三年级数学第七单元复习
三年级上册数学教案 7.长方形和正方形整理和复习 人教版
人教版三年级上册数学第七单元《长方形和正方形》整理和复习教学目标：1. 让学生通过整理和复习，进一步理解和掌握长方形和正方形的特征及性质。
2. 培养学生运用长方形和正方形的特征解决实际问题的能力。
3. 培养学生合作交流的学习习惯，提高学生的数学思维和表达能力。
教学内容：1. 长方形和正方形的特征2. 长方形和正方形的性质3. 长方形和正方形的周长和面积的计算教学重点：1. 长方形和正方形的特征及性质2. 长方形和正方形的周长和面积的计算方法教学难点：1. 长方形和正方形的性质的理解和应用2. 长方形和正方形的周长和面积的计算方法的熟练掌握教学过程：一、导入1. 老师出示一些长方形和正方形的实物，让学生观察并说出它们的特征。
2. 学生汇报观察结果，老师总结长方形和正方形的特征。
二、整理和复习1. 老师引导学生回顾长方形和正方形的性质，学生用自己的话进行描述。
2. 老师出示一些练习题，让学生独立完成，巩固长方形和正方形的性质。
3. 学生互相交流解题思路和方法，老师进行点评和指导。
三、应用1. 老师出示一些实际问题，让学生运用长方形和正方形的性质进行解答。
2. 学生分组讨论，共同解决问题，老师进行巡回指导。
3. 学生汇报解答结果，老师进行点评和总结。
四、总结1. 老师引导学生总结本节课的学习内容，让学生用自己的话进行描述。
2. 学生汇报总结结果，老师进行点评和补充。
五、作业布置1. 让学生完成一些长方形和正方形的练习题，巩固本节课的学习内容。
2. 让学生回家后观察周围的长方形和正方形物体，并记录下它们的特征和性质。
教学反思：本节课通过整理和复习，让学生进一步理解和掌握了长方形和正方形的特征及性质。
在教学过程中，我注重培养学生的合作交流能力，让学生在讨论和交流中提高自己的数学思维和表达能力。
同时，我通过设计一些实际问题，让学生运用长方形和正方形的性质进行解答，培养了学生运用数学知识解决实际问题的能力。
在今后的教学中，我将继续注重培养学生的合作交流能力，让学生在讨论和交流中提高自己的数学思维和表达能力。
北师大版数学三年级上册 第七单元(年月日)看日历 复习课件
2.如果年份末尾上的数字是00，就看前面两个数字。
2000年
1700年
20÷4=5 闰年
17÷4=4……1 平年
我会看日历
月
1.这个月的第一天和上个月的 最后一天。 2.这个月的最后一天和下个月 的第一天。 3.每个日期所对应的星期。 4.日历中上下两个紧挨的日期 相差7天。
2022年11月
1.一年有（ 12 ）月，有31天的月份是（ 大 ）月， 共有（ 7 ）个月，有30天的月份是（小 ）月， 共有（ 4 ）个月，一年中连续的两个大月是 （ 7月 ）和（ 8月）。
2.2016年是（ 闰 ）年，这一年2月有（ 29 ）天，上半 年有（182 ）天，下半年有（184 ）天，上半年比下半 年少（ 2 ）天，全年有（366）天。 3.8月在第（ 三 ）季度，这一季度有（ 92 ）天，“三 八”妇女节在第（一 ）季度。
4.2019年的1月和2月一共（ 59 ）天。 5.2008年8月8日，第29届夏季奥林匹克运动会在北京
我的生日是 劳动节的前 一天。
可可
我的生日是 一年开始的 第5天。
小桃
小红：2月29号 可可：4月30号 小桃：1月5号
1.这个月的7日是星期（ 四 ）， 23日是星期（ 六 ）。 2.上个月的最后一天是星期 （ 四 ），下个月的第一天是星 期（ 一 ），是（ 8 ）月（ 1 ） 日。 3.这个月有（ 5 ）个星期日。
下课啦
4.平年第一季度比闰年第一季度多一天。（ ）
×
1.小兰在今年7月26日至8月2日参加了夏令营活动，她一
共活动的天数是（ C ）。
A.9
B.7
C.8
26、27、28、29、30、31、2022年10月29日，保 质期60天，在（ C ）还能吃。
【精品】第七单元《数据的整理与表示》期末备考讲义—三年级下册数学单元闯关(解析版)北师大版
期末备考—北师大版三年级下册数学优选题单元复习讲义第七单元《数据的整理与表示》1、对调查数据的整理和表示：可以通过写“正”字或者画条形图的方式。
2、信息应用：可以通过数据统计得到哪个选项得票最多或最少，从而决定该怎样选择。
还可以知道任意两个选项的得票数量差。
1.（2020三上·深圳期末）淘气练书法的时候不小心把表格弄脏了，请你帮他算一下故事书有（）本。
文艺书科技书故事书合计212本431本本 935本A. 292B. 293C. 392【答案】A【考点】单式统计表，1000以内数的连减运算2.下面是三（一）班5个同学踢毽子情况统计表。
小丽小红小明小强小鹏33 34 30 28 19（1）（）踢得最多，A.小丽B.小红C.小明D.小鹏（2）（）踢得最少。
A.小丽B.小红C.小明D.小鹏【答案】（1）B（2）D【考点】数据收集整理3.心心幼儿园新进了一批玩具。
玩具个数（个） 8 12 6 10心心幼儿园新进的玩具一共有（）个。
A. 20B. 36C. 18D. 26 【答案】B【考点】数据收集整理4.下面是同学们喜欢吃的蔬菜调查情况。
喜欢吃的蔬菜名称西红柿黄瓜茄子土豆白菜人数（人）18 16 10 8 12同学们最喜欢吃的蔬菜是（）。
A. 西红柿B. 黄瓜C. 茄子D. 白菜【答案】A【考点】数据收集整理5.李明调查了五个同学的身高，数据如下表。
姓名李明王芳赵兰刘玉李琴身高（cm）141 139 138 143 142下列说法不正确的是（）。
A. 刘玉的身高最高B. 刘玉一定比其他同学吃的多C. 赵兰最矮【答案】B【考点】1000以内数的大小比较，数据收集整理6.下面是我们学校三年级植树情况统计表，4个班平均植树（）棵。
A. 7B. 8C. 9D. 4 【答案】A【考点】单式统计表，平均数的初步认识及计算7.某面包房一天内各类面包销售量如下表。
品种奶油面包巧克力面包豆沙面包香草面包三色面包数量（个） 22 15 15 5 24这个面包房这一天内共销售面包24个。
三年级数学第七单元 长方形和正方形的周长
4厘米
6厘米
5厘米
要求：1. 请你自己算出两个图形的周长。 2. 算完后四人一组互相交流算法。
（二）展示、交流算法
4厘米
6厘米
5厘米
三、巩固练习，拓展提高 （一）一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。
这个花坛的周长是多少Biblioteka ？（5＋3）×2＝16（米）
问题：1. 你能算出这个花坛的周长吗？ 2. 怎样列式？你是怎样想的？
24÷4＝6（厘米） 12÷4＝3（厘米） 6－3＝3（厘米） （6＋3）×2＋6＋3＋3＝30（厘米）
问题：1. 知道了正方形的周长，你能想到什么？ 2. 这道题该怎样解答呢？说一说你的想法。 3. 还有其他方法吗？
四、课堂小结
通过这堂课的学习你有什么收获？
五、布置作业
从对应自主练习中选取。
第七单元 长方形和正方形
长方形和正方形的周长
一、复习旧知
问题：1. 你认识这两个图形吗？ 2. 你能分别指出这两个图形的周长吗？
二、探索长方形、正方形的周长计算方法 （一）探索长方形的周长计算方法
4厘米
6厘米
5厘米
问题：1. 现在在图形上又看到了什么？ 2. 你能算出长方形和正方形的周长吗？
（一）探索长方形的周长计算方法
（二）一块正方形桌布（如下图），要在它的 四周缝上花边，花边的长是多少分米？
20×4＝80（分米）
问题：1. “要在它的四周缝上花边”是什么意思？ 追问：谁能上来指一指？
2. 你能列个算式解答吗？
