部编版语文五年级上册 第一单元 基础知识必记
部编版语文五年级上册必考课文重点梳理
必考课文重点梳理部编版语文五年级上册《桂花雨》：作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的回忆。
《落花生》：这篇文章讲了作者许地山一家人过花生收获节时谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
《白鹭》：是郭沫若写的，这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱之情。
《珍珠鸟》：的作者是冯骥才，本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。
课文以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟在作者的精心照料、细心呵护下由“怕”人到“信赖”人的变化过程，让我们深深感受到了作者对雏鸟的喜爱之情。
还告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。
《搭石》：作者刘章通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德，《将相和》：是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。
它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇知错就改的精神。
《什么比猎豹的速度更快》：本文是一篇科普说明文，作者运用了列数字、作比较、举例子等说明方法，抓住了猎豹速度的特点，与其它是动物进行比较。
并指出猎豹是陆地上跑得最快的动物！由此引出飞机、流星体、光的速度，让人们有更清晰的认识。
《冀中的地道战》：这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。
部编五年级语文上册课文必背
部编五年级语文上册课文必背、选背闯关表1.背诵闯关表部编版五年级上册背诵课文检测表班级：XX：请家长根据课文内容，落实学生背诵任务并评等级〔优、良、差〕背完后，及时要求学生默写并对照课本进展订正，做到准确无误背诵篇目背诵内容家长签字教师考评页码〔等级〕〔等级〕1. 白鹭全文2-3语文园地一日积月累14语文园地二日积月累28语文园地三日积月累4411古诗三首全文43-49 12少年中国说〔节全文50选〕语文园地四日积月累60语文园地六日积月累8520古诗三首全文88-89 21四季之美全文90-91语文园地七日积月累10024古人谈读书全文102-103语文园地八日积月累11412.必背课文内容第一单元1白鹭白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型构造，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分那么嫌长，减之一分那么嫌短，素之一忽那么嫌白，黛之一忽那么嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好似是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的缺乏，白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
语文园地一日积月累黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下XX。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
第二单元语文园地二日积月累2盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——[ 晋]陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。
【学霸课《堂笔记】部编人教版五年级语文上册 第1课《 白鹭 》必学必记
部编版语文五年级上册第1课白鹭课前预习1.本课共有（）个自然段。
2.把下列生字与正确的读音连起来。
鹭嫌黛嵌匣嗜lùxián xiádài qiàn shì3.拼音，写词语。
shì yí xián qì xiāng qiàn fāng kuàng kǒu shào4.在朗读课文的过程中画出下列词语，并抄写一遍。
望哨清澄配合适宜精巧白鹤镜匣＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.解词语。
“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”一句中“嗜好”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6.联系上下文，我能理解文中词语的意思，并能根据意思填写出词语。
（1）（技术、器物构造等）精细巧妙。
（）（2）不柔和；不细致。
（）（3）安闲、闲适的样子。
（）（4）形容声音响亮而有节奏。
（）7.文中描写白鹭立于清水田中的画面的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8.朗读课文，请找出并补充完整描写白鹭外形美的句子。
那＿＿＿的长喙，那＿＿＿的蓑毛，那全身的＿＿＿结构，那_____的脚_____之一分则嫌＿＿＿，＿＿＿之一分则嫌＿＿＿，＿＿＿之一忽则嫌＿＿＿，＿＿＿之一忽则嫌＿＿＿。
从这组句子中，我体会到：作者从白鹭的＿＿＿、流线型结构、长喙、＿＿＿等方面，写出了白鹭外形的“适宜”。
9.课文从哪些方面描写了白鹭的美?（）A.白鹭的颜色、身段的精巧。
B.白鹭觅食、栖息、飞行时的韵味。
D.白鹭的舞姿。
10.通过搜集到郭沫若的相关资料：郭沫若，原名＿＿＿，四川乐山人，中国现代著名学者、＿＿＿学家、社会活动家。
