《礼物》教材课件ppt
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幼儿礼物课件ppt
推荐礼物
在鼓励赠送时，可以选择一些对孩子 有激励作用的礼物，如学习机、益智 玩具等，以帮助孩子提高学习兴趣和 能力。
感谢赠送
感谢赠送
当家长想要表达对孩子的感激之情时，赠送礼物也是一种合适的方式。这种方式可以让孩子感受到家长的关爱和 感激，增强家庭和谐。
推荐礼物
在感谢赠送时，可以选择一些温馨、有意义的礼物，如家庭相册、手工制作的礼物等，以表达家长对孩子的感激 和爱意。
幼儿礼物课件
目
CONTENCT
录
• 幼儿礼物的种类 • 幼儿礼物的选择标准 • 幼儿礼物的赠送方式 • 幼儿礼物的包装与装饰 • 幼儿礼物的发展趋势
01
幼儿礼物的种类
玩具类礼物
总结词
玩具是幼儿成长过程中不可或缺的伙伴，能够满足孩子们的探索 欲望和创造力。
详细描述
玩具类礼物包括各种类型的玩具，如积木、拼图、玩偶、音乐玩 具等。这些玩具能够激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的 社交技能和解决问题的能力。
80%
激发创造力
选择能够激发幼儿创造力的礼物 ，如绘画工具、音乐玩具等，培 养幼儿的想象力和创造力。
适合年龄
符合年龄特点
选择适合幼儿年龄特点的礼物 ，避免过于简单或过于复杂， 以满足不同年龄段幼儿的发展 需求。
逐步提高难度
随着幼儿年龄的增长，礼物的 难度可以逐步提高，促进幼儿 的认知和技能发展。
尊重个体差异
生日赠送
在孩子生日时赠送礼物也是一种 常见的做法。这种方式可以让孩 子感受到家长的关爱和祝福，增 加家庭亲情。
推荐礼物
者一些有纪念意义的礼物，如生 日蛋糕、生日照片等。
鼓励赠送
鼓励赠送
当孩子取得某些进步或成就时，赠送 礼物可以作为一种鼓励和奖励。这种 方式可以激励孩子继续努力，增强自 信心和积极性。
在鼓励赠送时，可以选择一些对孩子 有激励作用的礼物，如学习机、益智 玩具等，以帮助孩子提高学习兴趣和 能力。
感谢赠送
感谢赠送
当家长想要表达对孩子的感激之情时，赠送礼物也是一种合适的方式。这种方式可以让孩子感受到家长的关爱和 感激，增强家庭和谐。
推荐礼物
在感谢赠送时，可以选择一些温馨、有意义的礼物，如家庭相册、手工制作的礼物等，以表达家长对孩子的感激 和爱意。
幼儿礼物课件
目
CONTENCT
录
• 幼儿礼物的种类 • 幼儿礼物的选择标准 • 幼儿礼物的赠送方式 • 幼儿礼物的包装与装饰 • 幼儿礼物的发展趋势
01
幼儿礼物的种类
玩具类礼物
总结词
玩具是幼儿成长过程中不可或缺的伙伴，能够满足孩子们的探索 欲望和创造力。
详细描述
玩具类礼物包括各种类型的玩具，如积木、拼图、玩偶、音乐玩 具等。这些玩具能够激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的 社交技能和解决问题的能力。
80%
激发创造力
选择能够激发幼儿创造力的礼物 ，如绘画工具、音乐玩具等，培 养幼儿的想象力和创造力。
适合年龄
符合年龄特点
选择适合幼儿年龄特点的礼物 ，避免过于简单或过于复杂， 以满足不同年龄段幼儿的发展 需求。
逐步提高难度
随着幼儿年龄的增长，礼物的 难度可以逐步提高，促进幼儿 的认知和技能发展。
尊重个体差异
生日赠送
在孩子生日时赠送礼物也是一种 常见的做法。这种方式可以让孩 子感受到家长的关爱和祝福，增 加家庭亲情。
推荐礼物
者一些有纪念意义的礼物，如生 日蛋糕、生日照片等。
鼓励赠送
鼓励赠送
当孩子取得某些进步或成就时，赠送 礼物可以作为一种鼓励和奖励。这种 方式可以激励孩子继续努力，增强自 信心和积极性。
《第十四课 选购礼物》参考课件
注意事项
1.选购礼物前要比一比质量； 2.选购礼物前要比一比价格； 3.选购礼物前要比一比服务； 4.选购礼物前要多向父母请教； 5.选购礼物前自己要多做调查。
退出
