教育学心理学公共基础知识综合试题及答案
教育学心理学试题汇总(含答案)
试卷一一.多项1.学校文化的内容有( )A.教育的理想和追求B.对学校功能及社会责任的理解C.对个性的理解D.对学习、工作的态度E.对集体的看法2.学校教育与家庭教育相互配合的方法有( )A.互访B.民主评议C.家长会D.家长委员会E.校外指导3.现代教育的特征主要有( )A.公共性和生产性B.公益性和免费性C.科学性D.国际性E.终身性和未来性4.沟通对于学校管理来说，有如下功能( )A.作出判断评价B.信息传递C.控制D.激励E.情感交流5.教育如何培养学生的主体性?措施有( )A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B.重视学生主体参与课堂，获得体验C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育D.教育目标要反映社会发展E.在成熟的基础上引导发展6.聘任教师的形式有( )A.招聘B.续聘C.解聘D.不聘E.辞聘7.教育目的的功能有( )A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.示范功能E.评价功能8.参观教学法可分为( )A.可行性参观B.准备性参观C.现实性参观D.并行性参观E.总结性参观9.班级组织机构微观建制的形式有( )A.委员会制B.直线式C.参谋制D.职能式E.直线职能式10.咨询活动的基本原则有( )A.改变现实、追踪效果B.积极关注和信任来访学生C.注重来访学生的主动参与D.充分支持和鼓励来访学生E.严格为来访学生保密试卷一答案: 1.ABCDE 2.ACD 3.ACDE 4.BCDE 5.ABC 6.ABCE 7.ACE 8.BDE 9.BDE 10.BCDE试卷二多选题1、教育心理学研究的基本原则有A、道德性原则B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则2、学习动机的主要功能有A、激发功能B、定向功能C、练习功能D、强化功能3、记忆较长材料时，中间部分记忆效果最差，这主要受到（）干扰A、前摄抑制B、倒摄抑制C、单一抑制D、双重抑制4、掌握了汉语拼音字母“a、b”，再学习英语字母“a、b”的书写，将出现A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移5、品德形成的过程包括A、认知B、服从C、认同D、确信6、应用知识的过程包括A、理解B、审题C、知识重现D、解题7、造成从众的群体原因有（）、意见的一致性和团体的权威性。
教育学心理学考试题及答案
教育学心理学考试题及答案教育学和心理学作为两个相互关联的学科，对于教育实践和学生个体发展都起着重要的作用。
以下是一些教育学心理学考试题及答案，希望对大家的学习和准备有所帮助。
题目一：请简要解释下列心理学概念并提供教育实践中的案例。
1. 反射：答案：反射是一种无条件的生理反应，不需要学习也能够自动产生。
例如，当我们轻轻刺激婴儿的膝盖时，他们会自动做出相应的腿部抬起的反应，这是一种条件反射。
教育实践案例：老师在课堂上使用响贝尔实验，通过发出特定的声音刺激学生，如果学生能够在短时间内做出正确的反应，他们将得到奖励，这可以帮助学生形成一些积极的条件反射。
2. 学习曲线：答案：学习曲线是一个描述学习过程中能力提高的规律。
初始学习速度较快，但随着时间的推移，学习速度会逐渐减慢。
教育实践案例：当老师引导学生学习新的数学概念时，学生初始的学习进展较快，但是在掌握基本概念后，学习进展会变得较慢，此时老师需要进行巩固和复习。
题目二：请解释以下教育心理学的相关理论并提供实际应用的例子。
1. Vygotsky的社会文化理论：答案：维果茨基的社会文化理论认为，个体的学习和发展离不开社会和文化环境的影响。
学习是通过与他人进行合作和交互来实现的。
实际应用例子：在教室中，教师可以组织学生进行小组合作学习，鼓励他们相互交流和合作解决问题。
这样的学习环境可以促进学生的思维发展和知识建构。
2. Piaget的认知发展理论：答案：皮亚杰认为，儿童的认知发展经历了连续和离散的阶段，从感知运动阶段到形成具体操作的能力，再到抽象思维能力的发展。
实际应用例子：在幼儿园中，教师可以根据孩子们的发展水平和兴趣，提供不同的学习活动。
例如，在认知发展的早期阶段，教师可以引导幼儿进行感官和运动体验，如碰触不同材料、玩转具有形状和颜色的玩具等。
题目三：请简要描述以下知觉现象并说明其对教育实践的意义。
1. 错觉：答案：错觉是指我们对外界刺激的错误感知或解读。
教育公共基础知识题库
教育公共基础知识题库教育公共基础知识题库涵盖了教育学、心理学、教育法律法规以及教育管理等方面的内容，旨在帮助教师和教育工作者提高专业素养，更好地进行教育教学活动。
以下是一些教育公共基础知识的题目和答案，供参考。
一、单项选择题1. 教育的本质是什么？A. 传授知识B. 培养能力C. 促进个体全面发展D. 实现社会进步答案：C2. 以下哪项不是教育心理学的研究内容？A. 学习理论B. 教学设计C. 教育测量D. 教育评价答案：C3. 根据《中华人民共和国教育法》，以下哪项是教育的基本原则？A. 教育必须为社会主义现代化建设服务B. 教育必须与生产劳动相结合C. 教育必须贯彻国家的教育方针D. 所有选项都是答案：D二、多项选择题1. 教育的功能包括以下哪些方面？A. 社会功能B. 个体功能C. 经济功能D. 文化功能答案：A, B, C, D2. 教师职业道德的基本原则包括：A. 尊重学生B. 公正无私C. 勤奋教学D. 终身学习答案：A, B, C, D三、判断题1. 教育的目的是培养社会主义建设者和接班人。
（）答案：正确2. 教育评价只关注学生的学业成绩。
（）答案：错误四、简答题1. 简述教育的三个基本要素。
答案：教育的三个基本要素包括教育者、受教育者和教育内容。
教育者是传授知识和技能的主体，受教育者是接受教育的个体，教育内容是教育过程中所传递的知识、技能、价值观等。
2. 描述教育心理学在教育教学中的应用。
答案：教育心理学在教育教学中的应用主要体现在：帮助教师更好地理解学生的心理发展特点，设计符合学生认知水平的教学活动；指导教师运用有效的教学策略，提高教学效果；协助教师进行学生学习动机、态度和行为的评估与干预。
五、论述题1. 论述现代教育技术在教育中的作用。
答案：现代教育技术在教育中的作用主要体现在以下几个方面：首先，现代教育技术能够为教学提供丰富的教学资源和手段，增加教学的趣味性和互动性；其次，现代教育技术有助于实现个性化教学，满足不同学生的学习需求；再次，现代教育技术可以提高教学效率，节省教师和学生的时间；最后，现代教育技术有助于培养学生的信息素养，为学生的终身学习和适应社会打下基础。