（三）下图中大正方形的周长是24厘米，小正方形的 周长是12厘米。这两个正方形拼成的图形的周 长是多少厘米？
小学数学人教版(2014秋)三年级上册第七单元 长方形和正方形单元复习-章节测试习题(3)
章节测试题1.【答题】电视屏幕的屏面没有周长. （）【答案】×【分析】本题考查的是认识周长.【解答】电视屏幕的屏面是一个近似的长方形，是一个封闭图形，所以是有周长的.故本题错误.2.【答题】用同一条铁丝先围成一个正方形，再围成一个长方形，长方形和正方形的周长相等. （）【答案】✓【分析】本题考查的是认识周长.【解答】因为用同一根铁丝围成的长方形和正方形，所以它们的周长是相等的，都等于这根铁丝的长度.故本题正确.3.【答题】把一张长方形纸沿对角线剪成两块,这两块纸的周长相等.（）【答案】✓【分析】根据长方形的特征：对边平行且相等，中间的对角线是公共的，判断即可.【解答】这两块纸的周长均等于长方形周长的一半加上中间的对角线的长度. 如图所示：.故本题正确.4.【答题】用两个相同的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是24cm，那么原来每个正方形的周长是12cm. （）【答案】×【分析】本题考查的是长方形、正方形的周长.【解答】用两个相同的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是24cm.由图可知，长方形的周长就是6条正方形的边长，所以原来正方形的边长是24÷6＝4（cm），周长是4×4＝16（cm）.故本题错误.5.【题文】一块长方形菜地的宽是40米,比长少10米.这块菜地的周长是多少米?【答案】这块菜地的周长是180米【分析】先根据宽求出长，再根据长方形的周长公式计算.【解答】长：40＋10＝50（米），周长：(40＋50)×2＝180(米) .答：这块菜地的周长是180米.6.【题文】一个长方形的长是12米，长是宽的4倍.这个长方形的周长是多少米？【答案】30米【分析】先求出长方形的宽是多少米，再根据长方形的周长公式计算.【解答】宽：12÷4＝3（米），周长：（12＋3）×2＝30（米）.答：长方形的周长是30米.7.【题文】红星小学操场是一个长方形，它的长是70米，宽比长短5米.亮亮绕着操场跑了2圈，他跑了多少米？【答案】他跑了540米【分析】先求出宽的长度，再根据周长的定义求出操场一周的长度，然后乘2就是跑2圈的长度.【解答】宽：70－5＝65（米），周长：（70＋65）×2＝270（米），跑的路程：270×2＝540（米）.答：他跑了540米.8.【题文】在一块长是8厘米，宽是5厘米的铁板上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？【答案】这个正方形的周长是20厘米.【分析】在一个长方形中剪一个最大的正方形，所剪正方形的边长等于长方形的宽，根据正方形的周长公式，把数据代入公式计算即可.【解答】5×4＝20（厘米）.答：这个正方形的周长是20厘米.9.【题文】小宁用铁丝围成一个长10厘米，宽8厘米的长方形.小明看见后把它拉成一个最大的正方形，这个正方形的边长是多少？【答案】这个正方形的边长是9厘米.【分析】本题考查的是长方形和正方形的周长计算.根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形的周长＝边长×4进行计算即可.【解答】长方形的周长：（10＋8）×2＝36（厘米），正方形的边长：36÷4＝9（厘米）.答：这个正方形的边长是9厘米.10.【题文】王大妈沿着一堵墙用篱笆围一个长25米，宽10米的长方形鸡圈，最少需要准备多长的篱笆？【答案】最少准备45米长的篱笆.【分析】由于围成的长方形篱笆一面靠墙，且要求用的篱笆最少，当长方形的长与墙重合时，所需篱笆最短，这时篱笆的长度＝两条宽的长度＋一条长的长度.【解答】25＋2×10＝25＋20＝45（米）.答：最少需要准备45米长的篱笆．11.【答题】长方形和正方形的四个角都是______角.【答案】直【分析】本题考查的是认识长方形和正方形.【解答】长方形的特征：两组对边分别平行且相等，四个角都是直角；正方形的特征：四边相等，四个角都是直角.故本题的答案是：直.12.【答题】一个正方形的一条边长是5厘米，这个正方形的其他三条边的长是______厘米.【答案】5【分析】本题考查的是正方形的特征.【解答】正方形的四条边都相等, 正方形的一条边长是5厘米，这个正方形的其他三条边的长也都是5厘米.故本题的答案是5.13.【答题】两个完全一样的长方形拼成一个新图形（如图所示），已知每个长方形的长都是10厘米，宽都是5厘米.这个图形的周长是______厘米.【答案】50【分析】本题考查的是求组合图形的周长.【解答】由图可知，已知每个长方形的长都是10厘米，宽都是5厘米，所以这个组合图形的周长可以看作是原来的一个长方形的周长加上两个长，列式计算为：（10＋5）×2＋10＋10＝50（厘米）.故本题的答案是50.14.【答题】用边长是2厘米的两个正方形拼成一个长方形，长方形的长是______厘米，宽是______厘米，周长是______厘米.【答案】4,2,12【分析】已知正方形的边长是2厘米，则拼成的长方形的长为2×2＝4（厘米），宽为2厘米，周长根据公式计算.【解答】2×2＝4（厘米），2×1＝2（厘米），周长是（4＋2）×2＝12（厘米）.故本题的答案是4，2，12.15.【答题】下图中大正方形的周长是32厘米，小正方形的周长是16厘米，整个图形的周长是______厘米.【答案】40【分析】本题考查的是认识周长. 图形的周长：封闭图形一周的长度，是它的周长.【解答】正方形的周长＝边长×4，已知小正方形的周长是16厘米，那么边长为：16÷4＝4（厘米）.由图可知，整个图形的周长＝小正方形的周长＋大正方形的周长－小正方形边长×2，求整个图形的周长，列式计算为：32＋16－4×2＝40（厘米）.故本题的答案是40.16.【答题】在一个围墙边上围了一个正方形的篱笆和一个长方形的篱笆，所用篱笆的长度相等.如果正方形篱笆的边长是6米，长方形篱笆的长是8米，那么长方形篱笆的宽是______米.【答案】5【分析】本题考查的是长方形和正方形的周长.【解答】正方形篱笆的长度＝边长×3，长方形篱笆的长度＝长＋宽×2.由题可知，正方形篱笆的边长是6米，则正方形篱笆的长度为：6×3＝18（米）；因为正方形篱笆和长方形篱笆的长度相等，所以长方形篱笆的长度也为18米.长方形篱笆的长是8米，求长方形篱笆的宽是多少，列式计算如下：（18－8）÷2＝5（米）.故本题的答案是5.17.【答题】一块长方形铁皮，长3分米，宽24厘米，从这块铁皮上剪下一个最大的正方形，正方形的周长是______厘米.剩下部分的周长是______厘米.【答案】96,60【分析】本题考查的是长方形与正方形的周长.长方形的周长＝（长＋宽）×2；正方形的周长＝边长×4.【解答】1分米＝10厘米，则3分米＝30厘米；一块长方形铁皮，长3分米，宽24厘米，从这块铁皮上剪下一个最大的正方形，则该正方形的边长是24厘米，所以正方形的周长是：24×4＝96（厘米）.剩下的部分是一个长方形，且该长方形的长是24厘米，宽是：30－24＝6（厘米），所以剩下部分的周长是：（24＋6）×2＝60（厘米）.故本题的答案是96、60.18.【答题】如图，用4个大小一样的小长方形和1个小正方形可以拼成一个边长为16米的大正方形，则小长方形的周长是______米.【答案】32【分析】本题考查的是长方形周长的计算.【解答】长方形周长＝（长＋宽）×2.从图中可以看出长方形的长加宽与大正方形的边长相等，是16米.求长方形的周长，列式计算为：16×2＝32（米）.故本题的答案是32.19.【答题】通常把长方形较长的一条边叫做（）.A.长B.宽 C.边长【答案】A【分析】本题考查的是认识长方形.【解答】有一个角是直角的平行四边形叫做长方形，通常把长方形中较长的一条边叫做长，较短的一条边叫做宽.选A.20.【答题】用一些同样的小棒围一个正方形.下面的根数中，（）根能正好围成.A.6B.7C.8【答案】C【分析】正方形的四条边相等，据此判断即可.【解答】选项A，6÷4＝1……2，不可以围成正方形；选项B，7÷4＝1……3，不可以围成正方形；选项C，8÷4＝2，能围成正方形.选C.。
