2019锦江区二诊试题(教师版)A4
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锦江区初2019届二诊测试
语文
A卷(100分)
第I卷(选择题,共24分)
一、基础知识积累与运用(每小题3分,共12分)
1.下列加点字注音有误的一项是()
A. 贮.蓄(zhù)亘.古(gèn)咄.咄逼人(duō)
B. 炽.热(zhì)龟.裂(jūn)暴风骤.雨(zhòu)
C. 粗犷.(guǎng)缄.默(jiān)呱.呱坠地(gū)
D. 黝.黑(yǒu)狩.猎(shòu)白雪皑.皑(ái)
答案:B。
炽热,chì。
2.下列语句书写完全正确的一项是()
A.我们一如既往地保持着速度,疾驰向前,什么乱石废物,沟壑旷野,都一慨不顾。
B.练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节,然纵观统畴,则舍好学深思者莫属。
C.这感情就像飓风,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。
D.帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主,把圆明园富丽堂黄的破烂拿来展出。
答案:C。
A.慨-概;B.畴-统筹D.黄-富丽堂皇
3.下列语句中加点成语使用有误的一项是()
A.傅园慧在2019年全国游泳冠军赛上斩获三枚金牌,与她“洪荒少女”的称号相得益
...彰.。
B.石油、煤炭、天然气等矿物资源如果枯竭,人类将如何应对?这一问题并非杞人
..忧.天.。
C.阳春三月,龙泉山上盛开的桃花灿若红云,吸引了众多游客纷至沓来
....,感受春的气息。
D.木里火灾中牺牲的消防官兵们,用生命铸就中国军魂,他们的英勇壮举实在可歌可
...泣.!
答案:A。
相得益彰:两者互相配合或映衬,双方的长处和作用更能显示出来。
这里应该为“名副其实”。
4.下列语句中没有语病的一项是()
A.清明节前夕,全国各地纷纷开展“缅怀革命先烈,弘扬革命精神”,表达对英雄的追思。
B.熟悉王小明的人都知道,生活中的他不像在荧幕上那样,是个性格外向、不拘小节
的人。
C.关于《红楼梦》后四十回的作者是谁这个问题,现在一般采用以高鹗续作这一说法为准。
D.国内首条采用3D人脸识别闸机的地铁线路开启商业运营,这将大幅提高地铁运营效率。
答案:D。
A.成分残缺,“开展……活动”;B.表意不明;C.句式杂糅,“采用……说法”与“以……为准杂糅”。
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)
阅读下面的文言文,完成5-8题。
文帝之后六年,匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持.满。
天子先驱至,不得入。
先驱曰:“天子且.至!”军门都尉曰:“将军
令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。
’”居无何,上至,又不得入。
于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁.门。
壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱
驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。
”天子为动,改容式车。
使人称谢:“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门,群臣皆惊。
文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固.可袭而虏也。
至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。
5.下面加点的词语解释有误的一项是()
A.持.满持:保持
B.天子且.至且:将要
C.亚夫乃传言开壁.门壁:营垒
D.其将固.可袭而虏也固:一定
答案:A。
拉弓。
6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一组是()
A.已而之.细柳军惩山北之.塞
B.亚夫乃.传言开壁门乃.悟前狼假寐
C.请以.军礼见卷石底以.出
D.成礼而.去博学而.笃志
答案:B。
A.动词,到……去/结构助词,的;C凭借/相当于“而”;D.承接;并列。
7.对文中划线句子翻译正确的一项是()
天子为动,改容式车。
使人称谢:“皇帝敬劳将军。
”
A.文帝非常感动,表情严肃起来,扶着车前横木俯下身子。
