经典诵读通讯稿讲解

小学校园经典诵读通讯稿范文朗诵比赛通讯稿

小学校园经典诵读通讯稿范文朗诵比赛通讯稿读书读出阳光心态”诗朗诵比赛通讯稿xx年10月31日下午三点半，由五年级举办的“读书〃读出阳光心态”诗朗诵比赛在一楼电教室拉开帷幕。

初秋的校园仍然生机盎然，校园里四处迷漫着书香，在如此美丽的季节里，在电教室上演了一场别开生面的比赛。

语文组的全体老师在同学的热烈欢迎和期待下，伴着若隐若现的音乐首先登场，用时而激昂，时而轻柔的声音为大家献上了一首小诗《一路书香，一生阳光》。

老师们将自己满腔的热情、理想付诸言语，一串串语句带着她们对于读书的感悟叮咚落地，如同冬日中的一股暖风，温暖人的心灵！在老师们的带领下，各个班级依次出场了。

一开场，五A班的同学就用满腔的热血给我们展示了一首《我的祖国》，他们的声音时而低沉，时而高亢，动作整齐而富有力度，让同学们感受到了他们对于祖国的热爱。

接着，五B班的孩子踏着轻柔的音乐，开始朗诵《可爱的男孩和可爱的女孩》，队伍的编排让人耳目一新，内容更是引起了全体学生的共鸣。

其后，五C班的同学带着肖老师亲手写的《书香正满校园》上场了，看着那一张张嵌着校园美景的幻灯片，听着那抑扬顿挫的朗诵，把所有同学都带入了那欢快愉悦的校园生活。

接下来，五D班的同学们面带微笑，给我们展示了一首《“读”行校园》，让同学们在诗声中学习了校园的礼仪。

紧跟其后的是五E班，他们在四个主朗诵声情并茂的带领下，大声说出了《我骄傲我是中国人》，庄重而肃立的向祖国敬礼，深深打动了在场的所有师生。

最后出场的是五F班，亮眼的服饰一进场就让人惊叹，其后的表现也令人值得称赞。

一首《走进校园》，再一次掀起了同学们对校园喜爱的热潮。

历时四十分钟的比赛，各班的同学都用不同的方式诠释了本次本赛的主题——“读书，读出阳光心态”，真可谓是“情真切、意丰达”。

通过这次比赛，不仅丰富了同学们的课余文化生活、陶冶了大家的情操，也让孩子们感受到了读书的美好，同时更有力的发扬了诗歌这一传统文化艺术的魅力。

1、4月4日清晨,校国旗班全体队员带着最崇高的敬意和深深的缅怀之情来到凤阳烈士陵园祭扫革命烈士之墓.扫墓仪式由校国旗班班长高敏主持,副班长王照国致悼词.仪式上,全体队员向英雄们献上最美的花圈,并致以军人最崇高的敬意.通过本次活动,校国旗班队员们表示：“作为 ___的护卫者,我们始终牢记是革命烈士们用鲜血让 ___永不褪色,是他们刚毅的斗志和高昂的士气,让 ___永远飘扬.同时,作为新时代的继承者,我们会学习、继承烈士们的奉献精神,让自己的青春在今天的社会建设中发光,在学校的评建工作中闪光,以饱满的精神、积极的态度,认真的完成好每一次升旗任务.”通讯稿写法：1、主题要明确。

浓情中秋经典诵读新闻通讯稿

浓情中秋经典诵读
幼儿园庆中秋经典诵读诗会
本网讯 (通讯员 xxx）为了迎接中秋佳节的到来，9月21日上午，我园举办了庆中秋经典诵读诗会活动，让孩子充分了解中国传统节日，知道中秋节的由来、民间传说和民俗习惯。

月是民族、家庭幸福的象征。

自古以来，中秋节不仅是小家团圆的日子，更是举国欢庆的时刻。

在此，法泗中心幼儿园以年级组为单位，分别在多功能活动室开展以“月”为中心词的经典诵读诗会活动。

八点三十分，各班孩子们在老师们的组织带领下陆续有序的到达多功能室就坐，活动在陶老师为孩子们带来的好听的月饼儿歌拉开了序幕，《中秋夜》、《静夜思》、《爷爷为我打月饼》、《月亮弯弯挂树梢》、《月亮姑姑跟我走》，一首首关于中秋的经典诗歌，孩子们时而朗诵时而歌唱，时而翩翩起舞，大方的表演，丰富的表情，稚嫩的声音，让大家都感受到了经典诗词和儿歌的美。

