专题三 扩展语句

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扩展语句ppt

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【思维轨迹】 此题在考查扩展语句时, 还考查了句式的仿写。首先分析画横线句 式的结构:……(量词)+(名词)+就是+(量 词)+(名词或名词性短语)。接着分析语句 的内容:在孩子眼里,所有的东西都是美 好的、新奇的。最后以这内容与形式来限 制填写的内容。 • 【参考答案】 一朵轻云就是一条飞毯, 一棵老树就是一个会讲故事的老人,一湾 小河就是一个无比欢乐的海洋。啊,多么 令人难忘的童年!
•【参考答案】 情景一:课堂上,老师的微 笑[像温暖的春风,吹散了我心头自卑的阴 影,使我扬起生活和学习的风帆]。情景二: 病房里,护士浅浅的微笑[像一支悠扬的乐 曲,拨动了我曾一度低沉、苦闷的心弦,让 我感觉阳光真好,生活真好]。

3.瞻前顾后法。瞻前顾后,就是从前 后的语句中找出对形式和内容方面约束的 暗含信息,根据这些约束来进行扩展,填 补空白。 • 例如:仿照画横线的句式续写三个句 子,要求语意连贯,并加一句抒情议论性 的话作收尾。 • 童年的一切都是那么美好,在童真的 爱的目光下,一只蝴蝶就是一只凤凰, ______________,________________, ________________,________________。

【答题思路】 语言运用题对文采都有 潜在的要求,修辞手法的综合运用是增加 文采意蕴的法宝。扩展成功与否关键在于 能否灵活使用修辞手法加强表达效果,因 此扩展时要善于借助修辞手法,对夏天和 冬天分别发挥想象,合理创造,写出各自 的情趣来。除此之外,使用整齐的句式、 并大量使用富有色彩的形容词也是解题关 键。
专题三 扩展语句、压缩语段
真题演练 1 [2011·天津卷] 请从以下7个词语中任选4个,写 一段话。要求语意完整,合乎情理,不超过48字。(4分) 给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收 怡 然自得 答: _____________________________________________ __________________________________________________

《扩展语句》教案

《扩展语句》教案

《扩展语句》教案《扩展语句》教案「篇一」教学目标:1.了解扩展语句的类型。

2.掌握扩展语句的方法。

教学重点:掌握扩展语句的步骤和方法。

教学难点:加强扩展语句的能力。

教学方法:讲练结合课时安排:2课时第一课时教学内容:了解扩展语句的类型,掌握扩展语句的步骤和方法。

教学过程:一、导入新课1.请用“银河”、“树影”、“蛙声”等词语写一段情景交融的文字。

要求想象合理,语言连贯,不少于40个字。

(江苏卷)【参考答案】静谧的夏夜,银河横空,群星璀璨。

灿烂的星光隐隐映出村庄周围婆娑的树影。

微风掠过树梢,树叶沙沙作响,伴着四周稻田里传来的阵阵蛙声,宛如一曲动听的田园交响乐,令人陶醉。

(情景演绎式)2.按要求把下面的句子扩写成一段话。

(7分)这个冬季,天气异常寒冷。

要求:①正面描写与侧面描写相结合。

②至少运用两种不同的修辞方法。

③不少于80字。

【参考答案】正面:这是一个百年难遇的冬天,南方下起了大雪,大雪阻断了交通,使很多人陷入困境。

很多车被堵在路上,车连着车,犹如一条白色的长龙(比喻),这长龙在纷纷扬扬的大雪中颤抖着无奈的身躯(拟人)。

侧面:人们开始焦虑起来,疯狂起来。

(枝叶添加式)3.请以“和谐”为内容写三句话。

要求每句话都使用比喻,三句话构成排比。

(06全国卷Ⅰ)【参考答案】和谐是乐手演奏的动人旋律,和谐是画家创作的美丽画卷,和谐是设计师描绘的宏伟蓝图。

和谐是春风与细雨的默契,和谐是小桥与流水的融洽,和谐是蓝天和白云的辉映。

(中心阐发式)4.在下面一段话后续写。

要求:①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法,②然后写出自己的看法和充分的理由,③不超过100字。

(05北京卷)据报道,某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星,被某大学聘为教授。

对于他能否胜任,人们有着不同的看法。

【参考答案】我坚决反对这种“圣者通吃”的荒唐做法。

教育界有教育界的尊严,不能说你在某一个领域干得好,就借此进入其他领域。

混淆各个学科界限,这是非常不严肃的事情。

专题三 扩展语句

专题三  扩展语句

专题三扩展语句,压缩语段1.(2017·浙江卷)根据下面的诗句,描写一个场景。

要求:①运用第三人称,有心理描写;②语言连贯、准确、生动;③不少于100个字。

小路上,有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁,数回一个童年答:_________________________________________________解析本题考查扩展语句的能力。

试题用一首小诗设置了一个情境,要求按此情境用第三人称的方式描写一个不少于100字的场景,并且要有人物“他”的心理描写。

小诗中提到的场景要素是:小路、十八台阶、月光、蚂蚁。

人物是“我”,但在描写场景的时候需要转换成“他”。

人物的活动是:坐在台阶上数蚂蚁。

人物的心理主要是“数回一个童年”。

结合以上几点,写一段连贯的话即可。

答案(示例)沿着小路,他拾级而上。

坐在十八级台阶上,四顾茫然,未来的路在哪里?成人仪式后,他的心空荡荡的,没了着落。

月色溶溶,树影婆娑。

他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬,俯下身,细细数着这些负重前行的“勇士”,久违的感奋漫过全身,他仿佛又回到了多梦的童年。

