2016年山东春季高考护理专业考试大纲分析
山东春季高考护理专业知识点
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山东春季高考护理专业知识点山东春季高考是中国高等教育入学考试的一种形式,被广大学生称为“春考”。
在这个考试中,护理专业是众多考生报考的热门选择之一。
本文将重点介绍山东春季高考护理专业的知识点,涵盖护理理论、临床实践以及相关专业技能。
一、护理理论知识点1. 护理伦理学:包括护理伦理原则、职业道德、患者权益、隐私与保密等内容。
学生需要了解职业道德的核心价值观,积累并运用道德决策的相关理论和方法。
2. 基础医学:学生需要掌握解剖学、生理学、病理学等基础医学知识,以便在临床实践中能够全面理解和运用。
3. 护理病学:主要包括疾病的病因、病理生理变化、临床表现、诊断与治疗等方面的知识。
学生需要熟悉常见病、多发病和重大传染病的护理要点。
4. 护理学基础理论:学生需要了解护理学的基本概念和理论体系,例如人在健康和疾病状态下的生活过程、健康与疾病的本质等。
二、临床实践知识点1. 护理评估与护理诊断:学生需要熟练掌握护理评估工具和方法,能够准确判断患者的健康问题,并提出相应的护理诊断。
2. 基础护理:包括体温、脉搏、呼吸、心电图、导尿、口腔护理、洗澡、营养等基础护理技能。
学生需要熟悉护理操作的标准和规范,注重卫生与安全。
3. 专科护理:针对不同疾病和病种的护理要点,例如儿科护理、妇科护理、内科护理、外科护理、心脑血管护理等。
学生需要了解不同专科护理的特点、技术要求以及常见并发症的处理方法。
4. 急救护理:学生需要具备基本的急救技能,如心肺复苏、创伤处理、止血、骨折固定等,以便在紧急情况下能够快速有效地救助患者。
三、相关专业技能1. 护理沟通:学生需要学习有效沟通的技巧和方法,能够与患者和家属进行良好的沟通,提供心理支持和安慰。
2. 护理记录与报告:学生需要掌握护理记录的规范和要求,准确记录患者的病情变化和护理措施,并及时向医生和护理主管上报。
3. 护理质量管理:学生需要了解护理质量管理的相关知识,包括质量控制、质量评价、科学研究等方面,以提高护理工作的质量和效率。
山东春季高考医药护理类考试大纲 第一章 绪论
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山东春季高考医药护理考试提纲
第一章绪论
考纲要求
1.掌握常用的解剖学术语、生命活动的基本特征。
2.掌握人体功能活动的调节;了解机体与环境
知识精讲
一、人体常用的解剖学术语
1.解剖学姿势:人体直立,面向正前方,两眼平视前方,上肢自然下垂,掌心向前,下肢
并拢,足尖向前。
2.方位术语
轴、面、前和后、上和下、内和外、浅和深、内侧和外侧、近端和远端
重点考察:
轴:
①垂直轴:为上下方向与水平面垂直,与身体长轴平行
②冠状轴:为左右方向与水平面相平行,与垂直轴垂直
③矢状轴:为前后方向,与身体的长轴和冠状轴垂直
面:
①矢状面:沿矢状轴方向将人体纵行切开的剖面。
如将人体纵切为左右对称的两半,
称之为正中矢状切面。
②冠状面:沿冠状轴方向将人体纵行切开的剖面,又称额状面。
③水平面:将人体横行切开的剖面,与上述两种切面均垂直,又称横切面。
二、生命活动的基本特征
生命活动的三种基本特征:新陈代谢、兴奋性和生殖,其中新陈代谢是最基本的特征。
四、内环境及其稳态
内环境:体细胞直接生存的环境,即细胞外液。
机体内的液体总称为体液,其生理意义:机体细胞进行新陈代谢的场所,对细胞的生存及维持细胞的正常生理功能十分重要。
高考链接
1.描述人体的标准解剖学姿势。
2.机体功能活动的调节方式有哪些?各有什么特点?
3.人体生命活动的基本特征有哪些?最基本的特征是什么?
4.简述刺激与反应的关系。
2016山东省护理理论高考试题分析
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2016护理专业理论真题分析山东省2016年春季高考护理专业真题分析一、总体情况阐述(一)出题依据近年来,护理专业理论春考真题主要以山东省教育厅制定的《考试大纲》为依据,以教育部教材处和护理专业学校教学用书为主要参考教材,结合山东省护理专业教学的实际制定。
山东省春季高考护理专业理论考试内容包括人体学基础(其中包括解剖学基础和生理学)、病理学基础、药物学基础、病原生物与免疫学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学七个方面。
设题形式和题型结构等方面保持相对稳定,只是试题难度有适当的调整,考题逐年加细加难。
(二)考试时间考试时间为120分钟,总分值为200分。
二、春考护理专业理论试卷各科目分析(一)各科目分值及比例考查科目分值(分)分值比例人体学基础50 约25%病理学基础20 约10%药物学基础20 约10%病原生物与免疫学基础20 约10%内科护理学40 约20%外科护理学30 约15%妇产科护理学20 约10%在理论考试总分200分,人体学基础占25%(其中包括解剖学基础和生理学),病理学基础、药理学基础、病原生物与免疫学基础各占10%,内科护理学占20%,外科护理学占15%。
人体学基础和内科护理学分值相对较重。
(二)试题结构题目类型题目数量(个)分值(分)分值比例选择题5010050%简答题76030%综合分析题34020%2016年春考的考查重点还是基础,其中选择题仍旧考察基础知识和理解运用的能力,其中以考察基础知识为主;简答(其中包括填图题一个)考察基础知识的掌握及运用能力;综合分析题主要考察利用所学护理专业知识解决患者存在的护理问题及根据这些问题对患者实施怎样的护理措施的能力。
(三)2014--2016高考真题在各科的考点分布和分值比重人体学基础考点分布和分值:2016(50分)选择题:第1到14题简答题:1、填图题(消化系统)2、胰液的成分及其生理作用综合分析题:题型结构选择题简答题综合分析题合计试题个数(个)5073——每题分值(分)2——————分值比率(%)50%30%20%100%总分(分)1006040200由表可知:选择题的分值比重占到了50%,在整个考试中占用相当重要的地位。
山东春季高考护理真题
