田英章 -千字文 楷书描红
书法活动感悟综合素质评价
书法活动感悟综合素质评价关于书法活动心得感悟范文1作为艺术的书法教学，其目的应该是审美的、艺术的、形式的、诗意的。
在校行政的正确领导下，再结合学生的实际情况，本学期，我在三到六年级成立了书法社团，旨在让学生学习书法，从小磨炼意志，培养他们的审美能力，形成一定的专长，促进身心健康发展。
作为指导教师，在书法教学过程中，注重培养学生学习兴趣，书写时的正确姿势。
在我们和学生的共同努力下，顺利地完成了本学期的书法教学。
一、书法兴趣小组活动稳步发展在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组，在三到六年级中挑选了在书法方面有特长，字体美感较好的33位同学参加了书法社团，坚持每个星期三次的培训，分别为周一、周三、周四。
在保证时间的同时，每次培训要求孩子全身心参与其中，到场后抓紧一分一秒，练好每一个基本笔画，打好扎实的基本功。
学好书法贵在多练，因此，光靠学校集中训练的时间远远不足，为此，我还积极鼓励学生在家辅助练习。
二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，书写坐姿、站姿等要领;掌握“三个一”标准，在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。
好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。
另外，特别要求学生注意写字卫生的养成，不随意丢纸屑、掉墨汁等，每人分管好自己身边的那块自留地。
通过严格的学习训练，学生基本养成良好的写字习惯。
三、参加各种书法活动1、认真组织师生参加常州市教育系统法制宣传书法评选活动。
2、组织孩子认真参加了清英外国语学校的新教育现场展示活动，活动中，我校小选手们大显身手，充分展示了自己的书写水平。
收到与会领导的一致好评，好多孩子的作品还被来访嘉宾留作珍品。
3、组织学生参加了江苏省组织的中小学生书法等级考试。
4、积极参加了江苏省中小学教师书法比赛，小选手们不厌其烦，一遍又一遍地书写自己最拿手的作品，做到精益求精。
期待佳绩的到来。
5、组织孩子认真书写春联，为每年一次的春联义卖活动做好充分的准备。
字帖书写心得
字帖书写心得篇一：练习写字的心得练习写字的心得汉字是方块形状的字，既有字形又载有丰富的文化信息。
这是其他文字所不具备的特点。
它包含了大量的历史文化信息。
是研究中国历史与文化的重要载体。
每个人中国人都应该怀有极大的热情来学习它。
练习汉字有规律有方法。
很多人学习书写汉字都是简单的从语文老师那儿得到指导，写字要横平竖直。
语文老师看中的是怎样把字写正确，几乎不关心如何把字写好看。
就是所谓的横平竖直这句话理解的也很肤浅，横平很多人的理解就不恰当。
横平不是指要把横写成水平，而是指横要写的很平稳，事实是横要写的稍微倾斜才好看。
当然竖直就是指竖要写垂直。
只从这个简单的事实就可以看出写字首先要知道正确的方法。
练字要有老师指导。
我曾经自己买字帖练字，看着字帖上漂亮的字体着实让人羡慕。
但是凭着热情练习一段时间后，就会发现根本不得其法，无论怎么练习都没有长进。
甚至有一段时间认为，写字是一种天赋，不是人后天努力习得的能力。
其实不是这样，练字从本质上讲是一种技术，它需要师傅的言传身教。
每一个笔画如何起笔，走势如何，怎样落笔都需要老师具体指导，亲自示范。
通过老师手把手的传授，学生才能准确掌握写字的要领。
练习写字贵在坚持。
写字在教师的指导下会进步很快，但要内化于心形成一种规范，非得需要下大功夫不可。
把每一个笔画写好，需要大量的、机械的练习。
只有这样才能顺畅的写出每一种笔画。
写的时候才能心不慌、气不短、手不抖，做到挥笔自如，气定神闲。
字的间架结构更需要长时间的练习。
唯有此，才能在练好笔画的基础上，把字写出神韵。
小学《软笔书法》校本课程纲要
D等：执笔姿势不正确，笔法不正确。单字结构基不合理，章法布局存有毛病。
主要参考文 献
[1]何海林主编，九成宫醴泉铭[M],上海:上海辞书出版社，2010
[2]何海林主编，颜勤礼碑[M]，上海:上海辞书出版社，2010
[3]田英章，田英章毛笔楷书入门教程[M]，上海:上海交通大学出版社，2010
同学们，结合这个动画片说一说怎么样才能写好字？
生：
师：出示习书方法幻灯片，并结合软硬笔书法讲授临摹概念，引导学生以以往经验理解
读帖：
摹帖：仿影法、描红法、双钩填墨法、单钩填墨法
临帖：对临法、背临法、意临法、创临法
学习书法要做到“三定三到”，即定师定时定量；心到眼到手到，要恪守“不比法帖莫練字，臨未相似勿罷休”的古训，持之以恒。天道酬勤。
砚台：宁可三日不沐面，不可一日不洗砚。务必用后清洗砚台，不使砚台内存有剩墨。剩墨也不可倒入摸瓶内，以防墨汁变质。
学生说说自己对书法的认识
了解文房四宝
如何选择毛笔
备
注
教案2
单元
1设计者：
单元课时
1
主题
习书方法、坐姿与执笔
总课时
1
第1课时
背
景
分
析
本课时以习书方法、坐姿执笔为主题，融合软硬笔书法相同之处引导学生进一步明确科学的习书方法，规范的坐姿执笔姿势，使学生了解错误执笔坐姿产生的不良影响和规范坐姿执笔的益处；引导学生向历代书法家学习，激发写好字的愿望，树立远大理想
备注
《软笔书法》课程教案
教案1
单元
1设计者：
单元课时
1
主题
汉字、书法与文房四宝
三年级语文教师寒假作业批改总结范文
三年级语文教师寒假作业批改总结范文总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起认真地写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？下面是小编收集整理的三年级教师寒假作业批改总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级语文教师寒假作业批改总结1寒假已经结束，开学伊始，我对三年级的寒假作业进行了检查和批改。
总结如下：一、寒假作业本的内容完成很好。
由于内容少，孩子们做得很快。
优秀的有：孙玉瑶、刘安琪、李森、刘双、董云秀五位同学，这些同学不仅写的干净还很工整，正确率高。
其他同学都得良好。
唐晓婷、刘晶同学有的题没做，比较吃力。
二、基本完成。
为了及早进行写话训练，我给学生留了日记作业。
