社会工作实务第1阶段练习题20年江大考试题库及答案一科共有三个阶段,这是其中一个阶段。答案在最后一页

江南大学网络教育第一阶段练习题
考试科目:《社会工作实务》第章至第章（总分100分）
__________学习中心（教学点）批次：层次：
专业：学号：身份证号：
姓名：得分：
一单选题 (共10题，总分值10分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。

)
1. （）的生命周期理论提出人生危机或阶段划分为8阶段。

（1 分）
A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰
C. 柯尔伯格
D. 埃里克森
2. 进入20世纪以来，青少年社会工作进入了以（）为特征的专业发展时期。

（1 分）
A. 治疗服务
B. 全面服务
C. 预防
D. 专业治疗
3. （）是介入的核心。

（1 分）
A. 管理
B. 干预
C. 支持
D. 服务
4. （）把情绪和行为问题视为精神疾病。

（1 分）
A. 诊断模式
B. 分析模式
C. 生态模式
D. 医学模式
5. （）是预估的方法。

（1 分）
A. 咨询
B. 社会历史报告方法
C. 观察
D. 问卷调查
6. （）的认知发展理论认为儿童心理发展的根本动力存在于儿童自身中。

（1 分）
A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰
C. 柯尔伯格
D. 埃里克森
7. （）介于现实世界和本我之间。

（1 分）
A. 超我
B. 自我
C. 本能
D. 客体
8. 婴儿期的发展任务是培养（）。

（1 分）
A. 信任感
B. 自我同一性
C. 主动性
D. 自主性
9. 制定服务计划的第一步就是在认定问题的基础上与服务对象共同设定工作的（）。

（1 分）
A. 程序
B. 任务
C. 总目标
D. 方法
10. 社会工作实务就是要帮助人们解决不同类型的问题，并在解决问题的过程中增强他们解决、
应对问题的能力，使其获得成长能力。

在这个层次上，社会工作实践的焦点是（）（1 分）
A. “人”
B. “问题”
C. “能力”
D. “赋权”
二多选题 (共10题，总分值20分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。

)
11. 面谈的主要任务包括（）。

（2 分）
A. 界定服务对象的问题
B. 澄清角色期望和义务
C. 激励并促进服务对象进入角色
D. 促进和诱导服务对象态度和行为的改变
E. 达成初步协议
12. 收集资料的方法和途径有（）。

（2 分）
A. 问卷调查
B. 服务
C. 询问
D. 观察
E. 咨询
13. 基线测量的操作程序是（）。

（2 分）
A. 建立基线
B. 进入介入期测量
C. 分析和比较
D. 调查
E. 评估
14. 从社会工作角度看，对儿童一般的救助方式主要有（）。

（2 分）
A. 家庭寄养
B. 收养
C. 儿童福利院安置
D. 助学
E. 立法
15. 狭义的青少年社会工作更多地带有（）的色彩。

（2 分）
A. “治疗”
B. “补救”
C. “及时性”
D. “发展性”
E. “预防性”
16. 依恋类型有（）。

（2 分）
A. 回避的依恋
B. 反抗的依恋
C. 安全依恋
D. 不回避的依恋
E. 不安全依恋
17. 波恩认为，人类的人格由三种自我状态构成，即（）。

（2 分）
A. 本我
B. 自我
C. 父母式自我
D. 儿童式自我
E. 成人式自我
18. 优势视角以（）为核心而提出了不同于缺陷模式的基本实践原则（2 分）
A. 赋权
B. 成员资格
C. 治疗
D. 整全
E. 悬置怀疑
19. 生态系统理论将系统界定为（）。

（2 分）
A. 社会
B. 微观
C. 中观
D. 宏观
E. 个人
20. 发展性的青少年社会工作是提供青少年发展中的（）方面的知识辅导服务。

（2 分）
A. 生理
B. 心理
C. 性
D. 情绪
E. 社会适应
三名词解释题 (共4题，总分值16分 )
21. 人格结构（4 分）
22. 倡导者（4 分）
23. 使能者（4 分）
24. 介入（4 分）
四填空题 (共10题，总分值10分 )
25. 危机介入是一种特殊的介入，目的在于去除服务对象的紧张情绪，恢复__________，使他
们走出危机。

（1 分）
26. __________是自我的一部分，与具有执行功能的自我相对，是一种监督的自我。

（1 分）
27. __________的作用是把那些需要接受服务而又不知道到哪里去寻找资源的案主与其所需要
的资源联结起来。

（1 分）
28. 运用________________的概念，在这个层面的焦点是人与其相互作用的系统。

（1 分）
29. _________________的是指运用各类专业方法，协助青少年恢复失调的社会功能。

（1 分）
30. 社会工作领域一个具有范式革命意义的变化就是________________的兴起。

（1 分）
31. _________是工作者与案主一起来汇集资料、进行分析和整合的过程。

（1 分）
32. 儿童的兴趣多样而且强烈，但逻辑思维能力和自我控制能力较弱，仍以__________为主。

（1
分）
33. 人类社会是一个复杂的_________，相互交叉，彼此渗透，形成错综复杂的网络。

（1 分）
34. __________范式的基本假设是，人自身及其环境中生成的各种力量促成了他或她用某种方
式行事。

（1 分）
五简答题 (共4题，总分值32分 )
35. 什么是发展性的青少年社会工作？（8 分）
36. 宏观儿童社会工作的主要内容是什么？（8 分）
37. 简述“环境中人”的理论视角。

（8 分）
38. 何种情况存在时，可终结服务？（8 分）
六论述题 (共1题，总分值12分 )
39. 试述内外影响力范式。

（12 分）
一单选题 (共10题，总分值10分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。

)
1. 答案：D
解析过程：
2. 答案：B
解析过程：
3. 答案：B
解析过程：
4. 答案：D
解析过程：
5. 答案：B
解析过程：
6. 答案：B
解析过程：。