人教版数学3年级上册第七章《长方形和正方形》章节总复习(含答案解析)
章节总复习基础达标练一．选择题1．（2020春•怀宁县期末）在一个长13厘米、宽10厘米的长方形中剪下一个最大的正方形,它的边长是( )A ．13厘米B ．10厘米C ．3厘米D ．23 厘米2．（2019秋•永吉县期末）下面三个信封中分别装有一张四边形的硬纸板,并且硬纸板都已经露出一部分,从()号信封中抽出的硬纸板的形状一定是正方形．A ．B ．C ．3．（2019秋•綦江区期末）在边长为12厘米的正方形中,剪去一个长6厘米,宽4厘米的长方形,剩下部分的周长正好和原正方形的周长相等．剪的是图()A ．B ．C ．4．（2019秋•邛崃市期末）用一张长8厘米、宽6厘米的长方形纸,折一个最大的正方形,正方形的边长是( )厘米．A ．4B ．6C ．8二．填空题5．（2020秋•江都区期中）用一张长8厘米,宽6厘米的长方形纸,剪出一个最大的正方形,剪出的正方形的边长是厘米.剩下的部分周长是厘米.6．（2020秋•太康县期中）正方形的边长扩大到原来的3倍,它的周长扩大到原来的倍．7．（2020春•陇县期末）拼一个正方形至少需要根小棒,拼两个至少要根小棒．8．（2020秋•浑源县期中）一块正方形菜地,边长40米,小明沿着它的四周跑了3圈,小明一共跑了米. 9．（2020秋•射阳县期中）一个长是6分米,宽是4分米的长方形,剪去一个最大的正方形,余下的周长是分米.三．判断题10．（2020秋•南丹县期中）长方体的每个面都相等. （判断对错）11．（2019秋•景县期末）长方形和正方形的周长,都是四条边长度的和．（判断对错）12．（2019秋•温县期末）如图中大正方形的周长是小正方形周长的4倍．（判断对错）13．（2019春•东海县月考）一个长方形的周长是34平方厘米．（判断对错）四．计算题14．（2019秋•鹿邑县期末）计算下面图形的周长．15．（2018秋•莲湖区校级期中）计算下面图形的周长.五．应用题16．（2019秋•会宁县期末）学校操场长90米,宽60米,小明沿着操场边线跑4圈是多少米？17．（2019秋•长沙期末）一个长方形游泳池长50米,小亮沿泳道游2个来回,小亮共游了多少米？18．（2020秋•浑源县期中）刺绣小组完成了一幅“十字绣”画,这幅画长80厘米,宽60厘米,小组的同学们准备再做一个边框挂在墙上.用一根3米长的铝合金条做边框够不够呢？六．解答题19．（2018秋•江宁区期末）量一量,计算下面每个图形的周长．20．（2018秋•海陵区校级期末）张大妈打算用篱笆在墙边围一块长15米,宽8米的长方形菜地,菜地一面靠墙,另三面围篱笆．画出两种不同的围法,并分别算出篱笆的长度．方法一：方法二：强化提优练一．选择题1．（2018秋•通州区校级期末）一根铁丝正好围成边长为8厘米的正方形,用同样长的铁丝围成宽6厘米的长方形,长最大是()厘米．A ．26B ．58C ．28D ．102．（2018秋•成华区期末）把一张边长10厘米的正方形纸沿中线对折成长方形．下面说法正确的是()A ．周长比原来减少了一半B ．周长比原来增加了10厘米C ．周长比原来减少了10厘米D ．周长不变3．（2018秋•南通期末）一个正方形剪成2个长方形后,两个长方形的周长和()原来正方形的周长．A ．等于B ．大于C ．小于4．（2017秋•端州区期末）一个长方形的周长是32米,宽是7米,它的长是()A ．5米B ．9米C ．11米二．填空题5．（2018秋•临洮县期末）正方形的周长是它的边长的倍．长方形的周长是{+}2⨯6．（2018秋•宜昌期末）用一根铁丝围成长10厘米、宽6厘米的长方形,如果改围成一个正方形,这个正方形的边长是厘米．7．一个长方形,周长是48厘米,长是宽的3倍．这个长方形的宽是厘米,长是厘米．三．判断题8．（2018秋•宜昌期末）四条边都相等的图形不一定是正方形．（判断对错）9．（2019秋•新泰市校级期中）一个操场的周长是400厘米．（判断对错）四．计算题10．如图是一个凹字形的花圃,求花圃的周长．11．计算下面图形的周长．五．应用题12．（2016秋•武汉期末）把长168厘米的铁丝围成一个长方形,使宽比长少12厘米,长和宽各是多少厘米？13．（2014秋•临沭县期末）一块正方形草坪边长为65米,小明沿着正方形草坪的一周走了5圈,他一共走了多少米？14．王爷爷家有一块长方形菜地的长是8米,宽是4米,在这块菜地的三边围上篱笆,至少需要多长的篱笆？15．用一条长29厘米的彩带把一张正方形卡片围一周,还长出1厘米,这个正方形的边长是多少厘米？六．解答题16．（2018秋•方城县期末）张大伯用篱笆围成一个长方形的菜地,菜地长8米,宽6米,其中一面靠墙（如图）,篱笆长多少米？17．（2020春•洪泽区校级期中）一个长方形操场,长120米,宽80米,小明绕操场跑了5圈,一共多少米？合多少千米？18．（2018秋•汝城县期末）用一根铁丝恰好可以围成一个长8厘米,宽6厘米的长方形,如果将它改围成一个正方形,正方形的边长是多少厘米？参考答案基础达标练答案解析一．选择题1．【分析】长方形的宽已知,长方形中最大的正方形的边长应等于长方形的宽,据此解答．【解答】解：因为长方形中最大的正方形的边长应等于长方形的宽,所以正方形的边长为10厘米．故选：B．2．【分析】根据正方形的特征,正方形的4条边的长度都相等,4个角都是直角．据此解答．【解答】解：根据正方形的特征可知：图B已露出了相邻两条边相等且相邻两条边的夹角是直角,所以从B 号信封抽出的硬板纸的形状一定是正方形．故选：B．3．【分析】由题意,3种方法中周长不同,选项B剩下部分的周长就等于正方形的周长,选项A和选项C剩下部分的周长不相等,选项A的周长等于正方形的周长加上长方形的两条宽,选项C的周长等于正方形的周长加上长方形的两条长,据此解答．【解答】解：选项A的周长等于正方形的周长加上长方形的两条宽；选项B剩下部分的周长就等于正方形的周长；选项C的周长等于正方形的周长加上长方形的两条长．故选：B．4．【分析】长方形中最大的正方形的边长应等于长方形的宽,据此解答即可．【解答】解：因为在长方形中折成的最大的正方形的边长等于长方形的宽,所以正方形的边长是6厘米．故选：B．二．填空题5．【分析】根据题意可知,在这张长方形纸片上剪一个最大的正方形,这个正方形的边长等于长方形的宽,剩下部分的长是6厘米,宽是(86)-厘米,根据长方形的周长=（长+宽）2⨯,把数据代入公式解答.【解答】解：(866)2-+⨯82=⨯=（厘米）16答：正方形的边长是6厘米,剩下部分的周长是16厘米.故答案为：6,16.6．【分析】根据积的变化规律和正方形的周长进行解答,正方形的周长：4=,根据积的变化规律知：一C a个因数不变,另一个因扩大或缩小到原来的几倍(0除外）,积也扩大或缩小到原来的几倍,据此解答.【解答】解：正方形的周长：4C a=,边长扩大3倍,另一个因数不变,积也扩大3倍,所以它的周长也扩大到原来的3倍.