全班只有唐晓婷一人没完成。
优秀的有11人：刘思玉、孙玉瑶、张森、李森、赵俊明、赵俊璐、刘双、魏红扬、刘安琪、董云秀、刘恩源、齐子仪，这些人的日记内容丰富，书写工整，特别是张森的日记内容独特，文笔飞扬，值得表扬。
10人得良好。
主要存在问题：个别同学内容虎头蛇尾；有的家长没监督，书写潦草；有的同学记流水账，几乎每天内容都一样，没创意。
特别批评了赵艺博，本来是优秀生，日记却千篇一律，态度不认真，家长监督不好。
三、小楷完成较好。
但是得优的比较少，只有7名同学。
我让大家描红字帖，孩子们在方法上还是掌握不好，顿笔少；个别同学为了数量，不求质量。
今后，将坚持不懈地指导孩子们练字，为以后的学习打好坚实的基础。
总之，假期里学生们收获还是很大，今后的工作中，将取长补短，因人而异，加强指导，培养孩子们的良好的语文素养。
三年级语文教师寒假作业批改总结2规范学生的作业是落实教学常规的重要环节，良好的作业习惯不但可以使学生更好地巩固知识，而且能够促进学生良好学习品质的养成，培养学生的自学能力。
开学第一周，我们三年级举行了“优秀寒假作业评比”活动。
本次作业评比面向全体学生，在班级初评的基础上再择优推荐参加年级展评。
二年级书法教学工作总结
二年级书法教学工作总结二年级书法教学工作总结1这学期我承担了二年级写字课程，现把一学期的教学工作总结如下：一、教学回顾（一）规范写字姿势，培养良好的习惯低年级学生写字最常出现的问题是学生的执笔姿势和坐的姿势。
写字姿势的正确与否不但影响到写字的质量，而且还关系到学生的身体健康。
要规范学生的写字姿势，需要扎扎实实、毫不松懈地坚持，需要有一个较长时间的严格训练。
开始我要求学生进行坐姿训练：头正、身直、臂开、足平。
然后进行三个一训练：一尺、一拳、一寸。
最后进行握笔姿势训练：右手拇指拿，食指捏，中指托，左手按住写字本。
写字的姿势：眼离书本一尺远，胸离桌缘一拳远，握笔点离笔尖一寸远。
接着在以后的教学中，通过自身的讲解和示范，让学生照着样子做，并且在同学中树立典型，要其他同学照样子做，长期坚持，严格规范，一丝不苟，持之以恒。
在教学中除了老师口头的讲解，更重要的是老师经常的`、耐心的督促，凡发现不规范者，立即指正，令其改正，不姑息迁就。
在写字时，我让学生看清每一个字，写字尽量不用橡皮，第一个字没写好没关系，争取写好后面的字就行了。
只有写错了才用橡皮轻轻地擦去。
另外，还要求学生经常给橡皮“洗洗澡”。
这样，学生写字的压力就变小了，作业也就整洁了。
（二）想尽办法，培养学生的写字兴趣小学生特别是低年级学生自我控制能力差，兴趣持续时间短，很难保持长久的浓厚的学习热情。
俗话说，“兴趣是最好的老师”，只要把这方面兴趣培养起来了，那一切困难就迎刃而解，就可以化厌烦为喜爱，化被动为主动，化枯燥为有趣。
因此，写字过程中为了激发学生的写字兴趣，我可谓想尽了办法。
1、用上生动形象的譬喻，使学生在轻松的环境中写字。
如在教学生字“外”时，我先在黑板上画出一片夕阳，让学生观察，想想这一片夕阳很像“外”这个汉字的哪一部位。
学生感到很有趣，随即发现左边的“夕”字，说它代表的是一片夕阳。
老师进而告诉学生汉字是非常有趣的，往往能够画出来。
紧接着我又画出了一位老者面对着一群人在那用蓍草占卜，就人们关心的未来事问它一卦。
硬笔书法教案【优秀6篇】
硬笔书法教案【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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汉字书法之美读书笔记5000字
汉字书法之美读书笔记5000字作者：蒋勳五千多年前，象徵黄昏曙光的第一個漢字子夜出現了，文字在天地日月之間被創造出來，在動物骨骸、金屬、石頭、竹簡、紙帛上被記錄下來，在各個诸侯国以或沉重樸厚，或飛揚婉轉，或森嚴宏大，或肆意狂放不羁的書寫線條，完成了每個相当時代美學最集中的表現。
到了現代，漢字不曾消失、不肯遺忘，更將擁有悠長豐沛的活力。
給小朋友一堂走出戶外的書法課吧！看看大自然間處處流動的線條之美，打開孩子感知世界的自主性。
給文字自己一趟感受生存环境的文字巡禮吧！匾額對聯、招牌標誌、舞蹈繪畫，字不再只是文字，都有它觸動人心的美麗與驚喜。
蔣勳說：書法是呼吸，是養生，是身體的運動，是性情的表達，是做人處事的學習，是社会安定保佑的力量，是生活現實裡的記憶，是還原到初寫自己名字時的認真…… 作者以他獨特的美學情懷，述說動人的漢字書法故事。
文字編織成畫面，我們走進了那古老卻又現代的漢字有名時間光廊，東方書寫的敬意與喜悅，就在你我的指間心中！简体中文版即将由广西师范大学出版。
我了解的关于书法的二三事——我读《汉字书法之美》第一天关于结绳，这段文字似乎更科学：东汉末年的郑玄在《周易注》中这样记载：“事大，大结其绳；事小，小结其绳。
”这话说得貌似很笼统，好印第安人考古学和人类学的研究者从古代在那里了解到了结绳记事的某些蛛丝马迹。
简单地说，所谓“结绳记事”就是用一根木棒拴上长短不一，像缨络一样的绳子。
这些绳子上面分别打着很多结。
绳结距离木棒越近，意味着所指的事情越紧要。
除此之外，为了表达更丰富的意思，绳结还被涂上了各种颜色，其中黑结表示死亡，白结象征银子或和平，红结指代战争，黄结是金子的隐喻，绿结则代表谷物。
如果绳结上完全无法染色，就只表示简单的数目，单结是“十”，双结是“百”，三结是“千”。
结绳的用途虽然多种多样，不过最基本的用途还是记数，例如要表示“5斗米”，就可以打5个结；要表示7尺布，就可以打7个结。
为了进一步说明事物的性质，还可以对绳子的材质进行划分，比如表示“米”，可以用禾茎制作的绳子；表示“布”，则可以用麻线制作的绳子。
语文五年级上册生字词练字版字帖
