译林牛津英语教学计划

四年级上册英语教学计划

2016-08-29一、班级学生情况分析

四年级的学生已有了一定的基础，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力，当然也有少数学生由于种种不同的原因，如智力方面的问题，学习态度上的问题，学习态及家庭方面的因素等，逐渐觉得学习上有困难，本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时，采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说领先，有计划地培养学生的读写能力，特别对于个别学习上有困难的学生，教师要耐心采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，调动他们的学习积极性。

二、教材内容简要分析

新教材延续了3A，3B的Story time、Fun time、Cartoon time、Sound time、Song time/Rhyme time、Checkout time、Ticking time八个板块，分别从动物、水果、体育活动、居室、食品、日常用品、身体部位等话题设计教学内容。这样的设计更贴近学生的生活实际，以真实生活表达为目的，以生活实际需求为线索，滚动编排和扩展所学语言知识，开阔了学生的学习视野，满足了学生的求知欲望，引导学生面向社会，面向世界面向未来，不断增强国际意识。同时涉及到的语法知识有名词的单复数形式、基数词13—19及 20—50、一般现在时、陈述句的肯定式和否定式、一般疑问句及其回答、特殊疑问句及其回答等。

三、本册教材主要教学目标

知识目标:

1、能按三会与四会的要求掌握所学词语。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。能使用日常交际用进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确，认真模仿语音、语调，以培养语感。

智能目标：

初步养成良好的书写习惯，养成听英语、读英语、说英语的习惯，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，培养学生综合运用语言的能力。

情意目标：

1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。

2、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

3、适当介绍中西方文化，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

四、各单元具体教学目标

Unit 1 I like dogs

1在听说读练中，学会单词like , dog, cat, panda, horse, tiger, animal, cute, fat, elephant, lion, monkey ,have

2、在听说训练中，学会句型：Ilike …I don’t like …Do you like …

Yes , I do . /No,I don’t .

3通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母g在单词中的发音。

4、歌曲：Little monkey

Unit 2 Let’s make a fruit salad

1、在听说读练中，学会食品及饮料的名称，以及称赞语make , any, banana , some , our ,let’s , fruit , salad , pineapple , mango , grape , thanks , cool , wonderful , how many

2、在听说训练中，学会I have …Do you have …Yes , I do . /No , I Don’t .等句子。

3、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母组合ds 、ts在单词中的发音。

4、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母h在单词中的发音。

5、学会诵读歌谣What would you like

Unit 3 How many

1、在听说读练中，学会单词thirteen , can , fifteen , sure, eighteen ,play , many , do , sticker , have a look , very , fourteen , sixteen , seventeen , nineteen , box , table tennis , but

2、在听说训练中，学会句型：How many …do you have I have …What do you have

3、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母l在单词中的发音。

Unit 4 I can play basketball

1、在听说读练中，学会单词basketball, football, jump, skate, swim , well, can’t ,have a try ,yeah , quack , tweet , fly ,ouch ,sad ,either

2、在听说训练中，学会句型：I can …Can you …Yes, I can . /No , I can’t .

3、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母f 在单词中的发音。

4、学会诗歌：I can skate and I can jump

6 Project1 A profile

1、在听说读练中，复习所学的单词。

2、听说训练中，巩固所学的句型。

3、通过听说训练，锻炼学生用英语交际的那能力。

4、让学生复习巩固用所学句型结合所学单词进行对话。

Unit 5 Our new home

1.在听说读练中，学会单词bedroom , living room ,clock , table , bathroom ,home , sofa , come ,kitchen ,fridge , hungry

2、在听说训练中，学会句型：How are you Where’s/Where are you It’s/We’re …

3通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母k在单词中的发音。

4、歌曲：I love my bedroom

Unit 6 At the snack bar

1.在听说读练中，学会食品及饮料的名称，以及称赞语at, coffee, tea, juice, rice, fish, big, snack bar , hamburger , a glass of , noodles ,dad sandwich , a cup of

2、在听说训练中，学会What would you like I’d like …,please . Anything else 等句子。

3、通过听说训练，能正确听读、辨认辅音字母x在单词中的发音。