派人向周亚夫表示感谢:“皇帝敬重地慰劳将军。
”
B.文帝被(他)感动,表情变得温和,扶着车前横木俯下身子。
派人向周亚夫表示感谢:“皇帝敬重地慰劳将军。
”
C.文帝被(他)感动,表情严肃起来,扶着车前横木俯下身子。
派人向周亚夫致意:“皇帝敬重地慰劳将军。
”
D.文帝非常感动,表情变得温和,扶着车前横木俯下身子。
派人向周亚夫致意:“皇帝敬重地慰劳将军。
”
答案:C。
注意“为”被动用法,同时“容”“式”“谢”等关键词解释。
“”8.对上面文言文的理解与分析有误的一项是()
A.选文开头仅用“大入边”三个字,就营造出一派紧张气象。
作者让周亚夫在这样的严峻时刻出场,起笔便有激荡雄奇之气。
B.文中“军土吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满”一句,正面表现了将士们的严阵以待、士气高昂,侧面表现了周亚夫带兵有方。
C.文帝在霸上及棘门军“直驰入”与在细柳军两次入营受阻、在营中“不得驱驰”“按警徐行”形成对比,体现出周亚夫军纪严明。
D.选文结尾,以群臣的“惊”表现出文帝的贤明。
周亚夫言行虽不符合将军身份,有损天子之威,但治军严明,因而得到文帝赞许。
答案:D。
应当是不符合臣子身份。
第II卷(其他类型题,共76分)
三、默写(6分)
9.默写古诗词中名句。
(1)补写出下列名句中的上句或者下句。
(任选其中两句,如三句作答
......)(2分)
.....,按前两句判分
①_____________________,于我如浮云。
(《<论语>十二章》)
②终古高云簇此城,_____________________。
(谭嗣同《潼关》)
③天接云涛连晓雾,_____________________。
(李清照《渔家傲》)
(2)请在韩愈的《晚春》和岑参的《行军九日思长安故园》中任选一首,在答题卡上写出题目再默写全诗。
(4分)
答:____________________________________
答案:①不义而富且贵②秋风吹散马蹄声③星河欲转千帆舞
《晚春》:草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
《行军九日思长安故园》:强欲登高去,无人送酒来。
遥怜故园菊,应傍战场开。
四、现代文阅读(共10分)
阅读下面的文章,完成10-12题。
________________
①这是一个崇尚自由的时代,每个人都可以按照自己喜欢的方式生活。
于是,周末时光,有人放任自己睡到中午,有人依旧按时早起,跑步、看书……后者便是众人眼中自律的人。
不少人觉得这样的生活状态,不仅无趣,且有自虐倾向,因其活得一点都不自由。
②但真实情况并非如此。
对于自由,我们一般只关注其绝对性,即由自己选择和决定,却忘记了它的相对性——自由不可能超出客观必然性所允许的范围。
有这样一则寓言:玻璃抱怨窗框束缚了它的自由,总想要挣脱。
有一天,它终于如愿了,但没想到,刚离开窗框,就“哗啦”一声摔成了碎片。
玻璃追求随心所欲的自由,其结果却是粉身碎骨。
这个故事告诉我们,自由的本质不是放纵自己,而是自律之后的有所为,有所不为。
正如____
③自律是欲望管理的有效途径。
明朝首辅曹鼐,年轻时曾在地方为吏。
一次押送一名女犯,途中夜宿破庙。
女犯天生貌美,顾盼间令其心动。
为了提醒自己抵抗诱惑,他不断在纸上写下“曹鼐不可”,写了整整一夜。
试想,假如曹鼐没有自律的要求,如何能保持高度清醒?如何能做到秉公执法?最终又如何实现自己“服务苍生”的伟大志向?
④自律还是成就自我的必由之路。
严歌苓说起自己读过的传记文学作品,曾这样总结“我发现这些文学泰斗们——无论男女——都具备一些共同的美德。
比如说,他们都有铁一样的意志,军人般的自我纪律,或多或少的清教徒式的生活方式。
”回顾历史,放眼现实,因自律而闻名的人比比皆是。
据报载,苹果创始人乔布斯年轻时每天凌晨四点起床,九点前便把一天工作做完。
乔布斯说,“自由从何而来?从自信来。
自信从何而来?从自律来。
”
⑤但要真正做到自律,并不容易。
因为自律不是被动的监督,而是主动的适应,它是自己与自己的约定。
⑥要学会自律,首先要懂得明辨是非。
比如自习课上讲话的欲望,排队时插队的想法,就应受到自律的约束,否则便会影响他人的正当权益。
其次,没有顽强意志的支撑,自律只是一纸空文。
也许你有自律的意识,但行为表现却与自律的要求不相称,这就需要顽强的意志作助推剂。
再次,要从小事做起。
自古以来,律己的人都是注重小节的,他们明白“千里之堤溃于蚁穴”的道理。
最后,还要经常反思。
只有经常反省自己的过失,才会不断积累经验,从而更加严格地要求自己。
⑦有堤岸的阻挡,才有河水欢快的流淌;有率绳的维系,才有风等自由的翱翔。
自律的人,才能真正享有人生的自由,收获生活的快乐,成就事业的辉煌!