硬笔书法描红练习《五年级上册生字词》田英章楷书姥姥姥姥姥姥姥姥姥姥姥姥炊炊炊炊炊炊炊炊炊炊炊炊歇歇歇歇歇歇歇歇歇歇歇歇叨叨叨叨叨叨叨叨叨叨叨叨恍恍恍恍恍恍恍恍恍恍恍恍醒醒醒醒醒醒醒醒醒醒醒醒滋滋滋滋滋滋滋滋滋滋滋滋杖杖杖杖杖杖杖杖杖杖杖杖捅捅捅捅捅捅捅捅捅捅捅捅拄拄拄拄拄拄拄拄拄拄拄拄诲诲诲诲诲诲诲诲诲诲诲诲否否否否否否否否否否否否锻锻锻锻锻锻锻锻锻锻锻锻垒垒垒垒垒垒垒垒垒垒垒垒德德德德德德德德德德德德需需需需需需需需需需需需励励励励励励励励励励励励鞭鞭鞭鞭鞭鞭鞭鞭鞭鞭鞭鞭硬笔书法描红练习《五年级上册生字词》田英章楷书策策策策策策策策策策策策堡堡堡堡堡堡堡堡堡堡堡堡骑骑骑骑骑骑骑骑骑骑骑骑振振振振振振振振振振振振蝉蝉蝉蝉蝉蝉蝉蝉蝉蝉蝉蝉敞敞敞敞敞敞敞敞敞敞敞敞芬芬芬芬芬芬芬芬芬芬芬芬限限限限限限限限限限限限锦锦锦锦锦锦锦锦锦锦锦锦昏昏昏昏昏昏昏昏昏昏昏昏耘耘耘耘耘耘耘耘耘耘耘耘溢溢溢溢溢溢溢溢溢溢溢溢昆昆昆昆昆昆昆昆昆昆昆昆纺纺纺纺纺纺纺纺纺纺纺纺察察察察察察察察察察察察骂骂骂骂骂骂骂骂骂骂骂骂毒毒毒毒毒毒毒毒毒毒毒毒垃垃垃垃垃垃垃垃垃垃垃垃圾圾圾圾圾圾圾圾圾圾圾圾殿殿殿殿殿殿殿殿殿殿殿殿震震震震震震震震震震震震筒筒筒筒筒筒筒筒筒筒筒筒腹腹腹腹腹腹腹腹腹腹腹腹判判判判判判判判判判判判介介介介介介介介介介介介绍绍绍绍绍绍绍绍绍绍绍绍蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉蕉棕棕棕棕棕棕棕棕棕棕棕棕柿柿柿柿柿柿柿柿柿柿柿柿搜搜搜搜搜搜搜搜搜搜搜搜颜颜颜颜颜颜颜颜颜颜颜颜椒椒椒椒椒椒椒椒椒椒椒椒配配配配配配配配配配配配协协协协协协协协协协协协趴趴趴趴趴趴趴趴趴趴趴趴恢恢恢恢恢恢恢恢恢恢恢恢矛矛矛矛矛矛矛矛矛矛矛矛盾盾盾盾盾盾盾盾盾盾盾盾楚楚楚楚楚楚楚楚楚楚楚楚卖卖卖卖卖卖卖卖卖卖卖卖锐锐锐锐锐锐锐锐锐锐锐锐壁壁壁壁壁壁壁壁壁壁壁壁逼逼逼逼逼逼逼逼逼逼逼逼韵韵韵韵韵韵韵韵韵韵韵韵敲敲敲敲敲敲敲敲敲敲敲敲尚尚尚尚尚尚尚尚尚尚尚尚醒醒醒醒醒醒醒醒醒醒醒醒驴驴驴驴驴驴驴驴驴驴驴驴妥妥妥妥妥妥妥妥妥妥妥妥辆辆辆辆辆辆辆辆辆辆辆辆闯闯闯闯闯闯闯闯闯闯闯闯貌貌貌貌貌貌貌貌貌貌貌貌蒙蒙蒙蒙蒙蒙蒙蒙蒙蒙蒙蒙奸奸奸奸奸奸奸奸奸奸奸奸贪贪贪贪贪贪贪贪贪贪贪贪丸丸丸丸丸丸丸丸丸丸丸丸企企企企企企企企企企企企狸狸狸狸狸狸狸狸狸狸狸狸葡葡葡葡葡葡葡葡葡葡葡葡萄萄萄萄萄萄萄萄萄萄萄萄馋馋馋馋馋馋馋馋馋馋馋馋酸酸酸酸酸酸酸酸酸酸酸酸慌慌慌慌慌慌慌慌慌慌慌慌贯贯贯贯贯贯贯贯贯贯贯贯谎谎谎谎谎谎谎谎谎谎谎谎粪粪粪粪粪粪粪粪粪粪粪粪戒戒戒戒戒戒戒戒戒戒戒戒党党党党党党党党党党党党崭崭崭崭崭崭崭崭崭崭崭崭呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜咽咽咽咽咽咽咽咽咽咽咽咽疆疆疆疆疆疆疆疆疆疆疆疆硬笔书法描红练习《五年级上册生字词》田英章楷书港港港港港港港港港港港港属属属属属属属属属属属属妻妻妻妻妻妻妻妻妻妻妻妻庞庞庞庞庞庞庞庞庞庞庞庞携携携携携携携携携携携携仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁仁遭遭遭遭遭遭遭遭遭遭遭遭虚虚虚虚虚虚虚虚虚虚虚虚魔魔魔魔魔魔魔魔魔魔魔魔孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕孕艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾艾誉誉誉誉誉誉誉誉誉誉誉誉陡陡陡陡陡陡陡陡陡陡陡陡屏屏屏屏屏屏屏屏屏屏屏屏宾宾宾宾宾宾宾宾宾宾宾宾屹屹屹屹屹屹屹屹屹屹屹屹卧卧卧卧卧卧卧卧卧卧卧卧哗哗哗哗哗哗哗哗哗哗哗哗缝缝缝缝缝缝缝缝缝缝缝缝隙隙隙隙隙隙隙隙隙隙隙隙叠叠叠叠叠叠叠叠叠叠叠叠隔隔隔隔隔隔隔隔隔隔隔隔轰轰轰轰轰轰轰轰轰轰轰轰膛膛膛膛膛膛膛膛膛膛膛膛醉醉醉醉醉醉醉醉醉醉醉醉煌煌煌煌煌煌煌煌煌煌煌煌尊尊尊尊尊尊尊尊尊尊尊尊录录录录录录录录录录录录弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦弦绣绣绣绣绣绣绣绣绣绣绣绣腐腐腐腐腐腐腐腐腐腐腐腐帝帝帝帝帝帝帝帝帝帝帝帝暴暴暴暴暴暴暴暴暴暴暴暴劈劈劈劈劈劈劈劈劈劈劈劈炸炸炸炸炸炸炸炸炸炸炸炸毙毙毙毙毙毙毙毙毙毙毙毙讽讽讽讽讽讽讽讽讽讽讽讽揭揭揭揭揭揭揭揭揭揭揭揭拴拴拴拴拴拴拴拴拴拴拴拴钥钥钥钥钥钥钥钥钥钥钥钥匙匙匙匙匙匙匙匙匙匙匙匙筝筝筝筝筝筝筝筝筝筝筝筝浙浙浙浙浙浙浙浙浙浙浙浙迁迁迁迁迁迁迁迁迁迁迁迁博博博博博博博博博博博博抄抄抄抄抄抄抄抄抄抄抄抄锁锁锁锁锁锁锁锁锁锁锁锁挣挣挣挣挣挣挣挣挣挣挣挣诞诞诞诞诞诞诞诞诞诞诞诞瑞瑞瑞瑞瑞瑞瑞瑞瑞瑞瑞瑞摩摩摩摩摩摩摩摩摩摩摩摩逝逝逝逝逝逝逝逝逝逝逝逝械械械械械械械械械械械械锤锤锤锤锤锤锤锤锤锤锤锤砸砸砸砸砸砸砸砸砸砸砸砸残残残残残残残残残残残残恒恒恒恒恒恒恒恒恒恒恒恒纲纲纲纲纲纲纲纲纲纲纲纲贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩贩恋恋恋恋恋恋恋恋恋恋恋恋权权权权权权权权权权权权勉勉勉勉勉勉勉勉勉勉勉勉棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒棒押押押押押押押押押押押押睬睬睬睬睬睬睬睬睬睬睬睬骗骗骗骗骗骗骗骗骗骗骗骗昼昼昼昼昼昼昼昼昼昼昼昼裳裳裳裳裳裳裳裳裳裳裳裳羞羞羞羞羞羞羞羞羞羞羞羞溜溜溜溜溜溜溜溜溜溜溜溜耽耽耽耽耽耽耽耽耽耽耽耽秦秦秦秦秦秦秦秦秦秦秦秦莹莹莹莹莹莹莹莹莹莹莹莹媚媚媚媚媚媚媚媚媚媚媚媚载载载载载载载载载载载载攒攒攒攒攒攒攒攒攒攒攒攒暮暮暮暮暮暮暮暮暮暮暮暮孟孟孟孟孟孟孟孟孟孟孟孟饮饮饮饮饮饮饮饮饮饮饮饮暂暂暂暂暂暂暂暂暂暂暂暂谊谊谊谊谊谊谊谊谊谊谊谊唯唯唯唯唯唯唯唯唯唯唯唯翁翁翁翁翁翁翁翁翁翁翁翁锄锄锄锄锄锄锄锄锄锄锄锄莲莲莲莲莲莲莲莲莲莲莲莲五年级生字词姥姥姥姥爷炊冒炊烟炊烟袅袅无米之炊歇歇脚歇息歇一下歇斯底里叨念叨叨唠唠叨恍如恍惚恍然大悟恍若隔世惊醒苏醒醒悟醒来醒目如梦初醒滋润滋味滋润滋长滋养滋补杖拐杖手杖禅杖擀面杖拿刀动杖捅咕碰触动纸真薄一捅就破拄拄杖本义支撑拄着拐棍走诲教诲诲说教也诲人不倦否否则否认否定否决权不置可否锻锻炼锻造锻压锻接锻铁炼铁炼油锤炼炼丹百炼成钢品德德育德行功德德才兼备需需要需求急需军需励志奖励激励勉励励精图治鞭策鞭打皮鞭鞭炮鞭长莫及策略决策政策策划束手无策堡堡垒城堡桥头堡骑牧童骑黄牛骑马骑兵轻骑骑虎难下振歌声振林樾振奋振作振臂一呼振聋发聩蝉意欲扑鸣蝉蝉蜕金蝉脱壳噤若寒蝉敞开敞亮宽敞明亮敞胸坦怀芬芬芳清芬无限限期限制局限界限权限锦云锦锦标锦旗锦上添花黄昏昏暗昏迷昏乱昏天黑地耕耘除草耘田耘锄春耕夏耘溢洋溢充满而流出来溢流河水四溢充溢昆昆虫昆剧昆曲昆仑山纺纺织纺纱纺线杭纺棉纺观察考察察觉侦察察言观色责骂骂阵叫骂骂名千古骂名中毒病毒毒素毒药以毒攻毒垃垃圾垃圾桶圾垃圾垃圾桶殿殿堂宫殿殿试殿军佛殿震区震动震撼地震震耳欲聋筒笔筒筒子楼邮筒长筒靴腹腹部腹泻腹膜腹背受敌心腹之患判决判案判断审判判