一年级美术教案《画画叶子》
小学美术树叶画教案5篇
小学美术树叶画教案5篇小学美术树叶画教案篇一活动目标1、利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣。
2、激发想象和创新力量的进展。
3、初步学习粘贴话制作方法。
活动预备1、小朋友预备收集颜色美丽和外形各样的落叶，将其洗洁净、压平。
2、教师预备白纸、双面胶、水彩笔、范例一张，各种树叶若干。
活动重点：利用自然树叶拼上贴画，感受其中乐趣，激发想象和创新力量的进展。
活动过程一、导入。
教师弹歌曲“秋天”“树叶”，小朋友边唱边入室坐好二、教师启发小朋友谈话“秋天的树叶”1、落叶有些什么颜色？2、落叶有些什么外形？三、教师消失范例，引导小朋友观看1、教师用落叶拼成很多东西，有动物、植物、用具等。
2、你们看一看这里有些什么？四、幼儿拼画。
1、教师启发小朋友用自己的落叶拼一拼，摆一摆，看谁拼的东西多。
2、请小朋友将自己拼的东西讲给大家听。
让小朋友讲得越多越好，扩大小朋友的想象空间，激发创新欲望。
3、小朋友制作树叶拼画，教师来回指导，为小朋友供应辅导材料。
五、展现作品，大家一起观赏作品，评价作品。
小学美术树叶画教案篇二实施策略：1、幼儿在小树叶音乐引领下进入活动室，通过谈话激发幼儿参加活动的兴趣。
2、教师现场示范，帮忙幼儿了解树叶拓印简洁的创作方法和作画步骤。
教师着重在树叶摆放的位置和添画上，进展示范和讲解，更加激发了幼儿对树叶拓印的创作热忱和欲望。
3、以创编小故事的形式，鼓舞幼儿讲评自己的作品，让幼儿初步学习自我评价和相互评价。
活动目标：1、让幼儿把握树叶拓印的技巧，熬炼幼儿手眼协调。
2、鼓舞幼儿大胆创作，体验美术活动的乐趣。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备：1、物质预备：各种颜色的水粉，棉签，纸，大小不同的树叶。
2、阅历预备：课前带幼儿收集树叶，并进展树叶拼摆活动。
活动过程：（一）开头局部1、随《小树叶》音乐进活动室。
浙人美版美术一年级上册《18画画叶子》说课稿1
浙人美版美术一年级上册《18 画画叶子》说课稿1一. 教材分析《画画叶子》这一课是浙人美版美术一年级上册的教学内容。
本课的主要内容是通过观察和描绘叶子的形态、结构和色彩，培养学生的观察力、想象力和绘画能力。
教材中提供了多种叶子的图片和绘画示例，帮助学生理解和掌握绘画叶子的技巧。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的观察力和绘画能力还在发展中。
他们可能对叶子的形态和结构有一定的了解，但是可能缺乏系统的观察和描绘方法。
因此，在教学过程中，我需要引导学生观察叶子的细节，教会他们如何抓住叶子的主要特征进行绘画。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察和描述叶子的形态、结构和色彩，学会抓住叶子的主要特征进行绘画。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论和实践，学生能够培养观察力、想象力和绘画能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够体验到绘画的乐趣，增强对美术的兴趣和热情。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描述叶子的形态、结构和色彩，学会抓住叶子的主要特征进行绘画。
2.教学难点：学生能够运用适当的绘画技巧和方法，准确地描绘叶子的细节和质感。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用以下教学方法和手段：1.观察法：引导学生观察叶子的形态、结构和色彩，培养学生的观察力。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享彼此的观点和经验，激发学生的想象力。
3.示范法：通过教师的示范，学生能够直观地学习绘画叶子的技巧和方法。
4.练习法：学生通过实践绘画叶子，提高自己的绘画能力。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示不同种类的叶子，引起学生对叶子的好奇心和兴趣。
2.观察与描述：学生观察叶子的形态、结构和色彩，并用自己的语言进行描述。
3.讨论与分享：学生分组讨论，分享彼此的观点和经验，激发想象力。
4.示范与讲解：教师进行叶子绘画的示范，讲解绘画的技巧和方法。
5.学生练习：学生根据观察和讨论的结果，进行叶子绘画的练习。
一年级美术教案《画画叶子》
一年级美术教案《画画叶子》浙美版第一册第18课《画画叶子》教材第38—39页18 画画叶子【教学目标】1(通过欣赏、探究叶子奇妙的叶脉之美，培养发现美的能力。