2.(2017·山东卷)阅读下面的文字,逐段概括中国古代木构房屋的特点。

每个特点不超过10个字。

①中国古代木构房屋需防潮防雨,故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。

②这种房屋内部可以全部打通,也可按需要用木材进行装修分隔,分隔方式可实可虚,实的如屏门、板壁等,虚的如落地罩、太师壁等。

③工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时,在保有其功能的基础上,往往顺应其形状、位置进行艺术加工,使之更加漂亮美观。

如把直梁加工成月梁,以给人举重若轻之感。

④为防止木材腐烂,工匠们给木构房屋涂上油漆,油漆在木材表面形成坚韧的保护膜,能起到很好的防护作用。

答:_________________________________________________解析本题考查压缩语段的能力。

高考复习 语句扩展系列3

高考复习  语句扩展系列3
扩展语句
( 3)
扩展语句是通过扩展语意或语境 使简单的、抽象的、概括的句子 尽量丰富、形象、具体起来,它 旨在考查学生的想象、联想能力 和语言表达能力。
2000年全国统一高考试题: 根据下列两种情景,以“歌声” 为重点,分别扩展成一段话,每段 不少于30字。
情景一:毕业典礼上 同学们 歌声
情景二:考试前夕 我 歌声
3、考试前的晚上,我吃了晚饭,出去 走了一会儿,听到一阵歌声。 (语言平淡,对“歌声”没有作具体 的描写 ) 4、考试前夕,我唱起了《朋友》这支 歌,不禁深情地怀念起了我的老班长。
(忽略了情境的设置)
参考答案:
在高三年级举行的毕业典礼上, 同学们手拉着手,满怀激情地唱起了
校歌,用歌声表达了他们对老师的感

参考答案:夏天有姹紫嫣红的花、葱 茏翠绿的柳,冬天有傲霜素雅的梅、 晶莹洁白的雪;夏天有“漠漠水田飞 白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”的意境;冬 天有“忽如一夜春风来,千数万数梨 花开”的奇景;夏天可以聆听雨打芭 蕉,冬天可以坐看月夜霜白。夏天有 泛舟湖泊的乐趣,冬天自有独钓寒江 的逍遥。大自然充满了无穷的魅力
参考答案: (1)田径场上,人们的目光都聚焦 在那条细细的起跑线上——那是运动 员们奔向胜利的起点。 (2)大学,这是我们人生中的又一 条崭新的起跑线,它引领我们把目光 锁定在更高远的目标上,它激励我们 向着更辉煌的终点不懈奋斗。
伴我轻松愉快地复习迎考。
扩展语句的方法:
一、添枝加叶法
例1:“她笑了” 扩展1:加修饰成份(定、状、补)
她含着泪笑了
扩展2:再加修辞手法
她含着泪笑了,像一朵带露的玫瑰, 像钻出云雾的月牙。
扩展3:再加表现手法
她含着泪笑了,像一朵带露的玫瑰,像 钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更 加灿烂,月儿因她的笑变得更加娇媚。

高考专题练习 扩展语句

高考专题练习 扩展语句

高考专题练习:扩展语句“扩展语句”是近年高考在“语言知识和语言表达”部分新增加的一个考点,其能力层级为D 级。

这一考点的增设显明地体现了高考语文科对语言表达能力的考查要求,也是语文科加大对语言应用能力考查的一个新的表现。

●难点磁场[试题1](★★★★)在下面的横线上填写三个恰当语句,对原文的内容进行合理扩展。

埋头于书卷中,,,,是人生的一大乐事。

[试题2](★★★★)运用联想、想象,丰富下面的语句。

其中要有一个拟人或比喻,只要保留原词语的“电(闪)”“雷”“雨(水)”即可。

原句:闷热的夜,令人窒息。

忽然,电闪,雷鸣,雨水如注。

扩展句:闷热的夜,令人窒息。

忽然,●案例探究[案例1](★★★★)(2002年春季高考试题)根据以下规定的情境,以“免疫力”为中心,分别扩展成一段话,每段40字左右。

情境一:身体健康方面情境二:社会影响方面命题意图:本题考查按要求扩展语句。

能力层级为D级。

知识依托:相关生活常识等。

参考答案:情景一(例一)给新生婴儿注射疫苗,是增强婴儿免疫力的一个重要手段,此种方法早已在全社会得到推广。

(例二)免疫力是一个人身体健康的重要条件,如果有较强的免疫力,他就可能抵抗外界多种病菌的侵入。

情景二(例一)在社会的发展中,人们不可避免地要受到来自外界的各种思想的影响,因此,提高免疫力是在社会这个土壤上健康成长的重要因素。

(例二)一个人不能总是把自己的过错归结为受到外界的不良作风的影响,你自己应有的免疫力哪里去了?错解分析:此类试题出现失分的情况主要在于,语言表达能力不强,语句组织不合理,或语句连贯性不够。

方法技巧:试题对答案在内容上有两大项要求:①是“身体健康方面”,②是“社会影响方面”,答案要结合这一要求,符合规定的情境,体现出二者的差别。

[案例2](★★★★)(2000年全国高考试题)根据下列两种情景,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话。

每段不少于30个字。

情景一:毕业典礼上/同学们/歌声情景二:考试前夕/我/歌声命题意图:本题考查按要求扩展语句。

2023年中考语文三轮冲刺专题扩展语句压缩语段课件(40张)

