“星级班组创建”管理办法及考评细则
“星级班组创建”管理标准及考评细则(生产运行班组)
1、班长每天组织班前会，结合班组工作任务，对工作中可能出现的各类风险进行分析，并对工作人员进行认真的交待，组织班组人员了解各种紧急状态下的应急预案，布置并采取相应的安全措施，提出注意事项并做好记录；要总结讲评上一班工作和安全情况，并做好活动记录。
10
严格安全奖惩考核，做到有奖有罚。
20
（1）严格执行发电厂安全奖惩考核制度，未按制度规定进行安全奖惩考核的，一次扣2分。பைடு நூலகம்
（2）对本班组星级创建工作必须做到有奖有罚，否则扣10分。
每月底由班组长和安全员主持，对班组成员安全工作情况进行绩效考核，做到有奖有罚。
二
生
产
管
理
270分
1
计划管理：
科学、合理、有组织、有计划地安排和实施各项生产作业，做到有计划、有检查、有考核，有月度工作总结。
4、根据“三讲一落实”实施办法执行。
7
认真开展隐患排查治理活动，及时消除不安全隐患，整改措施完成率１００％。
20
⑴班组每天没有落实隐患排查工作的，此项不得分；对排查发现的隐患未登记、汇报的，一条扣5分。
⑵对排查发现的问题和隐患（班组可自行解决的），未制定整改计划且未按期整改，每项扣5分；交由检修或其他部门解决的，解决后，未进行验收确认，每项扣2分；
2、班组要对检查发现的问题及时整改，并做好隐患排查活动记录，对于暂时不能及时整改的项目、要说明原因，制定整改计划、预防措施并列入隐患管控。
3、每月底对本班组隐患排查工作开展情况进行总结、分析，对工作中存在地不足予以提出改进措施，对一些好的经验和做法，加以提炼和推广。
学校“星级班级”评比实施细则（3篇）
学校“星级班级”评比实施细则学校“星级班级”评比是对学生班级进行综合评价和荣誉表彰的一项工作。
下面是一份可能的实施细则，具体以学校实际情况为准：一、评比目的1. 激励学生班级团结协作、积极进取，促进班级建设；2. 倡导正能量，培养良好的品德和行为习惯；3. 借鉴先进经验，推动班级教育质量提升。
二、评比指标1. 学习成绩：班级整体学习成绩，包括学科平均成绩、考试及名次等；2. 课外活动：班级参与课外活动的积极性和表现，包括社团活动、文艺演出、科技创新等；3. 志愿服务：班级参与志愿服务的时长和质量，包括社区服务、公益活动、志愿者活动等；4. 文明行为：班级的文明礼仪、守纪守时、团队精神等；5. 班级风采：班级的校园形象、团队合作、集体荣誉等。
三、评比流程1. 立项：学校设立“星级班级”评比项目，并公布评比指标和评比细则；2. 报名：班级自愿报名参加评比，由班主任及班干部申报；3. 审核：学校评奖评优办公室对参评班级资格进行审核；4. 实施：评委组织对参评班级进行实地考察、听取汇报，核实各项指标；5. 打分：评委根据各项指标打分，形成评比结果；6. 公示：公布评比结果，并在学校内外进行展示；7. 表彰：根据评比结果，学校对符合条件的班级进行表彰，并给予奖励。
四、奖励措施1. “星级班级”荣誉牌匾及证书；2. 学校颁发奖励证书；3. 给予相应的荣誉称号；4. 其他学校特定的奖励措施，如奖金或奖品。
五、注意事项1. 评委应设置为学校教师、校友等，具备相关经验和专业知识；2. 评比应公正、公开、公平，确保程序公正、结果公正；3. 评比结果应纳入班级教育改进和学生综合评价的参考依据；4. 评比应适度，避免过分竞争和压力，营造良好的班级氛围；以上是一份可能的学校“星级班级”评比实施细则，具体的评比细则可根据学校情况进行适当调整和补充。
学校“星级班级”评比实施细则（2）第一章总则第一条为了激发学生学习的动力，促进班级建设和发展，提高班级整体素质，根据学校发展和教育改革的需要，制定本细则。
星级班级评比细则
星级班级评比细则
