(含2套中考模拟题)精选名校中考物理考点总结：热和能
中考物理二轮复习热和能
中考物理二轮复习热和能 The document was prepared on January 2, 2021热和能中考热点概括一、温度与物态变化【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.物体的冷热程度用温度来表示。
2.温度的单位和符号，摄氏温标的规定。
3.温度计的原理和使用方法。
4.六种物态变化和吸放热情况。
【呈现形式】以上考点常以选择题或填空形式出现，在对基础知识的理解基础上，对知识点进行简单的应用，其中知识点2多以考查温度计的读数的形式出现，知识点4多以六种物态变化穿插起来综合考查的形式出现。
二、热和能【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.内能、改变内能的两种方式和热量的符号及单位。
2.比热容的定义、单位和物理意义。
3.热传递过程中吸收或放出的热量的计算。
4.机械能和内能的相互转化、热机中能的转化。
5.燃料热值和燃料完全燃烧时放出热量的计算。
6.转化率的计算。
【呈现形式】以上考点常以选择题、填空题或计算题的形式出现，注重对知识的理解和利用，其中知识点3、5和6多以计算温度变化时的热量或燃料完全燃烧时产生的热量的形式出现。
三、能源与可持续发展【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.能源的分类。
2.各种能源之间的转化。
3.能量的转化和守恒定律。
【呈现形式】以上考点常以填空题或选择题的形式出现，主要注重考查基础知识。
典型例题剖析【例题1】（09泰安）在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min 记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min 后停止读数，部分数据记录如下表：（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内。
（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是 ℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。
（3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示。
其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（ ）【解析】本题考查的时水沸腾的情况，解题的关键是理解水沸腾时的温度变化特点。
初三物理热和能知识点总结(经典)
热和能复习提纲 一、分子热运动1．物质是由分子组成的。
分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。
2．一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。
①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A、分子之间有间隙。
B、分子在做不停的无规则的运动。
③课本中的装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。
实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。
④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。
⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。
3．分子间有相互作用的引力和斥力。
破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
二、内能1．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
2．物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。
无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
3．影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大；②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大；③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同；④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
4．内能与机械能不同：机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关。
内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。
内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。
这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。
5．热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
温度越高扩散越快。
温度越高，分子无规则运动的速度越大。
中考物理专题练习题：热和能
热和能1.天气酷热，小明在吃冷饮时察看到一些现象，以下剖析正确的选项是A ．将冷饮从冰箱里取出时，感觉到“粘”手是凝结造成的B．包装盒外面的霜，是液化造成的C．翻开冷饮包装纸，看到有“白气”生成是升华造成的D．吃冷饮时感觉凉爽，主假如凝华造成的【答案】 A2.如下图，是汽油机工作时的四个冲程，此中属于做功冲程的是（）A．B．C．D．【答案】 C3.如下图，甲、乙分别是酒精在标准大气压下消融和沸腾时温度随时间变化的图像，以下说法正确的选项是A．固态酒精是非晶体B．在 -117 ℃时，酒精处于液态C．酒精温度计能够用来丈量开水的温度D．酒精在沸腾过程中吸热但温度不变【答案】 D4.以下对生活中的物理现象及其原由剖析，错误的选项是（）A．游泳后，从水中出来感觉较冷，是因为水蒸发时吸热B．冬季，窗玻璃上出现冰花，是因为水蒸气发生了凝华C．夏季，常用干冰给食品保鲜，利用了干冰消融吸热D．冬季，在保留蔬菜的菜窖里放几桶水，利用了水凝结放热【答案】 C5.如下图是四冲程汽油机工作表示图，此中拥有很显然的机械能转变为内能的冲程是【答案】 A6.如图是一款新式水杯，在杯的夹层中封入适当的固态物质，实现了“迅速降温”和“迅速升温”的功能，使用时，将水杯上下晃动几分钟，能够将100 ℃的开水降温至55 ℃左右的温水，也能够将冷水升温到55 ℃左右的温水，这款水杯被宽泛成称为“ 55杯°”．“ 55杯°”的工作原理是（）A．初次使用时，一定加注热水；降温时利用物质消融吸热；升温时利用凝结放热B．初次使用时，一定加注冷水；降温时利用物质凝结放热；升温时利用消融吸热C．初次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质消融吸热；升温时利用凝结放热D．初次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝结放热；升温时利用消融吸热【答案】 A7.以下是小明所做物理笔录的摘抄，此中错误的选项是A.物体运动速度改变时，不必定遇到力的作用B.热气球静止在空中时，其所受浮力等于重力C.使用弹簧测力计前，要检查指针能否与零刻度线对齐D. 不论用何种方式提升机械效率，都不可以使其达到100％【答案】 A8.