sas统计量
03 SAS统计分析-T检验

5
成组t检验
原理:两样本所代表的总体均数是否相等,检 验两个样本均数的差是否为0
假设: H 0 : x x 0
1 2
H 0 : x1 x2 H1 : x1 x2
H 1 : x1 x2 0
公式
t
( x1 x2 ) 0 x1 x2 S x1 x2 S x1 x2
4
配对t检验
Analysis Variable : D Mean Std Error T Prob>|T| --------------------------------------------------6.8000000 5.2042717 -1.3066189 0.2237 --------------------------------------------------
SAS的循环语句介绍
记数循环语法
do 记数变量=起始值 to 终止值 by 增减值 …... end;
条件循环语句
Do while (条件); …… End; Do until (条件); …… End;
19
记数循环语法
data a; amount=1000; rate=0.08; year_int=amount*rate; do i=1 to 12; mont_int+(mont_int+amount)*rate/12; end; run; proc print; run;
C 1 1 1 1 1 2 2 2 N 5 5 5 5 5 3 3 3 I 1 2 3 4 5 1 2 3 X 279 334 303 338 198 229 274 310
SAS学习系列11.-对数据做简单的描述统计

11. 对数据做简单的描述统计(一)使用proc means描述数据用proc means过程步,可以对数据做简单的描述统计,包括:非缺省值个数、均值、标准差、最大值、最小值等。
基本语法:PROC MEANS data = 数据集<可选项>;V AR 变量列表;CLASS 分组变量;<BY 变量;><WEIGHT 变量;> (加权平均的权数)<FREQ 变量;> (相应观测出现的频数)说明:(1)可选项“MAXDEC = n”用来指定输出结果的小数位数;(2)默认是对数据集的所有数值变量的非缺省值做描述统计,若想包含缺省值,加上可选项“MISSING”;(3)V AR语句指定要做描述统计的变量;CLASS语句指定按分组变量对数据进行分组分别做描述统计;BY语句同CLASS语句(需要事先按BY变量排好序);(4)默认输出非缺省值个数、均值、标准差、最大值、最小值;也可以自己指定需要输出的描述统计量:MAX ——最大值;MIN——最小值;MEAN——均值;MEDIAN——中位数;MODE——众数;N——非缺省值个数;NMISS——缺省值个数;RANGE——极差;STDDEV——标准差;SUM——累和;例1 鲜花销售的数据(C:\MyRawData\Flowers.dat),变量包括顾客ID,销售日期,petunias,snapdragons,marigolds三种花的销量:读取数据,计算新变量销售月份month,并使用proc sort按照月份排序,并使用proc means的by语句来按照月份描述数据。
代码:data sales;infile'c:\MyRawData\Flowers.dat';input CustID $ @9SaleDate MMDDYY10.Petunia SnapDragon Marigold;Month = MONTH(SaleDate);proc sort data = sales;by Month;/* Calculate means by Month for flower sales; */proc means data = sales MAXDEC = 0;by Month;var Petunia SnapDragon Marigold;title'Summary of Flower Sales by Month';run;运行结果:(二)使用统计量有时候需要将统计量存入新数据集,以便进一步做数据分析,或者与原数据集合并。
用SAS统计分析软件计算半数有效量

以说和写为主,虽配有挂图,但数量有限,且使用起来不方便;教师从教案制作到课堂讲解都费尽心机,却收效不佳。
而本课件的介入,使此问题迎刃而解。
硬膜外麻醉是《麻醉》一章的教学重点,硬膜外穿刺术是本部分的难点,貌似直观,但讲起来却抽象,针对于此,讲解时分以下步骤:(1)从电子教案中拖入椎管的解剖图片,层次由外向内为:皮肤、皮下组织、棘上韧带、棘间韧带、黄韧带、硬膜外腔、硬脊膜、蛛网膜、蛛网膜下腔、脑脊液、脊髓,逐层讲解并配合功能团闪烁,变静态为动态,此后打出字幕:进入硬膜外腔的指征有阻力消失,出现负压,注气无阻。
(2)拖放动画:从刺皮到进入硬膜外腔描述进针速度、三大穿刺指征和置管方法,然后重放此段动画,并提醒学生体会三大空刺指征。
(3)打出并发症字幕并展开讲解,再用动画演示发生过程:¹全脊椎麻醉:动画演示穿刺针进入蛛网膜下腔,大剂量局麻药进入此处,并迅速扩散全脊椎;闪烁被阻滞的全部脊神经和扩张的周围血管。
º呼吸和循环抑制:脊神经(包括肋间神经和膈神经)被阻滞,并由此产生周围血管扩张,是导致呼吸循环抑制的直接原因。
»局麻药中毒反应:动画演示导管进入硬膜外腔脉丛,大量药物进入静脉,由此说明麻醉诱导前注入试探剂量的重要性。
¼神经损伤、硬膜外血肿和硬膜外脓肿:动画依次演示穿刺针伤及神经,血肿和脓肿形成后直接压迫脊髓致截瘫。
动画演示是人为想象的动态过程,也是现实生活中不可能直接见到的,它是将抽象事物转化为具体事物的绝佳手段,它变复杂为简单,变枯燥为活泼,学生理解容易,教师讲解也轻松。
(4)最后播放硬膜外穿刺的实况录像,学生能真实地看到操作的全过程,而且听到每个步骤的详细讲解录音,如同来到了临床实习现场,兴趣盎然,注意力高度集中,学习效率明显提高。
医学多媒体网络教学集声、光、影、动画和录像为一体,丰富、灵活、生动,极大地调动了学生学习主观能动性。
教师的讲授不再是被动的“填鸭式”,而是学生如饥似渴地汲取知识,充实大脑,为学生思维的发展提供了良好的环境,利于学生素质的全面提高,令教师和学生都体会到事件功倍的真正含义。
SAS数据分析与统计