故答案为：3.7．【分析】根据正方形的特征,正方形有4条边,所以拼一个正方形至少需要4根小棒,拼两个至少要8根小棒．【解答】解：因为正方形有4条边,所以拼一个正方形至少需要4根小棒,拼两个至少要8根小棒．故答案为：4,8．8．【分析】根据正方形的周长=边长4⨯,求出正方形菜地的周长,然后用菜地的周长乘跑的圈数即可.【解答】解：4043⨯⨯=⨯1603=（米)480答：小明一共跑了480米.故答案为：480.9．【分析】在一个长是6分米,宽是4分米的长方形中剪一个最大的正方形后,所剪下一个最大的正方形的边长只能是4分米；则剩下部分是一边为4分米,另一边为642-=分米的长方形,利用长方形周长公式：=+⨯,即可解答.()2C a b【解答】解：(644)2-+⨯=⨯6212=（分米）答：剩下图形的周长是12分米.故答案为：12.三．判断题10．【分析】根据长方体的特征,长方体的6个面都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）,相对面的面积相等；据此解答.【解答】解：根据长方体的特征可知：长方体的每个面都相等,说法错误,因为长方体相对面的面积相等. 故答案为：⨯.11．【分析】依据平面图形的周长的定义,即围成平面图形的所有线段的和,就是其周长,据此即可判断．【解答】解：长方形和正方形的周长,都是四条边长度的和．故答案为：√．12．【分析】把小正方形的边长看做1,则大正方形的边长就是2,根据正方形的周长=边长4⨯,代入数据即可解答．【解答】解：把小正方形的边长看做1,则大正方形的边长就是2,大正方形的周长是小正方形的周长的：(24)(14)⨯÷⨯=÷842=答：大正方形的周长是小正方形的周长的2倍．故答案为：⨯．13．【分析】长方形的周长计算要用长度单位,不能用面积单位,依此即可作出判断．【解答】解：因为平方厘米是面积单位,而长方形的周长计算要用长度单位,所以一个长方形的周长是34平方厘米的说法是错误的．故答案为：⨯．四．计算题14．【分析】根据正方形的周长=边长4⨯,长方形的周长=（长+宽）2⨯进行计算即可解答本题．【解答】解：284112()⨯=m+⨯(1835)2=⨯532=106()cm答：正方形的周长是112m,长方形的周长是106cm．15．【分析】（1）正五边形的周长=一条边长5⨯,据此代入数据即可解答.（2）如图所示,图形的周长就等于长和宽分别为5厘米和7厘米的长方形的周长,长方形的周长=（长+宽）2⨯,把数据代入公式解答即可.【解答】解：（1）16580⨯=（米)（2）(57)2+⨯=⨯122=（厘米）24五．应用题16．【分析】根据长方形的周长=（长+宽）2⨯,可以计算出一圈的长度,再乘以4即可得到小明沿着操场边线跑4圈是多少米．【解答】解：(9060)24+⨯⨯15024=⨯⨯=⨯3004=（米)1200答：小明沿着操场边线跑4圈是1200米．17．【分析】一个来回是2个50米,2个来回就是求4个50是多少．【解答】解：5022⨯⨯=⨯1002=（米)200答：小亮一共游了200米．18．【分析】要想知道3米够不够,首先根据长方形的周长=（长+宽）2⨯,求出这幅“十字绣”画的周长,然后与3米进行比较,如果它的周长等于或小于3米,说明够,否则就不够.【解答】解：3米300=厘米,+⨯(8060)2=⨯1402280=（厘米）<280300答：用一根3米长的铝合金条做边框够.六．解答题19．【分析】周长是封闭图形一周的长度,分别量出各个图形中线段的长度（其中第2个图形可以转化为一个正方形）,再根据图形的特点求出一周的总长度即可．【解答】解：如图所示：(2618)2+⨯=⨯442=（毫米）88答：图形的周长是88毫米．⨯=（毫米）16464答：图形的周长是64毫米．20．【分析】方法一：可以宽靠墙,篱笆的周长=宽+长2⨯；方法二：可以长靠墙,那么篱笆的周长=长+宽2⨯；据此解答即可．【解答】解：方法一：宽靠墙是篱笆的长为：+⨯8152830=+=（米)38方法二：长靠墙篱笆的长为：+⨯1528=+1516=（米)31答：宽靠墙时,篱笆长为38米,长靠墙时,篱笆的长为31米．强化提优练答案解析一．选择题1．【分析】先根据正方形的周长公式：4=,求出正方形的周长,因为长方形的周长和正方形的周长相等,C a再根据长方形的长=长方形的周长2÷-长方形的宽,列式解答即可．【解答】解：4826⨯÷-=÷-3226=-16610=（厘米）答：长最大是10厘米．故选：D．2．【分析】根据正方形的周长公式4C a=可求出原正方形的周长；根据正方形的分割特点,可得出分割后的长方形的长是原正方形的边长10厘米,宽是原正方形的边长的一半是5厘米,由此利用长方形的周长公式=+计算即可解答．C a b2()【解答】解：10440⨯=（厘米）÷=（厘米）1025+⨯(105)2=⨯15230=（厘米）-=（厘米）403010答：周长比原来减少了10厘米．故选：C．3．【分析】如图所示,一个正方形剪成2个长方形后,两个长方形的周长之和,要比原正方形多出正方形的2条边长的长度,据此解答即可．【解答】解：一个正方形剪成2个长方形后,两个长方形的周长之和,要比原正方形多出正方形的2条边长的长度,故选：B．4．【分析】根据长方形的周长公式()2=+⨯,得出2C a b=÷-,列式解答即可．a C b【解答】解：3227÷-=-167=（米)9答：长是9米．故选：B．二．填空题5．【分析】根据正方形的周长公式：4=,所以正方形的周长是它的边长的4倍．根据长方形的周长公式：C a长方形的周长=（长+宽）2⨯,据此解答．【解答】解：正方形的周长是它的边长的4倍；长方形的周长=（长+宽）2⨯．故答案为：4；长、宽．6．【分析】根据题意知改成正方形后,正方形的周长与围成的长方形的周长相等,都等于铁丝的长度,根据长方形的周长公式：()2=+⨯,求出周长,再除以4,就是正方形边长．据此解答．C a b【解答】解：(106)24+⨯÷1624=⨯÷=（厘米）8答：这个正方形的边长是8厘米．故答案为：8．7．【分析】根据长方形的特征,对边平行且相等,长方形的周长=（长+宽）2⨯,已知长是宽的3倍,也就是长与宽的比是3:1,根据按比例分配的方法,求出长和宽,据此列式解答．【解答】解：314+=（份)3482÷⨯43=⨯24418=（厘米）1÷⨯48241=⨯244=（厘米）6答：这个长方形的宽是 6厘米,长是 18厘米．故答案为：6,18．三．判断题8．【分析】如果一个四边形为正方形,必须保证四条边都相等,四个角都是直角,两个条件缺一不可．【解答】解：四条边相等的图形,四个角不一定都是直角,所以原题说法正确．故答案为：√．9．【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识,可知计量学校操场的周长用“米”做单位；据此判断．【解答】解：根据分析可知,我们学校操场的周长是400米；所以上面的说法错误．故答案为：⨯．四．计算题（【分析】根据图形的特点可知,这个花圃的周长相当于一个边长40米的正方形的周长,再加上2个12米．根10．据正方形的周长=边长4⨯,把数据代入公式解答．【解答】解：404122⨯+⨯16024=+=（米)184答：花圃的周长是184米．11．【分析】通过平移图1转为长15分米,宽9分米的长方形,图2的周长等于长12厘米,宽8厘米的长方形的周长加上(52)⨯厘米,根据长方形的周长=（长+宽）2⨯,把数据代入公式解答．【解答】解：图1．(159)2+⨯242=⨯=（分米）48答：它的周长是48分米．图2．(128)252+⨯+⨯=⨯+20210=+4010=（厘米）50答：它的周长是50厘米．