如图为某物质消融时温度随加热时间变化而变化的图像（加热装置的功率不变），从图中能获得的正确信息是A ．该物质为晶体，熔点为0℃B．消融过程连续了4minC．该物质在AB 段的比热容比在CD 段小D．该物质在B、C 段两点时温度、内能都同样【答案】 AC9.对于热现象，以下说法中正确的选项是（）A．冬季户外用温度计丈量铁块和木块的温度，铁块的温度比木块低B．夏季翻开冰棒包装纸冒出的“白气”，是空气中水蒸气遇冷液化的小水珠C．冬季我们呼出的“白气”与夏季冰棒冒出的“白气”形成原由不同样D．秋季清晨的“大雾“，是夜间从地面冒出的“白气”【答案】 B10 对于物态变化，以下判断正确的选项是（）A. 夏季冰棒四周冒“白气”，是汽化现象B.擦在皮肤上的水变干，是升华现象C.冬季室外飘起的雪花，是凝结现象D. 秋季清晨室外花草上的露水，是液化现象【答案】 D11.以下做法切合节能或安全用电要求的是A ．高压输电线下放风筝B．夏季用空调时，一直把温度调到最低C．空气开关跳闸后，不排出故障就直接合上D．发现有人触电，不可以用手直接去拉触电者身体【答案】 D12.以下对于温度、内能和热量的说法，正确的选项是（）A． 0℃的冰没有内能B．冬季搓手取暖是利用做功来改变内能C．物体温度越高，所含热量越多D．物体的机械能越多，其内能就越多【答案】 B13.以下案例中不是利用水的比热容大的特征的是（）A．夏季．在地上洒水会感觉凉爽B．北方楼房内的“暖气”用水作为介质C．海边日夜温差变化比荒漠中小D．生物体内水的比率高，有助于调理自己的温度【答案】 A14.如图甲所示为某物质的消融图象，依据图象可知A．该物质是非晶体B．第 15min 该物质处于液态C．若将装有冰水混淆物的试管放入正在消融的该物质中（如图乙所示），则试管内冰的质量会渐渐增添D．图乙中，冰水混淆物的内能会渐渐增添【答案】 C15.如下图，旅行景区的索道缆车载着旅客匀速上山，它具的（）A. 动能增添，重力势能增添B. 动能不变，机械能减少C. 动能减少，重力势能增添D．动能不变，机械能增添【答案】 D16.对以下自然现象说法正确的选项是A．春日清早，草叶上形成露水是升华现象B．夏季夜晚，院子里洒水利用液化吸热降温C．晚秋节气，瓦片上出现白霜是凝结现象D．深冬节气，树枝上出现雾凇是凝华现象【答案】 D17.小明下学回家，看到妈妈正在做饭，小明的以下剖析正确的选项是（）A．回到家中就能闻到饭菜香味是分子无规则运动的结果B．用高压锅烧饭，熟得比较快，是因为气压越大，水的沸点越低C．用燃气灶炒菜，燃料焚烧时将内能转变为化学能D．盛热汤的碗很烫，是因为热汤把温度传给了碗【答案】 A18.2019 年 4 月 22 日“天宫二号”与“天舟一号”成功对接，我国航天技术又上涨到一个新的台阶，如下图是在对接前从天宫看天舟的图片，以下相关说法错误．．的是A ．发射“天舟一号”的火箭主要用液态氢作为燃料，选择该燃料的原由是它的比热容大]B．“天舟一号”所使用的供电装置最可行的是太阳能电池C．“天宫二号”与“天舟一号”成功对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”是静止的D．航天员在飞船外共同作业时需要借助电子设施对话，是因为声音不可以在真空中流传【答案】 A19.科学研究需要进行实验，在获得数据和事实后，再进行剖析和推理，所以，在科学研究中我们需要划分事实与推论．以下表达是事实或推论的是（）①在气体扩散实验中，抽去玻璃板后，红棕色的NO2气体进入到空气中②在液体扩散实验中，红墨水滴入热水，热水很快变红③扩散现象表示，全部物质的分子都在不断地做无规则运动④温度越高，分子的无规则运动越强烈．A ．①②是事实，③④是推论B ．①②④是事实，③是推论C．①是事实，②③④是推论 D ．③④是事实，①②是推论【答案】 A20.以下说法正确的选项是（）A．灯泡里的灯丝用钨制成是因为钨的沸点高B．水在凝结过程中不断放出热量，温度保持不变C．盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”是汽化现象D．暮秋的清晨，地面上常常会出现白色的霜，这是液化现象【答案】 B21.质量和初温同样的甲乙两种液体，经同一加热器加热同样的时间后甲的温度大于乙的温度，则甲液体的比热容乙液体的比热容（填大于、等于或小于）．假如乙液体的质量为1kg ，初温为，加热一段时间后温度高升“”“”“”20 ℃到50，汲取的热量为5J/（ kg? ℃）．℃ 1.26 × 10J，则乙液体的比热容为3【答案】小于； 4.2 × 1022.新乡村建设中正鼎力推行使用瓶装液化气。
初三物理《热和能》知识要点和习题训练(新版)
初三物理《热和能》知识要点和习题训练一、分子热运动：1、物质是由分子、原子构成的。
分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。
2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A分子之间有间隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。
3、分子间有相互作用的引力和斥力。
①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离r ，引力＝斥力。
②ｄ＜ｒ时，引力＜斥力，斥力起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用。
③ｄ＞ｒ时，引力＞斥力，引力起主要作用。
固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。
④当ｄ＞10ｒ时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。
破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
二、内能：1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。
无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
4、内能与机械能区别：机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关。
内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。
内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。
这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。
一切物体都具有内能，但有些物体可以说没有机械能；内能和机械能可以通过做功相互转化。
中考物理二轮复习热和能
热和能中考热点概括一、温度与物态变化【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.物体的冷热程度用温度来表示。
2.温度的单位和符号，摄氏温标的规定。
3.温度计的原理和使用方法。
4.六种物态变化和吸放热情况。
【呈现形式】以上考点常以选择题或填空形式出现，在对基础知识的理解基础上，对知识点进行简单的应用，其中知识点2多以考查温度计的读数的形式出现，知识点4多以六种物态变化穿插起来综合考查的形式出现。
二、热和能【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.内能、改变内能的两种方式和热量的符号及单位。
2.比热容的定义、单位和物理意义。
3.热传递过程中吸收或放出的热量的计算。
4.机械能和内能的相互转化、热机中能的转化。
5.燃料热值和燃料完全燃烧时放出热量的计算。
6.转化率的计算。
【呈现形式】以上考点常以选择题、填空题或计算题的形式出现，注重对知识的理解和利用，其中知识点3、5和6多以计算温度变化时的热量或燃料完全燃烧时产生的热量的形式出现。
