《新概念英语》各册学习重点及目标汇总

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新概念英语学习资料

新概念英语学习资料第一章：新概念英语简介新概念英语，一套经典的英语学习教材，由L.G. Alexander编写，自1967年首次出版以来，已帮助无数学习者提高了英语水平。

该系列分为四个级别，从初级到高级，适合不同基础的学习者。

第二章：教材结构与特点1. 初级：《新概念英语1》注重基础语法和词汇，适合英语初学者。

2. 中级：《新概念英语2》进一步扩展语法知识，增加词汇量，适合有一定基础的英语学习者。

3. 高级：《新概念英语3》深入探讨语言结构，提高阅读和写作能力。

4. 流利级：《新概念英语4》专注于高级英语表达，培养学习者的语言运用能力。

第三章：学习方法与技巧1. 听力训练：通过听录音，提高对英语语音和语调的敏感度。

2. 口语实践：模仿录音，练习发音和语调，增强口语表达能力。

3. 阅读练习：阅读课文，理解内容，学习语言结构和表达方式。

4. 写作训练：仿写课文，练习写作技巧，提高英语写作水平。

第四章：辅助学习工具1. 词汇卡片：制作词汇卡片，帮助记忆和复习新词汇。

2. 在线资源：利用网络资源，如在线课程、英语学习论坛等，拓宽学习渠道。

3. 学习小组：加入学习小组，与他人交流学习心得，共同进步。

第五章：学习计划与目标1. 短期目标：设定短期学习目标，如每周掌握一定数量的词汇和语法点。

2. 长期规划：制定长期学习计划，逐步提高英语听说读写能力。

3. 定期复习：定期复习所学内容，巩固记忆。

第六章：学习心得与体会学习英语是一个长期的过程，需要耐心和毅力。

新概念英语以其系统性和实用性，成为学习者提高英语水平的有力助手。

通过不断的练习和应用，学习者可以逐步提高英语水平，实现语言学习的目标。

以上内容为新概念英语学习资料的概述，旨在为学习者提供一个全面、系统的学习框架。

新概念英语学习目标

第一，提高听力
青少版的《新概念英语》是一套很好的听力教材,当中配套CD和DVD。

课堂上会根据相关故事情节让学生听或看视频，随着听的增多，听力会逐渐增强。

在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。

第二，词汇量丰富，加强阅读的能力
新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇，也是学生应试中所涉及到的词汇。

课外词汇量增加了，无形阅读的能力也慢慢更强了。

第三，语法和句型操练
学完整篇文章后，会有相关的语法和句型操练，N3以上还会有相关的英语总结测试，加强学生应试中所涉及到的语法点。

第四，背诵课文提升写作题材
在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。

很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，这样一来，同学们的阅读、语法和写作，能够同时得到提高。

新概念英语1-4册(完美版)-(最新版)

新概念英语14册(完美版)(最新版)一、新概念英语1册——基础入门，奠定英语基石《新概念英语1册》作为这套教材的基础篇，旨在帮助学习者从零基础开始，逐步掌握英语的基本语法、词汇和日常对话。

最新版的1册在原有基础上进行了优化，更加注重实用性，让您在学习过程中感受到英语的魅力。

1. 语法点拨：本书精选基础语法知识，通过生动的例句和练习，让您轻松掌握英语的基本句型结构。

2. 词汇积累：收录了1200个左右的高频词汇，涵盖了日常生活、工作场景中的常用词汇，为您的英语交流打下坚实基础。

3. 对话练习：设置丰富的生活场景对话，让您在模拟真实语境中锻炼英语口语能力，提高交际水平。

4. 听力训练：配套音频资料，让您在听力的熏陶下，逐步提高英语听力水平，为后续学习奠定基础。

二、新概念英语2册——进阶提升，流畅英语沟通《新概念英语2册》在1册的基础上，进一步深化语法知识，扩大词汇量，让您在英语学习的道路上更上一层楼。

最新版的2册更加注重语言技能的培养，帮助您实现从基础到流利的过渡。

1. 语法深化：本书对中级语法进行详细讲解，让您在复杂句型中游刃有余，提升句式表达的丰富性。

2. 词汇拓展：新增1500个左右的核心词汇，涉及多个领域，让您在阅读、写作和口语表达中更加得心应手。

3. 阅读理解：精选多篇地道英语文章，锻炼您的阅读理解能力，同时拓宽知识视野。

4. 写作指导：提供多种写作技巧和实用句型，引导您逐步提高写作水平，轻松应对日常生活和工作中的写作需求。

三、新概念英语3册——高级应用，驾驭英语自如《新概念英语3册》是这套教材的高级篇，旨在帮助学习者达到熟练运用英语的水平。

最新版的3册更加注重实际应用，让您在英语世界中自信前行。

1. 语法精通：本书对高级语法进行详细剖析，让您在英语表达中更加精准、地道。

2. 词汇精通：拓展2000个左右的高级词汇，涉及专业领域，助您在各个场合展现英语实力。

3. 听力强化：配备更多真实场景的听力材料，让您在提高听力的同时，了解不同文化背景。

新概念英语重点内容

新概念英语的重点内容可以概括为以下几个方面：
1.基础语法：新概念英语着重于基础语法的学习和掌握。

从简单的句子结构如主谓结构和基本的时态规则，到稍微复杂的从句和条件句等，学生可以逐步建立起对英语语法的理解和运用能力，为后续的英语学习打下坚实的基础。

2.词汇和词性：新概念英语涵盖了丰富的词汇和词性，包括动词现在分词、动词的过去式和过去分词、形容词、副词的比较级与较高级、助动词、情态动词、半情态动词的使用、动词不定式、反身代词、不定代词、特殊疑问词等。