若两人距距离距今相距行距焦距介介绍中介介意介入媒介绍介绍绍兴绍剧绍酒蕉香蕉芭蕉美人蕉棕棕树棕色棕熊棕绳柿柿子柿饼柿树搜搜寻搜查搜求搜肠刮肚颜颜料五颜六色和颜悦色椒辣椒花椒椒盐青椒胡椒匹配分配装配配制按劳分配协协助协商协会同心协力趴趴倒趴下恢恢复恢弘天网恢恢铁矛矛头自相矛盾大刀长矛盾后盾盾牌金盾盾甲楚苦楚清楚酸楚楚楚动人四面楚歌卖买卖卖家卖场出卖卖东西锐锐利尖锐锐意进取壁垒墙壁壁虎壁灯铜墙铁壁逼迫威逼被逼逼近逼上梁山风韵神韵韵味韵律韵味十足敲打敲诈敲门推敲旁敲侧击尚且尚可风尚时尚礼尚往来醒沉睡睡觉睡意睡眠睡衣驴驴子驴肝肺驴唇不对马嘴妥妥协妥当稳妥妥帖欠妥辆街头大街街角街市街道闯闯祸闯荡闯将走南闯北礼貌面貌相貌笑貌貌合神离蒙蒙难启蒙蒙眬蒙昧蒙尘奸商奸贼狼狈为奸姑息养奸贪贪玩贪图贪心贪赃枉法贪得无厌药丸肉丸儿小丸子弹丸之地企盼企业企图企求企足而待狸狸猫狐狸葡葡萄葡萄牙萄葡萄葡萄酸寒酸酸菜酸溜溜酸味尖酸刻薄慌乱慌忙慌张恐慌心慌意乱贯贯注贯通贯彻全神贯注融会贯通谎骗谎话谎话连篇弥天大谎粪粪便鸟粪粪土粪坑戒戒严戒律戒规戒备森严引以为戒党党风党费党员党组织党派关系崭新崭然崭劲崭亮崭露头角呜呜咽呜呜叫咽呜咽哽咽疆疆土边疆疆士疆界万寿无疆港海港港湾香港港口属亲属属性属于属相领属夫妻妻子妻儿老小妻离子散庞杂脸庞庞大面庞庞然大物携带提携携手共进扶老携幼仁仁义仁政仁慈仁人志士遭遇遭劫遭受遭殃遭逢不幸得知得到得分得数得过且过魔魔鬼魔术恶魔妖魔鬼怪孕怀孕孕妇孕育受孕孕期艾灾难天灾火灾灾害暴雨成灾誉荣誉毁誉信誉誉满全球名誉陡陡壁陡变陡然陡坡陡峭屏风屏幕画屏屏障孔雀开屏宾宾馆宾客外宾宾至如归屹屹立屹然不动俯卧卧铺卧室卧病卧薪尝胆缝隙石缝裂缝门缝见缝插针隙孔隙间隙伺隙有隙可乘叠重叠叠加叠被子层见叠出隔壁隔断阻隔阴阳相隔隔开轰动轰鸣轰炸轰轰烈烈轰然膛胸膛枪膛膛火开膛破肚醉喝醉醉酒醉态醉梦醉醺醺煌辉煌金碧辉煌灯火辉煌尊尊严尊重尊贵令尊尊称录取录音记录抄录有闻必录弦弓弦弦乐定弦弦外之意绣房绣球锦绣江山锦心绣口腐败腐化腐蚀腐烂流水不腐帝帝国皇帝玉帝帝王将相暴暴露暴动风暴暴力事件疾风暴雨劈劈脸劈山劈开劈山救母炸炸药炸弹炸窝爆炸毙枪毙击毙多行不义必自毙讽讽刺讽喻讽一劝百借古讽今揭揭发揭晓揭开揭竿而起拴栓马栓车拴住栓船钥钥匙钥匙匙钥匙钥匙筝颠倒癫狂颠来倒去颠三倒四浙浙江浙菜迁迁居迁走迁移事过境迁见异思迁博博学博物馆博采众长博士地大物博抄摘抄抄写传抄抄家抄袭锁锁门锁边开锁愁眉紧锁挣挣钱挣命挣扎挣脱挣揣诞荒诞诞生华诞圣诞节荒诞不经瑞瑞雪瑞气祥瑞瑞雪兆丰年摩摩擦观摩摩肩接踵摩天大楼逝消逝逝世仙逝稍纵即逝械机械化军械械斗缴械投降锤锤炼铁锤捶打千锤百炼砸砸开打砸砸碎砸坏砸锅卖铁残装置置换安置置之不理置之度外恒谋生计谋谋财害命谋划谋略纲纲领纲要大纲三纲五常贩贩卖贩运贩子商贩贩夫走卒恋依恋留恋恋爱热恋恋恋不舍权政权权利权威主动权大权在握勉勉强勉励勤勉勉为其难棒木棒棒球棒子棒冰棍棒押押金拘押押运看押画押睬理睬睬也不睬骗骗局骗子欺骗骗术坑蒙拐骗昼白昼昼夜昼长夜短昼夜不息裳衣裳衣裳羞羞愧害羞羞涩羞怯恼羞成怒溜溜达溜冰溜号溜走溜之大吉秦秦代秦始皇秦朝秦晋之好莹晶莹莹润媚娇媚妩媚柔媚献媚奴颜媚骨载运载载重怨声载道满载而归攒攒了积攒暮暮春暮景日暮暮鼓晨钟孟春孟浪姓孟孟良崮孟姜女饮饮料冷饮饮水饮水思源暂暂且暂缓短暂暂时暂定谊友谊情谊深情厚谊唯唯独唯心唯一唯利是图任人唯亲翁老翁渔翁翁姑塞翁失马锄锄草锄头锄强扶弱莲莲蓬莲花轻移莲步。
2284田英章硬笔楷书描红《唐诗300首》_PDF密码解除
唐诗300首 芒果设计出品1《蝉唐》 唐—虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
2《咏风》 唐—虞世南逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。
动枝生乱影，吹花送远香。
3《送兄》七岁女别路云初起 ，离亭叶正稀 。
所嗟人异雁， 不作一行飞 。
4《风 》 唐—李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
唐诗300首5《示儿》 南宋—陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
6《塞下曲》 唐—王涯年少辞家从冠军，金妆宝剑去邀勋。
不知马骨伤寒水，唯见龙城起暮云。
7《咏柳》 唐—贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
8《咏鹅》 唐—洛宾王鹅，鹅，鹅 曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
9《易水送别》 唐—骆宾王此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
10《中秋夜》唐—李峤圆魄上寒空，皆言四海同。
安知千里外，不有雨兼风?11《山中》 唐—王勃长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
12《送杜少府之任蜀州》 唐—王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在岐路，儿女共沾巾。
13 《春庄》 唐—王勃山中兰叶径，城外李桃园。
岂知人事静，不觉鸟声喧。
14《从军行》 唐—杨炯 烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，不作一书生。
15《渡汉江》 唐—宋之问 岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
16《回乡偶书》 唐—贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 儿童相见不想识，笑问客从何处来。
17《幽州夜饮》 唐—张说凉风吹夜雨，萧瑟动寒林。
正有高堂宴，能忘迟暮心？军中宜剑舞, 塞上重笳音。
不作边城将，谁知恩遇深！18《蜀道后期》 唐—张说客心争日月，来往预期程。
秋风不相待，先至洛阳城。
19《送梁六自洞庭山》 唐—张说巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。
常用汉字7000田英章楷书