著有《中国古代社会研究》《甲骨文字研究》等重要学术著作。
知识梳理作者简介郭沫若（1892—1978）出生于四川乐山，汉族，幼名文豹，原名开贞，号尚武。
是中国新诗的奠基人之一，中国历史剧的开创者和奠基人之一，中国唯物史观史学的先锋，古文字学家、考古学家、社会活动家，甲骨学四堂之一，第一届中央研究院院十。
部编版五年级上册语文必考重点知识汇总
部编版五年级上册语文知识点汇总◆◆第一单元◆◆一、难读的字长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油（zhà）半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ) 爱慕(mù) 糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn)眼睑(jiǎn) 眸子(móu)二、难写的字匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。
鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。
浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。
慕：下面是“”，不要写成“小”。
缠：右边不是“厘”，不要少写一点。
三、形近字组词宜(适宜) 宣(宣传) 嫌(嫌弃) 谦(谦虚)框(画框) 眶(眼眶) 浇(浇水) 烧(发烧)吩(吩咐) 纷(纷乱) 慕(爱慕) 幕(银幕)浸(沉浸) 侵(侵犯) 捡(捡起) 检(检查)杭(杭州) 抗(反抗) 豪(文豪) 毫(丝毫)享(享受) 亨(亨通) 咂(咂嘴) 砸(砸碎)四、多音字组词散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜)biàn(方便)挨āi(挨近)ái(挨打)笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩)五、重点词语精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好七、反义词忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美八、词语搭配( 精巧 )的诗 ( 优美 )的歌 (细腻 )的绒毛 ( 美好 )的境界( 使劲)地摇 ( 仔细 )地寻找 (开辟)空地睡得(好熟 )( 摇落 )桂花 ( 放开 )胆子九、课文重点理解：1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。
最新人教部编版小学五年级上册语文第一单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点—有答案)·
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，部编五年级第一单元知识盘点勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
一、单元语文要素一花一鸟总关情。
花一鸟总关情。
大自然是有生命的,风起云涌,湖涨湖落……无时无刻不在向我们诉说。
有的告诉我们一个道理,有的引领我们认识大自然的真谛。
本单元以“花鸟关情”为主题,编排了四篇课文。
在学习本单元的课文时,要能够初步了解课文助具体事物抒发威情的方法;在本单元的羽作中,要能够运用在课文中学到的方法,写一种事物,并表达自己的感情。
二、单元课时目标和主题制定班级公约：尊重不同见解,梳理总结大家的意见我的心爱之物：写一种事物,表达自己的交流平台：借助具体事物抒发感情的方法。
词句段运用：对比手法;在不同语境中恰当运用多义词。
日积月累：古诗《蝉》。
1.易读错字。
白鹭．（lù√ lǜ）嫌．弃(xián√xán)长喙．(huì√hiù)嗜．好(shì√sì)清澄．(chénɡ√cénɡ)榨油(zhà√zà)垂蔓(màn√ wàn)眼睑(jiǎn√ l iǎn)眸子(móu√muó)题例：下列加点字的读音和词语的字形完全正确的一项是( )。
A.嫌．弃(xiǎn) 嗜．好(sì)B.眼睑．(jiǎn) 垂蔓．(wàn)C.待会儿(dāi) 眼眸．（móu）D.长喙．（huì）嫌．弃(xián)答案：A.解析：本题考查易错音。
“嫌弃”指厌恶而不愿接近，“嫌”应读“xián”；“嗜好”指喜好，特殊的爱好，“嗜”应读“shì”。
部编版五年级语文上册知识点总结
部编版五年级语文上册知识点总结第一单元知识小结一、易读错的字有些字容易读错，例如白鹭读成“lù”、___读成“xiá”、嗜好读成“shì”、榨油读成“zhà”、茅亭读成“tíng”等等。
二、易写错的字有些字容易写错，例如嫌，左边第一笔是“ㄑ”、匣，最后一笔是“下”、恩，上面是“因”，不是“田”、慕，下部是“小”的右边多一点、矮，左边最后一笔是“点”、浇，右边是“___”，不要写成等等。
三、重点词语重点词语包括精巧、配合、身段适宜、白鹤、生硬、寻常、忘却、镜匣、清晨、孤独、悠然、黄昏、恩惠、___、嫌弃、嵌入、望哨、韵味、玻璃框、美中不足、半亩播种、浇水、吩咐、榨油、茅亭、爱慕、体面、深夜、矮矮地、桂花、懂得、箩筐、糕饼、茶叶、泡茶、沉浸、缠绕、捡起、木兰花、老婆婆等等。
四、多音字多音字包括难（nán/nǎn）、澄（chéng/dèng）、便（pián/biàn）、空（kōng/kòng）、待（dāi/dài）、盛（shèng/chéng）、挨（ái/āi）、鲜（xiǎn/xiān）等等。
五、形近字形近字包括朱/株、吩/纷、箩/萝、陪/培/赔等等。
六、近义词近义词包括精巧/精致、嗜好/爱好、适宜/适合、寻常/平常、望哨/望风、爱慕/羡慕、吩咐/嘱咐、便宜/低廉、开辟/开垦、居然/竟然、分辨/辨别、欣赏/观赏、姿态/姿势、寻找/寻觅、完整/完好、繁茂/茂盛、熟悉/熟识、索性/干脆、信赖/信任、异常/特别、神气十足/神气活现、不动声色/不露声色等等。