(观察发现树叶的形、色、纹之美，并用线条写生的方法画叶子，并运用不同的线条表2现叶子的特点。
3(培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，以及细致观察、耐心作画的写生习惯。
【教学重难点】重点:能用线描的方式表现叶子的形状、叶脉、纹理。
难点:灵活运用适合的线条表现出叶子的纹理变化。
【课前准备】学生:树叶1片、记号笔一枝、水彩笔等、剪刀。
教师:树叶若干片、范画、PPT课件、作业展板、固体胶。
【教学过程】一、创设情境，欣赏导入。
出示一张拥有茂密的绿色树叶的卡通树，(今天我给大家带来了一位树朋友，她还会说话呢请听～)随着PPT的一步步播放，树叶由绿色逐渐变黄变红，随后树叶一片一片的掉落，最后只剩下枝干，树伤心的“哭”了。
(以小树第一人称的形式添加配音) 师:这课树为什么会哭了呢,生:树叶变黄了，掉光了。
今天老师把这棵树带到了现场(把这棵树展示在黑板上，同时供学生展示作业。
)那我们该用什么办法使这棵树立刻重新长满叶子呢,出示课题《画画叶子》。
二、初步探究，感受叶子的结构及形、色之美。
1(回忆记忆中树叶的样子:说一说你认识的叶子长什么样的,2(观察自己手中的叶子，说说你发现了什么,师生共同欣赏探究叶子是由:叶身、叶脉、叶柄、叶缘、叶端组成。
小结:虽然他们都有这几个部分组成，但是每一个部分都有细小的变化，只要细心观察就会发现它们的区别。
3(欣赏图片感受叶子形状、色彩之美。
师:叶子的世界丰富多彩，现在让老师带领大家去叶子的大家族里看看吧。
(出示叶子图片教师讲解:丰富的外形让人浮想联翩;火红的枫叶，正向我们述说着美丽的秋天～)师:刚才的叶子中你最喜欢哪一张,为什么,(引导学生发现叶子的形状之美、纹理之美、色彩之美。
) 生:形状有胖有廋，叶端只有一个与多个，丰富多彩的色彩。
美术《树叶》教案8篇
美术《树叶》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学一年级上册美术教案第18课 画画叶子浙美版
《画画叶子》教案一、教学目标1通过观察、欣赏叶子，使学生初步了解叶子的基本结构，感受不同形状、彩和纹理的叶子的不同美感，提高学生的审美能力。
2初步学习用线描写生叶子的方法，并能运用不同的线条表现叶子的特点，培养学生的观察能力和造型表现能力。
3培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，以及细致观察、耐心作画的写生习惯。
二、学情描述一年级学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和块来，大胆地、自由地表现他们的所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力还比较弱。
对于低段的孩子来说，一般意义上美术学科分类界限非常模糊，造型活动均是看看、画画、做做、玩玩融为一体，强调体验和游戏性，丰富学生的感受。
三、教材分析1．教材编写思路。
《画画叶子》属于“造型・·表现”学习领域，是教材线描写生系列内容之一。
自然界的叶子种类繁多、形态各异、爱丰富，且随处可见，素材易得，是非常好的写生对象。
本课通过线描写生叶子，引导学生观察叶子的形状、叶脉、纹理以及吐子之间的遮挡关系，并能灵活运用不同的线条描绘叶子的特点，体验叶子带给人的美感，培养学生细致的观察习惯，提高学生的观察能力和造型能力。
2．重点、难点。
重点：能用线描写生的方法表现叶子的形状、叶脉、纹理以及叶子之间的遮挡关系。
难点：灵活运用适合的线条来表现叶子的形状、叶脉和纹理。
教学课时1课时四、教学设计课前准备：（学生）实物叶子一到两片、彩水笔或记号笔、学会简单操作优学派。
（教师）实物叶子若干、多媒体课件、优学派资料、范作、每人一件刷好底的T恤。
教学过程：1．情景导入师：下课时，我发现一些有趣的画面，用手机把它拍了下来，咱们一起来看看吧！（视频播放）看了视频，你有什么感觉，来分享给我们大家吧！生：暖暖的阳光照在我脸上好温暖，风儿好像在轻轻抚摸我的脸蛋~~~师：说的真美呀！神奇的大自然赋予了每一片叶子不同的外形，纹理和彩，老师就带来了一些叶子，你认识它们吗？知道它们是哪位大树妈妈的孩子？（课件树叶大集合）生回答：我知道~~~~~师：你们知道的可真多！那你捡的树叶中你最喜欢哪片，谁愿意向大家介绍一下？快用平板拍下来吧！生：我最喜欢这片，它是~~树妈妈的孩子，它的颜~~~它的纹理~~~让我感觉到很美（从外形，颜，触感摸一摸）师：孩子们，你们真会观察。
一年级18《画画叶子》教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校一年级上册《画画叶子》西洋小学杨丹【教学目标】1、通过欣赏、探究叶子奇妙的叶脉之美，培养发现美的能力。
