NOIP竞赛考试大纲 - 360文档中心

NOIP考纲

基本操作
程序设计基本知识
1. WINDOWS 和 LINUX 的基本操作知识；2. 互联网的基本使用常识（网上浏览、搜索和查询等）； 3. 常用的工具软件使用（文字编辑、电子邮件收发等）。
数据结构
1．程序语言中基本数据类型（字符、整数、长整数、浮点）； 2. 浮点运算中的精度和数值比较；3．一维数组（串）与线性表； 4．记录类型（PASCAL）/ 结构类型（C）。
NOIP 考纲 By Smile 贺
高精度 a.加法 b.减法 c.乘法 d.高精度除单精排序算法 a.选择排序 b.插入排序 c.hash 排序 d.归并排序 e.堆排序 f.快排字符串匹配算法 a.蛮力法 b.KMP 数论 a.欧几里德算法 b.扩展欧几里德算法(ax+by=c 的正整数 c.素数测试 {O(sqrt(n))} d.筛法求素数 e.快速乘方(请用高精) 树论 a.二叉搜索树 b.优先队列 c.线段树 (RMQ 问题建议使用 st 算法) d.平衡树一种(建议学习 SBT) 图论 a.拓扑排序 b.割顶，割边(桥) {O(n)} c.强连通分支 {O(n)} d.有向无回路图的最长路径(罕见用上的) e.欧拉回路 f.最小生成树 1.Prime2.Kruskal (这个个人觉得挺重要的) g.次小生成树 {简单的删除最大边是不对的} h.最短路径 1.Dijkstra 2.Bellman-ford 3.spfa 4.flyod {推荐单源使用 spfa，同样可以通过设上限发现图中是否有负权回路，而且这个思想在去除 dp 中的暂时后效性非常有用} 计算几何学 {noip 不是不考几何} a.判断两条线段是否相交 b.凸包算法 {O(n)} 其他算法并查集 RMQ 问题(通解：线段树，st 算法)

全国青少年信息学(计算机)奥林匹克分区联赛竞赛大纲

全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛竞赛大纲竞赛形式和成绩评定联赛分两个年龄组：初中组和高中组。

每组竞赛分两轮：初试和复试。

初试形式为笔试，侧重考察学生的计算机基础知识和编程的基本能力，并对知识面的广度进行测试。

程序设计的描述语言采用Pascal或Basic或C/C++。

各省市初试成绩在本赛区前百分之十五的学生进入复赛。

复试形式为上机，侧重考察学生对问题的分析理解能力，数学抽象能力，驾驭编程语言的能力和编程技巧、想象力和创造性等。

程序设计语言可采用Pascal、Basic、C/C++或Java。

各省市竞赛的等第奖在复试的优胜者中产生。

为鼓励学生多学习较新技术，使用C/C++或Java的学生可以得到适当加分试题形式每次联赛的试题分四组：初中组初试赛题；初中组复试赛题；高中组初试赛题；高中组复试赛题。

其中，初中组初试赛题和高中组初试赛题类型相同，初中组复试赛题和高中组复试赛题类型相同，但初中组和高中组的题目不完全相同，高中组难度略高，以体现年龄特点和层次要求。

初试：初试全部为笔试，满分100分。

试题由四部分组成：选择题：共20题，每题1.5分，共30分。

每题有5个备选方案，前10个题为单选题（即每题有且只有一个正确答案），后10题为复选题（即每题有1至5个正确答案，只有全部选对才得分）。

问题求解题：共2题，每题5分，共10分。

试题给出一个叙述较为简单的问题，要求学生对问题进行分析，找到一个合适的算法，并推算出问题的解。

答案以字符串方式给出，考生给出的答案与标准答案的字符串相同，则得分；否则不得分。

程序阅读理解题：共4题，每题8分，共32分。

题目给出一段程序（不一定有关于程序功能的说明），有时也会给出程序的输入，要求考生通过阅读理解该段程序给出程序的输出。

输出以字符串的形式给出，如果与标准答案一致，则得分；否则不得分。

程序完善题：共2题，每题14分，共28分。

题目给出一段关于程序功能的文字说明，然后给出一段程序代码，在代码中略去了若干个语句并在这些位置给出空格，要求考生根据程序的功能说明和代码的上下文，填出被略去的语句。

NOIP考试大纲

全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛竞赛大纲一、初赛内容与要求：（#表示普及组不涉及，以下同）计基算本机常的识* 诞生与发展 *特点*在现代社会中的应用* 计算机系统的基本组成* 计算机的工作原理# *计算机中的数的表示* 计算机信息安全基础知识 *计算机网络计基算本机操的作* MS DOS与Windows的使用基础* 常用输入/输出设备的种类、功能、使用* 汉字输入/输出方法* 常用计算机屏示信息程序设计基本知识程序的表示* 自然语言的描述* PASCAL或BASIC语言数据结构的类型* 简单数据的类型* 构造类型：数组、字符串* 了解基本数据结构（线性表、队列与栈）程序设计* 结构化程序的基本概念* 阅读理解程序的基本能力* 具有完成下列过程的能力：现实世界（指知识范畴的问题）—>信息世界（表达解法）—>计算机世界（将解法用计算机能实现的数据结构和算法描述出来）基本算法处理* 简单搜索 * 字串处理* 排序 * 查找* 统计 * 分类 * 合并* 简单的回溯算法* 简单的递归算法二、复赛内容与要求：在初赛的内容上增加以下内容(2002年修改稿)：计算机软件*操作系统的使用知识*编程语言的使用数据结构*结构类型中的记录类型*指针类型*文件（提高组必须会使用文本文件输入）*链表*树*图#程序设计*程序设计能力*设计测试数据的能力*运行时间和占用空间的估算能力#算法*排列组合的应用*进一步加深回溯算法、递归算法处理*分治法*搜索算法：宽度、深度优先算法*表达式处理：计算、展开、化简等# *动态规划#三、初赛试题类型：注：试题语言两者选一（程序设计语言：基本BASIC或TURBO PASCAL）*判断 *填空 *完善程序 *读程序写运行结果 *问答。