10.请为文章拟一个标题,作为全文的中心论点。
(3分)
答:____________________________________
11.请简要分析文章③—⑦段的论证过程。
(4分)
答:____________________________________
12.文章第②段画线处引用了一句名言做论据,是下面哪一句?请选择并简述理由。
(3分)
A.古语所说,“小节放纵,大节必失。
”
B.唐朝名相张九龄言,“不能自律,何以正人?”
C.康德所言,“所谓自由,不是随心所欲,而是自我主宰。
”
答:____________________________________
答案:10.(3分。
大意相近即可)示例:自律的人生才自由示例二:自律带来自由。
11.(4分,每点1分。
大意相近即可)示例:首先以曹熏抵抗诱惑为例,论证“自律是欲望管理的有效途径”(1分);接着,引用严歌苓的话并以乔布斯为例,证明“自律是成就自我的必由之路”(1分);然后,从要明辨是非,要有顽强意志,要从小事做起,要经常反思四个方面,论证如何做到自律(1分);最后,运用比喻论证,强调自律才会自由(1分)。
12.(3分。
判断1分,阐述合理2分。
判断不正确,该题不得分;判断正确,无分析或分
析错误,得1分)示例:C(1分)这句话阐明自由的本质是“自我主宰”(1分),与前文
的寓言故事相联系,共同揭示了自由的内涵,证明了自律才能自由的观点(1分)。
(也可从排除A、B选项的角度作答)示例:A项强调自律要从小事做起,防微杜渐(1分);B项从约束自己与规范他人的关系出发,强调自律的重要性(1分)。
这两句话均与本段论点无关。
五、作文(60分)
13.“看红妆素裹,分外妖娆”,江山的无言之美激发了毛泽东的诗情;“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”,音乐艺术的无言之美令白居易深深沉醉……不独自然与艺术,人性的无言之美,更深深触动我们的心怀。
海伦·凯勒因莎莉文老师手指的动作,激发了求知的欲望;“植树的牧羊人”在安静与沉默中,把“荒漠变成了绿洲”……只要留心,生活中处处皆有“无言之美”。
请以“无言之美”为题,写一篇作文。
要求:(1)立意自定;(2)文体不限(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)字迹工整、书面整洁:(5)不得抄袭、套作;(6)文中不得出现与自己信息相关的名称。
B卷(50分)
一、诗词鉴赏(4分)
阅读下面这首诗,完成1-2题。
浣溪沙
苏轼
软草平莎过雨新,轻沙走马路无尘。
何时收拾耦耕身?
日暖桑麻光似泼,风来蒿艾气如薰。
使君元是此中人。
1.词中的景物具有怎样的特点?请结合内容概括作答。
(2分)
答:____________________________________
2.联系全词,简要分析词人的心理活动。
(2分)
答:____________________________________
1.(2分,每点1分。
大意相近即可)草木清新、芳香(1分);阳光温暖、明亮;道路洁净。
(后两点答出一点,1分)
2.(2分。
大意相近即可)词的上阙作者由眼前的美景心生惬意,马上想到自己什么时候也
能归耕田园;下阙作者见到桑麻等作物长得很旺,进而想到自己原本就是农夫出生(或天性即是农人)。
(1分)两处叠加递进,突出表现了作者对农村田园生活的热爱。
(1分)
二、文言文阅读(12分)
阅读下面的文言文,完成3-5题。
丧我
汪盈科
人生自有真我。
试观赤子在襁褓中,被之布不愠.,被之锦不喜,枕之以块睡亦如是,枕之以玉睡亦如是;中无所起,外无所艳,此之谓真我。
久之知诱物化,见饮食则垂诞矣,见金宝则动念矣;久之而悦少艾①矣,又久之而嗜富贵矣,图保持矣。
始犹徇理以求之;不得,则捐.廉耻求之;又不得,则殚精力决性命求之。
至于决性命以求在外,而真我之丧无余蕴矣。
尝闻一隶卒,奉官司旨,执一奸僧,械而绳.焉,牵与俱走。
其僧黠.甚,图自脱,至夜,就逆旅中,治具甚丰洁,取酒跪奉卒,曰:“以我之故劳君,此所以酬也。
”卒故嗜酒,僧百计劝之,至大醉,不辨人事,颓然而卧。
僧乃自脱其械,取刀髡②卒,以械械其手,挛③之绳焉,而卒齁④睡犹故也。
憎乘其醉,逸去。
置日,卒酒醒,视械在其手,又绳也,摩其顶,髡矣,而僧不见。
乃叹曰:“和尚在此,奈何不见我。
”趋归其家,妻方理栉⑤对镜,见卒至,辄詈⑥曰:“何物奸僧,那得带械入人闺中?”卒趋出,顿足曰:“我非我僧为谁。
”
噫,卒之所徇者,酒耳,至于丧我,而不自觉。
世人之决性命以徇者,若财,若爵,若功名;其途甚多,其营为至繁。
虽欲不丧真我,安可得哉?