一、数据集的建立1.导入Excel数据表的步骤如下:1) 在SAS应用工作空间中,选择菜单“文件”→“导入数据”,打开导入向导“Import Wizard”第一步:选择导入类型(Select importtype)。
2) 在第二步的“Select file”对话框中,单击“Browse”按钮,在“打开”对话框中选择所需要的Excel文件,返回。
然后,单击“Option”按钮,选择所需的工作表。
(注意Excel文件要是2003的!!)3) 在第三步的“Select library and member”对话框中,选择导入数据集所存放的逻辑库以及数据集的名称。
4 ) 在第四步的“Create SAS Statements”对话框中,可以选择将系统生成的程序代码存放的位置,完成导入过程。
2.用INSIGHT创建数据集1)启动SAS INSIGHT模块,在“SAS INSIGHT:Open”对话框的”逻辑库“列表框中,选定库逻辑名2)单击“新建”按钮,在行列交汇处的数据区输入数据值(注意列名型变量和区间型变量,这在后面方差分析相关性分析等都要注意!!)3)数据集的保存:•“文件”→“保存”→“数据”;•选择保存的逻辑库名,并输入数据集名;•单击“确定”按钮。
即可保存新建的数据集。
3.用VIEWTABLE窗口建立数据集1)打开VIEWTABLE窗口2)单击表头顶端单元格,输入变量名3)在变量名下方单元格中输入数据4)变量类型的定义:右击变量名/column attributes…4.用编程方法建立数据集DATA 语句; /*DATA步的开始,给出数据集名*/Input 语句;/*描述输入的数据,给出变量名及数据类型和格式等*/(用于DATA步的其它语句)Cards; /*数据行的开始*/[数据行]; /*数据块的结束*/RUN; /*提交并执行*/例子:data=数据集名字;input name$ phone room height; ($符号代表该列为列名型,就是这一列是文字!!比如名字,性别,科目等等)cards;rebeccah 424 112 (中间是数据集,中间每一行末尾不要加逗号,但是carol 450 112 数据集最后要加一个分号!!)louise 409 110gina 474 110mimi 410 106alice 411 106brenda 414 106brenda 414 105david 438 141betty 464 141holly 466 140;proc print data=; (这一过程步是打印出数据集,可要可不要!)run;*数据集中的框架我会用加粗来显示,大家主要记加粗的,下面的编程部分都是这样!!二、基本统计分析1.用INSIGHT计算统计量1)在INSIGHT中打开数据集在菜单中选择“Solution(解决方案)”→“Analysis(分析)”“Interactive Data Analysis(交互式数据分析)”,打开“SAS/INSIGHT Open”对话框,在对话框中选择数据集,单击“Open(打开)”按钮,即可在INSIGHT中打开数据窗口2)选择菜单“Analyze(分析)”→“Distribution (Y)(分布)”,打开“Distribution (Y)”对话框。
SAS的基本统计分析

SAS的基本统计分析SAS(统计分析系统)是一种广泛使用的统计分析软件,被广泛应用于数据分析和建模。
它提供了各种强大的统计分析功能,包括描述性统计、推断统计、回归分析、多元分析等。
在本文中,我们将介绍SAS的一些基本统计分析功能。
1.描述性统计分析:描述性统计是对数据集的基本特征进行分析和总结。
SAS提供了各种描述性统计分析功能,包括计算均值、中位数、百分位数、方差、标准差等。
例如,我们可以使用SAS的`MEANS`过程计算数据集中的变量的均值和标准差。
2.推断统计分析:推断统计分析是根据样本数据推断总体的参数估计和假设检验。
SAS提供了一系列的推断统计分析功能,包括参数估计、置信区间估计、假设检验等。
例如,我们可以使用SAS的`TTEST`过程进行两个样本的t检验,或者使用`ANOV`过程进行方差分析。
3.回归分析:回归分析用于研究自变量与因变量之间的关系,并建立预测模型。
在SAS中,我们可以使用`REG`过程进行回归分析。
该过程提供了许多回归模型,如一元线性回归、多元线性回归、逻辑回归等。
我们可以通过回归分析来了解变量之间的关系,发现影响因变量的重要因素,并进行预测。
4.多元分析:多元分析是一种分析多个自变量对因变量的影响的方法。
SAS提供了多种多元分析的方法,如多元方差分析(MANOVA)、主成分分析(PCA)、因子分析等。
我们可以使用SAS的`GLM`过程进行多元方差分析,或者使用`FACTOR`过程进行因子分析。
5.时间序列分析:时间序列分析是一种对时间相关数据进行建模和预测的方法。
SAS提供了一些时间序列分析的功能,如自回归移动平均模型(ARMA)、自回归积分移动平均模型(ARIMA)等。
我们可以使用SAS的`ARIMA`过程进行时间序列分析,拟合ARIMA模型并进行预测。
6.非参数统计分析:非参数统计分析是一种不需要对总体进行任何假设的统计分析方法。
SAS提供了一些非参数统计分析的功能,如Wilcoxon秩和检验、Kruskal-Wallis检验等。
sas统计分析_利用SAS解决两个独立样本的t检验