七、反义词反义词包括精巧/粗糙、生硬/柔和、寻常/特别、孤独/热闹、矮小/高大、爱慕/厌恶、便宜/昂贵、喜欢/讨厌、可贵/可鄙、高兴/难过、盛开/凋零、仔细/马虎、提前/推迟、完整/残缺、简易/复杂、自在/拘束、伤害/保护、淘气/乖巧、熟悉/陌生、美中不足/十全十美等等。
部编版五年级上册必背课文(课文-古诗-词句段-成语)
部编版五年级上册必背课文（必背课文词句段运用成语）课文1 白鹭白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
语文园地一日积月累蝉（唐•虞世南）垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
语文园地二日积月累不饱食以终日，不弃功于寸阴。
[东晋]葛洪盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
[晋]陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。
[宋]岳飞多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
（毛泽东）语文园地三日积月累乞巧（唐•林杰）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
课文11 示儿示儿（宋•陆游）死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
题临安邸题临安邸（宋•林升）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
己亥杂诗己亥杂诗（清•龚自珍）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
课文12 少年中国说（节选）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
2020年部编版五年级上册语文全册必背内容汇总
部编版五年级上册语文全册必背内容汇总——整理人：大武庄中心小学杜新明1. 白鹭白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌（xián）生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑（suō）毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙（huì），那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛（dài）之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌（qiàn）在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣（xiá）。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜（shì）好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄（chéng）的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿（kēng）锵（qiān g）了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
语文园地一日积月累蝉[唐]虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
语文园地二日积月累不饱食以终日,不弃功于寸阴。
——葛洪盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东第三单元语文园地三日积月累乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
第四单元12. 古诗三首示儿[宋]陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃（nǎi）翁。
题临安邸（dǐ）[宋]林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏（xūn）得游人醉，直把杭州作汴（biàn）州。
【精选】部编版五年级上册语文《必背古诗、课文、日积月累》汇总
【精选】部编版五年级上册语文《必背古诗、课文、日积月累》汇总第一单元1 白鹭白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
语文园地一日积月累蝉[唐]虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
第二单元语文园地二日积月累不饱食以终日，不弃功于寸阴。
——葛洪盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——[晋]陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。
——[宋]岳飞多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东第三单元语文园地三日积月累乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
第四单元11 古诗三首示儿[宋]陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
题临安邸[宋]林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