2023年中考语文三轮冲刺专题扩展语句压缩语段课件(40张)
【示例一】①《花为媒》,张五可的几句“报花 名”,报出的是对美好生活的热爱 ; ②《花木兰》 ,花木兰对从军同伴的一番反驳,道出的是巾帼不 让须眉的英气
【示例二】①《罗密欧与朱丽叶》,朱丽叶的轻 轻呼唤,呼唤的是青葱的爱情 ; ②《哈姆莱特》, 哈姆莱特的大段独白,揭开的是人类命运的挣扎
(四)情景描绘型
21. 简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子,表 达简洁流畅,不超过65个字。
[解析]21. 对超重人群和糖尿病人群来说,因为要控制摄入食物的总 热量,所以要尽量少吃或不吃含糖量高的水果,含糖量少的水果也要限制 食用。
演练
孩子身高发育的影响因素中,父母的遗传占到60%~70%, ① ,营养、运动、 睡眠、心理以及疾病、环境等因素也会使得孩子身高存在差异。所以,父母高, ②。
扩展语句的方法
2.定位填补法 感谢您下载平台上提供的PPT作品,为了您和以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!
3.拆分组合法 4.添枝加叶法 5.描写渲染法
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解 (过程、结果);⑤原因(目的)。
3、压缩主题和拟写导语
课 堂
导语一般在新闻的开头,是新闻的纲领和中心,要将新闻的时间、
小 地点、人物、事件等概述出来。


点 解
.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,

句子简洁流畅,不超过60个字。(5分)

总部位于日内瓦的世界经济论坛2020年6月3日发布新闻公报宣

语文高考复习第3部分 语言文字运用 专题3 扩展语句 压缩语段—遵意发挥,提纲点睛

语文高考复习第3部分 语言文字运用 专题3 扩展语句 压缩语段—遵意发挥,提纲点睛

专题三扩展语句压缩语段——遵意发挥,提纲点睛2019年、2020年全国卷出现了考查“压缩语段”考点的题目,压缩语段题与新闻报道、应用类文本结合,具体考查考生语言建构与运用的能力。

结合地方省市对此考点考查情况来看,扩展语句题主要考查选词扩展。

这两个考点也与语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动进一步结合起来考查,更好地体现语文学科核心素养的培养方向。

本专题两大考点扩展语句、压缩语段正好是两种相反的思维。

本专题先熟悉考情,然后分考点突破。

每一考点都采用分题型的形式突破,每一题型都是先讲解方法再即练即悟,以此掌握本题型的解题技巧。

一、扩展语句1.(2017·浙江卷)根据下面的诗句,描写一个场景。

要求:①运用第三人称,有心理描写;②语言连贯、准确、生动;③不少于100字。

(6分)小路上,有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁,数回一个童年解析本题考查语言表达连贯、准确、生动的能力。

首先,明确题干要求。

本题要求根据诗句,描写一个场景,且要求运用第三人称,有心理描写,不少于100字。

其次,研读文本材料。

文本的叙述人称是第一人称,需要转换成第三人称,诗句简练,需要适当补充心理描写,如坐在台阶上他想到了什么,看见蚂蚁之后他又有哪些心理活动。

最后,结合原有叙述语句,形成答案。

答案沿着小路,他拾级而上。

坐在十八级台阶上,四顾茫然,未来的路在哪里?成人仪式后,他的心空荡荡的,没了着落。

月色溶溶,树影婆娑。

他瞥见一排蚂蚁慢慢往上爬,俯下身,细细数着这些负重前行的“勇士”,久违的感奋漫过全身,他仿佛又回到了多梦的童年。

2.(2014·湖南卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。

(6分)一次,妈妈忽见阿必一脸狼狈相,鼻子上抹着一道黑。

问她怎么了,她装作若无其事,只说:“我囫囵着跌下来的。

”“囫囵着跌下来”,用语是幼稚的创造,意思却很明显,就是整个人从楼上滚下来了。

问她跌了多远,滚下多少级楼梯,她也说不清。

2016届一轮复习语文版 扩展语句 压缩语段 教案资料

2016届一轮复习语文版 扩展语句  压缩语段 教案资料

专题三扩展语句压缩语段[考纲展示][真题试做]1.(2014·山东高考)概括下面这段话的主要内容,不超过55字。

近来,共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动,鼓励青少年结合自身学习工作实际,写下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。

活动开展一周多的时间里,33万余名青少年在网站、微博、微信、手机报等网络平台上,编创和传播内涵丰富、形式时尚的网络文化产品,仅话题微博总阅读量就超过9 000万次。

这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活动,为网络空间注入了强有力的青春正能量。

_________________________________________2.(2014·大纲全国卷)下面是某影城招聘值班经理启事中的六项内容,请按性质的不同将它们分为两类,并为每类命名。

①具有良好的职业操守及团队合作精神。

②有较强的沟通、协调和组织能力,以及对突发事件的应变能力。

③负责本部门运营区域设备设施的维护与利用。

④分析影城每月的运营状况。

⑤热爱影城工作,有影城管理的相关知识。

⑥协助运营经理管理影院日常工作。

_______________________________________3.(2013·辽宁高考)概括下面语段的主要信息,不超过50个字(含标点符号)。

近日,一些网友发布信息,号召节约粮食。

随后,新浪网发起“光盘行动”:拒绝浪费,从我做起,晒出自己吃光的盘子,一起向舌尖上的浪费说“不”,争做节约达人。

该信息被转发约5 000万次。

紧接着,人民网也表示支持“光盘行动”,倡议网民“拒绝浪费,珍惜粮食。

今天不剩饭,打包离开,从我做起”。

新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。

很快,活动参与者在北京实地发放宣传单6万多份,在餐饮企业张贴海报5 000余张,天津、石家庄、呼和浩特等城市的志愿者也纷纷发放宣传资料。

__________________________________________________________________________________________4.(2011·天津高考)请从以下7个词语中任选4个,写一段话。