利用SAS解决两个独立样本的t检验班级:学号:指导教师:姓名:目录1. SAS简介 (2)1.1 SAS的设计思想 (2)1.2 SAS的功能 (2)1.3 SAS的特点 (3)2. 方法及原理——两个独立样本的t检验 (4)2.1假设检验的思想和步骤 (4)2.2 t检验的原理与方法 (4)2.3 检验统计量t的公式 (5)2.4两个独立样本的t检验的步骤 (5)3.SAS常用命令 (6)4.题目与解答 (6)4.1题目 (6)4.2解答与分析 (6)1. SAS简介SAS是美国使用最为广泛的三大著名统计分析软件(SAS,SPSS和SYSTAT)之一,是目前国际上最为流行的一种大型统计分析系统,被誉为统计分析的标准软件。
SAS为“Statistical Analysis System”的缩写,意为统计分析系统。
它于1966年开始研制,1976年由美国SAS软件研究所实现商品化。
1985年推出SAS PC 微机版本,1987年推出DOS下的SAS6.03版,之后又推出6.04版。
以后的版本均可在WINDOWS下运行,目前最高版本为SAS6.12版。
SAS集数据存取,管理,分析和展现于一体,为不同的应用领域提供了卓越的数据处理功能。
它独特的“多硬件厂商结构”(MV A)支持多种硬件平台,在大,中,小与微型计算机和多种操作系统(如UNIX,MVS WINDOWS 和DOS等)下皆可运行。
SAS 采用模块式设计,用户可根据需要选择不同的模块组合。
它适用于具有不同水平于经验的用户,处学者可以较快掌握其基本操作,熟练者可用于完成各种复杂的数据处理。
目前SAS已在全球100多个国家和地区拥有29000多个客户群,直接用户超过300万人。
在我国,国家信息中心,国家统计局,卫生部,中国科学院等都是SAS系统的大用户。
SAS以被广泛应用于政府行政管理,科研,教育,生产和金融等不同领域,并且发挥着愈来愈重要的作用。
SAS统计量计算

例16.3 计算两个数据集中相同变量之间的相关系数。 data a; /*数据集准备 */ merge ResDat.Idx000001(keep=date oppr clpr) ResDat.szcz(keep=date oppr clpr rename=(oppr=oppr_sz clpr=clpr_sz) ); by date; run; proc corr data=a nomiss cov; var oppr_sz clpr_sz; with oppr clpr; title2 '长方形的COV和CORR阵'; run; proc corr data=a cov csscp outp=oup; title2 '从含有缺失值的数据集中计算CSSCP和COV'; run; 例中,对上证指数ResDat.Idx000001和深证成指ResDat.SZCZ中的变 量开盘价和收盘价作相应的计算。
例16.2 计算并输出相关指标。 proc corr data=ResDat.Idx000001 pearson spearman kendall hoeffding;
var oppr hipr lopr clpr; title 'Spearman 的rho, Kendall的tau-b, Pearson和Hoeffding相关';
其它语句
VAR语句 VAR variable-list; 列出要计算相关系数的变量。
WITH语句 WITH variable-list; 该语句和VAR语句联合使用计算变量间特殊组合的相关系数。用 VAR语句列出的变量放在相关阵的上方,而用WITH语句列出的 变量放在相关阵左边。
PARTIAL语句 PARTIAL variable-list; 计算Pearson偏相关,Spearman偏秩序相关,或Kendall偏tau-b。该 语句给出偏相关变量的名子。
SAS求基本统计量过程

三.FREQ过程
• 1.格式: PROC FREQ [data=SAS数据集]; TABLES 变量[*变量][*变量]…; • 2. 功能:求一维或多维频数表( frequency table)。
3.说明:
(1)PROC FREQ :调用FREQ过程;
(2)data=SAS数据集:指明需处理的数据集;
OUTPUT语句
OUTPUT OUT=SAS数据集 统计关键字=变量名清单;
• 功能:将MEANS过程产生的统计值输出到一个新的SAS 数据集。 1.OUT=SAS数据集 指定计算结果放入新的数据集里。
2.统计关键=变量名清单 指明新数据集中想要的统计 项,并给包含这些统计项的变量起名,这些名字将作为 统计值在新数据集中使用。统计关键字为<统计关键字选 择项>的任意统计量,变量名清单为VAR语句中的变量名, 可以取一个,也可以取多个。
例2
例16-2 某地区1953至1957年人口的自然增长率为25‰、 30‰、32‰、34‰、28‰,求平均增长率。 Data gmean; Input x@@; Y=log10(x); Cards; 25 30 32 34 28 Proc means noprint;Var y; Output out=gmean1 mean=y1; Data gmean2; Set gmean1; X1=10**y1; Proc print;Var x1; Run;
例2:
• 测定30名正常男子血浆中性脂肪含 量(mg/lw ml)的结果如下:
163 219 313 169 281 264 124 94
224 145 285 107 269 416 662 249
136 100 199 407 94 235 120 128
SAS统计分析基础