三、能源与可持续发展【考点聚焦】这部分知识涉及到的考点有：1.能源的分类。
2.各种能源之间的转化。
3.能量的转化和守恒定律。
【呈现形式】以上考点常以填空题或选择题的形式出现，主要注重考查基础知识。
典型例题剖析【例题1】（09泰安）在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min 后停止读数，部分数据记录如下表：（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内。
（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压 （选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。
（3）在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示。
其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（ ）【解析】本题考查的时水沸腾的情况，解题的关键是理解水沸腾时的温度变化特点。
初中物理热和能知识点总结
初中物理热和能知识点总结一、综述热和能是初中物理中非常有趣且重要的部分，当我们谈论热，我们是在讨论物体温度的变化以及它如何影响我们周围的世界。
而当我们谈论能，我们是在谈论事物运动和变化的能力。
这两者结合起来，就形成了一个丰富多彩、充满神奇的世界。
今天我们就一起来揭开热与能的神秘面纱，梳理一下初中物理中关于热和能的主要知识点。
首先我们要了解什么是热量，热量是物体因为温差而传递的能量。
当我们把一个热的物体和一个冷的物体放在一起时，热量会从热的物体流向冷的物体，这就是热传递的现象。
在这个过程中，我们会学习到温度、热量和物质状态之间的关系。
接着我们要了解能量，能量是物体运动和变化的能力。
无论是我们日常看到的瀑布从高处流下，还是汽车发动机发出动力，背后都是能量的转化和传递。
在物理中我们会学习到各种各样的能量形式，如热能、动能、电能等，以及它们之间的转化关系。
然后我们会接触到热和能的转换，例如燃烧是一种化学反应，它会把化学能转化为热能。
再比如太阳能板可以把太阳能转化为电能，这些都是我们身边常见的例子，通过学习我们会明白这些转换背后的物理原理。
我们还要了解热和能在日常生活中的应用和影响，从气候变化到能源利用，从工业生产到家庭生活，热和能无处不在。
通过学习这些知识点，我们不仅能更好地理解这个世界，还能学会如何利用这些知识来改善我们的生活。
让我们一起走进这个充满奇妙的物理世界吧！1. 介绍物理中热和能的重要性物理作为一门研究物质运动规律的学科，其中的热和能知识点可是个重头戏。
说到热和能，它们在我们日常生活中无处不在，与我们息息相关。
想象一下寒冷的冬天里，我们烤火取暖，那不就是热能给我们带来了温暖吗？或者夏天我们用电扇吹来凉风，那也是电能转化成了机械能，给我们带来了舒适。
所以热和能在物理中扮演着非常重要的角色。
说到热我们自然会想到温度，温度的高低决定了物体的冷热程度，而热量则是物体温度变化的幕后推手。
当我们说某个物体很热时，其实是因为它内部的粒子运动得很激烈，这就是热能的体现。
中考物理复习热和能考点解析
中考物理复习热和能考点解析各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢热和能考点解析江苏丰县广宇中英文学校刘庆贺杨守勤“热和能”是热学的重点内容，也是中考的热点。
这部分知识涉及到的考点有：内能、改变内能的两种方式和热量的符号及单位，比热容的定义、单位和物理意义，热传递过程中吸收或放出的热量的计算，机械能和内能的相互转化、热机中能的转化，燃料热值和燃料完全燃烧时放出热量的计算等。
1．会辨别内能、热量和温度例1．关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是A．温度低的物体可能比温度高的物体内能多B．物体内能增加，温度一定升高c．物体内能增加，一定要从外界吸收热量D．物体温度升高，它的热量一定增加【解析】内能是能量的一种形式，它是物体内部所有分子无规则运动的动能与势能的总和。
内能大小与物体的质量（反映物体内部分子数的多少，影响分子的动能）、体积（反映分子间平均距离的大小，影响分子间的势能）、温度及构成物体的物质种类都有关系。
对于同一个物体，温度升高时，它的内能增大，温度降低时，内能减小。
对不同物体，由于质量、体积未确定，温度低的物体可能比温度高的物体内能多。
故A正确。
在晶体熔化、液体沸腾时，要吸热，内能增加，而温度却保持不变。
故B错。
改变物体内能，可以有做功和热传递两种方法，故c错。
热量是在热传递过程中，传递能量的多少，它不是物体具有的能量，物体具有的能量用内能表示，所以应该说“物体温度升高，它的内能一定增加”。
故D错。
【答案】A【方法总结】几个概念的关系：①温度与内能：因为温度越高，物体内的分子做无规则运动的速度越大，分子的平均动能越大，因此物体的内能越多。
但要注意：温度不变，内能可能增加，也可能降低（联想晶体的熔化、凝固，液体沸腾等你就会明白）。
②温度与热量：温度反映的是分子无规则运动的剧烈程度。
分子运动越剧烈，物体温度就越高。
热量是在热传递过程中，内能转移的多少。
温度高的物体放出热量，内能减小，温度低的物体吸收热量，内能增加。
备考中考物理知识点复习专练知识点精讲专题热和能含解析
专题05热和能考点一：分子热运动1. 分子动理论：物质是由分子或原子组成的；分子在永不停息地做无规则运动，分子之间存在着相互作用的引力和斥力。
2. 扩散：不同物质互相接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，不同物质之间都可以发生扩散现象。
扩散现象表现分子不停地做无规则运动，分子间存在间隙。
扩散现象证明分子运动利用了转换法。
3. 热运动：分子运动快慢与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈。
所有分子的这种无规则运动叫做分子热运动。
考点二：内能1. 内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能，一切物体在任何情况下都具有内能，同一物体，内能与温度有关，温度升高，分子运动越剧烈，内能越越大，此外，内能还与物体质量、种类、结构、状态有关。
2. 热传递：内能从高温物体转移到低温物体或者从物体的高温部分转移到低温部分的现象，叫做热传递，发生热传递的条件是物体之间或物体各部分之间存在温度差，热传递达到平衡时温度相同。
3. 热量：在热传递的过程中，物体传递座的多少叫热量，物体吸收热量，内能增大，放出热量，内能减小。
4. 改变内能的途径是：做功和热传递，它们在改变物体内能上是等效的，做功改变内能实质上是能的转化，热传递改变内能实质是能量的转移。
5. 温度、热量和内能的关系⑴温度是一个状态量，常用“是”、“物体的”等词描述。
物体的温度升高，内能增大，但不一定是吸了热。
(2) 热量一个过程量，不能离开热传递，常用“吸收”、“放出”等词修饰，不能用“有”、“含有”、“物体的”等词修饰。
物体吸收热量，内能增加，但温度不一定升高。
如晶体熔化、液体沸腾的过程。
(3) 内能是一个状态量，常用“物体的”、“物体有”等词修饰。
物体内能增加，不一定是吸收了热量。
考点三：比热容1. 比热容：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容，其单位是J/(kg「C)。
比热容反映了物质吸热能力和放热能力。
九年级物理中考总复习-热和能
中考总复习－热和能知识网络重、难点聚焦1、内能、热量、改变内能的途径；2、比热容及其应用；3、热机的工作原理及能量转化过程；4、燃料的热值及热机效率。