教师招聘考试题公共教育学.心理学考试题及参考答案(已完成)
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共20分)1.推动教育学发展的内在动力是( D )的发展。
A.教育规律B.教育价值C.教育现象D.教育问题2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(B) A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。
这一观点出自洛克的( B )A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》4.学校的中心工作是( A )A.教学工作B.公共关系C.行政工作D.总务工作5.“活到老学到老”是现代教育( C )特点的要求。
A.大众性B.公平性C.终身性D.未来性6.学校管理的目标和尺度是( C )A.经济收入B.良好的公共关系C.学校绩效D.政治影响7.学校管理的基本途径是( B )A.教学活动B.沟通C.教劳结合D.协调8.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( B)规律的反映。
A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性9.( C )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标10.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指(D )A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能11.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( C )在课程中地位的重视。
A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验12.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( A )A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.融合课程13.教学活动的本质是(A )A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动14.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷３=4(人) 12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了( C )A.巩固性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则15.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是(D )A.百科全书式课程理论B.综合课程理论C.实用主义课程理论D.结构主义课程理论16.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是(D )。
教师招聘公共基础知识(教育学、心理学_教育法规)试题
一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（D）A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（C）A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（C）A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是（B ） A.备课 B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（B ）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（A ）A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（D ）A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（C ）A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（C ） A.一 B.二 C.三 D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（B ）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（ A ）A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ D ）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（ C ）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（ B ）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（ A ）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。
《教育心理学》各章节习题及参考答案
《教育心理学》各章节习题及参考答案第一篇：《教育心理学》各章节习题及参考答案《教育心理学》各章节练习题及参考答案第一章教育心理学概述一、单项选择题1、教育心理学成为一门独立学科的标志是（A）。
A、1903年桑代克《教育心理学》一书的出版B、1883年霍尔《儿童心理学的内容》一文的发表C、1905年，比纳—西蒙两人《比纳-西蒙智力量表》的创建D、冯特创立第一个心理学实验室2、教育心理学和其他科学都应遵循的基本原则是（C）。
A、系统性原则B、教育性原则C、客观性原则D、分析和综合的原则3、被誉为美国教育心理学之父的人物是（D）。
A、霍尔(Hall,G.S.1844—1924)B、鲍德温(Baldwin J.M.1861—1934)C、詹姆士(James W.1842—1910)D、桑代克(ThorndikeE.L.1874—1949)4、下述研究方法中，对条件控制最严格的是（D）。
A、观察法B、自然实验C、问卷调查及相关法D、实验室实验5、小学教育心理学的研究对象是（B）。