田英章楷书啊阿埃挨哎唉哀皑癌蔼矮艾碍爱隘鞍氨安俺按暗岸胺案肮昂盎凹敖熬翱袄傲奥懊澳芭捌扒叭吧笆八疤巴拔跋靶把耙坝霸罢爸白柏百摆佰败拜稗斑班搬扳般颁板版扮拌伴瓣半办绊邦帮梆榜膀绑棒磅蚌镑傍谤苞胞包褒剥薄雹保堡饱宝抱报暴豹鲍爆杯碑悲卑北辈背贝钡倍狈备惫焙被奔苯本笨崩绷甭泵蹦迸逼鼻比鄙笔彼碧蓖蔽毕毙毖币庇痹闭敝弊必辟壁臂避陛鞭边编贬扁便变卞辨辩辫遍标彪膘表鳖憋别瘪彬斌濒滨宾摈兵冰柄丙秉饼炳病并玻菠播拨钵波博勃搏铂箔伯帛舶脖膊渤泊驳捕卜哺补埠不布步簿部怖擦猜裁材才财睬踩采彩菜蔡餐参蚕残惭惨灿苍舱仓沧藏操糙槽曹草厕策侧册测层蹭插叉茬茶查碴搽察岔差诧拆柴豺搀掺蝉馋谗缠铲产阐颤昌猖场尝常长偿肠厂敞畅唱倡超抄钞朝嘲潮巢吵炒车扯撤掣彻澈郴臣辰尘晨忱沉陈趁衬撑称城橙成呈乘程惩澄诚承逞骋秤吃痴持匙池迟弛驰耻齿侈尺赤翅斥炽充冲虫崇宠抽酬畴踌稠愁筹仇绸瞅丑臭初出橱厨躇锄雏滁除楚础储矗搐触处揣川穿椽传船喘串疮窗幢床闯创吹炊捶锤垂春椿醇唇淳纯蠢戳绰疵茨磁雌辞慈瓷词此刺赐次聪葱囱匆从丛凑粗醋簇促蹿篡窜摧崔催脆瘁粹淬翠村存寸磋撮搓措挫错搭达答瘩打大呆歹傣戴带殆代贷袋待逮怠耽担丹单郸掸胆旦氮但惮淡诞弹蛋当挡党荡档刀捣蹈倒岛祷导到稻悼道盗德得的蹬灯登等瞪凳邓堤低滴迪敌笛狄涤翟嫡抵底地蒂第帝弟递缔颠掂滇碘点典靛垫电佃甸店惦奠淀殿碉叼雕凋刁掉吊钓调跌爹碟蝶迭谍叠丁盯叮钉顶鼎锭定订丢东冬董懂动栋侗恫冻洞兜抖斗陡豆逗痘都督毒犊独读堵睹赌杜镀肚度渡妒端短锻段断缎堆兑队对墩吨蹲敦顿囤钝盾遁掇哆多夺垛躲朵跺舵剁惰堕蛾峨鹅俄额讹娥恶厄扼遏鄂饿恩而儿耳尔饵洱二贰发罚筏伐乏阀法珐藩帆番翻樊矾钒繁凡烦反返范贩犯饭泛坊芳方肪房防妨仿访纺放菲非啡飞肥匪诽吠肺废沸费芬酚吩氛分纷坟焚汾粉奋份忿愤粪丰封枫蜂峰锋风疯烽逢冯缝讽奉凤佛否夫敷肤孵扶拂辐幅氟符伏俘服浮涪福袱弗甫抚辅俯釜斧脯腑府腐赴副覆赋复傅付阜父腹负富讣附妇缚咐噶嘎该改概钙盖溉干甘杆柑竿肝赶感秆敢赣冈刚钢缸肛纲岗港杠篙皋高膏羔糕搞镐稿告哥歌搁戈鸽胳疙割革葛格蛤阁隔铬个各给根跟耕更庚羹埂耿梗工攻功恭龚供躬公宫弓巩汞拱贡共钩勾沟苟狗垢构购够辜菇咕箍估沽孤姑鼓古蛊骨谷股故顾固雇刮瓜剐寡挂褂乖拐怪棺关官冠观管馆罐惯灌贯光广逛瑰规圭硅归龟闺轨鬼诡癸桂柜跪贵刽辊滚棍锅郭国果裹过哈骸孩海氦亥害骇酣憨邯韩含涵寒函喊罕翰撼捍旱憾悍焊汗汉夯杭航壕嚎豪毫郝好耗号浩呵喝荷菏核禾和何合盒貉阂河涸赫褐鹤贺嘿黑痕很狠恨哼亨横衡恒轰哄烘虹鸿洪宏弘红喉侯猴吼厚候后呼乎忽瑚壶葫胡蝴狐糊湖弧虎唬护互沪户花哗华猾滑画划化话槐徊怀淮坏欢环桓还缓换患唤痪豢焕涣宦幻荒慌黄磺蝗簧皇凰惶煌晃幌恍谎灰挥辉徽恢蛔回毁悔慧卉惠晦贿秽会烩汇讳诲绘荤昏婚魂浑混豁活伙火获或惑霍货祸击圾基机畸稽积箕肌饥迹激讥鸡姬绩缉吉极棘辑籍集及急疾汲即嫉级挤几脊己蓟技冀季伎祭剂悸济寄寂计记既忌际妓继纪嘉枷夹佳家加荚颊贾甲钾假稼价架驾嫁歼监坚尖笺间煎兼肩艰奸缄茧检柬碱碱拣捡简俭剪减荐槛鉴践贱见键箭件健舰剑饯渐溅涧建僵姜将浆江疆蒋桨奖讲匠酱降蕉椒礁焦胶交郊浇骄娇嚼搅铰矫侥脚狡角饺缴绞剿教酵轿较叫窖揭接皆秸街阶截劫节桔杰捷睫竭洁结解姐戒藉芥界借介疥诫届巾筋斤金今津襟紧锦仅谨进靳晋禁近烬浸尽劲荆兢茎睛晶鲸京惊精粳经井警景颈静境敬镜径痉靖竟竞净炯窘揪究纠玖韭久灸九酒厩救旧臼舅咎就疚鞠拘狙疽居驹菊局咀矩举沮聚拒据巨具距踞锯俱句惧炬剧捐鹃娟倦眷卷绢撅攫抉掘倔爵觉决诀绝均菌钧军君峻俊竣浚郡骏喀咖卡咯开揩楷凯慨刊堪勘坎砍看康慷糠扛抗亢炕考拷烤靠坷苛柯棵磕颗科壳咳可渴克刻客课肯啃垦恳坑吭空恐孔控抠口扣寇枯哭窟苦酷库裤夸垮挎跨胯块筷侩快宽款匡筐狂框矿眶旷况亏盔岿窥葵奎魁傀馈愧溃坤昆捆困括扩廓阔垃拉喇蜡腊辣啦莱来赖蓝婪栏拦篮阑兰澜谰揽览懒缆烂滥琅榔狼廊郎朗浪捞劳牢老佬姥酪烙涝勒乐雷镭蕾磊累儡垒擂肋类泪棱楞冷厘梨犁黎篱狸离漓理李里鲤礼莉荔吏栗丽厉励砾历利僳例俐痢立粒沥隶力璃哩俩联莲连镰廉怜涟帘敛脸链恋炼练粮凉梁粱良两辆量晾亮谅撩聊僚疗燎寥辽潦了撂镣廖料列裂烈劣猎琳林磷霖临邻鳞淋凛赁吝拎玲菱零龄铃伶羚凌灵陵岭领另令溜琉榴硫馏留刘瘤流柳六龙聋咙笼窿隆垄拢陇楼娄搂篓漏陋芦卢颅庐炉掳卤虏鲁麓碌露路赂鹿潞禄录陆戮驴吕铝侣旅履屡缕虑氯律率滤绿峦挛孪滦卵乱掠略抡轮伦仑沦纶论萝螺罗逻锣箩骡裸落洛骆络妈麻玛码蚂马骂嘛吗埋买麦卖迈脉瞒馒蛮满蔓曼慢漫谩芒茫盲氓忙莽猫茅锚毛矛铆卯茂冒帽貌贸么玫枚梅酶霉煤没眉媒镁每美昧寐妹媚门闷们萌蒙檬盟锰猛梦孟眯醚靡糜迷谜弥米秘觅泌蜜密幂棉眠绵冕免勉娩缅面苗描瞄藐秒渺庙妙蔑灭民抿皿敏悯闽明螟鸣铭名命谬摸摹蘑模膜磨摩魔抹末莫墨默沫漠寞陌谋牟某拇牡亩姆母墓暮幕募慕木目睦牧穆拿哪呐钠那娜纳氖乃奶耐奈南男难囊挠脑恼闹淖呢馁内嫩能妮霓倪泥尼拟你匿腻逆溺蔫拈年碾撵捻念娘酿鸟尿捏聂孽啮镊镍涅您柠狞凝宁拧泞牛扭钮纽脓浓农弄奴努怒女暖虐疟挪懦糯诺哦欧鸥殴藕呕偶沤啪趴爬帕怕琶拍排牌徘湃派攀潘盘磐盼畔判叛乓庞旁耪胖抛咆刨炮袍跑泡呸胚培裴赔陪配佩沛喷盆砰抨烹澎彭蓬棚硼篷膨朋鹏捧碰坯砒霹批披劈琵毗啤脾疲皮匹痞僻屁譬篇偏片骗飘漂瓢票撇瞥拼频贫品聘乒坪苹萍平凭瓶评屏坡泼颇婆破魄迫粕剖扑铺仆莆葡菩蒲埔朴圃普浦谱曝瀑期欺栖戚妻七凄漆柒沏其棋奇歧畦崎脐齐旗祈祁骑起岂乞企启契砌器气迄弃汽泣讫掐洽牵扦钎铅千迁签仟谦乾黔钱钳前潜遣浅谴堑嵌欠歉枪呛腔羌墙蔷强抢橇锹敲悄桥瞧乔侨巧鞘撬翘峭俏窍切茄且怯窃钦侵亲秦琴勤芹擒禽寝沁青轻氢倾卿清擎晴氰情顷请庆琼穷秋丘邱球求囚酋泅趋区蛆曲躯屈驱渠取娶龋趣去圈颧权醛泉全痊拳犬券劝缺炔瘸却鹊榷确雀裙群然燃冉染瓤壤攘嚷让饶扰绕惹热壬仁人忍韧任认刃妊纫扔仍日戎茸蓉荣融熔溶容绒冗揉柔肉茹蠕儒孺如辱乳汝入褥软阮蕊瑞锐闰润若弱撒洒萨腮鳃塞赛三叁伞散桑嗓丧搔骚扫嫂瑟色涩森僧莎砂杀刹沙纱傻啥煞筛晒珊苫杉山删煽衫闪陕擅赡膳善汕扇缮墒伤商赏晌上尚裳梢捎稍烧芍勺韶少哨邵绍奢赊蛇舌舍赦摄射慑涉社设砷申呻伸身深娠绅神沈审婶甚肾慎渗声生甥牲升绳省盛剩胜圣师失狮施湿诗尸虱十石拾时什食蚀实识史矢使屎驶始式示士世柿事拭誓逝势是嗜噬适仕侍释饰氏市恃室视试收手首守寿授售受瘦兽蔬枢梳殊抒输叔舒淑疏书赎孰熟薯暑曙署蜀黍鼠属术述树束戍竖墅庶数漱恕刷耍摔衰甩帅栓拴霜双爽谁水睡税吮瞬顺舜说硕朔烁斯撕嘶思私司丝死肆寺嗣四伺似饲巳松耸怂颂送宋讼诵搜艘擞嗽苏酥俗素速粟僳塑溯宿诉肃酸蒜算虽隋随绥髓碎岁穗遂隧祟孙损笋蓑梭唆缩琐索锁所塌他它她塔獭挞蹋踏胎苔抬台泰酞太态汰坍摊贪瘫滩坛檀痰潭谭谈坦毯袒碳探叹炭汤塘搪堂棠膛唐糖倘躺淌趟烫掏涛滔绦萄桃逃淘陶讨套特藤腾疼誊梯剔踢锑提题蹄啼体替嚏惕涕剃屉天添填田甜恬舔腆挑条迢眺跳贴铁帖厅听烃汀廷停亭庭挺艇通桐酮瞳同铜彤童桶捅筒统痛偷投头透