知识要点回扣1、分子动理论中常考察扩散现象。
扩散是指两种不同物质相互接触时彼此进入对方的现象。
气体、液体、固体都能发生扩散现象。
它是分子间的一种自发行为，是分子热运动的表现。
扩散的快慢与温度有关，温度越高，扩散越快，表明温度越高，分子无规则运动越剧烈。
2、分子间同时存在着引力和斥力。
它们都随着分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大，但斥力变化得快。
当分子间的距离很小时作用力表现为斥力，例如固体很难被压缩。
当分子间的距离很大时作用力表现为引力，例如掰开物体感到费力。
3、内能是指物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。
任何物体在任何情况下都有内能，内能具有不可测量性。
从内能的定义中可以看出内能的大小与分子个数的多少，分子动能、分子势能的大小都有关，所以宏观上就表现为物体的内能受质量、温度、体积的影响。
4、内能与温度的关系：物体的温度升高，内能增加；温度降低，内能减少。
即温度改变内能就改变。
反之，内能改变了，温度不一定改变。
例如，冰熔化过程中吸热，内能增加，但温度不变。
5、改变内能的方法有两种：一是做功，二是热传递。
二者之间的区别与联系是：A、做功与热传递在改变内能上是等效的。
B、做功的实质是内能与其他形式能之间的转化。
C、热传递的实质是内能在物体之间转移。
6、热量是物体在热传递过程中传递能量的多少，它是一个过程量。
一般用“吸收”或“放出”来描述，而不能说“具有”或“含有”。
7、比热容是反映物质吸热或放热能力大小的物理量。
单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容。
比热容与物质的温度及温度变化无关；与物体吸热或放热的多少无关；与物质的状态有关，物质的状态改变，其比热容改变。
水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，它表示的物理意义是质量为1kg的水在温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量是4.2×103J。
通用版初三物理中知识点复习——热和能
热和能【考纲要求】本专题主要包含两方面的知识一、要会区别温度、内能和热量的区别，必须从定义人手，比如：热量的定义是通过热传递改变内能的方式，所以不能说某种物质含有热量，只能说吸收或者放出热量。
记住改变物体内能的途径。
二、记住计算某种燃料完全燃烧所释放的热量和计算物体温度变化时吸热、放热的公式。
从不同燃料燃烧释放能量的能力不同，认识热值的概念，并分析热机效率与环境保护的关系。
复习过程中要加强讨论与交流，并能提出提高燃料利用率的好方法。
【中考考点】本专题的内容主要突出了对基本技能和解决问题、分析问题的能力。
一般会以填空题、选择题计算题等形式出现。
本专题内容是中考的重点章节，有热量、内能、比热容、热值等重要的热学概念，中考题中内能、比热容、热量计算这三部分内容出现的概率在90%以上．热量计算作为基本计算题多出现在热学或与电学综合，实验题中多以探究新问题的形式出现，本部分内容与生活实际联系比较密切，在中考中多出现联系生活实际、社会热点、环境保护等方面的问题，应引起足够的重视．分子动理论的初步知识和相关现象的考查难度不大，属于必得分数。
【知识梳理】1分子动理论(1)分子动理论的基本内容：物质由分子构成，分子永不停息地做无规则运动，分子间有相互作用的引力和斥力。
(2)物质的状态是由它的分子结构决定的。
(3)扩散：相互接触的不同种物质，彼此进入对方的现象叫扩散。
2内能(1)物体内大量分子的无规则运动叫做热运动。
(2)物体中所有分子做无规则运动具有的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
(3)一个物体的温度升高，它的分子运动加快，内能增加。
(4)改变物体内能的方法有两种：做功和热传递。
(5)在国际单位制里，能量的单位是焦耳(J)。
3热量(1)在热传递的过程中，传递能量的多少，叫做热量。
(2)热量的国际单位是“焦耳”(J)。
4比热容(1)比热容是表示“质量相等的不同物质，升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）的热量不相等”这一物质的特性。
中考物理“内能和热量”高频考点总结
中考物理“内能和热量”高频考点总结
中考物理中关于“内能和热量”的高频考点总结如下：
1. 内能的含义：内能是物体分子或原子微观运动的总能量，包括物体的热能、化学能、核能等形式。
内能与物体的质量、温度、物质的种类等因素有关。
2. 内能的转化：内能可以通过热传递的方式转化为热能或者从热能转化为内能。
当物
体受热时，其内能增加；当物体放热时，其内能减少。
3. 热量的含义：热量是能量传递的一种形式，是由于温度差引起的能量传递。
热量是
从温度较高的物体传递到温度较低的物体。
4. 热量的计量单位：国际单位制中，热量的单位是焦耳（J）；在实际应用中，常用卡路里（cal）作为热量的单位，1卡=4.18焦耳。
5. 热平衡：当两个物体之间没有温度差时，它们之间不再有热量的传递，称为热平衡。
热平衡是热力学的基本原理之一。
6. 热传导：热传导是热量在物体内部通过分子间的碰撞传递的过程。
热传导通常发生
在固体和液体中。
7. 热辐射：热辐射是由于物体内部分子或原子的振动和电子的跃迁而产生的电磁波辐射。
热辐射可以在真空中传播，并且不需要介质。
8. 热对流：热对流是热量通过流体的流动传递的过程。
热对流通常发生在气体和液体中。
9. 物体的温度与热量：物体的温度是物体内部分子或原子微观运动的平均能量的度量。
热量的传递会改变物体的温度。
10. 热量的与容物体的热量变化：当物体的温度升高时，其热量增加；当物体的温度降低时，其热量减少。
热量的变化量可以用热容量表示。
初中中考物理考点题型专题十四：热和能
初中中考物理考点题型专题十四：热和能参考答案考点一：分子动理论1.对下列现象的解释，正确的是（）A.打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息地做无规则运动B.封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力C.用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙D.铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力【答案】A【解析】香味分子在空气中做无规则运动，A正确；液体很难被压缩，说明分子之间存在斥力，B错误；海绵可以用肉眼观察到，所以海绵不是分子，C错误；笔芯变短是由于质量变小，和分子斥力无关，D错误，故选A．2.小明放学回家，一开门就闻到从厨房飘来的香味，他来到厨房想看看是什么好吃的，打开锅盖，他戴的眼镜上立刻蒙上一层“雾气”．对此，正确的解释是A.闻到香味说明分子在做无规则运动B.眼镜上的“雾气”是水蒸气C.“雾气”的形成过程需要吸热D.“雾气”的形成是汽化现象【答案】A【解析】闻到香味，这说明分子不停地做无规则运动，故A正确；眼镜上的“雾气”是空气中的水蒸气遇到冷的镜片，发生了液化现象，形成的小水滴．“雾气”是液化现象，形成过程需要放热，故BCD错误；故应选A．3.下列现象的成因不属于物态变化的是A.春天，消融的冰雪B.夏天，四溢的花香C.秋天，弥漫的雾霾D.冬天，飘落的雪花【答案】B【解析】（1）在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．（2）物质是由分子组成的，组成物质的分子在不停地做无规则运动，称为扩散现象．A.春天，冰雪消融，是固态的冰雪熔化现象；故A不符合题意；B.夏天，四溢的花香是花香分子不停运动的结果，不属于物态变化．故B符合题意；C.