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山东省2016年普通高校招生(春季高考)+ 从细胞外进入细胞内属于11、K 护理类专业知识试题A 易化扩散B 主动转运C 单纯扩散D 入胞200分考试时间120分钟本试卷分卷一(选择题)和卷二(非选择题)两部分满分考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回12、侏儒症的发生是由于患儿体内缺乏 A 生长激素 B 甲状旁腺素 C甲状腺素 D 胰岛素共100分)卷一(选择题13、关于中性粒细胞的叙述正确的是在每小题列出的四个选项中只有一项符合题目要求,分一、选择题(本大题50个小题,每小题2分,共100A 可杀灭寄生虫B 细胞核呈肾形、马蹄形或不规则形请将符合题目要求的选项字母代号选出并填涂左答题卡上)C 白细胞中数量最多D 进入结缔组织后分化为巨噬细胞1、肺下界的体表投影正确的是14、原尿重吸收的主要部位是在腋中线与第八肋相交 B A 在锁骨中线处与第七肋相交A 近曲小管B 远曲小管C 集合小管D 远曲小管和集合小管在后正中线处与第十肋相交D C 在肩胛线处与第九肋相交、经血道转移形成继发瘤的最常见器官是15 2、关于育龄女性基础体温的叙述,正确的是 D 肾心 C A 肺 B 肝排卵前期偏高B 月经期偏高 A、脑动脉硬化引起的局部脑萎缩按原因分类属于16 排卵后逐渐下降 DC 排卵日最低营养不良性萎缩 B A 生理性萎缩3、关于子宫内膜增生期的叙述错误的是 D 内分泌性萎缩 C 压迫性萎缩 B 螺旋动脉增长并弯曲 A 子宫腺增多17、风湿病的特征性病变是子宫内膜功能层修复增生D C 排卵并形成黄体B 纤维素渗出 A 出现风湿小体、具有折光作用的结构是4 D 单核细胞浸润C 形成瘢痕组织A 睫状体B 晶状体瞳孔DC 巩膜18、良性(缓进型)高血压功能紊乱期的病理变化特点是、在胃液中有利于小肠对钙和铁吸收的是5 大中动脉硬化 B A 细小动脉硬化黏液D 胃蛋白酶原 A 盐酸 B 内因子 CD 器官病变 C 细小动脉痉挛收缩6、脊髓内管理骨骼肌随意运动的纤维束是19、抗肺结核药物中可使大小便排泄物呈橘红色的是皮质脊髓束D 脊髓丘脑束 C A 薄束 B 锲束D 链霉素 B 乙胺丁醇 C 利福平 A 异烟肼7、关于男性骨盆特点的叙述正确的是、治疗过敏性哮喘起效最快的给药途径是20 A 骨盆较款短骨盆上口呈心形B直肠给药 C 气雾吸入 D 肌内注射A B 舌下给药骨盆下口较宽大 D 骨盆腔呈圆桶状C21、可用于抢救地西泮中毒的药物是8、黏膜下组织较疏松,炎症时易水肿的是 D 碳酸氢钠 B 硫酸鱼精蛋白 C 纳洛酮 A氟马西尼 C 喉前庭B 喉咽A 喉中间腔声门下腔 D型糖尿病的药物是22、用于治疗、关于血型的叙述正确的是9 胰岛素 C 阿卡波糖 D 格列齐特A B 二甲双胍抗体AA A 型血血清中含有抗BB B 型血红细胞膜上含有抗原、糖皮质激素治疗肾病综合征时的用法是23 抗体B抗体、抗型血清中含有AB C A BA型血红细胞膜上含有OD 抗原、抗原 A 大剂量突击疗法B 一般剂量长期疗法10、心动周期中左心室射血期时 D 隔日疗法小剂量突击疗法C 房室瓣关闭,动脉瓣关闭 AB 房室瓣开放,动脉瓣开放、对胃肠道绞痛治疗效果好的药物是24 房室瓣开放、动脉瓣关闭C 房室瓣关闭,动脉瓣开放D阿托品D 肾上腺素C 毛果芸香碱B 对乙酰氨基酚A25、可通过母婴垂直传播的疾病是A 给予低盐、清淡、易消化的食物B 嘱患者避免情绪激动过度劳累C 甲肝D 乙肝A 狂犬病 B 乙脑C 心功能Ⅲ级者绝对卧床休息 D 嘱患者养成按时排便习惯26、消毒是指37、患者女性,35岁。
山东省2015年春季高考护理真题
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山东省2015年春季高考护理真题山东省2016年普通高校招生(春季)考试护理类专业知识试题本试卷分卷一(选择题)和卷二(非选择题)两部分。
满分200分,考试时间120分钟。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
卷一(选择题,共100分)一、选择题(本大题50个小题,每小题2分,共100分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合要求的选项字母代号选出,涂在答题卡上)1.下列哪项不是静脉充血的原因A.经脉受压B.静脉管腔阻塞C.心力衰竭D.感染2.衬于心内表面的上皮属于A.单层扁平上皮B.单层立方上皮C.单层柱状上皮D.变移上皮3.交叉韧带位于A.肩关节内B.肘关节内C.髋关节内D.膝关节内4.具有结肠带、结肠袋、肠脂垂特征的肠管是A.空肠B.回肠C.盲肠D.阑尾5.下列哪项不是门脉高压症的表现A.脾大B.腹水C.侧支循环形成D蜘蛛痣6.胃中度充盈时大部分位于A.左髂区B.左季肋区C.右季肋区D.腹上区7.关于肿瘤相关抗原的叙述,正确的是A.某一肿瘤细胞特有的抗原B.肿瘤发生时,其含量略减少C.正常机体内一定不存在该物质D.肿瘤生长时可高表达8.弥散性血管内凝血时形成血栓类型是A.白色血栓B.红色血栓C.透明血栓D.混合血栓9.临床上剖腹取胎术切口位置常选择在A.子宫体B.子宫底C.子宫颈D.子宫峡10.左、右头臂静脉汇合成A.上腔静脉B.下腔静脉C.颈内静脉D.颈外静脉11.新生儿脊髓的下端平A.第一腰椎B.第二腰椎C.第三腰椎D.第四腰椎12.正常情况下影响终尿量的关键因素是A.肾小球滤过率B.必需重吸收C.调节重吸收D.集合管的分泌13.以下给药途径中,发挥药效最快的是A.肌内注射给药B.皮下注射给药C.静脉注射给药D.舌下给药14.抢救过敏性休克的首选药是A.阿托品B.肾上腺素C.糖皮质激素D.麻黄碱15.抑制胃壁细胞H+泵的抗消化性溃疡药是A.奥美拉唑B.西咪替丁C.丙谷胺D.硫糖铝16.关于成熟红细胞的形态结构特点,正确的是A.成双面凹的圆盘状B.细胞质内含多种细胞器C.细胞核大而圆,位于细胞中央D.直径为2~4um。
2016山东省春季高考(医药)真题及答案
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机密★启用前山东省2016年普通高校招生(春季)考试医药类专业知识试题本试卷分卷一(选择题)和卷二(非选择题)两部分。
满分200分,考试时间120分钟。
考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