凸秃突图徒途涂屠土吐兔湍团推颓腿蜕褪退吞屯臀拖托脱鸵陀驮驼椭妥拓唾挖哇蛙洼娃瓦袜歪外豌弯湾玩顽丸烷完碗挽晚皖惋宛婉万腕汪王亡枉网往旺望忘妄威巍微危韦违桅围唯惟为潍维苇萎委伟伪尾纬未蔚味畏胃喂魏位渭谓尉慰卫瘟温蚊文闻纹吻稳紊问嗡翁瓮挝蜗涡窝我斡卧握沃巫呜钨乌污诬屋无芜梧吾吴毋武五捂午舞伍侮坞戊雾晤物勿务悟误昔熙析西硒矽晰嘻吸锡牺稀息希悉膝夕惜熄烯溪汐犀檄袭席习媳喜铣洗系隙戏细瞎虾匣霞辖暇峡侠狭下厦夏吓掀锨先仙鲜纤咸贤衔舷闲涎弦嫌显险现献县腺馅羡宪陷限线相厢镶香箱襄湘乡翔祥详想响享项巷橡像向象萧硝霄削哮嚣销消宵淆晓小孝校肖啸笑效楔些歇蝎鞋协挟携邪斜胁谐写械卸蟹懈泄泻谢屑薪芯锌欣辛新忻心信衅星腥猩惺兴刑型形邢行醒幸杏性姓兄凶胸匈汹雄熊休修羞朽嗅锈秀袖绣墟戌需虚嘘须徐许蓄酗叙旭序畜恤絮婿绪续轩喧宣悬旋玄选癣眩绚靴薛学穴雪血勋熏循旬询寻驯巡殉汛训讯逊迅压押鸦鸭呀丫芽牙蚜崖衙涯雅哑亚讶焉咽阉烟淹盐严研蜒岩延言颜阎炎沿奄掩眼衍演艳堰燕厌砚雁唁彦焰宴谚验殃央鸯秧杨扬佯疡羊洋阳氧仰痒养样漾邀腰妖瑶摇尧遥窑谣姚咬舀药要耀椰噎耶爷野冶也页掖业叶曳腋夜液一壹医揖铱依伊衣颐夷遗移仪胰疑沂宜姨彝椅蚁倚已乙矣以艺抑易邑屹亿役臆逸肄疫亦裔意毅忆义益溢诣议谊译异翼翌绎茵荫因殷音阴姻吟银淫寅饮尹引隐印英樱婴鹰应缨莹萤营荧蝇迎赢盈影颖硬映哟拥佣臃痈庸雍踊蛹咏泳涌永恿勇用幽优悠忧尤由邮铀犹油游酉有友右佑釉诱又幼迂淤于盂榆虞愚舆余俞逾鱼愉渝渔隅予娱雨与屿禹宇语羽玉域芋郁吁遇喻峪御愈欲狱育誉浴寓裕预豫驭鸳渊冤元垣袁原援辕园员圆猿源缘远苑愿怨院曰约越跃钥岳粤月悦阅耘云郧匀陨允运蕴酝晕韵孕匝砸杂栽哉灾宰载再在咱攒暂赞赃脏葬遭糟凿藻枣早澡蚤躁噪造皂灶燥责择则泽贼怎增憎曾赠扎喳渣札轧铡闸眨栅榨咋乍炸诈摘斋宅窄债寨瞻毡詹粘沾盏斩辗崭展蘸栈占战站湛绽樟章彰漳张掌涨杖丈帐账仗胀瘴障招昭找沼赵照罩兆肇召遮折哲蛰辙者锗蔗这浙珍斟真甄砧臻贞针侦枕疹诊震振镇阵蒸挣睁征狰争怔整拯正政帧症郑证芝枝支吱蜘知肢脂汁之织职直植殖执值侄址指止趾只旨纸志挚掷至致置帜峙制智秩稚质炙痔滞治窒中盅忠钟衷终种肿重仲众舟周州洲诌粥轴肘帚咒皱宙昼骤珠株蛛朱猪诸诛逐竹烛煮拄瞩嘱主著柱助蛀贮铸筑住注祝驻抓爪拽专砖转撰赚篆桩庄装妆撞壮状椎锥追赘坠缀谆准捉拙卓桌琢茁酌啄着灼浊兹咨资姿滋淄孜紫仔籽滓子自渍字鬃棕踪宗综总纵邹走奏揍租足卒族祖诅阻组钻纂嘴醉最罪尊遵昨左佐柞做作坐座。
小学毛笔书法教学《悬针竖写法》教学设计
悬针竖教学设计教学内容：湖南美术出版社田英章毛笔楷书描红，悬针竖及年、华、奉、部的书写。
教学目标：1、使学生学会悬针竖及带有这种竖的字的写法。
2、通过观察悬针竖的形态特征及带有这种竖的字的构造，培养学生的观察能力，分析能力和模仿能力。
3、在学习过程中，培养学生的写字兴趣及良好的书写习惯；培养学生对书法运笔之美和结构之美的审美能力；激发学生热爱祖国文字的情感。
教学重点：悬针竖的写法及含有悬针竖的年、华的书写要领。
教学难点：悬针竖竖的运笔过程及奉、部的书写。
教学准备：教学课件及写字用具教学流程：一、创设情景，激发写字兴趣。
1、讲王羲之练字的故事。
2、问题：你明白了什么道理？小结：无论是学习还是写字，都不能随随便便，而是要用心钻研，持之以恒。
“只要功夫深，铁杵磨成针”，只要我们肯下功夫，也一定能写一手好字，对吗？3、回顾写字姿势歌。
导入新课并板书课题。
二、悬针竖的认识。
（1）让学生仔细观察它的外形。
提问：从外形上你们发现了什么？（引导学生通过观察悬针竖在形态上的特点：悬针竖的尾部是尖尖的。
）（2）教师小结。
竖的尾部尖尖的象缝衣针的竖，叫悬针竖。
（齐读：悬针竖）写悬针竖。
（1）教师示范，让学生仔细观察悬针竖的写法。
师示范写（学生同老师一起书空）（2）教师在田字格中示范。
（边示范边讲解：向左上逆锋入笔折锋向下力行笔锋聚拢边行边提收锋从中出，力送笔尖）（3）学生练习书写悬针竖。
（教师讲解执笔要点）（4）在学生练习写的过程中，教师巡视，及时发现问题，及时指导纠正。
（5）自评，展示。
再练习。
小结过渡：悬针竖的书写已经没有问题了，下面我们来看看悬针竖在汉字中的运用。
三.、巩固深化，在描仿中实践美。
1、“年”的书写。
（1）出示要描写的字：“年”学生观察字所在田字格中位置并且汇报观察收获。
（2）范写粉笔。
注意：书写悬针竖时，尾部出锋不要太急，行笔与收笔之间要过度自然。
要做到行笔流畅，笔画匀称，美观。
（生跟着老师书空）（3）师把纸贴在黑板上用毛笔在田字格中示范。
十二个硬笔结构法则，看完简单多了
十二个硬笔结构法则，看完简单多了01头点高正一个字第一画为点画，且位于字的中心正上，一般称作头点，头点往往能够表现一个字的精神气势。
应高挑，并位于字的中线上，字的笔画较少时，点距字的主体应该有一定的距离，笔画较多时，点画可适当贴近主体部分。
02中直对正一字之中，上下都有中竖，或含竖的笔画的时候，书写时应保证上下竖画垂直挺立且相互对正，才能使整个字的重心平稳，否则稍有偏离或倾斜，都将破坏字的稳定性。
03点竖互对一字之中，有头点又有中竖，书写时应将点，竖互相对正，以保证字上下重心的重合。
04竖画等距一字之中，有多个竖画并排出现时，应尽量保证各竖画之间的间距大体相等，当竖画间有点，横，撇等笔画时，间距可适当增大。
05横画等距一字之中有多个横画出现时，应尽量保证各横画平行等距，当横画间有点，撇，捺等笔画穿插时，间距可适当增大。
06支点居中一般下半部含勾画的独体字或上下结构合体字，勾画部分往往是整个字的支点，字要平稳，须令出勾点位于整个字的中心线上。
07中竖宜正一字之中，中间为竖画并上下贯穿的时候，此竖须位于中线上，并保证垂直，稍有倾斜则重心不稳。
08交叉求中有撇捺交叉的字，一般应令交点位于整个字的中心线上，如有偏移，将影响整体美观，同时会使整个字重心不稳。
09悬垂有别一般来说，垂露竖的使用频率要稍高些，悬针竖的使用要慎重，通常一字的末笔为竖画时方可使用悬针。
10底横宜长一字中最下面为横画时，往往应尽量拉长，以托起上面部分，这里的横画通常能起到调节整个字重心的作用。
12撇忌平行一字中出现多撇的情况，撇画的长度，角度，弯度都应略有变化，不能张冠李戴，简单的平行排列则显得呆板，乏味。
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2340田英章硬笔楷书《唐诗80首描红》_PDF密码解除