秋天，弥漫的雾霾，是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，是液化现象；故C不符合题意；D.冬天，飘落的雪花，是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，是凝华现象；故D不符合题意．故选B.4.关于粒子和宇宙，下列说法正确的是A.分子是不可再分的最小粒子B.春天里花香袭人，表明分子在运动C.宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是宇宙的中心D.磁铁能吸引小铁钉，说明分子间有引力【答案】B【解析】（1）分子动理论认为：物质由分子构成，分子不停地做无规则运动，分子间有引力和斥力；（2）物质由分子构成，分子是保持物质原来性质不变的星小微粒，它还可以再分，只是如果再分，就不是原来的物质了；（3）太阳是太阳系的中心，而不是宇宙的中心．A.分子是保持物质原来性质的不变的最小微粒，分子可以再分，故A错；B.分子永不停息地做无规则运动，用鼻子嗅到各种气味，就表明分子在不停地运动，故B 正确；C.太阳是太阳系的中心，其他八个行星绕着太阳转，但是太阳不是宇宙的中心，故C错；D.磁体吸引铁、钴、镍等物质，这是磁体的性质，不是分子间作用力，故D错；故选B.5.宇宙中的一切物体都是由________组成的，________是保持它们原来性质的最小微粒．人们认知的物质微粒中，空间尺度最小的是________．【答案】(1).分子(2).分子(3).夸克【解析】解答：宇宙中的所有天体都由物质组成．物质是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质，我们把它们叫分子．它们又由更小的微粒组成，这些微粒叫原子．它的结构和太阳系相似，它的中心叫原子核，由质子和中子两种微粒组成；周围有电子在绕核运动．最新研究发现，电子是由更小的微粒−−夸克组成的．6.取50mL水和50mL酒精混合，混合后的总体积________，100mL，这一实验现象说明________．【答案】(1).小于(2).分子之间有间隙【解析】水和酒精混合后，由于分子间有间隙，则水和酒精分子相互填补了对方的空隙，而使体积变小．7.固体很难被压缩或拉伸，而且具有一定的体积和形状．这是因为当固体被压缩时，分子间的距离变小，作用力表现为____；当固体被拉伸时，分子间的距离变大，作用力表现为____．【答案】(1).斥力(2).引力【解析】分子间存在相互作用的引力和斥力，当固体被压缩时，分子间的距离变小，作用力表现为斥力；当固体被拉伸时，分子间的距离变大，作用力表现为引力．8.小丽从网上学会了“鱼香肉丝”的做法，“三八妇女节”那天，当她做好这道菜，她的妈妈恰好进家门，就惊讶地叫道：“她爸，今天的菜好香啊！”．从物理学来说，炒菜所用的铲子的柄是木头的，主要是利用了木头的________性能差；妈妈能闻到菜香是由于分子在________．【答案】(1).导热(2).永不停息做无规则运动【解析】从物理学来说，炒菜所用的铲子的柄是木头的，主要是利用了木头的导热性能差．能闻到菜香是由于分子在永不停息做无规则运动．考点二：内能1.下列实例中，通过做功的方式改变（加“横线”）物体内能的是A.夏天太阳暴晒，路面温度升高B.人感冒发烧，用冷毛巾敷额头C.冬天对手“哈气”，手感到暖和D.压缩密闭气缸中的气体，气体温度升高【答案】D【解析】A.夏天太阳暴晒，路面温度升高，这是通过热传递改变内能的，故A错误；B.人感冒发烧，用冷毛巾敷额头，这是通过热传递改变物体内能的，故B错误；C.冬天对手“哈气”，手感到暖和，这是通过热传递的方式改变内能的，故C错误；D.压缩密闭气缸中的气体，气体温度升高，这是通过做功的方式改变物体的内能，故D正确；故选D.2.小明对在厨房中看到的一些现象进行了解释，其中不正确的是A.用天然气炉烧菜，是利用内能来加热物体B.冬天烧开水时会看到壶嘴周围冒“白气”，“白气”是由水蒸气液化形成的C.用高压锅煮牛肉容易煮烂，是因为液体的沸点随气压增大而降低D.能闻到饭菜的香味，这是分子无规则运动的结果【答案】C【解析】A.用煤气炉炒菜是利用煤气燃烧释放的内能来加热物体；故A正确；B.煮饭时锅盖上冒出的“白气”是锅中放出的水蒸气遇冷液化后形成的小液滴；故B正确；C.用高压锅煮牛肉容易煮烂，是因为液体的沸点随气压增大而升高；故C错误；D.能闻到饭菜的香味是分子的无规则运动产生扩散的结果；故D正确．故选C.3.小刚同学把金属勺放在热汤中,过一段时间,发现金属勺的温度升高了,它的________增加了；他把金属勺从热汤中拿出来放在桌面上,过一段时间后,金属勺的温度又降低了,它的________减少了,于是他提出一个结论：通过________可以改变物体的内能．【答案】(1).内能(2).内能(3).热传递【解析】小刚同学把金属勺放在热汤中,过一段时间,发现金属勺的温度升高了，是热汤的一部分能量转移给了金属勺，即热传递增加了金属勺的内能，所以它的内能增加；他把金属勺从热汤中拿出来放在桌面上,过一段时间后,金属勺的温度又降低了，又通过热传递放出了热量，所以它的内能减少了；于是他提出一个结论：通过热传递可以改变物体的内能．4.“神舟”飞船穿越大气层返回地面时，与大气层摩擦，通过________的方式，将机械能转化为内能．为避免飞船因高温而损坏，其外壳涂有的烧蚀材料在升温后，可迅速________（填物态变化名称）成气体，并________大量的热．【答案】(1).做功(2).升华(3).吸收【解析】“神舟”飞船穿越大气层返回地面时，与大气层摩擦，是通过做功的方式增加了内能，即将机械能转化为内能；为避免飞船因高温而损坏，其外壳涂有的烧蚀材料在升温后，材料由固体变为气体，所以是升华过程，升华会大量吸热，从而避免飞船因高温而损坏．5.如图所示，是通过________的方式使试管里的水温度上升，水沸腾后，在水蒸气推动活塞循序冲出试管口的过程中，水蒸气的内能转化为活塞的________能．【答案】(1).热传递(2).机械【解析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．图中是通过热传递的方式把试管里的水加热至沸腾，水蒸气的内能增加；软木塞被冲开，是水蒸气对活塞做功，水蒸气的内能转化为塞子的机械能．故答案为热传递；机械．考点三：比热容1.由Q=cm（t﹣t0）得c=，关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（）A.若质量增大一倍，则比热容减小一半B.若质量增大一倍，则比热容增大一倍C.比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关D.若吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍【答案】C【解析】比热容是物质本身的一种特性，同一种物质的比热容大小与物体质量多少、温度变化大小、吸放热的多少都没有关系．答案选C2.关于物质的比热容，下列说法中正确的是（）A.比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关B.同种物质质量越大比热容就越大C.因为水的比热容较大所以比较适合做冷却剂D.物质的状态发生变化时其比热容一般不变【答案】C【解析】比热容是物质的一种特性，与物体质量、温度高低、吸放热多少都没有关系；比热容是反映不同物质吸放热能力强弱的一个物理量．A、比热容与物质的种类、状态有关，故A错误；B、比热容是物质的一种特性，和物体质量的大小没有关系，故B错误；C、水的比热容最大，和其它物质比较，降低相同温度吸收热量多，所以汽车散热器常用水作为冷却剂，故C正确；D、比热容与物质的种类、状态有关，种类不同，状态不同，比热容一般不同，故D错误．故选C．3.白洋淀是雄安新区一颗璀璨明珠，吸引无数游人来水上游玩．下列说法正确的是（）A.冬天水面结冰，水分子停止热运动B.