2.9专题3 扩展语句第1讲

2.9专题3 扩展语句第1讲

第二步 ―想联―象想→ 先想象人物的外在形象,如“发髻高耸, 长袍飘然”,再想象人物的动作、语言,如“左手握酒壶,右 手 举 酒 杯 ”“ 高 歌 ‘ 安 能 摧 眉 折 腰 事 权 贵 , 使 我 不 得 开 心 颜’”等。
第三步 ―整答―合案→ ________________________________
• 答:______________________________________________
• 解析 作答时,首先要审清题干,明确答题要求,即根据诗句 写一个场景。其次要分析诗句,确定要描写的景物——夜空、星 月、池塘,并抓住景物的特点——天晴、星月同辉、池清,展开 联想和想象,运用比喻、拟人等修辞手法将其意境描绘出来。 最后审读扩展后的语句,检查是否通顺合理,是否符合要求等。
• 句意丰富型扩展是对一个结构简单的句子,采用记叙、描写等 表达方式,通过添加某些修饰成分或运用修辞手法等,使之形 象生动、内容充实。
| 解题技巧 |
• 句意丰富型扩展“三步走”
| 对点例证 |
把下面的一句话扩展成 50 字左右的语段,使其更加丰富形 象。
青莲居士从遥远的唐朝徐徐向我们走来。 第一步 ―读题―懂干→ 围绕“青莲居士”“走来”两个关键词展 开描写,展现人物形象。
• 答案 (示例)在宁静的夜晚,晴空下一方平静的池塘清澈如镜, 引得天上的星星和月亮前来临水梳妆,映入水中的是它们善睐 的明眸和温柔的脸庞。
• 答案 (示例)发髻高耸,长袍飘然,左手握酒壶,右手举酒杯,
对着苍茫的天空,对着一轮孤月,仰天大笑:“安能摧眉折腰
事权贵,使我不得开心颜!”就这样,青莲居士从遥远的唐朝 徐徐向我们走来。
| 对点小练 |
• 请根据白居易的诗句“晴空星月落池塘”写一个场景。要求: ①想象合理;②语言生动;③不超过70字。

高考语文-扩展语句+压缩语段-专题练习(三)(含答案与解析)

高考语文-扩展语句+压缩语段-专题练习(三)(含答案与解析)

扩展语句+压缩语段1.对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合,给“微商”下定义,不超过50字。

(6分)在越来越发达的网络系统的影响下,人们的商品交易模式也越来越丰富了,而微商便是其中的一种。

在日益流行的微博或微信平台里,人们不仅可以发表文字,上传图片,分享心情,还能发送商品信息,然后利用网络支付功能,销售自己的商品,达成交易的目的。

这种商品交易模式方便快捷,得到了许多年轻人的认可。

2.根据下面的文字,给“数学语言学”下定义。

(6分)把数学和语言学这两门相距甚远的学科紧密联系起来的强有力的纽带,是语言通讯技术和电子计算机。

前者实现了语言符号的远距离传输和转换,后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。

20世纪以来的科学发展日新月异,使数学的领域空前地扩展了,语言学的领域也空前地扩展了。

它们都扩展到以符号系统为主要研究对象,因而就发现了共同的边界,并且彼此渗透。

于是一门新兴的边缘学科——数学语言学应运而生了。

扩展语句+压缩语段答案1.微商是人们在微博或微信平台里发送商品信息,利用网络支付功能达成交易目的的一种商品交易模式。

(定义格式2分,不是单句不给分。

属概念:“商品交易模式”1分,“在微博或微信平台里发送商品信息”1分,“利用网络支付功能”1分,“达成交易目的”1分)2.数学语言学是运用语言通讯技术和电子计算机,实现语言符号的远距离传输和转换,并用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言的一门新兴边缘学科。

(得主干,3分;非单句,0分;定语部分三个信息每点1分)扩展语句+压缩语段解析1.【解析】2.【解析】试题分析:从本题来看,内容上有三个方面的要点:①运用语言通讯技术和电子计算机,②实现语言符号的远距离传输和转换,③用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。