第十四课 选购礼物
四年级上册
礼物
同学们选购过礼物吗？ 选购礼物时应当注意什么？
礼物一：学习用品
礼物二：有益图书
礼物三：体育用品
礼物四：装饰发卡
礼物五：玩具ຫໍສະໝຸດ 礼物六：零食礼物七：鲜花贺卡
选礼技巧
1.礼轻情意重：送礼时，切不可简单地以金钱替代。生 日礼物不在乎你送的礼品有多重，而在于你能记住亲友 的生日，不忘送上一份温馨的祝福。 2.投其所好：送礼应送到对方的心坎里，你需要注意观 察并了解对方喜欢哪样东西，此时你送的这件得体的礼 物会在他的心灵上架起情感沟通的桥梁。
选礼技巧
3.求新求异：送礼也应创意出新，要能在把握对方心理 需求的基础上尽量送一些对方意想不到的礼物，体现出 礼品的个性色彩和文化品味。 4.合乎潮流：送礼宜顺时尚潮流而动，忌送一些过时的 礼品，别人送给你的礼物也宜自用或选送合适的对象， 切忌盲目转送他人。
选礼技巧
5.量体裁衣：选购礼品时必须根据自己经济承受能力选 择相宜的礼品，切忌打肿脸充胖子或盲目攀比去选一些 过于贵重的礼品。 6.售后服务：选购礼品者应主动索取票据、说明书等一 并放在礼品中，以免除受礼者的后顾之忧，让对方感到 你的一份细心。
《新年礼物》PPT课件大班语言
培养幼儿的语言表达 与沟通能力
传承与弘扬传统文化
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解新年的由来、传统习 俗和礼物文化
能力目标
能够用完整的语言描述新 年礼物，表达自己的情感 和愿望
情感目标
培养幼儿对新年的热爱和 对家人的感恩之情
教学内容与方法
教学内容
新年的由来、传统习俗、礼物文化； 描述新年礼物的语言表达和沟通技 巧
通过图片、实物等辅助手段， 帮助幼儿更好地理解和记忆词 汇。
鼓励幼儿在日常生活中运用所 学词汇，进行口语表达和交流。
句型结构分析及运用
学习简单的陈述句、疑问句和感叹句，如“这是新年的礼物。”、“你喜欢这个礼 物吗？”、“新年真快乐！”等。
通过模仿、跟读和角色扮演等方式，帮助幼儿掌握句型结构，提高口语表达能力。
作品展示和互评环节
01
作品展示
将所有学生制作的新年礼物摆放在讲台上，让大家共同欣赏彼此的作品。
02 03
互评环节
让学生们互相评价彼此的作品，从创意、美观、实用性等方面进行点评。 通过互评，让学生们学会欣赏他人的优点，并提高自己的审美能力和手 工制作技能。
教师总结
最后由教师对所有作品进行总结性评价，肯定学生们的努力和创意，并 鼓励他们在今后的学习和生活中继续发挥创造力和想象力。
创意手工制作：DIY新年 礼物
REPORTING
材料准备及制作步骤介绍
材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、 颜料、画笔、毛线、纽扣等装饰材料。
制作步骤
选择一张彩色卡纸作为礼物盒的底部， 剪出合适大小的形状。
用另一张卡纸折叠成礼物盒的四面墙 壁，并用胶水固定。
装饰礼物盒：使用颜料、画笔、毛线、 纽扣等材料进行创意装饰，让礼物盒 更加美观。
《珍贵的礼物》课件
来自3寻宝过程中克服困难
他们跨过一座高山，穿越一片茂密的森
他们分享宝藏的喜悦
4
林，终于找到了宝藏
小明和小红将宝藏中的财富与其他孩子 分享，为大家带来了快乐
故事中的价值观和道德观
慈爱与关怀
奶奶向小明传授的美德，通 过小红展示了对他人的关心 和帮助
友谊与合作
小明和小红通过合作克服困 难，展现了友谊的力量
分享与互助
《珍贵的礼物》PPT课件
故事背景介绍
主要人物情况
1 小明
聪明勤奋，对他人充满爱心
3 奶奶
慈祥和蔼，给予孩子们关爱和支持
2 小红
乐观开朗，善良友好，乐于助人
故事情节
1
小明收到一份神秘的礼物
礼物来自一位陌生老人，里面包含着一
他与小红一起破解日记
2
本神奇的日记
两个孩子一起揭开日记的秘密，发现了
一个隐藏的宝藏地点
道德观点
探讨故事中涉及的价值观和道德观
重要场景
展示故事中的关键场景和精彩瞬间
故事启示
总结故事给我们带来的启发和教训