五．应用题12．【分析】根据题意知道,围成的长方形的长与宽的和是1682÷厘米,再由长与宽的差是12厘米,由此根据和差公式解决问题．【解答】解：长是：(168212)2÷+÷=+÷(8412)2=÷962=（厘米）48宽是：481236-=（厘米）答：围成长方形的长是48厘米,宽是36厘米．13．【分析】因为沿草坪走一圈的长度就是正方形的周长,根据正方形的周长=边长4⨯,计算出一圈长度,再乘5,列式解答即可．【解答】解：4655⨯⨯2605=⨯=（米)1300答：他一共走了1300米．14．【分析】根据长方形的特征,长方形的对边相等,要在长8米,宽4米的长方形菜地的三边围上篱笆,求最少需要多长的篱笆,也就是围这个长方形的两条宽边和一条长边,据此解答．【解答】解：842+⨯88=+=（米),16答：至少需要16米长的篱笆．15．【分析】根据题意可知：把一张正方形卡片围一周,用了29128-=厘米的彩带,即正方形的周长为28厘米,再根据正方形的周长公式用周长除以4,即可求出正方形的边长,列式解答即可．【解答】解：(291)4-÷=÷284=（厘米）7答：这个正方形的边长是7厘米．六．解答题16．【分析】根据图可知：一条长边靠墙,那么篱笆的长=长+宽2⨯,据此代数计算即可．【解答】解：862+⨯=+812=（米)20答：篱笆长20米．17．【分析】先根据长方形的周长=（长+宽）2⨯,求出操场一周的长度,再乘5即可．【解答】解：(12080)25+⨯⨯=⨯20010=（米)20002000米2=千米答：一共2000米,合2千米．18．【分析】因铁丝的长度不变,所以围成的正方形的周长等于长方形的周长,可用长方形的周长公式：()2=+⨯求出铁丝的长,再除以4就是正方形的边长．据此解答．S a b【解答】解：(86)24+⨯÷=⨯÷1424284=÷=（厘米）7答：这个正方形的边长是7厘米．。
《第七单元整理复习》(教案)三年级上册数学人教版
《第七单元整理复习》（教案）一、教学目标1. 让学生熟练掌握第七单元所学的基本概念、性质、公式、法则等知识。
2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学思维能力。
3. 激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 第七单元知识梳理2. 典型题目解析3. 综合练习4. 小组讨论与总结三、教学过程1. 第七单元知识梳理（5分钟）a. 教师带领学生回顾第七单元所学知识，包括：分数、小数、百分数的概念、性质、转换方法及应用。
b. 学生跟随教师的讲解，对照教材复习相关知识。
2. 典型题目解析（10分钟）a. 教师选取本单元的典型题目进行讲解，分析解题思路和方法。
b. 学生认真听讲，积极思考，遇到问题及时提问。
3. 综合练习（15分钟）a. 教师发放综合练习题，要求学生在规定时间内完成。
b. 学生独立完成练习题，遇到困难时可与同桌讨论。
4. 小组讨论与总结（5分钟）a. 教师组织学生进行小组讨论，分享解题过程中的心得体会。
b. 学生在小组内交流讨论，总结解题方法和技巧。
c. 各小组汇报讨论成果，教师点评并给予鼓励。
四、课后作业1. 完成本单元的课后练习题。
2. 预习下一单元内容。
五、教学反思本节课通过知识梳理、典型题目解析、综合练习和小组讨论等形式，帮助学生巩固了第七单元的知识点。
在教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，关注学生的个体差异，给予有针对性的指导。
同时，教师还需加强对学生的鼓励和表扬，提高学生的学习自信心。
在今后的教学中，教师应继续探索更有效的教学方法，提高教学质量。
注：本教案适用于三年级上册数学人教版第七单元整理复习。
需要重点关注的细节是“典型题目解析”。
这个环节是复习课中的关键部分，因为它不仅要求教师对知识点有深入的理解，还要求教师能够准确把握学生的认知难点，通过典型题目的讲解，帮助学生巩固知识点，提高解题能力。
详细补充和说明：1. 典型题目的选择- 教师在选择典型题目时，应考虑到题目的代表性和难度。
新人教版数学三年级下册第七单元《小数的初步认识》多张复习试卷
第七单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选择。
1．1里面有( )个0．1，( )个0．01。
A．1 B．10 C．1002．下图中阴影部分不能表示0．5的是( )。
3．6元比4．2元多( )元。
A．2．2 B．10．2 C。
1．84．3个B．分之一、2个十分之一和5个一组成的数是( )。
A．3．21 B．0．235 C．5．235．有四条线段分别8．034厘米、8．043厘米、7．58米和7．508千米，这四条线段中最长的是( )A．7．508千米B．8．034厘米C．8．034厘米D．7．58二、填空。
1．—个o．1，一个o．1地数；从o．8数到1．2分别是o．8，( )，( )，( )，1．2。
2．0．28是由( )个( )和( )个( )组成的。
4．9个十分之—写成小数是( )。
5．有四条线段分别长8．034厘米、8．043厘米、7．58米和7．508千米，这四条线段中最长的是（）。
三、把左右丙边相等的用线连接起来。
0．7 2．80 8．9+4．1 5．42．08 0．70 2．7+4．8 750．50 0．5 8—2．6 13四、判断，对的画“√”，错的画“×”。
1．7分=0．07元。
（）2．2．80米比2．8米长一些。
( )3．小于0．4，大于0．2的只有0．3这个小数。
( )五、应用题。
1．人步行每小时4．8千米，小汽车每小时行60千米，小汽车每小时比步行多行驶多少千米?2．—只鸡重1．8千克，比一只鸭轻1．1千克，一只鸭重多少千克?3．食堂有65．4千克大米，后来又买28．2千克，现在—一共有多少千克?吃了50．6千克，还剩多少千克?4．棉纺厂1月份产棉布21．92万米，比2月份少o．36万米，2月份比3月份多生产o．49万米，1月份和3月份共产棉布多少万米?5．一瓶墨水的价钱是3．6元，一枝钢笔的价钱比墨水贵0．9元，买一枝钢笔和一瓶多少元?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(图形题)把图中的阴影部分先用分数表示，再用小数表示。
金溪县第一中学小学数学三年级下册第七单元经典复习题(培优提高)
一、选择题1．如果被减数增加3.4，减数减少3.4，那么差（）。
A. 增加6.8B. 减少6.8C. 不变A解析： A【解析】【解答】解：3.4+3.4=6.8，所以差增加6.8。
故答案为：A。
【分析】被减数-减数=差，被减数增加几，差就增加几，减数减少几，差反而增加几。
2．小明有7.5元钱，买了一个布娃娃用去了5.8元，还剩（）元。
A. 1.7B. 1.3C. 13.3A解析： A【解析】【解答】解：7.5-5.8=1.7（元）故答案为：A。
【分析】用小明原有的钱数减去买布娃娃用去的钱数即可求出还剩的钱数，计算小数减法时要把小数点对齐。
3．磨面机每小时磨面粉0.9吨，照这样计算，1.2小时磨面粉的量（）0.9吨。
A. 等于B. 大于C. 小于D. 可能大于也可能小于B解析： B【解析】【解答】因为1.2>1，所以1.2小时磨面粉的量大于0.9吨。
故答案为：B。
【分析】因为工作效率相同，比较一下所用时间即可。
4．在学校春季田径运动会中年级组男子50米跑决赛中，6名选手的成绩统计如下：姓名张帆李明刘军黄涛王朝周博成绩/秒8.28.88.98.18.68.4分别获得冠、亚、季军的3位选手依次是（）。