静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
古朗月行李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐。
蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何，凄怆摧心肝。
望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
秋浦歌李白白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜？望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
赠花卿杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻？江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝柢。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
逢雪送芙蓉山主人刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
转载田英章先生毛笔楷书《偏旁部首·雨字头》
转载田英章先生毛笔楷书《偏旁部首·雨字头》
转载田英章先生毛笔楷书《偏旁部首·雨字头》
今天，继续分享偏旁部首：雨字头。
如图：
首横露锋起笔，稍抗肩，左轻右重；注意第二笔竖笔的起笔位置，斜切入笔后即转锋向下行，稍右斜，不要写长，收笔垂露；横折钩起笔与左竖虚接，横画抗肩，略呈拱形，不要写重，向右渐轻，右部稍长，到位后略提笔锋然后向右下方顿笔，再内擫写竖，竖身稍厚重，稍左斜，到位后跪笔弹锋出钩，钩角略低于左竖；中竖与首横实接，垂直有力，收笔勿重；最后四点布白均匀，左低右高，互相呼应，各个点笔的形状各不相同。
具体字例：
雪xuě
露lù
霸bà
霍huò
雷léi
灵líng
零líng
霜shuāng
雾wù
霞xiá
霄xiāo
需xū
雨yǔ
云yún
震zhèn
字例打印本：
字例描红本：
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古诗词描红字帖-泊秦淮-杜牧-田英章楷书字帖
烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。
译文； 迷离月色和轻烟笼 罩着寒水白沙，夜晚 船只停泊在秦淮河边 靠近岸上的酒家。卖 唱的歌女不知道什么
是亡国之恨，隔着江 水仍在高唱着《玉树 后庭花》。
简析； 《泊秦淮》是一首 七言绝句。此诗是诗
人夜泊秦淮时触景感 怀之作，前半段写秦 淮夜景，后半段抒发 感慨，诗人借陈后主 因追求荒淫享乐终至 亡国的历史，讽刺那
些不从中汲取教训， 整日醉生梦死的晚唐 统治者，表现了作者 对国家命运的无比关 怀和深切忧虑。全诗 寓情于景，意境悲凉
，感情深沉含蓄，语 言精当锤炼，艺术构 思颇具匠心，写景、 抒情、叙事有机结合 ，具有强烈的艺术感 染力。
国学经典田英章田雪松硬笔楷书描临本诗经
正文部分按照《诗经》的篇目顺序编排，每篇都包括原文、注释、译文和硬笔 楷书描临四个部分。原文部分呈现了《诗经》的原始风貌，注释部分对生词难 句进行了详细解释，译文部分则帮助读者理解诗歌的深层含义。硬笔楷书描临 部分则是本书的特色所在，通过清晰的描红线条和规范的楷书字体，引导读者 逐步练习书法技巧。
《国学经典田英章田雪松硬笔楷书描临本诗经》这本书不仅让我重新认识了 《诗经》和硬笔书法的魅力，也激发了我对传统文化的热爱和兴趣。我相信， 这本书将会成为我人生旅程中一笔宝贵的财富，指引我走向更加美好的未来。
目录分析
《国学经典田英章田雪松硬笔楷书描临本诗经》目录分析
《国学经典田英章田雪松硬笔楷书描临本诗经》是一本结合国学经典与书法艺 术的书籍，旨在为读者提供一个既能够学习传统文化，又能够练习书法技巧的 平台。本书目录结构清晰，内容丰富，下面将对目录进行详细分析。
“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这段诗句通过描绘蒹葭和白 露，营造出一种朦胧而神秘的意境，表达了主人公对心上人的思念之情。
“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？”诗人以青青的子衿比喻情 人的衣饰，表达了对情人深深的思念和期盼。
“采采卷耳，不盈顷筐。嗟我怀人，寘彼周行。”这里通过描写采摘卷耳的女 子，表达了她对远方亲人的思念之情，展现了爱情和生活的交织。
在阅读这本书的过程中，我不仅欣赏到了书法的艺术之美，也领略到了《诗经》 的文化魅力。这让我意识到，传统文化是我们民族的瑰宝，是我们精神家园的 根基。我们应该珍惜和传承这些宝贵的文化遗产，让它们在现代社会中焕发出 新的光彩。
这本书还激发了我对硬笔书法的兴趣。在繁忙的工作之余，我也开始尝试练习 硬笔书法，希望能够通过书法这一形式，表达自己的情感和心境。我相信，通 过不断的练习和领悟，我也能够写出像田英章和田雪松那样充满韵律和力度的 书法作品。
运用循证教学法提升初中生练字实效性
运用循证教学法提升初中生练字实效性作者：盛中华来源：《少男少女·教育管理》2023年第11期摘要：运用循证教学法可以明确学情，有针对性地提高学生的练字动机和自我管理能力，重组练字教学内容，丰富教学活动与过程，培养练字创新思维，优化练字反馈与评价，从而提高练字的实效性。
关键词：循证教学法；初中生；练字实效性鲁迅先生曾说过汉字有“三美”：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。
汉字是中华优秀传统文化和中国语言文学的载体，汉字的规范美观书写是语文学习的必修内容，也是传承中国优秀传统文化和弘扬社会主义核心价值观的重要途径。
《义务教育语文课程标准（2022年版）》进一步强调了写好字的重要性：语文课程目标是热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值，而7-9年级要求为写字姿势正确，保持良好的书写习惯。
在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。
