实用逻辑学试题B及答案

向。”这段议论违反了论辩原则的 （
）律。
二、选择题(在每题提供的四个选项中，选出一个正确的答案。每小题2 分，共20分)
1、在“揭露霸权主义的逻辑”这句话中，“逻辑”一词表达（ ）。
A.“事物发展的客观规律”的含义。
B.“立场、观点”的含义。
C.“思维的规律、规则”的含义。
求异；9、是通过确定与论题相矛盾的命题的虚假来确定论题
真实性的间接论证；10、同一。
（说明：第2、4、5、6题答对一半，每题可给0.5分。）
二、选择题（每小题2分，共20分）
1.B；2.A；3.C；4.D；5.B；6.D；7.B；8.D；9.A；
10.C。
三、图表题（共12分）
写出A、B两个命题的逻辑形式：
实用逻辑学试题B及答案
一、填空题(每小题1分，共10分)、
1、负命题的逻辑性质是（
）。
2、联言推理的有效式分为（ ）。
）和（
3、必要条件假言推理的有效式有 （
）。
4、概念外延间的关系有五种，即（
Fra Baidu bibliotek） 、（
）、（
）。
） 、（ ）、（
5、直言命题主、谓项的周延情况表明：全称命题的主项 （
），特称命题的主项 （
（二）根据题意，小明说的是假话，他说“他没有打破玻璃”是假 的，故他打破了玻璃。
（三）据（二）可知，小军说了真话，小毛说了假话。
（说明：第（一）、（二）步各3分，第三步2分。）
2、该论证的论题是：改革开放是我们党汲取国内外正反两方面经验 后作出的战略选择。
论证方式是间接论证的选言证法。该论证首先指出“文革”结束后， 党和国家面临着三种选择：或者固守旧的体制机制，或者全盘西化，或 者搞改革开放。然后论证前两种情况不能成立，所以，得出必须搞改革 开放，改革开放符合党心民心，顺应时代潮流。
六、综合题（18分） 甲当了会计，乙当了教师，丙当了律师。分析如下： 根据题意，大家的猜测构成了A、B、C三个不相容选言命
题。 （一）设“甲当了律师”为真，则B的猜测全部为假，与
题意不符，故假设不成立，“甲当了律师”为假，而“乙当了 教师”为真。
（二）由“乙当了教师”为真，与B的猜测为前提，可 得“丙当了律师”为真。
列腺肿瘤患者，没有服用番茄红素胶囊，他们的肿瘤没有缩小。医生由
此推测：蕃茄红素有缩小前列腺肿瘤的功效。这里，医生推测的结论应
用了（
）。
A、求同法
B、求同求异法
C、共变化
D、求异法
9、鲁迅的著作不是一天能读完的，《祝福》是鲁迅的著作，因此， 《祝福》不是一天能读完的。
下列哪项最为恰当地指出了上述推理的逻辑错误？（ ）
下列哪项最为恰当地指出了王安石的逻辑错误？（ ）
A、自相矛盾
B、循环定义
C、以偏概全
D、定义过窄
三、图表题（每题6分，共12分）
用真值表示法判定下列A、B两个命题是否等值： A、“要么小周当选为班长，要么小李当选为班长”。 B、“小周当选为班长，而小李没有当选为班长”。 （用p表示：小周当选为班长； q表示：小李当选为班长）
假定两前提都是肯定命题。如果两前提都为肯定，则中项 在两个前提中都是不周延的，这就违反了“中项在两个前提中 至少要周延一次”的规则。故假定不成立，两个前提中必有一 个是否定的。
由于两前提必有一个是否定的，根据“如果有一个前提是 否定的，那么结论也是否定的” 规则，则结论必为否定命题。结论为否定命题，则大项在结论 中是周延的。根据“在前提中不周延的项，在结论中也不得周 延”的规则，大项在结论中周延，则它在前提中也必然周延。 而大项在第二格中是大前提的主项，所以，大前提必为全称命 题。 （说明：少证明一条规则扣5分。）
该论证的论据有：从“文革十年浩劫之后，……苦难深渊”，从“全盘 西化是一条死路，……社会主义发展道路”等。
（说明：指出论题得2分，指出论证方式、论据各得4分。）
3、这一段论述是对“普世价值”论的反驳，其论题是：“普世价值”并不 普世。