3.句式和语态：新概念英语涉及多种句式，包括简单句、并列句和复合句（定语从句、状语从句、宾语从句等），以及被动语态等。

4.固定搭配：新概念英语中有很多固定搭配，这些搭配是英语语言习惯的一部分，对于理解英语句子和表达方式非常重要。

5.时态和语序：新概念英语涵盖了多种时态，包括现在时、过去时和未来时，以及它们的进行时、完成时和过去将来时等变形。

此外，还涉及到了语序问题，例如倒装结构等。

总的来说，新概念英语是一个全面的英语学习教材，旨在帮助学生掌握英语基础知识，提高英语听说读写能力。

新概念英语各分册学习重点及学习目标

新概念英语各分册学习重点及学习目标The document was prepared on January 2, 2021新概念英语各分册学习重点及学习目标第一册·FIRST THINGS FIRST英语初阶学习英语的敲门砖学习重点：内容贴近现实生活,涉及范围覆盖了方方面面.语言生动,每篇文章都配有漫画,图文并茂,幽默风趣,能极大地提高学生英语的学习兴趣；第一册也是一本经典地道的口语教材.可以训练学习者基本语音、语调包括所有的音标、连读、同化及英语中的基本词法、语法、句法及句型结构知识.学好第一册,是练好英语基本功的关键.培训对象：初级零起点的英语学习者小学高年级学生或初中一、二年级学生课外英语提高班英语基础差,为提高英语学习兴趣,迅速进入英语学习殿堂者曾经有一定的英语基础但之后多年未接触过英语者欲在短期内掌握英语基础的学习者英语入门级培训班的学员参加PETS一级B和二级考试的考生即将出国,欲在短期内提高口语,应付日程生活对话吃、住、行、看病、购物、谈论他人、学习、约会和问候等学习目标：学完第一册后能够达到的水平——对英语形成基本的语感,熟悉标准的英语发音系统,拥有简单的英语听力能力能进行简单的日常对话,掌握近两百个口语常用句型,掌握近千个日常会话所需单词掌握包括现在进行时等在内的所有英语基本时态,能进行简单阅读和写作掌握高频词汇800～1500第二册·PRACTICE AND PROGRESS实践与进步构建英语的基石学习重点：第二册是过渡,同时也是转变.它使学习者从一个会说日常英语的人,提高成为一个敢动笔进行基本写作的人.第二册以96篇小故事为素材,培养学生听、说、读、写的基本能力,其优势在于扩充词汇、统揽语法、结合实践、听说兼修.在掌握第一册基本语法的基础上,由浅入深逐步讲解语法要点,使学习者轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对短语基本用法的讲解,使学习者能真正在听说读写中运用地道的句型.从而系统地掌握从词汇、时态开始的语法知识和各种句型,同时加强了写作能力.培训对象：中级已经学完了新概念英语第一册或任何一种初级英语教程的英语学习者学习英语不久,已经具备了基本词汇量1000词学习者语法基础薄弱者已经放下英语多年,但有一定基础,希望重拾英语的学习者欲在高考英语中取得高分的学生想为自己的英语打牢根基,学习正统英文的学习者对大学英语学习感到吃力者具有一定英语基础的成人英语自学者对必须面临的考试四、六级、职称考试、专生本等一筹莫展的考生参加PETS二级和三级考试的考生想通过英语学习改变在工作单位的处境,使自己更具有市场价值者学习目标：学完第二册后能够达到的水平——能用英语豪无障碍地与人进行普通交流能用英语写出流畅的,时而还闪着幽默的记叙文可以达到每分钟50个英语单词的阅读速度,能阅读中等难度的英语文章可以掌握英语中常用的前缀、后缀及词根,为你继续扩充词汇量铺平道路练就浑厚的内力轻松准备各种英语考试具备一定的英语自学能力,知道如何解决学习中的难题掌握高频词汇1500～4000第三册·DEVELOPING SKILLS培养技能掌握英语的关键学习重点：第三册的文章全都是原汁原味的英文精品,语言优雅、凝练,句型工整而又富于变化.教材着重分析句子之间内在的逻辑关系,使学习者认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性,从而将其有机地运用于英语写作之中；并进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用.培训对象：中高级已经学完新概念英语第二册或任何一本中级以下水平综合英语教材的学习者已经具备了一定英语基础的高中二、三年级学生或大学一、二年级学生高中生,打算报考英语要求较高的测试不满足于只是应付水平考试,想全面的提高自己的英语水平的学习者在校的大中学生,打算在学习课业的同时选择广泛的阅读材料有相当的英语水平,想能更加自由运用英语的学习者准备各种社会公共英语考试,如BEC二级、雅思、托福和CET-6考试的考生无应试压力,但对英语有浓厚的兴趣,希望借助英语的工具在工作、生活中有所发展的中高级英语学习者参加PETS四级考试的考生用词单调,准备提高自己写作水平的学习者学习目标：学完第三册后能够达到的水平——能讲出较地道、简练的英文句子模仿千变万化的“钻石句型”,写作水平将获得质的飞跃帮助通过四、六级考试,为GRE、GMAT和考研等打下坚实的基础增强学习者你对英文的敏感度,能听懂日常英文授课、基本的生活叙述及中等语速的英文节目学完三册可达到4000～6000 词汇量第四册·FLUENCY IN ENGLISH流利英语体味英语的精髓学习重点：第四册涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、伦理学、教育学、天文学等三十多个学科门类,语言文字精美独到,句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅.同时诸多文章里蕴含着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式,这使得该教材成为每一位与掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的读物.同时将扩充、辨析有关的词汇,使学习者在领略语言优美的同时,学会如何将英语、汉语进行自由切换.培训对象：高级已经学完新概念英语第二册、第三册或任何中高级英语教程的英语学习者已经具备一定英文基础的成人英语自学者在工作中经常使用英语,需进一步提高英语综合能力素质的高级管理者将自己的英语水平再提高一个水平,美化英语语言的学习者计划考研、GRE、MAT,并作长期准备者高级英语培训班的学员参加PETS五级考试的考生欲全方位提高超难文章阅读理解水平和翻译写作能力的高级英语学习者学习目标：学完第三册后能够达到的水平——熟练掌握各门学科,如历史、人文、天文、地理、哲学、化学、物理等,所需的中高级词汇告别空洞的问候式英语口语,为日常的交流提供地道的人文背景深刻的了解西方文化中的三大主线：哲学、宗教及美学获得解读深奥英语文章如GRE、GMAT、考研阅读文章的钥匙,全面提高阅读能力写出经典,简洁,具有深邃思想的英语文章学完四册可达到8000以上的词汇量背诵的一点小方法一．明确目的,集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句,最忌东张西望,漫不经心,注意力分散.如果是一篇很简单的文字,背了几天后仍老出错,这肯定是用心不专的缘故.至于出现“前记后忘”的现象,则是正常的,这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓.二．反复阅读与再现相结合背诵一篇短文,仅仅读几遍是行不通的,一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行.单纯地反复阅读效果并不好,学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现,回忆不起来时再阅读.这样容易记住,保持时间也长.特别生疏的语句,注意多尝试再现几次.因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动,又是一种自我检查的过程,使人更能集中精力,掌握识记内容的重点、难点,并及时改正记忆中的错误.开始时可短一些,容易一些,然后作一定幅度的调整.背诵过程中,如果“卡壳”,应该进行追忆.追忆是有意和间接再现的形式,它需要付出很大的意志力,克服一定的困难,多方面寻找线索,进行积极灵活的思维.因此,不能一“卡壳”就立即停止背诵.文章通过理解消化,已纳入自己的知识系统,语句通过熟读试背,也已朗朗上口,如果再反复朗读几遍,就能流利地背诵下来.复习背诵的时间用得越多,记住的效果就越佳.早晨背诵过的课文或知识,晚上睡前以及第二天起床后,应进行一次复背,并在每周六或周日再作适当的温习背诵,以后过一个月再复背一次.这样,可保证很长一段时期不会遗忘.这里需要提醒大家注意的是复习的时候可以把原文提炼成一个提纲,边看提纲,边复习背诵,这样记忆和熟练程度就会更加明显.下面是列提纲的一种形式,供大家参考.原文：新概念英语第二册第20课：One man in a boat独坐孤舟.提纲：1. Fishing - favorite sport2. often - hours - anything3. some - unlucky4. Instead - fish - boots - rubbish5. I - less6. never - even - boots7. whole mornings - river - home - empty8. give up - friends - waste9. don't realize - important thing10. not - interested - fishing11. only - sitting - nothing三．加强默写,强化训练所谓“眼过千遍,不如手抄一遍”.这也是运用内部语言背诵的一种形式,既用脑,又动手,可加深对文章的记忆.因为文字本身就是一种图形和符号,经常默写可帮助我们促进右脑的开发.采取默写手段,可有效地巩固已经背诵了的课文和知识,而且对加深记忆大有好处.一篇文章,就这样一段一段地把它“吃掉”.最后,遵循“整体→部分→整体”的原则,按照背诵各段的方法,再把全篇串联起来,进行背诵.如果能切实做到循序渐进,长期进行默写训练,那么一定会有助于背诵的质量和效果.新概念英语学习辅导用书简介新概念英语·教师用书以课为单位,与1－4册教材同步,共分成四册为教师提供课时安排及教学步骤等教学信息指导教师进行有效的课堂实践配有专门的教师用书录音磁带新概念英语·练习册以课为单位,与1－4册教材同步,共分成四册由作者根据每课的内容亲自编写练习内容全面,练习形式多样,有的放矢地针对每课的重点和难点加强训练,以达到最好的效果；既可以在课堂上使用,也可以根据学习者自己的学习进度自行安排练习可以直接在练习册上做练习练习册后附有正确答案,方便学习者核查新概念英语·自学导读以课为单位,与1－4册教材同步,共分成四册专为所有使用新概念英语的学习者而设计,特别适合于自学者书中针对课文中的每一篇均有进一步说明,内容包括：课文详注；语法：每课语法点详解；词汇学习；练习答案新概念英语·练习详解以课为单位,与1－4册教材同步,共分成四册专为所有使用新概念英语的学习者而设计,特别适合于自学者学生用书中书面练习与答案,本书均有充分的讲解.此外还在相关必要之处添加了进一步的说明新概念英语·词汇随身听以课为单位,与1－4册教材同步,共分成四册专为所有使用新概念英语的学习者而设计,特别适合于自学者书中的词汇、课文例句和补充例句都配有外国专家的录音.读者可以通过听磁带录音和跟读的方式来学习课文的词汇,同时也可以通过模仿,纠正自己的发音本书采用大64开小开本设计,双色印刷,版面简洁,十分适合读者随身携带,即学即用本系列配有录音磁带新概念英语·词汇练习以课为单位,与1－4册教材同步,共分成四册针对每课的重点词汇进行命题、反复训练,令学习者牢固扎实地掌握词汇的意义和用法题型丰富多样,使得原本单调的词汇练习变得不再乏味新概念英语·口语练习以课为单位,与1－4册教材同步,共分成四册根据学生用书中每课提出的关键句型Key Structures而编写语法练习每课包含四项练习,每个练习主要围绕一个语法现象,有助于学习者通过反复练习,扎实掌握各个语法点本系列配有录音磁带新概念英语·语法练习以课为单位,与1－4册教材同步,共分成四册根据新概念英语学生用书中每课涉及的句型而编写口语练习每课包含三项练习,分别为：选择正确的词完成对话；根据例子用所给的词编写对话；根据情景完成对话有助于学习者通过反复练习,逐渐掌握正确、流利表达自己的技能新概念英语·录音练习以课为单位,与1－4册教材同步,共分成四册专为所有使用新概念英语的学习者而设计,特别适合于自学者编写录音练习的目的是为了帮助学生进一步提高听说能力,特别是熟练运用课文中的重点句型和语法结构的能力.这是新版教材不可缺少的一个组成部分.学生在学完每一个单元并完成书面练习后,应继续完成配套的录音练习本系列配有录音磁带新概念英语·词汇大全以课为单位,依据课文顺序排列的,与1－4册教材同步,书中涵盖了该丛书4册的全部词汇内容包括地名的中英文对照表与人名的中英文对照表专为所有使用新概念英语的学习者而设计,特别适合于自学者书后还有3个实用的附录,分别是：附录一：英语音标附录二：英语语音基本知识附录三：不规则动词变化表新概念英语·语法手册根据中国英语学习者的学习习惯编写,先谈词汇,再讲句子,配以适量图表,便于理解和记忆；例句丰富,既有摘自课本中的句子,又增添了大量的课外例句,举一反三,活学活用.新概念英语·新版课文同步讲解辅导VCD按照教材同步拍摄的课文讲解VCD该VCD由北京外国语大学和北京大学具有丰富教学经验的英语教授和讲师,按照教材特点进行同步辅导与讲解针对中国学生学习英语过程中的重点,难点,疑点问题提供详尽的指导,并对词汇,语法,听力,口语,写作等英语能力进行全方位的训练,帮助学习者打下扎实的语言基本功,尽快提高英语的综合应用能力卡通动画与原声录音同步演绎课文故事,方便、高效我与新概念英语的故事香港访学札记2007年大赛C组冠军获得者－李子涵妈妈的话代序外研大厦北京的天气颇有些寒气袭人的味道,但一踏进外研社大厦的大门,迎面走来笑意盈盈的李老师,便知冬风原来也有“吹面不寒”的时候.晚饭后李老师召集选手们开会,嘱咐注意事项.这帮小家伙,7岁半、12岁、15岁、16岁,梯子凳一般的年龄,调皮好动的“捣乱一族”,哪里坐得住,谁知道李老师的话听进去了没有,让人操心劳神的时候恐怕还在后面晚上十点多,李老师带大家到楼下合影,四颗激动兴奋的心,四张神采飞扬的笑脸,也许就从此刻起,融入了外研社的记忆.背诵新概念的辛苦和快乐,似乎在这一刻成为了一个美丽的定格.而外研社,更像一个亲切而又令人景仰的标志性品牌,永远留在了孩子们心里.侯机大厅早晨出发很早,来不及吃早点.李老师给大家买来了水和饼干,吃罢,起身,一向前边带路的李老师却落在后面.回头看去,原来是在捡大家不小心掉到地上的包装纸.早就知道外研社的工作人员素质很高,细微之处,更让人钦佩,也许正是凭着这种精神,外研社会越做越大,越办越好.孩子一直说我对外研社情有独钟,包括她的大厦设计,她的员工,她的产品,她举办的活动,我都有一种莫名的偏爱.我想这种偏爱不是出于偶然,而是源自外研社严谨的作风,源自外研社高质量的、一流的图书产品.我想我家的外语图书可以办一个外研图书专柜了.信任,源自品质；偏爱,基于外研社对读者的真诚.起飞“起飞喽,升空喽,快点快点Wow”几个孩子兴奋地在叫,我这还是第一次听见有人为飞机加油.也许此时此刻,小家伙们已完全沉浸在初次体验飞行的紧张与兴奋之中.相信他们长大后一定会想起今天,想起“新概念”,想起外研社,想起“新概念英语背诵大赛”为他们插上了理想的翅膀,在碧空白云间展翅飞翔NEC Takes Me Up“新概念”载我起飞曾经为故宫惊叹,曾经为圆明园叹惋,曾经为黄狮寨折服,曾经为世界公园无眠……也可谓是游遍千山万水赏尽天下奇观又开始吹牛了.But as to Hong Kong, is totally different,除了它是特别行政区以外,我一无所知.To be honest, 从九月中旬比赛结束后我就开始期盼这一天：第一次访学,第一次出境,第一次坐飞机……太多的第一次让我兴奋得透不过气来.因为是上午九点半的飞机,所以早晨不到五点我就噌一下从床上弹起来,天知道是衣服穿的我还是我穿的衣服,总之是以光速奔下楼,赶去坐Airport Shuttle Bus.