A. 刘军、李明、王朝B. 黄涛、张帆、王朝C. 黄涛、张帆、周博C解析： C【解析】【解答】8.1＜8.2＜8.4＜8.6＜8.8＜8.9故答案为：C。
【分析】由题意可知，跑步时间越少，速度越快，一位小数比较大小，如果整数部分相同，小数部分大的数就大。
把6位学生的跑步成绩比较大小按从小到大的顺序排列，时间最少的是黄涛，其次是张帆，然后是周博，因此获得冠、亚、季军的3位选手是黄涛、张帆、周博。
5．在100米赛跑中，小明成绩是11.2秒，晓东成绩是10.9秒，他们的成绩（）。
A. 小明好B. 晓东好C. 无法比较B解析： B【解析】【解答】解：11.2＞10.9，所以晓东的成绩好。
故答案为：B。
【分析】路程相同，谁用的时间少，谁的成绩就好。
三年级下册数学教案第七单元总复习3西师大版
三年级下册数学教案第七单元总复习3 西师大版教案：三年级下册数学教案第七单元总复习3 西师大版一、教学内容本节课是三年级下册数学的总复习课，主要复习第七单元的知识点。
第七单元的主要内容包括：面积的计算、长方形的周长、角的度量、统计表的制作等。
二、教学目标通过本节课的学习，使学生能够巩固和掌握第七单元的知识点，提高学生的计算能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：面积的计算、长方形的周长、角的度量、统计表的制作。
难点：面积的计算、长方形的周长、角的度量。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件。
学具：练习本、尺子、圆规、直尺。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示一个长方形和一个正方形，让学生观察并说出它们的面积。
2. 例题讲解：教师出示一道例题，如：一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，求这个长方形的面积。
教师带领学生一起解答，强调解答过程中的步骤和注意事项。
3. 随堂练习：教师出示几道练习题，让学生独立解答，如：计算下面长方形的面积。
4. 统计表的制作：教师出示一组数据，让学生根据数据制作统计表。
5. 角的度量：教师讲解角的度量方法，让学生自己用量角器量一量几个角的大小。
六、板书设计板书内容：长方形的面积 = 长× 宽正方形的面积 = 边长× 边长角的度量方法：量角器量角的大小七、作业设计1. 计算下面长方形的面积。
答案：24平方厘米2. 制作统计表：数据：小明、小红、小刚、小丽分别测量了5个角的大小，结果如下：小明：30°、45°、60°小红：45°、60°、75°小刚：30°、45°、90°小丽：45°、60°、120°答案：姓名角的大小个数小明30° 145° 260° 1小红45° 260° 175° 1小刚30° 145° 190° 1小丽45° 160° 1120° 1八、课后反思及拓展延伸本节课通过复习第七单元的知识点，使学生巩固了面积的计算、长方形的周长、角的度量等知识。
2023-2024年小学数学三年级上册期末考点复习 第七单元《长方形和正方形》(人教版含解析)
期末知识大串讲人教版数学三年级上册期末章节考点复习讲义第七单元长方形和正方形知识点01：四边形1.四边形是由4条线段围成的封闭图形，并且都有4个角。
2.长方形和正方形的特征（1）长方形和正方形的四个角都是直角。
（2）长方形只是对边相等，正方形是四条边都相等。
（3）正方形是特殊的长方形，它们都属于四边形。
知识点02：周长1. 周长的认识（1）封闭图形一周的长度，就是它的周长。
（2）从图形边缘的某一点起，沿边缘描画一周，再回到起点，这一周的长度就是图形的周长。
（3）我们可以用直尺测量或者用绕绳法化曲为直测量物体的周长。
2.长方形周长的计算方法：长方形的周长＝（长+宽）×2。
正方形周长的计算方法：正方形的周长＝边长×4。
3.一般地，拼成的长方形的长和宽的长度越接近，其周长越短。
考点01：长方形和正方形的特征和性质1．（2022三上·象山期末）下图的长方形由铁丝围成，在a、b、c、d拐弯处做上记号“·”，再从其中一个拐弯点把铁丝剪开拉直，那么铁丝可能是下面的（）。
A．B．C．D．【答案】C【完整解答】将其中一个拐弯点用铁丝剪开拉直，那么铁丝可能是。
故答案为：C。
【思路引导】长方形的对边平行且相等，相邻的两边长度不相等，据此找出符合条件的图片。
2．（2022三上·临安期末）从一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（）。
A．32厘米B．24厘米C．40厘米D．36厘米【答案】B【完整解答】解：最大正方形的边长是6厘米，所以正方形的周长=6×4=24（厘米）。
故答案为：B。
【思路引导】从一张长方形中剪下一个最大的正方形，正方形的边长=长方形的最短边，接下来再根据正方形的周长=正方形的边长×4计算即可得出答案。
3．（2021三上·滨海期中）下图甲的周长与乙的周长比较，甲的周长（）乙的周长。
A．大于B．等于C．小于【答案】B【完整解答】解：观察图形可得甲的周长与乙的周长比较，甲的周长等于乙的周长。
第七单元整理和复习(课件)-三年级上册数学人教版(共26张PPT)
周长
测量方法
直尺测量法
绳测法
周长的含义
下图中有周长的画√，没有周长的画×。
（√ ） （ √ ） （ × ） （ × ） （ √ ）（ √ ）
2cm 2cm
测量方法
3cm
3cm
直尺测量法： （1）用直尺量出各边的长度 （2）再把各边的长度相加：
3+3+2+2=10（cm）
绳测法 （1）用一根细绳绕图形一周， 剪去多余的部分
拼成的图形的周长是多少厘米？
方法二
6厘米
24÷4=6（厘米）
6厘米 3厘米
3厘米
12÷4=3（厘米） （6+3+6）×2=30（厘米）
6厘米 3厘米
答：周长是 30 厘米。
5.*下图中大正方形纸片的周长是 24 厘米，小正
方形纸片的周长是 12 厘米。这两个正方形纸片
拼成的图形的周长是多少厘米？
方法三
（× ）
（2）用两根同样长的绳子分别围成一个三角形和一个正方
形，正方形的周长要长一些。
（ ×）
（3）四个角都是直角的四边形，不是长方形，就是正方形。
（√ ）
（4）正方形的边长扩大3倍，周长也扩大3倍。 （ √ ）
2.李伯伯要建造一座鸡舍，这座鸡舍长23米，宽15米，如果 有一面靠着墙，那么鸡舍的周长应建成多长最节省材料？
15×2＋23 =30＋23 =53（米） 答：鸡舍的周长应建成53米最节省材料。
3.用一根 36 厘米长的铁丝恰好围成一个正方形， 这个正方形的边长是多少厘米？
铁丝的长度就是正方形的周长， 因为正方形 4 条边的长度相等， 所以边长=周长÷4。
36 ÷ 4 = 9（厘米） 答：正方形的边长是 9 厘米。
人教版数学三年级下册第七单元小数的初步认识复习课件
A.0～5
B.6～9
C.7～9
1.选一选。
（3）把0.6、6.0、1.6按照从小到大的顺序排列是（ A）。
A.0.6＜1.6＜6.0 C.0.6＜6.0＜1.6
B.6.0＜1.6＜0.6
（4）一盒牙膏7.6元，比一个牙刷贵1.8元，买一盒牙膏
和一个牙刷共需要（ B ）元。
A.12.4
B.13.4
C.9.4
6.2 + 7.7
1 3.9
1 7.6 + 01. 9
1 8.5
5.4 + 31. 8
9.2
1.列竖式计算。
18.3-7.5= 10.8
.
1 8.3 - 7.5
1 0.8
6-3.2= 2.8
.