该论述主要从两个方面来论证其论题。一是指出“普世价值”在理论上 自相矛盾。应用的逻辑论证方法是归谬法。如：“如果他们说的价值观 是普世的，那么中国早就应该是赞成并实践了，不会自外于这种价值 观”，而他们又说，中国不赞成，而且自外于这种普世价值。这样否定 后件，就要否定前件，可见不存在普世价值。二是指出“普世价值”在实 践上站不住脚。把部分人认同的价值说成是“普世价值”，这在逻辑上犯 了“以偏概全”的错误。同时在论证过程中应用了一个三段论推理， 即“普世价值”应是得到大多数人认同的价值（是“得不到大多数人认同
的价值不能算普世的”的换位而得），而民主、自由、平等、人权、博 爱等没有得到大多数人认同，所以，民主、自由、平等、人权、博爱等 不是普世的。
（说明：指出论题得3分；指出逻辑论证方式得7分。） 五、证明题（共12分）
三段论第二格的特殊规则有两条：（一）前提必有一否定 命题；（二）大前提必为全称命题。证明如下：
C.二难推理的复杂构成式
D. 二难推理的复杂破坏式
4、当概念S与概念P有（ ）关系时，SAP与SIP都假而SEP与 SOP都真。
A.全同
B. 真包含
C.真包含于
D. 全异
5、有人说：“我完全同意老张的意见，但是有一点保留。”此人的言论 ( )
A.违反同一律
B.违反矛盾律
C.违反排中律
（三）由“乙当了教师”为真，与C的猜测为前提，可 得“甲当了会计”。
A.p∨q
B.p∧ q
列真值表：
p
q
q
p∨q
p∧ q
T
T
F
T
F
T
F
T
T
T
F
T
F
T
F
F
F
T
F
F
从上表可以看出，A、B两个命题不等值。 （说明：真值表每列错1行扣1分，未写分析结论扣1 分。）
四、分析题（第1题8分，第2、3题各10分，共28分）
1、小明打破了玻璃，分析如下：（一）小军说的话与小毛说的话 是矛盾的，根据排中律，两个相互矛盾的思想不可能都假，必有一真， 可见说真话的人在小军和小毛之间。
D.“逻辑学”的含义。
2、“肯定前件式”是（ ）。
A.充分条件假言推理的有效式；
B.相容选言推理的有效式；
C.必要条件假言推理的有效式；
D.联言推理的有效式；
3、“(p→q)∧(r→s)∧(p∨r)→q∨s”这一推理式是( )
A.二难推理的简单构成式
B. 二难推理的简单破坏式
四、分析题（第1题8分，第2、3题各10分，共28分）
1、小军、小明、小毛三个小孩在一起玩耍，不小心打破了一块玻璃， 当老师问是谁打破时，
小军说“不是我打破的”，小明也否认，小毛说“是小军打破的”。据目击
者说，只有一个小孩说真话。请问玻璃是谁打破的？（写出分析过程）
2、 改革开放是我们党汲取国内外正反两方面经验后作出的战略选 择。“文革”十年浩劫之后，我们党和国家处于十字路口，面临着何去何 从的选择。一个选择是固守旧的体制机制，按照“左”的路线走下去，其 结果就是社会主义难以获得生机勃勃，广大人民群众难以摆脱物质文化 生活的匮乏，国家难以赶上时代前进潮流；另一个选择是全盘西化，按 照“资产阶级自由化”的思路走下去，全盘照搬照抄西方多党制和“三权 分立”的政治制度，其结果就是西方敌对势力“西化”、“分化”中国的图谋 得逞，国家和人民重新沦落到旧中国式半殖民地的苦难深渊。以邓小平 同志为代表的中国共产党人清醒地认识到：全盘西化是一条死路，而不 搞改革开放、不发展经济、不改善人民生活也是一条死路；只有按照解 放思想、实事求是的思想路线，走出“左”的误区，排除“自由化”的干 扰，突破旧的体制和观念的束缚，才能“杀出一条血路”，探索出一条具 有中国特色的社会主义发展道路。实践充分证明，改革开放符合党心民 心，顺应时代潮流，方向和道路是完全正确的。“（选自高校思想政治 理论课参考资料2009年第16期《坚持改革开放不动摇》一文） 请分析说明上述论证的论题、论据和论证方式。
实用逻辑学试题B参考答案
一、填空题（每小题1分，共10分）
1、它的真假与被否定的命题的真假是相反的；2、分解
式、组合式；3、否定前件式、肯定后件式；4、同一关系、真
包含于关系、真包含关系、交叉关系、全异关系；5、周延、
不周延；6、只改变前提命题主项和谓项的位置、前提中不周
延的项，在结论中仍不得周延；7、EAE；8、两次求同，一次