结尾和总结
1 感受价值观的力量
故事通过人物和情节向我 们传递了重要的价值观和 道德观
2 永不忘记这个故事
故事中的启示将在我们的 心中留下深刻的印象
3 感谢聆听
谢谢大家来分享这个特别 的故事
他们将宝藏分享给其他孩子， 教导大家分享和互相帮助的 重要性
故事的启示和教训
1 珍惜友情
培养友谊和互助的美德， 让我们的生活更加充实和 有意义
2 分享带来快乐
与他人分享自己的喜悦和 财富，会增加我们的幸福 感
3 善待他人
通过关心和帮助他人，我 们可以创造一个更美好的 世界
他们跨过一座高山，穿越一片茂密的森
他们分享宝藏的喜悦
4
林，终于找到了宝藏
小明和小红将宝藏中的财富与其他孩子 分享，为大家带来了快乐
故事中的价值观和道德观
慈爱与关怀
奶奶向小明传授的美德，通 过小红展示了对他人的关心 和帮助
友谊与合作
小明和小红通过合作克服困 难，展现了友谊的力量
分享与互助
《珍贵的礼物》PPT课件
故事背景介绍
主要人物情况
1 小明
聪明勤奋，对他人充满爱心
3 奶奶
慈祥和蔼，给予孩子们关爱和支持
2 小红
乐观开朗，善良友好，乐于助人
故事情节
1
小明收到一份神秘的礼物
礼物来自一位陌生老人，里面包含着一
他与小红一起破解日记
2
本神奇的日记
两个孩子一起揭开日记的秘密，发现了
一个隐藏的宝藏地点
道德观点
探讨故事中涉及的价值观和道德观
重要场景
展示故事中的关键场景和精彩瞬间
故事启示
总结故事给我们带来的启发和教训
结尾和总结
1 感受价值观的力量
故事通过人物和情节向我 们传递了重要的价值观和 道德观
2 永不忘记这个故事
故事中的启示将在我们的 心中留下深刻的印象
3 感谢聆听
谢谢大家来分享这个特别 的故事
他们将宝藏分享给其他孩子， 教导大家分享和互相帮助的 重要性
故事的启示和教训
1 珍惜友情
培养友谊和互助的美德， 让我们的生活更加充实和 有意义
2 分享带来快乐
与他人分享自己的喜悦和 财富，会增加我们的幸福 感
3 善待他人
通过关心和帮助他人，我 们可以创造一个更美好的 世界
莫斯《礼物》读书分享
刻的思想内涵，为世界文学做出了巨大贡献。
02
他的作品不仅给人以美的享受，更能够启迪人的思想
，引导人们深入思考人生的意义和价值。
03
我们应该铭记莫斯的精神和思想，传承他的文学遗产
，让更多的人受益于他的智慧和才华。
对文学的热爱
1
文学作为一种艺术形式，具有独特的魅力和价值， 能够让人们在阅读中获得美的享受和思想的启迪。
高潮
在故事的高潮部分，主人 公通过努力和坚持，终于 实现了自己的目标。同时 ，礼物的特殊意义和人物 之间的情感交流也得到了 充分的展现和升华。
结尾
故事以温馨、感人的结局 收尾。主人公和他的朋友 们因为礼物的交换而变得 更加紧密和亲近。同时， 他们也在这个过程中收获 了更多的友谊、爱与成长 。
03
文学手法欣赏
2
热爱文学的人，能够在文字中找到心灵的慰藉和 精神的寄托，让生活变得更加丰富多彩。
3
我们应该珍视文学的价值，传承文学的遗产，让 更多的人了解和热爱文学，让文学在人类文明中 继续发挥重要作用。
THANKS
开篇
被动收入是指个人投资一 次或一二三四五六七八九 十次或被动收入投资一次 次或少数几次后，被动收 入是指个人投人投人投人 投资一次或被动收入投资 收入投收入投
发展
通过一系列情节的展开， 逐渐揭示礼物的象征意义 和人物性格特点。在这个 过程中，故事情节跌宕起 伏，不断出现转折和高潮 ，使读者始终保持紧张感 和期待感。
作品背景
《礼物》的创作背景是20世纪初的欧洲社会。
当时的社会正处于现代化和工业化的进程中，人与人之间的关系逐渐疏离 和冷漠。
莫斯通过《礼物》这一作品，呼吁人们重新审视和重视礼物在人际关系中 的价值和意义，以期重建人与人之间的联系和情感纽带。
莫斯《礼物》读书分享PPT课件
慷慨、荣誉与货币
• 贵重物品的实际价值是没有意义，它的价值在于其文化意 义上价值，贵重物品是权力、声望、荣誉的象征。