白洋淀周边气温变化比沙漠地区气温变化小，是因为水的比热容小C.去景区的柴油汽车排气管有时冒黑烟，因为柴油燃烧不充分，其热值变小D.快速行驶的游船不能近距离并行，因为流速大的位置压强小，易引起碰撞【答案】D【解析】A、由分子动理论知道，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，所以，冬天水面结冰，水分子运动会相对减慢，但不会停止热运动，故A错误；B、白洋淀周边气温变化比沙漠地区气温变化小，是因为水的比热容大，同等情况下吸放热时，其温度变化小，故B错误；C、燃料的热值是燃料自身的一种性质，与它是否完全燃烧没有关系，排气管冒黑烟，是柴油燃烧不充分，但其热值不变，故C错误；D、流体的压强跟流体的速度有关，流速越大，压强越小；当快速行驶的游船近距离并行时，由于中间流速大的位置压强小，两侧压强大，产生向中间的压强差，易引起碰撞，故D正确．故选D．4.在相同加热条件下，对初温相同的甲、乙两个物体加热，设它们的质量分别为m甲、m乙，比热容分别为c甲、c乙，甲、乙两物体的温度与加热时间关系如图所示，则A.若m甲＞m乙，则c甲＜c乙B.若c甲＞c乙，则m甲＞m乙C.若m甲＝m乙，则c甲＞c乙D.若c甲＝c乙，则m甲＝m乙【答案】A【解析】过温度-时间图象中的时间轴上一点t0作时间轴的垂线分别交甲、乙与A、B两点，纵坐标分别为t甲、t乙如下图所示：由图可见：由于甲、乙两物体初始温度相同，在相同时间t 0内，甲升高的温度比乙大，即△t 甲＞△t 乙；加热条件相同，相同时间内吸收的热量也是相同的．∵Q 吸=Cm△t，Q Cm t 吸=∆，∵在Q 吸相同时，△t 甲＞△t 乙，∴C 甲m 甲＜C 乙m 乙因此：①若m 甲＞m 乙，则C 甲＜C 乙；②若C 甲＞C 乙，则m 甲＜m 乙；③若m 甲=m 乙，则C 甲＜C 乙；④若C 甲=C 乙，则m 甲＜m 乙；对照各选项，选填A．5.某市在科学规划和建设城市时，大量增加水面面积，是利用水的____大的特性，且水在蒸发时______(填“吸热”或“放热”)，可以调节气温，营造“宜居”的舒适环境．【答案】(1).比热容(2).吸热【解析】为了调节气温，常利用水的比热容大的特点来增加水的面积，同时水蒸发吸热也能调节气温，故某市在科学规划和建设城市时，大量增加水面面积，是利用水的比热容大的特性，且水在蒸发时吸热，可以调节气温，营造“宜居”的舒适环境．6.小刚为了比较水和沙子吸热本领的大小，做了如图所示的实验：（1）在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用________对其加热．（2）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质________．（3）除了图中所用的器材，还需要的另外两种测量器材是________和________．（4）分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量________（大于、等于、小于）沙子吸收的热量．（5）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，________（沙子、水）升高的温度更高．（6）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（5）结论不符，你认为可能的原因是：________．【答案】(1).相同的酒精灯(2).吸收热量的多少(3).天平(4).秒表(5).大于(6).沙子(7).沙子受热不均匀【解析】由于物质的比热容无法直接测量，所以在比较不同物质的吸热能力大小时通常采用转化法，即通过比较加热时间的长短或物体温度的变化量大小来间接判断物质比热容的大小．(1)实验中要保证水和沙子在相同时间内吸收相同的热量，需用相同的酒精灯来进行加热；(2)吸收的热量无法直接观察，实验中利用加热时间来反映物质吸收热量的多少，在加热条件相同时，加热时间越长，吸收的热量越多；(3)实验中需要测量加热时间，用到秒表；要控制水和沙子的质量相等，用到天平；(4)分析表中数据可知：相同质量的沙子和水，同是升高10℃，水的加热时间更长，水吸收的热量更多.(5)由图表可知，质量相同的水和沙子，加热相同的时间，沙子的温度变化更快，升高的温度更高．(6)刚开始加热时,沙子受热不均匀(底部受热多,上面受热少)，可能导致左边温度计的示数比右边的小．故答案为(1)相同的酒精灯;(2)吸收热量的多少;(3)天平;秒表;(4)大于;(5)沙子;(6)沙子受热不均匀．7.小明和小刚在沙滩上玩耍，发现同样在太阳的照射下，沙子的温度明显高于海水的温度．热爱探究的它们回到实验室，要一探究竟，于是准备了如图的实验装置，比较沙子和水的吸热能力．（1）在实验中，将质量相同的沙子和水装在小试管中，用酒精灯持续加热沸水，这样做可以保证给沙子和水加热的热源完全相同，由此可以用________来比较吸热多少．（2）通过实验，它们测得嘞沙子和水的两组数据，并将其画成图像，如图，0.5min后，等质量的水和沙子升高相同的温度，________吸收的热量较多，由此可知水的吸热能力强．（3）0.5min之前，吸收相同热量，测得________升高得温度更多，原因是________．（4）细心的小刚发现，白天在沙滩玩耍的时候，风总是吹向________（选填“内陆”“大海”），是因为砂石的吸热能力较弱，在吸收相同的热量下，砂石的温度上升的________（选填“快”“慢”），空气密度小，会上升，旁边的冷空气就会补充过来，从而形成了风向．【答案】(1).加热时间(2).水(3).沙子(4).沙导热慢(5).内陆(6).快【解析】（1）在实验中，用酒精灯持续加热沸水，这样做可以保证给沙子和水加热的热源完全相同，即水在相同时间内吸收的热量相同，由此可以用加热时间来比较吸热多少．（2）由图可知，0.5min后，等质量的水和沙子升高相同的温度，水的加热时间长，故水吸收的热量较多，由此可知水的吸热能力强．（3）由图可知，0.5min之前，吸收相同热量，测得水升高得温度更多，原因是水是液体，具有流动性，导热较快，而沙子是固体，没有流动性，导热慢；（4）因为沙子的吸热能力比水差，白天吸收相同热量，海滩上砂石的温度上升的快，海滩上方空气密度小，会上升，气压变低，海面上冷空气气压高，流向海滩，所以风总是吹向内陆．考点四：热机1.如图所示是汽油机的A.吸气冲程B.压缩冲程C.做功冲程D.排气冲程【答案】C【解析】由图可知，两气阀门都关闭，并且活塞上压，所以这是内燃机的压缩冲程；故选B.2.汽油机的一个工作循环是由________个冲程组成，其中对外做功________次．在压缩冲程中，气体的温度升高，这是通过________的方式增加内能．为了不让汽油机在工作时温度升得太高，在设计制造时，汽缸外有一个水套，让汽缸被水包围着，这是通过________的方式减少汽缸内能．【答案】(1).四(2).一(3).做功(4).热传递【解析】汽油机的一个工作循环由四个冲程组成，只有做功冲程对外做功，因此一个工作循环对外做功只有一次；压缩冲程中，活塞压缩气缸内的混合气体，导致其内能增大，温度升高，是通过做功的方式改变混合气体的内能；汽缸外有一个水套，让汽缸被水包围着，即通过水吸收热量而使得气缸温度降低，这是通过热传递的方式改变内能的。
2024年中考物理“内能和热量”高频考点总结范本(2篇)
2024年中考物理“内能和热量”高频考点总结范本2024年中考物理考试中关于“内能和热量”方面的高频考点总结如下：1. 内能的定义：内能是物体内所有微观粒子的热运动能量之和，用符号U表示。
它与物体的温度有关，温度越高，内能越大。
2. 内能的变化：内能的变化可以通过物体的温度变化和物体所吸收或放出的热量来描述，即ΔU = Q + W，其中ΔU表示内能变化，Q表示吸收或放出的热量，W表示外界对物体所做的功。
3. 热量的传递方式：(1) 导热：物体与物体之间通过热传导方式传递热量，遵循热传导定律，即热量传递的速率正比于温度差和传热面积，反比于传热距离。
