2019版高考英语大一轮复习层级化晋级写作层级二词靓句高赢高分(一)不落俗套的亮点词汇讲义

因此在备考过程中， 考生要做的
事情就是迅速扩大消极词汇量并且保持接触的频度，力争使其变成积极词汇。
很多考生作文驻足不前的一个重要原因是反复用初中学过的简单词汇，
背了大量的亮词
妙语而不用。 建议大家在想到一个表达时， 务必要想一想还有没有更好的表达方式， 这就是
我们平时常讲的“头脑风暴法”。例如想表达“美丽的”这个含义，大家首先想到的是
不同、表达方式迥异，也是高级用法。
①The team will hold manyactivities, someof which will appeal to you, including
many matches.
→The team will hold a range of activities, some of which will appeal to you,
get prepared
for the future.
(2015 ·福建高考书面表达 )
③We can look at this problem in many ways.
→We can view this problem in many ways.(view 4．用高年级学到的词汇代替低年级学到的词汇
也不能满篇堆积所谓的“高级”词汇，否则给人过分炫耀之嫌，得不偿失。
一般来说， 一篇
文章能用好三至五个高级词汇就可以了。 另外， 为能更好地“完成规定的写作任务”， 减少
错误， 特别提醒考生在使用“高级词汇”时， 一定要注意遵循“准确、 恰当”的原则， 并且
要注意使用的场合，难词和生僻词汇并不一定就是高级词汇，例如：
difficult .
→Ｉn the coming three years, our school life will be
challenging .(2014 ·江西
高考书面表达 )
在随后的三年里，我们的学校生活将会非常具有挑战性。
①I ’ m busy with my lessons now, for the College Entrance Examination, which
is very important to me, is near .
→I ’ moccupied with mylessons now, for the College Entrance Examination, which
impor tant
vital/ significant
diffi cult
challen ging
hardl y nowad ays
and
barely
current ly as well as
①That ’ s why I think the trip along the Yangtze River will be a better choice .
“beautiful ”，那么在下笔时，要想一想还有没有更出彩的表达，如“ attractive ”或
“charming ”等。 再如表达“困难的”时， 大家常用“ difficult ”， 那是不是用“ tough ”
或“ challenging ”更与众不同呢？
2．注意亮点词汇使用的场合
写作时，在用词上不可随心所欲， 决不能为追求“高级”而使用复杂但毫无把握的词语，
including many matches.(2017 ·全国卷Ⅲ书面表达 )
②We’ ve built a new experiment building beside the old one and we’ ve also built
a library where the old playground used to be.
→We’ ve built a new experiment building beside the old one and we’ ve also set
up a library where the old playground used to be.
3．单词与短语巧妙互用 一般情况下短语优先，应多使用短语、习语来代替一些单词，
→ Therefore, I have no choice but to put you to trouble by correcting my mistakes
in the material I attach to the letter.(2016
·全国卷Ⅰ书面表达 )
2．更新换代，避免重复
写作时应尽量避免重复使用相同的词语， 要用贴切多样的词语来展示自己的水平。 用词
acquire the essential knowledge and skills
→Second, I am sparing no efforts to acquire the essential knowledge and skills
concerning my position.(2017 ·天津高考书面表达 ) 二、使用亮点词汇的 2 点注意
词 idea
opini on
choic e peopl e
result
conse quence
effec t
have
posse ss
repla ce
动
bear
词
develop
put up with
promo te
under stand
consi der
形
adequ
enough
rich
容
ate
高级词 汇 alterna tive individ uals influen ce substit ute
学案 ( 一) 不落俗套的亮点词汇
写作最基本的要求是考查考生遣词造句的能力，
遣词的原则是表达准确、 地道自然、 生
动形象。 如果考生在掌握了最基本词汇的基础上， 能够将一些常用词汇进行升华， 就将成为
高考作文获得高分的亮点之一。
一、使用亮点词汇的 4 种方法
1．“语”众不同，避免人云亦云
写作时，恰当得体地使用别人可能想不到的词汇或表达， 会给阅卷老师耳目一新的感觉。
afternoon.
→I owe you an apology for being unable to go to the bookstore with you on Friday
afternoon.(2016 ·全国卷Ⅲ书面表达 )
②Second, I am trying my best to concerning my position.
比 look at 更有“内涵”）
为了表现自己的语言功底， 吸引阅卷老师的眼球， 应避免反复使用初中或小学阶段学过 的词汇，尽量用高中阶段学到的词汇来代替。
①I should say sorry for being unable to go to the bookstore with you on Friday
层级二词靓句高赢高分——“营造亮点”有一套
阅卷时， 一篇高考作文往往在 1 分钟内就会被判定生死， 大众化的词汇、 平庸的表达已 使长时间工作的阅卷老师产生了视觉疲劳。 在词汇方面： 如果一篇作文中突然出现几个 与众 不同、 让人眼前一亮的词汇， 阅卷老师的给分也绝不会吝啬； 在句式方面： 如果考生多运用 一些 并列句和复合句等高级句式， 并注意句式的灵活多变， 使文章读起来抑扬顿挫， 让考生 深厚的语言功底得以体现，阅卷老师一定会毫不犹豫地将考生的作文定位于五档线。
→ThΒιβλιοθήκη Baidut ’ s why I think the trip along the Yangtze River will be a better
alternative .(2017 ·北京高考书面表达 )
这就是为什么我认为长江之行将是一个更好的选择。
②In the coming three years, our school life will be
is of great importance to me, is around the corner .(2017 ·天津高考书面表达 )
② So I have to bother you to correct my mistakes in the material I attach to
the letter.
一大早我们买了一些圣诞礼物。
Early in the morning we
purchased some Christmas presents. (purchased
书面化，改为 bought 更地道 )
太过于
三、高分必备的 24 个亮点词汇
普通词 汇
高级 词汇
普通 词汇
oppor
chance
名
tunity
1．注意增加亮词的“出镜率”，变消极词汇为积极词汇
阅读中能认识但写作中不会用的词汇属于消极词汇， 写作中能运用自如的词汇为积极词 汇，也就是平常所说的“第一反应词”。 积极词汇量的多少直接决定着英语作文表达水平的
高低。 现在很多考生的困难是， 头脑中的很多词汇介于积极词汇与消极词汇之间；
另外，很
多背到的消极词汇如果较长时间不接触就会变成陌生词汇。
make sense of
take into account abundan
t
词
副 词 连 词
proper
interes ting
finally immedia tely
so
appro priate
absor bing/ appealing
event ually
in a flash
there fore
am on Wednesday, which will last two hours.(2017
·全国卷Ⅰ书面表达 )
②Weshould try to improve ourselves through learning and prepare for the future.
→We should take pains to improve ourselves through learning and
以增加文采。 但有时单词
比短语更生动，可以“ 一词传神 ”。
①I ’ve decided to teach you Tang Poetry in Room101 Building 1 at 8 amon Wednesday,
which will last two hours.
→I ’ ve made up my mind to teach you Tang Poetry in Room 101 Building 1 at 8