2、观察发现树叶的形、色、纹之美，并用线条写生的方法画叶子，并运用不同的线条表现叶子的特点。
3、培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，以及细致观察、耐心作画的写生习惯。
【教学重难点】重点：能用线描的方式表现叶子的形状、叶脉、纹理。
难点：灵活运用适合的线条表现出叶子的纹理变化。
【课前准备】学生：树叶若干片、记号笔一枝、水彩笔等、剪刀。
教师：树叶若干片、范画、PPT课件、作业展板（树）、固体胶。
【教学过程】一、创设情境，欣赏导入。
师：今天我给大家带来了一位树小姐。
（出示卡通树的图片。
）随着PPT的一步步播放，树叶由绿色逐渐变黄变红，随后树叶一片一片的掉落，最后只剩下大学落满枝头。
（师以小树第一人称的形式添加配音）师：为什么树小姐这么难过呢？生：树的叶子都掉光了。
师：是啊。
今天，杨老师把这树小姐带到了教室里（把这棵树展示在黑板上，同时供学生展示作业。
）师：小朋友们快想想办法，我们有什么办法使树小姐长满叶子，重新变得美丽呢？生：画上叶子。
师：小朋友们真是太有创意啦，这节课我们就为树小姐画画叶子，画上美丽的叶子。
出示课题《画画叶子》。
二、初步探究，感受叶子的结构及形、色之美。
1、师：在画叶子之前，我们需要先了解了解叶子身上的知识。
请小组长打开桌上的信封袋，每位小朋友挑两片叶子：说一说你手中的叶子师什么样的外形？生：圆形的，水滴形的……师：哇，原来叶子有这么多丰富的外形啊。
杨老师将美丽的叶子们放进了屏幕里，我们一起来看看还有哪些特别的形状呢。
（课件展示，红线描绘叶子外形）2、师：叶子除了有各种样子的外形，还有什么美丽之处吗？生：颜色，有红的、绿的、黄的……师：看看屏幕里的叶子，竟然有红橙黄绿青紫这么多种颜色。
《画画叶子》教案设计(公开课)
《画画叶子》教案设计（公开课）章节一：课程导入1.1 教师向学生展示不同种类的叶子，让学生观察并说出叶子的基本特征。
1.2 引导学生思考叶子的形状、颜色和纹理等多样性，激发学生对画叶子的兴趣。
1.3 宣布本节课的主题：“画画叶子”，并说明本节课的学习目标。
章节二：基本技巧讲解2.1 教师讲解叶子的基本形状，如椭圆形、长方形等，并示范如何用铅笔勾勒叶子形状。
2.2 教师讲解如何观察叶子的纹理和脉络，并示范如何用铅笔描绘叶子的纹理。
2.3 教师讲解如何运用色彩搭配，使叶子画面更加丰富，并示范叶子的上色技巧。
章节三：实践操作3.1 学生按照教师讲解的技巧，自行挑选一张叶子，用铅笔勾勒出叶子的形状。
3.2 学生仔细观察叶子的纹理和脉络，用铅笔描绘出叶子的纹理。
3.3 学生运用色彩搭配，为叶子上色，注意色彩的饱和度和对比度。
章节四：作品展示与评价4.1 教师邀请学生展示自己的作品，并分享创作心得。
4.2 学生互相评价对方的作品，从形状、纹理、色彩等方面给予意见和建议。
4.3 教师对学生的作品进行总结性评价，鼓励学生发挥创意，不断提高绘画技巧。
章节五：课堂小结5.1 教师回顾本节课的学习内容，让学生总结叶子的形状、纹理和色彩等方面的知识。
5.2 教师强调绘画过程中的观察力和创造力的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考。
5.3 宣布下节课的主题和内容，激发学生对下一节课的期待。
《画画叶子》教案设计（公开课）章节六：拓展学习6.1 教师展示不同种类的叶子图片，让学生分析其特点和差异。
6.2 学生尝试模仿不同种类的叶子，提高观察力和绘画技巧。
6.3 教师引导学生思考如何在画面中运用叶子进行创意组合，培养学生的创新意识。
章节七：分组合作7.1 学生分组，每组选择一种叶子进行合作创作。
7.2 各组成员共同讨论，确定组内成员的绘画分工。
7.3 各组成员按照分工合作完成作品，展示合作成果。
章节八：作品交流与探讨8.1 各组展示合作作品，分享创作过程和心得。
《画画叶子》教案设计(公开课)
《画画叶子》教案设计（公开课）一、教学目标1. 让学生了解叶子的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用线条、形状、色彩等绘画元素表现叶子的美丽，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、关注生态环境的情感，增强学生的审美意识。
二、教学内容1. 叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉等。
2. 叶子的形态特点：形状、大小、纹理等。
3. 绘画技巧：线条、形状、色彩的运用。
三、教学重点与难点1. 重点：了解叶子的基本结构和特点，学会运用绘画元素表现叶子。
2. 难点：如何运用线条、形状、色彩等绘画元素，生动表现叶子的形态特点。
