构建和谐社会背景下的青少年性罪错行为防控体系

构建和谐社会背景下的青少年性罪错行为防控体系

［摘要］青少年性罪错行为的不断增加是影响构建和谐社会的重要因素之一。文章从对青少年性罪错行为进行防控的角度，着重探讨了青少年性罪错行为的现状、产生原因、防控体系构建等问题。

［关键词］青少年性罪错行为防控体系

近年来，在青少年各种罪错行为中，性罪错行为占有较大比例。同时，由性罪错行为而导致的诸多社会问题，更是数不胜数。因此，在构建和谐社会的进程中，预防和减少青少年性罪错行为的发生已刻不容缓。

一、青少年性罪错行为的现状

青少年性罪错行为就是青少年性行为违反道德、校规、法律甚至构成犯罪的行为，是行为主体自主选择违反道德规范、纪律规范以及法律规范的一系列行为。一般说来，青少年性罪错行为包括违反道德的性行为、违反校规的性行为、一般性违法行为以及性犯罪行为四大基本类型。经济、网络、信息技术的高速发展，也给社会带来了诸多负面影响。由于外部环境以及青少年缺乏辨别是非能力等自身不利因素的存在，导致青少年性罪错行为发生率正不断攀升，青少年艾滋病发病率也在增加。深入研究青少年性罪错行为不仅是理论界的当务之急，而且也是教育、司法实务界的迫切要求。

二、青少年性罪错行为产生的原因

当前，青少年性罪错行为给社会带来的负面影响越来越明显。这就必须从实证的角度出发，用系统分析的方法，分析青少年性罪错行为产生的原因，进而透视青少年性罪错行为产生的根源。当然，造成青少年性罪错行为的因素很多，但归纳起来无非有内因和外因两种。人的行为既受外因的影响，又受主体内因的支配，并且外因必须通过内因起作用。因此，本课题组从外因与内因两个层面深入

剖析青少年性罪错行为产生的根源。

（一）青少年性罪错行为产生的外因

社会、学校和家庭组成青少年生活的整个外部环境，外部环境的变化会影响行为主体。具体而言，引发青少年性罪错行为产生的外因主要包括：

1.我国性教育仍处于“慢车道”。目前，我国性教育落后：家庭教育中，父母对性态度基本上是“回避”。“国际著名的杜蕾斯全球性调查显示，在中国，年轻人主要的性知识来自母亲的只有3%，父亲更少，只有1%”①；中小学教育中，性教育只是掺杂在生理卫生课中；大学中虽然开展了一些性教育，但是力度不够；社会相关部门、组织也缺乏对广大青少年进行性知识、性道德的宣传和普及。这就极易造成青少年产生神秘感和逆反心理，导致了青少年在性意识方面陷入盲目无知的状态，性意识产生严重偏差②。而青少年性生理的提前成熟使他们对性的内心渴求与外界的禁锢产生了尖锐的矛盾与冲突。

2.不良性文化的传播。改革开放以来，社会主义经济建设取得显著成绩，然而也带来了性开放等腐朽低级的性文化。宣扬性暴力、色情的不良性文化通过多种渠道和形式进行传播。性罪错行为正是与这些社会上大量存在的不良性刺激、性信息、性诱惑有着密切的联系。这种“精神鸦片”很容易使一些缺乏正确性意识、性道德以及法制观念的青少年发生性罪错行为。

3.法制教育的缺乏。我国中小学迫于升学的压力，忽视对中小学生的法制教育。在家庭教育中，家长重视子女的学习成绩，缺乏对子女进行法制教育。由于社会忽略了对青少年的法制教育，就造成了青少年的法制观念淡薄。

4.社会未就业青少年增多。据教育部官方网站公布的统计结果显示，1990～2004年，全国小学升初中的平均入学率约为90%/年，初中升高中的平均入学率约为50.4%/年。这就意味着每年都有许多青少年流入社会。过早失学而又不能及时就业的青少年极易受到黄色信息的侵袭与影响，进而导致性罪错行为。据统计，性犯罪占这些青少年犯罪案件的12.6%。③

（二）青少年性罪错行为产生的内因

性道德观念的匮乏以及法律意识的薄弱，是导致青少年性罪错行为的根本原因。一方面，青少年极易产生自卑感，缺乏自我认同，滋生叛逆心理，背离道德和法律要求；另一方面，青少年面对着越来越多的新事物，在追求个性化生活、崇尚自我的同时，也极易把道德和法律抛在脑后。道德、法律的虚无以及传统文化的缺失导致对青少年性约束力减弱。

三、青少年性罪错行为的防控体系

（一）树立正确的性道德观和法制意识

通过多种途径与方式，国家、社会、家庭共同关注各种青少年群体，加强对青少年的性教育，从而使广大青少年了解性罪错行为对个人、家庭以及整个社会带来的危害。目前，政府、社会、学校对在校青少年学生的性教育非常重视，但缺乏对广大非在校社会青少年的性教育。笔者认为，对非在校社会青少年的正确引导对于社会的稳定、和谐社会的构建是非常重要的，具体措施包括：应以社区性教育为主体，对非在校的社会青少年进行性教育；政府投入资金拍摄关于传播科学性知识的科教片，社区组织青少年进行观看或在教育电视台播放；政府开设针对青少年进行性教育的网站，倡导青少年绿色上网，自觉抵制不良信息的侵袭。在日常家庭教育中，父母应为子女答疑解惑，使子女对性有正确的认识。

（二）扫除黄毒打击色情服务

黄色信息的肆意传播、泛滥和色情服务的滋生蔓延，极易毒害广大青少年，导致青少年性罪错行为的发生。政府要重点净化文化环境，严厉打击黄毒的源头，切除黄毒的传播途径。笔者认为，政府还应加大扫除黄毒的国际合作，追究利用境外服务器对我国境内居民提供色情服务、黄色信息的当事人的法律责任。

（三）实施职业技能培训

政府发展经济的同时，应增设适合青少年的就业岗位，对失学青少年进行职业规划，培训职业技能，增强其劳动技能。陕西省提供了一个对新增劳动力进行培训的范例。2007年起，陕西省按照渠道不变、用途不变的原则，将教育、财政、发改委、农业、扶贫的资金每年统筹安排2亿元，用于实施“人人技能工程”。其核心是，全省城乡所有初、高中未升学毕业生都能接受职业教育和技能培训。今后4年，陕西省将通过实施“人人技能工程”，全省中等职业学校每年至少培训50万人。其中，中等职业教育年招生30万人以上，招收培训未升学初、高中毕业生20万人左右，4年累计培训200万人左右。其长远目标是通过实施“人人技能工程”，基本达到新增劳动力“人人有技能、人人强技能、个个能就业”的目标。④

青少年是国家的希望与未来，是未来国家经济和社会建设的中流砥柱。全社会都应该共同关注青少年的健康成长，营造良好的青少年成才的外部环境，净化青少年的心灵，规范青少年的行为。相信经过全社会的共同努力，最终消除社会的不和谐因素，迎接和谐社会的到来。

［注释］

①梅志清，顾大炜，等.中学生理卫生实验课本“破冰”式改革