《校长抓教学还是抓建设》案例分析
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【思考题】对于教育教学和学校的硬件建设，校长应如何取得二者发展的平衡？
【分析】学校管理应该以人为本，加强自身学习，树立人本管理观念，同时加强师资队伍建设，提升师资整体水平。树立教育科研意识，打造活力课堂。坚持学校的办学理念。实施课程改革，首先是提高教师素质，它是学校可持续发展的源动力，是提高教育教学质量的关键。一个校长在他离任之时，衡量他的功过，主要不是看他盖了几幢楼，而是看他有没有带出一支师德过硬、业务精湛的师资队伍。身为校长，做到的只应该是合理分配职责，资金，努力提高学校的教育水平。并使之均衡发展。
【建议】对于案例中存在的问题，我认为可以采用以下措施解决：
一．切实改善办学条件，为教育均衡发展提供环境。
二．切实加强教育教学管理，为教育均衡发展提供质量。
三．切实抓好教师队伍建设，为教育均衡发展提供支持。
四．激活全校教师队伍活力，促进学校均衡发展。
五．切实加强德育安全工作，为教育均衡发展提供保障。
各种各样的基本建设，使得学校发生了翻天覆地的变化。无论是接受教委督导，还是退休教师回校参观以及外校参观，或者家长开放日，学校均受到了好评。但是这些基础设施建设也花费了相当多的资金。
与此同时，校长聘任了教育和教学两个副手，主抓教育和教学，带领教研组和全体教师进行软件建。
面对这样的变化，也有教师不满意，认为校长只重视硬件的改变，忽视了对青年教师的培养和学校的品牌建设与质量管理。学校硬件条件再好，教育、教学质量上不去，恐怕就会陷入危机。甚至有人写信上告至上级机关。
为了改善办学条件，校长组织老师开设英语特色、足球特色寄宿制班，并将部分闲置教室外租，用以筹集资金。利用筹措到的资金，学校建设了全塑胶操场，使得师生不用再顶着黄沙上操，也不用再因雨雪而停止体育活动。既有利于师生身体健康，又改变了校园环境，并使得周围居民所形容的“沙源”得到彻底的改变。学校为此花掉150万元。随后教委规定中小学必须开设计算机课，于是学校又装设了多功能厅，安置了多媒体展示拒，添置了一个装机 50台的计算机教室，并给全校 20个教学班和专用教室都配备了电视和电脑，还建立了主控室。随着校本课程的开发，学校还开设了机器人小组，装备了机器人教室和科技教室。为了配合英语教学，学校还设置了语音教室。
【思考题】如果你是该校校长，面对学校发展的现状，你将采取何种措施建设和发展学校？
【分析】作为校长，应该要做到同时抓好建设与教育这两个方面，校长的工作主要是抓牵涉学校发展全局的大事，也就是要抓纲，纲举才能目张，学校才能在校长的引领下走上健康持续发展的轨道。积极推进素质教育，提高教育教学成效。加强后勤保障工作，是校园的教育环境得到改善，总之校长要牢固树立以学校、以学生为中心的理念，对学生高度负责，为社会培养更多的可造之材。
【思考题】你如何评价该校校长？请对案例作出相应分析。
【分析】看完该案例，我首先被该校长这种竞争意识所震撼:他上任后，大张旗鼓地进行改革，大幅度地改善了学生和教师所在的教育环境，使学校发生了翻天覆地的变化，其次校长具有强烈的事业心和责任感，热爱学校，热爱学生。具有较强的领导工作能力以及勇于改革的创新精神。在另一反面，他没有照顾到教师的感受，在教学质量上没有得到很大的改善。
【思考题】如果你是该校校长，面对教师的不满，你将采取何种措施？
【分析】抓师资队伍建设。教育大计，教师为本，办学要以教师为主体。一是抓教学管理规范化。严格按教学常规管理要求，落实好备、教、辅、改、考、评教学各环节。二是抓教学科研化。要向科研要效益，向科研要质量。通过科研转变教筛的观念，提高教师的业务水平；要以科研引领教研。三要抓教学的特色化。教学既要质量。又要特色，以质量求生存，以特色促发展。抓好管理机制，做好监督工作支持教学改革者，重奖教学有功者，保护默默耕耘者，鞭策不恩进取者，淘汰害群之马者。
【思考题】结合案例，试对校长的职责进行讨论和分析。
【分析】根据案例来说，校长作为学校的最高行政首长和精神领袖，其职责包括：系统地规划学校，特别是学校的办学目标及其实现目标的主要途径；形成并完善学习型组织，以促进教师的专业成长和提升教师的生命质量；合理配置学校资源，以保证一个安全和有效率的教育环境；建立起学校、家庭和社区之间的合作关系，改善学校外部环境，引导家长和社会确立起对学校教育的合理期待；采取必要的措施，提高课堂教学的效率，以促使所有学生学业上的进步。在教育道德理论中，萨乔万尼认为校长的第一要务不是监督考核，不是和教师去做交易，不失为教学工作开具‘教学处方’，而是学习共同体的共享的价值观信仰理念承诺和理想的建设。；在道德领导理论框架中，‘领导者的领导者’始终是一个道德领导者最为基本的角色。校长要成为教育家，一方面坚持学习，汲取营养，另一方面也坚持教育实践的路径去向，在学习中发展，在实践中成长。
问题
分析
（25分）
理论
论证
（40分）
对策
建议
（30分）
版式
规范
（5分）
满分
（100分）
《教育管理学》案例分析作业
——“超级教师超级训”
专业班级公管1302
学号***********
姓名李铁
完成时间2015.5.30
【案例】
校长抓教学还是抓建设
