幼小衔接10以内加减法全面.pptx

《10的加减法》10以内数的认识和加减法PPT课件

歌
四六四六，一起走，
五五凑成一双手。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
4 + 6 =10 10 － 4 = 6 6 + 4 =10 10 － 6 = 4
5 + 5 =10 10 － 5 = 5
10的组成
10
10
10
19
28
37
10
10
46
55
பைடு நூலகம்
计算方法:
可以用点数法，接着数法，也可以用数的组成计算。其中，用数的组成计算比较方便。
计算10的减法算式的方法:
10的加减
10
46
4 +6=10 10－ 6 = 4
6 + 4 =10 10－ 4 = 6
1 + 9 =10 10 － 1 = 9 9 + 1 =10 10 － 9 = 1
2 + 8 =10 10 － 2 = 8 8 + 2 =10 10 － 8 = 2
3 + 7 =10 10 － 3 = 7 7 + 3 =10 10 － 7 = 3
西师大版数学一年级上册
2 10以内数的认识和加减法（二）
10的加减法
-.
课前导入
看谁做的有对又快。
8-2= 6
5+4= 9
9-4= 5 4+3= 7 6+3= 9
6+3= 9 9-4= 5 6-3= 3
探究新知
7
3
7 + 3= 10 3 + 7 = 10
10
10 － 3= 7
3
10 － 3 = 7

(完整版)10以内的加减法PPT课件

03
10以内减法运算方法
借位减法原理及操作过程
借位减法原理：当被减数的某一位数小于减数对应的位数时，需要向前一位借位。
01
操作过程
02
04
确定借位位数；
05
修改被减数与减数的对应位数；
比较被减数与减数的对应位数；
03
06
进行减法运算。
退位减法技巧与注意事项
退位减法技巧：当被减数的某一位数小于减数对应的位数时，可以将其转化为10减去减数的对应位数，再与被减数的下一位数相加。
括号的作用
括号可以改变运算的优先级，使得括号内的运算优先于括号外的运算。
处理方法
在混合运算中，首先计算括号内的表达式，然后再进行括号外的运算。如果括号内还有括号，则按照从内到外的顺序进行计算。
经典例题解析与思路拓展例题1ຫໍສະໝຸດ 2+3×4-5÷2=?
例题2
(2 + 3) × (4 - 2) ÷ 2 = ?
结合律
应用举例
计算2+3+5，可以按照结合律先计算 2+3得到5，再与5相加得到10；也可以按照交换律将原式变为3+2+5，再按照结合律计算。
三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。如 (a+b)+c=a+(b+c)。
竖式计算法则与步骤
• 竖式计算法则：相同数位对齐，从个位加起，满十进一。
竖式计算法则与步骤
步骤将两个加数的个位对齐；
从个位开始加，如果和满10，则向前一位进1；
竖式计算法则与步骤
依次逐位相加，直到最高位；
将得到的和写出。
应用举例：计算47+29，先对齐个位7和9相加得到16，满十进一，在十位上写6进1；再对齐十位4和2相加得到6，加上进位的1得到7；所以结果为76。