方差分析的步骤
建立数学模型、计算自由度、计算F值、构造检验统计量、做出决策。
回归分析
回归分析的概念 线性回归分析 非线性回归分析
回归分析的步骤
研究因变量与自变量之间的相关关系,通过建立数学模型预测 因变量的值。
因变量与自变量之间存在线性关系,通过线性方程描述这种关 系。
数据异常值处理
通过识别和删除异常值来提高数据质量和分析结果的准确性。
数据标准化
将数据转换为标准形式,以便更好地进行比较和分析。
数据编码与转换
将分类变量转换为数值型变量,或将数值型变量转换为更易于分析和解释的形式。
03
推理性统计分析
参数估计与假设检验
参数估计
使用样本数据估计总体参数,如均值、中位 数、比例等。
数据可视化
通过SAS的可视化工具,将复杂 的数据以直观的方式呈现,帮助 用户更好地理解数据。
预测模型与决策支持
预测模型
利用SAS的统计和机器学习算法,构建各种预测模型,如回归分析、时间序列分析等,用于预测未来的趋势和结 果。
决策支持
通过SAS的决策支持工具,将数据分析结果转化为可操作的建议和策略,帮助决策者做出更好的决策。
置信区间
根据样本数据计算总体参数的置信区间,用 于估计参数的准确性。
假设检验
通过样本数据对总体参数或分布形式进行检 验,判断假设是否成立。
假设检验的步骤
提出假设、构造检验统计量、确定临界值、 做出决策。
方差分析
方差分析的基本思想
将总变异分解为若干个来源,并比较不同来源 的贡献程度。
方差分析的适用条件
聚类分析
SAS中的描述性统计过程

SAS中的描述性统计过程(2012-08—01 18:07:01)转载▼分类:数据分析挖掘标签:杂谈SAS中的描述性统计过程描述性统计指标的计算可以用四个不同的过程来实现,它们分别是means过程、summary过程、univariate过程以及tabulate过程。
它们在功能范围和具体的操作方法上存在一定的差别,下面我们大概了解一下它们的异同点。
相同点:他们均可计算出均数、标准差、方差、标准误、总和、加权值的总和、最大值、最小值、全距、校正的和未校正的离差平方和、变异系数、样本分布位置的t检验统计量、遗漏数据和有效数据个数等,均可应用by语句将样本分割为若干个更小的样本,以便分别进行分析。
不同点:(1)means过程、summary过程、univariate过程可以计算样本的偏度(skewness)和峰度(kurtosis),而tabulate过程不计算这些统计量;(2)univariate过程可以计算出样本的众数(mode),其它三个过程不计算众数;(3)summary过程执行后不会自动给出分析的结果,须引用output语句和print过程来显示分析结果,而其它三个过程则会自动显示分析的结果;(4)univariate过程具有统计制图的功能,其它三个过程则没有;(5)tabulate过程不产生输出资料文件(存储各种输出数据的文件),其它三个均产生输出资料文件.统计制图的过程均可以实现对样本分布特征的图形表示,一般情况下可以使用的有chart过程、plot过程、gchart过程和gplot过程。
大家有没有发现前两个和后两个只有一个字母‘g’(代表graph)的差别,其实它们之间(只差一个字母g的过程之间)的统计描述功能是相同的,区别仅在于绘制出的图形的复杂和美观程度.chart过程和plot过程绘制的图形类似于我们用文本字符堆积起来的图形,只能概括地反映出资料分布的大体形状,实际上这两个过程绘制的图形并不能称之为图形,因为他根本就没有涉及一般意义上图形的任何一种元素(如颜色、分辨率等)。
sas基本统计笔记

Range极差 mean(1,2,3)平均 std 标准差/**自动导入**/Libname cwb “”;proc importdatafile="E:\WORK\杂七杂八\SAS数据库\分期乐入池数据\明细数据(风险指标监控表&实际还款表)\荷包一期_风险指标监控表详细总表&today_date..xls"out=work.risk001dbms=excel replace;sheet='风险指标监控表总表';getnames=yes; 导入源文件字段名作为SAS数据集的字段名自动导入%macro chouc(today_date);datafile="C:\Users\抽查\一债权基础池报表&today_date..xls"out=work.chouc01dbms=excel replace;sheet="债权基础池";run;%mend;%chouc(20170116);导出:/4*先排序*/proc sort data=new_cy2;by _COL1 ;run;/***标题**打印*/proc print ;title'员工薪水';RUN;proc print data=cwb.result20170208 label;id package;var overdue_principal_za overdue_principal_fql;label overdue_principal_za="违法停车" overdue_principal_fql="林肯" ;run;proc print data=cwb.result20170208;where principal_sell > 20000000;run;/*统计表格*/1\proc tabulate data=work.risk005b;class _COL22; 分类变量var _COL5;分析变量table _COL22 _COL5;列维说明/选项(math chinese)*(mean var)反映男女生数学语文成绩的平均值方差run;2\proc tabulate data=work.risk005b;class _COL22;var _COL5 _COL4;table _COL22, (_COL4 _COL5)*(mean max min);run;table _COL22 all, (_COL4 _COL5)*(mean max min); 加个ALL,有求和,图2.也可写为例如table (_COL22 all)*(_COL4)*(mean);如图也可加标签 table (sex all), (math chinese)*(mean std);keylabel mean='平均值' std='标准差' all='总计';label sex='性别' math='数学' chinese='语文';run;/**复制*强制追加*把B加到A中*而SET是要新建一个的*/proc append base=chouc.chouc01 data=chouc.chouc02 force;/**force强制*/run;/**复制*强制追加*把B加到A中*而SET是要新建一个的*/proc sort data=chouc.chouc01 dupout=chouc.bb noduprecs;/**noduprecs一行完全相同的重复记录*/by descending _COL0 ;run;/**sql*联合查询**/Proc sql;Select * from aUnion /*多个查询结果合并成一个结果,并去掉重复** /Intersect /*查询公共部分数据*/Except /*把公共部分去掉的数据*/Outer union /*对多个查询结果横向合并*/Select * from b;Quit;/**去**重复**方法之一***/只显示nameselect name from tb group by name having count(*) > 1显示所有数据select * from name in (select name from tb group by name having count(*) > 1)*2、输出重复的观测值,使用nodupkey选项,注意:使用该选项后直接将原数据集中的重复值删除。
SAS系列16:SAS统计推断(一)