A、小学教育中教与学的心理活动B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律C、小学教育中人的本性及其改变的规律D、以上答案都不正确6、实验法的主要特点是（B）。
A、简便易行B、严格控制C、定量研究D、探讨相关关系7、观察法的实施背景应该是（B）。
A．控制条件 B．自然条件 C．以探讨因果关系为目的 D．均衡被试8、人类认识世界的基本方式是（B）。
A.自然实验法B.观察法C.实验室实验法D.问卷调查法9、教育心理学研究中最常用的方法是（C）。
A.观察法B.自然实验C.实验法D.问卷调查法10、学校环境中的最重要因素是（B）。
A.学生 B.教师 C.教 D.学《教育心理学》各章节练习题及参考答案11、俄国教育心理学的奠基人是（C）。
A.卡普杰烈夫B.苏霍姆林斯基C.乌申斯基D.布隆斯基12、一切科学都应遵循的基本原则是（A）。
幼儿园教师招聘公共基础知识试题及答案
幼儿园教师招聘公共基础知识试题及答案一、教育学1. 什么是教育学？教育学是研究教育现象和教育活动规律的学科，它探讨教育方法、教育原则以及教育发展的理论基础。
2. 请简述一下儿童发展理论的主要观点。
儿童发展理论主要包括皮亚杰认知发展理论、维果茨基社会文化理论和布鲁纳认知发展理论。
皮亚杰认为儿童的认知发展经历了感知运动期、前操作期、具象操作期和形式操作期四个阶段。
维果茨基认为社会文化环境对儿童的发展起着重要的作用。
布鲁纳则强调儿童在认知发展中的主动性和后势性。
二、心理学1. 请简述一下儿童的自我概念是如何形成的。
儿童的自我概念是指对自己内在特征和外在行为的认知和评价。
它的形成过程主要包括自比较、他比较和自评价。
通过与他人和自己进行比较，儿童逐渐建立起对自我的认同和评价。
2. 请简要介绍一下儿童的思维发展特点。
儿童的思维发展经历了感知运动阶段、前操作阶段和具象操作阶段。
在感知运动阶段，儿童主要通过感官和运动来认识世界。
在前操作阶段，儿童开始使用符号来代表对象，并能进行简单的操作。
在具象操作阶段，儿童可以进行逻辑推理和反思。
三、幼儿教育学1. 幼儿教育的核心任务是什么？幼儿教育的核心任务是培养幼儿的综合能力，包括认知能力、语言能力、社交能力和情感能力等。
通过提供适宜的学习环境和有效的教育方法，促进幼儿全面、健康地发展。
2. 请简述一下儿童游戏在幼儿教育中的作用。
儿童游戏是幼儿教育中一种重要的教育方式。
通过游戏，儿童可以积极主动地参与到学习活动中，发展各方面的能力。
游戏可以培养儿童的想象力、创造力和合作精神，同时也能提高他们的注意力和思维能力。
四、卫生保健与常见疾病防控1. 如何进行手部卫生保健？手部卫生保健主要包括正确的洗手方法和常规洗手。
正确的洗手方法应包括用流动水和肥皂将双手洗净，揉搓手心、指缝和手背；常规洗手应包括在接触动物、垃圾和污物后及时洗手，以及在咳嗽、打喷嚏后及时洗手。
2. 请简述一下幼儿常见疾病的防控措施。
教育学心理学试题及答案
教育学心理学试题库含答案
教育学心理学试题库含答案本文档为教育学心理学试题库，提供含答案的试题供参考。
该试题库旨在帮助学生深入理解教育心理学的各个方面，并进行自我评估和准备。
试题一：认知发展1. 什么是认知发展？请简要说明。
2. 根据皮亚杰的认知发展理论，分别介绍以下发展阶段：- 感知运动期- 前运算期- 具体运算期- 形式运算期3. 认知发展与研究之间有何关系？请阐述你的观点。
参考答案：1. 认知发展是指个体在心理上对外界信息进行处理和理解的过程，它涉及到个体思维、知觉、记忆和语言等方面的发展。
2.- 感知运动期：出生至2岁，婴儿通过感知和运动经验来获取信息。
- 前运算期：2岁至6岁，儿童开始形成思维的内在表示，但仍缺乏逻辑推理能力。
- 具体运算期：6岁至11岁，儿童开始具备操作符号、逻辑推理和解决实际问题的能力。
- 形式运算期：11岁至成年期，个体可以进行抽象思维和逻辑推理，能够解决抽象和理论问题。
3. 认知发展和研究相互影响。
认知发展为研究提供了基础和框架，而研究则促进了认知发展的进一步提升。
试题二：研究理论1. 简要介绍行为主义研究理论和认知研究理论。
2. 从教育实践的角度，你认为哪种研究理论更可行？请谈谈你的理由。
3. 理解记忆与教学之间的关系，并提出相应的教学策略。
参考答案：1.- 行为主义研究理论：认为研究是对刺激-反应机制的建立和巩固，强调外界刺激和反馈的作用。
- 认知研究理论：关注个体在研究过程中的主动构建和加工信息的能力，强调个体的心理过程和思维策略的重要性。
2. 从教育实践的角度，认知研究理论更可行。
因为它能够激发学生的主动研究兴趣，培养他们的自主研究能力和问题解决能力，更符合现代教育的要求。
3. 理解记忆是研究的重要环节，教师可以采取以下教学策略：- 提供多种记忆技巧和方法，帮助学生有效记忆和提取信息。
- 创造有意义的研究环境和情境，激发学生的情感与注意力，有利于记忆的形成。
- 运用具体、生动的教学材料和案例，帮助学生构建联想和图像，提高记忆效果。
教师招聘考试教育学、教育心理学、心理学试题库3000题含答案解析
教师招聘考试教育心理学试题库含答案一、选择1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1)A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳[A]2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2)A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳[D]3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在 (2.1)A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁[ A]4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)A．2-3岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁[B ]5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A．行为系统 B．意识特点 C．综合心理特征 D．品德与修养[ C]6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4)A．控制 B．基本看法 C．改造 D．意识[ D]7. 