全国青少年信息学奥林匹克联赛大纲参考

全国青少年信息学奥林匹克联赛大纲参考总则由中国计算机学会负责组织的全国青少年信息学奥林匹克联赛（National Olympiad in Informatics in Provinces, 简称NOIP）是全国信息学奥林匹克竞赛（NOI）系列活动中的一个重要组成部分，旨在向中学生普及计算机基础知识，培养计算机科学和工程领域的后备人才。

普及的重点是根据中学生的特点，培养学生学习计算机的兴趣，使得他们对信息技术的一些核心内容有更多的了解，提高他们创造性地运用程序设计知识解决实际问题的能力。

对学生的能力培养将注重以下的几个方面：想象力与创造力；对问题的理解和分析能力；数学能力和逻辑思维能力；对客观问题和主观思维的口头和书面表达能力；人文精神：包括与人的沟通能力，团队精神与合作能力，恒心和毅力，审美能力等。

二、命题程序和组织机构命题是考核和选拔过程中的重要一环，对计算机的普及的内容具有导向性作用。

命题应注重趣味性、新颖性、知识性、应用性和中学生的心智特点，不直接从大学专业教材中选题。

在命题和审题工作中，坚持开放和规范的原则。

在NOI科学委员会主持下成立的NOIP命题委员会负责命题工作，命题委员会成员主要来自参加NOIP的省（包括直辖市、自治区，下同。

每个省最多派一名委员），也可来自社会计算机界。

NOIP命题委员会的主要职责是提供NOIP的备选题目，并承担对所提供的题目保密的责任。

1. NOIP命题委员会委员应具备如下资格：从事一线计算机教学或信息学奥赛辅导工作两年（含）以上；有精力和时间从事该项工作；对此项工作有兴趣并愿意作为志愿者从事NOIP命题及其相关工作。

2. NOIP命题委员会委员的产生过程：本人提出申请（填写表格）；中学教师需得到所在单位同意或省奥赛主管部门同意；科学委员会批准，由中国计算机学会颁发聘书（每一聘期为两年）。

3. NOIP命题委员会委员的职责：每年为NOIP提供备选题题目若干，在9月1日之前提交科学委员会；备选试题的保密期为2年，在该段时间内不得泄密或另作他用；搜集本省信息学奥赛的有关信息并向科学委员会通报；4. 题目一经提交，即表明同意授权中国计算机学会科学委员会全权处理，包括使用、修改和出版。

NOIP大纲整理：历年2000-2021NOIP提高组题目分析

无线网络发射器选址
模拟
★
2014-D2B
寻找道路
最短路（图论）\遍历
★★★
2015-D1A
神奇的幻方
模拟
★
2015-D1B
信息传递
Tarjen bfs/dfs（图论）
★★★
2015-D1C
斗地主
分情况,剪枝
★★★★☆
2015-D2A
跳石头
二分答案
★★★
2015-D2B
子串
Dp+滚动数组
★★★★
2015-D2C
自由落体
数学,物理,模拟,实数处理
★★★
2002-D
矩形覆盖
动态规划/贪心/搜索剪枝
★★★★☆
2003-A
神经网络
拓扑排序（图论）,递推
★★
2003-B
侦探推理
枚举,模拟,字符串
★★★★
2003-C
加分二叉树
树,区间 DP
★★★★
2003-D
传染病控制
随机贪心/搜索剪枝
★★★★☆
2004-A
津津的储蓄计划
NOIP 大纲整理:历年 2000-2021NOIP 提高组题目分析
年份
题目名称
考查内容
难度
2000-2016 年 NOIP 提高组复赛题目
2000-A
进制转换
初等代数,找规律
★
2000-B
乘积最大
资源分配 DP
★★★
2000-C
单词接龙
DFS,字符串,模拟
★★★
2000-D
方格取数
多维状态 DP
★★★★
货车运输
最大生成树,最近公共祖先

全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛竞赛大纲

全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛竞赛大纲作者：本站整理文章来源：本站原创点击数：1255 更新时间：2007-09-26全国青少年信息学（计算机）奥林匹克分区联赛竞赛大纲一、初赛内容与要求：（＃表示普及组可不涉及，以下同）二、复赛内容与要求：在初赛的内容上增加以下内容：三、初赛试题类型：（程序设计语言：PASCAL 和C语言选其一）*判断*填空*完善程序*读程序写运行结果*问答●信息学奥赛简介全国青少年信息学奥林匹克竞赛(National Olympiad in Informatics, 简称NOI) 是经中华人民共和国教育部、中国科学技术协会批准，由中国计算机学会主办的一项全国性青少年计算机学科竞赛活动，这是一项面向全国青少年的信息学竞赛和普及活动，旨在向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识；给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路；给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会；通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀的计算机人才。

它与联合国教科文组织（UNESCO）所倡导的国际信息学奥林匹克竞赛（International Olympiad in Informatics，IOI）同步进行。

联赛命题宗旨全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）是一项面向全国青少年的信息学竞赛和普及活动，旨在向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识；给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路；给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会；通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀的计算机人才。