难怪连妈妈也惊叹平时特别爱睡觉的“小懒猪”嘿嘿,不好意思,本人猪年出生今天也“在所不惜”了.Finally onto the plane Fable 喻言, Jeff 卫星, Yale 严悠扬 and me were so excited when the plane took off and soared up high to the cloud, while the buildings and cars and all those things on the ground seemed so small like a match box. The journey really offered us "an unusual and breathtaking view of the world". We just soared "effortlessly over high mountains and deep valleys" and kept talking and exclaiming at "the extraordinary sight of unbroken cloud plains that stretches for miles before us, while the sun shined brilliantly inthe sky." But what excited us most was the food offered on the plane, and all kinds of beverage and ice cream. After all, we are still kids.“着陆了着陆了我们到香港喽”我, 还有那几位不太“绅士”的男孩子们一起兴奋地大叫.从那一刻起,在香港的日子正式开始了The Image of Hong Kong-- Different香港印象——与众不同Bustling Downtown 繁华的市中心下飞机,坐地铁,去宾馆.初到香港,又不认识路,像被猫追的老鼠一样见到一条路就想走.可地铁站的出口那么多,毫无方向感地走着迷宫,一会儿就转晕了.终于看见太阳,却又被鳞次栉比的摩天大厦团团包围.This does give you a feel of the huge city. Wherever you look, it's people, people, people. 路在何方多亏了一位热心的lady, 带我们找到了去宾馆的路,也找到了家一般的感觉.Peaceful Victoria Harbor 宁静的维多利亚港When we arrived, it was getting dark. We hurried along to the Victoria Harbor, and our ship leaves at exactly 7pm. Thank goodness, we got there on time.At the very first sight of the harbor, I was deeply impressed by it. Of course, Victoria Harbor is one of the most beautiful harbors in the world. Themagnificent harbor, the dark but tranquil sea, the white bow waves, the mellifluous music, around it the skyscrapers with neon lights shining and the ship softly swaying, and I felt I was just like a baby in a cradle. Looking around, I lost into thought. I felt I have touched on something-- the essence of this city. We all regard Hong Kong as a modern city, yes, but what is displaying in front of me now is the other side of it-- bustling, prosperous but at the same time quiet and peaceful that we can hardly imagine a city like this. And Hong Kong really is an Oriental Sleepless City, "mini New York".On the ship, Jeff and I met an old British couple and we had a nice talk. They first praised our accent, which I felt really surprised. They said that our British accent was cool and they were glad to meet someone who could speak like themselves. The lady told us that they were on a tour: they first went to San Francisco, then to New Zealand and stayed there for five weeks and they came to Hong Kong at last and intended to stay here for two days and they were going back to London the next day. The gentleman said that they also visited many beautiful places like Paris, Rome, Venice, etc. I was so astonished when I heard this and couldn't help admire them for their spirit. They were so energetic and dynamic just like young people. They liked changing and discovering new things, exploring new places. This even inspired me to study harder to become a great tourist like Marco Polo to travel around the world and explore the natural wonders.Joining the Venice Carnival;Touring around the city that never sleeps--New York;Taking photographs of Paris on the Eiffel Tower;Enjoying Da Vinci's painting Mona Lisa in Louver Museum;Rubbing noses with Eskimos in the Polar North;Playing with kangaroos in Australia…Daydreaming again, huh Definitely no.Sweet Avenue of Stars 温馨的星光大道Back to business. Pity that the second day when we had breakfast, it was almost twelve o'clock, or perhaps more precisely, we had brunch. Actually we decided to visit Disneyland that day, but since we haven't got enough time, obviously, judging from this, we just agreed to hang around the Avenue of Stars and go shopping, which is said to be one of the greatest pleasures in Hong Kong.Beyond the bustling downtown, with its shopping district and soaring hotels, lie the Avenue of Stars, the Victoria Park, some ancient churches and spacious parks and the list will go on.The Avenue of Stars is not just that common. Along the avenue are Christmas tree-like shelves, the "leaves" of the trees are cards with wishes which were written by people who came to visit the avenue. I also left my own best wishes, "I wish all those who love me can be happy forever, and I hope next time I come to Hong Kong I can be not only a visitor."English is everywhere 英语无处不在Anyway, everyone knows that Hong Kong is a modern metropolis with various kinds of commodities and entertainment, so I don't need to talk much about the stores and goods there. However, there is one thing that I can't help noticing is that maybe there isn't any Chinese words on the advertisements or names of the stores, but there must be English. From the famous big brands like Canon, Panasonic, Shangri-La and so forth, to the advice on public ads, like "Wear a surgical mask while suffering a respiratory inspections", "Wash your hands thoroughly after sneezing or coughing", from the subway warnings like " No Drinking & Eating", "Be aware of pickpockets. The safeguard can help you." to the hotel things like "Bath Gel, Body Lotion, Shampoo, Shower Cap, Cotton Tip" and so on, English is almost everywhere. And strangely enough, nearly all the staff in restaurants or cafes and hotels can speak English, say, Macdonald's, KFC or Starbucks. Most staff can speak three languages--they have mastered English and mandarin as well as Cantonese and are able to converse with different people. This does show that English, a universal language, really isuseful. Clichéd, yes, but I can't help saying that English, that thing that offered me the possibility to visit Hong Kong, that thing that made me be able to communicate with people from all over the world, that thing that led meinto a whole new world, like magic.Queues, Order,Civilization 队列,秩序,文明On the forth day we decided to go to the Ocean Park. As there were no subways to the park, our only way to get there is by "crowded" bus. As we went to buy our ticket, I saw that there were hundreds of people queuing to get onto the bus. I'm not kidding, there really were that many. I thought "this time I'm really dead. Can't imagine how long it will take to get there." Nevertheless, to my surprise, everyone followed the queue, we soon got onto the bus and each and every one of us had a seat I used to think so many people queuing in public places incredible, but in Hong Kong, wherever you go, people seem to be following the rules. There are queues everywhere, in cafeterias, bus stations, subway stations…香港的地铁站和内陆很是不同,相对而言更humane, 因为整个站台前都是一扇门,车门打开的地方那扇门也会自动打开,地铁站的站台上有一道黄线,意思是不让人们越过,黄线前面有一个向外指的箭头在中央,两边还有几个向内的箭头,代表从那里上车.无论有多少人,都显得秩序井然.没有人越过黄线或是站在不应该站的地方,没有你推我搡、蜂拥而上的“壮观”场面.在地铁或是公车里,都会有两种标志：No Smoking 和No Eating &Drinking. 或许你以为,应该有人躲在角落或坐在最后一排偷偷吸烟、吃东西,那你就大错特错喽.所有的人都“傻傻”地遵守着那些“小小”的规定,维护着整座城市的秩序与文明.走在香港的大街上,看着忙忙碌碌、穿梭不停的人流,大陆人,香港人,美国人,韩国人,黄皮肤, 白皮肤,黑皮肤……一切都显得那么和谐.也许这就是这所城市的魅力.香港所吸引人们的,不仅仅是它的繁华和机会,还有它的包容.不一样的语言,不一样的声音,东西方文化在这里交汇、融合,展现出与内地迥然不同的异域风情.感谢“新概念”,让我领略别样的文化,别样的风采Thrilling Magical Journey to Wonderland新奇刺激的魔幻之旅"It's really a big day" we screamed," we are going to Disneyland"迪士尼乐园,一个现代都市的蓝色童话,一个承载着快乐梦想的梦幻王国,诠释着童年魔幻般的梦想.坐上神奇的过山车,魔幻之旅正式开始啦So many times I've heard about Disneyland as a wonderland which has numerous good things to enjoy, but never, ever had the opportunity to visit it myself.Ah Finally arrived after a long way, or perhaps my mind runs too fast that the subway cannot catch up with it. And when I saw the front gate, I just stood there unconsciously even without twinkling as if I've been petrified.。