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1) A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化[ D]8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结[D ]A．苏联心理学家 B．美国心理学家 C．俄国生理学家和心理学家 D．英国医生[C ]10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克[C ]11. 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为 (4.1)A．社会动机与个人动机 B．工作动机与提高动机 C．高尚动机与低级动机 D．交往动机与荣誉动机[ C]12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为A．近景的直接性动机 B．兴趣性动机 C．情趣动机 D．直接性动机[ A]13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A．远景的间接性动机 B．社会性动机 C．间接性动机 D．志向性动机[A ]14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作A．外部学习动机 B．需要学习动机 C．内部学习动机 D．隐蔽性学习动机[C]15. 由于外部诱因引起的学习动机称作A．外部学习动机 B．诱因性学习动机 C．强化性动机 D．激励性学习动机[ A]16. 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(5.1)A．另一种学习的影响 B．对活动的影响 C．对记忆的促进 D．对智力的影响[ A]17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。
教师招聘公共基础知识(教育学、心理学-教育法规)试题
师聘请公共基础知识（教化学, 心理学, 师德）试题一, 填空题1, 节假日补课是国家教化部明令禁止的，是一种非法行为。
2, 社会主义主义老师职业道德修养的主要内容包括政治素养, 业务素养和心理素养。
3, 申请认定老师资格者的一般话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。
4, 参与接着教化是中小学老师的权利和义务。
5, 老师的考核应当坚持全面考核，以工作成果为主，做到客观, 公正, 精确。
6, 所谓老师德性，是指老师在教化教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。
7, 施行义务教化的学校在教化教学和其它活动中，应当推广运用全国通用的一般话。
8, 预防未成年人犯罪的教化目的是增加未成年人法制观念。
9, 《教化法》规定，国家建立以财政拨款为主, 其他多种渠道筹措教化经费为辅的体制。
10, 《义务教化法》规定，国家, 社会, 学校和家庭依法保障适龄儿童, 少年接受义务教化的权利。
11, 实施教化行政惩罚的机关，除法律, 法规另有规定的外，必需是县级以上人民政府的教化行政部门。
12, 学校对校舍, 体育设施, 消防设施, 各种仪器设备平安状况，应当每月检查一次。
13, 参与老师资格考试有作弊行为的，其考试成果作废， 3 年内不得再次参与老师资格考试。
14, 中学, 小学校园四周200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
15, 学校应当敬重未成年学生的受教化权，不得随意开除学生。
二, 单选题1, "学校下学年生源锐减，老师严峻超编，不情愿上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！"这种说法违反了--。
（B）A, 《学校管理条例》 B, 《老师法》2, 老师之间要"虚心谨慎，敬重同志，相互学习，相互扶植，维护其他老师在学生中的威信。
关切集体，维护学校荣誉，共创文明校风"。
这是师德教化的--。
（A）A, "双赢"协作原则 B, 和平共处原则3, 中小学老师职业道德建设在老师对待教化事业的较高道德目标是--。
教育学心理学试题总汇
教育学.心理学考试题及参考答案一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共17分）1、杨贤江写的《》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。
2、教育的本质是（）。
3、我国封建社会的教育内容是（）、（）。
4、我国现阶段的教育方针是（）。
5、（）的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在（）首先执行了这个制度。
6、1903年颁布的（），是中国最早实行的近代学制。
7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是（）相结合的学科。
8、义务教育，也叫（），是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。
9、教育过程的基本矛盾是（）。
10、教学手段就是指教师和学生进行（）以及相互传递信息的工具、媒体或设备。
11、现场教学和个别指导是中小学教学的（）。
12、教学工作的基本环节是备课、上课、（）、作业批改(成绩考核)四个环节组成。
13、学校德育工作的主要途径是（）渗透德育。
14、我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（）和各科课程标准、教科书之中。
15、德育过程的基本矛盾是（）。