此三点缺一不可。

高考语文一轮复习第1部分语言文字运用专题3扩展语句压缩语段课件

高考语文一轮复习第1部分语言文字运用专题3扩展语句压缩语段课件
第八页,共53页。
命题法 2 情景描绘型 情景描绘型题目往往要求考生根据题中给定的一个具体“话题”或“句子”,利用生活经验展开联想、 想象,或描绘自己记忆、憧憬的某个情境,或通过想象构建一个场景,并用形象生动的语言将其表达出来。 典例 2 从下面两种情景中任选一种,以“河水”为中心,扩写一段话,不少于 35 字。 情景一:夏天大雨过后 河水 情景二:冬天中午阳光下 河水
第十七页,共53页。
[解析] 解答本题,第一步,理解原诗的意境:清新宁静。第二步,抓住诗句中的意象“明 月”“松”“清泉”“石”进行描绘,赋予动词“照”“流”具体生动的形象,描绘出“明月”的特征和 “水流”的形态与声响。秋天的晚上本来就是安静的,明月照松间是静景,而清泉石上流是动景,以动衬 静,更能突出环境之清新宁静。第三步,在描绘的过程中使用比喻的修辞手法和动静结合的表现手法,写 “月光”时,可运用比喻的修辞手法,描绘明月照松间和流水之声时,可运用动静结合的表现手法。
第十一页,共53页。
命题法 3 续写补写型 典例 4 根据下面的情境,补写答话。字数不超过 30 字。 师父训练徒弟爬树,徒弟爬到高处时,师父喊道:“小心,小心!”第二次,徒弟爬到高处时,师父 一言不发,等徒弟下到低处时,他才说:“小心,小心!” 徒弟问:“师父,为什么上次在高处时提醒我,这次下到低处才提醒我?” 师父回答:“_(_示__例__)_没__经__验__时__,__容_易__在__难__处__出__错__;__有__经__验__了__,__往__往__在__易__处__出__错__。_________________。” [解析] 注意抓住文中的关键句,联系上下文语境。首先要理解,师父的回答是针对徒弟的提问 “为什么上次在高处时提醒我,这次下到低处才提醒我”。其次是分析,问题暗含着两方面的内容, 即第一次没经验时高处小心和第二次有经验时低处小心。最后是概括,概括时要结合上述两层内容, 准确揭示表象背后的意义。考生可以同时结合自己的生活经验得出答案。

2017版高考语文一轮总复习 专题三 扩展语句,压缩语段(一)扩展语句课后对点集训

2017版高考语文一轮总复习  专题三 扩展语句,压缩语段(一)扩展语句课后对点集训

扩展语句第一板块串词设境1.请用所给的四个词语写一段文字,不少于40个字。

家风濡养与众不同好像答:____________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________答案(示例)家风在中国传统文化中源远流长,它濡养了一代又一代的中国人,在每一个具体的家族中,每个家族的家风都是与众不同的。

随着传统大家庭在现代社会的分崩离析,家风在今天好像离我们很遥远。

我们应继承历史留给我们的深厚家风,让家风这棵小树茁壮成长。

解析本题属于联词成段型扩展。

要明确题目要求:将这四个词连成不少于40个字的一段话。

由“家风”可以想到家风是什么,“家风”“濡养”了什么人等内容,后面的两个词语也可以这样进行联想。

2.请写一段话,至少用上三个下面的词语,要求表达一个中心,写出一定的诗意。

不超过150字。

古朴情趣欣赏平添恬静困惑答:____________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________答案(示例)生活在古朴、恬静的小山村里,看着碧蓝的天空,望着绿油油的青草,我享受着乡村生活的情趣。

不过,这只是我梦境里的情景。

我多想到那梦境里,坐在小山坡上,让温暖的阳光照在身上,看蓝天下鸟儿飞翔,听树间虫儿歌唱,回味那陌生的亲切感。

可是,理智告诉我,现在不行,这不由得平添了我些许的烦恼与困惑。

《扩展语句专题训》PPT课件

《扩展语句专题训》PPT课件
扩展语句专题训练
精选课件
1
一、 什么是扩展语句? (将一个抽象、简单、概括的句子变成形象、丰 富的句子)
二、 扩展语句要注意什么问题? (审题----确定扩展重点----把重点形象丰富化)
三、 扩展语句的手段有哪些? (正面描写、侧面描写、用修辞手法......)
精选课件
2
例句分析
精选课件
3
1、以“创造”或以“爱心”为话题写一段文字,
叫着,飞翔着。
(3) 用议论的方式扩展。
物竟天择,适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻,一切生
灵都热得难挨,可燕子却欢快地叫着,飞翔着。
(4)用说明方式扩展。
潮湿闷热的夏季,暴风雨到来之前,有翅目昆虫多在低空活动,
这时是燕子觅食的最好时机,因而燕子也多在低空飞翔。
(5)用抒情方式扩展:
那白色的肚皮,昭示着燕子的高洁;那长长的翅膀,显示着
泉,能滋润即将枯萎的禾苗;爱心是绿荫,能撑
起一片新的天地。爱心给我们勇气、力量和信心,
爱心帮助我们一次又一次战胜危险和困难。快打
开你我的心窗,让爱永精驻选课件你我的心间。
4
2、根据下面两种情景,以“风”为重点,分别
扩展成一段话,每段不少于30字。
背景一:冬天,早晨,风
背景二:夏日,傍晚,风
参考答案:冬天的早晨,凛冽的北风夹裹着
燕子搏击的力量,让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。
精选课件
9
实战训练
1、根据下面两种情景,以“下雨”为中心,分
别扩展成一段话,每段不少于50字。
情景一:春天野外下雨
情景二:夏天校园下雨。
2、将“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”两
句诗扩展为60字左右的语段,要求使用一种修辞

高考语文_专题03扩展语句、压缩语段(疑难突破)(解析版)

高考语文_专题03扩展语句、压缩语段(疑难突破)(解析版)

专题3 扩展语句、压缩语段一、【2019年高考新课标Ⅰ卷】把下面一段话的主要意思压缩成一段话,不超过50个字。

(5分)传统观点认为,中国和欧洲的陶瓷贸易始于明代。

近日,英国杜伦大学证实,该校考古系与中国故宫博物馆考古所,联合整理研究了在西班牙萨拉戈萨等地出土的十余种中国唐代至宋代早期的陶瓷器残片,表明这些陶瓷是当时随阿拉伯商人经印度洋与红海贸易到达地中海地区的。