2024版10以内的加减法PPT课件

CHAPTER加法定义加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。

实例演示比如，我们有2个苹果，再拿来3个苹果，合起来一共有5个苹果。

这就是一个简单的加法运算。

减法定义减法也是四则运算之一，从一个数中减去另一个数的运算叫做减法。

实例演示比如，我们有5个苹果，吃掉了2个，那么还剩下3个苹果。

这就是一个简单的减法运算。

加减法在生活中的应用购物结算在购物时，我们需要计算购买商品的总价，这就需要用到加法；如果我们有优惠券或者需要退换商品，就需要用到减法。

时间计算在日常生活中，我们经常需要计算时间，比如计算从一个地点到另一个地点需要多长时间，这就需要用到加法和减法。

统计数量在统计数量时，我们需要将各个部分的数量加起来得到总数，这就需要用到加法；如果需要从总数中减去一部分数量，就需要用到减法。

建立数感培养逻辑思维提高计算能力培养解决问题的能力培养孩子数学思维能力通过加减法的练习，可以帮助孩子建立数感，理解数的概念和数的大小关系。

通过大量的加减法练习，可以提高孩子的计算能力和计算速度，为以后的数学学习打下基础。

加减法需要孩子进行逻辑思考，理解运算的规则和顺序，从而培养孩子的逻辑思维能力。

加减法可以应用于各种实际问题中，通过解决问题可以帮助孩子培养解决问题的能力和数学应用意识。

CHAPTER认识0-9每个数字的外形特征，如0像鸡蛋，1像铅笔等。

学习正确的书写姿势和笔画顺序，注意数字的高度、宽度和倾斜度。

通过描红、临摹等方式进行练习，逐渐掌握数字的书写技巧。

0-9数字认识及书写规范掌握按照大小顺序排列多个数字的方法，如从小到大或从大到小排序。

理解数字在数轴上的位置关系，明确左右方向代表数值增减。

学习比较两个数字的大小关系，如3比2大，2比3小等。

数字大小比较与排序方法010204相邻数、相反数概念引入学习相邻数的概念，理解一个数与它前后两个数之间的关系。

掌握10以内各个数字的相邻数，如2的相邻数是1和3等。

《10以内加减法》幼儿园PPT课件(2024)

01
鼓励孩子多练习
家长可以鼓励孩子在家中多进行加减法运算的练习，通过不断的练习提
高孩子的计算速度和准确性。
2024/1/29
02 03
提供丰富的学习资源
家长可以为孩子提供一些适合的学习资源，如数学绘本、数学游戏、在线课程等，这些资源可以帮助孩子更好地理解和掌握加减法运算的知识和技能。
关注孩子的学习进展
《10以内加减法》幼儿园PPT 课件
2024/1/29
1
2024/1/29
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 数字认识与加减法基础 • 图形化教学方法与应用 • 游戏化教学方法与应用 • 互动式教学方法与应用 • 课程总结与延伸拓展
2
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01
课程介绍与目标
3
课件背景及目的
背景
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02
数字认识与加减法基础
7
数字0-10的认识
数字0-10的读法及书写方式数字0-10的数量对应关系数字0-10的大小比较
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加法基本概念及运算规则
加法的定义及意义加法运算符号“+”的认识加法运算规则及实例演示
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减法基本概念及运算规则
减法的定义及意义减法运算规则及实例演示
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减法运算符号“-”的认识
通过以上内容，幼儿可以初步了解数字0-10的认识、加减法基本概念及运算规则，为后续学习打下基础。同时，PPT课件中可以配合生动的图片和实例，帮助幼儿更好地理解和掌握相关知识。
10
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03
图形化教学方法与应用

幼儿园10以内的加减法ppt课件

讲解与演示
加法讲解与演示
通过PPT演示，用具体的图像和声音解释加法的含义和操作方法，帮助孩子们理解加法的概念。
减法讲解与演示
同样地，通过PPT演示，解释减法的含义和操作方法，帮助孩子们理解减法的概念。
互动游戏环节
加法游戏
设计一些与加法相关的互动游戏，如“找朋友”游戏，孩子们可以通过游戏加深对加法的理解。
幼儿完成练习情况展示
掌握10以内加减法的基本概念
01
通过PPT课件，幼儿可以直观地了解10以内加减法的基本概念
和运算规则。
能够准确进行运算
02
通过大量的练习，幼儿能够逐渐掌握10以内加减法的运算技巧
，并能够准确进行运算。
能够在生活中运用加减法
03
PPT课件设计了与生活相关的场景，帮助幼儿理解加减法在生活
在日常生活中，加减法运算是非常常见的，比如购物、计算时间等，因此幼儿掌握10以内的加减法可以为将来的学习和生活打下良好的基础。
教学目的
帮助幼儿理解加减法的概念和意义，掌握10以内的加减法运算方法。
提高幼儿的数学思维和计算能力，培养其解决问题的能力和自信心。
通过有趣的课件和活动，激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，提高其学习积极性和主动性。
减法游戏
设计一些与减法相关的互动游戏，如“分水果”游戏，孩子们可以通过游戏加深对减法的理解。
实例练习环节
加法练习
通过PPT展示一些简单的加法题目，让孩子们进行练习，巩固所学的加法知识。
减法练习
同样地，通过PPT展示一些简单的减法题目，让孩子们进行练习，巩固所学的减法知识。
05 教学成果展示
CHAPTER
02 教学内容