SAS系列16:SAS统计推断(一)前面我们已经介绍了统计描述及其SAS实现,今天我们开始介绍统计推断及其SAS实现。
统计推断是统计学的重要内容,包括参数估计和假设检验。
假设检验SAS实现流程图详见图9-1。
在介绍SAS统计推断之前,我们先简单介绍统计推断的参数估计和假设检验的理论部分。
图9-1 数据预处理流程一、数据的预处理(一)参数估计参数估计(Parameter Estimation)是指由样本统计量估计总体参数,常用的估计方式包括:点估计(Point Estimation)和区间估计(Interval Estimation)。
点估计很好理解,通常我们应用样本计算的均数作为总体均数的估计值,这就是点估计,点估计简单、准确,但是未必可靠。
区间估计,说简单点就是用一个区间来估计总体参数,这个区间称之为置信区间(Confidence Interval),可以理解为一定信心下的区间,最常用的是95%可置信区间,即我们有95%的信心认为这个区间包含了总体均数。
讲到置信区间,我就想起有人曾问过我一个问题:“你来帮我看一下,我这个数据是用标准差还是用标准误来表达?……”。
很显然在结果报告时,他根本就没有理解标准差和标准误的区别。
我在讲课时,也会重点强调标准差与标准误的区别也联系(详见表9-1)。
表9-1 标准差与标准误差的区别与联系(二)假设检验假设检验(Hypothesis Test)是统计推断的另一个重要内容,也可以说是统计学非常重要的思想,其目的是定性比较总体参数之间有无差别或总体分布是否相同。
如果不能很好地理解假设检验,那么统计学中的P值的含义也很难理解了。
在实际中,我们多数情况是用样本数据去推断总体,由于存在抽样误差,不能简单地根据样本统计量数值的大小直接比较总体参数。
因此,我们通常先要对需要比较的总体提出一个无差别的假设,然后用样本数据去推断这个假设是否正确。
假设检验也可以简单的理解为是对假设的检验,既然是对假设的检验,那么我们应该如何去做假设呢?做假设时,利用了反正法思想,从需要解决的问题的对立面(零假设,H0)出发间接地判断问题(备择假设,H1)是否成立,也就是说H0是我们想要推翻的,H1是我们想要证实的。
[数学]有关SAS统计检验的模型
![[数学]有关SAS统计检验的模型](https://img.taocdn.com/s3/m/693a9434b7360b4c2e3f64ff.png)
第4章 SAS 基本统计分析功能教学要求:● 了解几种假设检验、线性回归、方差分析、拟合优度检验、列联表检验的原理背景 ● 掌握SAS 语言进行均值假设检验● 掌握SAS 语言进行线性回归与方差分析● 掌握SAS 语言进行拟合优度检验与列联表检验引言:前面介绍SAS 的编程来进行初步的统计分析、报表、绘图。
本章我们讲述用SAS 进行统计检验、线性回归、方差分析、拟合优度检验和列联表检验。
4.1 假设检验4.1.1 正态性检验(univariate 过程)1.背景原理:正态分布是一种最常见的分布,也是一种最重要的连续型分布,它以均值为对称轴呈对称的钟型分布。
检验的零假设Ho :数据资料服从正态分布。
备择假设H1:数据资料不服从正态分布。
当样本量n ≤2000时,应选用shapiro-wilk 检验法,检验统计量为22(1)()/()i x i i i W a X X X X --=--∑∑W 值越接近于1,P 值越大,表明资料越服从正态分布,反之W 越偏离1,P 值越小,表明资料越不服从正态分布。
当n>2000时,应用Kolmogorov-smirnov 检验法,检验统计量为{}11max ()(),()()n i n i i nD f X F x f X F x -≤≤=--D 值越大,P 值越小,表明资料越不服从正态分布,反之,D 值越小,P 值越大,表明资料越服从正态分布。
2.举例在proc univariate 语句中加上normal 选项可以进行正态性检验。
【例1】检验数据集sasuser.gpa 中变量gpa 是否服从正态分布?输出结果中正态检验部分为:分析:检验的零假设为Ho :gpa 变量服从正态分布,其中shapiro-wilk 检验的统计量为w=0.966294,检验的p 值小于0.0001,当然小于给定的显著性水平α=0.05,故应拒绝零假设,即有95%把握认为gpa 非正态。
sas统计量