己亥杂诗[清]龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
12 少年中国说（节选）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
小学五年级上册(部编版)课文必背、必学重点知识梳理(最全、最新)
小学五年级上册（部编版）课文必背、必学重点知识梳理（最全、最新）第一单元一、课文理解1、《白鹭》作者：郭沫若代表作《女神》文体：散文写作手法：对比主题思想：描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行（生活习性）时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
觅食——《水田钓鱼图》栖息——《枝头独立图》飞行——《黄昏低飞图》2、《落花生》作者：许地山笔名落华生文体：散文写作手法：借物喻人本文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，重点写了一家人过花生收获节时“议花生”的情景，由花生的特点说出“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”花生：不图虚名，默默无闻，朴实无华，用处很多3、《桂花雨》作者：琦君文体：散文写作手法：倒叙本文回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景（摇桂花、晒桂花、下桂花雨、桂花香味等），抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活怀念之情。
4、《珍珠鸟》作者：冯骥才文体：散文写作手法：拟人、比喻本文写了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了“信赖，往往创造出最美好的境界。
”的感受。
二、文章背诵《白鹭》白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
那雪白的蓑毛，全身流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
《落花生》父亲接下去说：“所以你们要像花生，他虽然不好看，可是很有用。
”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”《珍珠鸟》信赖，往往创造出最美好的境界。
蝉【唐】虞世南垂緌（纟委）饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
垂緌：这里指蝉头部伸出的触须（形象）。
饮清露：吸吮着清澈甘甜的露水（习性）。
流响：连续不断的鸣叫（声音）。
疏桐：稀疏的梧桐树枝。
藉：jie凭借。
这是一首咏物诗。
写作手法：托物言志首句“垂緌饮清露，流响出疏桐。
部编版五年级上册第一二单元知识要点归纳
部编版语文五年级上册第一二单元知识要点归纳第一单元一、必背内容。
1、课文部分。
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且大不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化,而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?一一不,歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
二、必须掌握的词语。
第一课:精巧配合身段适宜白鹤生硬寻常忘却镜匣清晨孤独悠然黄昏恩惠第二课:播种浇水吩咐榨油爱慕体面深夜第三课:桂花懂得糕饼茶叶三、字音、词语运用。
1、容易读错的音。
匣子(xiá jiá) 沉浸(jìn jìng) 嗜好(sì shì) 榨油(zàzhà)眸子(móu mú) 眼(jiǎn liǎn)多音字:便biàn(方便) 挨āi(挨着) 蔓màn(枝蔓)pián(便宜) ái(挨打) wàn(瓜蔓)实战演练: ①biàn ②pián(1)简便( ) 便民( ) 便宜( )①āi ②ái(2)挨骂( ) 挨边( ) 挨着( )2,同音字.3、近反义词及运用。
人教部编版小学五年级语文上册必背古诗课文日积月累总结
人教部编版小学五年级语文上册必背古诗课文日积月累总结第一单元1 白鹭白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
语文园地一日积月累黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
第二单元语文园地二日积月累盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——[晋]陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。
——[宋]岳飞少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
——[宋]朱熹多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东第三单元语文园地三日积月累乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
第四单元11 古诗三首示儿[宋]陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
题临安邸[宋]林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
己亥杂诗[清]龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
12 少年中国说（节选）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