四、教学准备1. 教师准备：叶子图片、绘画材料（如画纸、画笔、水彩等）。
2. 学生准备：绘画材料。
五、教学过程1. 导入：展示各种叶子图片，引导学生观察叶子的形态特点，激发学生的兴趣。
2. 基本结构讲解：介绍叶子的基本结构，如叶柄、叶片、叶脉等，引导学生了解叶子的构成。
3. 绘画技巧讲解：讲解如何运用线条、形状、色彩等绘画元素表现叶子的形态特点。
4. 实践环节：学生分组合作，选取一张叶子图片进行观察，运用所学绘画技巧进行绘画创作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
6. 总结与拓展：总结本节课所学内容，引导学生关注大自然，培养学生的审美意识。
7. 作业布置：课后观察身边的叶子，运用所学绘画技巧进行绘画创作，下周课堂分享。
六、教学评价1. 学生绘画作品的创意和技巧。
2. 学生在绘画过程中的观察力和想象力。
3. 学生对大自然、生态环境的关注和热爱。
七、教学反馈1. 学生绘画作品的收集与展示，以便于观察和评价。
2. 学生对课堂内容的反馈，了解学生的学习效果。
3. 家长对学生的绘画作品和课堂表现的评价。
八、教学调整1. 根据学生的绘画水平，适当调整教学内容和难度。
2. 在实践环节，给予学生更多的指导和鼓励，帮助他们完成作品。
3. 在评价环节，注重学生的自我评价和互相评价，培养他们的审美意识。
浙美版一年级上册美术《第18课 画画叶子》教学设计
浙美版一年级上册美术《第18课画画叶子》教学设计一. 教材分析《画画叶子》这一课旨在让学生通过观察和描绘叶子的形态、纹理和色彩，培养他们的观察力、想象力和绘画技巧。
教材提供了多种叶子的图片和绘画方法，供学生参考和模仿。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和探索欲望，他们喜欢通过观察和实践来学习。
然而，由于年龄较小，他们的观察力和绘画技巧还不够成熟。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生仔细观察叶子的细节，并通过示范和指导，帮助他们掌握绘画叶子的技巧。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够观察和描述叶子的形态、纹理和色彩，掌握绘画叶子的基本技巧。
2.过程与方法：学生通过观察、实践和模仿，提高自己的绘画能力。
3.情感态度与价值观：学生培养对自然美的感知和欣赏能力，激发对绘画艺术的兴趣和热情。
四. 教学重难点1.重点：学生能够观察和描述叶子的形态、纹理和色彩，掌握绘画叶子的基本技巧。
2.难点：学生能够运用适当的绘画方法，生动地表现叶子的形态和纹理。
五. 教学方法1.观察法：引导学生仔细观察叶子的形态、纹理和色彩，提高他们的观察力。
2.示范法：教师通过示范绘画叶子的过程，指导学生掌握绘画技巧。
3.模仿法：学生通过模仿教师的示范，实践绘画叶子的技巧。
4.评价法：教师对学生的作品进行评价，鼓励他们不断提高。
六. 教学准备1.教材：《画画叶子》教材。
2.材料：画纸、画笔、水彩、叶子标本或图片。
3.设备：投影仪、电脑、幻灯片播放器。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示叶子的图片，引导学生关注叶子的形态、纹理和色彩。
提问：“你们见过叶子吗？叶子有什么特点？”鼓励学生积极回答，激发他们对本课的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示优秀的叶子绘画作品，让学生欣赏和分析作品中的叶子。
提问：“这些叶子是怎么画出来的？用了哪些颜色？”引导学生关注绘画技巧和色彩搭配。
3.操练（10分钟）教师示范绘画叶子的过程，边示范边讲解绘画技巧。
一年级美术上册《画画叶子》优秀教学案例
（二）问题导向
1.教师提出具有启发性的问题，如“你们观察到树叶有哪些形状？”“叶子在秋天为什么会变色？”等，引导学生主动探究、积极思考。
2.鼓励学生提问，培养他们的问题意识，提高课堂互动性。
3.通过问题导向，帮助学生将观察到的现象与绘画技巧相结合，提高创作能力。
2.通过提问方式引导学生回顾之前学过的植物绘画知识，为新课的学习做好铺垫。
“大家还记得我们之前学过怎样画植物吗？今天我们要学习画一种特别的植物——叶子。”
（二）讲授新知
1.教师向学生介绍叶子的基本结构，如叶片、叶柄、叶脉等，并通过实物展示，让学生直观地了解各种树叶的特点。
“叶子是由叶片、叶柄和叶脉组成的。不同的树叶有不同的形状、颜色和纹理，让我们一起来观察一下这些树叶吧。”
2.运用讨论、示范、实践等教学方法，让学生在实践中掌握绘画技巧，提高绘画水平。
3.引导学生从不同角度、不同层次观察和表现叶子，培养他们的空间思维和创新能力。
