高二年级第二学期工作计划

高二年级第二学期工作计划

一、指导思想：

高二年级作为承上启下的年级，而高二下学期更是高中三年中的关键时期，也是学生成绩两极分化的分水岭。一方面语数英将进行学业水平测试，另一方面在这个学

期里大部分学科将全部结课，进入高三一轮复习阶段。高考结束后年级的教学和管理

将立刻进入高三状态。因此，年级提出“奋战一百天，跑步上高三”的口号。鉴于此

本学期年级对教师和学生加大要求力度，要求老师和同学们都要增强高三意识，以饱

满的精神状态投入到本学期的学习和工作中。本学期高二年级将全面贯彻落实学校及

各处室工作计划中所涉及的年级工作内容，按照学校总的工作安排，坚持以教学为中心，德育置首位。以学校工作计划为指导，以常规管理创特色、班风建设上台阶、教

学成绩出成果为年级管理目标，以学生为主体，以教师为依靠，以质量为生命，向教

研要动力，向管理要效率，深入推进课堂改革，努力提高教育教学质量，千方百计提

高高二年级学生的成绩。

二、工作目标：

1、继续加大各组教研（一课一研）力度，在提高课堂教学效率上下功夫，在规范“五学”课堂教学模式上进行积极探索。继续强化对青年教师的培养，使他们在自己的业

务上尽快的成熟起来。

2、加强对班主任工作的要求和指导，建设一支思想过硬、作风过硬的班主任队伍；要在培养尖子生上下功夫、在提高中等生上寻突破、在发展特长生上保数量。联合艺校

做好零起点特长生发动，力争特长生人数突破550人；文化课培养要加大力度，加大

对4个C层班级的教育教学管理支持力度，进一步深化落实“前置性预习法”，促使

学生创优冒尖，力争文化课段二上线人数提高到100人。

3、要严格和规范年级管理，作好教师的年级量化考核工作，要继续转变教育教学观念，增大创新力度，在工作中讲思路，想办法，发现问题及时解决问题。继续加强学生日

常行为规范的管理，加强班级管理的指导与监督，使班风、学风在原有基础上有较大

提高。学会欣赏学生、激励学生，要努力打造和谐、进取、规范、文明的年级特色，

确保完成学校为年级制定的教育教学任务。

4、进一步推行制度化、规范化、精细化与人性化管理，努力打造一支善于创新、工作务实、师生和谐、团结共进的高二教师团队。培养一个爱班爱校、团结互助、品德优良、合作竞争的学生群体；积极高效、保质保量地完成学校布置的各项常规工作；并

且积极提升德育内涵，坚持行为习惯与学习习惯两手抓，以提高课堂教学效率为中心，狠抓教学质量，力争在5月份的学业水平考试中合格率达到98％。

三、主要工作及措施：

(一)德育工作

1、狠抓班级管理，净化班风，浓厚学风，营造准高三氛围。

继续抓好班纪和班风教育，良好的班风和学风是顺利完成学习任务和学生健康成

长的前提条件，班风建设的终极目标是学生良好品行和学习能力的和谐发展，形成一

股团结向上的内在力量。各班要落实好各项规章制度和各班班规，做好常规工作，在

此基础上致力于优良班风建设，团结奋进，拼搏进取。二是年级继续提倡“自主勤学”（包括三餐空挡时间），还要狠抓“勤奋、踏实、力求争先”的学风教育，使年级内竞争向上、你追我赶的风气，成为促进年级学习工作上台阶的强大推动力。

制定并落实高二年级新学期班级严格管理月的基本要求。从严从细科学管理班级，树立良好的班风学风；关心爱护每位学生，形成团结和谐的班集体。开好新学期第一

个班会，传达好年级的会议精神，做好纪律管理周、常规管理月、3月月考的动员工作。班主任严格值班流程，按时签到，杜绝迟到、缺岗等现象，提倡班内不定时自查

自纠、提倡加班。规范学生习惯养成。强化时间意识、上课学习意识、纪律意识、责

任意识、礼节意识。严格学生请假手续，需家长同意后班主任方可许假，并要留好存根，最好让学生简写一份请假申请签名存档，做到有备无患。对于经常违纪学生，班

主任多次批评教育不改者，班主任要及时与家长沟通交流。

重视学习方法的改进和学习效率的提高，打算召开优秀学生学习经验交流会，促使广大学生深刻理解：学习效率是学习成功的生命线，而良好的学习习惯和学习方法

则是取的优秀成绩的保证。

2、加强班主任队伍建设，提高班主任队伍素质。

班主任是德育工作的核心，班主任要把关心爱护学生、赏识激励学生作为思想工作的前提，培养学生有理想、守纪律、爱学习、讲文明。班主任要在工作中不断提高

自己的工作能力和工作艺术，要善于学习他人经验，善于学习教育理论，积极探索心

理健康教育。班主任要充分利用班会开展德育活动，每周的班会要有计划、有内容、

有教案。班主任要能深入学生，敢于吃苦，敢于迎接挑战。工作上要有激情、有创意、有不折不挠的精神。继续开好周前会，在会议上总结上周工作得失，对出现问题的班级，提出批评和指导；对表现突出的班级提出表扬，同时安排好本周工作；同时继续

定期开好分系列班主任工作经验交流会,在会议上让班主任相互间交流彼此管理班级的经验，提高自己管理班级的水平。同时在会议上做好案例分析,讨论各自处理问题的方式方法。真正让班主任学到管理班级的方法,提高自己的管理水平。

班主任在开学初要认真学习新学期学校的工作重点，制定切实可行的班级工作

计划。以创建“卓越班集体”为教育契机，从仪容仪表、出勤、守纪、卫生、学风建

设等几方面抓好班级常规管理工作,每天班主任都要勤绕班,做好常规工作的检查和指导工作。加强班风、学风建设，指导班主任细化班级工作，抓好班级干部的思想和工作

作风，注重对个别生的心理疏导，以规范、严格的管理形成良好的班风、学风。年级

负责各项德育活动的安排和检查。年级干事负责年级纪律卫生的检查，安排好年级各

阶段的德育活动，要和班主任配合培训学生干部，提高学生干部的自我管理能力和工

作能力。以多样德育活动为途径，引导学生形成健康的思维品质。开展一系列符合高

二学生特点的主题班会，教育学生正确认识和处理人际关系，增强学习的持久性，挖

掘学生的潜力，培养人格健全的学生。本学期利用好自管会和旭日团队，要在加强学

生管理，严格年级纪律，在治理打架、逃课、异性交往过密和上课睡觉上加大力度。

3、健全年级检查制度，加大年级检查力度。

本学期将继续健全、加大年级检查、评价力度，认真贯彻落实签到坐班制度和请

销假制度，要加强年级管理室的值班力度，作到每节课每个时间段都有人查，教学楼

内发生的任何问题都有人管，并且要作好值班记录。通过年级学生会，学生自主管理，让检查来带动班主任工作，促进年级管理水平的提高。实行学生自查和年级检查相结