竞赛的目的是为了在更高层次上推动普及。

本竞赛及其相关活动遵循开放性原则，任何有条件和有兴趣的学校和个人，都可以在业余时间自愿参加。

本活动不和现行的学校教学相冲突，也不列入教学计划，是课外性质的因材施教活动。

参加者可为初高中学生或其他中等专业学校的青少年。

普及的内容涉及．计算机的基本组成；．计算机工作的基本原理；．计算机程序设计的基本方法；．至少一门高级程序设计语言；．程序设计中常用的数据结构。

高中信息学奥林匹克竞赛大纲

高中信息学奥林匹克竞赛大纲全国青少年信息学奥林匹克联赛命题评测大纲一、总则全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)旨在向中学生普及计算机基础知识,培养计算机科学和工程领域的后备人才。

普及的重点是根据中学生的特点,培养学生学习计算机的兴趣,使得他们对信息技术的一些本质和核心的东西有更多的了解,提高他们创造性地运用程序设计知识解决实际问题的能力。

对学生的能力培养注重l 想象力与创造力;2 对问题的理解和分析能力;3 数学能力和逻辑思维能力;4 对客观问题和主观思维的口头和书面表达能力;5 人文精神。

包括与人的沟通和理解能力,团队精神与合作能力,恒心和毅力,审美能力等。

二、命题程序和组织机构(略)三、竞赛形式和成绩评定联赛分两个年龄组:初中组和高中组。

每组竞赛分两轮:初试和复试。

1 初试形式为笔试,侧重考察学生的计算机基础知识和编程的基本能力,并对知识面的广度进行测试。

程序设计的描述语言采用Pascal或Basic,各省市初试成绩在本赛区前百分之十五的学生进入复赛。

2 复试形式为上机,侧重考察学生对问题的分析理解能力,数学抽象能力,驾驭编程语言的能力和编程技巧、想象力和创造性等。

程序设计语言可采用Pascal、Basic、C/C++或Java。

各省市参加联赛的等第奖在复试的优胜者中产生。

中国计算机学会积极准备复试网上阅卷工作,一待时机成熟,各省市联赛复试的阅卷评分统一在网上进行。

每年复赛结束后,各省市必须在指定时间内将全国一等奖候选人的资历、源程序和可执行程序报送NOI科学委员会。

经复审确认后,由中国计算机学会报送教育部备案。

中国计算机学会对各省市获联赛二等奖和三等奖的人数提出指导性意见,各省市在名额限定的范围内按照成绩排序确定具体获奖人员名单。

四、试题形式每次联赛的试题分四组:初中组初试赛题;初中组复试赛题;高中组初试赛题;高中组复试赛题。

其中,初中组初试赛题和高中组初试赛题类型相同,初中组复试赛题和高中组复试赛题类型相同,但初中组和高中组的题目不完全相同,高中组难度略高,以体现年龄特点和层次要求。

全国青少年信息学奥林匹克联赛大纲

全国青少年信息学奥林匹克联赛大纲(节选)NOIP大纲一、总则由中国计算机学会负责组织的全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)是全国信息学奥林匹克竞赛(NOI)整个系列中的一个重要组成部分,旨在向中学生普及计算机基础知识,培养计算机科学和工程领域的后备人才。

普及的重点是根据中学生的特点,培养学生学习计算机的兴趣,使得他们对信息技术的一些核心内容有更多的了解,提高他们创造性地运用程序设计知识解决实际问题的能力。

对学生的能力培养将注重以下的几个方面:●想象力与创造力;●对问题的理解和分析能力;●数学能力和逻辑思维能力;●对客观问题和主观思维的口头和书面表达能力;●人文精神:包括与人的沟通能力,团队精神与合作能力,恒心和毅力,审美能力等。

二、命题程序和组织机构命题是选拔过程的重要一环,同时对计算机的普及内容起着导向性的作用。

命题应注重趣味性、新颖性、知识性、应用性和中学生的心智特点,不直接从大学专业教材中选题。

在命题和审题工作中,坚持开放和规范的原则。

在NOI科学委员会主持下成立的联赛命题委员会负责命题工作,命题委员会成员主要来自参加联赛的省(包括直辖市、自治区、下同。

每个省最多派一名委员),也可来自社会计算机界。

联赛命题委员会的主要职责是提供联赛的备选题目,并承担对所提供的题目保密的责任。

1. 联赛命题委员会委员应具备如下资格:●从事一线计算机教学或信息学奥赛辅导工作两年(含)以上;●有精力和时间从事该项工作;●对此项工作有兴趣并愿意作为志愿者从事NOIP命题及其相关工作。

2. 联赛命题委员会委员的产生过程:●本人提出申请(填写表格);●中学教师需所在单位同意或省奥赛主管部门同意;●科学委员会批准,由中国计算机学会颁发聘书(每一聘期为两年)。

3. 联赛命题委员会委员的职责:●每年为NOIP提供备选题题目若干,在9月1日之前提交科学委员会;●备选试题的保密期为2年,在该段时间内不得泄密或另作他用;●搜集本省信息学奥赛的有关信息并向科学委员会通报;题目一经提交,即表明同意授权中国计算机学会科学委员会全权处理,包括使用、修改和出版。

竞赛大纲

全国青少年信息学奥林匹克联赛大纲总则由中国计算机学会负责组织的全国青少年信息学奥林匹克联赛（National Olympiad in Informatics in Provinces, 简称NOIP）是全国信息学奥林匹克竞赛（NOI）系列活动中的一个重要组成部分，旨在向中学生普及计算机基础知识，培养计算机科学和工程领域的后备人才。