随着学校的发展，某校的硬件条件已不能适应办学需求，突出表现为校园环境需要改变，校舍需要更新，现代化的教学设备需wk.baidu.com添置。
【分析】学校管理应该以人为本，加强自身学习，树立人本管理观念，同时加强师资队伍建设，提升师资整体水平。树立教育科研意识，打造活力课堂。坚持学校的办学理念。实施课程改革，首先是提高教师素质，它是学校可持续发展的源动力，是提高教育教学质量的关键。一个校长在他离任之时，衡量他的功过，主要不是看他盖了几幢楼，而是看他有没有带出一支师德过硬、业务精湛的师资队伍。身为校长，做到的只应该是合理分配职责，资金，努力提高学校的教育水平。并使之均衡发展。
【建议】对于案例中存在的问题，我认为可以采用以下措施解决：
一．切实改善办学条件，为教育均衡发展提供环境。
二．切实加强教育教学管理，为教育均衡发展提供质量。
三．切实抓好教师队伍建设，为教育均衡发展提供支持。
四．激活全校教师队伍活力，促进学校均衡发展。
五．切实加强德育安全工作，为教育均衡发展提供保障。
各种各样的基本建设，使得学校发生了翻天覆地的变化。无论是接受教委督导，还是退休教师回校参观以及外校参观，或者家长开放日，学校均受到了好评。但是这些基础设施建设也花费了相当多的资金。
与此同时，校长聘任了教育和教学两个副手，主抓教育和教学，带领教研组和全体教师进行软件建。
面对这样的变化，也有教师不满意，认为校长只重视硬件的改变，忽视了对青年教师的培养和学校的品牌建设与质量管理。学校硬件条件再好，教育、教学质量上不去，恐怕就会陷入危机。甚至有人写信上告至上级机关。
为了改善办学条件，校长组织老师开设英语特色、足球特色寄宿制班，并将部分闲置教室外租，用以筹集资金。利用筹措到的资金，学校建设了全塑胶操场，使得师生不用再顶着黄沙上操，也不用再因雨雪而停止体育活动。既有利于师生身体健康，又改变了校园环境，并使得周围居民所形容的“沙源”得到彻底的改变。学校为此花掉150万元。随后教委规定中小学必须开设计算机课，于是学校又装设了多功能厅，安置了多媒体展示拒，添置了一个装机 50台的计算机教室，并给全校 20个教学班和专用教室都配备了电视和电脑，还建立了主控室。随着校本课程的开发，学校还开设了机器人小组，装备了机器人教室和科技教室。为了配合英语教学，学校还设置了语音教室。
【思考题】如果你是该校校长，面对学校发展的现状，你将采取何种措施建设和发展学校？
【分析】作为校长，应该要做到同时抓好建设与教育这两个方面，校长的工作主要是抓牵涉学校发展全局的大事，也就是要抓纲，纲举才能目张，学校才能在校长的引领下走上健康持续发展的轨道。积极推进素质教育，提高教育教学成效。加强后勤保障工作，是校园的教育环境得到改善，总之校长要牢固树立以学校、以学生为中心的理念，对学生高度负责，为社会培养更多的可造之材。
【思考题】你如何评价该校校长？请对案例作出相应分析。
【分析】看完该案例，我首先被该校长这种竞争意识所震撼:他上任后，大张旗鼓地进行改革，大幅度地改善了学生和教师所在的教育环境，使学校发生了翻天覆地的变化，其次校长具有强烈的事业心和责任感，热爱学校，热爱学生。具有较强的领导工作能力以及勇于改革的创新精神。在另一反面，他没有照顾到教师的感受，在教学质量上没有得到很大的改善。
【思考题】如果你是该校校长，面对教师的不满，你将采取何种措施？
【分析】抓师资队伍建设。教育大计，教师为本，办学要以教师为主体。一是抓教学管理规范化。严格按教学常规管理要求，落实好备、教、辅、改、考、评教学各环节。二是抓教学科研化。要向科研要效益，向科研要质量。通过科研转变教筛的观念，提高教师的业务水平；要以科研引领教研。三要抓教学的特色化。教学既要质量。又要特色，以质量求生存，以特色促发展。抓好管理机制，做好监督工作支持教学改革者，重奖教学有功者，保护默默耕耘者，鞭策不恩进取者，淘汰害群之马者。
【思考题】结合案例，试对校长的职责进行讨论和分析。
【分析】根据案例来说，校长作为学校的最高行政首长和精神领袖，其职责包括：系统地规划学校，特别是学校的办学目标及其实现目标的主要途径；形成并完善学习型组织，以促进教师的专业成长和提升教师的生命质量；合理配置学校资源，以保证一个安全和有效率的教育环境；建立起学校、家庭和社区之间的合作关系，改善学校外部环境，引导家长和社会确立起对学校教育的合理期待；采取必要的措施，提高课堂教学的效率，以促使所有学生学业上的进步。在教育道德理论中，萨乔万尼认为校长的第一要务不是监督考核，不是和教师去做交易，不失为教学工作开具‘教学处方’，而是学习共同体的共享的价值观信仰理念承诺和理想的建设。；在道德领导理论框架中，‘领导者的领导者’始终是一个道德领导者最为基本的角色。校长要成为教育家，一方面坚持学习，汲取营养，另一方面也坚持教育实践的路径去向，在学习中发展，在实践中成长。
问题
分析
（25分）
理论
论证
（40分）
对策
建议
（30分）
版式
规范
（5分）
满分
（100分）
《教育管理学》案例分析作业
——“超级教师超级训”
专业班级公管1302
学号***********
姓名李铁
完成时间2015.5.30
【案例】
校长抓教学还是抓建设
随着学校的发展，某校的硬件条件已不能适应办学需求，突出表现为校园环境需要改变，校舍需要更新，现代化的教学设备需wk.baidu.com添置。