五年级语文上册课文理解必考知识点清单-部编版
五年级语文上册课文理解必考知识点清单-部编版9.《猎人海力布》是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布救了龙王的女儿，得到一块宝石，使他听懂动物的语言，他把听到的可怕的消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，而他却变成了一块僵硬的石头。
赞美了他热心助人、舍己救人的高贵品质。
10.《牛郎织女》（一）讲述了牛郎赢得忠心耿耿、知恩图报的老牛的倾力相助，在他的帮助下认识了向往自由、勇敢善良的织女，织女爱慕牛郎勤劳善良、乐观开朗、关心他人的人品，放弃了荣华富贵，甘愿与穷困的牛郎生活在一起，寄托了人民对美好生活的向往与追求。
11.《牛郎织女》（二）讲述了牛郎织女相爱但却被王母娘娘拆散，只能一年一度鹊桥相会的奇幻爱情悲剧故事。
故事情节跌宕起伏，语言通俗易懂，情节生动有趣。
他们之间的斗争体现了劳动人民爱憎分明的情感，寄寓劳动人民反抗压迫，追求自由幸福的理想。
第四单元12.《示儿》相当于遗嘱，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和诗人忧国忧民的爱国情怀。
《题临安邸》是南宋诗人林升针对南宋苟且偷安的黑暗现实而作，表达了诗人对统治者偏安江南一隅,还只想着安乐的愤慨，对国家民族命运的深切忧虑。
《已亥杂诗》诗人用奇特的想象，表现了他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着疾风迅雷般的社会变革，反映了诗人高度关怀国家命运的爱国激情。
13.《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
14.《圆明园的毁灭》描绘了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨。
15.《无名岛》通过叙述将军与战士们共享（小白菜）的故事。
表现了海岛战士（爱岛建岛）、捍卫国防的坚强决心，歌颂了守岛战士（热爱海防、热爱祖国）的崇高精神。
第五单元16.《太阳》一文采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。
部编版小学语文五年级上册课内单元必记词语
汛期山洪暴发脱鞋挽裤脚jiàn间隔唯独谴责懒惰平稳保持平衡协调嗒嗒声清波漾漾人影chuò绰绰美感示意家常假如俯身理所当然联结第6课将相和进攻无价之宝和氏璧召集大臣商议欺骗蔺相如机智解决理亏完好无缺进献捧住称赞诚意怒发冲ɡuān冠qiǎnɡ强逼撞碎商liɑnɡ量允诺huà划归隆重典礼承诺抄小路得罪完璧归赵渑池胆怯廉颇示弱随行抵御鼓瑟推辞wǔ侮辱擅长击fǒu缶助xìnɡ兴拒绝同归于尽怒目圆睁hē呵斥甘心发nàn难上卿职位诸位xuē削弱shènɡ乘机战袍捆绑同心协力负荆请罪第7课什么比猎豹的速度更快猎豹鸵鸟赛跑输赢冠军陆地游隼俯冲喷气高速公路搭乘一枚火箭摆脱地心引力难以置信浩瀚发动机呼啸静止流星手电筒一束光柱赤道圆圈第8课冀中地道战侵略扫荡修筑封锁碉堡搞垮武装粉碎领导奇迹广阔不计其数打击堡垒坚持游击rén任丘庄稼妨碍距离撑住牢靠四壁栓牲口搁东西厕所遗漏隐蔽荆棘陷坑警戒拐弯岔道迷惑狭窄孑口木棒一夫当关，万夫莫开。
毒气防备毒辣转移敌情指挥吆he喝铜铃智慧无穷无尽粉碎单元小结连珠炮笑眯眯熟能生巧左右为难奋不顾身悠然自得勉励喋喋不休悲切zhāo朝夕手腕击毙鲜xuè血直流第9课猎人海力布流传猎物尊敬chān搀扶呼救老鹰酬谢宝库珍宝感激纪念挑选叮嘱复活飞禽走兽倾盆大雨震天动地淹mò没焦急催促发誓议论崩塌邻居说谎搬家迟延灾难牺牲镇定避nàn难后悔悲痛乌云密布狂风怒号千真万确第10课牛郎织女（一）嫂子剩饭衣shɑnɡ裳床pù铺亲密舔手浑身周到筛选勤勤恳恳眉开眼笑恋恋不舍咧嘴笑嘻嘻蒲扇牛ménɡ虻结婚一五一十成家立业相依为命眼中钉一辆车发狠好歹稀han罕集市粮食微弱柴火戏水纱衣妻子晚霞一趟晃荡梳头发谈话爱惜彩锦装饰灿烂云霞梭子劳累监狱酿酒打瞌睡无拘无束独占腮帮là落下一辈子第11课牛郎织女（二）耕种纺织勤劳节俭美满富丽堂皇逗笑活泼依wēi偎发愁衰老痛苦尸骨败坏尊严泰山石缝珊瑚礁chénɡ惩罚察访怒气冲冲半截灶房箩筐玉簪糟糕执niù拗允许喜鹊搭桥单元小结轮流缩写删减概括连贯闲xiá暇气急败坏畏首畏尾望眼欲穿直言不huì讳饮水思源身临其境口吻设置悬念争辩鳄鱼zī龇牙叫嚷今宵碧霄渡河乞巧逼迫耳熟能详口耳相传热气腾腾田螺耕作鞋袜缝补水缸隔壁领略聪慧类型传诵风情朴素丰衣足食精彩纷呈捧腹大笑意味深远旅途狡猾幽默第12课古诗三首中原九州乃翁祭拜府邸歌舞熏陶杭州汴州亥时有shì恃无恐万马齐yīn喑悲哀抖擞不拘一格下降第13课少年中国说（节选）责任自由欧洲一泻汪洋潜龙腾海百兽震惶矞矞皇皇地履其黄鱼鳞虎啸鹰隼发硎八荒前途胚胎美哉尝试边疆第14课圆明园的毁灭毁灭损失殿堂环绕象征仿照安澜园武陵建筑漫步饱览流连境界宏伟唐朝博物馆闯进统统牲口搬运销毁罪证奉命笼罩瑰宝精华灰烬不可估量举世闻名众星拱月金碧辉煌玲珑剔透亭台楼阁诗情画意蓬岛瑶台天南海北风景名胜奇珍异宝青铜礼器第15课小岛无边无际绿油油漂浮驻扎摄氏度赤道将军神秘礁石遮挡掀开愣住蔬菜罐头牙龈溃烂怀疑防冻防晒纳mèn闷自豪隐瞒秘书军舰海域快艇矛盾推广稀奇筷子炊事员哼拘束后悔翻开沉吟凝视务必怔住喉lónɡ咙哽yè咽怕烫汤勺搅拌舀汤标准单元小结穿越梳理提纲清澈照料绿树成荫偏安一yú隅愤慨毽子举世闻名臭名远扬兴高采烈得意忘形足智多谋诡计多端呕心沥血chǔ处心积虑太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患第16课太阳寸草不生摄氏度箭法抵得上钢铁密切繁殖粮食煤炭水蒸气降温凝聚漂浮地区杀菌治疗疾病水滴远古第17课松鼠松鼠乖巧驯良清秀闪闪发光四足兽jiǎo矫健玲珑帽缨翘起歇凉躲藏露水住宅追逐蛰伏警觉触动鸟窝锐利光滑捡拾榛子缝隙分杈苔藓踏平宽敞狭窄端正勉qiǎnɡ强圆锥遮蔽灰褐色梳理光光溜溜干干净净单元小结抽象复杂细致描述条理鲸