4.组织学生进行作品展示和评价，提高他们的审美鉴赏能力和自我评价能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对大自然的热爱和敬畏之情，增强他们的环保意识。
一年级美术上册《画画叶子》优秀教学案例
一、案例背景
在一年级美术上册的教学中，《画画叶子》这一课程内容旨在引导孩子们发现自然之美，培养他们的观察力和创造力。本案例以我国一年级学生的实际情况为出发点，结合美术学科特点，设计了一系列富有趣味性和启发性的教学活动。通过观察、实践、创作等环节，让学生在轻松愉快的氛围中掌握绘画叶子的基本技巧，同时培养他们的审美情趣和环保意识。
4.鼓励学生相互评价，学会尊重他人，培养良好的评价习惯。
《画画叶子》教案设计(公开课)
《画画叶子》教案设计（公开课）第一章：课程导入1.1 教师展示不同种类的树叶标本，引导学生观察叶子的形状、颜色和纹理等特点。
1.2 学生分享对叶子的认识和印象。
1.3 教师阐述本节课的学习目标，即学会观察和描绘叶子，并创作出一幅叶子画作。
第二章：叶子知识的讲解2.1 教师讲解叶子的结构，包括叶柄、叶脉、叶片等部分。
2.2 学生跟随教师一起学习叶子的分类，了解不同种类的叶子特点。
2.3 教师展示叶子的艺术作品，引导学生欣赏并分析作品中的叶子形象。
第三章：绘画技巧的讲解与实践3.1 教师讲解叶子的绘画技巧，包括线条、色彩、构图等方面的知识。
3.2 学生跟随教师一起练习绘画叶子，掌握基本绘画技巧。
3.3 教师巡回指导，针对学生的作品提出建议和改进措施。
第四章：创作环节4.1 学生自由发挥，创作出一幅叶子画作。
4.2 教师引导学生从构图、色彩、线条等方面评价自己的作品，并提出改进意见。
4.3 学生根据教师的建议，对作品进行修改和完善。
第五章：作品展示与评价5.1 学生将自己的作品贴在展示墙上，向大家介绍创作思路和过程。
5.2 教师组织学生对作品进行评价，鼓励学生互相欣赏、学习和借鉴。
第六章：叶子观察与分析6.1 教师组织学生走出教室，到校园或自然环境中收集不同种类的叶子。
6.2 学生将收集到的叶子带回教室，进行观察和分析。
6.3 教师引导学生从叶子的形状、颜色、纹理等方面进行详细描述，培养学生的观察力和表达能力。
第七章：叶子绘画技巧深化7.1 教师针对叶子绘画中的难点，如叶子的纹理、光影处理等进行讲解和示范。
7.2 学生根据教师的讲解，进行叶子绘画实践。
7.3 教师巡回指导，针对学生的作品进行个别指导，帮助学生提高绘画技巧。
第八章：创意表现8.1 教师引导学生从叶子的形状、颜色、纹理等方面寻找创作灵感，鼓励学生发挥想象，进行创意表现。
8.2 学生根据教师的引导，进行创意绘画或制作，如将叶子拼贴成画面、绘制叶子的简笔画等。
一年级上美术教案画画叶子
学科：美术教学内容：画画叶子年级：一年级教学目标：1.学生能正确观察叶子的形状、颜色和纹理。
2.学生能够用简单的线条描绘出叶子的形态。
3.学生能够用不同的颜色填充叶子，并能够运用渐变效果。
4.学生培养对大自然的观察力和对细节的关注。
教学准备：1.多种形状和颜色的叶子样本2.画纸、铅笔、彩色铅笔和颜料3.水杯和毛笔教学步骤：Step 1：导入（10分钟）1.老师出示不同形状和颜色的叶子样本。
2.老师引导学生观察叶子的形状、颜色和纹理，鼓励他们用简短的句子描述叶子的特点。
3.老师用简单的线条展示如何描绘叶子的形态。
Step 2：示范（15分钟）1.老师向学生展示如何用简单的线条描绘出叶子的形态，例如画一片长方形的叶子。
2.老师提醒学生要注意叶子的形状和纹理。
3.老师向学生演示如何运用渐变效果填充叶子。
Step 3：实践（40分钟）1.学生在自己的画纸上用铅笔画出叶子的形态，可以选择自己喜欢的形状。
2.学生用彩色铅笔或颜料填充叶子，可以尝试使用渐变效果。
3.学生可以用毛笔和水来画叶子的纹理。
Step 4：展示和反馈（15分钟）1.学生展示自己的作品，分享自己的观察和创造过程。
2.老师给予学生积极的评价，并提供建议改进的地方。
3.学生之间进行互相欣赏和交流作品。
Step 5：总结（5分钟）1.老师总结今天的学习内容，强调学生观察大自然的重要性。
2.老师鼓励学生在日常生活中多观察大自然，并尝试用画画的方式表达出来。
教学延伸：1.鼓励学生到户外或花园中观察不同形状和颜色的叶子，并尝试描绘出来。
2.激发学生对绘画的兴趣和创造力，鼓励他们自由发挥，创作更多的叶子作品。
教学反思：本节课通过展示不同形状和颜色的叶子样本，激发了学生对叶子的兴趣。
通过示范和实践环节，培养了学生对叶子形态和纹理的观察力。
学生通过多次绘画叶子的实践，提高了自己的绘画技巧和创作能力。
在展示和反馈环节，学生之间的交流和互相欣赏，增强了学生对美术作品的欣赏能力。
小学美术《画画叶子》教案