临摹、欣赏名家书法，体会书法的审美价值。
一、初中生硬笔书写及研究现状长期以来，练字受到教师、部分家长和学生的重视，但是随着社会的发展、科技的进步、智能终端设备的普及，书写工具越来越多样，人们对汉字的书写和认知逐渐弱化。
初中生群体里，笔迹难看、提笔忘字、错别字的情况不在少数。
目前，成型成体系的练字训练方法尚缺，练字效果不显著是同感。
初中生对简单、枯燥、重复的写字教学通常提不起精神来。
同时，练字的科学实证研究难度大、研究弱，缺乏系统的数据收集与科学分析，没有科学的行之有效的学生练字策略、教师教学策略以及家长教育行为干预策略。
笔者尝试采用循证教学法提升初中生练字的实效性。
二、循证教学法的概念和特点循证教学（Evidence-Based Teaching），由剑桥大学教育学教授戴维·哈格里夫斯于1996年首次提出，他认为教师也应该像医生一样，基于证据进行教学决策和实施教学行为。
循证教学法是主张教学以发现“问题”为教学流程的逻辑出发点，基于某些经效应值研究为“最有效”的“最佳教学法”。
诗词描红字帖-己亥杂诗-其五-龚自珍-田英章楷书字帖
畏挫折、不甘沉沦、 始终要为国家效力， 显露出他的坚强性格 和献身精神。
ห้องสมุดไป่ตู้
事，离别的愁绪就和 回归的喜悦交织在一 起，在无限感慨中表 现出豪放洒脱的气概 ，后两句，诗人笔锋 一转，由抒发离别之
情转为表达报国之志
，他虽然脱离官场，
依然关心着国家的命
运，显露出他至死仍
牵挂国家的一腔热情
。
这首诗将政治抱负 和个人志向融为一体 ，将抒情和议论有机 结合，形象地表达了 诗人复杂的情感，他 即使辞官离京，仍不
己亥杂诗 龚自珍
浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。
译文； 离别京都的愁思浩 如水波向着日落西斜 的远处延伸， 马鞭 向东一挥，感觉就是 人在天涯一般。从枝
头上掉下来的落花不 是无情之物，即使化 作春泥，也甘愿培育 美丽的春花成长。
简析； 这首诗是《己亥杂
诗》的第五首，写诗 人离京的感受，虽然 载着“浩荡离愁”， 他却表示仍然要为国 为民尽最后一份心力 。诗的前两句抒情叙
120字硬笔书法作品
120字硬笔书法作品硬笔书法经过了通向艺术的启蒙期,一旦全面启蒙,必将导向神话。
却也面临着现代艺术观念和价值观念的挑战,也恰如一个人成年时,要面临立业与成家的现实,硬笔书法从实用到艺术,它在进行迅速的转变,旧的观念也在发生变化。
下面小编带给大家的是120字硬笔书法作品，希望你们喜欢。
120字硬笔书法作品欣赏如何练习硬笔书法一、首先要有强烈的愿望想把字写好。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”对任何事物只要有兴趣就成功了一半，练习写字也不例外，首先要树立一种观念，不是别人要把字写好，而是我要把字写好。
如果一时没有兴趣，就要慢慢培养，你想写字有那么多的好处，你就会有愿望想把字练好。
二、了解学习硬笔书法的基本常识。
练习写字前，我们要了解一些基本常识：1、备用工具：普通白纸、钢笔、圆珠笔、蓝黑或碳素墨水等;2、握笔方法：三指执笔法，拇指和食指两指紧握笔杆，中指靠在笔杆的下面，主要是拇指、食指和中指三指握紧笔杆，无名指和小指轻轻靠在中指的下面即可，三指握笔杆的地方距笔尖大约1寸的距离，笔杆距纸面大约45度的角度;3、写字姿势：坐姿，要头正、身直、臂开、足安。
三、取法乎上。
选取自己喜欢的帖。
古人云：“取法乎上，得乎其中”，选帖分二种情况，如果只想把字写好，可以选取近人的字帖，楷书：如卢中南、丁谦、田英章、史小波、王惠松、顾仲安、张秀……行书：如王正良、沈鸿根、邹慕白、任平、骆恒光……如果想成为硬笔书法家，非古碑名帖不选，楷书：如王羲之的《乐毅论》、《黄庭经》、《孝女曹娥》、钟繇的《宣示表》、唐钟绍京的《灵飞经》、欧阳询的《九成宫》、褚遂良的《雁塔圣教序》、虞世南的《孔子庙堂碑》、柳公权的《玄秘塔》、颜真卿的《多宝塔碑》、文征明的《离骚经》、王宠楷书、北碑《张猛龙碑》、《张玄墓志》等;行书：如《兰亭序》、《圣教序》、《祭侄文稿》、《黄州寒食诗帖》、《蜀素帖》、《苕溪诗》、《松风阁》、《李思训碑》、文征明的《滕王阁序》……总之，选帖的标准是：一是初学者只能选取一种;二是自己比较喜欢和自己的性情相近的字帖;三是先楷隶篆后行草。
130字的硬笔书法作品
130字的硬笔书法作品硬笔书法是美术书法教学的一部分，硬笔书法与人的实际生活紧密相连。
所谓字如其人，一个人能写一手好字对自己是有重要帮助的。
如何将硬笔书法写得更好，书写方法是关键。
下面小编带给大家的是130字的硬笔书法作品，希望你们喜欢。
130字的硬笔书法作品欣赏一、了解学习硬笔书法的基本常识1 、备用工具：普通白纸、钢笔、圆珠笔、蓝黑或碳素墨水等;2 、握笔方法：三指执笔法，拇指和食指两指紧握笔杆，中指靠在笔杆的下面，主要是拇指、食指和中指三指握紧笔杆，无名指和小指轻轻靠在中指的下面即可，三指握笔杆的地方距笔尖大约1 寸的距离，笔杆距纸面大约 45 度的角度;3 、写字姿势：坐姿，要头正、身直、臂开、足安。
二、取法乎上选取自己喜欢的帖古人云：“ 取法乎上，得乎其中” ，选帖分二种情况，如果只想把字写好，可以选取近人的字帖，楷书中如卢中南、丁谦、田英章、史小波、王惠松、顾仲安、行书中如王正良、沈鸿根、邹慕白、任平、骆恒光等。
如果想成为硬笔书法家，非古碑名帖不选。
楷书：如王羲之的《乐毅论》、《黄庭经》、《孝女曹娥》、钟繇的《宣示表》、唐钟绍京的《灵飞经》、欧阳询《九成宫》、褚遂良《雁塔圣教序》、虞世南《孔子庙堂碑》、柳公权的《玄秘塔》、颜真卿的《多宝塔碑》、文征明《离骚经》、王宠楷书、北碑《张猛龙碑》、《张玄墓志》等;行书：如《兰亭序》、《圣教序》、《祭侄文稿》、《黄州寒食诗帖》、《蜀素帖》、《苕溪诗》、《松风阁》、《李思训碑》、文征明的《滕王阁序》等等。
总之，选帖的标准是：一是初学者只能选取一种;二是自己比较喜欢和自己的性情相近的字帖;三是先楷隶篆后行草。
三、“ 读、摹、临、背、意、用” 六字是学习书法的不二法门。
“ 读” 即读帖，读什么 ? 读字的用笔方法、结字的方法、神采和通篇的章法等，读帖要抓住帖的特征.字的形象特点。
在脑海中形成一定的印象。
读帖要经常读，没事闲暇时要经常拿出来翻看。
“ 摹” 即摹帖，就是用透明的白纸蒙在字帖上照着描写，就是我们通常所说的描红。