鱼上腭鱼鳍须鲸齿鲸锋利过滤撕咬哺乳动物肺部喷泉潜水倾斜特征飘动判断步骤尼龙塑料捆绑绳结缠绕滑动空旷介绍搜集资料第18课慈母情深长篇小说失魂落魄震耳欲聋连续广播怂恿铁路辞退鞋帮挣钱低矮压抑潮湿颓败缝纫机忙碌阴暗吊着酷暑炎夏犹如蒸笼扫视噪声瘦弱脊背凑上前褐色口罩疲惫耽误竟然衣兜jūn龟裂哇忍心机械发酸攥着数落权利凑足第19课父爱之舟朦胧蚕茧枇杷渔船报考旅店教训客栈疙瘩心疼席子冤枉钱恍恍惚惚人山人海密密层层高跷蚌精庙会彩排糖果偏僻委屈豆腐脑粽子恋恋不舍纸xiè屑枕边精致万花筒乌篷船抽象启迪缺课钉鞋棉袍撩起丝绸出嫁陪嫁毕业寄宿缴费tiào粜稻心酸撒娇脾气滋味落榜师范路费无锡轮换摇橹领略意境煮饭兼作嘲笑缝补卧病磨灭鲁迅第20课“精彩极了”和“糟糕透了”交织赞扬腼腆得意扬扬满怀信心自豪誊写餐桌敬仰赞赏精彩判断糟糕湿润鼓励痛哭一如既往一篇批语出版戏剧慈祥灵感歧途警告平衡谨慎极端单元小结ɡū呱呱坠地乱七八糟倾注倾诉敬佩同舟共济众志成城英勇无畏爆发忠于职守无私奉献保障由衷咳嗽抗击驻守羞愧居安思危奢chǐ侈节俭米粥永恒shì舐dú犊之情流淌第21课古诗三首暝色清泉喧闹浣衣渔舟随意芬芳停歇王孙停泊啼叫霜花忧愁睡眠姑苏城寒山寺钟声长相思榆关江畔帐篷打ɡēnɡ更聒噪碎裂故园第22课四季之美黎明红yùn晕漆黑萤火虫翩翩飞舞蒙蒙细雨朦胧斜照窠巢大雁夜幕降临愈发心旷神怡凛冽炭火火盆走廊闲逸和谐未免第23课鸟的天堂灿烂红霞陆续白茫茫船桨狭窄一簇簇规律榕树纠正逼近不可计shǔ数正值茂盛天堂照耀颤动木桩涨潮高塔树梢静寂翅膀应接不暇画眉抛开留恋第24课月迹满足窗帘款款qiǎo 悄没声儿果实累lěi累踪迹稀疏bǐnɡ屏气疑心繁星清晰面面相qù觑袅袅炊烟倏忽间发梢心痒嫦娥铺地砌墙羡慕jí嫉妒争执瓷盆xiān锨刃粗糙ō噢掬沙光辉无边无际单元小结喷薄而出百鸟争鸣鲜花怒放枝繁叶茂翠色欲滴乌鸦归巢旺盛塞外白鹭ɡuì鳜鱼箬笠蓑衣第25课古人谈读书聪敏可耻默读zhì识jiào 教huì诲疲倦恐怕就寝益处所谓漫浪老矣岂能诵读第26课忆读书教科书舅父津津有味一知半解勉勉强强英雄斩杀无限催促含泪凯旋诸葛亮述说水浒传zhuó着力鲁智深天罡地煞荡寇志贾宝玉林黛玉哭哭啼啼厌烦荒唐辛酸朝代xīnɡ兴亡盛衰滋味访问闭门不出行万里路读万卷书栩栩如生无病呻吟真情实感消遣书刊繁琐封神榜堆砌华丽质朴浅显篇章某年心动神移刊物读书好，多读书，读好书！第27课我的“长生果”比喻jīn禁不住涌起愉悦恰似一què阕跳跃附赠美chāi差眼羡流光溢彩津津有味天长日久如痴如醉浮想联翩泪落如珠呐喊助威赢家饱览一大dá沓连环画过瘾卓娅书籍投bèn奔营养品报偿囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚莎士比亚如饥似渴遭遇构想不言而喻千篇一律云淡日丽斑驳衣袖焦热沉甸甸奉献领悟香飘四野别出心裁与众不同馈赠磁石借阅委屈苦恼酵母皎洁嬉笑寂寞誊写赞誉借鉴模仿念念不忘呕心沥xuè血单元小结魅力推荐个性鲜明曲折离奇激发素描科普传记刚jìnɡ劲穿插一丝不苟鉴别徘huái徊水渠源头蒙冲巨舰枉费推移。
部编版语文五年级上册 第一单元 基础知识必记
第一单元 基础知识必记一、课文1.《白鹭》状写了白鹭的形体、颜色和神态,赞颂了寻常的白鹭所蕴含的内在美,抒发了作者对平凡而高洁、朴素而美好的境界的追求和向往。
2.《落花生》通过一家人种花生、收花生、尝花生和议花生,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。
说明做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
3.《桂花雨》通过描写小时候摇桂花的事,表达了“我”对童年生活的怀念,也表达了“我”和母亲对家乡、对家乡桂花有着深厚的感情。
4.《珍珠鸟》生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、精心呵护下,由害怕人到亲近人的变化过程,表现了作者对小生灵真诚而无微不至的爱。
我们从中感悟到:无论人与鸟,还是人与人之间,都需要真诚的信赖,信赖是创造美好境界的基础。
二、背诵、默写1.背诵:《白鹭》。
2.默写:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
三、词语听写适宜 白鹤 嫌弃 放哨 澄清 韵味 播种 浇灌 吩咐 凉亭 榨油 羡慕 兰花 外婆 糕点 油饼 沉浸 缠绕 安稳 泡茶四、形近字组词{嫌(嫌疑)谦(谦虚) {哨(暗哨)峭(峭壁) {榴(石榴)溜(溜走){浇(浇花)饶(饶恕) {榨(压榨)榕(榕树) {箩(箩筐)萝(萝卜){浸(浸泡)侵(侵略) {恩(恩情)思(思想) {捡(捡拾)睑(眼睑)五、多音字组词澄{cℎén ɡ(澄澈)d èn ɡ(澄清) 便{pi án (便宜)bi àn (方便)盛{cℎén ɡ(盛饭)sℎèn ɡ(兴盛) 挨{āi (挨近)ái (挨饿)六、近义词适宜——适合 生硬——生疏寻常——平常 美中不足——白璧微瑕开辟——开拓 可惜——惋惜便宜——低廉 爱慕——喜爱成熟——老练 姿态——姿势寻找——寻觅 新鲜——鲜嫩亲近——亲密 信赖——信任索性——干脆 淘气——调皮繁茂——茂盛七、反义词精巧——粗笨 安稳——动荡配合——干扰 优美——丑陋可贵——可耻 便宜——昂贵爱慕——嫌弃 喜欢——讨厌成熟——幼稚完整——残缺盛开——凋谢提前——延迟信赖——怀疑美好——丑恶伤害——爱护淘气——乖巧八、成语美中不足阴云密布不动声色九、在括号里填入合适的词语(精巧)的诗(雪白)的蓑毛(青色)的脚(优美)的歌曲(有用)的人(鲜红嫩绿)的果实(迷人)的香气(新鲜)的桂花(简易)的笼子(茂盛)的吊兰(深幽)的丛林(舒适温暖)的巢(鲜红)的小嘴(繁茂)的绿蔓(蓬松)的球(又细又亮)的叫声(圆圆)的白点(细腻)的绒毛(滚圆)的身子(银灰色)的眼睑(美好)的境界(轻易)地钻出(深深)地印(使劲)地摇(默默)地享受(神气十足)地站立(淘气)地陪伴(不动声色)地写十、特殊词语AABC式:微微一笑ABAC式:满头满身又细又亮飞来飞去蹦来蹦去不知不觉AABB式:指指点点十一、量词一(首)散文诗一(只)白鹭一(幅)画面一(种)恩惠半(亩)空地十几(家)邻居一(处)小山一(袋)桂花一(对)珍珠鸟一(个)笼子一(卷)干草一(盆)吊兰十二、精彩文句1.比喻句(1)白鹭是一首精巧的诗。