一、加分项（1—3分不等）：义务劳动、拾金不昧、爱护环境（主动捡起垃圾、爱护公物等）、为校争荣、班容班貌等。
二、扣分项（1—3分不等）
1、纪律：跑跳、打闹、并排、取餐路线、放学路线、乱扔垃圾、大声喧哗、不穿全套校服（拉链完好拉齐）、在校服上乱涂乱画、不佩戴胸卡（胸卡照片不是本人或粘其他画像）、佩戴首饰、涂抹指甲、化妆、怪异发型,佩带手机。
2、文明：说脏话、破坏公物。
3、运动：间操、眼操、体育课、体育活动。
4、劳动：担当区：走廊、水房、楼梯、展板、窗台、地脚线、墙面等；班级内：地面干净彻底、班级物品摆放整齐。
5、学习：自习时间、早到学生、学校大会期间在班级说话、乱走乱串。
备注：有以下情况取消班级评比资格
吸烟、打架、染头、顶撞老师、犯错逃离现场、管制刀具、危险物品带入校园。
三、评比方法
1.以年级为单位，星级班级每两周评比一次。
各班基础分为100分，每项20分。
按得分高低进行排榜。
2.按40%、60%比例来评选五星级、四星级班级。
四、学生处年级负责人
初一：
学校学生处
2023年3月。
星级班集体评选细则(5篇)
星级班集体评选细则一、评选目的为促进学生养成良好的文明行为习惯，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校园，学校特制定本方案。
二、评选对象1—____年级所有班级三、评选原则采取同年级平行班择优评选原则四、评选内容1、学校大队部对各班卫生、纪律、礼仪检查记录2、各班参加学校、区、市级比赛获奖情况3、以学生个人身份参加区、市级比赛获奖情况五、评选标准内容得分班级个人或部分学生校级一等奖9二等奖6区级一等奖1010二等奖76市级一等奖1512二等奖106六、说明1、对于同年级两班参与学校活动并获奖，则按分数高低评为一、二等奖2、对于个人或部分学生参与区、市级比赛（如书画、节目等）获奖者，按照本班学生等次（一等____分、二等____分、三等____分）累计得分将本班分为区、市级一、二等奖。
3、如同年级两班部分学生（人数不等）于区、市级获奖，则将两班同列于区、市级相应等次。
如只有同年级其中一个班学生，本班列于校、区、市级一等奖，则另一班列为二等奖。
4、对于流动红旗获得班级则以校级一、二等奖级别列入班级积分5、如本班由于管理失误出现重大校内安全事故，取消参评资格6、如评选时出现特殊情况，则视具体情况而定七、实施时间本方案自____年____月实施关于院级优秀班____评选细则（一）班级简介1、班旗、班服、班级口号、班规、班级纪念日（资料暂缺）2、班级人员组成：男女比例、来自地区、民族、经济状况（贫困生、国家助学贷款、生源地助学贷款）（二）班级制度建设1、班委选聘、班委轮值、轮打考勤制度2、班委会建设：制作班委____、班委职责3、班费的管理与使用规定（收缴—管理—使用-公开）4、宿舍管理制度5、定期开展主题班会活动（三）思想道德建设和心理健康发展1、入党申请书提交人数、入党积极分子人数、预备党员，参加党课培训2、积极参加校团委、学生会的活动（西南联大下午茶、讲吧）3、心理健康测评、心理健康培训、我班心理健康提升项目（四）学习情况1、缅语专业中缅学子一起上课、我班晨读制度、各科成绩图、计算机一级过关率（五）互助交流平台1、好书、好电影、吃喝玩乐好去处推荐2、班级人员过生日3、东南亚文化____小组4、学习网址、视频推荐（凌老师、刘老师推荐的学习网址等）5、考研组、考证组、考公务员组（六）获奖状况获奖状况：如运动会、知识竞赛、征文比赛、培训证班级如国防宣传主题班会活动、红歌合唱比赛、宿舍文化节、女生节摄影比赛、校园趣味知识竞赛.（七）社会实践活动1、缅语角、讲座、东南亚文化节2、志愿活动：南博会、青协、阳光志愿者协会、禁毒防艾3、技能提升计算机一级考试、二级培训，普通话考试，职业生涯规划等潘圩小学优秀班____评选细则一、评选目的为促进学生养成良好的文明行为习惯，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校园，学校特制定本方案。
