大班数学：比一比,算一算
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师：有什么不一样？
（2）按不同属性分类并比较数量。
师：小朋友，你们可真棒呀！看出来他们的颜色不一样，那么小黄鸭有几只？小灰鸭有几只？你知道吗？我来请小朋友记录在卡片中。
师：有的小朋友发现了，小鸭有的在水中，有的在岸上，那么，在水中的有几只小鸭？岸上的有几只小鸭呢？请你想一想，数一数，在记录在纸上。
（这一环节引导幼儿仔细观察，并用完整的语言进行讲述，目测出不同数量并及时记录下来，养成一个良好的学习习惯。）
（3）引导幼儿观察比较图中的数量关系。
图b
师：图上都有什么啊？蓝色的小鸟有几只？黄色的小鸟有几只？他们谁多谁少？你能说出来吗？并记录在卡片中
师：在这幅图上你发现了什么？
提：有几只在树上？有几只在空中飞呢？你知道吗？
（在幼儿能很快数出图中的数量后教师又提出比较多少的要求，在进一步训练幼儿的分类能力时又加深了一些难度）
大班数学：比一比百度文库算一算
活动目标：
1.引导幼儿能对同类物体进行不同属性的划分并根据不同属性来分别比较物体的数量。
2.学习10以内的带量运算。
活动准备：
背景图a、b，幼儿画册
活动过程：
1．“7”的碰球游戏
师：嘿嘿，我的X球碰X球？
2．数学游戏“比一比”。
（1）看图理解图意。
图a
师：图上有什么？他们一样的有几只？
3．幼儿操作
师：我也为我们呢小朋友准备了两幅图片，你能准确的写出来吗？把数字写在后面的横线上哦！
教师巡回指导
（2）按不同属性分类并比较数量。
师：小朋友，你们可真棒呀！看出来他们的颜色不一样，那么小黄鸭有几只？小灰鸭有几只？你知道吗？我来请小朋友记录在卡片中。
师：有的小朋友发现了，小鸭有的在水中，有的在岸上，那么，在水中的有几只小鸭？岸上的有几只小鸭呢？请你想一想，数一数，在记录在纸上。
（这一环节引导幼儿仔细观察，并用完整的语言进行讲述，目测出不同数量并及时记录下来，养成一个良好的学习习惯。）
（3）引导幼儿观察比较图中的数量关系。
图b
师：图上都有什么啊？蓝色的小鸟有几只？黄色的小鸟有几只？他们谁多谁少？你能说出来吗？并记录在卡片中
师：在这幅图上你发现了什么？
提：有几只在树上？有几只在空中飞呢？你知道吗？
（在幼儿能很快数出图中的数量后教师又提出比较多少的要求，在进一步训练幼儿的分类能力时又加深了一些难度）
大班数学：比一比百度文库算一算
活动目标：
1.引导幼儿能对同类物体进行不同属性的划分并根据不同属性来分别比较物体的数量。
2.学习10以内的带量运算。
活动准备：
背景图a、b，幼儿画册
活动过程：
1．“7”的碰球游戏
师：嘿嘿，我的X球碰X球？
2．数学游戏“比一比”。
（1）看图理解图意。
图a
师：图上有什么？他们一样的有几只？
3．幼儿操作
师：我也为我们呢小朋友准备了两幅图片，你能准确的写出来吗？把数字写在后面的横线上哦！
教师巡回指导