二、选择题（下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在括号内，每题2分，共26分）16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的：⑴《论语》⑵《孟子》⑶《学记》⑷《劝学篇》西欧最早出现的教育专著是（）：⑴《大教学论》⑵《论演说家的教育》⑶《普通教育学》⑷《我的教育信条》18、“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的：⑴赞科夫⑵巴班斯基⑶苏霍姆林斯基⑷凯洛夫19、苏霍姆林斯基的教育思想是（）：⑴和谐教育思想⑵教学过程最优化⑶教学发展观⑷全面发展观20、我国最早的学校教育机构是（）：⑴痒⑵序⑶校⑷学21、讲授法的基本方式包括（）：⑴讲述、讲解、讲读、讲演⑵讲述、讲解、报告、讲演⑶讲读、讲演、讲评、讲述⑷讲述、讲解、讲评、报告22、政治、经济制度决定着（）：⑴教育的性质⑵教育的方法⑶教育的效益⑷教育的规模23、普通中小学教育的性质是（）：⑴做人教育⑵职业教育⑶基础教育⑷专业教育24、中小学的“双基”教学是指（）：⑴基础知识，基本技能⑵基本理论，基本技能⑶基础知识，基本理论⑷基础理论，基本原理25、德育在青少年学生的发展中具有（）：⑴积极作用⑵影响作用⑶制约作用⑷导向作用26、班主任在班集体的发展中起（）：⑴主导作用⑵主动作用⑶领导作用⑷能动作用27、良好班集体形成的重要标志是（）：⑴有明确的奋斗目标⑵有健全的组织系统和领导核心⑶形成了正确的舆论和良好的班风⑷有严格的规章制度与纪律28、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）：⑴个人价值和社会价值⑵主体价值⑶创造价值⑷教育价值三、简答题（共32分）29、为什么说教育对人的发展起主导作用？（6分）30、简述教育对发展生产力的作用？（6分）31、简述教师劳动的特点？（8分）32、评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些？（6分）33、什么是教学？教学的任务是什么？（6分）论述题（34、36两题任选一题，35题必做，共25分）34、学习教育学有何意义？（11分）35、为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾？（14分）36、在教学中如何贯彻启发性原则？（11分）要求：①论述要观点正确，论据充分，条理清楚；②论述要理论联系实际；③每题字数不得少于200字。
《教育公共基础知识》试题及答案
《教育公共基础知识》试题及答案文章标题：《教育公共基础知识》试题及答案一、试题部分1、单选题：以下哪个选项不属于教育公共基础知识的主要内容？ A. 教育学原理 B. 教育心理学 C. 教育统计学 D. 教育法律法规答案：C. 教育统计学（因为教育公共基础知识主要涉及的是普遍性的教育知识，而教育统计学属于更为专业的统计学领域，因此不属于教育公共基础知识的内容。
）2、多选题：以下哪些选项是正确的教育公共基础知识？ A. 教育目的和价值 B. 教育政策和制度 C. 教学方法和技巧 D. 学习动机和兴趣 E. 教育评估和测量答案：A. 教育目的和价值（因为这是教育公共基础知识的核心，决定了教育的方向和目标。
） B. 教育政策和制度（因为这是实现教育目的和价值的制度保障。
） C. 教学方法和技巧（因为这是实现教育目的和价值的教学手段。
） D. 学习动机和兴趣（因为这是影响学习效果的重要因素，也是教育心理学的重要研究内容。
） E. 教育评估和测量（因为这是检验教育效果的重要手段，也是改进教学方法和技巧的重要依据。
）3、简答题：请简述教育公共基础知识在教育实践中的作用。
答案：教育公共基础知识在教育实践中发挥着重要的作用。
首先，它为教育实践提供了理论依据，指导着教育实践的方向和目标。
其次，它为教育实践提供了方法论，指导着教育实践的手段和技巧。
最后，它为教育实践提供了评估工具，可以对教育效果进行检验和改进。
二、答案部分1、名词解释教育公共基础知识：指关于教育的普遍性知识，包括教育学原理、教育心理学、教育政策与制度、教育法律法规、教育教学常用方法等方面的内容。
2、简答题答案（1）为教育实践提供理论依据，指导教育实践的方向和目标。
（2）为教育实践提供方法论，指导教育实践的手段和技巧。
（3）为教育实践提供评估工具，可以对教育效果进行检验和改进。
3、论述题答案教育公共基础知识在教育实践中发挥着重要的作用。
首先，它为教育实践提供了理论依据，指导着教育实践的方向和目标。
教师公共基础知识考试题库及答案
教师公共基础知识考试题库及答案一、教育学1.问题：什么是教育学的研究对象？答案：教育学的研究对象是教育现象和教育规律。
它主要研究教育的本质、目的、规律以及教育过程中的各种因素和问题。
2.问题：请简要说明教育学的分类。
答案：教育学可分为一般教育学和特殊教育学。
一般教育学研究一般教育规律和原则，特殊教育学研究残疾人群体等特殊教育问题。
二、心理学1.问题：什么是心理学？答案：心理学是研究人的思维、情感和行为的科学。
它主要探讨人类心理的本质、发展、表现形式以及影响因素。
2.问题：请简要说明心理学的重点研究内容。
答案：心理学的重点研究内容包括认知、情感、动机、人格等方面，同时还研究人的各种心理疾病以及心理治疗方法。
三、教育法规1.问题：列举几部我国教育领域的相关法律法规。
答案：《中华人民共和国教育法》、《中小学教师法》、《义务教育法》等。
2.问题：教师在教学过程中有哪些法律责任？答案：教师在教学过程中有保障学生的安全和权益，尊重学生人格，保护学生隐私等法律责任。
四、教育技术1.问题：什么是教育技术？答案：教育技术是指运用系统科学原理和方法，借助各种教学设备、媒体和网络技术，促进教学效果的科学学科。
2.问题：请简要说明教育技术在教学中的应用。
答案：教育技术可应用于设计教学计划、开展远程教育、制作多媒体教学资料等方面，有利于提高教学质量和效果。
五、学前教育1.问题：什么是学前教育？答案：学前教育是指对0-6岁儿童进行的早期教育活动，旨在促进儿童身心健康的全面发展。
2.问题：为什么学前教育重要？答案：学前教育是儿童教育的重要阶段，对儿童的认知、情感和社交能力发展具有重要影响，有助于打下儿童终生学习的基础。
以上便是教师公共基础知识考试题库及答案的内容，希术能对教师们备考有所帮助。
教育公共基础知识测试及解答
教育公共基础知识测试及解答1. 什么是教育公共基础知识？教育公共基础知识是指在教育领域中广泛适用的基本概念、理论和原则。
它涵盖了教育学、心理学、社会学等相关学科的基础知识，并与教育实践密切相关。
教育公共基础知识对于教育工作者具有重要的指导作用，可以帮助他们更好地理解和应用教育理论与方法。
2. 教育公共基础知识的重要性是什么？教育公共基础知识对于教育工作者来说具有如下重要性：- 提供理论支持：教育公共基础知识为教育工作者提供了理论支持，帮助他们更好地理解教育现象和问题，从而更有效地进行教育实践。
- 指导实践行动：教育公共基础知识能够指导教育工作者的实践行动，帮助他们制定适合的教育目标、教学方法和评估方式，提高教育教学质量。
- 促进专业发展：教育公共基础知识是教育工作者专业发展的基石，通过学习和应用这些知识，他们可以不断提升自己的教育水平和能力。
3. 教育公共基础知识的内容有哪些？教育公共基础知识的内容包括但不限于以下几个方面：- 教育学基础：包括教育学的定义、目标、原则、方法等基本概念和理论。
- 学习与发展：包括学习过程、学习理论、学习动机、认知发展等相关知识。
- 教学原理与方法：包括课堂教学设计、教学策略、评估与反馈等方面的知识。