部编版五年级语文上册必背课文重点句子
五年级上册语文必背课文第一单元1、窃qi è读记转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒ch ǎo 菜的香味，听见锅ɡu ō勺敲打的的声音，我放慢了脚步。
放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。
我可以安心了。
但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
我跨ku à进店门，暗喜没人注意。
我踮di ǎn 着脚尖，从大人的腋y è下挤过去。
哟yo ，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。
从头来，再找一遍。
啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪t ān 婪l án 地读着。
我很快乐，也很惧j ù怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。
有时，一本书要到几家书店才能读完。
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。
进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
因此我要把自己隐藏起来。
有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充ch ōn ɡ足的理由在书店待下去。
就像在屋檐y án 下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱zh òu 起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘l ù辘l ù，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗w ǎn 热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。
【新】部编人教版五年级语文上册第一单元(1-4课)知识点归纳(预习复习必备)
五年级语文上册第1课《白鹭》知识点总结课文主题这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。
一、生字组词宜yí（相宜、适宜、事不宜迟）鹤hè（白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜）嫌xián（嫌恶、嫌弃、讨人嫌）朱zhū（朱红、朱鹭、朱砂）嵌qiàn（镶嵌、嵌在、嵌入）框kuàng（镜框、木框、条条框框）匣xiá（匣子、镜匣、木匣）哨shào（放哨、哨兵、花花哨哨）恩ēn（恩情、恩惠、恩爱）韵yùn（韵母、风韵、琴韵悠扬）二、多音字好hǎo（好像）hào（好学）难nán(困难） nàn (灾难)三、近义词精巧一精美配合一协作适宜一适合孤独一孤单恩惠一恩典铿锵一高亢四、反义词精巧一粗劣配合一干扰生硬一自然恩惠一怨恨清澄一浑浊优美一丑恶五、理解词语精巧：(技术、器物构造等)精细巧妙。
适宜：合适；相宜。
生硬：勉强做的；不自然；不熟练。
嗜好：特殊的爱好。
流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。
孤独：独自一个；孤单。
恩惠：给予的或受到的好处。
本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。
清澄：(水、天空)清亮。
本文是清亮明洁的意思。
美中不足：虽然很好，但还有缺陷。
铿锵：形容声音响亮而有节奏。
六、词语搭配(精巧)的诗 (粉红)的朱鹭 (灰色)的苍鹭(雪白)的蓑毛(铁色)的长喙(优美)的歌(孤独)地站立七、词语拓展含有“不”字的四字词语：美中不足卓尔不群求之不得局促不安水泄不通出其不意月语拓展攻其不备诲人不倦自强不息应接不暇纹丝不动心照不宣八、句子解析1.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
概括写颜色和身段的精巧。
2.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚……“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“蓑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。
部编版五年级语文上册《语文园地一》
部编版五年级语文上册《语文园地一》第一单元基础知识必记一、字词盘点1.字(1)难读的字嫌(xián)喙(huì)嗜(shì)澄(chénɡ)榨(zhà)矮(ǎi)蔓(màn)睑(jiǎn)眸(móu)(2)难写的字鹤:不要写得太宽,左边部分不要少横。
嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。
浇:右边是“尧”,右上角没有点。
慕:下面不是“水”,不要忘记最后一点。
缠:右部较紧凑,起笔是点。
茶:下部中“”,是竖钩,不是竖。