小学“星级班级”考评细则(5篇)
小学“星级班级”考评细则一、指导思想以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准绳；以树立良好班风、校风，保证学校正常的教育教学秩序为目的；以课程改革为背景，引导督促学生养成良好的学习习惯、行为习惯。
形成优良的校风。
同时也为小组合作学习奠定行为基础。
充分发挥榜样示范带动作用，在全校同学中形成你追我赶的健康向上的学习氛围。
我校将开展“星级班级”评比活动。
通过争创星级班级活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。
二、组织机构：组长：____副组长：____组员：____三、考评细则(一)遵规守纪星(____分)基本要求。
全班学生能自觉遵守法律、法规，遵守学校各项规章制度。
参加集会和集体活动秩序良好。
1、上下学(____分)(1)每天按规定的时间上学、放学，不迟到、不早退，有事提前请假。
放学一定要离校回家，无学生无故在校逗留。
违反一人次扣____分。
(2)上学、放学时要排队划卡进出校门，做到爱护小同学。
按规定线路行走，不得并行追跑赶超，注意避让。
违反一人次扣____分。
(3)放学时班主任要护送学生过马路，违者一次扣____分(班主任请假等特殊情况应及时报告政教处，并安排科任老师护送)。
(4)全班无故不排路队一次扣____分。
(5)路队中前推后拥挤、打闹者每人次扣____分。
2、课间、午休(____分)只在本班教室内休息或室外活动区做有益活动，不得到其它班级教室玩耍；不得做不安全游戏；不得大声叫嚷，讲粗话；不玩水，不玩火；学生无奔跑，靠右侧通行，无拥挤。
如有故意将他人推倒在地者，追逐嬉闹、大声尖叫者。
违者一人次扣____分。
3、路队(____分)凡是到专用教室、操场上课或集体出入教室的都必须排队，做到队列整齐，安静有序，无吵闹声。
违者每次扣____分。
4、集会两操升旗(____分)(1)升旗礼仪，要尊敬和爱戴国旗，养成爱国情操。
升国旗时要面向国旗立正行注目礼，少先队员行队礼。
学校“星级班级”评比实施细则(三篇)
学校“星级班级”评比实施细则第一章总则第一条为了激发学生学习的动力，促进班级建设和发展，提高班级整体素质，根据学校发展和教育改革的需要，制定本细则。
第二条本细则适用于学校各年级的班级。
第三条学校将根据本细则，评选出“星级班级”，并给予相应的奖励和表彰。
第二章评比依据第四条“星级班级”评比依据主要包括以下三个方面：1. 学业成绩：班级学生的平均学业成绩是评定的重要指标之一。
学生的学习成绩包括学科考试成绩、作业完成情况以及考勤情况等。
2. 班级活动：活动是提高班级凝聚力和团队意识的重要方式之一。
班级活动包括但不限于班会、团队合作活动、社会实践等。
3. 班级管理：班级管理是保障学生学习和生活秩序的重要环节。
包括班级规章制度的制定与执行、纪律教育等。
第三章评比流程第五条“星级班级”评比分为初评和复评两个阶段。
1. 初评阶段：（1）学校将在每学期开始前，宣布评比时间和要求，并向全体班级公示评比项目和依据。
（2）各班级班主任需按照规定完成评比材料的准备和提交工作。
（3）学校将组织评委对各班级的评比材料进行初步筛选和评估，初评出符合条件的班级。
2. 复评阶段：（1）初评合格的班级将进入复评阶段。
学校将安排专家及相关评委对班级进行实地考察。
（2）复评主要包括对学生的学习情况、班级活动及管理情况的综合评估。