卷一(选择题,共100分)一、选择题(本大题50个小题,每小题2分,共100分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合题目要求的选项字母代号选出,并填涂在答题卡上)1.下列对女性骨盆特点的叙述,正确的是A.骨盆较狭长B.骨盆的上口呈心形C.骨盆的下口较狭窄D.骨盆腔呈圆桶状2.下列对单核细胞的叙述,正确的是A.在白细胞中体积最大B.细胞呈双面凸的圆盘状C.细胞核呈分叶状D..参与过敏反应3.输尿管间襞位于A.膀胱尖内面B.膀胱体内面C.膀胱颈内面D.膀胱底内面4.脊髓内传导对侧躯干、四肢的痛觉、温度觉、粗触觉和压觉的纤维束是A.皮质脊髓束B.脊髓丘脑束C.薄束D.楔束5.出入肝门的结构不包括A.肝左、右管B.肝固有动脉C.肝静脉D.淋巴管和神经6.有关子宫内膜分泌期的叙述,错误的是A.排卵并形成黄体B.子宫内膜继续增厚C.子宫腺弯曲,腔内出现分泌物D.螺旋动脉迁曲、充血7.肝门静脉系与上、下腔静脉系之间的吻合是A.经膀胱静脉丛B.经子宫静脉丛C.经直肠静脉丛D.经蔓状静脉丛8.眼球的内容物包括A.角膜B.玻璃体C.睫状体D.虹膜9.呆小症的发生是由于患儿体内缺乏A.生长激素B.甲状旁腺素C.甲状腺素D.胰岛素10.肺下界的体表投影,正确的是A.在后正中线处位于第9胸椎棘突平面B.在肩胛线处与第8肋相交C.在腋中线处与第7肋相交D.在锁骨中线处与第6肋相交11.下列有关反射的叙述,正确的是A.体液调节的基本方式是反射B.望梅止渴是条件反射C.膝反射是条件反射D.条件反射是先天形成的12.正常人的红细胞在1%的NaCL溶液中A.缩小B.不变C.膨大D.立即破裂13.影响心肌前负荷的主要因素是A.博出量B.动脉血压C.心率D.静脉回心血量14.正常情况下自律性最高的结构是A.窦房结B.房室束C.房室结D.浦肯野纤维15.肺通气的直接动力是A.胸膜腔内压与大气压之差B.肺内压与大气压之差C.胸膜腔负压D.肺回缩力16.维持血浆胶体渗透压的最主要物质是A.球蛋白B.血红蛋白C.纤维蛋白原D.清蛋白17.胃液中内因子的作用是A.激活胃蛋白酶原 B.促进维生素B12的吸收C.促进钙和铁的吸收D.杀灭胃内的细菌18.消化能力最强的消化液是A.胃液B.胰液C.胆汁D.小肠液19.关于能量代谢的叙述,正确的是A.机体的能量主要来源于脂肪的氧化分解B.甲状腺功能低下时基础代谢率增加C.体内的能量主要贮存于ATP中D.机体在安静、空腹时基础代谢率最低20.关于尿量的叙述,正确的是A.每昼夜尿量约1000ml为少尿 B.每昼夜尿量约600ml为少尿C.每昼夜尿量约80ml为无尿 D.每昼夜尿量约200ml为无尿21.启动外源性凝血途径的物质是A.凝血酶原B.血小板C.凝血因子VIIID.凝血因子II22.如果将动物中脑的上,下丘之间切断会出现A.脊休克B.去大脑僵直C.肌紧张降低D.牵张反射23.当神经冲动传到突触前神经元轴突末梢时,可导致递质释放的是A.Na+ 内流B.K+外流C.Ca2+内流D.Cl-外流24.慢性支气管炎并发肺部感染最重要的治疗措施是A.卧床休息B.给予高热量高蛋白饮食C.选用有效抗生素D.呼吸功能锻炼25.对急性胰腺炎早期诊断具有重要意义的指标是A.血钾B.血清淀粉酶C.血钙D.血清脂肪酶26.肾功能不良的病人伴有铜绿假单胞杆菌感染时可选用的抗生素是A.头孢哌酮B.氨苄西林C.庆大霉素D.克林霉素27.下列选项中,通过口服可以发挥抗凝作用的药物是A.肝素B.华法林钠C.枸橼酸钠D.氨甲环酸28.下列药物不具有耳毒性的是A.庆大霉素B.链霉素C.呋塞米D.氢氯噻嗪29.三联疗法治疗幽门螺旋杆菌感染导致的消化性溃疡,合理的用药方案是A.奥美拉唑+枸橼酸铋钾+阿莫西林B.奥美拉唑+硫糖铝+克拉霉素C.雷尼替丁+枸橼酸铋钾+阿奇霉素D.雷尼替丁+硫糖铝+甲硝唑30.抗晕止吐效果最强的H1受体阻断药是A.氯苯那敏B.阿司咪唑C.西替利嗪D.苯海拉明31.阿司匹林的解热作用机制是A.抑制中枢前列腺素的合成B.抑制内热源的释放C.抑制外周前列腺素的合成D.增加体内缓激肽的合成32.患者,男性,30岁。
山东春季高考护理真题
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山东省2016年普通高校招生(春季高考)护理类专业知识试题本试卷分卷一(选择题)和卷二(非选择题)两部分满分200分考试时间120分钟考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回卷一(选择题共100分)一、选择题(本大题50个小题,每小题2分,共100分在每小题列出的四个选项中只有一项符合题目要求,请将符合题目要求的选项字母代号选出并填涂左答题卡上)1、肺下界的体表投影正确的是A 在锁骨中线处与第七肋相交B 在腋中线与第八肋相交C 在肩胛线处与第九肋相交D 在后正中线处与第十肋相交2、关于育龄女性基础体温的叙述,正确的是A 月经期偏高B 排卵前期偏高C 排卵日最低D 排卵后逐渐下降3、关于子宫内膜增生期的叙述错误的是A 子宫腺增多B 螺旋动脉增长并弯曲C 排卵并形成黄体D 子宫内膜功能层修复增生4、具有折光作用的结构是A 睫状体B 晶状体C 巩膜D 瞳孔5、在胃液中有利于小肠对钙和铁吸收的是A 盐酸B 内因子C 胃蛋白酶原D 黏液6、脊髓内管理骨骼肌随意运动的纤维束是A 薄束B 锲束C 脊髓丘脑束D 皮质脊髓束7、关于男性骨盆特点的叙述正确的是A 骨盆较款短B 骨盆上口呈心形C 骨盆腔呈圆桶状D 骨盆下口较宽大8、黏膜下组织较疏松,炎症时易水肿的是A 喉咽B 喉前庭C 喉中间腔D 声门下腔9、关于血型的叙述正确的是A A型血血清中含有抗A抗体B B型血红细胞膜上含有B抗原C AB型血清中含有A抗体、抗B抗体D O型血红细胞膜上含有A抗原、B抗原10、心动周期中左心室射血期时A 房室瓣关闭,动脉瓣关闭 B 房室瓣开放,动脉瓣开放C 房室瓣开放、动脉瓣关闭D 房室瓣关闭,动脉瓣开放11、K+ 从细胞外进入细胞内属于A 易化扩散B 主动转运C 单纯扩散D 入胞12、侏儒症的发生是由于患儿体内缺乏A 生长激素B 甲状旁腺素C 甲状腺素D 胰岛素13、关于中性粒细胞的叙述正确的是A 可杀灭寄生虫B 细胞核呈肾形、马蹄形或不规则形C 白细胞中数量最多D 进入结缔组织后分化为巨噬细胞14、原尿重吸收的主要部位是A 近曲小管B 远曲小管C 集合小管D 远曲小管和集合小管15、经血道转移形成继发瘤的最常见器官是A 肺B 肝C 心D 肾16、脑动脉硬化引起的局部脑萎缩按原因分类属于A 