普及的重点是根据中学生的特点，培养学生学习计算机的兴趣，使得他们对信息技术的一些核心内容有更多的了解，提高他们创造性地运用程序设计知识解决实际问题的能力。

对学生的能力培养将注重以下的几个方面：想象力与创造力；对问题的理解和分析能力；数学能力和逻辑思维能力；对客观问题和主观思维的口头和书面表达能力；人文精神：包括与人的沟通能力，团队精神与合作能力，恒心和毅力，审美能力等。

二、命题程序和组织机构命题是考核和选拔过程中的重要一环，对计算机的普及的内容具有导向性作用。

命题应注重趣味性、新颖性、知识性、应用性和中学生的心智特点，不直接从大学专业教材中选题。

在命题和审题工作中，坚持开放和规范的原则。

在NOI科学委员会主持下成立的NOIP命题委员会负责命题工作，命题委员会成员主要来自参加NOIP的省（包括直辖市、自治区，下同。

每个省最多派一名委员），也可来自社会计算机界。

NOIP命题委员会的主要职责是提供NOIP的备选题目，并承担对所提供的题目保密的责任。

1. NOIP命题委员会委员应具备如下资格：从事一线计算机教学或信息学奥赛辅导工作两年（含）以上；有精力和时间从事该项工作；对此项工作有兴趣并愿意作为志愿者从事NOIP命题及其相关工作。

2. NOIP命题委员会委员的产生过程：本人提出申请（填写表格）；中学教师需得到所在单位同意或省奥赛主管部门同意；科学委员会批准，由中国计算机学会颁发聘书（每一聘期为两年）。

3. NOIP命题委员会委员的职责：每年为NOIP提供备选题题目若干，在9月1日之前提交科学委员会；备选试题的保密期为2年，在该段时间内不得泄密或另作他用；搜集本省信息学奥赛的有关信息并向科学委员会通报；4. 题目一经提交，即表明同意授权中国计算机学会科学委员会全权处理，包括使用、修改和出版。

中学生数学奥林匹克竞赛大纲

中学生数学奥林匹克竞赛大纲中学生数学奥林匹克竞赛大纲包括以下内容：考试范围：包括但不限于中学数学课程的所有内容，以及在课程外独立或以小组形式自主研究学习掌握的数学知识和解题技能。

考试形式：包括笔试和面试。

笔试主要考察学生的解题能力和思维深度，面试则主要考察学生的数学思维和表达能力。

考试难度：竞赛试题的难度高于普通高中数学考试，部分题目可能涉及超出高中数学课程范围的知识。

考试时间：竞赛笔试通常为3小时，面试时间通常为1-2小时。

考试题型：包括选择题、填空题、计算题、证明题等。

考试分值：总分为150分，其中选择题每题5分，填空题每题7分，计算题和证明题根据难度和复杂程度不同，分值也不同。

考试重点：重点考察学生的数学思维和解题能力，以及对于数学知识的理解和运用能力。

考试目标：旨在发现和培养具有数学天赋和潜力的学生，为他们提供展示才华的平台，同时也为高校选拔数学特长生提供参考。

需要注意的是，具体的竞赛大纲可能会因不同的比赛而有所差异，因此建议考生在参加竞赛前仔细阅读比赛通知和相关要求，了解具体的考试内容和形式。

中学生数学奥林匹克竞赛大纲主要包括以下内容：考试范围：涵盖了中学数学课程的所有内容，包括但不限于代数、几何、概率与统计、微积分等。

此外，还可能涉及一些超出高中数学课程范围的知识，如平面几何、组合数学等。

考试形式：通常为笔试，有些比赛可能还包含面试或实际操作部分。

考试难度：竞赛试题的难度通常高于普通高中数学考试，需要学生掌握深入的数学知识，并具备较高的数学思维能力和解题技巧。

考试时间：根据比赛规模和题型不同，考试时间也会有所不同，一般介于3-5小时之间。

考试题型：包括选择题、填空题、计算题、证明题等。

其中，选择题和填空题主要考察学生的数学思维和解题能力，计算题和证明题则更注重学生的数学知识和技能。

考试分值：总分为150分左右，不同题型分值可能会有所不同。

考试重点：主要考察学生的数学思维、解题技巧以及对于数学知识的理解和运用能力。

全国青少年信息学奥林匹克竞赛NOI信息学竞赛大纲

信息学竞赛大纲初试计算机的基本常识1．计算机和信息社会（信息社会的主要特征、计算机的主要特征、数字通信网络的主要特征、数字化）2．信息输入输出基本原理（信息交换环境、文字图形多媒体信息的输入输出方式）3．信息的表示与处理（信息编码、微处理部件MPU、内存储结构、指令，程序，和存储程序原理、程序的三种基本控制结构）4．信息的存储、组织与管理（存储介质、存储器结构、文件管理、数据库管理）5．信息系统组成及互连网的基本知识（计算机构成原理、槽和端口的部件间可扩展互连方式、层次式的互连结构、互联网络、TCP/IP协议、HTTP协议、WEB应用的主要方式和特点）6．人机交互界面的基本概念（窗口系统、人和计算机交流信息的途径（文本及交互操作））7．信息技术的新发展、新特点、新应用等。