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个关于树叶的问题，如“你最喜欢的树叶形状是什么？”。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。学生们尝试用铅笔勾勒出树叶的轮廓，并用彩色笔为其上色。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的绘画成果，分享他们的观察和创作过程。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了树叶的基本形状、纹理和颜色，学习了如何观察和描绘树叶。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对树叶绘画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现更多自然之美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
今天在《画画叶子》这节课中，我尝试了多种教学方法，让学生们观察、思考和创作。课后，我对整个教学过程进行了反思，有以下几点感悟：
首先，学生们在观察树叶的过程中表现得非常积极。他们仔细观察树叶的形状、纹理和颜色，并能够用语言描述出来。这说明他们在日常生活中已经具备了一定的观察力，只需稍加引导就能发挥出来。
其次，在新课讲授环节，我发现部分学生对绘画技巧掌握不够熟练。在演示和指导过程中，我尽量让每个学生都能看清楚、听明白，但在实际操作中，他们还是遇到了一些困难。针对这个问题，我考虑在今后的教学中增加一些绘画技巧的专项训练，帮助学生提高绘画水平。
此外，在实践活动和小组讨论中，学生们展现出了很高的热情和合作精神。他们互相交流、分享观点，共同解决问题。这说明小组合作的学习方式非常适合他们，有助于培养他们的沟通能力和团队协作精神。
然而，我也注意到，在讨论过程中，部分学生显得比较内向，不太愿意表达自己的观点。为了鼓励这些学生，我在今后的教学中要更加关注他们的需求，多给予他们发言的机会，提高他们的自信心。
美术教案《叶子画》3篇
美术教案《叶子画》美术教案《叶子画》（1）一、教学目标：1.了解叶子的形态特征，掌握叶子的基本结构。
2.掌握水彩笔的使用技巧。
3.通过画叶子，培养学生观察能力和艺术创作能力。
二、教学准备：白纸、铅笔、橡皮、水彩笔、水盘、毛笔。
三、教学过程：1.导入情境请学生在教室外拾取不同形态、颜色、大小的叶子，并让他们一起比较这些叶子的不同之处。
2.学习叶子的形态特征介绍叶子的基本结构，教学生以观察真实的叶子为素材，并用铅笔画下它的形态特征。
注意让学生观察叶子的边缘、颜色、纹理等细节。
3.学习水彩笔的使用技巧讲解水彩笔的使用方法，重点讲解画叶子的技巧，如如何使用不同的颜色来描绘叶子的不同部位、如何使用水将颜色调匀等。
4.画叶子让学生选择一片叶子进行绘画，并根据自己的想象，添加和调整颜色，画出自己想要的效果。
5.展示与作品赏析将学生的作品展示在课堂上，并请同学进行作品欣赏和评价，帮助学生发现、分析和解决自己作品中存在的问题，并对其他同学的作品进行评价，以此促进学生们的自我审美和创造力。
6.课堂小结回顾本节课程的学习内容，强调画画需要耐心与细心，鼓励学生继续练习和提高自己的绘画水平。
美术教案《叶子画》（2）一、教学目标：1.了解常见的几种叶子的形态特征2.进一步掌握水彩笔的使用技巧。
3.通过画多种叶子，提高学生观察能力和艺术创作能力，增强绘画的想象力和创作能力。
二、教学准备：白纸、铅笔、橡皮、水彩笔、水盘、毛笔等。
三、教学过程：1.复习上节课内容教师可以请几位学生分别将自己上节课画的叶子展示出来，并让其他学生思考如何改进，巩固上节课的学习成果。
2.介绍叶子的分类讲解叶子的分类，介绍常见的几种叶子的形态特征。
如榆叶、枫叶、银杏叶等等。
3.讲解叶子的色彩变化讲解叶子的颜色，叶子的颜色并不是单一的，随着心情、季节、光照等多种因素，颜色也会发生变化。
在教学中让学生想象叶子的颜色变化，在画画中使叶子的颜色更加生动和逼真。
4.画特定的叶子请学生选定所喜欢的或感兴趣的一种叶子进行观察与绘画，使用铅笔画出叶子的形态特征，并使用水彩笔加上色彩，尽可能的表现出叶子的特点。
画画叶子美术教案
画画叶子美术教案画画叶子》美术教学设计教学目标：1、通过观察、欣赏叶子，使学生初步了解叶子的基本结构、感受不同形状，色彩、纹理的叶子的不同美感，提高学生的审美能力。
2、初步研究用线描写生叶子的方法，并运用不同的线条表现叶子的特点，培养学生的观察能力和造型表现能力。
3、培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，以及细致观察、耐心作画的写生特点。