新概念英语1-4册学习目标

新概念四册——流利英语：像题目所说的那样，这一册要求流利英语，所以这一册的水平和难度可想而知，不过学好了前面三册，第四册的难度还不是很大，因为新概念英语的衔接较为紧密，线面介绍新概念四册的学习方法：还是从四个方面：
1、词汇
单词记忆在新概念1-3册是是其一个问题，而在4册虽然单词的记忆对一些同学来说仍然是个问题，但4册单词的学习超越了简单的对词汇的结构记忆，而上升到词汇转换，或者说是学生开始了词汇学习的最高层次，如词汇的metaphoric function的认知、学习过程。Metaphor在4册的学习中已不在有所谓文学的修辞格“隐喻”的含义，而更重视培养学习者对词汇切换，英语词汇联想的能力，所以单词不仅具有其固有的语义结构功能，而且已汇入英语能指和所指无限更体的互文性的海洋之中......在学习中，教师对词汇的独特运用也会使学习者耳目一新。词汇互文能力的培养将使学生的写作，口语以及英语的运用能力发生质变。
3、语法和阅读。
建议大家进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。尤其是，新概念4每课没有相应的核心语法内容，因为语法已不是新4 的教学重点。但是教师还是要将许多书中的语法结构进行讲解，以便为英语复杂句的阅读理解以及今后的写作打基础。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的，最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习，以提高英语实力。
2、口语
口语的讲解不是新概念教学的重点。但教师发现学生的英语语法能力、阅读能力要远远超过其口语水平。口语与其他英语运用能力相比似乎成了两张皮。这实际上是很遗憾的。所以，在新概念4的学习过程中，教师会鼓励学生用学到的方法尝试英语口语的表达。长期以来大量的英语学习者在学习英语多年之后仍不能运用其进行交流，这就违背了英语学习的最终目的，同时也很大程度上破坏了新概念教材的完整性。口语的教学在一、二册中主要以不同的生活场景为单位，并和听力补充材料相结合在课堂上进行集体操练和课文复述的练习，在实际的操作中主要以场景对话和一问一答的形式为主。三、四册则在课堂上加大英语授课的比例，增加文化背景的介绍，讲解如何用口语的形式来转述书面化的语言。因为“口语是说出的文本”。