生理性萎缩B 营养不良性萎缩C 压迫性萎缩D 内分泌性萎缩17、风湿病的特征性病变是A 出现风湿小体B 纤维素渗出C 形成瘢痕组织D 单核细胞浸润18、良性(缓进型)高血压功能紊乱期的病理变化特点是A 细小动脉硬化B 大中动脉硬化C 细小动脉痉挛收缩D 器官病变19、抗肺结核药物中可使大小便排泄物呈橘红色的是A 异烟肼B 乙胺丁醇C 利福平D 链霉素20、治疗过敏性哮喘起效最快的给药途径是A 肌内注射B 舌下给药C 气雾吸入D 直肠给药21、可用于抢救地西泮中毒的药物是A 氟马西尼B 硫酸鱼精蛋白C 纳洛酮D 碳酸氢钠22、用于治疗型糖尿病的药物是A 格列齐特B 二甲双胍C 阿卡波糖D 胰岛素23、糖皮质激素治疗肾病综合征时的用法是A 大剂量突击疗法B 一般剂量长期疗法C 小剂量突击疗法D 隔日疗法24、对胃肠道绞痛治疗效果好的药物是A 对乙酰氨基酚B 毛果芸香碱C 肾上腺素D 阿托品25、可通过母婴垂直传播的疾病是A 狂犬病B 乙脑C 甲肝D 乙肝26、消毒是指A 杀死物体上的所有微生物B 物体中无活的微生物C 防止或抑制微生物生长繁殖D 杀死物体上或环境中的病原微生物27、青霉素过敏属于A Ⅰ型超敏反应B Ⅱ型超敏反应C Ⅲ型超敏反应D Ⅳ型超敏反应28、细菌性痢疾的致病菌是A 霍乱弧菌B 溶血性链球菌C 志贺菌D 金黄色葡萄球菌29、沙门菌导致食物中毒的致病物质是A 内毒素B 外毒素C 肠毒素D 菌毛30、慢性阻塞性肺气肿最主要的病因是A 支气管扩张B 慢性支气管炎C 支气管哮喘D 肺源性心脏病31、诊断心律失常最重要的无创性检查是A 临床心电生理检查B X线检查C 超声心动图检查D 心电图检查32、关于肺源性心脏病用药护理的叙述错误的是A 使用利尿剂后应密切观察血钾的变化B 呼吸兴奋剂用量过大可引起患者恶心呕吐C 重症呼吸衰竭患者出现胸闷咳嗽应使用镇静剂D 有心衰竭时使用洋地黄较易发生中毒反应33、高血压危象抢救时速效降压首选药物是A 硝普钠B 卡托普利C 氢氯噻嗪D 利血平34、患者,女性,52岁。
2016年山东春季高考护理专业考试大纲汇总
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山东省2016年普通高校招生(春季)考试护理类专业知识考试说明本专业知识考试说明以山东省教育厅制定的中等职业学校《护理专业教学指导方案》、《中医护理专业教学指导方案》及我省中等职业学校的教学实际为编写依据,以教育部职成教司教学与教材处和山东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录与护理类专业有关的教材为主要参考教材。
本考试说明主要包括护理类专业开设的人体学基础、药物学基础、病原微生物与免疫学基础、病理学基础、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学等专业核心课程中的相关知识,主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度,以及综合运用这些理论、知识、方法解决实际问题的能力。
一、考试范围和要求(一)人体学基础1.人体的基本结构与功能(1)掌握常用的解剖学术语,生命活动的基本特征。
(2)掌握机体功能活动的调节;了解机体与环境。
(3)掌握细胞的结构和细胞膜的物质转运功能;理解主要细胞器的功能。
(4)了解细胞的生物电现象,肌纤维的收缩功能。
(5)掌握被覆上皮的分类和分布;理解被覆上皮的特点。
(6)掌握结缔组织的分类和疏松结缔组织的组成;理解固有结缔组织;了解软骨组织和软骨、骨组织与骨。
(7)掌握血液的组成,血浆的成分及作用、血浆渗透压,血细胞的正常值、形态功能及生理特性;理解血清与血浆的概念,血液的组成和理化性质。
(8)掌握血型与输血;理解血液凝固与纤维蛋白溶解。
(9)理解肌组织的分类;了解骨骼肌、心肌。
(10)掌握突触的概念与结构;理解神经元结构、分类;了解神经胶质细胞的分类及功能。
(11)了解皮肤结构2.运动系统(1)掌握全身各骨的名称、位置及主要骨性标志;理解运动系统的组成,骨的形态和构造,椎骨、胸骨、肩胛骨、肱骨、髂骨及股骨的主要结构;了解颅骨的名称及位置。
(2)掌握关节的基本结构和运动,椎骨间连接,肩关节、髋关节、膝关节、肘关节的组成及特点,骨盆的组成、分界及男女骨盆区别;理解关节的辅助结构;了解桡腕关节及踝关节的结构,足弓的概念及功能。
2016年护士执业资格考试大纲-题型说明及样例
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2016年护士执业资格考试大纲-题型说明及样例四、题型说明及样例护士执业资格考试全部采用选择题。
所有试题均由一个题干和五个选项组成,五个选项中只有一个为正确答案,其余均为干扰答案。
干扰答案可以部分正确或完全不正确,考生在回答本题型时需对选项进行比较,找出最佳的或最恰当的选项。
考试采用A1、A2、A3/A4型试题,各类试题题型说明与样例如下:(一)A1型题(单句型最佳选择题)A1型题以简明扼要的提出问题为特点,考查考生对单个知识点的掌握情况。
A1型试题样题:1.腰椎穿刺后,患者应去枕平卧的时间为:A.1~2 小时B.3~4 小时C.4~6 小时D.10~12 小时E.24 小时(二)A2型题(病历摘要型最佳选择题)A2型题以叙述一段简要病历为特点,考查考生的分析判断能力。
A2型试题样题:2.患者,男,30 岁。
30 分钟前因汽车撞伤头部发生颅前窝骨折入院,采取保守治疗。
对此患者的护理措施不正确的是:A.床头抬高15~20°B.抗生素溶液冲洗鼻腔C.禁忌堵塞鼻腔D.禁止腰椎穿刺E.保持外耳道、口腔、鼻腔的清洁(三)A3型题(病历组型最佳选择题)A3型题以叙述一个以患者为中心的临床情景,针对相关情景提出测试要点不同的、2~3 个相互独立的问题。
A3型试题样题:(3~5 题共用题干)患者,男,40 岁。
饱餐后出现上腹部剧痛3 小时,伴恶心、呕吐就诊。
初步体格检查:神智清楚,腹部平,全腹明显压痛,呈板样强直,肠鸣音消失。
3.分诊护士应首先判断该患者最可能为:A.急腹症,怀疑胰腺炎B.癔症C.消化道感染,怀疑伤寒D.中枢神经疾病,怀疑脑疝E.外伤,怀疑盆腔骨折4.分诊护士最恰当的处理是:A.优先普通外科急诊B.优先神经外科急诊C.急诊按序就诊D.回家继续观察E.进一步询问病史5.肠鸣音消失的原因最可能是:A.肠穿孔B.肠血运障碍C.机械性肠梗阻D.剧痛而不敢腹式呼吸E.炎症刺激而致肠麻痹(四)A4型题(病历串型最佳选择题)A4 型题以叙述一个以单一患者或家庭为中心的临床情景,拟出4~6 个相互独立的问题,问题可随病情的发展逐步增加部分新信息,以考查临床综合能力。