计算机的基本操作1. Windows和LINUX的基本操作知识2. 互联网的基本使用常识（网上浏览、搜索和查询等）3. 常用的工具软件使用（文字编辑、电子邮件收发等）程序设计的基本知识（1）数学结构1．程序语言中基本数据类型(字符、整数、长整、浮点)2. 浮点运算中的精度和数值比较3．一维数组（串）与线性表4．记录类型（PASCAL）/ 结构类型（C）【2】程序设计1．结构化程序设计的基本概念2．阅读理解程序的基本能力3．具有将简单问题抽象成适合计算机解决的模型的基本能力4．具有针对模型设计简单算法的基本能力5．程序流程描述（自然语言/伪码/NS图/其他）6．程序设计语言（PASCAL/C/C++）- 2003仍允许BASIC【3】基本算法处理1．初等算法（计数、统计、数学运算等）2．排序算法（冒泡法、插入排序、合并排序、快速排序）3．查找（顺序查找、二分法）4．回溯算法复试增加内容【1】数据结构1．指针类型2．多维数组3．单链表及循环链表4．二叉树5．文件操作（从文本文件中读入数据，并输出到文本文件中）【2】程序设计1．算法的实现能力2．程序调试基本能力3．设计测试数据的基本能力4．程序的时间复杂度和空间复杂度的估计【3】算法处理1．离散数学知识的应用（如排列组合、简单图论、数理逻辑）2．分治思想3．模拟法4．贪心法5．简单搜索算法（深度优先广度优先）搜索中的剪枝6．动态规划的思想及基本算法。

noip复习提纲

NOIP初赛复习提纲综述：初赛考的知识点就是计算机基本常识、基本操作和程序设计基础知识。

其中选择题考查的是知识，而问题解决类型的题目更加重视能力的考查。

一般说来，选择题只要多用心积累就可以了。

问题解决题目的模式比较固定，大家应当做做以前的题目。

写运行结果和程序填空也需要多做题目，并且培养良好的程序阅读和分析能力，就像语文的阅读理解一样。

近几年来，初赛的考查范围有了很大的变化，越来越紧跟潮流了。

这就需要大家有比较广泛的知识，包括计算机硬件、软件、网络、简单的数据结构（例如栈、队列、树和图等）和简单的算法（例如排序、查找和搜索等），程序设计语言以及一些基本的数学知识和技巧。

第一部分计算机基础知识1.计算机的发展知识点: 1>.计算机的发展阶段(4代,标志及主要特点)2>.ENIAC,图灵,冯.诺依曼, Ada Lovelace (第一个程序员)2.计算机系统知识点:1>.计算机硬件a.组成:运算器,控制器,存储器,IO设备;b.CPU: 字长,主频(时钟频率),总线;c.存储器: 内(ROM,RAM),外存储器,种类,单位,存取速度;d.输入输出设备:扫描仪,数字化仪,绘图仪,打印机(种类)2>.计算机软件:a. BIOS (功能);b.系统软件(包括操作系统:DOS,LINUX,UNIX,WINDOWS,OS/2,MAC/OS和语言的解释或编译程序);解释程序: 高级语言翻译的一种,它将源语言(如basic)书写的源程序作为输入,解释一句后就提交计算机执行一句,并不形成目标程序.翻译程序: (编译程序)一类很重要的语言处理程序,它把高级语言(如FORTRAN,COBOL,pascal,c等)源程序作为输入,进行翻译转换,产生出机器语言的目标程序,然后再让计算机去执行这个目标程序,得到计算结果.语言: 机器语言汇编语言高级语言(面向对象,面向过程)c. 应用软件数据库管理软件:Foxpro，Access，Orale，Sybase，DB2和Informix等。

全国青少年信息学奥林匹克联赛大纲

全国青少年信息学奥林匹克联赛大纲(节选)NOIP大纲一、总则由中国计算机学会负责组织的全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)是全国信息学奥林匹克竞赛(NOI)整个系列中的一个重要组成部分,旨在向中学生普及计算机基础知识,培养计算机科学和工程领域的后备人才。

普及的重点是根据中学生的特点,培养学生学习计算机的兴趣,使得他们对信息技术的一些核心内容有更多的了解,提高他们创造性地运用程序设计知识解决实际问题的能力。

对学生的能力培养将注重以下的几个方面:●想象力与创造力;●对问题的理解和分析能力;●数学能力和逻辑思维能力;●对客观问题和主观思维的口头和书面表达能力;●人文精神:包括与人的沟通能力,团队精神与合作能力,恒心和毅力,审美能力等。

二、命题程序和组织机构命题是选拔过程的重要一环,同时对计算机的普及内容起着导向性的作用。

命题应注重趣味性、新颖性、知识性、应用性和中学生的心智特点,不直接从大学专业教材中选题。

在命题和审题工作中,坚持开放和规范的原则。

在NOI科学委员会主持下成立的联赛命题委员会负责命题工作,命题委员会成员主要来自参加联赛的省(包括直辖市、自治区、下同。

每个省最多派一名委员),也可来自社会计算机界。

联赛命题委员会的主要职责是提供联赛的备选题目,并承担对所提供的题目保密的责任。

1. 联赛命题委员会委员应具备如下资格:●从事一线计算机教学或信息学奥赛辅导工作两年(含)以上;●有精力和时间从事该项工作;●对此项工作有兴趣并愿意作为志愿者从事NOIP命题及其相关工作。

2. 联赛命题委员会委员的产生过程:●本人提出申请(填写表格);●中学教师需所在单位同意或省奥赛主管部门同意;●科学委员会批准,由中国计算机学会颁发聘书(每一聘期为两年)。

3. 联赛命题委员会委员的职责:●每年为NOIP提供备选题题目若干,在9月1日之前提交科学委员会;●备选试题的保密期为2年,在该段时间内不得泄密或另作他用;●搜集本省信息学奥赛的有关信息并向科学委员会通报;题目一经提交,即表明同意授权中国计算机学会科学委员会全权处理,包括使用、修改和出版。