新概念英语单元知识点归纳总结

新概念英语单元知识点归纳总结新概念英语是一套广受欢迎的英语教材，它以实用、系统和循序渐进的方式教授英语语言技能。

以下是对新概念英语各单元知识点的归纳总结：### 第一单元：基础语法与词汇- 重点语法：现在时态、过去时态、将来时态的构成与使用。

- 关键词汇：日常用语、基本动词、形容词、名词。

- 实用表达：问候、自我介绍、询问和回答个人信息。

### 第二单元：基本句型与对话- 重点语法：简单句、并列句、复合句的构成。

- 关键词汇：动词短语、常用副词、连接词。

- 实用表达：购物、问路、点餐等日常对话。

### 第三单元：时态与语态- 重点语法：进行时态、完成时态、被动语态的用法。

- 关键词汇：时间表达、频率副词、被动结构。

- 实用表达：描述正在进行的活动、已完成的事件。

### 第四单元：形容词与副词- 重点语法：形容词和副词的比较级与最高级。

- 关键词汇：描述性词汇、比较级和最高级形式。

- 实用表达：比较物品、表达喜好和厌恶。

### 第五单元：条件句与间接引语- 重点语法：条件句的构成，间接引语的使用。

- 关键词汇：条件词汇、报告他人言论的表达。

- 实用表达：表达假设情况、转述他人话语。

### 第六单元：非谓语动词- 重点语法：动名词、不定式、分词的使用。

- 关键词汇：动词的非谓语形式。

- 实用表达：描述习惯、计划和正在进行的动作。

### 第七单元：直接引语与间接引语- 重点语法：直接引语与间接引语的转换。

- 关键词汇：引述他人话语的词汇。

- 实用表达：准确转述对话内容。

### 第八单元：定语从句与状语从句- 重点语法：定语从句和状语从句的构成。

- 关键词汇：关系代词、连接副词。

- 实用表达：详细描述事物、表达时间、地点、原因等。

### 第九单元：虚拟语气- 重点语法：虚拟语气的用法，包括对现在、过去和将来的虚拟。

- 关键词汇：表达愿望、建议、命令的词汇。

- 实用表达：表达假设或非现实情况。

### 第十单元：复杂句型与段落写作- 重点语法：复杂句型的构成，段落的组织。

新概念第一册每一单元重点总结

新概念第一册每一单元重点总结Unit 1 - 10- Unit 1: Self-introduction and personal information.- Unit 2: Talking about daily activities and routines.- Unit 3: Expressing likes and dislikes.- Unit 4: Discussing occupations and work.- Unit 5: Describing places and directions.- Unit 6: Talking about past events and experiences.- Unit 7: Discussing hobbies and free time activities.- Unit 8: Expressing opinions and preferences.- Unit 9: Discussing future plans and aspirations.- Unit 10: Talking about weather and seasons.Unit 11 - 20- Unit 11: Talking about travel and transportation.- Unit 12: Describing objects and their functions.- Unit 13: Talking about daily routines and habits.- Unit 14: Discussing health and well-being.- Unit 15: Describing the natural environment.- Unit 17: Discussing cultural topics and traditions.- Unit 18: Talking about personal experiences and memories. - Unit 19: Discussing food and cooking.- Unit 20: Talking about shopping and consumerism.Unit 21 - 30- Unit 21: Describing people's physical appearance.- Unit 22: Talking about events and celebrations.- Unit 23: Discussing entertainment and leisure activities.- Unit 24: Talking about education and learning.- Unit 25: Describing animals and pets.- Unit 26: Discussing household chores and responsibilities. - Unit 27: Talking about relationships and social connections. - Unit 28: Describing cities and urban life.- Unit 29: Discussing holidays and vacations.- Unit 30: Talking about personal achievements and goals.Unit 31 - 40- Unit 31: Describing clothing and fashion.- Unit 33: Discussing sports and physical activities.- Unit 34: Talking about health and fitness.- Unit 35: Describing the natural world and environment.- Unit 36: Discussing professions and career choices.- Unit 37: Talking about transportation and travel.- Unit 38: Describing everyday routines and habits.- Unit 39: Discussing literature and books.- Unit 40: Talking about historical events and figures.Unit 41 - 50- Unit 41: Describing the human body and health.- Unit 42: Talking about entertainment and leisure activities. - Unit 43: Discussing technology and its impact on society. - Unit 44: Talking about relationships and social connections. - Unit 45: Describing food, cooking, and recipes.- Unit 46: Discussing cities and urban life.- Unit 47: Talking about holidays and vacations.- Unit 48: Describing personal experiences and memories. - Unit 49: Discussing education and learning.- Unit 50: Talking about achievements and goals.Unit 51 - 60- Unit 51: Describing clothing, fashion, and personal style. - Unit 53: Discussing sports and physical activities.- Unit 54: Talking about health and fitness.- Unit 55: Describing the natural world and environment. - Unit 56: Discussing professions and career choices.- Unit 57: Talking about transportation and travel.- Unit 58: Describing everyday routines and habits.- Unit 59: Discussing literature and books.- Unit 60: Talking about historical events and figures. Unit 61 - 70- Unit 61: Describing the human body, health, and medical conditions.- Unit 62: Talking about entertainment and leisure activities.- Unit 63: Discussing technology and its impact on society.- Unit 64: Talking about relationships and social connections.- Unit 65: Describing food, cooking, and recipes.- Unit 66: Discussing cities and urban life.- Unit 67: Talking about holidays and vacations.- Unit 68: Describing personal experiences and memories.- Unit 69: Discussing education and learning.- Unit 70: Talking about achievements and goals.Unit 71 - 80- Unit 71: Describing clothing, fashion, and personal style.- Unit 73: Discussing sports and physical activities.- Unit 74: Talking about health and fitness.- Unit 75: Describing the natural world and environment.- Unit 76: Discussing professions and career choices.- Unit 77: Talking about transportation and travel.- Unit 78: Describing everyday routines and habits. - Unit 79: Discussing literature and books.- Unit 80: Talking about historical events and figures.。