[注]①艾:减少。
②髡(kūn):剃光须发。
③挛(luán):脚等蜷曲不能伸开。
④齁(hōu):打鼾。
⑤栉:梳头发的用具,这里借指头发。
⑥詈(lì):骂。
(选自《雪涛小说》,有删改)
3.下列语句中加点词解释有误的一项是()(2分)
A.被之布不愠.愠:生气
B.则捐.廉耻求之捐:抛弃
C.械而绳.焉绳:绳子
D.其僧黠.甚黠:狡猾
4.将文中画线句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)中无所起,外无所艳,此之谓真我。
译文:________________________________________
(2)世人之决性命以徇者,若财,若爵,若功名:其途甚多,其营为至繁。
译文:________________________________________
5.文中隶卒“丧我”的原因是什么?由此告诉读者怎样的道理?(用自己的话回答)(4分)
答:________________________________________
答案:
3.(2分)C(绳:用绳子捆绑)
4.(6分,每句3分)
(1)心中不兴起(贪念),对外物不羡慕,这就叫做真我。
(落实“中”、“兴”、“艳”、“谓”各0.5分,补出省略内容0.5分,译通大意0.5分)
(2)世上的人拼着性命来求取的,如财物,如地位,如功名(或官职);他们(求取)的途径很多,他们操劳的事物也多到极点。
(落实“徇”、“若”、“途”、“至繁”各0.5分,“其”的指代内容0.5分,译通大意0.5分)
5.(4分。
大意相近即可)示例:原因:①好喝酒;②僧人想方设法诱劝;③忘了自己的身
份与职责。
(3点任答到两点即可得2分)启示:①要抵制住外物的诱惑,克制自己的贪念;
②守住自己的底线。
(2分)
三、现代文阅读(22分)
(一)名著阅读(4分)
6.《儒林外史》讽刺手法别具一格。
阅读下列文段,结合小说内容,说说作者如何将褒贬寓于冷静的客观描写中。
(2分)
范学道是个老实人,也不晓得他说的是笑话,只愁着眉道:“苏轼既文章不好,查不着也罢了。
这荀玫是老师要提拔的人,查不着,不好意思的。
”
答:________________________________________
7.下面是关于《昆虫记》的介绍,其中有一处错误,请指出错在哪里。
(2分)
《昆虫记》的魅力首先在于它揭开了昆虫世界一个又一个奥秘。
其次与法布尔的研究方法有关,虽然仅仅记录昆虫的生活,但观察细致入微。
最后是源于高超的写作技巧。
它行文活泼,语言诙谐,读来情趣盎然。
答:________________________________________
答案:(一)(4分)
6.(2分。
大意相近即可)示例:作者没有直接表达对范进的爱憎,但前文将他吹捧为能作“天地间之至文”,此时又表明他连北宋大文学家苏轼都不知道,可见这个因中举而集名利于一身的士人,其实是个无知之徒,从而显示了批判的力量。
【说明:观点1分(“没有直接表达爱憎”,而是通过客观描写展示批判的力量):联系上下
文情节分析1分】
7.(2分,每空1分)示例:“仅仅记录昆虫的生活”错误。
(1分)法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活,他关注的是昆虫活生生的生命过程。
(或:法布尔更多充满着对生命的尊重,对自然万物的赞美)(1分)
(二)课外现代文阅读(18分)
木棉之旅
余光中
①世上的花树之中,若论阳刚之美,我的一票要投给木棉。
②高雄人虽把木棉选成市花,春天来时,市内却少见木棉朗爽的影子。
倒是沿初春的高速路北上,一排排盛开的木棉,夹道飞迎而来,像是美之奇袭,一下照得人眼红心热。
美,有什么用呢?常有精明人这么问。
我也说不出它究竟有什么用,只觉得它令你心跳,世界忽然新奇起来。
这,还不够么?