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STAT
3. 未校正平方和(Uncorrected sum of squares)
n
USS xi2
i 1
4. k阶原点矩
Ak
1 n
n i1
xik , k
1,2,...
其中A1即为均值 x 。
5. k阶中心矩
Bk
1 n
n i1
( xi
x)k ,
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STAT
3. 计算统计量
选择菜单“Analyze(分析)”→“Distribution (Y) (分布)”,打开“Distribution (Y)”对话框。在数据 集sryzc的变量列表中,选择Income为分析变量,选择 R_Id,为分组变量。
单击“Output(输出)”按钮,在打开的对话框中包 含描述性统计量选项。
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STAT
2. 在INSIGHT中打开数据集
在菜单中选择“Solution(解决方案)”→“Analysis (分析)”→“Interactive Data Analysis(交互式数据 分析)”,打开“SAS/INSIGHT Open”对话框,在对 话 框 中 选 择 数 据 集 : Mylib.sryzc , 单 击 “ Open ( 打 开)”按钮,即可在INSIGHT中打开数据窗口,如图 所示。
2>. …;]
RUN;
其中PROC FREQ语句调用FREQ过程,标志FREQ 过程的开始;
TABLES语句用于创建有关变量所构成的各种表格并 进行相应的假设检验和计算,可以多次使用。
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STAT
SAS基本统计量及ttest检验

《统计计算》第一次上机练习学号:6 姓名:何斌年级专业: 10级统计1班指导老师:肖莉1、以下数据是变量X和Y的34次观测值:X Y X Y X Y X Y180 200 116 100 145 165 115 120104 100 123 110 141 135 191 205134 135 151 180 144 160 190 220141 125 110 130 190 190 153 145204 235 108 110 190 210 155 160150 170 158 130 161 145 177 185121 125 107 115 165 195 177 205151 135 180 240 154 150 143 160147 155 127 135(1)分别画变量X和Y的等距频率直方图;(2)分别检验变量X和Y的观测数据是否可以认为来自正态总体;(3)计算变量X和Y的描述统计量(样本均值、样本方差、中位数、众数、标准偏度系数和标准峰度系数)。
1.解答如下:(1)SAS程序如下所示:data xy;input x y@@;cards;180 200 116 100 145 165 115 120104 100 123 110 141 135 191 205134 135 151 180 144 160 190 220141 125 110 130 190 190 153 145204 235 108 110 190 210 155 160150 170 158 130 161 145 177 185121 125 107 115 165 195 177 205151 135 180 240 154 150 143 160147 155 127 135;run;proc print;run;proc gchart data=xy;vbar x y/type=percent;run;得到结果如下所示:图1变量X的等距频率直方图图2 变量Y的等距频率直方图(2)SAS程序如下所示:proc univariate data=xy normal;var x y;run;得到结果如下所示:图3 对变量X的正态性检验结果由图3的检验结果可知,P值>0.05,故接受原假设,即认为变量X服从正态分布.图4 对变量Y的正态性检验结果由图4的检验结果可知,P值>0.05,故接受原假设,即认为变量Y服从正态分布.(3)SAS程序如下所示:proc univariate data=xy ;var x y;output out=XY_Tongjiliangmean=mean_X mean_Y var=Var_X Var_Y median=median_X median_Ymode=mode_X mode_Y skewness=S_X S_Y kurtosis=K_X K_Y ;run;proc print data=XY_Tongjiliang;run;得到结果如下所示:图5 变量X、Y的各统计量指标值2、已知一数据集SCORE中的数据如下:no sex math phy eng9901 F 98 93 919902 M 86 82 859903 M 87 94 659904 F 89 90 789905 F 96 98 829906 M 92 87 89(1)产生一新数据集NEWSCORE,将该数据集存入d:\example下,且转换为文本文件。
SAS学习系列14.统计学基础知识Ⅰ

SAS学习系列14.统计学基础知识Ⅰ14. 统计学基础知识Ⅰ(⼀)变量与随机变量变量——取值在不断变化的量;例如,X, Y分别表⽰⼀组正常⼈中任何⼀⼈的⾝⾼和⽿朵的个数,则X是变量,Y是常量。
随机变量——事先不知道变量将会取什么值,仅当试验或调查或测定之后,才知道变量的具体取值;例如,X,Y分别表⽰⼀组动物注射某种药物的剂量,和药物在动物体内作⽤⼀定时间后的反应,则X是⼀般变量,Y是随机变量。
(⼆)统计资料及其分类统计资料——具备三要素:(1)变量名;(2)专业含义;(3)变量的具体取值。
定量资料——测定每个观察单位某项指标量的⼤⼩,所得资料;计量资料——取值带度量单位,还可以带⼩数(标志测量的精度)的定量资料;计数资料——取值可以带度量单位,但不能带⼩数的定量资料;例如,脉搏的次数;定性资料——观测每个观察单位某项指标性质的不同状况,所得的资料;名义资料——指标性质的不同状况之间,在本质上⽆数量⼤⼩或质量好坏或先后顺序之分,的定性资料;例如,⾎型(A型、B型、AB型、O型)、职业等;有序资料——若指标性质的不同状况(≥3)之间,在本质上有数量⼤⼩或质量好坏或先后顺序之分,的定性资料;例如,药物疗效(治愈、显效、好转、⽆效、死亡)。
(三)离散型随机变量概率分布离散型随机变量——随机变量在其取值区间内只取⼀些孤⽴的数值,通常是0或正整数;例如,某药物对某病的治愈率是80%, 现在⽤该药物治疗该病患者100⼈,则能治愈的⼈数X是⼀个离散型随机变量,X的可能取值为:0、1、……100.离散型随机变量的概率分布——将某个指定的离散型随机变量的所有可能的取值⼀⼀列举出来,再将该随机变量取每个特定值的可能性(即概率)也⼀⼀写出来,这两部分信息放⼀起。
例如,对于前例,治愈⼈数X 的概率分布可表⽰为:0110001100X p p p P ?? ??? 常见的离散型随机变量的概率分布有:⼆项分布(Binomial )、泊松分布(Poisson )、超⼏何分布(Hypergeometric )等。
数据分析(SAS描述性统计分析过程)