(完整版)新概念第二册每一课重点的总结

(完整版)新概念第二册每一课重点的总结Lesson 1 - A private conversation (两人之间的谈话)- In this lesson, two friends have a private conversation about their holidays.- They discuss their plans and experiences during their vacation.- The conversation introduces basic vocabulary and sentence structures for talking about personal experiences.Lesson 2 - A hair-raising experience (令人毛骨悚然的经历)- The lesson tells a story about a man's frightening experience during a thunderstorm.- It highlights the use of descriptive language to create suspense and evoke emotions.- The vocabulary focuses on weather-related words and expressions.Lesson 3 - The phone call (电话来电)- This lesson revolves around a phone conversation between two people.- The dialogue also includes expressions for making suggestions and giving advice.Lesson 4 - A famous monastery (一座著名的修道院) - The lesson describes a visit to a famous monastery.- It introduces vocabulary related to religious buildings and their surroundings.- Additionally, it provides practice in forming questions and giving short answers.Lesson 5 - A trip to Australia (澳大利亚之行)- In this lesson, a young girl talks about her trip to Australia.- Vocabulary related to travel, geography, and animals is presented.Lesson 6 - A rainy Saturday (一个雨天的星期六)- The lesson portrays a girl's activities on a rainy Saturday.- It introduces vocabulary relevant to hobbies and leisure activities.- The use of present continuous tense is emphasized to describe ongoing actions.Lesson 7 - Money, money, money! (金钱，金钱，金钱！)- This lesson explores the influence of money on people's lives.- It introduces vocabulary related to finance, business, and personal finances.- The dialogue highlights the use of modal verbs for making suggestions and giving advice.Lesson 8 - Mr. Hiker (远足先生)- The lesson narrates Mr. Hiker's experience hiking in the mountains.- Vocabulary related to nature, camping, and hiking is presented.- The past simple tense is practiced to describe past events.Lesson 9 - No parking (禁止停车)- This lesson focuses on the concept of parking restrictions.- Vocabulary related to road signs, transportation, and rules is introduced.Lesson 10 - Cycling for charity (骑自行车为慈善事业)- The lesson discusses a charity event involving cycling.- Vocabulary related to sports, charity, and participation in events is presented.- The dialogue emphasizes the use of phrasal verbs and expressions related to physical activities.Lesson 11 - Adventure sports (冒险运动)- In this lesson, different adventure sports are introduced and discussed.- Vocabulary related to extreme sports, risk-taking, and outdoor activities is presented.- The lesson also focuses on the use of present perfect tense to describe past experiences.Lesson 12 - Life in a big city (大城市的生活)- The lesson describes the advantages and disadvantages of living in a big city.- It introduces vocabulary related to urban life, city services, and facilities.- The dialogue includes phrases for expressing opinions and preferences.[...continued...]。

新概念一册全部知识点总结

新概念一册全部知识点总结第一部分：基本单词和短语新概念一册的基本单词和短语分为多个单元，每个单元都围绕一个主题展开，学生在学习过程中将学会一定数量的基本单词和短语，并通过例句来掌握它们的用法和语境。

常见的主题包括家庭、学校、颜色、数字、动物、食物等。

第二部分：语法知识1. 名词：单数、复数、所有格、不可数名词的使用；2. 冠词：定冠词和不定冠词的使用；3. 代词：人称代词、物主代词、反身代词的用法；4. 动词：动词的时态、语态、不定式、动名词等；5. 形容词和副词：形容词和副词的比较级、最高级、修饰语法；6. 数词：基数词、序数词、分数词的用法；7. 介词：介词短语和介词的用法；8. 连词：并列连词、从属连词的用法。

第三部分：句型结构1. 肯定句：主语+谓语+宾语；2. 否定句：主语+助动词+否定词+谓语+宾语；3. 疑问句：一般疑问句、特殊疑问句的结构；4. 强调句：强调句的结构和用法；5. 祈使句：祈使句的结构和用法。

第四部分：阅读和理解新概念一册的阅读和理解部分包括一些简短的文章和对话，学生需要通过阅读理解来掌握文章的主题、要点和细节，并学会提取信息、做笔记、进行总结等技能。

