高中语文《蜀道难》同步练习6 苏教版必修4

蜀道难
课内巩固
1．下列词语中加点字的注音不正确的一项是（）A．鱼凫．（fú）咙．言（lóng）巉．岩（chán）飞湍．（tuān）B．喧豗．（huī）砯．崖（pīng）吮．吸（shǔn）黄鹄．（hú）
C．崔嵬．（wéi）峥．嵘（zhēng）参．（shēn）万壑．（hè）
D．猿猱．（náo）秦塞．（sè）咨嗟．（jiē）趑趄
．．（zī jū）2．下列词语有错别字的一组是（）A．地崩山摧天梯石栈扪参历井万壑雷
B．峥嵘崔嵬冲波递折横绝峨眉倚缺壁
C．飞湍瀑流猿猱攀援匪亲弗居萦岩峦
D．磨牙吮血以手抚膺蚕丛鱼凫仰胁息
3．下列词语中对加点词的解释有误的一项是（）
A．开国何茫然
．．（完全不知道的样子）
B．扪参
．．历井．仰胁息（扪，触摸；参、井均为星宿名，相传为蜀、秦的分野）
C．凋．朱颜（使……凋谢，这里指憔悴）
D．以手抚膺
．．．．坐长叹（抚摸着双腿）
4．填入下面语段中横线处的词语，正确的一项是（）
诗人沿用古代民歌中常见的复沓形式，展示丰富的想象，着力描绘了由________入________道路上惊险绮丽的山川风光，展示了祖国壮丽河山的千姿百态，为大自然奏响了一曲________的赞美乐章。

同时以山川的险要告诫世人，含蓄地表达了诗人对社会某些现象的________。

A．秦蜀气势磅礴忧虑与关切
B．蜀秦气势磅礴忧伤与无赖
C．秦蜀气贯长虹忧虑与关切
D．蜀秦气贯长虹忧伤与无赖
阅读李白的《送友人入蜀》，回答5—6题。

见说蚕丛路，崎岖不易行。

山从人面起，云傍马头生。

芳树笼秦栈，春流绕蜀城。

千沉应已定，不必问君平。

注：据《汉书》记载，蜀有严君平，卜筮于成都市。

有问卜者，则依著龟为言利害。

5．选出具体表现“崎岖不易行”的句子（）
①山从人面起②见说蚕丛路③云傍马头生
④芳树笼秦栈⑤春流绕蜀城
A．①② B．②④ C．①③ D．③⑤
6．这首诗的诗眼应该是________________________________。

阅读《蜀道难》中的下列诗句，完成7—10题。

上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。

青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。

扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。

但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月，
愁空山。

蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
7．李白丰富和奇特的想象，充分表现蜀道的雄奇险峻，请结合节录的诗句。

分析诗人怎样运用点面结合和夸张手法的？
8．诗人给“畏途”营造了凄情、惊险的气氛，请对此作简单分析。

9．结合选段，概括古老蜀道的特点。

（不超过10个字）
10．结合选录的二段，分析《蜀道难》的语言特点。

课外提升
阅读下列文章（有较大删节）完成第11—14题。

①在想象的奇异性的领域中，“无理而妙”的出奇联想有着十分重要的地位。

联想，是由生活中此一表象联想到彼一表象的想象活动。

没有联想，就没有诗。

在我国古典诗歌中，想象是十分丰富的，表现形态也多种多样。

属于反常合道范畴的，就是这种无理而妙的奇想。

②在西方的诗论中，虽然找不到诸如“无理而妙”的字眼，但却有类似的看法。

例如莎士比亚就曾说过：“最真的诗就是最假的诗。

”奥地利诗人格利尔巴泽也认为“逻辑不配裁判文艺。

”在中国诗论史上，最早提出“无理而妙”的观点的，是清初的贺裳，他说：“诗又有以无理而妙者，如李益‘嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。

早知潮有信，嫁与弄潮儿’，此可以理求乎？然自是妙语。

”商人妇因贾客无情而江潮有信，于是发出早知如此，悔不当初嫁与弄潮儿而免得空房独守的慨叹。

诗通过反常的无理的联想，巧妙而生动地抒发了商人妇的内心感情。

贺裳提出的“无理而妙”的观点，是对中国诗美学艺术的可贵贡献。

③无理而妙的美学目标仍在于动人地抒情，而且是抒发那种情深一往的痴情，正所谓“意似无理，翻见情痴”，在表面的无理中把实际上可以理喻的丰富隽永的意义内容，蕴含于表面上看来不可理喻的矛盾的语言形式之中，使欣赏者感到诗的意象不是平板地模拟生活的常态，而有无理之理，奇趣无穷。

在我国古典诗歌中，这种无理而妙的诗例俯拾皆是：“白发三千丈，缘愁似个长”“狂风吹我心，西挂咸阳树”“露胔（尸骨）白骨满疆场，万死孤忠未肯降。

寄语行人休掩鼻，活人不及死人香”……诗人们违反常情、常理，对客观的事物，予以主观的想象改造，运用主观的假定与推理，变无情为有情，看似无理，却生妙意，使读者获得耳目一新的强烈美感。

想象是诗人的通行证，“无理而妙”是诗人的特权。

这样，我们才可以读到古今中外许多美妙的诗篇。

④“无理而妙”的想象，以深刻的抒情为其审美目的，创造了令人遐想的艺术世界。

但是，它却不是纯主观性的。

诗的想象，根植于生活的沃土，也不排斥理性的指引，否则，诗的风帆就会在无理性的大海上迷失方向了。

生活是想象的基地，理性是想象导航的指南针，而感情则是想象的发动机。

11．在第①段末句，作者用了“反常合道”这一词语。

（1）这里的“反常”用段内的另一词语说就是_________________；它在本文的具体意思是指____________________________________________________________________
（2）说它“合道”，这里的“道”是指__________________________________
12．在第②段作者引用了莎士比亚的句言。

（1）其作用在于_______________________________________________________
（2）这句话的意思是___________________________________________________
13．作者在第③段末说：“‘无理而妙’是诗人的特权”。

这一说法的意思是
____________________________________________________________________
14．选文末句说：“生活是想象的基地，理性是为想象导航的指南针，而感情则是想象的发动机。

”如果不用比喻，而直截了当地陈述其意思应当怎样说？
①想象______________________________________________________
②想象______________________________________________________
③想象______________________________________________________
高考链接
15．阅读下面这首诗，然后回答问题。

（2020高考全国卷二）
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。

（1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。

（2）作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？
蜀道难
1．D 2．B 3．D 4．A 5．C 6．笼
7．“上、下”四句写面，整体形象；“青泥”四句写点。

通篇都有夸张手法的运用。

8．“但见”四句渲染凄清气氛；“连峰”四句渲染惊险气氛。

9．逶迤千里，峥嵘高峻。

10．奔放、散文化语句。

使用设问，感叹句和排比句式，语势参差错落有致，又极其酣畅。

11．（1）无理诗人凭借主观的想象改造所反映的现实，违背常情常理。

（2）植根于生活，接受理性指导。

12．（1）说明西方诗论中有类似“无理而妙”的说法。

（2）机械地反映生活的诗不是好诗。

13．在正常情况下，只有诗人才展开“无理而妙”的思维活动。

14．①（想象）的内容来自生活。

②（想象）应接受理性指导。

③（想象）的产生是感情激发的结果。

15．（1）“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。

这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。

（2）①作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。

②诗的语言朴实无华。

（平易通俗）（意思答对即可）。