21生物与非生物PPT课件

反应明显，触角 回缩。
3）用铅笔头触碰蜗牛的足：
蜗牛快速向前运动。
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4）用铅笔头触碰蜗牛的壳：
蜗牛无明显反应 5）最敏感的部位是触角。
结论：有触觉。
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3.蜗牛会嗅、会尝吗？ 在蜗牛前3厘米处放一点米醋,蜗牛：
有反应，开始难受，然后两对触角 回缩或身体缩回壳内，最后调头爬 走蜗。牛前方滴几滴蔗糖溶液，蜗牛： 淡糖水会尝,浓糖水爬过或转头避开。
实 验方 法 一半身体处于阴影中
一半身体在灯光下 用铅笔头分别轻触：
触角、腹足、壳等部位
假设三： 有嗅味 觉
假设四： 有听觉
用米醋、蔗糖溶液 滴在蜗牛前方
鼓掌发声
实验结果
有，微弱
有 有 没有
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实验结果
蜗牛有四种感觉， 视觉、触觉、味觉、嗅觉， 没有听觉！
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蜗牛月 龄
不满 一月 二月 三月
一月 龄 龄
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提问与解答环节
Questions And Answers
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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思考与讨论:
1、狗在碰到墙壁时会转弯，有些机械狗碰到墙壁时 也会转弯。从对外界刺激作出反应的角度，比较两者 的区别。 2、狗要通过进食获得能量，汽车要消耗汽油获得能 量，两者有什么不同？
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讨论：生物与非生物的区别是什么？
生物
非生物
1.对外界刺激有反应
对外界刺激没有反应
2.能生长
不能生长
3.能进行新陈代谢（需要 营养，需要排泄废物）
5思考与Biblioteka 论:除上述生物特征外，你还能说出哪些生物特征？
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生物的共同特征： 生物能遗传和变异
7
生物的共同特征：
生物能适应环境和影响环境
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生物的共同特征： 生物的生活需要营养
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生物的共同特征： 生物能排出身体内产生的废物
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生物的共同特征： 生物对外界刺激会作出反应
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生物的共同特征： 生物能生长和繁殖
爬向阴影部分。
2）结论：
蜗牛能对光线的强弱产生反应。
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3） 为何要等蜗牛在灯光下爬行3分 钟后，才进行遮光实验？ 使蜗牛能爬行的自然些，减少先前 的一些刺激对此实验结果的影响。
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2.蜗牛有触觉吗? 1）为何要轻触？
可 检验出蜗牛身体各处的敏感 程度，同时也避免对蜗牛造成伤害 。
2）用铅笔头触碰蜗牛的触角：
4.有严整的结构
不能进行新陈代谢 没有严整的结构
5.能生殖和发育
不能生殖和发育
6.有遗传和变异的特性 没有遗传和变异的特性
7.能适应环境，影响环境 不能适应环境，影响环境 14
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你是在哪儿找到的蜗牛？
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蜗牛的生活环境
温暖阴暗潮湿的地方，蜗牛适宜生活 的温度环境：5 ℃--30 ℃
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结论：会嗅，会尝。
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4.蜗牛会听吗？
离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用 力鼓掌，蜗牛 无明显反应
结论：蜗牛无听觉。 5.蜗牛的质量有多大？
大的大约0.4g,平均每只0.3g 以上实验可 以知道：
蜗牛的感觉有：视 味觉 觉、 。触觉、嗅觉、28
探究：蜗牛的感觉
假设 假设一： 有视觉
假设二： 有触觉
龄
四月 龄
五月 龄
六月 龄
蜗牛质 0.48 1.5
3
8
20
30
42
量/克
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1.蜗牛喜欢吃什么？
2.有同学想为蜗牛建一个窝,你认为他应该注意什么呢?
1.蜗牛喜欢吃植物的茎叶，它是害虫 2.蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿、温暖、 安静的环境中，昼伏夜出。
可以在一个桶里放些湿泥，再放些植 物的茎叶，再将桶放到阴暗处。
任务一：观察蜗牛形态
壳
眼
足
口
两对触角
你观察到它有哪些结构？
观察结构时是按什么顺序展开的？
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爬行时是否留下痕迹？
思考１：
蜗牛在玻璃板上是怎样爬行的？会留下 怎样的痕迹呢？
足的肌肉像波浪般由后向前推动。
爬过之后留有一条粘液痕迹，干后成了一条闪 闪发亮的涎线，犹如防止失足而铺设的轨道，蜗牛 可沿轨道而行，归返原处休息，不致迷路。 (可以 减少摩擦或用来传递信息)
生物与非生物的根本区别是：是否 有生命
生物： 有生命的物体
物体 非生物： 没有生命的物体
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活动:读课本34页,图2-2:
观察图2-2,可知生物的共同特征有 ___能__呼__吸___________能__生__长_______ _对__外__界__刺_激__有__反__应_____能__繁_殖__后__代___。
生物与非生物
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讨论：你认为下列哪些是生物？哪些是非生 物？
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下列哪些是生物,哪些是非生物? 1.猫 2.鹅卵石 3. 汽车 4.塑料花 5.百合花
6.人
7.拼图
8.蜗牛
9.老虎 10.家兔
11.雪花 12.云层 13.松柏 14. 猪笼草 15.荷花 3
自然界中的各种物体千奇百怪， 多姿多彩，但最终都可以将它们分为 生物和非生物两大类。
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思考２：
蜗牛为什么要四处爬行 呢？
（寻找食物、交配繁殖后代等）
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探究任务二 1、蜗牛有视觉吗？
2、蜗牛有触觉吗？
3、蜗牛会嗅、会尝吗？
4、蜗牛会听吗？
通过上述实验，你知道蜗牛有
哪几种感觉？
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1.蜗牛有视觉吗？你通过什么办 法获知？
1）蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用 书本遮盖在它的上面，使它的一半 身体处于阴影中，观察蜗牛将怎样 ？