这就将中欧陶瓷贸易的起始时间大大向前推进了,证明了“海上丝绸之路”早在唐代就已延伸至西欧。

【答案】关键信息:①中英联合考古研究;②中欧陶瓷贸易起始时间不晚于唐代;③“海上丝绸之路”在唐代已廷伸至西欧。

【解析】压缩语段的一般方法:1.摘取法,就是指提取句子主干的方法,也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来,然后按题干要求进行连缀。

这种方法适合于封闭性语段,字数较少,内容单一,要求宽泛。

2.分层法,是语段压缩中广泛应用的一种方法。

这种方法的步骤是:首先给段落划分层次,概括层意;然后辨别主次,留主舍次;最后压缩语段,连缀语句。

3.复取法,也叫合取法,它是根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法。

二、【2019年高考新课标Ⅱ卷】请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。

要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。

(5分)2019年的永定河补水工程于3月13日启动。

本次补水工程加大了补水力度,到4月2日,已累计输水3 100万立方米。

另外,拦截在河道上的官厅水库发电站、珠窝水库下马岭发电站、落坡岭水库的下苇甸发电站全都停用,以保证补水全部灌入河道。

目前,门头沟区城内102公里的永定河山峡段,近40年来首次实现全级通水。

【答案】关键信息:①2019年3月13日;②永定河补水工程启动;③加大补水力度,停用发电站;④永定河山峡段近40年来首次全线通水。

【解析】本题考查学生压缩语段的能力。

解答此类题目,要在把握文段主旨的基础上筛选出文段主要信息,并将其按照要求概括表达出来。

语言运用之 扩展语句专题

语言运用之 扩展语句专题

语言运用之扩展语句专题“扩展语句”就是将结构和内容都比较简单的语句或一组词语,扩充得具体、丰富、鲜明、形象。

扩展语句具有开放性、综合性的特点,命题灵活性大,常常与其他考查形式,如修辞、仿句等结合在一起进行。

第一部分知识梳理一、扩展语句的基本类型(一)丰富句意型把一组词语(主题词)或一个结构简单的句子,通过加修饰成分,或通过添加修辞等手法将其扩展成内容丰富的一句话或一段话。

如:用三种以下的方法,使下面的句子逐渐丰满起来。

“她笑了”扩展1:加修饰成分扩展2:再加修辞手法扩展3:再加表现手法(二)再现情景型给出几个情景信息词,然后根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想,并且运用一定的修辞手法或表现手法,将所构思的情景生动地表现出来。

例:请看下面一组训练题(不少于30个字)1、以“黄昏我海风”中的“海风”为重点,运用一种修辞手法,进行情景描写。

2、以“黄昏我海风”中的“我”为重点,展开想象。

3、以“黄昏我海风”中的“黄昏”为重点,运用想象写一段话。

(三)拓展话题型其形式是给出一个中心句,或首句或结句,要求运用某种表达方法加以充实或拓展。

这种形式考查的是逻辑思维能力。

例:以“如果世界是一本书,旅游就是阅读,你可以从中收获许多东西”为首句,续写一个语段。

要求:(1)续写的内容是对首句意思的扩展;(2)不超过70个字,语言要有文采。

(四)续写补写型就是提供一句话或一段话,要求能根据所提供的具体的语言环境补写或续写一段话或一句话。

例1:揣摩文意,注意句式,把下面这段话补写完整。

“古人对牡丹和荔枝有过这样的评论:‘花之艳为牡丹,然而不实;果之绝为荔枝,然花不艳。

’句中贬大于褒,我很为它们鸣不平。

如果我们用宽厚的态度去看待事物,应把古人的评论改为“”例2:(2005北京卷24题)在下面一段话后续写。

据报道,某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星,被某大学聘为教授。

对于他能否胜任,人们有着不同的看法。

要求:①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法,②然后写出自己的看法和充分的理由,③不超过100字。

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专题三扩展语句命题情报高考对扩展语句的考查形式有:句意丰富型、意象组合型、话题拓展型、情景再现型、续写语句型等,从考查的角度分析,扩写语句实际考查了修辞的使用、词语的运用和语句的拟写等方面的能力。

高考试卷中时常出现扩展语句的考点,如2015年湖南卷,要求根据首尾句的具体内容补写一段话;浙江卷,要求根据人的“名”与“字”的关系,给给出的人名取一个“字”,并解释“名”与“字”之间的关系等。

考点突破考点1 句意丰富型【典例1】按要求把下面的句子扩写成一段话。

每个人的生命都是一条长河。

要求:①至少运用一种修辞手法。

②包含一定的哲理意蕴。

③不少于80字。

【答案】(示例)每个人的生命之河都是不同的:清醒者流得清澈,昏聩者流得杂芜;智慧者流得深沉,浅薄者流得平庸;慈爱者流得温和,阴险者流得晦暗;勇敢者流得激越,怯懦者流得惶恐……在生命的长河中,我努力做到:在狂热与冷静的波动里求得统一,在理智与冒险的落差中获取平衡。

【详解】本题考查扩展语句的能力。

解答这类题目,要注重两个方面的内容:扩写的语句的特点和扩写的具体要求。

题干给出的语句本身在表达方式(比如叙述、议论、抒情、说明、描写等)有着本身的特点,同时在表述的内容、对象上也有其特点,回答问题时要关注这个方面;关注题干的具体要求,比如修辞、字数、扩写的方向等。