• 礼物交换有其特有的规则和道德原则。人们都希望在礼物 交换体现得慷慨，因而出现了一种竞争，如夸富宴。礼物 交换有一套自己的规则和仪式，人们通过参与礼物交换， 学习、实践这些规则和道德原则，这也是社会化的过程。 礼物交换涵盖了社会生活中宗教的、经济的、社会的、法 律的方方面面。
二、框架与内容
• （一）导论：赠礼，特别是回礼的义务 • （二）第一章、用于交换的礼物和回礼的义务（波利
尼西亚） • （三）第二章、总体呈现体系的延伸：慷慨、荣誉与
货币 • （四）第三章、这些原则在古代法律与古代经济中的
遗存 • （五）第四章、结论
（一）赠礼，特别是回礼的义务
摘自斯堪的纳维亚半岛的古老诗集《埃达》：
（二）用于交换的礼物和回礼的义务
• 在这部分，作者采用对比研究的方法，分 别涉及到萨摩亚人、毛利人、塔希提人、 汤加人、曼加雷瓦人的礼物交换。
• 其中，作者通过解读“taonga”和“hau”两个 词说明了广泛存在的礼物交换行为。关于 夸富宴的描述同时也是其论述核心。
夸富宴
• 人类学家博厄斯、本尼迪克特、马文·哈里斯等人都对夸 富宴进行过关注：夸富宴是夸求图印第安人热心追求社会 地位的表达手段。居住于英属哥伦比亚温哥华岛的夸求图 印第安人由于海陆资源及其丰富，物质生活容易满足，因 而他们更热心追求社会地位。夸富宴的“消费”是不同地位 者的财富竞争，通常发生在权力身份需要更替的时候，以 财产的多寡来决定胜负。夸富宴仪式上，主人除了当众展 现他的财富或者毁坏他的财富外，还要举行盛大的宴会和 赠与，作为参加者新地位产生的见证。在夸富宴中，财产 的积累和消费观念不是按照物质商品的供需关系，而是一 个几乎无限制的要求。这个要求不是物质商品本身的生产 和消费的满足，而是非物质的声望和社会地位。
《礼物》PPT课件
拓展延伸
亲情是一股涓涓的细流，给我心田带来甜甜的滋润；亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵无声融化，亲情是一个静静的港湾，让我远航的疲惫烟消云散。
亲情能滋润人的心田，使生命之舟洒满阳光；它是一种隐藏在每个人内心深处的一种而深厚的情感，它可以冲破时间空间的阻碍，让两颗心紧紧相拥。
爷爷送给我 让我____________；奶奶送给我 让我 ；妈妈送我___________，让我___________；爸爸送我__________________，让我_ _____________
朗读课文 扫清障碍
第一课时
泥
芽
针
精
润
幼
左右 结构
精
泥
润
针
幼
上下 结构
芽
生字归类
识字方法
加一加：氵+尼＝泥 钅+十＝针
字理识字：
润
形声字。本义是滋润的意思。
润
rùn
巧记：水（氵）闰 滋润万物。
不要多写“点”
易写错
幼
yòu
不要写成“纟”。
幼儿
自由朗读第二节：1.用“ ”画出奶奶送“我”的礼物。2.用“ ”“我”从中懂得了什么。3.是什么使“我” 懂得了这些？
奶奶的礼物
今年春天，奶奶送我一只小鸡，看着小鸡渐渐长大，我懂得了生命。
猜一猜：看到小鸡渐渐长大，“我”心里是怎么想的？
小鸡是那么可爱，只要对它们好，它们也会对你友好。它们和人一样，都是有感情的。生命是可贵的，动物长大是多么不容易呀，我们要保护动物。
示例：一次，在我成绩下滑时，老师给我了一句鼓励的话语，这是我收到的最好的礼物。
背诵指导（课后第一题）
学完了课文，你从这些小小的礼物中感受到了什么？
亲情是一股涓涓的细流，给我心田带来甜甜的滋润；亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵无声融化，亲情是一个静静的港湾，让我远航的疲惫烟消云散。
亲情能滋润人的心田，使生命之舟洒满阳光；它是一种隐藏在每个人内心深处的一种而深厚的情感，它可以冲破时间空间的阻碍，让两颗心紧紧相拥。
爷爷送给我 让我____________；奶奶送给我 让我 ；妈妈送我___________，让我___________；爸爸送我__________________，让我_ _____________