山东省春季高考护理专业实践简答题
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山东省春季高考护理专业实践简答题《护理学基础》(共5题)第一部分护理概论1.护士的角色功能有哪些?2.护理程序的步骤是什么?各阶段的主要护理工作是什么?3.护理诊断由几部分组成?写出陈述公式?4.预期目标如何陈述?有哪些注意事项?●.护理程序的定义是什么?(共5题)第二部分医院和住院环境1.门诊的护理工作有哪些?2.医院适宜的温度是多少?过高或过低会带来什么影响?(医院适宜的湿度是多少?过高或过低会带来什么影响?)3.急诊室护士怎样配合医生对病人进行抢救?4抢救物品应做到哪“五定”?●.铺床的注意事项是什么?(共5题)第二部分病人入院和出院的护理1.急诊病人入病区后的初步护理工作有哪些?2.一般病人出院后床单位如何处理?3.平车运送病人需要注意什么?4.搬动能在床上配合动作的患者一般用何种方法?写出操作步骤?●.小刘,建筑工地事故导致颈椎骨折,如何搬动该病人?(共7题)第四部分卧位和安全的护理技术1.休克病人应安置何种卧位?如何安置?为什么?2.简述半坐卧位的适用范围。
3.头低足高位的适用范围有哪些?4.下图所示是何种卧位?说明其适用范围。
如何安置?●1.胆囊切除术后安置何种卧位?为什么?●2.叙述协助病人更换卧位的注意事项?●3.叙述使用保护具的注意事项是什么?(共6题)第五部分医院感染的预防和控制1.什么是医院感染?医院感染的主要因素有哪些?2.试述高压蒸汽灭菌法的注意事项。
3.什么叫隔离?隔离区域是如何划分的?4.传染病人出院后,病区护士怎样做好终末消毒处理?●1.什么是无菌技术?怎样在操作中保持无菌?●2.传染病病人出院后,病区护士怎样做好终末消毒处理?(共6题)第六部分病人的清洁护理技术1.为昏迷病人做口腔护理时有哪些注意事项?2.预防压疮发生的措施有哪些?3.试述压疮的分期及各期的特点?4.试述压疮各期的治疗护理措施有哪些?●1.什么是压疮?发生压疮的原因有哪些?●2.病人,男,74岁,1周前因脑血管意外导致左侧偏瘫,神志清,体质瘦弱,大小便失禁,近日,发现其骶尾部皮肤紫红,有水泡,皮下可触及硬结,请判断:(1).病人出现了什么情况?(2)如何分期?(3)采取哪些护理措施?(共6题)第七部分生命体征的评估及护理1.为患者测量口温时,如患者不慎咬破体温计,该如何处理?2.何为绌脉?如何测量3.测量血压的注意事项是什么?4.生命体征如何在体温单上绘制?●1.如何检测体温计是否合适?●2.高热病人的护理措施是什么?(共5题)第八部分饮食护理及冷热疗技术1.鼻饲法的适应证及禁忌症是什么?2.鼻饲时怎样验证胃管在胃内?3.热疗的目的是什么?4.冷疗的禁忌症是什么?●.为昏迷病人鼻饲时,如何提高插管的成功率?(共5题)第九部分排泄护理技术1.留置导尿管时应注意什么?2.术后出现尿潴留如何护理?3.一慢性痢疾病人,医嘱给予药物保留灌肠。
(完整)山东省2015年春季高考护理真题
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山东省2016年普通高校招生(春季)考试护理类专业知识试题本试卷分卷一(选择题)和卷二(非选择题)两部分。
满分200分,考试时间120分钟。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
卷一(选择题,共100分)一、选择题(本大题50个小题,每小题2分,共100分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合要求的选项字母代号选出,涂在答题卡上)1.下列哪项不是静脉充血的原因A.经脉受压B.静脉管腔阻塞C.心力衰竭D.感染2.衬于心内表面的上皮属于A.单层扁平上皮B.单层立方上皮C.单层柱状上皮D.变移上皮3.交叉韧带位于A.肩关节内B.肘关节内C.髋关节内D.膝关节内4.具有结肠带、结肠袋、肠脂垂特征的肠管是A.空肠B.回肠C.盲肠D.阑尾5.下列哪项不是门脉高压症的表现A.脾大B.腹水C.侧支循环形成D蜘蛛痣6.胃中度充盈时大部分位于A.左髂区B.左季肋区C.右季肋区D.腹上区7.关于肿瘤相关抗原的叙述,正确的是A.某一肿瘤细胞特有的抗原B.肿瘤发生时,其含量略减少C.正常机体内一定不存在该物质D.肿瘤生长时可高表达8.弥散性血管内凝血时形成血栓类型是A.白色血栓B.红色血栓C.透明血栓D.混合血栓9.临床上剖腹取胎术切口位置常选择在A.子宫体B.子宫底C.子宫颈D.子宫峡10.左、右头臂静脉汇合成A.上腔静脉B.下腔静脉C.颈内静脉D.颈外静脉11.新生儿脊髓的下端平A.第一腰椎B.第二腰椎C.第三腰椎D.第四腰椎12.正常情况下影响终尿量的关键因素是A.肾小球滤过率B.必需重吸收C.调节重吸收D.集合管的分泌13.以下给药途径中,发挥药效最快的是A.肌内注射给药B.皮下注射给药C.静脉注射给药D.舌下给药14.抢救过敏性休克的首选药是A.阿托品B.肾上腺素C.糖皮质激素D.麻黄碱15.抑制胃壁细胞H+泵的抗消化性溃疡药是A.奥美拉唑B.西咪替丁C.丙谷胺D.硫糖铝16.关于成熟红细胞的形态结构特点,正确的是A.成双面凹的圆盘状B.细胞质内含多种细胞器C.细胞核大而圆,位于细胞中央D.直径为2~4um。
最新山东省春季高考护理真题
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山东省2016年普通高校招生(春季)考试护理类专业知识试题本试卷分卷一(选择题)和卷二(非选择题)两部分。
满分200分,考试时间120分钟。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