青少年信息学奥林匹克系列竞赛大纲

全国青少年信息学奥林匹克系列竞赛大纲（草案）1.介绍1.1目的本大纲的制定目的在于：（1）为NOI系列竞赛题目的命制提供依据；（2）为NOI指导教师的教学提供方向和指导；（3）为参加NOI系列活动的学生及其他信息学爱好者提供学习范围；（4）为各省市开展和组织NOI省选等工作提供参照。

1.2原则（1）差异化原则为促进信息学和NOI活动的普及，大纲应较详尽地规定中低等级知识点的范围，以尽可能清晰地划定相应等级的知识范围，有效地指导入门学生的学习及相关的教学活动；为促进NOI的国际竞争力，大纲应避免过于严格地限制命题的思路，须为NOI等高水平竞赛的题目命制留有充分的开放性，因此不宜过于细致地规定高等级知识点的范围。

为此，大纲的制定将采取“上粗下细”的指导思想：知识等级越低，其内容规定得越细；知识等级越高，其内容规定得越粗。

（2）统一性原则为保证大纲的简明性和系统性，高等级比赛的知识范围将自动地包含低等级比赛的所有知识点。

同时，对每个等级按照竞赛环境（Linux和Windows）、程序设计语言（C++）、数据结构、算法、以及数学等进行了分类。

对每个大类又按照知识点的属性继续划分为若干小类；某些知识点可能与多个类别均有紧密或松散联系，本大纲均按其主要属性划定其类别，以避免同一知识点在多个类别中的重复出现。

