿观察小鸟的外形特点，如羽毛、翅膀、尾巴等。
讲述一个关于小鸟的故事，让幼儿了解小鸟的生活习性。
八、教学活动四：认识小兔子。
展示小兔子的图片或实物，让幼儿观察小兔子的外形特点，如毛色、耳朵、尾巴等。
讲述一个关于小兔子的故事，让幼儿了解小兔子的生活习性。
九、教学活动五：认识小鸭子。
《动物朋友》中班教案(精选7篇)
《动物朋友》中班教案（精选7篇）《动物朋友》中班教案篇1活动目标：1、培养幼儿观察力，给小动物找到相同的朋友。
2、完成配对游戏。
活动准备：大型动物图一套。
小型动物卡片每人一套。
活动过程：1、教师提问：小朋友，你们都有好朋友吗？（有）能说一说你的好朋友是谁吗？（幼儿举手发言，……）2、老师出示大动物图片：你们看一看小动物也在玩找朋友的游戏啦。
我们来帮他们找一找吧。
老师出示一只小猴子，问幼儿他的朋友在哪里？全体用手指着，老师把一样的小动物贴到一起。
3、老师出示大图片，幼儿出示小图片，样子相同大小不同的做朋友。
4、老师把小图贴在一起，小朋友把自己的图片中样子相同的用手指出来。
老师说一个幼儿找一个。
5、同桌幼儿找动物朋友。
活动反思：活动策略虽然有直观，有演示，也有游戏，但总是在教师的指令下，尤其将卡片贴住限制了孩子的多种玩儿法。
改进策略：1、更多的.给幼儿主动操作的空间。
2、增加提问的次数，让幼儿有表达的机会。
3、增加游戏内容。
4、小图卡不要固定，便于增加游戏，丰富游戏内容。
《动物朋友》中班教案篇2设计意图：幼儿文学作品是幼儿园语言领域课程的主要素材。
通过学习使幼儿感受语言的优美和丰富。
因此，我们要为幼儿呈现多元的文学作品，提供给幼儿有趣理性的学习素材，来培养幼儿文学作品欣赏的素养。
我准备了两幅挂图，图文并茂便于幼儿理解记忆。
根据中班幼儿身心发展阶段的特点和本班幼儿语言发展的需要，设计了这个活动《动物好朋友》，借由诙谐有趣的珠体儿歌（这个载体）的学习，让幼儿主动诵读，理解创编，引导幼儿体验多元式的人我关系，并丰富了好朋友的多元性。
活动目标：1、学习朗诵儿歌。
2、发现珠体儿歌的特征。
活动名称：动物好朋友活动过程：一、导入跟屁虫游戏小鸡叽叽叽小鸭呷呷呷小猫喵喵喵小鸟喳喳喳小狗汪汪汪小青蛙呱呱二、理解儿歌内容，培养幼儿发散性思维1、出示图片：小山羊提问：（1）小朋友仔细观察一下，小山羊拿着什么？（2）谁能说说看：“小山羊拿着铲子准备去做什么？”（3）他可能遇到了谁？教师小结：小山羊去种树，路上遇到小白兔。
幼儿园小班《我的动物朋友》主题教案
幼儿园小班《我的动物朋友》主题教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种动物的特征和习性。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
3. 提高幼儿的语言表达和观察能力。
二、教学内容：1. 认识小猫、小狗、小鸟、小鱼等常见动物。
2. 了解动物的生活习性和特点。
3. 通过观察和操作，培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学准备：1. 准备各种动物的图片或实物模型。
2. 准备动物的视频素材。
3. 准备画笔、纸张等绘画材料。
四、教学过程：1. 引入话题：让幼儿观察周围的环境，找出认识的动物，引出主题《我的动物朋友》。
2. 讲解和展示：展示动物的图片或实物模型，讲解动物的特征和习性，让幼儿观察并说出动物的名字。
3. 观看视频：播放动物的视频素材，让幼儿更直观地了解动物的生活习性和特点。
4. 绘画活动：让幼儿用自己的方式画出喜欢的动物，并分享给大家。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣。
2. 评估幼儿对动物的认识和了解程度。