- 教育评价与质量保障：包括教育评价理论、评价方法、质量管理等相关知识。
- 教育法律与伦理：包括教育法律法规、教育伦理道德等方面的知识。
4. 如何学习和应用教育公共基础知识？学习和应用教育公共基础知识可以通过以下途径：- 教育学习课程：选择相关的教育学习课程，系统学习教育公共基础知识。
- 专业书籍和研究文献：阅读教育学、心理学、社会学等领域的专业书籍和研究文献，深入了解教育公共基础知识。
- 参与教育实践：积极参与教育实践，将教育公共基础知识应用于实际教学中，通过实践不断提升自己的能力和经验。
- 学习交流与分享：与其他教育工作者进行学习交流和分享，互相借鉴和启发，共同提高教育水平。
教育学公共基础知识试题及答案
教育学公共基础知识试题及答案公共基础知识试题的练习是备考教育学的最重要的过程，那么你对公共基础知识了解多少呢?以下是由整理关于教育学公共基础知识试题的内容，希望大家喜欢!教育学公共基础知识试题(一) 1、教学是学校德育的基本组织形式，是指( )。
A、德育只能通过课堂教学进行B、教学具有教育性，培养学生良好的品德是教学的一项重要任务C、学校德育和课堂教学是同一过程D、学校德育的主要形式是班会，班会也属于教学活动2、教学的基本组织形式是( )A、个别教学B、课外教学C、现场教学D、课堂教学3、学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )A、示范性B、复杂性C、主体性D、长期性4、教育心理学对教育实践具有( )的作用，这也是教育心理学的研究价值所在。
A、描述B、解释C、预测D、控制5、组织和培育班集体的方法有哪些( )A、确定班集体的奋斗目标B、建立和谐的人际关系C、选拔和培养班干部D、培养正确的集体舆论6、教师的科研活动权包括( )。
A、有权发表自己的观点B、有权决定是否参加学术团体C、有权确定科研课题的科研方法D、有权确定自己的教学内容E、有权为改善实践而研究7、下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利( )。
A、受教育权B、人格尊严权C、身心健康权D、隐私权与名誉权、荣誉权E、人身自由权8、学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。
(判断题)9、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人的法制观念。
(判断题)10、思维的最基本单位是推理。
(判断题)教育学公共基础知识试题正确答案及解析 1、【答案】B。
2、【答案】D。
解析：班级授课制也称课堂教学，是最基本的教学组织形式。
个别教学是历史上最早的教学组织形式。
现场教学是班级授课制的辅助形式。
3、【答案】A。
解析：学生天然愿意亲近老师，信任教师，愿意模仿的心理特点都决定了教师应该时时处处做学生的榜样，起到示范作用。
教师考试公共基础知识题库及答案解析
教师考试公共基础知识题库及答案解析一、教育学1. 下列选项中，不符合教学原则的是哪一个？A. 学生学习时应当保持全神贯注B. 学生学习应当围绕课本内容展开C. 学生学习中要注重学习方法的指导D. 学生学习应当以应试为主要目标答案：D解析：学生学习的目标应当是全面发展，而不仅仅是为了应试。
2. 以下哪种是教师在教学过程中应当避免的错误行为？A. 引导学生独立思考B. 鼓励学生提出问题C. 单向讲解，不关心学生的反馈D. 激发学生兴趣，提高学习积极性答案：C解析：教学是一个双向的过程，教师应当关心学生的反馈，而不应该只是单向讲解。
二、心理学1. 以下哪个心理阶段属于儿童期？A. 青春期B. 成年期C. 中年期D. 老年期答案：A解析：儿童期是指出生后到青春期的阶段，大约是0到18岁。
2. 心理发展的基本特征包括（）A. 变动性B. 社会化C. 整体性D. 个性化答案：B、C、D解析：心理发展是一个整体的过程，包括社会化，整体性和个性化。
三、伦理学1. 在教师职业中，下列哪种行为是不道德的？A. 对学生进行合理的批评和教育B. 评分不公平C. 给予学生足够的帮助和支持D. 尊重学生的人格尊严答案：B解析：评分不公平是教师应当避免的不道德行为。
2. 在教师日常工作中，哪项原则是最重要的？A. 保障学生的利益B. 提高课堂效率C. 确保学校的声誉D. 维护自己的职业形象答案：A解析：保障学生的利益是教师工作的首要原则。
以上是教师考试公共基础知识题库及答案解析的内容，希望能够对您有所帮助。
2022年-2023年教师资格之小学教育学教育心理学精选试题及答案一
2022年-2023年教师资格之小学教育学教育心理学精选试题及答案一单选题（共50题）1、小学德育过程中的最主要矛盾是()。
A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾【答案】 D2、对小学的智力发展起主导作用的是( )A.学习B.教学C.遗传D.同学【答案】 B3、学习理论的观点中，属于行为主义观点的是( )。
A.强化说B.需要层次说C.自我效能感理论D.成就动机理论【答案】 A4、汉代武帝以后，采纳了“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世产生了深远影响。
向汉武帝提出这一建议的是（）。
A.董仲舒B.王充C.司马迁D.郑玄【答案】 A5、义务教育的实施，使小学教育具有了（）的特征。
A.广泛性B.普遍性C.强制性D.全民性【答案】 C6、《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活，这反映了以下哪个原则的要求?（）A.教学相长原则B.预时孙摩原则C.长善救失原则D.藏息相辅原则【答案】 D7、“教育即生长”的提出者是教育哲学家( )。
A.赫尔巴特B.皮亚本C.杜威D.瓦根舍因【答案】 C8、教学评价的目的是对课程，教学方法以及学生培养方案( ) 。
A.做出分析B.做出判断C.做出决策D.进行评估【答案】 C9、学校中开展各种活动基本的基础组织是( )。
A.年级B.少先队C.小组D.班级【答案】 D10、为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是()。
A.教学方法B.教学组织形式C.教学过程D.教学计划【答案】 B11、个体身心发展的（）要求教育应该抓住人发展的关键期。
A.顺序性B.互补性C.不平衡性D.阶段性【答案】 C12、一个测验经过多次测量，所得的结果的一-致性程度被称为是( )。
A.效度B.难度C.区分度D.僧度【答案】 D13、下列表述中不符合理论联系实际原则贯彻要求的是( )。
教育公共基础知识题及答案