第五部分：口语表达口语表达是新概念一册的重要内容之一，学生需要通过对话练习和角色扮演来提高自己的口语表达能力，包括问路、购物、介绍自己、谈论兴趣爱好等。

第六部分：听力训练新概念一册的听力训练部分主要包括一些简短的对话和独白，学生需要通过听力训练来提高自己的听力理解能力，并学会提取信息、概括主旨、回答问题等技能。

第七部分：写作技巧写作技巧是新概念一册的另一个重要内容，学生需要通过一些写作练习来提高自己的写作水平，包括书信、日记、口头通知等。

第八部分：语言运用语言运用是新概念一册的最后一个部分，学生需要通过语言运用来巩固和复习所学的知识点，包括语法练习、词汇练习、阅读理解练习等。

总结：新概念一册的知识点主要包括基本单词和短语、语法知识、句型结构、阅读和理解、口语表达、听力训练、写作技巧和语言运用等内容。

新概念英语知识归纳总结

新概念英语知识归纳总结新概念英语是一套经典的英语教材，被广大英语学习者所熟知和使用。

在学习新概念英语的过程中，我们不仅需要掌握其中的课文内容，还需要对每个单元的语法、词汇和语言点进行系统的学习和归纳总结。

本文将对新概念英语常见的语法、词汇和语言点进行归纳总结，以帮助学习者更好地掌握和应用这些知识。

一、基本语法1. 时态新概念英语中涉及到的时态主要有一般现在时、一般过去时、一般将来时以及现在进行时等。

一般现在时表示经常性或习惯性动作，一般过去时表示过去某个时间发生的动作，一般将来时表示将来发生的动作，而现在进行时表示现在进行的动作。

2. 语态新概念英语中常见的语态是被动语态。

被动语态由助动词be加上及物动词的过去分词构成。

被动语态常用来描述动作的受事者重要于动作的执行者。

3. 比较级和最高级比较级和最高级用于比较两个或多个事物的程度。

比较级用于两个事物的比较，最高级用于三个或三个以上事物的比较。

4. 条件句条件句用于表示某种条件下可能发生的结果。

根据条件的实现程度和可能性，可以分为三种类型：零条件句、一般条件句和虚拟条件句。

零条件句表示真实情况下的结果，一般条件句表示可能的结果，虚拟条件句表示假设的情况下的结果。

二、常用词汇1. 常见动词新概念英语中常见动词包括be、have、do、make、take、get等。

这些动词在句子中起重要的作用，需掌握其不同的用法和搭配。

2. 常用名词新概念英语中常见名词包括人称代词、物主代词、疑问代词、数字等。

这些名词在句子中用于指代人、物或事物的特定部分，需要正确运用。

3. 常见形容词和副词新概念英语中常见形容词包括good、bad、big、small等，副词包括well、badly、quickly、slowly等。

形容词和副词用于修饰名词或动词，可以丰富句子的表达和描述。

4. 常见介词和连词新概念英语中常见介词包括in、on、at、by等，连词包括and、but、or等。

新概念全部知识点总结

新概念全部知识点总结新概念英语的学习内容完整地涵盖了最基础的语法知识，例如：- 介绍名词、代词、不定冠词和定冠词的用法。

- 形容词和副词的用法。

- 动词的时态、语态和语气的变化。

- 疑问句和否定句的构成以及一般疑问句的构成等。

这些知识点将帮助学生奠定扎实的英语基础。

在新概念英语中，学生将学习到丰富多样的词汇知识，包括：- 基础词汇的学习，如家庭、食物、交通工具、时间等。

- 新概念英语通过对话模式，帮助学生学会生活中最常用的日常用语和表达方式。

- 文化背景相关的词汇和习惯用语。

新概念英语也涉及英语听力和口语的训练。

如每个单元都包括语音训练部分，帮助学生正确发音并培养听力。

教师可以根据学生的具体情况进行相关的听力训练。

同时，新概念英语在口语训练上也非常重视对话训练。

学生通过对话练习，在新概念英语中检验自己学到的语言知识，并提高口语表达的能力。

除了基础的语法、词汇、听力和口语训练，新概念英语也充分覆盖了英语写作的相关知识，在教材中重视段落结构、句子架构、语言表达和流畅度等。

学生可以通过写作训练，提高自己的写作能力。

新概念英语注重实际语言的运用，在教材中融入了大量的英语实际应用场景，如购物对话、旅游用语、社交应酬等。

学生通过这些对话练习，可以更好地掌握实际应用英语的方法和技巧。

在新概念英语教材中，也包含了一些英语国家的文化背景内容，比如英国的礼仪、假期等。

这些内容不仅有助于学生了解英语国家的文化，也有利于学生更好地理解和运用相关的语言知识。

通过以上的学习内容与方法，新概念英语培养了学生的英语交际能力，提高学生语言知识的综合运用能力。

这对于学生在日常生活、学习和工作中有效地运用英语是非常有帮助的。

总之，新概念英语是一个全面、系统的英语教材，覆盖了丰富的语法知识、词汇知识、听说读写综合技能练习。

学生通过学习新概念英语，可以全面提高自己的英语水平，运用语言。

新概念英语1-4册学习目标

【导语】新概念英语作为家喻户晓的经典之作，它有着全新的教学理念，有趣的课⽂内容及其全⾯的技能训练，为⼴⼤的英语学习者提供帮助！如果你也想学好英语，⼜怎能错过新概念英语？下⾯⽆忧考为您提供了相关内容，希望对您有所帮助！新概念英语1 从零开始，⽆需任何基础知识。

如果初学者已有⼀定的简单语法、词汇基础将更有助于教学的进⾏。

新概念英语2 1.对动词be和have的现在时和过去时会基本的应⽤; 2.能识别和构造现在进⾏时; 3.能识别和构成第三⼈称单数的⼀般现在时; 4.能识别和构成常规的和少数⾮常规动词的⼀般过去时; 5.能识别过去进⾏时; 6.能识别简单的现在完成时和过去完成时; 7.能识别和⽤going to,shall和will构造将来时; 8.会基本应⽤情态动词can,may和must，能识别情态动词could,might,would。

9.能⽤情态动词(包括do/does,did)构造疑问句和否定句; 10.能⽤情态动词和疑问词开头回答疑问句; 11.能⽤-ly,-ily构造副词，以及⼀些例外(如well,hard,fast); 12.定冠词和不定冠词，掌握a/an,the的基本应⽤，以及some,any,no,much,many,a lot of与可数及不可数名词的搭配; 13.能⽤-s,-es,-ves构造名词，⼀些例外：men,women,children,teeth等; 14.代词的基本应⽤：⼈称代词，物主代词，反⾝代词; 15.形容词的基本应⽤：规则⽐较级，不规则⽐较级： good,bad,much/many,little; 16.基本介词的应⽤：表⽰地点，时间，⽅向; 17.关系代词：识别和应⽤who/whom,which,that; 18.句型：This/that;these/those;There is/it is;there are/they are; 19.缩写：it's,I'm,isn't,didn't等; 20.描述⽇期，星期，季节，数量，昨天，今天，明天，时间。

新概念一每课重点总结

新概念一每课重点总结
新概念英语第一册共有144课，其中单数课为课文，双数课为语法和练习。

每课的重点总结如下：
1. 课文：每篇课文都是一个有趣的故事或情景对话，旨在帮助学生学习日常生活英语。

课文中包含了大量的实用词汇、短语和句型，适合初学者进行模仿和练习。

2. 词汇：每课课后都列出了生词表，供学生学习和记忆。

词汇覆盖了生活、工作、学习等各个方面，有助于扩大词汇量。

3. 语法：双数课重点讲解语法知识，包括词性、时态、语态等。

语法点讲解清晰，例句丰富，有助于学生掌握英语基本语法结构。

4. 练习：针对课文和语法知识设计了大量练习题，包括填空、选择、翻译等，帮助学生巩固所学知识，并提高实际应用能力。

5. 口语练习：课文中提供了丰富的口语交流场景，学生可以通过模仿、角色扮演等方式提高口语水平。

6. 听力训练：部分课程还提供了录音，学生可以进行听力练习，提高听力水平。

总之，新概念英语第一册每课重点在于课文阅读、词汇学习、语法掌握和实际应用能力培养。

通过认真学习每课内容，初学者可以逐步提高英语水平。

新概念英语教案

新概念英语教案教案名称：新概念英语教学教案目标：通过本教学，学生应能够掌握新概念英语中的基础语法和词汇知识，提高英语听说读写能力，培养对英语的兴趣并增强自信心。

教学内容：教内第一册：Units 1-20教内第二册：Units 21-40教内第三册：Units 41-60教学重点：基础语法和词汇的掌握，语音语调的练习，阅读和听力的提高。

教学难点：学生兴趣的培养，口语表达的训练。

教学方法：情境教学法，交际教学法，听说读写训练相结合。

教学工具：多媒体设备，教科书，课文录音。

教学过程：第一课：介绍新概念英语教材，启发学生兴趣。

1. 教师简要介绍新概念英语教材的特点和学习目标，激发学生学习英语的兴趣。

2. 教师播放一段英语视频或音乐，引导学生感受英语的美丽和魅力。

3. 教师与学生互动，询问学生学英语的动机和期望。

第二课：基础语法和词汇的学习1. 教师先给学生介绍本节课的语法知识和词汇，如动词的时态，名词的单复数，形容词和副词的比较等。

2. 教师通过教科书和多媒体设备展示相应的例句和练习题，让学生理解和掌握这些语法和词汇知识。

3. 教师安排一些交流活动，组织学生运用所学知识进行口语练习，如问答、对话等。

4. 教师布置相应的课后作业，进行巩固和检测。

第三课：语音语调的练习1. 教师给学生介绍本节课的语音语调知识，如音标的发音规则，重读和轻读的区别等。

2. 教师播放一段录音，学生跟读练习，纠正发音错误。

3. 教师组织学生进行针对发音和语调的口语练习，如读单词、句子等。

4. 教师与学生一起订正练习，鼓励学生相互之间的沟通和交流。

第四课：阅读和听力的提高1. 教师给学生介绍本节课的阅读和听力训练内容，如理解篇章结构，提高阅读速度等。

2. 教师播放一段听力录音，学生听后回答相关问题，检测理解能力。

3. 教师组织学生进行课文朗读练习，提高语音语调和语速。

4. 教师组织学生进行相关阅读理解练习，如阅读短文后回答问题，填空等。

新概念英语学习计划

新概念英语学习计划新概念英语学习计划1听课要求1．认真作好课堂笔记，课堂笔记是系统复习的重要资料；2．每篇课文的课后练习需要严格按照要求完成，以保证听课效果；3．第三册的.练习册，是按照国际标准的考试系统统计的，学员应抽时间，巩固所学知识。

第1周1．新概念英语第一册词汇为857个，第二册1126个自我检查词汇量是否达到要求。

如果已经达到要求可以直接进入第三册的学习，否则，需要安排1周时间背诵词汇（建议结合大学六级词汇），作好听课前的准备；2．根据教材给出的测试题，作一个自我测试工，了解自己在听说读写四方面的能力：（1）整体能力是否已经达到了学习要求；（2）对四方面能力的强弱做到心中有数，学习过程中加大对弱项的练习。

第2-19周听课要求1．课前预习要求能够背诵下一课的生词并复习上一课单词；2．根据录音朗读课文，每天至少坚持2个小时以上；3．完成教材的课后练习，不懂部份及时向老师反映解决；4．完成教师要求的背诵内容，听磁带、听写__精彩段落；5．开始学习初步的写作、翻译；6．学习英语地道表达方法、增强语言感觉能力，能用“英语思维”思考问题。