(2) 对流：液体和气体中传热的方式，要求有物质的流动和温度差。
(3) 辐射：通过电磁波的传播，在真空中也可以传递热量，遵循斯特藩-玻尔兹曼定律，即辐射功率正比于物体面积和温度的四次方。
4. 比热容的概念：比热容表示单位质量物质温度升高1摄氏度所需吸收的热量，用符号C表示。
物体的比热容与物质的性质有关。
5. 热量传递中的温度变化：当物体吸收或放出热量时，其温度会发生变化，根据热量传递的方向，可分为：(1) 吸热过程：物体吸收外界热量，温度升高。
(2) 放热过程：物体放出热量，温度降低。
6. 混合物的热平衡：当两个物体处于热接触状态，达到热平衡时，它们的物体内能相等，即U1 + U2 = 0，基于此可推导出热交换关系式：m1c1(θ1 - θ) = m2c2(θ - θ2)，其中m1、m2分别为物体1和物体2的质量，c1、c2分别为物体1和物体2的比热容，θ1、θ2分别为物体1和物体2的初始温度，θ为达到热平衡时的温度。
7. 相变过程的热量计算：在物质从一个相态转变为另一个相态的过程中，需要吸收或放出一定的热量，热量计算公式为Q = mλ，其中m表示物质的质量，λ表示物质的相变潜热。
总体来说，2024年中考物理考试中关于“内能和热量”的考点主要有内能的定义和变化、热量的传递方式、比热容的概念、热量传递中的温度变化、混合物的热平衡以及相变过程的热量计算等内容。
初中物理中考知识点总结 总复习：热和能(基础)知识讲解 含答案解析
总复习：热和能（基础）【考纲要求】1.了解分子动理论的初步知识；2.知道物体的内能，知道影响内能大小的因素，改变内能的两种方式；3.掌握比热容的概念，能利用比热容解释有关现象；4.了解热机的工作原理，知道汽油机、柴油机的工作原理及能量转化；5.知道热机的效率；知道提高热机效率的途径；6.知道能量的转化和守恒。
【知识网络】【考点梳理】考点一、分子热运动1.物质的构成：常见物质是由分子、原子构成的。
2.分子的热运动：（1）扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
（2）影响扩散快慢的因素：温度。
（3）扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
3.分子之间的作用力：分子之间既存在斥力也存在引力。
要点诠释：1.物体内部大量分子的无规则运动叫做分子的热运动。
温度的高低是物体内分子热运动剧烈程度的标志。
温度越高，分子热运动越剧烈，扩散越快。
2.分子之间的引力和斥力同时存在，只是对外表现不同：（1）当固体被压缩时，分子间的距离变小，作用力表现为斥力。
（2）当固体被拉伸时，分子间的距离变大，作用力表现为引力。
3、分子动理论的基本观点：（1）常见物质是由大量的分子、原子构成的；（2）物质内的分子在不停地做热运动；（3）分子之间存在引力和斥力。
考点二、内能1.定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
2.单位：焦耳，符号：J。
3.影响内能大小的因素：温度、质量、体积、状态等。
4.改变内能的方式：热传递、做功。
5.内能与机械能的区别：物体的内能大小与物体内部分子的热运动以及分子间的相互作用情况有关，是物体能量的微观表现；物体的机械能则与整个物体的机械运动情况及相对位置有关，是物体能量的宏观表现。
物体的内能在任何情况下都不会为零（因为分子不停地做无规则运动总有动能），而物体的机械能可以相对为零。
所以内能和机械能是两种不同形式的能量。
要点诠释：1.内能与温度：同一个物体，它的温度越高，内能越大。
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中考物理考点解析：热和能一、分子热运动分子运动论的内容是：(1)物质由分子组成;(2)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。
(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。
扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
扩散现象说明：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
热运动：分子的运动跟温度有关，分子的无规则运动叫热运动。
温度越高，分子的热运动越剧烈。
分子间的作用力：分子间有引力;引力使固体、液体保持一定的体积。
分子间有斥力，分子间的斥力使分子已离得很近的固体、液体很难进一步被压缩。
固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。
固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。
二、内能内能：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫内能。
物体的内能与温度和质量有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
一切物体在任何情况下都具有内能。
改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
1、热传递：温度不同的物体相互接触，低温的物体温度升高，高温的物体温度降低，这个过程叫热传递。
发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。
热量：在热传递过程中，传递的内能的多少叫热量(物体含有多少热量的说法是错误的)。
单位：J。
2、做功：(1)对物体做功，物体的内能增加;物体对外做功，本身的内能会减少。
温室效应:太阳把能量辐射到地表，地表受热也会产生辐射，向外传递热量，大气中的二氧化碳阻碍这种辐射，地表的温度会维持在一个相对稳定的水平，这就是温室效应。
大量使用化石燃料、砍伐森林，加剧了温室效应。
所有能量的单位都是：焦耳。
三、比热容比热容(c)：单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热。
比热容是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质种类和状态相同，比热就相同。
比热容的单位是：J/(kg•℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。
水的比热容是：C=4.2×103J/(kg•℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高(或降低)1℃时，吸收(或放出)的热量是4.2×103焦耳。
热量的计算：①Q吸=cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收热量，单位是J;c是物体比热容，单位是：J/(kg•℃);m是质量;t0是初始温度;t是后来的温度。
②Q放=cm(t0-t)=cm△t降四、热机热机原理：燃料燃烧把燃料的化学能转化为内能，内能做功又转化成机械能。
内燃机：燃料在气缸内燃烧，产生高温高压的燃气，燃气推动活塞做功。
常见内燃机：汽油机和柴油机。
内燃机的四个冲程：1、吸气冲程;2、压缩冲程(机械能转化为内能);3、做功冲程内能转化为机械能);4、排气冲程。
热值(q)：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫燃烧的热值。
单位是J/kg或J/m3。
燃料燃烧放出热量计算：Q放=qm;热值是物质的一种特殊属性热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。
的热机的效率是热机性能的一个重要指标在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。