A.在这次戒烟以前，我从么没有戒过烟。
B.我曾经戒过烟。
C.如果这次戒烟失败，我就不再戒烟。
D.我相信这次戒烟一定成功。
8、一位医生给一组等候手术的前列腺肿瘤患者服用他从西红柿中提取
的番茄素制成的胶囊，每天两次，每次15毫克。3周后发现这组病人的
肿瘤明显缩小，有的几乎消除。与此相应的另一组相似的等候手术的前
D.违反充足理由律
6、如果甲和乙都没有考试及格的话，那么丙就一定及格了。上述前提 再增加以下哪项，就可以推出“甲考试及格”的结论？
A、丙及格了
B、丙没有及格
C、乙没有及格
D、乙和丙都没有及格
7、艾森豪威尔烟瘾很大，烟斗几乎不离手。某天他宣布戒烟，立刻引 起轰动。记者们向他提出了戒烟能否成功的问题，艾森豪威尔回答 说：“我决不第二次戒烟。”以下哪项不是艾森豪威尔讲话的含义？ ( )
3、 什么叫“普世价值”？顾名思义，应该是：第一，这种价值观念适用 于所有的人，不管哪个阶级、哪个个人，都赞成并实践这种价值，即它 具有普遍适用性；第二，这种价值观念适用于任何社会，不管哪种社会 经济形态，都存在并适用这种价值，即它具有永恒性。使劲鼓吹“普世 价值”的人，虽然没有这样明确地给“普世价值”下定义，但他们说的“普 世价值”包含着这样的意思，否则不会说中国必须实行“普世价值”、“不 应自外于普世价值”等这样的话。然而，如果这样理解“普世价值”，那 么，他们关于“普世价值”的论断就是自相矛盾的：如果他们说的价值观 念是普世的，那么中国早就应该是赞成并实践了的，怎么会“自外于”这 种价值观念呢？反过来说，既然拥有13亿人的中国不赞成或没有实行他 们所说的“普世价值”，这种价值观念怎么是“普世”的呢？显然他们所说 的“普世价值”并不真正是“普世”的，而是一部分人的价值观念。倒还是 某些西方学者对这一点看得清楚一些。按照我国鼓吹“普世价值”的人的 说法，英、美、法等发达资本主义国家里的民主、自由、平等、人权、 博爱、法制等是“普世价值”，然而恰恰是这些国家的某些学者对这些价 值观念的普世性表示怀疑。法国前外长韦德里纳与法国国际和战略关系 研究所所长博尼法斯在新近联合出版的新书《全球地图册》中，就谈到 了这个问题。有人质疑韦德里纳是否“过于偏激”地放弃了人权、自由和 民主等“普世价值”，他对此回答说：“我一直坚信和捍卫这些价值，但 我不无伤感地告诉你，西方世界10亿人口在全球60亿人口中占少数，我 们认定的‘普世价值’未必真的就是‘普世’的，现在我们没有理由也没有能 力强迫别人接受我们的价值观”。显然得不到大多数人认同的价值不能 算是普世的，这一点，在一些西方学者也是承认的，而我国某些学者却 闭着眼睛不承认这一些。（选自高校思想政治理论课参考资料2008年第 11期《关于“普世价值”的随想》一文）
根据以上论述，请指出其论题是什么？论证中应用了哪些逻辑论证方 法？
五、证明题（共12分） 证明三段论第二格的特殊规则。
六、综合题（18分） 三位同学大学毕业后，一个当了律师，一个当了教师，一个当了会计。 同学会上，大家作了如下猜测：
A：甲当了律师，乙当了教师。 B：甲当了教师，丙当了律师。 C：甲当了会计，乙当了律师。 但大家的猜测都只说对了一半，请问他们各选择了什么职业？（写出 推导过程）
）。
6、换位法推理有两条规则：（一）（ ），(二）（ ）。
7、已知一有效第四格三段论的结论为E命题，则这一三段论的式是（ ） 式。
8、求同求异并用法的特点是：（
）
。
9、反证法是 （ ）。
10、“很多同志主张写作的时候，应当讲究语言形式。我的看法则与之
不同，我认为应当提倡内容和形式的统一，纠正和反对形式主义的倾
A、“四项”错误
B、中项不周延
C、大项扩大
D、小项扩大
10、相传王安石写了一《字说》，认为从每个字的笔画结构中，都能猜 出构字的本义。有一次，苏东坡拿了“坡”字问他：“这个字怎么表示它 的意义呢？”王安石回答说：“坡是土的皮。”苏东坡问他：“那么，‘滑’字 是水的骨头吗？”王安石无法自圆其说，只好默然不答。