第四章奖励措施第六条学校将对评选出的“星级班级”给予以下奖励：1. 荣誉称号：学校将颁发“星级班级”荣誉牌匾，并在学校相关栏目和宣传产品中公布。
2. 奖励资金：对于评选出的“星级班级”，学校将给予一定的奖励资金，用于班级活动和发展。
第五章评比结果的公示和监督第七条学校将在公示栏和官方网站上公布评比结果，并接受家长和学生的监督和投诉。
第八条学校将定期对评比结果进行监督和检查，对不符合评比要求或存在违规行为的班级，将依据学校相关规定进行处理。
第六章附则第九条本细则的解释权归学校所有，学校保留对细则的修改和解释权。
第十条本细则自发布之日起施行，并适用于学校当前及后续学年度的“星级班级”评比。
学校“星级班级”评比实施细则
学校“星级班级”评比实施细则第一章总则第一条为了激发学生学习的动力，促进班级建设和发展，提高班级整体素质，根据学校发展和教育改革的需要，制定本细则。
第二条本细则适用于学校各年级的班级。
第三条学校将根据本细则，评选出“星级班级”，并给予相应的奖励和表彰。
第二章评比依据第四条“星级班级”评比依据主要包括以下三个方面：1. 学业成绩：班级学生的平均学业成绩是评定的重要指标之一。
学生的学习成绩包括学科考试成绩、作业完成情况以及考勤情况等。
2. 班级活动：活动是提高班级凝聚力和团队意识的重要方式之一。
班级活动包括但不限于班会、团队合作活动、社会实践等。
3. 班级管理：班级管理是保障学生学习和生活秩序的重要环节。
包括班级规章制度的制定与执行、纪律教育等。
第三章评比流程第五条“星级班级”评比分为初评和复评两个阶段。
1. 初评阶段：（1）学校将在每学期开始前，宣布评比时间和要求，并向全体班级公示评比项目和依据。
（2）各班级班主任需按照规定完成评比材料的准备和提交工作。
（3）学校将组织评委对各班级的评比材料进行初步筛选和评估，初评出符合条件的班级。
2. 复评阶段：（1）初评合格的班级将进入复评阶段。
学校将安排专家及相关评委对班级进行实地考察。
（2）复评主要包括对学生的学习情况、班级活动及管理情况的综合评估。
第四章奖励措施第六条学校将对评选出的“星级班级”给予以下奖励：1. 荣誉称号：学校将颁发“星级班级”荣誉牌匾，并在学校相关栏目和宣传产品中公布。
2. 奖励资金：对于评选出的“星级班级”，学校将给予一定的奖励资金，用于班级活动和发展。
第五章评比结果的公示和监督第七条学校将在公示栏和官方网站上公布评比结果，并接受家长和学生的监督和投诉。
第八条学校将定期对评比结果进行监督和检查，对不符合评比要求或存在违规行为的班级，将依据学校相关规定进行处理。
第六章附则第九条本细则的解释权归学校所有，学校保留对细则的修改和解释权。
第十条本细则自发布之日起施行，并适用于学校当前及后续学年度的“星级班级”评比。
学校“星级班级”评比实施细则(二篇)
学校“星级班级”评比实施细则第一章总则第一条为了激发学生学习的动力，促进班级建设和发展，提高班级整体素质，根据学校发展和教育改革的需要，制定本细则。
第二条本细则适用于学校各年级的班级。
第三条学校将根据本细则，评选出“星级班级”，并给予相应的奖励和表彰。
第二章评比依据第四条“星级班级”评比依据主要包括以下三个方面：1. 学业成绩：班级学生的平均学业成绩是评定的重要指标之一。
学生的学习成绩包括学科考试成绩、作业完成情况以及考勤情况等。
2. 班级活动：活动是提高班级凝聚力和团队意识的重要方式之一。
班级活动包括但不限于班会、团队合作活动、社会实践等。
3. 班级管理：班级管理是保障学生学习和生活秩序的重要环节。
包括班级规章制度的制定与执行、纪律教育等。
第三章评比流程第五条“星级班级”评比分为初评和复评两个阶段。
1. 初评阶段：（1）学校将在每学期开始前，宣布评比时间和要求，并向全体班级公示评比项目和依据。
（2）各班级班主任需按照规定完成评比材料的准备和提交工作。