教学重难点：重点：能用线描写生的方法表现叶子的形状、叶脉和纹理以及叶子之间的关系。
难点：灵活运用适合的线条来表现叶子的形状、叶脉和纹理。
课前准备：课件、勾线笔、色卡纸、磁铁、鹅掌柴、三叶草若干教学过程：1、组织教学，安定情绪。
请你跟我这样做。
（分组竞赛）2、情景导入。
本日，老师要带领同学们去探访神秘的大自然，瞧瞧森林里的秘密。
同学们边看边想一个问题，在影片中，你看到了几种的叶子？播放短片）谁能说一说，你看到了几种叶子？叶子的形状和种类远不止这些，神奇的大自然赋予了每一片叶子独特的形状和纹理，今天我们就走进叶子王国，一起来看看神奇的叶子。
3、交流讨论、内化新知。
依次出示不同形状的叶子，问：这幅图的叶子是什么形状？刚才大家看过了那么多种叶子，有没有同学注意到它们的颜色有没有什么不同？叶子的形状多种多样，常见的就有40多种呢！颜色也是五彩缤纷的，今天我们就来画画叶子。
（揭题板书）认真窥察，说一说，叶子由哪几个部分构成？老师偷偷告诉大家一个秘密，今天有两位神秘嘉宾来到我们课堂，要和同学们交个朋友。
它们刚才已经偷偷地藏在你们的桌子上了，现在我们请它们来自我介绍一下吧！（两组和一个叶子交朋友）大家好，我是XXX，我最喜欢和上课认真听讲、积极思考的孩子做朋友了。
哈喽，我叫三叶草，我喜欢聪明、认真观察的孩子。
大家仔细观察自己的叶子朋友，说一说，你的朋友有哪些特征。
它们和我们常见的卡通叶子有什么不一样呢？老师这里准备了不同的几片叶子和他们的叶脉，考考大家，看谁能正确地认出自己的叶子朋友。
画画叶子教案
画画叶子教案
教学目标
1.了解叶子的形态特征和颜色变化。
2.学习使用不同的画笔和颜料进行叶子的绘制。
3.提高学生的观察能力和手眼协调能力。
教学准备
1.画纸、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画用品。
2.展示一些叶子的图片，让学生了解叶子的形态和颜色变化。
3.准备一些茂密的植物，让学生观察叶子的形态和颜色变化。
教学过程
第一步：引入
1.展示一些叶子的图片，让学生观察叶子的形态和颜色变化。
2.引导学生思考：叶子的形态和颜色有哪些变化？如何用画笔和颜料来表现叶子的形态和颜色？
第二步：示范
1.用画笔和颜料在画纸上画出一个叶子的形态。
2.介绍不同的画笔和颜料的特点，如铅笔、彩色铅笔、水彩笔、水彩颜料等。
3.用不同的画笔和颜料画出不同形态和颜色的叶子，让学生观察和比较。
第三步：练习
1.让学生自己选择画笔和颜料，画出一个叶子的形态。
2.引导学生观察叶子的形态和颜色变化，用不同的画笔和颜料表现出来。
3.让学生相互观察和比较，提出改进意见。
第四步：总结
1.让学生展示自己的作品，分享自己的心得和体会。
2.总结本节课的学习内容和收获，强调观察能力和手眼协调能力的重要性。
教学评价
1.观察学生的绘画过程和作品，评价学生的观察能力和手眼协调能力。
2.采用小组讨论和展示的方式，评价学生的表达能力和团队合作能力。
教学延伸
1.让学生到校园或公园里观察不同形态和颜色的叶子，用画笔和颜料表现出来。
2.让学生画出不同季节的叶子，比较不同季节叶子的形态和颜色变化。
小学美术浙人美版 一年级上册 第18课《画画叶子》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
小学美术浙人美版一年级上册第18课《画画叶子》省级
名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1、观察发现树叶的形、色、纹之美,并用线条写生的方法画叶子。
2、通过讨论,探究叶子奇妙的叶脉之美,培养发现美的能力。
3、培养学生美术学习的兴趣。
2学情分析
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,有的习惯比较差,易失去注意力等问题,课堂教学组织有一定的难度,学生的年龄特点的影响,因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。
上了两节课,发现一(2)班纪律较好,能配合我,但是一(1)(3)相对差一些,需要更多耐心和爱心。
每星期有两节美术课,学生对美术课的期待值很高。
本学期将激发学生学习美术的兴趣
3重点难点
重点: 认识叶子的形、色、纹之美,并能用线条表现叶子的纹理。
难点:用线条表现出叶子的纹理变化。
4教学过程
新设计
教学活动
1【导入】画画叶子
一、欣赏图片,感受收集叶子的乐趣。
师:同学们,今天老师要带大家欣赏秋天的风景,仔细观察的小朋友可以一起去。
(图片展示,教师介绍)
秋天来啦,大自然悄悄地发生着奇妙的变化。
看树叶黄了,树桩上的叶子,也慢慢地变成了紫色、红色。
看,小朋友们也想和叶子做朋友呢?瞧,我的叶子好看吗?这是一片手掌形的叶子,这是我的
新帽子,还有这一片,太美啦!