就这道题目,“每个人的生命都是一条长河”使用了比喻的修辞,把人生比作河流;扩写时,可以想象人生的河流事怎样的,你应该如何渡过人生长河等。

【典例2】按要求把下面的句子扩写成一段话。

要求:①至少使用两种修辞手法。

②表现春天的勃勃生机。

③不少于80字。

三月来了。

【答案】(示例)早莺还在酣眠,新燕仍在南方,去年的绿叶红花,隐约打了一个呵欠。

三月,借助种子和风的力量,越过山川、穿过农田、跨过大河,如一曲绵长的音乐,抵达春天的百花园,催生所有生命拔节的鼓点。

【详解】本题主要考查扩展语句的能力。

解答这类题目注重题干的具体要求:使用两种修辞手法、表现春天的生机、字数不少于80等。

回答问题首先想象“三月”的景色,比如有哪些动植物、如何表现等,然后思考这些内容表现了春天怎样的特点等。

比如可以想象“三月”鸟的状态、草的样子等,同时注重使用修辞手法,比如使用拟人的修辞,可以写鸟的欢快状态、写树的伸展腰肢等。

【典例3】按要求把下面的句子扩写成一段话。

要求:①至少使用两种修辞手法。

②表现水在人类生活中的重要性。

③不少于80字。

生命源于水。

【答案】(示例)无论一棵小草还是一片森林、一只蝼蚁还是一个物种、一个村落还是一座城市,都缘自水和依赖水:人类的源头在江河的源头里、人类的历史在江河的流淌中。

人类一旦离开水,就如草要干枯、花要凋零、树要枯槁一样,人类也会消亡。

爱护水,就是爱护人类自己。

【详解】本题主要考查扩展语句的能力。

回答问题关注两个角度:题干的具体要求(两种修辞、表现水的重要性、不少于80字),扩写的语句的特点(“生命”的特点、生命与水的关系等)。

扩写时,可以思考“生命”的特征、“水”的特征,以及“生命”和“水”的具体关系,比如没有了“水”生命该是怎样的等。

【典例4】按要求把下面的句子扩写成一段话。

我追逐天空的蔚蓝。

要求:①正侧面描写结合。

②至少使用两种修辞手法。

③不少于80字。

【答案】(示例)从早晨到暮光熄灭,一群鸟飞过来,又匆匆地飞走,一股热浪袭来又变成清凉的风,我追逐着天空中的那片蔚蓝,看见它们热情地抚慰树顶、抚摸山下的芦苇、抚摩潺潺的溪流,河水立即就变成蔚蓝色,我黑色的眼睛被染蓝,甚至我的手、我书写的笔,也流出蔚蓝色的潮水,我的心被这样的蓝染得柔情四溢了。