备注1．第三册学员应听懂纯英文课，听、说、读、写水平进一步强化；2．第19、37课时的学习完成后，建议安排阶段学习；3．全部课程约束之后，安排时间进行总复习，根据课堂笔记，复习重点内容；4．完成新概念英语第三册学习的学员可以通过针对性的考试技巧的培训，参加大学英语六级、研究生入学考试、雅思和托福考试等。

新概念英语第三册是学习英语的提高阶段，全书共有60课，每篇课文比第二册课文要长得多，大约平均每篇300字左右。

课文还是以故事体的记人叙事为主，但第三册课文中也包含了一些日常生活紧密相连的说明文和少量的散文。

第三册主要全面提高学生的听、说、读、写的能力。

新概念英语第三册出现新单词大约1900个左右，加上教师上课补充的词汇，学生可以掌握3000个左右的新单词，因此学生在学习完第三册后词汇可以达到6000个左右，经过一定的训练可以参加全国大学英语六级或相当水平的测试。

新概念英语第二册知识点总结

新概念英语第二册知识点总结一、语法知识点。

1. 时态。

- 一般现在时。

- 用法：表示经常发生的动作或存在的状态，客观事实或真理等。

例如：He often goes to school by bike.（表示经常的动作）The earth moves around the sun.（客观真理）- 动词形式：主语为第三人称单数时，动词要加 -s或 -es，其余情况用原形。

- 一般过去时。

- 用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

例如：I saw him yesterday.- 动词形式：规则动词一般在词尾加 -ed，不规则动词有特殊变化（如go - went，see - saw等）。

- 现在进行时。

- 用法：表示此时此刻正在进行的动作，也可表示现阶段正在进行但此刻不一定在做的动作。

例如：She is reading a book now.（此刻正在读）He is working on a project this month.（现阶段正在做）- 动词形式：be动词（am/is/are）+动词的 -ing形式。

- 过去进行时。

- 用法：表示过去某个时刻或某段时间正在进行的动作。

例如：When I called him, he was having dinner.- 动词形式：be动词（was/were）+动词的 -ing形式。

- 现在完成时。

- 用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态。

例如：I have lost my key.（过去丢钥匙，现在找不到）He has lived here for ten years.（从过去住到现在，持续了十年）- 动词形式：have/has +过去分词。

- 过去完成时。

- 用法：表示在过去某个时间或动作之前已经发生或完成的动作，即“过去的过去”。

例如：When I got to the station, the train had already left.- 动词形式：had +过去分词。

新概念英语1-4册(完美版)-(最新版)

新概念英语14册(完美版)(最新版)在英语学习的道路上，新概念英语系列教材一直是广大英语爱好者的首选。

本次推出的新概念英语14册(完美版)(最新版)，旨在帮助学习者全面提升英语听说读写能力，为英语学习之旅注入新的活力。

第一册：英语入门的关键新概念英语第一册(完美版)专为英语初学者设计，从最基本的音标、单词、语法开始，逐步引导学习者掌握英语的基本句型和日常对话。

本册教材注重实用性，让学习者在轻松愉快的氛围中打下坚实的英语基础。

第二册：巩固提高，迈向流利新概念英语第二册(完美版)在第一册的基础上，进一步拓展词汇和语法知识，让学习者在实践中提高英语运用能力。

本册教材通过丰富多样的对话和阅读材料，帮助学习者熟练掌握英语语法规则，迈向流利英语沟通。

第三册：突破中级，提升英语素养新概念英语第三册(完美版)以中级英语水平为目标，着重培养学习者的阅读理解能力和写作技巧。

本册教材选材广泛，涵盖日常生活、文化、科技等多个领域，让学习者在提高英语水平的同时，拓宽视野，提升英语素养。

第四册：迈向高级，挑战英语极限新概念英语第四册(完美版)作为高级英语教材，旨在帮助学习者达到接近母语者的英语水平。

本册教材精选经典文章，涉及政治、经济、历史、哲学等领域，让学习者在深入理解英语文化的同时，全面提升英语听说读写能力。

最新版新概念英语14册(完美版)以其科学合理的课程设置、生动有趣的教学内容，成为英语学习者的最佳选择。

让我们携手共进，开启英语学习的新篇章！新概念英语14册(完美版)(最新版)深入探索英语的奥秘细致的学习路径每一册教材都精心设计了不同的学习路径，以适应不同阶段学习者的需求。

从第一册的基础词汇积累，到第四册的高级语言运用，每一步都是对英语能力的深化和拓展。

第五册：实战演练，全面提升在完成了前四册的学习之后，新概念英语第五册(最新版)将带领学习者进入实战演练阶段。

这一册包含了大量的练习题和模拟测试，帮助学习者在实际语境中运用所学知识，全面提升英语综合运用能力。

新概念英语第一册第二册学完

新概念英语第一册第二册学完新概念英语第一册和第二册是英语学习的基础阶段，涵盖了英语语法、词汇、听力、口语、阅读和写作等多个方面。

以下是关于新概念英语第一册和第二册学完后的一些总结和建议。

一、学习成果完成新概念英语第一册和第二册的学习后，学习者应该已经掌握了一定的英语基础知识，包括基本语法、常用词汇、简单对话和短文阅读等。

具体来说，学习者应该能够：理解并使用基本的英语语法结构，如时态、语态、非谓语动词等。

掌握约2000个常用词汇，能够进行简单的日常对话和阅读。

听懂简单的英语对话和独白，并能够进行基本的口语交流。

阅读简单的英文文章和故事，理解其中的主旨和细节。

写出简单的英文句子和段落，表达自己的观点和想法。

二、学习建议在完成新概念英语第一册和第二册的学习后，学习者可以采取以下措施进一步提高英语水平：继续扩大词汇量。

通过阅读、听力等多种途径积累更多的词汇，特别是那些与日常生活和工作密切相关的词汇。

加强口语练习。

多参加英语口语交流活动，如英语角、语言交换等，提高口语表达能力。

同时，也可以通过模仿和跟读等方式练习发音和语调。

提高阅读理解能力。

阅读是提高英语水平的重要途径之一。

学习者可以选择自己感兴趣的英文文章和书籍进行阅读，并通过精读和泛读相结合的方式提高阅读速度和理解能力。

加强写作训练。

写作是检验英语水平的重要方式之一。

学习者可以通过写日记、文章等方式练习英文写作，并注意语法、词汇和表达方式的准确性。

制定合理的学习计划。

根据自己的实际情况和目标制定合理的学习计划，并保持持续的学习动力。

同时，也要注意合理安排时间，避免过度疲劳和厌倦情绪的产生。

三、学习资源推荐在完成新概念英语第一册和第二册的学习后，学习者可以利用以下资源进一步提高英语水平：英文原版书籍。

选择适合自己水平的英文原版书籍进行阅读，既可以扩大词汇量，又可以提高阅读理解能力。

英语新闻和杂志。

通过阅读英语新闻和杂志了解国际动态和社会文化，同时也可以提高英语阅读速度和理解能力。

《新概念英语》各册学习重点及目标汇总

新概念英语学习资料

最新新概念第一册L1-144课重难点(全册)

新概念英语学习目标

新概念英语1-4册(完美版)-(最新版)

新概念英语重点内容

新概念英语各分册学习重点及学习目标

新概念英语1-4册学习目标

新概念英语单元知识点归纳总结

新概念第一册每一单元重点总结

(完整版)新概念第二册每一课重点的总结

新概念一册全部知识点总结

新概念英语知识归纳总结

新概念全部知识点总结

新概念英语1-4册学习目标

新概念一每课重点总结

新概念英语教案

新概念英语学习计划

新概念英语第二册知识点总结

新概念英语1-4册(完美版)-(最新版)

新概念英语第一册第二册学完