var
变量列表 ;
by
变量列表 ;
freq
变量 ;
weight 变量 ;
id
变量列表 ;
output <out=输出数据集名> <统计量关键字=变量名列表> <pctlpts= 百分位数 pctlpre=变量前缀名 pctlname=变量后缀名>;
run;
整理ppt
9
proc univariate(3)
输出
The MEANS Procedure
Analysis Variable : x
N Mean
Variation Skewness Kurtosis
Range
50 73.7460000 5.4083794 0.1540111 0.3581179 19.3000000
整理ppt
Median
73.5000000
数据分析
SAS软件 描述性统计分析过程
信息学院 张建新 2010.3-6.
整理ppt
1
几种描述性统计分析的SAS过程 和作图过程
proc means proc univariate proc corr proc plot // proc gplot proc capability
整理ppt
内容不同的多个数据集。
整理ppt
6
proc means(5)
SAS程序 data examp1; input x @@; cards; 70.4 72.0 76.5 74.3 76.5 77.6 67.3 72.0 75.0 74.3 73.5 79.5 73.5 74.7 65.0 76.5 81.6 75.4 72.7 72.7 67.2 76.5 72.7 70.4 77.2 68.8 67.3 67.3 67.3 72.7 75.8 73.5 75.0 72.7 73.5 73.5 72.7 81.6 70.3 74.3 73.5 79.5 70.4 76.5 72.7 77.2 84.3 75.0 76.5 70.4 ; proc means data=examp1 n mean cv skewness kurtosis range median ; var x; run;
SAS统计分析教程方法总结