教育公共基础知识题及答案一.选择题1.英国教育家斯宾塞的教育代表作是【D】A.《爱弥儿》B.《人的教育》C.《教育漫话》D.《教育论》2.教学工作的中心环节是【A】A.上课B.备课C.课堂练习D.学业成绩的检查与评定3.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是【B】A.实物直观B.模象直观C.语言直观D.虚拟直观4.“教学与发展”理论的倡导者是【A】A.赞科夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.根舍因5.学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是【C】A.班主任工作B.共青团、少先队组织的活动C.各科教学活动D.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习6.教育的根本任务是【C】A.传授知识B 增强技能C.教书育人D.学会认知7.教育要适应人的发展的个别差异性，做到【B】A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐8.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?【C】A.观察力B.想像力C.思维力D.判断力9.我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?【A】A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长10.教学的基本组织形式是【D】A.个别教学B.课外教学C.现场教学D.课堂教学11.班主任的工作重点和最为经常的工作是【C】A.全面了解和研究学生B.整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C.对学生进行品德教育D.教育学生努力学习12.【B】年，颁布了《中华人民共和国义务教育法》。
A.1985B.1986C.1988D.1993二.境空题1.教育学研究的教育现象，主要包括教育的(社会现象)和(认识现象)。
2.教学原则对教学活动具有(指导性功能)。
3.社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，(教育与生产劳动)相结合是培养全面发展的人的惟一途径。
4.洛克在《教育漫话》一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持(个人本位论)主张。
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公共基础知识综合试题及答案第一部分客观题一、单项选择题( 从下列各题答案中选出一个最符合题意的答案，并将字母符号填入题后括号内) 1．认识的本质是主体对(d )。
a．客体的选择和建构b．客观事物的直观反映c．人的心灵活动的内省d．客观事物的能动反映2.矛盾的精髓是(d )。
a．内部矛盾和外部矛盾的关系问题b．根本矛盾和非根本矛盾的关系问题c．主要矛盾和非主要矛盾d．矛盾的共性和个性问题3.假象是 (c )。
a．与本质无关的现象b．人们认识中产生的错觉c．从反面歪曲表现本质的现象d．从正面真实表现本质的现象4.上层建筑的核心是(d ) 。
a．政治法律思想b．社会意识形态c.政党d．国家政权5.具有重要方法论意义的社会形态范畴是指(b )。
a．物质文明和精神文明的统一b．经济墓础和上层建筑的统一c．社会存在和社会意识的统一d．生产力和生产关系的统一6.阶级的划分 ( b)。
a.归根到底是由生产力发展水平决定的b.唯一的根据是生产资料占有关系的不同c.最根本的是根据取得社会财富的不同方式d.主要是根据在社会劳动组织中所起作用不同7.在 (b ) ，由于对国内外形势的判断失误，我党提出两个阶级、两条道路的矛盾是我国社会的主要致了阶级斗争扩大化。
a．党的八大上b．党的八届三中全会上c．党的七届三中全会上d。
党的十一届三中全会上8 实现伟大历史转折的党的十一届三中全会，其思想的先导是 (c )。
a。
粉碎“四人帮”b．邓小平出来主持工作c.关于真理标准的大讨论d．以上答案都不对9.当前威胁世界和平与稳定的主要因素是( d)。
a．国际恐怖主义活动b.民族矛盾与领土纠纷c.霸权主义与强权政治d．新的一轮军备竞赛10．中国对外政策的立足点是( b)a．独立自主的原则b．和平共处五项原则c．促进世界的和平和发展d．加强同第三世界国家的团结与合作11．反对霸权主义和强权政治，维护世界和平，是(d )。
a．我国外交政策的基本目标b．我国处理国际关系的基本原则c．我国外交政策的根本原则d．我国对外政策的纲领12．我国建立经济特区、开放沿海城市的目的是(b)。
a．在这些地区实行特殊的经济和政治政策，进行不同社会制度的实验c．由这些地区专搞开放，保证其他地区专搞建设a．爱国统一战线d．根据“一国两制”方针，在这里设立特别行政b．社会主义统一战线区c．民族统一战线13．法律义务，是指法律关系主体(c )。
d．广泛的统一战线a．可以自己作出一定行为19．激励措施属于 (c )。
b．可以要求他人作出一定行为a．计划职能c．必须作出一定的行为b．组织职能d．可以要求他人不作出一定的行为c．领导职能14．违反治安管理条例的行为属于(b )。
d．控制职能a．犯罪行为20．属国务院直属企业单位的是 (d )。
b．违法行为a．国家档案局c．违纪行为b．中国工程院d．违章行为c．中国纺织总会15．王某欲在一本专著中引用李某发表在某杂志上d．中国航空工业总公司的文章的观点。
对此，王某( d)。
21．受理国民对在国家行政机关中工作的党员的a．须经李某同意并支付报酬，违法乱纪提出的申诉控告，并作出处理决定的是b．不必经李某同意但须支付报酬a．中央和地方各级党委c．须经李某同意，可不必支付报酬b．党的基层组织d．不必经李某同意，也无须支付报酬c．党的各级纪律检查委员会16．个人或单位为谋取不正当利益，给予国家机关、d．监察部和地方各级监察厅、局国有公司、企业、事业单位、人民团体以财物，或22．监察部行使的监督是 (a )。
者在经济往来中，违反国家规定，给予各种名义的a．专门监督回扣、手续费的行为，应判为(b )。
b．主管监督a．行贿罪c．职能监督b．向单位行贿罪d．法制监督c. 介绍贿赂罪23．供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格d．以上答案都不对式规范并具备各种生效17．行政立法的主体是 (c )。
标志的稿本，称作 (c )。
a．国家机关a．草稿b．国家权力机关b．定稿c．国家行政机关c．正本d。