孩子们诵着中秋节的诗词、唱着中秋节的歌，在朗诵和歌唱中接受了传统节日的熏陶。

除了孩子们的诵读，老师们也为孩子们献上了经典诗歌朗诵，如：大三班的毛老师和耿老师诵读的《月下独酌》迎来了孩子们热烈的掌声！
通过本次活动，我们不仅体验了节日的快乐，更让孩子们在经典诗词朗诵中锻炼了语言表达能力，欣赏和积累了优美的词句，体会了中国语言的魅力，给孩子们的童年增添了一份难忘的回忆。

领导讲话稿之经典诵读活动讲话稿

领导讲话稿之经典诵读活动讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里为大家带来一篇关于经典诵读活动的讲话稿。

经典诵读活动是一项重要的文化传承活动，旨在弘扬中华优秀传统文化，提升人们的文化素养，增强国家的文化自信。

下面，我将从三个方面为大家介绍经典诵读活动的意义、目标和具体实施情况。

首先，经典诵读活动对于传承中华优秀传统文化具有重要意义。

中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，是我们民族的精神支柱和文化根基。

通过经典诵读活动，我们可以深入了解古代经典著作，感受其中蕴含的智慧和价值观念，激发对传统文化的热爱和自豪感。

同时，经典诵读活动也可以帮助我们更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，让更多的人了解、学习和传承中华文化的精髓。

其次，经典诵读活动的目标是提升人们的文化素养。

文化素养是一个人综合素质的重要组成部分，它不仅关乎个人的修养和素质，也关系到整个社会的文明程度和发展水平。

通过经典诵读活动，我们可以培养人们对文学、历史、哲学等领域的兴趣和理解，提高人们的文化修养和审美能力。

同时，经典诵读活动也可以拓宽人们的视野，增加知识储备，提升综合素质，为个人的成长和发展提供良好的基础。

最后，让我们来看一下经典诵读活动的具体实施情况。

为了确保经典诵读活动的顺利进行，我们制定了详细的实施方案和计划。

首先，我们将选择一些经典著作作为诵读的对象，如《论语》、《红楼梦》等。

然后，我们将组织相关的培训和讲座活动，邀请专家学者为大家讲解经典著作的背景和内涵。

同时，我们还将组织一些诵读比赛和演出活动，鼓励广大群众积极参与，展示自己的才艺和理解。

除此之外，我们还将通过媒体宣传、网络推广等方式，扩大经典诵读活动的影响力和知名度，吸引更多的人参与其中。

同时，我们也将与学校、社区、企事业单位等合作，共同推动经典诵读活动的开展，形成合力，取得更好的效果。

亲爱的同事们，经典诵读活动是一项具有深远意义的文化传承活动。

通过这个活动，我们可以传承和弘扬中华优秀传统文化，提升人们的文化素养，增强国家的文化自信。

中华经典诵写讲活动通讯稿

中华经典诵写讲活动通讯稿
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX公司XX部门的XX同事。

今天，我非常荣幸地为大家介绍一项重要的活动——中华经典诵写讲活动。

为了弘扬中华文化，传承中华经典，我们公司决定举办这一以诵读中华经典为主题的活动。

该活动旨在通过诵读中国古代经典作品，让大家体验中华传统文化的博大精深，增强大家对中华文化传统的认同感和自豪感。

本次活动的诵读内容主要包括《论语》、《诗经》、《孙子兵法》等经典著作。

这些作品融汇着中国古代智慧和人文精神，具有深远的影响力和教育意义。

通过诵读这些经典著作，我们可以更好地理解和领会其中蕴含的价值观念，提升自身素质，树立正确的人生观和价值追求。

活动将以诵读为主，通过有声朗诵、团队合唱、独立表演等方式，让每个参与者都能体验到中华经典的独特魅力。

同时，我们还将邀请专业指导老师进行讲解和引导，帮助大家更好地理解和把握诵读的技巧和方法。

此外，为了增加活动的趣味性和互动性，我们还将开展一系列有奖的竞赛和游戏。

通过参与这些活动，不仅可以加深大家对中华经典的了解，还能获得精美礼品和奖品。

此次活动将于XX年XX月XX日在公司会议室举行，请各位同事提前做好准备，准时参加。

届时，我们将共同感受中华经典的千年魅力，共同领略中华文明的瑰宝。

最后，衷心希望大家能够积极参与这一活动，共同传承和弘扬中华文化，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量！
谢谢大家！。