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第一课时
泥
芽
针
精
润
幼
左右 结构
精
泥
润
针
幼
上下 结构
芽
生字归类
识字方法
加一加：氵+尼＝泥 钅+十＝针
字理识字：
润
形声字。本义是滋润的意思。
润
rùn
巧记：水（氵）闰 滋润万物。
不要多写“点”
易写错
幼
yòu
不要写成“纟”。
幼儿
自由朗读第二节：1.用“ ”画出奶奶送“我”的礼物。2.用“ ”“我”从中懂得了什么。3.是什么使“我” 懂得了这些？
奶奶的礼物
今年春天，奶奶送我一只小鸡，看着小鸡渐渐长大，我懂得了生命。
猜一猜：看到小鸡渐渐长大，“我”心里是怎么想的？
小鸡是那么可爱，只要对它们好，它们也会对你友好。它们和人一样，都是有感情的。生命是可贵的，动物长大是多么不容易呀，我们要保护动物。
示例：一次，在我成绩下滑时，老师给我了一句鼓励的话语，这是我收到的最好的礼物。
背诵指导（课后第一题）
学完了课文，你从这些小小的礼物中感受到了什么？
《最好的礼物》PPT课件
《最好的礼物》PPT课 件
《最好的礼物》PPT课件
西师大版 三年级 语文 上册 第四单元
最好的礼物
你收到过礼物吗？
在你的印象中，你认为哪件礼 物是最好的？
贫民窟 圣诞节 训练场 恩人 祈祷 别墅 挖 坑 里约热内卢 超 群
句子解析
男孩抬起满是汗珠的脸蛋，说： “教练，圣诞节到了，我没有 礼物送给你，我愿给你的圣诞 树挖一个树坑。〞
身高：1.71m
体重：68千克
号码：10
场上位置：前锋
辉煌业绩
1961
巴西全国联赛冠军
1961、1962南美解放者杯冠军
1962、1963世界俱乐部杯赛冠军
1958
第六届世界杯冠军
1962
第七届世界杯冠军
197O
第九Байду номын сангаас世界杯冠军
贝利的身材不算出众，但他出色的速度、 超凡的平衡能力、宽阔的视野以及惊人的 控球能力，帮助他一次次的敲开球门。在 贝利的生涯中，共踢了1363场正式比赛， 打进1281个进球，这是有官方记载情况 下的历史最高纪录。
小贝利想出的一个报恩的好方法— 到教练别墅的花圃挖一个树坑作为 圣诞礼物送给他。从这儿可以感受 到贝利那颗淳朴真诚的心，这儿是 最打动人心的地方。
句子解析
教练把男孩从树坑里拉上来， 说：“我今天得到了世界上 最好的礼物。明天你到我的 训练场去吧。〞
古往今来，任何时候这种真情流 露都是最感人的。教练说的“我 今天得到了世界上最好的礼物〞， 表现了一个热爱足球事业，富于 同情心的足球教练的内心世界。
课文中“最好的礼物〞是什么？ 为什么说它是最好的礼物？
课文中最好的礼物指的是小贝利想 出的一个报恩的好方法—到教练别 墅的花圃挖一个树坑作为圣诞礼物 送给他。但实际上小贝利得到帮助 后，心存感谢，以真诚的心进行回 报的情感才是最可贵的。
《最好的礼物》PPT课件
西师大版 三年级 语文 上册 第四单元
最好的礼物
你收到过礼物吗？
在你的印象中，你认为哪件礼 物是最好的？
贫民窟 圣诞节 训练场 恩人 祈祷 别墅 挖 坑 里约热内卢 超 群
句子解析
男孩抬起满是汗珠的脸蛋，说： “教练，圣诞节到了，我没有 礼物送给你，我愿给你的圣诞 树挖一个树坑。〞
身高：1.71m
体重：68千克
号码：10
场上位置：前锋
辉煌业绩
1961
巴西全国联赛冠军
1961、1962南美解放者杯冠军
1962、1963世界俱乐部杯赛冠军
1958
第六届世界杯冠军
1962
第七届世界杯冠军
197O
第九Байду номын сангаас世界杯冠军
贝利的身材不算出众，但他出色的速度、 超凡的平衡能力、宽阔的视野以及惊人的 控球能力，帮助他一次次的敲开球门。在 贝利的生涯中，共踢了1363场正式比赛， 打进1281个进球，这是有官方记载情况 下的历史最高纪录。