卷一(选择题,共100分)一、选择题(本大题50个小题,每小题2分,共100分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请将符合要求的选项字母代号选出,涂在答题卡上)1.下列哪项不是静脉充血的原因A.经脉受压B.静脉管腔阻塞C.心力衰竭D.感染2.衬于心内表面的上皮属于A.单层扁平上皮B.单层立方上皮C.单层柱状上皮D.变移上皮3.交叉韧带位于A.肩关节内B.肘关节内C.髋关节内D.膝关节内4.具有结肠带、结肠袋、肠脂垂特征的肠管是A.空肠B.回肠C.盲肠D.阑尾5.下列哪项不是门脉高压症的表现A.脾大B.腹水C.侧支循环形成D蜘蛛痣6.胃中度充盈时大部分位于A.左髂区B.左季肋区C.右季肋区D.腹上区7.关于肿瘤相关抗原的叙述,正确的是A.某一肿瘤细胞特有的抗原B.肿瘤发生时,其含量略减少C.正常机体内一定不存在该物质D.肿瘤生长时可高表达8.弥散性血管内凝血时形成血栓类型是A.白色血栓B.红色血栓C.透明血栓D.混合血栓9.临床上剖腹取胎术切口位置常选择在A.子宫体B.子宫底C.子宫颈D.子宫峡10.左、右头臂静脉汇合成A.上腔静脉B.下腔静脉C.颈内静脉D.颈外静脉11.新生儿脊髓的下端平A.第一腰椎B.第二腰椎C.第三腰椎D.第四腰椎12.正常情况下影响终尿量的关键因素是A.肾小球滤过率B.必需重吸收C.调节重吸收D.集合管的分泌13.以下给药途径中,发挥药效最快的是A.肌内注射给药B.皮下注射给药C.静脉注射给药D.舌下给药14.抢救过敏性休克的首选药是A.阿托品B.肾上腺素C.糖皮质激素D.麻黄碱15.抑制胃壁细胞H+泵的抗消化性溃疡药是A.奥美拉唑B.西咪替丁C.丙谷胺D.硫糖铝16.关于成熟红细胞的形态结构特点,正确的是A.成双面凹的圆盘状B.细胞质内含多种细胞器C.细胞核大而圆,位于细胞中央D.直径为2~4um。
2016护资考试大纲
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2016护资考试大纲2016年的护士资格考试大纲是护士资格考试的指导性文件,它规定了考试的科目、内容以及考试形式等。
以下是2016年护士资格考试大纲的主要内容概述:# 一、考试科目护士资格考试主要包括以下几个科目:1. 基础护理学2. 内科护理学3. 外科护理学4. 妇产科护理学5. 儿科护理学6. 急救护理学7. 护理管理与法规# 二、考试内容1. 基础护理学- 护理学基本概念- 护理操作技能- 护理伦理与法规- 护理心理学基础- 护理沟通技巧2. 内科护理学- 常见内科疾病的护理- 内科病人的评估与护理计划- 内科护理操作技能3. 外科护理学- 外科病人的护理- 外科手术前后的护理- 外科常见并发症的护理4. 妇产科护理学- 孕产妇的护理- 妇科疾病的护理- 产科手术的护理5. 儿科护理学- 小儿生长发育的护理- 儿科常见疾病的护理- 小儿急救与护理6. 急救护理学- 急救护理的基本原则- 常见急救技术- 心肺复苏技术7. 护理管理与法规- 护理管理的基本概念- 护理法规与伦理- 护理质量控制# 三、考试形式护士资格考试通常采用闭卷笔试的形式,包括选择题、判断题和简答题等。
考试内容覆盖上述各科目的知识点,旨在全面考察考生的护理理论知识和实践技能。
# 四、考试要求考生在参加考试前需要熟悉考试大纲,掌握各科目的基本知识和技能。
考试时,考生需要遵守考试规则,诚实应考,不得作弊。
# 五、备考建议1. 系统学习:按照考试大纲系统学习各科目的理论知识。
2. 实践操作:加强护理操作技能的实践,提高临床护理能力。
3. 模拟考试:通过模拟考试熟悉考试流程,提高应试能力。
4. 查漏补缺:在复习过程中,注意查漏补缺,确保没有知识盲点。
5. 心理调适:保持良好的心态,避免过度紧张影响考试表现。
# 六、考试目的护士资格考试旨在选拔具备一定护理理论知识和实践技能的护理人员,确保护理服务的专业性和安全性。
通过以上概述,考生可以对2016年护士资格考试有一个全面的了解,为考试做好充分的准备。
2016年山东春季高考护理专业综合分析
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2016年春季高考招生计划含本、专科(高职)和“3+4”对口贯通分段生,由于中职不再设师范类专业,今年比去年少了师范教育专业类别,今年的专业类别共设农林果蔬、畜牧养殖、采矿技术、土建、机械、机电一体化、电工电子、化工、服装、汽车、信息技术、医药、护理、财经、商贸、烹饪、旅游服务、文秘服务、学前教育19个专业。
根据山东省招生考试院的安排,2016年山东春考“技能”部分考试时间为3月11日至30日。
山东省2016年春季高考于2016年5月14日(周六)至15日(周日)进行知识部分考试,考生按规定时间(5月10日至5月15日,周二至周日,每天9点至17点)自行上网打印准考证。
2016年山东春季高考考试科目为语文、专业知识、数学、英语。
具体时间安排为:14日9:00-11:00,语文;14:30-16:30专业知识;15日9:00-11:00,数学;14:30-15:30,英语。
护理学专业近十余年来发展十分迅速,其被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业,予以重点扶持。
按照卫生部要求,我国医院的医生和护士的比例是1:2,重要科室医生和护士的比例应是1:4。
而目前全国1:0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求,与1:2.7的国际水平相差很大,与发达国家1:8.5的比例相差更远。
所以中国是护士短缺的重灾区,这也为护理专业的学生提供了非常广阔的就业前景。
此外,男护士更是各大医院极为抢手的目标人才。
因为男护士们出现在手术室或者急诊室等劳动强度比较大的科室病房时,比柔弱的女同志更有优势,面对血淋淋的场面,面对生命垂危的病人,男护士配合医生临危不乱,动作比女护士要快要稳。
因此,物以稀为贵的“男护士们”还未毕业就被各大医院“预订一空”。
护理专业毕业生就业方向包括临床护士(助产护士)、护理教育者、护理管理者、卫生系统公务员、国际护士。
山东省2016年春季高考招生护理专业类别及涵盖专业范围包括护理、助产、中医护理。
2016年山东春季高考护理专业考试大纲
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山东省2016年普通高校招生(春季)考试护理类专业知识考试说明本专业知识考试说明以山东省教育厅制定的中等职业学校《护理专业教学指导方案》、《中医护理专业教学指导方案》及我省中等职业学校的教学实际为编写依据,以教育部职成教司教学与教材处和山东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录与护理类专业有关的教材为主要参考教材。