6.0 - 3.2
2.8
9.8-3.7= 6.1
9.8 - 3.7
6.1
2.四个城市7月份的平均气温统计表如下。
3.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
4＜7
3.4米 ＜ 3.7米
35.0米 =
35米
9＞5 1.9元 ＞ 1.5元
7分米 8分米 ＞ 0.7米
12.0元 = 12元 0＜1
0.9米 ＜ 1.1米
说一说你是怎样比较小数的大小的？
4.列竖式计算。 5.2+2.2= 7.4
9.7-4.3= 5.4
12.3+3.6= 15.9
1.判断。（对的画“ ”，错的画“ ”）
（1）小数都比整数小。
（）
（2）比0.6大的小数只有0.7，0.8，0.9。 （ ）
（3）10.6读作十点六，6.0读作六。
1
（4）9个 10 与0.9相等。
人教版三年级数学上册第七单元长方形和正方形《整理复习》教学课件
一块长方形菜地，长6米，宽3米。四周围 上篱笆，篱笆要多少米？如果一面靠墙， 篱笆至少要多少米？
6+3×2
=6+6
=12（米）
答：篱笆至少要12米。
天安门广场记载了中国人民不屈不挠的革命精神 和大无畏的英雄气概，广场呈长方形，它北起天 安门，南至正阳门，东起中国国家博物馆，西至 人民大会堂。南北长880米，东西宽500米，它的 周长是多少米?
(5)华华去同同家有两条路可以走，这两条路相 比，( C )。 A．A比较长 B．B比较长 C．一样长 D．无法确定
3．计算下面每个图形的周长。(12分)
(1)
(10＋6)×2＝32(厘米)
(2) (12＋9＋6)×2＝54(米)
4．我智慧，我会动。(10分) 画一个长5厘米，宽3厘米的长方形和一个与它周 长相等的正方形。
30厘米
21×4=84（厘米） 30-21=9（厘米） 21厘米 （21+9）×2=60（厘米） 答：正方形的周长是84厘米， 剩下的图形的周长是60厘米。
一块长方形菜地，长6米，宽3米。四周围 上篱笆，篱笆要多少米？如果一面靠墙， 篱笆至少要多少米？
（6+3）×2
=9×2
=18（米）
答：篱笆要18米。
（55＋35）×2
=90×2
=180（米） 答：跑了180米。
给一面边长80厘米的正方形镜子做铝合 金边框，大约需要多长的铝合金条？
80厘米
正方形的周长=边长×4 80×4＝320（厘米）
答：大约需要320厘米的 铝合金条。
一个长方形的宽是4厘米，长是宽的3倍。 这个长方形的周长是多少厘米？
长：4×3=12（厘米）
3×4＝12（cm）
三年级上册数学第七单元重点
三年级上册数学第七单元重点？
答：三年级上册数学第七单元的重点主要包括长方形和正方形的认识以及周长的计算。
以下是详细内容：
1.四边形的特点：本单元首先引入了四边形的概念，即有4条直的边和4个角的封闭图形。
学生需要掌握四边形的基本特点，即有4条边和4个角。
2.长方形的特点：长方形是本单元的重点之一。
学生需要了解长方形的特点，包括长方形有两条长边和两条短边，对边相等，以及四个角都是直角。
3.正方形的特点：正方形也是本单元的重点。
学生需要了解正方形的特点，即四条边都相等，并且四个角都是直角。
4.长方形和正方形的周长计算：周长是本单元的另一个重要概念。
学生需要掌握如何计算长方形和正方形的周长。
长方形的周长计算公式为：周长 = 2 × (长 + 宽)。
正方形的周长计算公式为：周长 = 4 ×边长。
通过本单元的学习，学生将能够识别四边形、长方形和正方形，并计算它们的周长。
这将为他们后续的几何学习打下坚实的基础。
小学数学人教版(2014秋)三年级下册第七单元 小数的初步认识单元复习-章节测试习题(3)
章节测试题1.【答题】一盒牙膏4.7元，比一个牙刷贵1.2元．买一盒牙膏和一个牙刷共需（）元．【答案】8.2【分析】此题考查的是小数的加法和减法.先用减法求得一个牙刷的价钱，再用加法，将两种商品的单价相加即得买一盒牙膏和一个牙刷一共多少钱．【解答】牙刷：4.7-1.2=3.5；3.5+4.7=8.2（元）.所以买一盒牙膏和一个牙刷共需8.2元．故此题的答案是8.2．2.【答题】30.45读作三零点四五．（）【答案】×【分析】此题考查的是小数的读法.整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字．【解答】30.45读作三十点四五.故此题是错误的.3.【答题】把1元平均分成10份，每份都是0.1元．（）【答案】✓【分析】此题考查的是小数的意义.【解答】根据小数的意义，把1平均分成10份，每份就是0.1，所以把1元平均分成10份，每份都是0.1元．故此题是正确的.4.【答题】十分之一改用小数表示可写成0.1．（）【答案】✓【分析】此题考查的是分数的意义和小数的意义.【解答】将1分成10等份，根据分数的意义，其中的一份为，也可用小数表示为0.1，所以十分之一改用小数表示可写成0.1.故此题是正确的.5.【答题】小强的身高是1.8米，小力的身高是1.6米，小力比小强高.（）【答案】×【分析】此题考查的是小数的比较大小.【解答】1.8＞1.6，所以小强比小力高.故此题是错误的.6.【答题】甲数是8.9，比乙数少1.6，乙数是10.5．（）【答案】✓【分析】此题考查的是小数的加法.根据题意可知，乙数=甲数+1.6，依此列式计算即可求解．【解答】8.9+1.6=10.5，所以乙数是10.5．故此题是正确的.7.【答题】李红有57.6元，比赵强多2.4元，赵强有60.0元．（）【答案】×【分析】此题考查的是小数的减法.赵强的钱数＝李红的钱数-2.4元，依此列出算式计算即可求解．【解答】57.6﹣2.4＝55.2（元），所以赵强有55.2元．故此题是错误的.8.【答题】小明、小兰、小刚三位同学50米跑的成绩分别是12.1秒，11.3秒，10.9秒，（）最后到达终点.A. 小明B. 小兰C. 小刚【答案】A【分析】此题考查的是小数的比较大小.【解答】12.1＞11.3＞10.9，所以小明用的时间多，他最后到达终点.选A.9.【答题】这辆货车（）通过限重20吨的桥.A. 能B. 不能【答案】B【分析】此题考查的是小数的加法计算.【解答】货车自重5.4吨，货物重14.8吨，求货车总共的质量，列式计算为：5.4＋14.8＝20.2（吨）.20.2＞20，所以这辆货车不能通过限重20吨的桥.选B.10.【答题】下面算式中，得数比1大的算式有（）个．0.6+0.6；0.1+0.8；0.9-0.3；1.1+0.3；2.4-1.5A. 2B. 3C. 4【答案】A【分析】此题考查的是小数的加减法和小数的大小比较.根据题意，由小数的加减法计算出结果，然后再与1进行比较即可．【解答】0.6+0.6=1.2，1.2＞1，所以，0.6+0.6＞1；0.1+0.8=0.9，0.9＜1，所以，0.1+0.8＜1；0.9-0.3=0.6，0.6＜1，所以，0.9-0.3＜1；1.1+0.3=1.4，1.4＞1，所以，1.1+0.3＞1；2.4-1.5=0.9，0.9＜1，所以，2.4-1.5＜1．大于1是算式有：0.6+0.6，1.1+0.3；所以，得数比1大的算式有2个．选A.11.【答题】小红有7.5元钱，买了一个布娃娃用去了5.8元，还剩（）元.A. 1.7B. 1.3C. 13.3【答案】A【分析】此题考查的是小数的加减法.用小红原有的钱数减去买布娃娃用去的钱数即可求出还剩的钱数，据此即可解答.【解答】7.5-5.8=1.7（元），所以还剩1.7元.选A.12.【答题】食堂运来一袋米，已经吃了17.4千克，还剩25.6千克.这袋米原来有（）千克.A. 43B. 42C. 8.2【答案】A【分析】此题考查的是小数的加法.【解答】食堂运来一袋米，已经吃了17.4千克，还剩25.6千克，则这袋米原来有：17.4＋25.6＝43（千克）.选A.13.【答题】直接写出得数．