国学作文之国学经典诵读通讯稿

国学经典朗读通信稿【篇一：二年级国学朗读通信稿】5 月 4 日，我校二年级“中国梦爱国情成才志”经典朗读成功录制。

孩子们身着古装，精神饱满，或朗读、或演唱、或用舞蹈等情境展示经典，朗读国学经典。

国学是我校的一门特点课，从一年级学生就开始学习《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《笠翁对韵》等经典蒙学读物，引领学生初步触摸传统文化的脉搏，徜徉在经典文化的圣殿，学生们结纳了慈爱的孔子，雄辩的孟子、智慧的老子、风趣的庄子，和他们一同领会祖国的灵山秀水，品尝生活的美好威严，让孩子们尚友先贤，目染耳濡于圣贤的智慧思想之中，朗读国学经典已成为我校学生的一种习惯。

经过展开此次活动，让孩子们走进国学经典、走进积厚流光的民族历史，共同践行“书香养德”的念书励志德育行动，感觉传统文化的厚重、温润与美好，听，琅琅的国学朗读声从二小校园传出。

紧张有序的排演热情家长在帮孩子们化妆录制前的彩排出色的表演张向丽【篇二：经典朗读通信稿】朗读经典美文争做博学少年透过历史的眼眸，我们在光阴的肩膀上远眺，少年智则国智，少年强则国强为了提升广大中小学生的思想素质，弘扬中国传统文化， 10月 24 日，在学校领导的鼎力支持下，经典朗读活动在锦石中学拉开了帷幕。

竞赛中，各班在形式上努力创新， 206 班齐整的站出了特别切合自己班级的队形， 208 班特意为此次活动置办了服饰。

选手们个个精神饱满，神彩飞扬，激情洋溢，充足展现了锦中学子的风采。

经过此次经典朗读大赛，大大提升了学生对经典美文的学习兴趣，提升了学生的赏识水平以及审美情味。

让学生不忘经典，争相传诵，争做博学少年。

【篇三：长寿学区：读美文经典,创书香校园通信稿】读美文经典，创书香校园近期，长寿镇桂桥中学踊跃组织各班展开“尚礼乐学念书节”系列活动。

此次活动以“读美文经典，创书香校园”为主题进行宣传教育，活动形式多种多样，有启动班级念书角、举行“与好书交朋友”主题班会、读后有感征文、优异摘手本展览和国学经典朗读竞赛等内容。

小学生经典诵读比赛活动总结通讯稿：诵中华经典做博学少年

小学生经典诵读比赛活动总结通讯稿：
诵中华经典做博学少年
一首诗，传承千年文化，一篇文，照亮成长之路。

为了传承经典，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，打造书香满园，增强学生幸福感受，提升道德情操，20某年某月某日，某小学“诵中华经典，做博学少年”学生诵读活动在三楼大讲堂圆满举行。

学校教师、学生代表共计一百六十人参加了本次活动。

本次比赛，分两个阶段进行：一是班级选拔赛。

每班热爱诵读的学生自愿报名，在班级内进行展示，师生共同评议优胜者，并推荐其参加学校的评赛；二是学校选拔赛。

学校根据各班推荐的结果，由资深且在诵读方面有特长的语文教师组成评审小组，对各班推荐诵读选手公平、公正评议打分。

随着优美的旋律，同学们情绪饱满，感情真挚。

他们的声音时而铿锵有力，时而激荡起伏，时而如风细雨缠绵。

作品《英雄泪》表现了同学们对坚守抗疫一线医护人员崇高的敬意；《我骄傲，我是中国人》，让我们感受到作为中国人的骄傲与自豪；《满江红》让我们感受到一代名将岳飞精忠报国的赤胆忠心。

最终，某某、某某等12位同学以优异的成绩夺得比赛的前三名。

本次朗诵比赛，不仅提高了同学们的诵读水平，营造了浓厚的书香氛围，而且弘扬了优秀的传统文化，陶冶了同学们的艺术情操，展现了某小学学子蓬勃向上的朝气与活力。

中学生经典诵读联韵新闻稿范文

中学生经典诵读联韵新闻稿范文
为弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养，我校于XXXX年XX月XX日下午在礼堂举行了“中学生经典诵读联韵”活动。