本考试说明主要包括护理类专业开设的人体学基础、药物学基础、病原微生物与免疫学基础、病理学基础、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学等专业核心课程中的相关知识,主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度,以及综合运用这些理论、知识、方法解决实际问题的能力。
一、考试范围和要求(一)人体学基础1.人体的基本结构与功能(1)掌握常用的解剖学术语,生命活动的基本特征。
(2)掌握机体功能活动的调节;了解机体与环境。
(3)掌握细胞的结构和细胞膜的物质转运功能;理解主要细胞器的功能。
(4)了解细胞的生物电现象,肌纤维的收缩功能。
(5)掌握被覆上皮的分类和分布;理解被覆上皮的特点。
(6)掌握结缔组织的分类和疏松结缔组织的组成;理解固有结缔组织;了解软骨组织和软骨、骨组织与骨。
(7)掌握血液的组成,血浆的成分及作用、血浆渗透压,血细胞的正常值、形态功能及生理特性;理解血清与血浆的概念,血液的组成和理化性质。
(8)掌握血型与输血;理解血液凝固与纤维蛋白溶解。
(9)理解肌组织的分类;了解骨骼肌、心肌。
(10)掌握突触的概念与结构;理解神经元结构、分类;了解神经胶质细胞的分类及功能。
(11)了解皮肤结构2.运动系统(1)掌握全身各骨的名称、位置及主要骨性标志;理解运动系统的组成,骨的形态和构造,椎骨、胸骨、肩胛骨、肱骨、髂骨及股骨的主要结构;了解颅骨的名称及位置。
(2)掌握关节的基本结构和运动,椎骨间连接,肩关节、髋关节、膝关节、肘关节的组成及特点,骨盆的组成、分界及男女骨盆区别;理解关节的辅助结构;了解桡腕关节及踝关节的结构,足弓的概念及功能。
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山东省2016年普通高校招生(春季)考试护理类专业知识考试说明本专业知识考试说明以山东省教育厅制定的中等职业学校《护理专业教学指导方案》、《中医护理专业教学指导方案》及我省中等职业学校的教学实际为编写依据,以教育部职成教司教学与教材处和山东省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录与护理类专业有关的教材为主要参考教材。
本考试说明主要包括护理类专业开设的人体学基础、药物学基础、病原微生物与免疫学基础、病理学基础、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学等专业核心课程中的相关知识,主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基础知识和基本方法的程度,以及综合运用这些理论、知识、方法解决实际问题的能力。
一、考试范围和要求(一)人体学基础1.人体的基本结构与功能(1)掌握常用的解剖学术语,生命活动的基本特征。
(2)掌握机体功能活动的调节;了解机体与环境。
(3)掌握细胞的结构和细胞膜的物质转运功能;理解主要细胞器的功能。
(4)了解细胞的生物电现象,肌纤维的收缩功能。
(5)掌握被覆上皮的分类和分布;理解被覆上皮的特点。
(6)掌握结缔组织的分类和疏松结缔组织的组成;理解固有结缔组织;了解软骨组织和软骨、骨组织与骨。
(7)掌握血液的组成,血浆的成分及作用、血浆渗透压,血细胞的正常值、形态功能及生理特性;理解血清与血浆的概念,血液的组成和理化性质。
(8)掌握血型与输血;理解血液凝固与纤维蛋白溶解。
(9)理解肌组织的分类;了解骨骼肌、心肌。
(10)掌握突触的概念与结构;理解神经元结构、分类;了解神经胶质细胞的分类及功能。
(11)了解皮肤结构2.运动系统(1)掌握全身各骨的名称、位置及主要骨性标志;理解运动系统的组成,骨的形态和构造,椎骨、胸骨、肩胛骨、肱骨、髂骨及股骨的主要结构;了解颅骨的名称及位置。
(2)掌握关节的基本结构和运动,椎骨间连接,肩关节、髋关节、膝关节、肘关节的组成及特点,骨盆的组成、分界及男女骨盆区别;理解关节的辅助结构;了解桡腕关节及踝关节的结构,足弓的概念及功能。
(3)理解骨骼肌的构造,骨骼肌的辅助结构,腹肌及肌间结构、膈肌的特点;了解主要的躯干肌、四肢肌的位置及作用。
3.消化系统(1)掌握消化系统的组成,上、下消化道的概念,胸部的标准线及腹部分区;理解消化管壁的微细结构。
了解消化、吸收的概念。
(2)掌握牙的形态、构造;理解牙周组织,舌的形态、构造;了解唇、颊、腭、唾液腺。
(3)掌握咽的位置及分部,食管的位置、分部、三处生理性狭窄及临床意义;了解食管微细结构特点。
(4)掌握胃的形态、分部、位置、运动,胃液的成分及其作用;理解胃的微细结构和毗邻。
了解口腔内消化。
(5)掌握小肠分部及小肠内消化;理解小肠粘膜的结构特点和食物的吸收,(6)掌握阑尾的位置,麦氏点的概念,直肠和肛管的特点;了解大肠的分部及大肠的功能。
(7)掌握肝、胰的位置、形态结构,输胆管道;理解消化器官活动的体液调节。
(8)理解腹膜与脏器的关系;了解腹膜与腹膜腔的概念,腹膜形成的结构。
4.呼吸系统(1)掌握呼吸系统的组成,左、右主支气管的结构特点及临床意义;理解鼻旁窦的组成及开口部位,喉腔的分部及各部结构特点;了解喉各软骨。
(2)掌握肺位置、形态及体表投影;理解肺的微细结构。
(3)掌握肺通气;理解气体的交换和运输;了解呼吸运动的调节。
(4)掌握胸膜腔负压的形成及生理意义;理解胸膜下界与肺下界的体表投影;了解胸膜分部、胸膜腔的概念,纵隔的概念和分部。
5.泌尿系统(1)掌握泌尿系统的组成。
(2)掌握肾的位置、形态;理解肾的剖面结构及微细结构。
(3)掌握膀胱容量、位置、膀胱三角的概念,女性尿道的长度及形态特点;理解输尿管三处狭窄的位置。
(4)掌握尿生成的过程;理解影响尿生成的因素;了解尿液及其排放。
6.生殖系统(1)掌握男性生殖系统的组成,男性尿道的长度、分部、狭窄和弯曲;理解睾丸的位置、结构和功能,前列腺的位置;了解附睾、输精管、射精管的位置。
(2)掌握女性生殖系统的组成,会阴的概念,子宫的位置、形态及分部,子宫内膜周期性变化与卵巢周期性变化的关系;理解卵巢的位置、形态、结构和功能,输卵管的位置与分部;了解子宫壁的结构与阴道的形态。
(3)掌握乳房的内部构造;了解乳房的位置和形态。
7.脉管系统(1)掌握心的位置、形态、心腔的结构及其体表投影;理解心的传导系统,心的血管,心脏生理;了解心壁的结构和心电图。