3. 收集幼儿的绘画作品，评估幼儿的绘画能力和创造力。
六、教学活动：1. 动物猜谜游戏：准备一些动物的谜语，让幼儿猜猜是什么动物。
2. 动物歌曲演唱：教唱一些关于动物的歌曲，让幼儿跟着音乐一起跳舞。
3. 动物角色扮演：让幼儿扮演自己喜欢的动物，模仿动物的动作和叫声。
七、教学拓展：1. 动物故事阅读：讲一些关于动物的故事，让幼儿了解动物的善良和勇敢。
2. 动物环保教育：让幼儿了解动物面临的困境，培养幼儿的环保意识。
3. 动物科普知识：向幼儿介绍一些有趣的动物科普知识，拓宽幼儿的视野。
八、教学互动：1. 小组讨论：让幼儿分组讨论自己喜欢的动物，分享对动物的了解和故事。
2. 问答环节：设置一些关于动物的问题，让幼儿抢答，提高幼儿的思维能力。
3. 家长参与：邀请家长参与教学活动，一起带领幼儿进行动物主题的游戏和活动。
九、教学反馈：1. 收集幼儿在教学活动中的表现和参与程度，及时给予鼓励和反馈。
幼儿园教案：我们的动物朋友(通用13篇)
幼儿园教案：我们的动物朋友（通用13篇）目标：1、能根据动物的特征及生活习性，想象动物能为人们做些什么事，发展幼儿的想象力。
2、在活动中，幼儿能大胆表达个人见解，大胆地讲述，3、感受帮助别人的乐趣，增进喜爱动物的情感。
准备：1、动物胸饰若干。
2、课件：动物，我们的朋友3、音乐：动物世界4、摘苹果、搬木头、过河的标记过程：一、导入课题，引起兴趣。
1、师：小朋友，你们喜欢动物吗？今天，动物乐园要举行动物狂欢节，我们也换装称自己喜欢的动物去参加，可是，老师听说，动物乐园的动物和别的动物园的动物不一样，那儿的动物会帮助人们做许多的事情。
（引起兴趣）2、组织幼儿讨论：你是什么动物？有什么本领？能帮助人们做什么？（导入课题）二、分段播放课件，幼儿观看课件，分段讲述，运用插问，帮助幼儿运用已有经验，较连贯地表达个人见解。
1、老爷爷身上很痒猴子帮助老爷爷挠痒痒，让幼儿初步感受是用本领去帮助别人。
（1）老爷爷身上很痒，什么动物会挠痒痒？（2）你怎样帮助老爷爷挠痒痒？（3）谁帮老爷爷挠痒痒会最舒服呢？为什么？（引导幼儿说心目中出最会挠痒痒的动物——猴子，及选猴子的理由。
）（4）要怎样给老爷爷挠痒痒？（请小动物学猴子给老爷爷挠痒痒）2、小动物用自己的本领帮助姐姐取回红丝巾，幼儿得出经验：可以用小动物们自己的本领去帮助需要帮助的人。
（1）发生了什么事情？（小姐姐的红丝巾被风吹到树上去了。
）（2）小姐姐的心情怎样？她会说什么？（3）想一想，你是什么动物，你能帮助姐姐吗，你怎样帮助姐姐呢？（教师引导幼儿用自己的本领帮助别人。
）（4）谁能最快帮姐姐取回丝巾呢？为什么？（引导幼儿说出能最快帮姐姐取回丝巾的动物及理由。
）3、引导孩子们换个方向思考：具有什么本领的动物可以帮助妈妈抱宝宝，从而加深体验。
（1）这是什么地方，她正在干什么？（一位阿姨抱着小宝宝逛商店，走的很累了。
）（2）阿姨需要什么帮助？你能帮助阿姨吗？请你说说你是怎样帮助阿姨的？（教师引导幼儿说说自己是怎样帮助阿姨的。
幼儿园小班动物朋友教案5篇
幼儿园小班动物朋友教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作总结、工作计划、发言稿、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work summaries, work plans, speech drafts, doctrinal documents, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班动物朋友教案5篇优秀的教案能够帮助教师更好地引导学生进行自主学习和创新思维，提高学习效果，通过提前准备详细的教案，我们可以更好地把握教学时间，充分利用每一分钟，下面是本店铺为您分享的幼儿园小班动物朋友教案5篇，感谢您的参阅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园我们的动物朋友教案