小贝利想出的一个报恩的好方法— 到教练别墅的花圃挖一个树坑作为 圣诞礼物送给他。从这儿可以感受 到贝利那颗淳朴真诚的心，这儿是 最打动人心的地方。
句子解析
教练把男孩从树坑里拉上来， 说：“我今天得到了世界上 最好的礼物。明天你到我的 训练场去吧。〞
古往今来，任何时候这种真情流 露都是最感人的。教练说的“我 今天得到了世界上最好的礼物〞， 表现了一个热爱足球事业，富于 同情心的足球教练的内心世界。
课文中“最好的礼物〞是什么？ 为什么说它是最好的礼物？
课文中最好的礼物指的是小贝利想 出的一个报恩的好方法—到教练别 墅的花圃挖一个树坑作为圣诞礼物 送给他。但实际上小贝利得到帮助 后，心存感谢，以真诚的心进行回 报的情感才是最可贵的。
馈赠礼仪教材(PPT59张)
• 4 以公关为目的的馈赠
• 多发生在对经济、政治利益的追求和其他利益的追逐 活动中。
馈赠的原则
• 1 轻重原则——轻重得当，以轻礼寓重情
• 通常情况下，礼品的贵贱厚薄，往往是衡量交往人的 诚意和情感浓烈程度的重要标志。 • 然而礼品的贵贱厚薄与其物质的价值含量并不总成正 比。因为，就礼品的价值含量而言，礼品既有其物质
礼品“八不送|” 第一 不送现金、信用卡和有价证券
第二 不送价格过高的奢侈品
第三 不送不合时尚、不利健康之物 第四 不送易使异性产生误解之物 第五 不送触犯受赠对象个人禁忌之物 第六 不送涉及国家机密之物
第七 不送其他有违国家法律、法规之物
第八 不送不道德的物品
2 注意礼品的包装
• 精美的包装不仅使礼品的外观更具艺术性和高雅的情
注意赠礼的场合
• 一般来说，在大庭广众之下，可以送大方、得体的书 籍、鲜花一类的礼物。与衣食住行有关的生活用品不 宜在公开场合相赠，否则会产生受贿的嫌疑。 • 当众只给一群人中的某一个人赠礼是不合适的。 • 给关系密切的人送礼也不宜在公开场合进行。
不同场合如何送礼
婚庆赠礼 生日赠礼 情人节赠礼 拜年赠礼 探病赠礼
• 2、注意色彩：如日本忌绿色，喜红色；美国人喜欢 鲜明的色彩，忌紫色；伊斯兰教徒讨厌死亡象征的黄 色，喜欢绿色等。
[提问]
客人什么时候给主人送礼？
见面之初
主人什么时候给客人送礼？
送别之时
注意时机的选择
• 选择最佳时机。如：结婚、生子、乔迁、晋升、受挫、
生病住院、表示感谢。
• 选择具体时间。一般说来，应在相见或道别时赠礼。 • 控制好送礼的时限。一般以简短为宜，说明意图及礼 品解释即可。 • 注意时间忌讳。不必每逢良机必送，使礼多成灾。如 对方刚做完手术上未痊愈时不必送礼。
《礼物》课件
拥有是快乐的， 拥有是快乐的， 付出也是美好的! 付出也是美好的
知识反馈： 知识反馈：
1，照样子填写四字词语。 ，照样子填写四字词语。 孤苦伶仃 ———— ———— ———— 这是一位 的老婆婆 ———— ———— 2，学习本文你积累了哪些好词佳句？ ，学习本文你积累了哪些好词佳句？
温故知新：
一、你能给画线的字选择正确的读音吗？ 你能给画线的字选择正确的读音吗？ 凹陷（wā āo） 捻线（niăn zhăn) ） 搓绳（chā cuō) 愤怒（fèn pēn） ） 微笑（xào xiào） 伶仃（dēng dīng) ） 想一想，课文主要内容是什么？ 二、想一想，课文主要内容是什么？
导纲一： 导纲一：
1、同学们再次大声朗读课文，说说老婆婆家 、同学们再次大声朗读课文， 庭条件怎样？ 庭条件怎样？从中你体会到老婆婆是怎样 的一个人？ 的一个人？ 2、老婆婆的外貌又是如何？ 、老婆婆的外貌又是如何？
导纲二： 导纲二
1、老婆婆生活贫穷，外表不美丽却受人们的 、老婆婆生活贫穷， 尊敬。这是为什么？ 尊敬。这是为什么？ 2、老婆婆神奇的礼物什么？它产生哪些神奇 、老婆婆神奇的礼物什么？ 的作用？ 的作用？ 3、老婆婆是如何送给各种人真诚的微笑？面 、老婆婆是如何送给各种人真诚的微笑？ 对伤心的人，愤怒的人，劳累的人， 对伤心的人，愤怒的人，劳累的人，老婆 婆会对他们说些什么呢？ 婆会对他们说些什么呢？ 4、“各式各样的人 中，除了伤心的人，愤 、 各式各样的人”中 除了伤心的人， 怒的人，劳累的人以外， 怒的人，劳累的人以外，还有哪些人到过 老婆婆那里？ 老婆婆那里？