【详解】本题主要考查扩展语句的能力。

回答问题关注两个方面的内容:题干的具体要求,比如使用正侧面描写,即要有对蓝天的正面描写,也要有侧面描写;使用两种修辞手法以及字数问题等。

同时,考虑“我”的特征、“追逐”的方式和表现“天空”的状态和特点等。

【解法探究】添枝加叶,增加语句意蕴“句意丰富型”扩展语句的方法一般有:1.添枝加叶法。

对给出的主干句,通过添加附加成分(定语、状语和补语)进行扩展,使给出的语句更加生动形象或更加深刻。

比如典例1,语句本身是一个比喻句,把“生命”比作“长河”,扩展这样的语句,就可以添加一些修饰限制的词语,比如可以思考什么样的“生命”、怎样的“长河”等。

同时,注重思考不同的人的不同“生命长河”等。

2.联想想象法。

回想自己的生活实际,通过联想和想象扩展相关语句。

比如典例2,扩写“三月来了”,可以想象两个方面的内容:三月作为季节有何特征。

这是春天的景色,可以想象草、树、水,天空、鸟儿、人等;也可以从三月的植树节、学雷锋月等角度联想。

3.增加意蕴法。

运用各种修辞手法(比喻、夸张、对偶、排比)、多种表达方式、多种句式及使用富有色彩的形容词等来加强表达效果。

比如典例3,“生命源于水”是科学结论,但题目绝对不是要求诠释“生命”为何源于“水”的,而是要求写出“源于水”的表现。

扩展语句时,就要通过使用形象化的修辞手法来表述自然、人生中的“生命”是如何“源于水”的。

【考点归纳】解答“句意丰富型”扩展语句,要关注三点:1.注重审题,确定方向。

扩写不是信马由缰,题干的具体内容确定了语句扩展的方向和内容。

2.把握要求,强化细节。

注重扩写内容的细节问题,比如有关时令、节气、季节特征,有关事物的外表、内涵特征等。

3.突出氛围,增加意蕴。

使用各种形象化修辞,保证扩写的内容有丰富的意蕴。

考点2 意象组合型【典例1】请使用下面的4个词语写一段话赞美关云长的话。

要求:语意完整,合乎情理,100字左右。

力量信仰义薄云天忠肝义胆【答案】(示例)想起关云长,总会想起一把刀,那横在肉上的力量;总会想起一匹马,那溅起黑暗的月光;总会想起一张脸,那透出朱砂的信仰。

一生,走在别人的路上;路的尽头,是义薄云天。

一生,走在别人的心上;心的尽头,是侠肝义胆。

【详解】本题考查扩展语句的能力。

回答问题注重两个角度,即要求使用的词语的特点和对扩展内容的具体要求。

从题干的要求的角度分析,要把握扩展的对象以及对象的特征;同时,把握使用的词语的特点。

比如“力量”对于关云长来说,应该是青龙偃月刀的力量或者是关云长精神的力量,像过五关斩六将等;再如“侠肝义胆”,主要表现的是关云长的千里走单骑或夜读春秋的情节等。

【典例2】请从以下7个词语中任选4个,写一段话。

要求:语意完整,合乎情理,100字左右。

夜幕感觉寂静短暂生命唤醒持续【答案】(示例)狗吠,一种生命的叫喊,唤醒了人的生命的感觉。

乡村的夜幕降临时,远远的有狗叫声,几声叫过有短暂的停歇,然后又叫上几声,有时会有另外的狗加入,于是叫得就持续些,但最后总是没有原因地突然停止,把大地还给寂静。

【详解】本题考查扩展语句的能力。

回答问题,注重把握七个词语体现的共同特征,然后根据具体的特征选择描述的画面、表达的情感或表达的观点等。

比如我们选择“感觉”“唤醒”“持续”“生命”四个词语,可以想象这四个词语表述的共同点,比如时间上、空间上的关联性问题,可以是听到某种呼唤后的生命觉醒,这种持续的感觉让自己感受到生命的某种真谛或感悟等等,然后以此用形象、生动的语言表述。

【典例3】请使用下列4个词语写一段话。

要求:语意完整,合乎情理,50字之内。

城市整洁道德法则【答案】(示例)秩序井然的城市有它的法则,伫立街头的垃圾筒监督着人们的道德举止、整洁的地面要求大家不能随地吐痰。

【详解】本题考查扩展语句的能力。

回答问题关注四个词语的共同特点,比如时间的、空间的等。

“城市”是扩展语句表述的主体、“整洁”是城市的特点、“道德”和“法则”是城市的要求。

以此思考,扩写的语段可以写整洁的城市需要道德法则,需要每一个人的关注等。

【典例4】请从以下7个词语中任选4个,写一段话。

要求:语意完整,合乎情理,100字左右。

长江月亮虔诚唐诗传承传统瑰丽【答案】(示例)月亮,一路涌在这千百年来祖辈们遗留下的脚印上以及日日夜夜奔腾的长江水中,我虔诚地面对迤逦的月光,想象从唐诗中走出绝唱的瑰丽篇章,“月涌大江流”,汹涌的波涛、衔接大地的云,都传承着文化的传统。

【详解】本题考查扩展语句的能力。

回答问题,注重分析七个词语的相同点或者描绘的画面、抒发的情感或者营造的意境等。

从“唐诗”“传统”等可以看出,要写的语段一定涉及唐诗的内容,即唐诗中有关长江、月亮的内容。

由此分析,选择4个词语,可以描写唐诗中体现长江月光的内容是如何传承文化的。

【解法探究】关注意象,把握意境1.分析意象特征。

题干给出的几个词语本身具有以下几个特点:确定描写的角度、对象,暗示营造的情境、表达的情感等。

比如典例1,题干明确了表述的主体是“关云长”,给出的词语中,“力量”表现了关云长在三国时代体现的道德力量等,“信仰”表现了关云长对兄弟、对国家的关注,“义薄云天”表现了关云长“信仰”的特点和结果,“忠肝义胆”表现了关云长的品格等。

2.把握意境氛围。

扩写的内容要具有意境特点。

比如典例2,7个词语从不同的角度暗示了扩写内容的角度和情感意味,比如“寂静”体现的是环境的幽静状态,“短暂”既可能是个人的感受、也可能是环境的特征,“生命”是描写的主体之一等。

了解了这些,在扩展语句时,就要从营造意境的角度,比如写夜幕下的乡村、某种自然景物对自己的惊醒等等。

3.体现真挚情感。

无论是什么样的表达方式,都蕴含着一定的情感,所以扩展的语句要体现某种情感。

比如典例3,表达了对城市整洁的赞美;典例4,表达了对传统文化中的月亮的赞美等。

【考点归纳】解答“意象组合型”扩展语句题目,容易犯的错误有三个:1.不合情境。

忽略给出的意象的本身特征,为造句而造句,忽略所写语段的情境。

2.偏离要求。

题干对扩写有着明确或隐含的要求,但扩写时忽略这些内容。

3.缺乏意蕴。

扩写的语句符合题干的要求,但缺乏必要的意境,语句没有意蕴。

考点3 话题拓展型【典例1】以“我喜欢慢生活”为开头写一段话。

要求:表意相对完整,语言连贯得体,使用排比的修辞手法,不少于50字。

我喜欢慢生活:【答案】(示例)(我喜欢慢生活):喜欢走上一个月的水路或旱路,去探望远方的朋友;喜欢日复一日在街口张望,等待远方朋友的一封信;喜欢安静地坐在小院中,看日落月升。

【详解】本题考查扩展语句的能力。

从表达方式的角度分析,话题的拓展,实际上扩写相关的画面、叙述延续的情节、论证相关论点等。

比如“我喜欢慢生活”,扩写内容就应该是“喜欢”的“慢生活”的状态,即什么样的“慢生活”是让自己喜欢的。

【典例2】以“太阳升起来了”为开头写一段话。

要求:表意相对完整,语言连贯得体,至少使用两种修辞手法,其中一种是排比,不少于70字。

太阳升起来了,【答案】(示例)(太阳升起来了),一声鸡啼唱破了黎明,一刹那乡村沐浴在七彩云霞下,鸟儿们在篱笆上唱起了歌。

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