师:小朋友们在干什么呢?(收集叶子)
师:这个小朋友手里拿着是什么形状的叶子?(爱心)
只要你用心观察,就会发现叶子的世界多姿多彩,今天,我们就来玩玩叶子,画画叶子。
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浙美版第一册第18课《画画叶子》教材第38—39页
18 画画叶子
【教学目标】
1．通过欣赏、探究叶子奇妙的叶脉之美，培养发现美的能力。
2．观察发现树叶的形、色、纹之美，并用线条写生的方法画叶子，并运用不同的线条表现叶子的特点。
3．培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，以及细致观察、耐心作画的写生习惯。
【教学重难点】
重点：能用线描的方式表现叶子的形状、叶脉、纹理。
难点：灵活运用适合的线条表现出叶子的纹理变化。
【课前准备】
学生：树叶1片、记号笔一枝、水彩笔等、剪刀。
教师：树叶若干片、范画、PPT课件、作业展板、固体胶。
【教学过程】
一、创设情境，欣赏导入。
出示一张拥有茂密的绿色树叶的卡通树，（今天我
给大家带来了一位树朋友，她还会说
话呢请听！）随着PPT的一步步播放，树叶由绿色逐渐
变黄变红，随后树叶一片一片的掉落，最后只剩下枝干，
树伤心的“哭”了。
（以小树第一人称的形式添加配音）
师：这课树为什么会哭了呢生：树叶变黄了，掉光了。
今天老师把这棵树带到了现场（把这棵树展示在黑
板上，同时供学生展示作业。
）
那我们该用什么办法使这棵树立刻重新长满叶子呢出示课题《画画叶子》。
二、初步探究，感受叶子的结构及形、色之美。
1．回忆记忆中树叶的样子：说一说你认识的叶子长什么样的
2．观察自己手中的叶子，说说你发现了什么
师生共同欣赏探究叶子是由：叶身、叶脉、叶柄、叶缘、叶
端组成。
小结：虽然他们都有这几个部分组成，但是每一个部分都有
细小的变化，只要细心观察就会发现它们的区别。
3．欣赏图片感受叶子形状、色彩之美。
师：叶子的世界丰富多彩，现在让老师带领大家去叶子的大家
族里看看吧。
（出示叶子图片教师讲解：丰富的外形让人浮想
联翩；火红的枫叶，正向我们述说着美丽的秋天！）
师：刚才的叶子中你最喜欢哪一张为什么
（引导学生发现叶子的形状之美、纹理之美、色彩之美。
）
生：形状有胖有廋，叶端只有一个与多个，丰富多彩的色彩。
小结：同学们，我们发现叶子大家族真是多姿多彩，有的叶子漂亮大方，有的叶子小巧
玲珑，有的身穿色彩鲜艳的花衣服漂亮极了。
三、深入探究，感受纹理之美。
1．欣赏一组具有美丽叶脉的叶子。
师：说说你最喜欢哪张叶子的叶脉它是怎么怎么生长的
（同时叶子照片与简笔画叶脉同步出示，让学生更清晰认
识到叶脉的组织规律。
）
2．欣赏局部放大叶子图，深入感受叶子纹理，体会纹理
的丰富性和韵律感。
与学生一起探究线型的叶脉是有粗有细的变化。
小结：这些细小的叶脉组成了叶子的纹理，正因为有了奇
妙、丰富的叶脉，我们的叶子才更加生动、迷人。
四、教师示范
师：这样迷人的叶子老师很想把它画下来，下面就请同学们看看老师是怎样画的吧！
（教师对照叶子粗略画出叶子外形）老师这样子画行吗
这片叶子边缘是波浪形，要把叶子画得更加生动，就要仔细的观察叶子的边缘，画出它细小的变化。
（1）仔细画出叶子的外轮廓
（2）画明显的主叶脉可以用记号笔粗的一头去画。
（3）画细小的叶脉就用记号笔细的一头去画，不同的叶子，它的叶脉纹理不同，需要同学们细心的观察，对照自己的叶子把它画下来。
（4）最后，用你明亮的眼睛，灵巧的双手，完善你的叶子。
（出示完整的范画。
）
（5）画好后，拿剪刀沿着叶子的边缘剪下，贴在树枝上。
（提示注意安全）
五、作业要求。
（现在请每一位同学仔细观察你手中的叶子，说说它的外形和叶脉是怎样的）
仔细观察你手中的叶子，准确地把它画下来。
要求：叶脉要有它的粗细变化。
快速提示写生步骤：（1）仔细观察（2）画外形特征（3）画出主叶脉（4）深入画细叶脉。
六、作业展示评价。
你最喜欢哪片叶子为什么
（红色——果实、黄色——丰收、绿色——春天的生机。
学生自评、互评）
七、结束语。
在小朋友们的一起努力下，这课小树又恢复了生机，它高兴极了，想跟你们说：“谢谢你们帮助了我”。
八、课后拓展
同学们：一片一片的叶子装扮着整棵大树，一棵一棵大树组成了一片森林，一片一片的森林保护着我们美丽的家园。
愿小朋友们在今后的生活中保护树木，热爱家园。
九、板书设计：
十、作业呈现：
执教者：郑晓冰
2014年3月10。