《10以内加减法》PPT课件

几个？
2 请你看图编一道减法应用题。
10 - 2 = 8
每个人心里都有一段伤痕，时间才是最好的疗剂。我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。静坐常思己过，白癜风患者需要怎样注意饮食闲谈莫论人非。命是弱者的借口，运是强者的谦辞，辉煌肯定有，就看怎么走。知人者智，自知者明。——《老子》掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。勇猛大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇发展是硬道理，但硬发展是没道理。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语·学而》并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。只有坚持才能获得最后的成功。
幼儿园大班数学课件
10以内数的加减法
看图列算式
5+ 3 = 8给ຫໍສະໝຸດ 鱼找家92+6
3+4 7
8
4+5
哪棵树上的
7
6
10
3+3
5+2
8+2
想一想：
- 8
= 2
6
9-3
6
在叫谁
8-4
2
7-5
例
草地上原来有6只小猫，又来了2只小猫，草地上现在有几只小猫？
送给谁吃？
6
9-3
8-4
1 地里有7个西瓜，小猴抱走了2个，还剩

幼儿园幼小衔接数学《10以内的加减法》ppt课件

培养幼儿的数学思维和解决问题的能力；
提高幼儿对数学学习的兴趣和自信心。
课程内容概述
10以内数字的认识和数的大小比较；减法的基本概念和运算规则；
加法的基本概念和运算规则；加减法的应用场景和实际问题解决。
教学方法
01
02
03
04
情景教学法
通过创设生活场景，帮助幼儿理解加减法的含义和应用；
游戏教学法
数形结合
通过数的组合与分解，帮助幼儿形象理解加减法的本质，培养幼儿的数学思维。
学生的学习成果展示
幼儿能够准确理解10以内加减法的基本概念，对于加法和减法的运算规则有清晰的认识。
通过练习，大部分幼儿能够熟练掌握10以内的加减法口算技巧，快速准确地完成计算任务。
幼儿在数形结合方面表现出较强的理解力，能够通过数的组合与分解解决简单的加减法问题。
感谢您的观看
要求幼儿用绘画或文字记录本课学习心得和感想，培养幼儿总结与反思的能力。
CHAPTER 05
总结与回顾
本节课重点回顾
加减法概念
本节课重点讲解了10以内的加减法概念，帮助幼儿初步了解加减法的含义和运算规则。
加减法口算
通过多个例题和练习，引导幼儿掌握10以内加减法的基本口算技巧，提高计算速度和准确性。
设计数学游戏，激发幼儿的学习兴趣和参与度；
操作教学法
通过具体的操作活动，帮助幼儿掌握加减法的基本运算规则
；
合作学习法
鼓励幼儿之间的合作与交流，提高幼儿的学习效果和自信心
。
CHAPTER 02
10以内加减法基础知识
数字1-10的认识
01
02
03
数字形状
介绍数字1-10的形状，通过形象的图片或实物展示，让孩子们能够直观认识每个数字。

10以内数的加减法——回顾整理PPT

三、自主练习
1.
？条
2
+
3
5
10
-
3
7
三、自主练习 2.
8 2 4 8
1 8
三、自主练习 3.
8
-
2
6
9
-
3
6
四、回顾反思
二、你说我讲
整理减法口算卡片
仔细观察，你发现有什么规律？
3-1 4-1 4-2 5-1 5-3 5-4 6-4 6-1 6-2 7-2 7-4 7-5 7-6 8-1 8-2 8-3 8-5 8-6 9-2 9-3 9-4 9-6 9-7 9-8 10-1 10-5 10-3 10-7 10-8
10以内加减法回顾整理
情境导入你说我讲自主练习回顾反思
一、情境导入
问题：从图中，你知道了哪些数学信息？
二、你说我讲
1.知识整理：本单元你学会了哪些知识？
5、6、7、8、9、10的加减法 10以内的加减法
连加、连减
加减混合
二、你说我讲
巩固加法的意义：
3+5= 8 5+3= 8
把两个数合起来用加法计算。
5+1+3= 9
8-3+5= 10
试一试
帮蚕宝宝回家
二、你说我讲
整理加法口算卡片
仔细观察，你发现有什么规律？
1+3 3+1 4+1 3+2 5+1 3+3 5+2 4+3 7+1 6+2 5+3 8+1 6+3 8+2
1+2
1+4 1+5 3+4 2+5 4+4 3+5 2+6 3+6 2+7 1+8 6+4 4+6 3+7 2+8