2.考纲内容2.1全国青少年信息学奥林匹克联赛普及组（简称NOIP-J）2.1.1C++集成调试工具（IDE）使用1.Windows系统下：例如Dev C++,….,等【1】2.Linux系统下：例如Guide，…,等【1】2.1.2C++程序设计1.程序基本概念a)标识符、关键字、常量、变量、字符串、表达式的概念【1】b)常量与变量的命名、定义及作用【1】c)头文件与名字空间的定义与理解【2】d)编辑、编译、解释、调试等概念理解【2】2.基本数据类型a)整型：int,long long【1】b)实型：float,double【1】c)字符型：char【1】d)逻辑型：bool【1】3.程序基本语句a)cin语句，scanf语句，cout语句，printf语句，赋值语句，复合语句【2】b)if语句，switch语句，多层条件语句【2】c)for语句，while语句，do while语句d)多层循环语句【3】4.基本运算a)算术运算：加、减、乘、除、整除、求余【1】b)关系运算：大于，大于等于，小于，小于等于，等于，不等于【1】c)逻辑运算：与&&、或||、非！【1】d)变量自增与自减运算【1】e)三目运算【1】f)位运算：与&、或|、非~、异或^、左移、右移【2】5.数学库常用函数绝对值函数，四舍五入函数，取上整函数，取下整函数，常用三角函数，对数函数，指数函数，平方根函数【3】6.结构化程序设计a)顺序结构、分支结构和循环结构【1】b)自顶向下、逐步求精的模块化程序设计【2】c)流程图的概念及流程图描述【2】7.数组a)数组定义，数组与数组下标的含义【1】b)数组的读入与输出【1】c)纯一维数组的综合运用【2】d)纯二维数组与多维数组的综合应用【3】8.字符串的处理a)字符数组与字符串的关系【2】b)字符数组的综合应用【2】c)string类定义、相关函数引用【2】d)string类的综合应用【3】9.函数与递归a)函数定义与调用，形参与实参【2】b)传值参数与传引用参数【3】c)常量与变量的作用范围【2】d)递归函数的概念、定义与调用【2】10.结构体类型a)结构体的定义及应用【3】11.指针类型a)指针的概念及调用【4】b)指针与数组【4】c)指针与string类【4】d)指向结构体的指针【4】12.文件的读写操作a)文件的基本概念，文本文件的基本操作【2】b)文件类型【2】c)文件读入、输出等操作【2】13.STL模板应用a)<algorithm>中sort函数【3】b)栈（stack）、队列（queue）、链表（list）、集合（set）等容器【4】2.1.3数据结构1.线性表a)链表：单链表、双向链表、循环链表【3】b)栈【3】c)队列【3】2.简单树a)树的定义及其相关概念【3】b)树的父亲表示法【4】c)二叉树的定义及其基本性质【3】d)二叉树的孩子表示法【4】e)二叉树的遍历：前序、中序、后序遍历【4】3.特殊树a)完全二叉树的定义与基本性质【4】b)完全二叉树的数组表示法【4】c)哈夫曼树的定义、构造及其遍历【4】d)二叉排序树的定义、构造及其遍历【4】4.简单图a)图的定义及其相关概念【3】b)图的邻接矩阵存储【4】c)图的邻接表存储【4】2.1.4算法1.算法概念与描述a)算法概念【1】b)算法描述：自然语言描述、流程图描述、伪代码描述【2】2.入门算法a)枚举法【1】b)模拟法【1】3.基础算法a)贪心法【3】b)递推法【3】c)递归法【4】d)二分法【4】e)倍增法【4】4.数值处理算法a)高精度的加法【4】b)高精度的减法【4】c)高精度的乘法【4】d)求高精度整数除以单精度整数的商和余数【4】5.排序算法a)冒泡排序【3】b)简单选择排序【3】c)简单插入排序【3】6.图论算法a)图的深度优先遍历算法【4】b)图的宽度优先遍历算法【4】c)洪水填充算法（floodfill）【5】7.动态规划a)动态规划的基本原理【4】b)简单线型动态规划【4】c)简单背包类型动态规划【5】d)简单区间类型动态规划【5】2.1.5数学1.数及其运算a)数的概念，算术运算（加、减、乘、除、求余）【1】b)数制：二进制、八进制、十六进制和十进制数及其转换【1】c)编码：ASCII码，哈夫曼编码，格雷码【2】2.初中数学a)初中代数【1】b)初中平面几何【1】3.初等数论a)整除、因数、倍数、指数、质数、合数、同余等概念【3】b)唯一分解定理【3】c)欧几里德算法（辗转相除法）【3】d)埃氏筛法和线性筛法求素数【4】4.组合数学e)加法原理【2】f)乘法原理【2】g)排列及计算公式【4】h)组合及计算公式【4】i)杨辉三角公式【4】2.2全国青少年信息学奥林匹克联赛提高组（简称NOIP-S）2.2.1Linux系统1.会使用mkdir、cp、rm、mv等命令新建、复制、删除、移动等文件或目录【5】2.会使用cd、pwd、ls等命令更改、显示目录路径和查看目录中的文件【5】3.会使用Gedit、Vim或Emacs等文本编辑工具编写代码【5】4.编译工具：g++或gcc的使用【5】5.会运行程序，并使用time命令查看用时【5】6.gdb调试工具：能使用gdb中的break、display、continue、step等命令调试程序【5】2.2.1C++程序设计1.类（class）a）类的概念及简单应用【6】b）成员函数和运算符重载【6】2.STL模板：a)向量（vector）【5】b)列表(list)，双端队列(deque)，优先队列（priority_queue）【5】c)多重集合(multiset)【5】d)映射（map），多重映射(multimap)【5】e)对(pair)【5】2.2.2数据结构1.线性结构a)双端栈【5】b)双端队列【5】c)有序队列【5】d)优先队列【6】e)倍增表（ST表）【6】2.集合与森林a)等价类【6】b)并查集【6】c)树与二叉树的转化——孩子兄弟表示法【6】3.特殊树j)线段树与树状数组【6】k)二叉平衡树AVL、treap、splay等【8】l)字典树（trie树）【6】m)笛卡尔树【7】n)基环树【8】4.常见图a)稀疏图【5】b)偶图（二分图）【6】c)欧拉图【6】d)连通图与强连通图【7】e)重连通图【7】f)有向无环图【6】5.哈希表a)数值哈希函数构造【5】b)排列哈希函数构造【6】c)字符串哈希函数构造【6】d)哈希函数冲突的常用解决方法【6】2.2.3算法1.复杂性分析a)空间复杂度分析【6】b)时间复杂度分析【6】2.基础算法分治算法【6】3.排序算法o)归并排序【5】p)快速排序【5】q)堆排序【6】r)树形选择排序（锦标赛排序）【6】s)桶排序【5】t)基数排序【6】4.字符串相关算法a)字符串匹配算法——KMP【6】5.搜索算法a)搜索的剪枝优化【6】b)搜索对象的压缩存储【8】c)记忆化搜索【6】d)启发式搜索【7】e)双向宽度优先搜索【7】f)迭代加深搜索【7】6.图论算法u)Prim和kruskal等求最小生成树算法【6】v)求次小生成树算法【7】w)Dijkstra、bellman_ford、SPFA等求单源最短路算法【6】x)求单源次短路径算法【7】y)Floyd-Warshall算法求任意两点间的最短路算法和传递闭包【6】z)有向无环图的Toposort算法【6】aa)求欧拉道路和欧拉回路算法【6】ab)二分图的构造及其判定算法【6】ac)最近公共祖先【6】ad)求强联通分量算法【7】ae)强连通分量的缩点算法【7】af)求割点、割边算法【7】7.动态规划a)树型动态规划【6】b)状态压缩动态规划【7】c)动态规划的常用优化【8】2.2.4数学1.高中数学a)代数【5】b)立体几何【6】c)解析几何【6】2.初等数论ag)同余式【5】ah)欧拉定理和欧拉函数【7】ai)费马小定理【7】aj)威尔逊定理【7】ak)裴蜀定理【7】al)扩展欧几里得算法【7】am)孙子定理（即中国剩余定理）【8】3.组合数学a)可重集排列【6】b)可重集组合【6】c)错排列、圆排列【6】d)容斥原理【7】e)鸽巢原理【6】f)卡特兰数【7】g)二项式定理【6】4.线性代数a)矩阵概念【5】b)特殊矩阵：稀疏矩阵，三角矩阵，对称矩阵【6】c)矩阵的初等变换【6】d)矩阵的加减乘和转置运算【6】e)线性方程组的高斯消元法【7】2.3全国青少年信息学奥林匹克竞赛（简称NOI）2.3.1C++程序设计1.STL模板：容器(containers)、迭代器(iterators)、空间配置器(allocator)、配接器(adapters)、算法(algorithms)、仿函数(functors)【8】2.面向对象的程序设计思想（OOP）【8】2.3.2数据结构1.线性结构an)分块【8】ao)块状链表【8】2.序列a)跳跃表【9】b)后缀数组【8】c)无根树的Prüfer序列【9】3.复杂树a)树链剖分【8】b)后缀树【9】c)二维线段树【8】d)最小树形图【10】e)树套树【9】f)k-d树【9】g)动态树（LCT）【10】h)主席树【8】4.可合并堆a)左偏树【8】b)二项堆【10】6．可持久化数据结构【9】2.3.3算法1.算法策略a)复杂分治思想【9】b)平衡规划思想【9】c)构造思想【9】2.字符串算法ap)多模匹配算法——AC自动机【8】aq)求字符串前缀和后缀算法——扩展KMP【9】ar)确定性有穷自动机——DFA算法【9】as)非确定性有穷自动机——NFA算法【10】at)求最长回文串的Manacher算法【8】au)后缀自动机【10】3.图论算法a)网络流算法【8】b)图的支配集、独立集与覆盖集【10】c)二分图的最大匹配——匈牙利算法【8】d)二分图的最佳匹配算法——KM算法【9】e)一般图的匹配【10】4.动态规划av)复杂动态规划模型构建【9】aw)复杂动态规划模型的优化【9】2.3.4数学2.初等数论a)原根和指数【8】b)完全数【9】c)平方剩余【10】d)二次同余式【10】e)二次互反律【10】f)狄利克雷（Dirichlet）卷积【9】g)大步小步（BSGS）算法【8】3.离散数学a)代数系统【10】b)群【10】c)置换群、循环群【9】4.组合数学a)母函数【9】b)莫比乌斯变换【9】c)Burnside引理与Polya原理【9】d)斯特林数【9】5.高等数学a)多项式函数微分【9】b)多项式函数积分【9】c)泰勒级数【9】d)快速傅里叶变换(FFT)【9】e)卷积【9】6.线性代数a)矩阵的逆运算【9】b)行列式及其运算【9】c)线性相关与矩阵的逆【9】7.概率论a)概率相关概念【8】b)求概率的乘法公式、全概率公式、贝叶斯公式【9】8.游戏论a)零和游戏问题——NIM游戏等【9】b)SG函数概念及应用【9】9.运筹学a)线性规划之单纯性法【10】10.计算几何a)矢量及其运算【7】b)点、线、面之间的位置判断【8】c)常见图形的面积计算【8】d)半平面交【9】e)二维凸包的求法及其应用【8】。