教学目标
1激发幼儿对动物的探究热情,体验各种动物的神奇之处
2.乐意探究动物的神奇秘密,尝试用多种形式大胆表达自己对动物的发现和想想
保育目标
1、保持教室与厕所通风,用消毒水定时擦洗。
2、活动结束回教室后督促幼儿及时洗手,要求幼儿喝开水以补充水分。
3、幼儿睡觉时,提醒幼儿睡觉的姿势,不可趴着睡觉。
环境创设设置主题墙:"幼儿园我们的动物朋友教案"家长工作1、帮助孩子收集动物的图片,图书,照片2、带孩子参观动物园,做相关观察记录和分析。
老鹰捉小鸡目的:
练习灵活的躲闪跑,及小组动作协调一致的能力幼儿能积极参与活动并能快乐游戏准备:
老鹰头饰一个,鸡妈妈头饰一个过程:
一、热身教师带领幼儿热身比如快走,慢跑
二、活动开始
1一名幼儿做老鹰选一名幼儿做鸡妈妈,其余的小朋友做小鸡
2.小鸡在鸡妈妈的后面,老鹰在鸡妈妈的前面,
3.老鹰来了鸡妈妈张开双臂,小鸡躲在鸡妈妈的后面,
4.老鹰抓尾部的小鸡,鸡妈妈想办法保护自己的小鸡宝宝,要求小鸡跟随妈妈的来回跑的顺序被捉到的小鸡离开场地游戏结束后组织幼儿放松活动晨间谈话(8:30-8:40)《那些动物会飞》
目标;引导孩子观察身边的事物师;小朋友们,你们知道那些动物会飞吗?
早操(8:40-9:00)内容:世界真美好,十二生肖,天使,长七号爱地球要求:
1.教师组织幼儿有序的入场、退场。
3.注意中间互动操节,学会迅速拿器械。
盥洗活动(9:00-9:10)要求:
1.提醒幼儿排队喝水,不拥挤,投放测量棒。
2.入厕,便后洗手,表扬及时冲厕所的幼儿。
集体教学(一)(9.10-9.40)《我最喜欢的动物朋友》
活动目标收集和分享关于动物的相关信息萌发初步的热爱动物,保护动物的意识活动准备动物图片,动物书记幼儿用书活动过程一.自由交流,说说自己喜欢的动物师;你最喜欢什么动物?和身边的小朋友说说为什么喜欢他吧聊聊动物趋势二.给动物朋友分类师,出示图片加入让你给这些动物朋友分类,你觉得可以怎么分呢?
师,让我们看看各组的分类法发吧师,出了这些分类方法,你觉得还可以怎样分三.猜猜是什么动物师,老师选出一个自己喜欢的小动物,来编一个谜语小朋友们猜一猜师,你有喜欢的动物米也可以推荐一个和小朋友们分想户外活动;(9.50-10.15)《袋鼠三级跳》
活动目标1、提高腿部肌肉力量及协调能力2、体验合作游戏的快乐活动准备:
1、幼儿每人一只布袋。
2、皮球若干、障碍物若干、大的塑料筐若干活动过程:
1、跟音乐活动身体教师扮演袋鼠妈妈,幼儿扮演小袋鼠,边听音乐边活动身体
2、幼儿学习双脚行进跳幼儿练习,教师观察个别幼儿示范
双脚行进跳"怎样才能跳的又快又稳呢?"(幼儿交流讨论)个别幼儿将双脚放进布袋,进行双脚跳,并进行简单的追族游戏。
3、幼儿游戏"孩子们,你们的本领练的真棒,妈妈现在请你们到河对岸收粮食。
"交代玩法:幼儿将双脚放进布袋,进行游戏。
游戏时袋鼠运球必须先跳过障碍物,到前方拿一个皮球装进布袋,然后跳到"家"里将皮球放在塑料筐里。
4、结束游戏,放松身体集体活动二(10.25-10.55)音乐;《小乌鸦爱妈妈》
活动目标:
1.积累一定的语汇,鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏,感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵。
2.发展幼儿感受的能力,激发幼儿在尝试活动中提高对欣赏的兴趣。
3.培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。
录音机一台、乐曲磁带几盒、画有"小鸟爱妈妈"幻灯片若干幅、打击乐器若干。