国家权力机关和行政机关d．副本18．在社会主义现现代化建设的新的历史时期，统24．联合行文标注发文机关时，标在前面的机关是c．由这些地区专搞开放，保证其他地区专搞建设a．爱国统一战线d．根据“一国两制”方针，在这里设立特别行政b．社会主义统一战线区c．民族统一战线13．法律义务，是指法律关系主体(c )。
d．广泛的统一战线a．可以自己作出一定行为19．激励措施属于 (c )。
b．可以要求他人作出一定行为a．计划职能c．必须作出一定的行为b．组织职能d．可以要求他人不作出一定的行为c．领导职能14．违反治安管理条例的行为属于(b )。
d．控制职能a．犯罪行为20．属国务院直属企业单位的是 (d )。
b．违法行为a．国家档案局c．违纪行为b．中国工程院d．违章行为c．中国纺织总会15．王某欲在一本专著中引用李某发表在某杂志上d．中国航空工业总公司的文章的观点。
对此，王某( d)。
21．受理国民对在国家行政机关中工作的党员的a．须经李某同意并支付报酬，违法乱纪提出的申诉控告，并作出处理决定的是b．不必经李某同意但须支付报酬a．中央和地方各级党委c．须经李某同意，可不必支付报酬b．党的基层组织d．不必经李某同意，也无须支付报酬c．党的各级纪律检查委员会16．个人或单位为谋取不正当利益，给予国家机关、d．监察部和地方各级监察厅、局国有公司、企业、事业单位、人民团体以财物，或22．监察部行使的监督是 (a )。
者在经济往来中，违反国家规定，给予各种名义的a．专门监督回扣、手续费的行为，应判为(b )。
b．主管监督a．行贿罪c．职能监督b．向单位行贿罪d．法制监督c. 介绍贿赂罪23．供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格d．以上答案都不对式规范并具备各种生效17．行政立法的主体是 (c )。
标志的稿本，称作 (c )。
a．国家机关a．草稿b．国家权力机关b．定稿c．国家行政机关c．正本d。
国家权力机关和行政机关d．副本18．在社会主义现现代化建设的新的历史时期，统24．联合行文标注发文机关时，标在前面的机关是c．由这些地区专搞开放，保证其他地区专搞建设a．爱国统一战线d．根据“一国两制”方针，在这里设立特别行政b．社会主义统一战线区c．民族统一战线13．法律义务，是指法律关系主体(c )。
d．广泛的统一战线a．可以自己作出一定行为19．激励措施属于 (c )。
b．可以要求他人作出一定行为a．计划职能c．必须作出一定的行为b．组织职能d．可以要求他人不作出一定的行为c．领导职能14．违反治安管理条例的行为属于(b )。
d．控制职能a．犯罪行为20．属国务院直属企业单位的是 (d )。
b．违法行为a．国家档案局c．违纪行为b．中国工程院d．违章行为c．中国纺织总会15．王某欲在一本专著中引用李某发表在某杂志上d．中国航空工业总公司的文章的观点。
对此，王某( d)。
21．受理国民对在国家行政机关中工作的党员的a．须经李某同意并支付报酬，违法乱纪提出的申诉控告，并作出处理决定的是b．不必经李某同意但须支付报酬a．中央和地方各级党委c．须经李某同意，可不必支付报酬b．党的基层组织d．不必经李某同意，也无须支付报酬c．党的各级纪律检查委员会16．个人或单位为谋取不正当利益，给予国家机关、d．监察部和地方各级监察厅、局国有公司、企业、事业单位、人民团体以财物，或22．监察部行使的监督是 (a )。
者在经济往来中，违反国家规定，给予各种名义的a．专门监督回扣、手续费的行为，应判为(b )。
b．主管监督a．行贿罪c．职能监督b．向单位行贿罪d．法制监督c. 介绍贿赂罪23．供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格d．以上答案都不对式规范并具备各种生效17．行政立法的主体是 (c )。
标志的稿本，称作 (c )。
a．国家机关a．草稿b．国家权力机关b．定稿c．国家行政机关c．正本d。
国家权力机关和行政机关d．副本18．在社会主义现现代化建设的新的历史时期，统24．联合行文标注发文机关时，标在前面的机关是c．由这些地区专搞开放，保证其他地区专搞建设a．爱国统一战线d．根据“一国两制”方针，在这里设立特别行政b．社会主义统一战线区c．民族统一战线13．法律义务，是指法律关系主体(c )。
d．广泛的统一战线a．可以自己作出一定行为19．激励措施属于 (c )。
b．可以要求他人作出一定行为a．计划职能c．必须作出一定的行为b．组织职能d．可以要求他人不作出一定的行为c．领导职能14．违反治安管理条例的行为属于(b )。
d．控制职能a．犯罪行为20．属国务院直属企业单位的是 (d )。
b．违法行为a．国家档案局c．违纪行为b．中国工程院d．违章行为c．中国纺织总会15．王某欲在一本专著中引用李某发表在某杂志上d．中国航空工业总公司的文章的观点。
对此，王某( d)。
21．受理国民对在国家行政机关中工作的党员的a．须经李某同意并支付报酬，违法乱纪提出的申诉控告，并作出处理决定的是b．不必经李某同意但须支付报酬a．中央和地方各级党委c．须经李某同意，可不必支付报酬b．党的基层组织d．不必经李某同意，也无须支付报酬c．党的各级纪律检查委员会16．个人或单位为谋取不正当利益，给予国家机关、d．监察部和地方各级监察厅、局国有公司、企业、事业单位、人民团体以财物，或22．监察部行使的监督是 (a )。
者在经济往来中，违反国家规定，给予各种名义的a．专门监督回扣、手续费的行为，应判为(b )。
b．主管监督a．行贿罪c．职能监督b．向单位行贿罪d．法制监督c. 介绍贿赂罪23．供受文者使用的具有法定效用的正式文本，格d．以上答案都不对式规范并具备各种生效17．行政立法的主体是 (c )。
标志的稿本，称作 (c )。
a．国家机关a．草稿b．国家权力机关b．定稿c．国家行政机关c．正本d。
国家权力机关和行政机关d．副本18．在社会主义现现代化建设的新的历史时期，统24．联合行文标注发文机关时，标在前面的机关是c．由这些地区专搞开放，保证其他地区专搞建设a．爱国统一战线d．根据“一国两制”方针，在这里设立特别行政b．社会主义统一战线区c．民族统一战线13．法律义务，是指法律关系主体(c )。
d．广泛的统一战线a．可以自己作出一定行为19．激励措施属于 (c )。
b．可以要求他人作出一定行为a．计划职能c．必须作出一定的行为b．组织职能d．可以要求他人不作出一定的行为c．领导职能14．违反治安管理条例的行为属于(b )。
d．控制职能a．犯罪行为20．属国务院直属企业单位的是 (d )。
b．违法行为a．国家档案局c．违纪行为b．中国工程院d．违章行为c．中国纺织总会15．王某欲在一本专著中引用李某发表在某杂志上d．中国航空工业总公司的文章的观点。