礼物
————
感动你我！
“礼物”代表什么？ 礼物”代表什么？
礼物——传递人间的亲情、友情 传递人间的亲情、 礼物 传递人间的亲情 礼物——使人们的心贴得更近 礼物 使人们的心贴得更近 礼物——让情意更加深厚 礼物 让情意更加深厚 礼物——表达一份心意 礼物 表达一份心意 礼物——藏着一个故事 礼物 藏着一个故事
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渐渐
懂得
发芽 泥土
指针
1 礼物
词语解释
精美：精致美好。本课 指《百科全书》里的插 图很精致。
我国精美的工艺品在国 际上享有盛名。
1 礼物
滋润：①含水分多；不干燥。 ②增添水分，使不干燥。本 课比喻亲人的期待和关爱使 我的心田永远不干燥。
湖水滋润着附近草场里的青草。
1 礼物
幼小
未成年；未长成。
1 礼物
生字归类
左右 结构
泥 针精 润幼
上下 结构
芽
1 礼物
识字方法
加一加：氵+尼＝泥 钅+十＝针
字理识字： 润 形声字。本义是滋润的意思。
1 礼物
易写错
rùn
不要多写“点”
润
巧记：水（氵）闰 滋润万物。
1 礼物
yòu
不要写成“纟”。
幼
幼儿 幼 小 的 儿 童。一般
指学龄前
的儿童。
划船收礼物
识字游戏
正如春雨绵绵，
不断地滋润着我幼小的心田。
1 礼物
比喻
小讨论：这一小节中把什么比作什么?这样写 有什么好处？
使得句子更 加生动形象。
把“小小的礼 物”比作“春雨 绵绵”。
小小的礼物，寄托着 亲人对我的关爱与期盼， 正如春雨绵绵，不断地 滋润着我幼小的心田。
1 礼物
为什么说小小礼物寄托着亲人 的关爱和期盼？
去年春天， 爸爸妈妈送我一辆自行车, 骑着它迎风奔驰, 我懂得了运动的快乐。
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背诵指导（课后第一题）
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/ke j ia n/dili/
历史课件：/ke j ia n/lishi/
jiàn
渐渐
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我会写
泥 芽 针精润幼
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分述—总结
1 礼物
课堂演练
一、选择题。
Hale Waihona Puke “润”在本课中的意思是（ ）
A.湿，不干燥
B
B.加油或水，使不干燥
C.细腻光滑
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二、根据课文内容，连一连。
种子 小鸡 手表 《少儿百科全书》
爸爸 妈妈 爷爷 奶奶
1 礼物
第二课时
上节课我们学习了生字，了解了家人分 别送给了我什么礼物，这节课让我们继续 走进课文，感悟一下这些礼物蕴含着家人 怎样的心情吧。
时间就这样不停歇，当你玩的时候， 它就从你的身边悄悄溜走了。我们要珍惜 时间。
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爸爸的礼物
自由朗读第四节： 1.用“ ”画出爸爸送“我”的礼物。 2.用“ ”“我”从中懂得了什么。 3.是什么使“我” 懂得了这些？
1 礼物
4
今年春天， 爸爸送我一套《少儿百科全书》，
那些奇妙的知识和精美的图片，
1 礼物
奶奶的礼物
自由朗读第二节： 1.用“ ”画出奶奶送“我”的礼物。 2.用“ ”“我”从中懂得了什么。 3.是什么使“我” 懂得了这些？
1 礼物
2
今年春天， 奶奶送我一只小鸡，
看着小鸡渐渐长大，
我懂得了生命。
1 礼物
猜一猜：看到小鸡渐渐长大， “我”心里是怎么想的？