2.5+3.4=______ 2.9-1.5=______7.4-6.6=______ 5.1-0.8=______1.6+0.9=______ 10-8.4=______【答案】5.9 1.4 0.8 4.3 2.5 1.6【分析】此题考查的是小数的加减法.【解答】2.5+3.4=5.9；2.9-1.5=1.4；7.4-6.6=0.8；5.1-0.8=4.3；1.6+0.9=2.5；10-8.4=1.6.14.【题文】《童话故事》：6.8元；《动脑筋》：3.4元（1）《动脑筋》比《童话故事》便宜多少元？（2）各买一本书，10元钱够不够？【答案】（1）《动脑筋》比《童话故事》便宜3.4元；（2）各买一本书，10元钱不够．【分析】此题考查的是小数的加减法.（1）依据减法的意义，求二者的单价之差即可；（2）先计算出二者的单价之和，再与10元比较，即可得解．【解答】（1）6.8-3.4=3.4（元）答：《动脑筋》比《童话故事》便宜3.4元．（2）6.8+3.4=10.2（元），10.2＞10，所以10元不够.答：各买一本书，10元钱不够．15.【题文】四名学生50米跑成绩统计表．（单位：秒）请把前三名运动员的名字写出来．【答案】刘刚是第一名，王兵是第二名，叶武是第三名.【分析】此题考查的是小数的比较大小.根据生活经验，可知跑完50米谁用的时间最少，谁就是第一名，谁用的时间最多，谁就是最后一名，据此比较他们用的时间得解．【解答】因为8.2＜8.4＜8.6＜8.8，所以刘刚是第一名，王兵是第二名，叶武是第三名，李勇是第四名.答：刘刚是第一名，王兵是第二名，叶武是第三名.16.【题文】修一条公路，已经修好了34.4千米，比剩下的少1.2千米.这条公路全长多少千米？【答案】这条公路全长70千米．【分析】先根据加法的意义，求出剩下的长度，再用已修的加上剩下的长度，即得全长是多少千米．【解答】剩下的长度：34.4+1.2=35.6（千米），全长：34.4+35.6=70（千米）答：这条公路全长70千米．17.【题文】刘叔叔买茶叶，龙井茶每盒45.8元，一盒毛尖的价钱比一盒龙井便宜20.3元，这两种茶叶各买一盒共需要多少钱？【答案】这两种茶叶各买一盒共需要71.3元．【分析】此题考查的是小数的加减法.一盒龙井的价钱减去20.3元就是一盒毛尖的价钱，然后把两种价钱相加即可．【解答】45.8-20.3=25.5（元），25.5+45.8=71.3（元）答：这两种茶叶各买一盒共需要71.3元．。
北京北小营中学小学数学三年级下册第七单元复习题(含答案) (2)
一、选择题1．如果被减数增加3.4，减数减少3.4，那么差（）。
A. 增加6.8B. 减少6.8C. 不变2．一套儿童衣服现价68.5元，比原价降低了13.7元，这套儿童衣服原价是（）元。
A. 82.2 B. 55.8 C. 54.83．磨面机每小时磨面粉0.9吨，照这样计算，1.2小时磨面粉的量（）0.9吨。
A. 等于B. 大于C. 小于D. 可能大于也可能小于4．50米赛跑中张辉用了8.2秒，高林用了8.4秒，范刚用了8.8秒，王涛用了8.6秒，他们中成绩最好的是（）。
A. 张辉B. 高林C. 范刚D. 王涛5．在100米赛跑中，小明成绩是11.2秒，晓东成绩是10.9秒，他们的成绩（）。
A. 小明好B. 晓东好C. 无法比较6．一个长26厘米、宽19厘米、高0.7厘米的物体，最有可能是（）。
A. 衣柜B. 普通手机C. 数学书D. 橡皮7．12.32在（）相邻的两个整数之间．A. 11～12B. 12～13C. 13～148．大于2.3而小于2.8的一位小数有（）个。
A. 3B. 4C. 无数9．如果a-1.9=b-1.8，那么a-b=（）A. 0.1B. 3.7C. 1.9D. 1.8 10．在求两个小数的差的算式中，如果被减数增加3.6，减数增加1.2，则差（）A. 增加4.8B. 增加2.4C. 减少4.8D. 减少2.4 11．在50米赛跑中，小明成绩是7.2秒，小东的成绩是6.9秒。
他们的成绩（）好。
A. 小东 B. 小明 C. 无法判断12．大于0.5而小于0.6的数有（）A. 无数个B. 没有C. 1个D. 9个13．一位同学在计算a+235时，把235当做23.5，那么（）A. 和增加10倍B. 和减少10倍C. 和减少了235﹣23.514．x＋7.5=31.5x=( )A. 2340B. 104C. 24D. 34 15．4.2－3.6=（）A. 0.6B. 2C. 2.9D. 3.6二、填空题16．直接写出得数。
无锡滨湖区雪浪中学小学数学三年级下册第七单元经典复习题(含答案) (2)
一、选择题1．两根同样长的绳子，第一根剪去它的一半，第二根剪去0.5米，剩下的两段绳子（）。
A. 第一根长B. 第二根长C. 不一定哪根长2．如果被减数增加3.4，减数减少3.4，那么差（）。
A. 增加6.8B. 减少6.8C. 不变3．小明有7.5元钱，买了一个布娃娃用去了5.8元，还剩（）元。
A. 1.7B. 1.3C. 13.34．三年级4名学生100米跑的成绩如表：姓名赵军钱进孙兵李冬成绩/秒19.118.919.818.6A. 赵军B. 钱进C. 孙兵D. 李冬5．5.6＞□.5，方框里可以填（）个数。
A. 4B. 5C. 66．12.32在（）相邻的两个整数之间．A. 11～12B. 12～13C. 13～147．2＋2.8=（）A. 8.4B. 4.8C. 3.2D. 0.85 8．9.2－6=（）A. 8.4B. 4.8C. 3.2D. 0.85 9．在求两个小数之和的算式中，如果一个加数减少0.9（这个加数大于0.9），要使和增加5.4，另一个加数应该（）A. 减少6.3B. 减少4.5C. 增加6.3D. 增加4.5 10．一个游泳圈10.5元，买两个游泳圈需要（）元。
A. 21B. 20.10C. 20.511．在100米短跑比赛中，小刚跑了16.5秒，小军跑了16.9秒，小明跑了15.6秒，小林跑了17.1秒，（）跑得最快．A. 小刚B. 小军C. 小明D. 小林12．在100米赛跑比赛中，小丽跑了17.8秒，小红跑了19.2秒，小英跑了18.5秒，（）的成绩最好．A. 小英B. 小红C. 小丽13．大于0.6且小于0.8的一位小数有（）个。
A. 1B. 10C. 无数14．大于5.3而小于5.5的一位小数有（）个。
A. 10B. 1C. 无数15．x－58.3=13.7x=（）A. 4.04B. 72C. 19.1D. 5.04二、填空题16．在横线上填上“>”“<”或“=”。
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第七单元复习
班级：姓名：1.一年有（）个大月，分别是（）；（）个小月，分别是（）。
2.平年全年有( )天,闰年全年有( )天,平年的2月份有( )天,闰年的2月份有( )天,平年的上半年有( )天,闰年的上半年有( )天,每年的下半年有( )天.
3.一年有( )个季度,每( )个月是一个季度.
4.用24时记时法表示下面的时刻
早上8时( ) 中午11时30分( ) 深夜12时( ) 下午5时( ) 晚上9时15分( ) 凌晨5时( ) 5.2018年2月份有( )天,全年共有( )天,9月份的最后一天是9月( )日,2018年的倒数第三天是( )月( )日。
6.蓝蓝12岁了,却只过了3个生日,蓝蓝的生日是( )月( )日.
7.小丽要去剧场看文艺晚会,开演时刻是晚上7时30分,小丽从家到剧场需要20分,她要提前5分到达剧场.
(1)小丽最晚在晚上几时几分从家出发?(画一画,算一算)
(2)晚会时长1时30分,小丽最早在晚上几时几分回到家?(画一画,算一算)
8.一列火车从西安站开往北京西站,凌晨1时50分开车,下午2时32分到达路上用了多长时间？
（3）下面这些时刻明明在做什么？
画出下面的时间：。