对定量结果进行差异性分析1.单因素设计一元定量资料差异性分析1.1.单因素设计一元定量资料t检验与符号秩和检验T检验前提条件:定量资料满足独立性和正态分布,若不满足则进行单因素设计一元定量资料符号秩和检验。
1.2.配对设计一元定量资料t检验与符号秩和检验配对设计:整个资料涉及一个试验因素的两个水平,并且在这两个水平作用下获得的相同指标是成对出现的,每一对中的两个数据来自于同一个个体或条件相近的两个个体。
1.3.成组设计一元定量资料t检验成组设计定义:设试验因素A有A1,A2个水平,将全部n(n最好是偶数)个受试对象随机地均分成2组,分别接受A1,A2,2种处理。
再设每种处理下观测的定量指标数为k,当k=1时,属于一元分析的问题;当k≥2时,属于多元分析的问题。
在成组设计中,因2组受试对象之间未按重要的非处理因素进行两两配对,无法消除个体差异对观测结果的影响,因此,其试验效率低于配对设计。
T检验分析前提条件:独立性、正态性和方差齐性。
1.4.成组设计一元定量资料Wilcoxon秩和检验不符合参数检验的前提条件,故选用非参数检验法,即秩和检验。
1.5.单因素k(k>=3)水平设计定量资料一元方差分析方差分析是用来研究一个控制变量的不同水平是否对观测变量产生了显著影响。
这里,由于仅研究单个因素对观测变量的影响,因此称为单因素方差分析。
方差分析的假定条件为:(1)各处理条件下的样本是随机的。
(2)各处理条件下的样本是相互独立的,否则可能出现无法解析的输出结果。
(3)各处理条件下的样本分别来自正态分布总体,否则使用非参数分析。
(4)各处理条件下的样本方差相同,即具有齐效性。
1.6.单因素k(k>=3)水平设计定量资料一元协方差分析协方差分析(Analysis of Covariance)是将回归分析与方差分析结合起来使用的一种分析方法。
在这种分析中,先将定量的影响因素(即难以控制的因素)看作自变量,或称为协变量(Covariate),建立因变量随自变量变化的回归方程,这样就可以利用回归方程把因变量的变化中受不易控制的定量因素的影响扣除掉,从而,能够较合理地比较定性的影响因素处在不同水平下,经过回归分析手段修正以后的因变量的样本均数之间的差别是否有统计学意义,这就是协方差分析解决问题的基本计算原理。
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x
1 n
n i 1
xi
x1
n
xn
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2. 中位数(Median或Med)
中位数是描述观测值数据中心位置的统计量,大体上 比中位数大(小)的数据为观测值的一半。中位数的一 个优点是它不受个别极端数据的影响,具有稳健性。中 位数的计算方法是:首先将数据从小到大排序为: x(1),...,x(n),然后计算
k 2,3,...
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2.2 在SAS中计算统计量
2.2.1 用INSIGHT计算统计量 2.2.2 用“分析家”计算统计量 2.2.3 编程实现描述性统计
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2.2.1 用INSIGHT计算统计量
INSIGHT可以非常方便地计算各种统计量。
中位数
x
(
n 1 2
)
1 2
(
x
(
n 2
)
x
(
n
1)
)
2
n为奇数 n为偶数
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STAT
3. 众数(Mode)
观测值中出现最多的数称为众数。众数用得不如均值 和中位数普遍。在属性变量分析中,常需考虑频数,因
此众数用得多些。
4. 百分位数(Percentile)
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2. 参数与统计量
参数(parameter):参数是用来描述总体特征的概括性
值。如总体平均值(μ)、总体方差(2)、总体比例
(π)等。 统计量(statistics):统计量是用来描述样本特征的概
括性值。如样本均值( x )、样本方差(s2)、样本比 例(P)等。
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2.1.2 表示数据位置的统计量
如果要用简单的数字来概括一组观测数据x1,...,xn, 可以使用“位置统计量”来作为数据的总体代表,常见
的位置统计量有:均值、中位数、分位数、众数等。
1. 均值(Mean)
均值是所有观测值的平均值,是描述数据取值中心位 置的一个度量:
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2.1.1 统计学的基本概念
STAT
1. 总体与样本
总体(population):总体是指所研究对象的全体组成 的集合。
样 本 (sample) : 样 本 是 指 从 总 体 中 抽 取 的 部 分 对 象 (个体)组成的集合。样本中包含个体的个数称为样本 容量。容量为n的样本常用n个随机变量X1,X2,…,Xn 表示,其观测值(样本数据)则表示为x1,...,xn,为 简单起见,有时不加区别。
分位数也是描述数据分布和位置的统计量。0.5分位 数就是中位数,0.75分位数和0.25分位数又分别称为上、 下四分位数,并分别记为Q3和Q1。
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2.1.3 表示数据分散程度(Interquartile range)
极差就是数据中的最大值和最小值之间的差:
● 关于均值对称的数据其偏度为0;
● 左侧更为分散的数据,其偏度为负,称为左偏;
● 右侧更为分散的数据,其偏度为正,称为右偏。
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2. 峰度(kurtosis)
峰度描述数据向分布尾端散布的趋势。峰度的计算公
式为:
K
n(n 1)
n ( xi x )4 3(n 1)2
i 1
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3. 未校正平方和(Uncorrected sum of squares)
n
USS xi2
i 1
4. k阶原点矩
Ak
1 n
n i1
xik , k
1,2,...
其中A1即为均值 x 。
5. k阶中心矩
Bk
1 n
n i1
( xi
x)k ,
( xn
x)2
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3. 标准差(Standard deviation或Std Dev) 方差的开方称为标准差:
STAT
s s2
标准差的量纲与原变量一致。 4. 变异系数(Coefficient of Variation或CV)
变异系数是将标准差表示为均值的百分数,是观测数 据分散性的一个度量,它在比较用不同单位测量的数据 的分散性时是有用的:
极差 = max{xi} – min{xi} 上、下四分位数之差Q3 – Q1称为四分位极差或半极
差,它描述了中间半数观测值的散布情况。
2. 方差(Variance或Var)
方差是由各观测值到均值距离的平方和除以观测量减
1:
s2
1 n 1
n i1
( xi
x)2
( x1
x)2
... n 1
CV 100 s (%) x
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2.1.4 表示数据分布形状的统计量
偏度和峰度是描述数据分布形状的指标。
1. 偏度(skewness)
偏度是刻画数据对称性的指标。偏度的计算公式为:
SK
n
n ( xi x )3
(n 1)(n 2) i1 s
在SAS中:
1. 实例数据
【例2-1】表2-1为两个不同地区居民家庭收入和支出情 况的抽样调查(单位:元),试分别统计收入和支出情 况。
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2.1.5 其它统计量
1. 均值的标准误(Std Error Mean或Std Mean或Std error)
Std Mean s n
1 n(n 1)
n i1
( xi
x)2
2. 校正平方和(Corrected sum of squares)
n
CSS (xi x)2
(n 1)(n 2)(n 3) i1 s
(n 2)(n 3)
利用峰度研究数据分布的形状是以正态分布为标准
(假定正态分布的方差与所研究分布的方差相等)比较
两端极端数据的分布情况,若
● 近似于标准正态分布,则峰度接近于零;
● 尾部较正态分布更分散,则峰度为正,称为轻尾; ● 尾部较正态分布更集中,则峰度为负,称为厚尾。
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STAT
第二章 SAS的描述统计功能
2.1 描述性统计的基本概念 2.2 在SAS中计算统计量 2.3 统计图形
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STAT
2.1 描述性统计的基本概念
2.1.1 统计学的基本概念 2.1.2 表示数据位置的统计量 2.1.3 表示数据分散程度的统计量 2.1.4 表示数据分布形状的统计量 2.1.5 其它统计量