本次活动由语文教研组组织，全校师生共同参与，旨在通过诵读经典，让学生感受中华文化的博大精深。

活动在庄严的国歌声中拉开帷幕。

首先，由语文教研组组长致辞，他强调了经典诵读的重要性，并希望同学们能够通过此次活动，更加深入地了解中华文化。

接着，各班代表轮流上台诵读经典诗文。

同学们精神饱满，声音洪亮，情感真挚，充分展现了中学生的风采。

本次诵读的经典诗文包括《春晓》、《静夜思》、《望庐山瀑布》等经典篇目。

同学们通过诵读这些诗文，感受到了中华文化的独特魅力。

在诵读过程中，他们不仅提高了自己的语言表达能力，还增强了对中华文化的认同感和自豪感。

活动现场气氛热烈，师生互动频繁。

同学们纷纷表示，通过参与此次活动，更加深入地了解了中华文化的内涵，也更加坚定了他们传承中华文化的信念。

同时，老师们也对同学们的表现给予了高度评价，认为这次活动不仅提高了学生的文化素养，也为校园文化建设增添了新的活力。

最后，活动在热烈的掌声中落下帷幕。

本次“中学生经典诵读联韵”活动取得了圆满成功，为校园文化建设和学生综合素质的提高做出了积极贡献。

相信在全校师生的共同努力下，中华优秀传统文化一定能够在校园里得到更好的传承和发展。

经典诵读通讯稿

xxxxxx开展国学经典学习德育实践活动
为了弘扬中华传统文化，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，2018年12月17-18日，我校团委举办了“诵读中华经典美文，构建和谐书香校园”的诵读比赛活动。

此次比赛共有12个班参加，经过两天紧张有序的角逐，计算机17321班，计算机18322班，会计17343班，学前教育18301班，电子17321班，电商17301班被评为“国学经典学习优秀班”，吴嘉丽等186人被评为“国学经典诵读之星”。

这次比赛，不仅丰富了同学们的课余文化生活，陶冶了学生的情操，更重要的是让同学们感受到了国学经典的魅力，对优秀的传统文化有了更进一步的认识，增强了同学们的民族自信心和自豪感。

小学国学经典诵读比赛新闻稿

【xxxxx小学校园时讯】
诵读国学经典，传承中华文明
－－记xx小学国学经典诵读比赛
xxxxxxxxxxxxxx小学
中华经典是我国传统文化的瑰宝，滋养着我们一代又一代的中国人。

为了让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累中华美文的精华，丰富孩子的文化素质，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚的好读书、读好书的书香校园氛围，达到“以文化育人”，潜移默化的育人目的。

2018年11月5日上午xx小学举行了国学经典朗诵比赛。

一篇篇经典佳作，经过教师们围绕一定的主题内容精心编排，孩子们或激昂或婉约，或可爱或清新的诵读表演，再现了经典诗文的质感画面，真是诗中有画、诗中有情、诗中有境！
学生们将经典诵读与音乐、表演等融合，以不同的形式来表达自己的情感和对诗歌的理解，在带给观众们听觉享受的同时也带来了强烈的视觉冲击和精神的洗礼，活动出现了一个又一个高潮。

舞台下，精彩的表演令观众仿佛置身于中华经典诗文的海洋，享受到视听的盛宴。

经过激烈的角逐，经典诵读展演活动圆满结束，为了鼓励先进，树立榜样，推动中华经典诵读活动的持续有效开展，本次活动评出一等奖2个，二等奖3个，优秀奖若干并予以表彰奖励。

赛后，老师们说:“能在背诵比赛中获得好名次，许多学生克服了胆怯心理，可以走上讲台大声地朗读，这给了他们学语文的自信心，扩大了知识面，有助于形成良好的读书学习习惯。

虽然排练很辛苦，但还是希望以后多举行这样的活动。

”。

“诵读古今经典,彰显百年风华”经典诵读活动通讯稿

市头小学“诵读古今经典，彰显百年风华”红色经典诵读活动作者：庄素凤
2021年是中国共产党成立100周年，也是“十四五”开局之年。

为弘扬中华优秀语言文化，讴歌党的光辉历史和丰功伟绩，增强“守初心、担使命”的思想自觉和行动自觉，增强爱党爱国情怀，庆祝建党100周年，市头小学举办2021年“诵读古今经典，彰显百年风华”经典诵读大赛。