10以内加减法回顾整理ppt课件

10-1 10-2 10-3 10-4 10-5 10-6 10-7 10-8 10-9
精选版课件ppt
25
三、综合练习
1.看图说算式。
2+3 5
10 - 3 7
精选版课件ppt
26
三、综合练习
2.请你算一算。
28
8
0
9
2
10
2
5
4
5
9
1
8
3
3
8
精选版课件ppt
27
三、综合练习
3.看图写算式。
9+1 8+2 7+3 6+4 5+5 4+6 3+7 2+8 1+9
精选版课件ppt
18
二、整理——加法表
1+1 2+1 1+2 3+1 2+2 1+3 4+1 3+2 2+3 1+4 5+1 4+2 3+3 2+4 1+5 6+1 5+2 4+3 3+4 2+5 7+1 6+2 5+3 4+4 3+5 8+1 7+2 6+3 5+4 4+5 9+1 8+2 7+3 6+4 5+5

1+1 2+1 1+2
观察加法表，你能发现什么规律？
3+1 2+2 1+3
4+1 3+2 2+3 1+4
5+1 4+2 3+3 2+4 1+5

幼儿园数学10以内加减法PPT课件

教学方法与手段
01
采用直观教学法，通过实物、图片等辅助工具帮助幼儿理解数学概念。
02
运用游戏化教学，设计有趣的游戏和活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
03
实践应用，鼓励幼儿在日常生活中运用所学的数学知识，加深理解和记忆。
04
家园合作，与家长保持密切沟通，共同关注和支持幼儿的数学学习。
进位后，十位上的数字要加上进位的1，然后再与另一个加数的十位相加。
如果个位相加满10，需要向十位进位。
加法运算技巧
凑十法
把两个加数分别凑成10的整数倍，然后再相加，简化计算过程。
分解法
把一个加数分解成两个数的和，使计算更加简便。
交换律和结合律
利用加法交换律和结合律，改变加数的顺序或组合，使计算更加简便。
算规则，为后续数学学习打下基础。
数的分解与组合
02
学生应理解并掌握10以内数的分解与组合方法，能够灵活运用
在加减法运算中。
解决问题能力的培养
03
通过课程中的实例分析和练习，学生应逐渐培养起运用数学知
识解决实际问题的能力。
学生在家练习建议
每日口算练习
建议学生每天进行10以内加减法的口算练习，提高运算速度和准确性。
减法的表示方法
教授减法的表示方法，如使用“-”、“差”等符号和词汇。
减法的简单计算
通过举例、练习等方式让孩子们掌握10以内减法的计算方法。同时，强调减法中“被减数”、“减数”和“差”的关系，帮助孩子们更好地理解减法运算。
03
加法运算技巧与实例
Chapter
加法运算规则
两位数相加，保持数位对齐，从个位开始加起。

《10以内加减法》PPT课件 (共10张PPT)

4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》
译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》
译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败
译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。
8．当仁，不让于师。 ——《论语》
译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。
9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》
译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》
15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》
译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。
16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
幼儿园大班数学课件
10以内数的加减法
看图列算式
5+ 3 = 8
9
2+6
3+4 7
8
4+5
7
6
10
3+3
5+2
8+2
想一想：
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/

10以内的加法和减法课件小学数学PPT课件

右按顺序运算。
在没有括号的算式里，有乘除法和加减法的，要先算乘除再算加
减。
算式里有括号的要先算括号里面的。
实例演示与练习
实例演示
通过具体例子演示减法的运算过程，帮助学生理解减法的意义和运算规则。
练习
提供一定数量的练习题，让学生巩固减法的运算规则和技巧，提高计算能力和思维水平。
03
10以内加减法口算技巧
减法在日常生活和数学应用中具有广泛的意义，如计算剩余、比较大小、解决实际问题等。
减法运算符号“-”
减法运算符号“-”表示从一个数中去掉另一个数，即进行减法运算。
在算式中，“-”前面的数称为被减数，“-”后面的数称为减数，等号后面的数称为差。
减法运算顺序
在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法的，都要从左往
求和类问题
给出两个或多个加数，求它们的和。
求差类问题
给出被减数和减数，求它们的差。
比较类问题
比较两个数的大小关系，用加减法表示结果。
图文结合类问题
通过图形或实物与数字的结合，形象展示加减法运算。
应用题解题思路
审题
仔细阅读题目，明确题目要求和已知条件。
分析
根据题目类型，选择合适的解题方法，如列式
THANKS
感谢观看
计算、画图辅助等。
计算
按照加减法的运算法则进行计算。
检验
将计算结果代入原题进行检验，确保答案正确
。
应用题解题技巧
凑十法
将数字凑成10的整数倍，简化计算过程。
破十法
将较大的数拆分成10和另一个数，方便进行加减算。
口诀法
记忆一些常用的加减法口诀，提高计算速度和准确性。