(3)多音字澄空便鲜挨2.词(1)必须掌握的词精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却流线型结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠美中不足散文诗播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面(2)近义词精巧~精致适宜~适合生硬~僵硬寻常~平常忘却~忘记设计~策划安稳~安详嗜好~爱好望哨~放哨可惜~惋惜开辟~开拓居然~竟然吩咐~嘱咐便宜~低廉爱慕~喜爱盛开~怒放姿态~姿势寻找~寻觅担心~担忧完整~完好尤其~特别温暖~暖和茂盛~繁茂熟悉~熟识索性~干脆淘气~调皮信赖~信任(3)反义词精巧→粗笨生硬→自然寻常→特殊安稳→危急或许→一定便宜→昂贵爱慕→厌恶希望→失望喜欢→讨厌盛开→凋谢提前→推迟完整→残缺成熟→稚嫩仔细→马虎舒适→难受温暖→寒冷自在→拘束淘气→乖巧熟悉→陌生伤害→爱护(4)词语归类①AABB式词语:指指点点类似的词语:拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼②ABAC式词语:飞来飞去蹦来蹦去类似的词语:谢天谢地亦步亦趋又哭又闹③表示神情的成语:神气十足类似的词语:神采奕奕炯炯有神大惊失色④量词:一只白鹭一幅画面一首散文诗一种鸟一盆吊兰一团绿蔓⑤动词:站着钓鱼埋在地里挂在枝头上伸出脑袋盖在鸟笼上躲进丛林趴在肩头⑥修饰词:精巧的诗粉红的朱鹭鲜红嫩绿的果实桂花的香气舒适又温暖的巢跳动的小红爪子细腻的绒毛美好的境界⑦与鸟有关的四字词语鸟语花香笨鸟先飞惊弓之鸟鸟尽弓藏百鸟朝凤展翅高飞二、词语解释精巧:(技术、器物构造等)精细巧妙。
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一、课文
1.《白鹭》状写了白鹭的形体、颜色和神态,赞颂了寻常的白鹭所蕴含的内在美,抒发了作者对平凡而高洁、朴素而美好的境界的追求和向往。
2.《落花生》通过一家人种花生、收花生、尝花生和议花生,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。
说明做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
3.《桂花雨》通过描写小时候摇桂花的事,表达了“我”对童年生活的怀念,也表达了“我”和母亲对家乡、对家乡桂花有着深厚的感情。
4.《珍珠鸟》生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、精心呵护下,由害怕人到亲近人的变化过程,表现了作者对小生灵真诚而无微不至的爱。
我们从中感悟到:无论人与鸟,还是人与人之间,都需要真诚的信赖,信赖是创造美好境界的基础。
二、背诵、默写
1.背诵:《白鹭》。
2.默写:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
三、词语听写
适宜 白鹤 嫌弃 放哨 澄清 韵味 播种 浇灌 吩咐 凉亭 榨油 羡慕 兰花 外婆 糕点 油饼 沉浸 缠绕 安稳 泡茶
四、形近字组词
{嫌(嫌疑)谦(谦虚) {哨(暗哨)峭(峭壁) {榴(石榴)溜(溜走)
部编版语文五年级上册第一单元基础知识必记
{浇(浇花)饶(饶恕) {榨(压榨)榕(榕树) {箩(箩筐)萝(萝卜)
{浸(浸泡)侵(侵略) {恩(恩情)思(思想) {捡(捡拾)睑(眼睑)
五、多音字组词
澄{cℎén ɡ(澄澈)d èn ɡ(澄清) 便{pi án (便宜)bi àn (方便)
盛{cℎén ɡ(盛饭)sℎèn ɡ(兴盛) 挨{āi (挨近)ái (挨饿)
六、近义词
适宜——适合 生硬——生疏
寻常——平常 美中不足——白璧微瑕
开辟——开拓 可惜——惋惜
便宜——低廉 爱慕——喜爱
成熟——老练 姿态——姿势
寻找——寻觅 新鲜——鲜嫩
亲近——亲密 信赖——信任
索性——干脆 淘气——调皮
繁茂——茂盛
七、反义词
精巧——粗笨 安稳——动荡
配合——干扰 优美——丑陋
可贵——可耻 便宜——昂贵
爱慕——嫌弃 喜欢——讨厌
成熟——幼稚完整——残缺
盛开——凋谢提前——延迟
信赖——怀疑美好——丑恶
伤害——爱护淘气——乖巧八、成语
美中不足阴云密布不动声色九、在括号里填入合适的词语
(精巧)的诗(雪白)的蓑毛
(青色)的脚(优美)的歌曲
(有用)的人(鲜红嫩绿)的果实(迷人)的香气(新鲜)的桂花(简易)的笼子(茂盛)的吊兰(深幽)的丛林(舒适温暖)的巢(鲜红)的小嘴(繁茂)的绿蔓(蓬松)的球(又细又亮)的叫声(圆圆)的白点(细腻)的绒毛(滚圆)的身子(银灰色)的眼睑(美好)的境界(轻易)地钻出(深深)地印(使劲)地摇
(默默)地享受(神气十足)地站立(淘气)地陪伴(不动声色)地写十、特殊词语
AABC式:微微一笑
ABAC式:满头满身又细又亮飞来飞去蹦来蹦去不知不觉AABB式:指指点点
十一、量词
一(首)散文诗一(只)白鹭
一(幅)画面一(种)恩惠
半(亩)空地十几(家)邻居
一(处)小山一(袋)桂花
一(对)珍珠鸟一(个)笼子
一(卷)干草一(盆)吊兰
十二、精彩文句
1.比喻句
(1)白鹭是一首精巧的诗。
(2)田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
(3)它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
2.拟人句
(1)它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的
杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。
(2)只要大鸟在笼里生气地叫一声,它就立即飞回笼里去。
3.排比句
(1)那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,
增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
(2)起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。
4.富有哲理的句子
(1)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
(2)信赖,往往创造出美好的境界。