本次比赛分为小学高年段组、小学中年段组、小学低年段组三个组别，市头小学12个班级全体学生都参与到本次比赛当中。

比赛当天，各个班的同学为大家上演了一场精妙绝伦的视觉和听觉盛宴，让评委和观众深刻领略了红色经典文化之美。

在光彩夺目的舞台上，同学们全情投入，神情坚定自信，诵读声情并茂。

在字字句句铿锵有力、掷地有声的表演中，观众们听到了肩负中华民族伟大复兴重任的新一代唱响了歌颂中国共产党百年华诞的颂歌！
本次比赛获得一等奖的班级有：五二班、六二班、四二班、三一班、一一班、一二班；获得二等奖的班级有：五一班、六一班、三二班、四一班、二一班、二二班。

一一班《从军行》
一二班《祖国祖国我们爱你》
二一班《可爱的中国》
二二班《我爱你，中国》
四二班《我在云边歌唱》
四一班《红色的朗诵》
三一班《红色的朗诵》
三二班《革命诗歌》
六二班《我骄傲，我是中国人》
六一班《有的人》
五二《百年颂歌》
五一《红船的方向》
蒋校长发言
彭校长发言
庄老师讲话颁奖现场：。

经典诵读活动新闻稿

经典诵读活动新闻稿
致敬经典，回归阅读。

为了让学生们更好地了解和掌握经典名著、增强阅读能力，我们学校在近日组织了一次经典诵读活动。

此次活动不仅使学生们对经典著作有了更深刻的理解，提高了口语表达能力，而且也促进了同学们之间的交流和合作意识。

这次经典诵读活动覆盖了广泛的人群，从小学生到高中生，每个年级都有一部经典名著进行诵读。

小学生选择了《四世同堂》，用童真的语言感受了中国古代家庭生活之道；初中生们则重温了《红楼梦》，读懂了人性之道；高中生则选择了《封神演义》，借助神话的力量，反思了人类的历史与发展。

在经典诵读的过程中，同学们神情专注，声情并茂地表达自己对文学经典的理解。

他们时而以真情实感，时而以抒情深情，让观众沉浸其中，如同亲临经典世界，领略其中的风采和内涵。

活动不仅在经典名著的阅读上延伸，也充分考虑到了对学生口语表达和舞台表演能力的锻炼。

教师们在活动前用心地为学生们提供了一系列的诵读讲解，教他们如何理解古文，如何发挥自己的语言优势和表达能力。

此外，每个年级还安排了多个小组，运用分角色演讲和小品表演的方式，让学生们在完成诵读的同时，也加强了彼此之间的交流和协作。

经典名著是我们文学的精华。

本次经典诵读活动，旨在启发学生对经典文学作品的热爱和理解，激发他们对语言表达和文学思维的兴趣，同时也调动学生的团队合作意识。

走近经典，感受前人的智慧，这是一件了不
起的事情。

让我们一起致敬经典，不断磨砺自己的的阅读能力，回归阅读，品味经典。

中华经典诵读大会宣传稿

中华经典诵读大会宣传稿
亲爱的朋友们：
大家好！我们欢迎您参加中华经典诵读大会！
中华经典诵读大会是一个全民诵读中华经典的盛会，旨在弘扬中华传统文化、促进国民素质提升，让广大民众更加了解和感受中华经典的魅力。

本次活动将以经典诵读为主题，选取了《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》等经典著作，邀请专业老师进行讲解，帮助大家深入理解其中的精髓。

活动主要分为两个环节：诵读讲解和诗文分享。

在诵读讲解环节中，专业老师将为大家详细讲解经典著作的意义和内涵，帮助大家更好地理解其中的道理和智慧。

在诗文分享环节中，我们鼓励大家积极参与，分享自己对经典的理解和感悟，共同探讨中华传统文化的精髓。

参与本次活动的朋友们将有机会结识志同道合的伙伴，一起学习、一起成长。

我们相信，通过参与中华经典诵读大会，您将收获更多的智慧和启迪，更加深入地了解中华文化的博大精深。

时间: xx月xx日（星期X）
地点: XX市XX区XX街XX号
报名方式: 拨打报名热线XXX-XXXX-XXXX，或发送邮件至*************报名参加。