③木棉之市而不见木棉,总有点徒具虚名。
于是,春分日,木棉花的信徒们便荷铲提水,在公园种下一百多棵木棉苗,满怀希望,预约一个火红的春天。
但才过几天,就有人告诉我,那些新苗已有不少被人拔掉,或是折断了。
让春天从高雄出发,这话是我说的。
也许我是太天真了,才看到种子就幻想一座森林。
如果心中没有春天,即使街上有成排的花树,空中有成群的燕子,这仍是一座冷酷的城市。
④就在这时,南大武山脚下,一所山胞读书的“国小”校园里,一座百龄以上的原始木棉林,却天长地久地矗在半空。
这是朋友听来的消息。
他告诉我们,花期已过,满树的蒴果悬在半空,不久就会迸裂,只等风来吹棉。
⑤终于,一辆游览车载着我们一行人,来到这所小学。
树林又密又高。
最触目惊心的,是这些灰褐的树干全都矗然而直,挺拔而起,几何美的线条把仰望的目光一路提上天去。
⑥果然,满天都挂着土褐色的蒴果,形状有点像甘薯。
“棉花就在里面吗?”几张嘴抢着问树顶。
蒴果并无反应,空气寂静无风。
⑦“这里有一只呢!”有人叫道,几颗头都围了过去。
把枯裂的棉英剥开,里面露出一团团白中带点淡黄的棉絮,就嘴一吹,几朵胖胖的小云便懒懒地飘扬起来。
一时众人都低下头去寻找。
寻获的人一声惊喜,就剥开来大吹其棉絮。
乱云纷纷,远远望去,像一群儿童在吹肥皂泡。
⑧大家兴奋地朝前走,来到一柱巨干前。
古拙而粗糙的表皮,瓦灰之中带点淡赭,十分耐看,纵走的裂纹间,长着一簇簇尖刺。
大家忍不住用手指去试那一排排骇目的锋芒,像在摸一件年代久远而犹张牙舞爪的兵器。
⑨我们先后合抱住这座千刺的巨树,一面留神,不让这狼牙巨棒把我们搠成蜂窝。
刚毅而魁梧的生命,用这许多硬角护住胸中同心圆年轮的秘辛,就在我们软弱的手臂间向上
升举,举到不见项背的空际。
拔之不起,撼之不摇,一刹那间,人与树似乎合成一体,我的生命也沛然向上
....而锥扎,有顶天立地之势。
....而提升,泰然向下
⑩正想着,脚下踩着一样东西,厚笃笃的,原来又是一只蒴果。
俯拾起来,沿裂缝剥开,里面一包包尽是似绢若棉的纤维。
就着唇猛力一吹,一朵懒慵慵的白云随之而去。
只可惜不是山风。
若是起风,这朵云的飞程就会长久多了,种子也会播得更远。
○11回程的车上,几乎每人都带回一只蒴果。
我想,木棉的叶子并不茂密,遮阴无功。
它的木质松软,只能做包装箱板。
自从合成棉采用后,它的棉絮已经没人收了。
现在,此树几乎没有实用性,它纯然是为了美而存在。
当满枝的红葩一齐烧起,火炬一般的接力赛向北传递,春天所有的眼睛都亮了。
(原文有删改)8.文章结尾说,木棉“是为了美而存在”。
联系全文,木棉美在何处?请分点概括作答。
(4分)
答:__________________________________________
9.文章语言表意丰富而别有韵致,请简要品析。
(6分)
(1)第⑵段画线句有何表达效果?(3分)
沿初春的高速路北上,一排排盛开的木棉,夹道飞迎而来,像是美之奇袭,一下照得人眼红心热。
答:__________________________________________
(2)结合加点词语,理解下面语句的深刻含义。
(3分)
拔之不起,撼之不摇,一刹那间,人与树似乎合成一体,我的生命也沛然向上
....而提升,
秦然向下
....而锥扎,有顶天立地之势。
答:__________________________________________
10.文章第⑦段和第⑩段为何两次写到吹棉絮这一行为?请简要分析。
(4分)
答:__________________________________________
11.文章开头说,常有精明人问“美,有什么用呢?”读完全文,你认为美有用吗?请结合文章内容与链接材料,谈谈你的看法。
(4分)
【链接材料】美的事物如诗文、图画、雕刻、音乐等等都是寒不可以为衣,饥不可以为食的。
然则我们又何必来讲美呢?美的需要也是人生中的一种饥渴,精神上的饥渴。
你遇到一个没有精神上的饥渴的人或民族,你可以断定他的心灵已到了疾病衰老的状态。
(摘自朱光潜《谈美》)
答:__________________________________________
答案:8.(4分,每点1分。