五、能量的转化和守恒例子：在一定的条件下，各种形式的能量可以相互转化;摩擦生热，机械能转化为内能;发电机发电，机械能转化为电能;电动机工作，电能转化为机械能;植物的光合作用，光能转化为化学能;燃料燃烧，化学能转化为内能。
能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。
2019-2020学年物理中考模拟试卷注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单项选择题1．人的眼睛好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，如下图所示表示的是小敏眼球折光系统的光路示意图.下列分析正确的是( ）A．小敏是正常眼 B．小敏是远视眼 C．应利用凸透镜矫正 D．应利用凹透镜矫正2．秋雨同学在厨房帮妈妈做饭时，观察到的一些现象并用物理知识解释不正确的是A．磨刀，是为了增大压力B．电饭锅做饭时，把电能转化成内能C．高压锅做饭熟的快，是因为锅内气压增大沸点升高D．冰箱里取出来的水果表面会有小水珠，是液化现象3．下列关于电学知识说法正确的是（）A．验电器的工作原理是异种电荷相互排斥B．金属靠自由电子导电C．导体的电阻大小只跟导体的长度、横截面积有关D．电学中规定正电荷的运动方向为电流的方向4．如图电路中，电源电压恒定，小灯泡L标有“6V 4.8W”，电阻R1的阻值为10Ω，滑动变阻器R2标有“20Ω 0.5A”，当R2的滑片P置于最左端时，只闭合S1，小灯泡正常发光。
则下列说法不正确．．．的是A．电源电压为6VB．小灯泡的电阻为7.5ΩC．滑片P在最右端，只闭合S2，电路的总功率为1.2WD．滑片P在最左端，闭合S1、S2，电路的总功率为8.4W5．下列现象，属于光的反射现象的是（）A．盛有水的碗，看上去碗底变浅了B．晴天看见“白云在水中飘动”C．一端放入水中的铅笔看起来在水面被折断了D．透过一张透明塑料纸上的水珠看到的字放大了6．被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为A．有原子核发生了转移 B．有电子发生了转移 C．摩擦创造了正电荷 D．摩擦创造了负电荷7．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在F=15N的水平拉力作用下沿水平做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）[Failed to download image :/QBM/2018/4/12/1922407440580608/1924387969245 184/STEM/902736c9fb3f430d84291da453fce017.png]A．A受到的重力与地面对A的支持力是一对平衡力B．B受到的重力与A对B的支持力是一对相互作用力C．B物体受到的摩擦力为0D．若增大拉力F，则A与地面的摩擦力也随着增大二、多项选择题8．51．为了做到“低碳环保、节约能源”，衡阳市新建了“公共自行车租赁系统”，为广大市民的出行，休闲提供了便利，如图所示是某公共自行车存放点，下列说法正确的是A．下坡时自行车速度越来越大，是由于惯性越来越大B．增大座垫面积能减小人对座垫的压力C．自行车的飞轮上安装了滚动轴承是为了减小摩擦D．自行车车把上的手闸是省力杠杆，刹车时可以省力9．小华根据下列表中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是A．用来熔化铅的器皿可以用锡制作B．用水作为汽车发动机散热器的冷却剂，其重要原因之一是水的比热容较大C．质量相等的铝块和铜块，吸收相等热量，铝块温度升高得较多D．质量相等的水和冰块，降低相同的温度，水放出的热量是冰块的2倍10．将一实心物体先后投入足量的水和酒精中，物体静止时，所受浮力分别为9N和8N下列判定不正确的是（）（，）A．物体的质量为0.9kgB．物体的质量为0.8kgC．物体的密度为D．物体的密度为三、填空题11．昆明的阳春三月，春光明媚，乐乐和同学去郊外烧烤，烤肉散发出香味，这是___________现象；使用筷子夹烤豆腐时，筷子实质上是一种___________杠杆。
12．如图所示，动滑轮重20N，工人用200N的拉力将重为360N的装修材料匀速提升6m，用时20s，则此过程中有用功是_______J，额外功是_______J，拉力的功率是_______W，滑轮组的机械效率是_______。
13．如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它。
沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的___________现象，此时小明看到的是硬币的________（选填“虚”或“实”）像。
14．厨房中有许多与物理有关的知识：炒菜时加碘盐不宜与油同时加热，这是因为碘高温下很容易_______；将一瓶从冰箱里取出的矿泉水放在桌上，一会儿瓶壁会出现许多小水珠，这是_______现象。
15．如图所示，一长为3m的粗细不均匀的水泥电线杆，用竖直向上的力F1＝1200 N可将A端抬起（B端仍在地面上），用竖直向上的力F2＝600 N可将B端抬起。
则该水泥杆重G＝_____N，重心与A端距离x＝_____m。
16．一艘轮船自重5×107N最大载重量是1.8×108N,则它的排水量是_____ ,满载时受到的浮力是_____ .当它由河流驶入大海时,它将______(选填“上浮”或“下沉”)一些. 它所受到的浮力将____.它排开液体的体积将_______.它排开液体的质量将_______（填变大、不变或变小）（g=10N /㎏）。
17．如图所示是蹦床运动，当运动员从高处下落过程中______能转化为动能，运动员与蹦床面接触的瞬时______能最大；与蹦床接触后，床面发生弹性形变，运动员的动能转化为蹦床的______势能。
18．如图所示是气体酒精浓度测试仪的原理图，它用于现场测试司机是否酒后驾车，其中电源电压保持不变，R为定值电阻，R′为二氧化锡半导体型酒精气体传感器，其阻值随气体酒精浓度的增大而减小。
若某次测试中电流表示数较大，则说明R′阻值_____，可判断该司机_____（选填“是”或“不是”）酒后驾车。
19．轮船是采用增大__________的方法增大可利用的浮力；潜水艇是靠改变自身的__________实现上浮和下沉的。
20．在家庭电路中火线与零线之间的电压为_______V，生活中可以用________判断火线与零线．当家庭电路中电流超过一定限度时，________会自动熔断，保护电路．四、作图题21．如图所示，重10牛的物体静止在水平地面上，请用力的图示法画出该物体所受的重力G。
（______）22．画出图中入射光线AO的反射光线并标出反射角的大小．23．如图所示，一个凸透镜的主光轴与平静水面重合，F为凸透镜的焦点．请画出图中光线在凸透镜左侧的入射光线以及图中光线进入水中的折射光线．五、实验题24．某同学探究冰熔化和水沸腾时温度的变化规律，如图所示是根据测量结果画出的图像，请你根据图中信息完成下列问题：（1）要完成这个实验，已准备有烧杯、酒精灯、铁架台、计时器，还需要的测量仪器是______．（2）由图可知冰是______（选填“晶体”或“非晶体）；水沸腾时的温度是______℃；且水在沸腾过程中不断吸收热量，而温度______（选填“升高”、“降低”或“不变”）．此时的大气压 ______（选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压（3）从图中AB段与CD段的倾斜程度不同，可以判断冰的比热容______水的比热容（选填“大于”、“等于”或“小于”）．25．实验桌上有以下实验器材：学生电源、螺线管、开关各一个，小磁针、导线若干。