座位有限，请提前报名，以保证您的参与。

中华经典诵读大会，让经典在我们心中回响，让传统文化在我们的生活中绽放光彩。

让我们携手共同走进经典的世界，感受中华文化的魅力！
期待与您在中华经典诵读大会上相见！
谢谢！。

“读经典,诵美文”通讯稿

中年级经典诵读
“读经典，诵美文”通讯稿
为了深入实施素质教育，营造浓郁的读书育人氛围，引导师生养成"好读书，读好书"的习惯，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，提升学校品位。

X月XX、XX日，XX市XX中心小学校在报告厅举行了"笛润书香绘童心，百年征程展华章"之中年级"读经典，诵美文”活动。

此次诵读比赛表演形式丰富多样，有激情飞扬的吟唱，也有清新儒雅的低诵，还有个人的风采展示……比赛中一首首耳熟能详、脍炙人口的选自课本的优美的经典诗文，在音乐的伴奏下，在各班同学精心的演绎下，精彩的朗诵下，以不同的形式表达了自己的情感和对经典诗文的理解，给人耳目一新的感觉。

特别是三（X）班带来的《叹青花诵蔡葭》，有歌舞与吟诵相结合的表演博得了在场师生的满堂喝彩。

评委们进行了现场打分，比赛最终每个年级各评出一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名。

此次活动,让学生从小诵读经典美文才妾受名家的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化生活，提高孩子的朗读能力，努力营造好读书、读好书的书香校园氛围。

中华经典诵读比赛通讯稿

中华经典诵读比赛通讯稿
为了传承和弘扬中华传统文化，___开展了“中国梦·爱国情·成才志”诵读比赛。

通过诵读经典古诗文，学生可以获得基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

比赛在5月16日下午在黍育楼三楼会议室举行，共有23个班的高一年级学生参加。

所有参赛同学都能使用标准的普通话，声音洪亮，吐字清晰，读得正确、流利，并且感情表达真挚、充沛。

选取的篇目涵盖古今，有___的《将进酒》，___诗词，还有___的《少年中国说》等等。

经过激烈角逐，高一12班选送的《满江红》获得了第一名。

比赛结束后，学校政教副校长___老师做了精彩的讲话，他希望同学们通过此次活动能够养成长期读诵积累的惯。

他还表示今后学校会更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动，希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己聪明的智慧，施展自己的才华。

各位老师也要多费心思、悉心教
导，让学生们都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。

这也是学校、家长和社会对我们共同的期待。

经典诵读组解说词

“经典诵读”解说词：
大家好！我们是周坪小学经典诵读小组。

“弟子规，圣人训。

首孝悌，次谨信。

”走过岁月的长河，中华经典文化的美好音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古遗风还在我们心头荡漾。

吟诵经典，可以让民族的精神在我们血脉中流淌；吟诵经典，就能让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

让中华诗文艺术之花在我们的生命中永远芬芳，让五千年文化的血脉在九百六十万平方公里的土地上永久传承！
下面请允许我们为大家朗诵中华经典《弟子规》！。

教师红色经典美文朗诵通讯稿

教师红色经典美文朗诵通讯稿
重温红色历史，感受信仰的力量，传承红色记忆，牢记初心使命，为贯彻教育方针，认真落实“双减”工作，丰富校园生活，提高教师的专业素质，促进教师养成爱读书、常诵读的良好习惯。

上午南屏小学开展了教师红色经典诵读活动。

总有一种精神让我们泪流满面，总有一种力量让我们执着坚守。

郑艳老师用温柔而有力量的声音带领全体教职工诵读红色经典故事——《刘胡兰》，教师们庄严的神情抒发了对革命先烈的缅怀之情，在诵读中广大师生重温了那段峥嵘岁月的苦难与豪情，增强了和平年代更需奋发图强的意志。

本次活动以诵读经典的形式教育引导教师们重温历史，从经典故事中体会革命先烈的家国情怀，增强了民族自信心和自豪感。

南小教师们将以实际行动传承红色基因,以更加昂扬奋进的精神姿态和工作状态，全心全意，不忘初心投入到教育事业中。