青少年奥林匹克竞赛初赛大纲

CACHE即高速缓存SRAM一级CACHE二级三级CACHE
②外存：磁性存储器——软盘和硬盘；光电存储器——光盘，它们可以做为永久性存储器。
③存储器的两个重要技术指标：存取速度和存储容量.
内存的存储速度最快（与CPU相匹配）硬盘、光盘、软盘
1字节（byte）＝8位二进制(bit)
1K=1024B 1M=1024KB 1G=1024MB
一、计算机的产生和发展
1946年美国宾夕法尼亚大学研制出世界上第一台电子计算机——埃尼阿克（ENIAC）。
①第一代电子管计算机。1946年，结构上以CPU为中心，使用机器语言，速度慢、存储量小、主要用于数值计算。
②第二代晶体管计算机，开始于1958年，结构上以存储器为中心，使用高级数以亿计，应用范围扩大到数据处理和工业控制。
定义和危害
病毒可以划分为网络病毒，文件病毒，引导型病毒。
计算机病毒
计算机病毒是一种程序，是人为设计的具有破坏性的程序。它往往使计算机不能正常工作。计算机病毒具有破坏性、传播性、可激发性、潜伏性、隐蔽性等特点。
计算机病毒(Computer Virus)在《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》中被明确定义为："指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码"。
使用FTP都要经过连接的建立，文件传输连接解除三个步骤。连接的建立是指建立FTP会话连接，在这一过程中要求用户输入FTP服务器的地址，用户名和口令。连接建立后就可以在服务器和本地机（本地机可以是任意一台有FTP程序的支持TCP/IP的机器）之间传输文件了。现在的FTP程序还支持创建目录、删除目录、及删除文件等简单的文件操作。常用的WINDOWS下的FTP程序有WS_FTP32,WS_FTP16,CUTEFTP32,CF1614F5,FTP4W12Gd等。

noip完整考纲

由本人精心整理，得到的童鞋赚到了哦标有★的都是noip中几乎不可能出现的，没有标的最好是完全掌握，才好拿国一哦。

1.语言与计算机递归调用向前引用随机化指针类型按位运算3.数论（一）素性判断筛选建立素数表分解质因数进制转换二分取幂★二分求解线性递推方程5.四则运算表达式计算高精度加法高精度减法2.排序冒泡排序（起泡排序）选择排序插入排序★Shell排序快速排序线性时间排序查找第k大元素带第二关键字的排序4.数论（二）求最大公约数求最小公倍数★扩展的辗转相除★求解一元一次同余式★中国剩余定理★高斯消元6.图论：最小生成树Prim算法Kruskal算法★Boruvka算法次小生成树高精度乘法★高精度除法7.图论：求最短路Dijkstra算法Bellman-Ford算法Floyd-Warshall算法次短路★差分约束系统9.图论：BFS遍历广度优先搜索（宽度优先搜索）求不带权的最短路求图的直径AOV问题（拓扑排序）AOE问题11.树求树的最短链二叉树的四种遍历已知先序中序求后序已知中序后序求先序★已知先序后序求中序★LCA问题的Tarjan离线算法★Huffman编码8.图论：DFS遍历深度优先搜索欧拉回路求弱连通分量★求强连通分量★求割点★求桥10.图论：二分图验证二分图匈牙利算法★KM算法★稳定婚姻系统13.数据结构（二）★平衡二叉树★树状数组★线段树★块状链表15.动态规划（一）0-1背包完全背包乘法问题数塔问题装箱问题17.分治与递归二分查找归并排序最近点对问题求最大子序列和的O(nlogn)算法Hanoi塔问题及其变种棋盘覆盖问题循环赛日程表问题19.递推Fibonacci数的若干应用14.排列与组合生成所有排列生成所有组合生成下一个排列生成下一个组合16.动态规划（二）最长上升序列（LIS）最长公共子串（LCM）最小代价子母树18.贪心最优装载问题部分背包问题独立区间的选择覆盖区间的选择区间的最小点覆盖点的最小区间覆盖20.其它★网络流★置换群★KMP算法Catalan数的若干应用拆分数差分序列。