大意相近即可)①花朵红艳亮丽:②树干挺拔刚毅;③棉絮轻柔飘逸:④生命力蓬勃旺盛。
9.(6分,每小题3分。
大意相近即可)(1)(3分)示例一:运用拟人修辞,以“飞迎”、
“奇袭”等语(1分),既表达了自己与木棉不期而遇的惊喜之情(1分),同时也体现了木
棉之美给予“我”的强烈震撼。
(1分)示例二:用词生动。
“照”、“眼红心热”、“美之奇
袭”等词语(1分),一方面简练生动地展示了木棉的红艳亮丽之美(1分),另一方面又突
出了这种美带给“我”的惊喜和激动。
(1分)
(2)(3分。
大意相近即可)示例:“沛然向上”写出“我”感受到木棉向上伸展的蓬勃精神:
“泰然向下”写出“我”感受到木棉扎根于大地的沉稳安定。
(1分)“我”受到木棉的强
烈感染,以至产生物我交融的幻觉。
(1分)
10.(4分。
大意相近即可)示例:第⑦段写众人吹棉絮的好玩、有趣,表现木棉带给人的
新奇和欢愉;(1分)第⑥段写作者自己吹棉絮,引发对木棉种子顽强生命力的感叹。
(1分)
四、语言运用(共12分)
12.有人说,“一个城市灵魂的高度体现在它的博物馆”。
2019年5月18日,第43个国际博
物馆日,你所在的学校将组织“走进博物馆”语文实践活动。
请你阅读以下材料,根据要
求完成任务。
(1)请用一句话概括下面这则材料的主要内容。
(不超过20字)(4分)
2019年1月7日,故宫博物院建院以来动用文物最多、展场面积最大的一次展览“贺
岁迎祥——紫禁城里过大年”正式跟观众见面。
徜徉在展馆里,你会发现观众中有大量年
轻面孔。
其实,这场遍及故宫整个开放区的大展,在开始前,就已经被年轻人“盯上了”。
仅“普通人能在宫里过年”这一微博话题的阅读量就达1.6亿,讨论数达1.7万。
上述展览只是博物馆圈粉年轻人的一个缩影。
近年来,逛博物馆在年轻人中日渐流行,
成为竟相追逐的时尚。
此前登上《国家宝藏》节目的多个博物馆馆长曾表示,博物馆的参
观人群,30岁以下的比例已达七成。
答:__________________________________________
(2)下面是关于“成都博物馆”的介绍。
联系全文,将空缺处内容补写完整,注意语意连
贯。
(4分)
博物馆是文化的承载平台。
成都博物院院长王毅介绍说,“市中心是寸土寸金的黄金地
带,成都不用它来搞开发,而是把这块地方留给了博物馆,足见①。
”成都博物馆新馆
与天府广场地铁站接通,市民们出了地铁就能亲近家乡历史,对于②也大有裨益。
成都博物馆藏品体现出丰厚的历史积淀与③。
汉代石碑诉说着千年的历史,先秦
石犀牛则使人道想起古时成都平原的耕种生活。
展陈厅里的每一件文物,犹如④,串
联起独特而有韵味的成都故事。
答:__________________________________________ (3)请根据聊天内容,为班级宣传栏拟一则活动报名须知。
要求:语言得体,内容完整,
鼓励同学们积极参与。
(4分)
小月亮:五一快到了,干嘛呢?求推荐。
夜星辰:博物馆研学,去不?“走进三星堆,体验川文化”。
小月亮:博物馆啊,好无聊。
彩虹雨:有仿古祭祀台体验什么的,蛮好玩,可以亲身感受下。
夜星辰:历史老师张华也和我们一起去。
全程讲解!机会难得啊!
小月亮:好吧!可我三号要回姥姥家,行吗?
彩虹雨:没问题!活动就在五一那天。
你要去的话,4月20号前报名啊。
答:__________________________________________
答案:12.(1)(4分。
大意相近即可)逛博物馆成为年轻人竞相追逐的新时尚。
(2)(4分。
每点1分,大意相近即可)示例:①对文化的重视②提升市民文化修养③浓郁的地方特色④一颗颗璀璨的明珠(一幅幅动人的画卷;一首首缤纷的乐曲)
(3)(4分。
大意相近即可)示例:五月一日,我班将开展“走进三星堆,体验川文化”研学一日游活动。
特邀张华老师全程讲解,并可参与丰富的实践体验。
有意者请于4月20日前报名。
(主题1分,活动时间1分,活动特色1分,报名时间1分。
语言不简洁、过于啰嗦,扣0.5分)
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