(2)掌握动脉血压与动脉脉搏;理解体循环、肺循环的途径,主动脉的行程、主要分支及分布,静脉血压与静脉血流;了解微循环、组织液生成与淋巴循环。
(3)掌握上、下肢浅静脉及临床意义,肝门静脉系及侧支循环;理解上、下腔静脉的形成;了解全身各静脉的名称。
(4)掌握脾的位置;理解淋巴系统的组成,全身重要淋巴结的位置及收纳范围;了解脾的形态,胸腺的位置。
8.能量代谢和体温(1)掌握基础代谢率;理解影响能量代谢的因素;了解能量的来源、转移、储存和利用。
(2)掌握正常体温的正常值、生理波动;了解机体产热与散热及机体的体温调节。
9.感觉器(1)掌握视力的概念及眼球的内容物;理解眼球的结构及功能、眼视近物时的调节和屈光异常。
了解视锥细胞与视杆细胞的比较,眼副器。
(2)掌握耳的分部;理解外耳和中耳的结构,声波的传导途径;了解内耳的结构、听觉和位置觉感受器的位置。
10.神经系统(1)掌握神经系统的分部、常用术语;了解神经元及反射活动的一般规律。
(2)掌握脊髓的位置及外形;理解脊髓的内部结构及内脏痛、牵涉痛、牵张反射的概念、类型和意义;了解脊髓的功能。
(3)掌握脑的分部,脑干的分部,内囊的概念、分部、走行结构及临床意义,下丘脑的功能;理解间脑的分部及大脑皮层的主要功能区;了解去大脑僵直的概念和原因,小脑、脑干的内部结构及小脑的功能。
(4)掌握硬膜外隙、蛛网膜下隙的概念,理解脑脊液的循环途径;了解脊髓和脑的被膜、血管。
(5)理解脊神经的组成,各神经丛的组成、位置及分支分布,各脑神经的序号、名称、性质、连脑部位和分布;交感神经与副交感神经的低级中枢;了解交感神经与副交感神经纤维走向及分布。
(6)了解脑和脊髓的传导通路。
11.内分泌系统(1)了解激素的概念和激素作用的一般特征。
(2)理解生长激素的作用;了解垂体的位置及分泌的激素。
(3)掌握甲状腺的形态、位置和甲状腺激素的作用;理解甲状腺激素分泌的调节。
(4)理解肾上腺的位置、分泌的激素及糖皮质激素的作用。
(5)理解胰岛素的生理作用及胰岛素分泌的调节。
12.人体胚胎学概要(1)了解生殖细胞的发育。
(2)掌握受精和植入的概念、时间、地点、过程、条件、意义。
(3)理解蜕膜的概念和分部。
(4)掌握胎盘和的形态结构和功能;了解胎膜的功能。
(5)了解胚泡的结构,三胚层的形成与分化,胎儿出生前后循环系统的变化,双胎及多胎的形成。
(二)病理学基础1.细胞和组织的适应、损伤与修复(1)掌握萎缩的概念、原因和分类;理解肥大、增生和化生的概念及临床意义。
(2)掌握变性的概念、常见变性的种类;理解常见变性的病理变化。
(3)掌握坏死的概念和病理变化;理解坏死的类型及结局。
(4)掌握肉芽组织的概念、形态结构、功能及结局,瘢痕组织的形态及对机体的影响;理解修复、再生的概念。
(5)掌握创伤愈合的类型、特点及影响因素;理解骨折愈合的基本过程。
2.局部血液循环障碍(1)掌握慢性肺淤血、慢性肝淤血的病理变化;理解动脉性和静脉性充血的概念、原因、病理变化及结局。
(2)掌握血栓形成的概念、条件和机制;理解血栓形成的过程和类型。
(3)掌握血栓的结局及对机体的影响(4)掌握栓塞的概念、类型;理解栓子运行的途径。
(5)掌握梗死的原因、类型;理解梗死的形态特点;了解梗死对机体的影响。
3.炎症(1)掌握炎症的概念;理解炎症局部组织的基本病理变化。
(2)掌握炎症的病理分类及特点;理解炎症的局部表现和全身反应。
4.肿瘤(1)掌握肿瘤的概念、肿瘤的异型性、肿瘤的生长特点及扩散方式。
(2)掌握良性肿瘤和恶性肿瘤的区别;了解癌前病变、早期浸润癌及原位癌。
5.常见疾病(1)掌握动脉粥样硬化的基本病理变化;理解动脉粥样硬化的病因及发病机制。
(2)掌握高血压病的病理变化及病理临床联系;了解病因及发病机制(3)掌握风湿病的基本病理变化;了解风湿病的病因及发病机制。
(4)掌握肺炎的病理变化;理解肺炎的病理临床联系;了解肺炎的病因及发病机制。
(5)理解消化性溃疡的病理变化。
(6)掌握门脉性肝硬化的病理变化及病理临床联系;理解门脉性肝硬化的病因及发病机制。
(7)掌握原发性肺结核病的病理变化;理解原发性与继发性肺结核病的区别。
6.弥散内血管内凝血(1)掌握弥散性血管内凝血的概念;理解弥散性血管内凝血的原因及发病机制;了解影响弥散性血管内凝血发生、发展的因素。
(2)掌握弥散性血管内凝血的分期及分型;了解机体主要功能、代谢的变化。
7.休克(1)掌握休克的概念、原因、分类、休克的发展过程及微循环变化。
(2)理解休克时机体代谢、功能变化。
(三)药物学基础1.基本概念与基本理论(1)理解药物的基本作用、作用类型及作用机制,各种药物剂型的概念、特点,药物的量效关系;了解各种给药途径吸收的部位及特点。
(2)掌握药物血浆半衰期及其意义。
(3)掌握极量、治疗量、常用量、安全范围、治疗指数、安全系数、耐受性、耐药性、麻醉药品、精神药品等概念。
2.传出神经系统药(1)掌握传出神经药物的分类及代表药物。
(2)掌握毛果芸香碱、新斯的明的作用和应用。
(3)掌握阿托品的作用、应用、主要不良反应及防治、禁忌症。
(4)掌握拟肾上腺素药肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素的作用、用途、主要不良反应及防治。
(5)理解传出神经系统受体类型及生理效应。
3.局部麻醉药(1)了解局部麻醉药的作用机制。
(2)理解局部麻醉药的给药方法及特点。
4.中枢神经系统药(1)掌握地西泮的作用、用途和不良反应。
(2)掌握氯丙嗪的作用、用途及主要不良反应。
(3)掌握吗啡、哌替啶的作用、用途、不良反应、禁忌症。
(4)掌握阿司匹林、对乙酰氨基酚的作用、用途、主要不良反应。
(5)理解解热阵痛抗炎药的作用特点及注意事项。
(6)掌握苯妥英钠的作用、用途、主要不良反应及防治。
5.心血管系统药(1)掌握抗高血压药的分类、作用、用途、不良反应。
(2)掌握硝酸甘油的作用、用途、不良反应;理解普萘洛尔、硝苯地平的抗心绞痛作用特点及应用。
(3)掌握强心苷的作用、用途、不良反应及防治。
(4)理解普萘洛尔、硝苯地平、卡托普利、氯沙坦、硝普钠的作用、用途、不良反应。
6.利尿药和脱水药(1)理解利尿药的作用机制、分类、代表药物。
(2)掌握各类利尿药、甘露醇的作用、用途及不良反应。
7.抗阻胺药和抗消化性溃疡药(1)理解苯海拉明、西替利嗪的作用、应用、不良反应及用药注意事项,第一、第二代H1受体阻断药应用特点的比较。