教师工作量标准

教师工作量标准

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怀孕期间教师工作量

篇一:中小学教师工作量参照标准

中小学教师工作量参照标准(2009.12.15)

中学教师课堂教学工作量规定如下(按每学年34周计算)

(一)高中教师课堂教学工作量

数学)语文)外语(汉语)每周课时10节或2个班的教学任务;物理)化学每周课时12节或3个班的教学任务;政治)历史)地理)生物)体育每周课时12-14节;计算机)艺术欣赏每周课时14节。

(二)初中教师课堂教学工作量

数学)语文)外语(汉语)每周课时12节或2个班的教学任务;物理)化学每周课时12节或4个班的教学任务;政治)历史)地理)生物)体育)计算机每周课时14节;音乐)美术每周课时16节。小学课堂教学工作量规定如下(按每学年40周计算) 小学教师工作量要求

教师每周两个班的教学任务;语文每周年一个班的教学任务或课时10节并担任班主任;其他科目每周课时15-18节。

中学(含高中))小学中层领导达到6节以上。工作量不足，每少一节课扣1分。(兼任学校两基工作，计为3-4课时;专职普九工作计为满工作量)。

跨科目情况:跨年级同一科目，每周加0.5课时;跨年级不同科目，每周加1课时。

实验室工作:一类实验室:生物1人满工作量，化学1人满工作量，物理1人满工作量;二类实验室:生化1人满工作量，化学1人满工作量，物理1人满工作量。(中心学校按班级计算6-12个班级

计4课时;12-18个班级计5课时;18-24个班级计7课时;24-36个班级需专职一人)。

图书管理员:36个教学班以上配1人，36-24教学班计7课时;24-18教学班计5课时;18-12个教学班计4课时;12个教学班及以下计3课时。

会计满工作量)出纳半工作量。

教辅八员:36个教学班以上3人，24个教学班以上2人，16个教学班以上1人，16个教学班以下兼职。团队工作:36个教学班以上半工作量，35-13个教学班4-3课时，12个教学班以下2课时。学校领导工作量要求

1.教学班在24

个以上的中学校长)党支部书记要深入教学第一线，每学年听课不少于36节，并尽可能兼课，其他行政领导每周代课2-3节。

2.教学班在12个以上24个以下的中学校长，每周要求代课2节，每学年听课36节;党支部书记每学年听课不少于36节，并尽可能兼课。

3.6个以上12个以下的教学班的中学校长，每周要求代课4节，每学年听课26节。

4.6个以下(含6个)的教学班的中学校长，每周要求代课6节，每学年听课36节。

5.500个人以上的小学，校长每周要求代课2节，每学年听课36节。

6.200个人以上500个人以下的小学，校长每周要求代课6节，每学年听课36节。

7.200个人以上的小学，校长每周代课6节，每学年听课36节。

皇宫镇中心学校初中部每周课时平均工作量

根据《中小学教师工作量参照标准》初中教师课堂教学工作量:数学)语文)外语(汉语)每周课时12节或2个班的教学任务;物理)化学每周课时12节或4个班的教学任务;政治)历史)地理)生物)体育)计算机每周课时14节;音乐)美术)心理)地方)棕实每周课时16节。

将语文课时系数定为1，则政治)历史)地理)生物)体育)计算机课时系数为

0.9，音乐)美术)心里)地方)棕实课时系数为0.8. 七年级每班每周课时为:语文6节。数学6节，英语6节，政治

1.8节(0.9*2)，历史1.8节(0.9*2)，地理1.8节(0.9*2)，生物

2.7节(0.9*3)，体育1.8节(0.9*2)，计算机0.9节，音乐0.8节，美术0.8节，心理0.8节，地方0.8节，棕实0.8节，合计课时32.8节，总计七年级每周课时131.2节。

八年级每班每周课时为:语文6节。数学6节，英语6节，政治

1.8节(0.9*2)，历史1.8节(0.9*2)，地理1.8节(0.9*2)，生物

2.7节(0.9*3)，物理3节，体育1.8节(0.9*2)，计算机0.9节，音乐0.8节，美术0.8节，心理0.8节，地方0.8节，棕实0.8节，合计课时35.8节，总计八年级每周课时107.4节。

九年级每班每周课时为:语文6节。数学6节，英语6节，物理4节，化学4节，政治2.7节(0.9*3)，历史1.8节(0.9*2)，体育

1.8节(0.9*2)，计算机0.9节，音乐0.8节，美术0.8节，心理0.8节，地方0.8节，棕实0.8节，合计课时37.2节，总计九年级每周课时148.8节。

七八九年级每

周总课时(131.2+107.4+148.8)387.4节。皇宫中学现有编制人数为44人，其中半工作量的又7人，满工作量的1人，实际人数为44—(7*0.5)-1=39.5人。

即每周平均课时数为387.4节/39.5人=9.8节/人?10节/人。

篇二:教师工作量标准

红山窑中学教师工作量标准

一、教师人员工作量标准

教学工作量=实际上课时数×学科类别系数

教学工作量:凡进入课程表的课程(包括国家课程、地方课程和校本课程)且每节按规定时量(40----45分钟)授课，教师实际每上一节课，计算1课时工作量。

2、以对学生的管理为主要特征的自习课、辅导课等可折合课时量，折合系数为:中学:大自习(40分钟或40分钟以上)一次×0.8，小自习(40分钟以下)一次

×0.6。

校长和书记由教育局考核，学校总务主任工作量由学校根据学校行政领导工作量标

准和学校工作实际合理核定。

三、教辅人员工作量标准

学校其它教辅工作由学校根据学校工作实际临时合理核定。

四、宿舍管理人员周工作量标准

七、八年级管理人员:0.05×人数;九年级管理人员:0.06×人数

篇三:国家工作量标准

中小学教职工工作量标准试行意见

为认真贯彻落实基础教育课程方案，进一步合理配置教育资源，优化教职工队伍结构，加强教师队伍建设，提高教育教学质量和办学效益，促进教育事业的健康发展，根据上级有关规定，结合荣昌县实际，现制定《荣昌县中小学教职工工作量标准试行意见》如下:

一、指导思想和原则