小鸡是那么可爱，只要对它们好，它们也 会对你友好。它们和人一样，都是有感情的。 生命是可贵的，动物长大是多么不容易呀，我 们要保护动物。
1 礼物
妈妈的礼物
自由朗读第三节： 1.用“ ”画出妈妈送“我”的礼物。 2.用“ ”“我”从中懂得了什么。 3.是什么使“我” 懂得了这些？
1 礼物
3
去年春天， 妈妈送我一块手表，
看着指针不停地跳动，
我懂得了时间。
1 礼物
为什么说“看着手表的指针不停的 跳动，我懂得了时间”？这告诉我们什 么道理
爷爷送给我一粒种子、奶奶送给我小鸡，是想让我通过 动手实践，养成观察思考的好习惯。妈妈送给我一块手表， 是想让我养成珍惜时间的好习惯。爸爸送给我一本《少年百 科全书》，是想让我养成好读书，读好书的好习惯。这是亲 人对我的关爱与期盼。
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反义词
精美
粗糙
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小练笔 仿照课文第一小节，写一段话。
整体感知
大声朗读课文，看看课文可以分为几部分，每一部分 讲了什么。
第一部分（ 1—4 ）：“我”从家人给我的礼物中懂得了 很多知识。
第二部分（ 5 ）：小小的礼物寄托着家人对我的期待 与关爱。
1 礼物
默读课文，思考：本文先分别介绍了家人送 给“我”的礼物是_种__子_、__小__鸡__、_手__表__、_少__儿__百__科_全__书___。 “我”分别从中懂得了_自_然__、_生__命_、__时__间_、__世_界__的_博__大__和精彩 最后总结这小小的礼物是家人对我的期待与关爱。
使我懂得了世界的博大和精彩。
1 礼物
说一说：把你知道的精彩的事 讲给大家听。
示例：钱塘江大潮是天下奇观；桂林山水 甲天下；海底世界景色奇异、物产丰富等。
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自由朗读第五节： 1.用“ ”画出这些礼物中寄托的情感。 2.这种情感对“我”有什么作用？
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5
小小的礼物， 寄托着亲人的关爱和期盼，
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互动课堂
爷爷的礼物
自由朗读第一节： 1.用“ ”画出爷爷送“我”的礼物。 2.用“ ”“我”从中懂得了什么。 3.是什么使“我” 懂得了这些？
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1
去年春天， 爷爷送我一粒种子，
种子在泥土里生根发芽，
我懂得了自然。
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说一说：“我”从一粒种子生 根发芽中，懂得了哪些自然？
种子在春天会生根发芽，生长时需 要阳光，水。植物给大地带来了绿色， 可以吸收有害气体，释放出氧气……
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礼物
第一课时 第二课时
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一粒种子，孕育着新的生命；一块手表，提醒着我们 时间在飞速流逝；一套百科全书给我们打开一个崭新的世 界。当这些物品被当做礼物送给你的时候，你会体会到什 么呢？今天我们一起走进课文体会一下作者的感悟吧！
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第一课时
朗读课文 扫清障碍
我会认
dǒnɡ
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