（3）学校将组织评委对各班级的评比材料进行初步筛选和评估，初评出符合条件的班级。
2. 复评阶段：（1）初评合格的班级将进入复评阶段。
学校将安排专家及相关评委对班级进行实地考察。
（2）复评主要包括对学生的学习情况、班级活动及管理情况的综合评估。
第四章奖励措施第六条学校将对评选出的“星级班级”给予以下奖励：1. 荣誉称号：学校将颁发“星级班级”荣誉牌匾，并在学校相关栏目和宣传产品中公布。
2. 奖励资金：对于评选出的“星级班级”，学校将给予一定的奖励资金，用于班级活动和发展。
第五章评比结果的公示和监督第七条学校将在公示栏和官方网站上公布评比结果，并接受家长和学生的监督和投诉。
第八条学校将定期对评比结果进行监督和检查，对不符合评比要求或存在违规行为的班级，将依据学校相关规定进行处理。
第六章附则第九条本细则的解释权归学校所有，学校保留对细则的修改和解释权。
第十条本细则自发布之日起施行，并适用于学校当前及后续学年度的“星级班级”评比。
2023年学校“星级班级”评比实施细则
2023年学校“星级班级”评比实施细则1.引言本文旨在制定2023年学校“星级班级”评比实施细则, 以进一步提高学校班级的管理水平和教育质量, 促进学校班级的发展和进步。
2.评选内容和标准2.1 评选内容评选对象: 全校各年级的班级。
评选指标: 全面反映班级文化建设水平、集体荣誉感、学风氛围、班级管理等方面综合素质的指标。
2.2 评选标准2.2.1 班级文化建设水平评价班级文化建设水平包括但不限于以下方面:（1）班级口号、班训、班歌等班级文化标识的制定和贯彻情况；（2）班级活动的策划、组织和开展情况；（3）班级的交流合作和团队意识。
2.2.2 集体荣誉感评价班级集体荣誉感包括但不限于以下方面:（1）班级集体奖项数量和质量；（2）班级成员对于集体荣誉感的认同和重视程度；（3）班级集体形象的营造和维护。
2.2.3 学风氛围评价班级学风氛围包括但不限于以下方面:（1）班级学习氛围的浓厚程度；（2）班级学习氛围的师生互动情况；（3）班级学风建设的特色和亮点。
2.2.4 班级管理评价班级管理包括但不限于以下方面:（1）班级纪律的执行程度；（2）班级干部的选聘和表现情况；（3）班级教师和家长的合作情况。
3.评选程序和方法3.1 评选程序（1）学校制定评选实施细则并向全体师生宣布；（2）各班级选派班级代表参与评选；（3）班级代表收集和整理班级的相关资料和证明材料, 形成评选材料；（4）学校成立评选专家组, 由学校领导、教务处和德育处的相关负责人组成；（5）评选专家组按照评选标准对各班级进行评审, 并根据情况进行实地考察；（6）评选专家组根据评审结果进行评定, 确定“星级班级”。
3.2 评选方法评选方法包括书面评审和实地考察:（1）书面评审: 评选专家组在评选材料的基础上进行分析和评判, 给予打分和评价；（2）实地考察：评选专家组将选取一定比例的班级进行实地考察, 考察内容包括课堂观察、班级活动等。
4.奖励措施4.1 奖励级别评选结果根据评选得分进行划分, 设置星级班级等级, 如一星、二星、三星等级。
班级“星级”小组评比细则
班级“星级”小组评比细则一、评比目的二、评比对象评比对象为全班分的小组，每个小组成员为5-8人。
三、评比标准1.班级管理(40%）-出勤率（10%）：组员按时上课、参加班级活动的次数和准时率。
-环境卫生（10%）：小组共同维护班级整洁、干净的环境。
-纪律守则（10%）：遵守班级纪律和学校规章制度。
-课堂表现（10%）：积极参与课堂讨论，完成作业，听课认真。
2.学习成绩（30%）-课堂成绩（15%）：小组成员期中、期末考试成绩综合。
-学习态度（10%）：认真对待学习，积极参与班级学习活动。
-努力程度（5%）：对于较难的学习课题有一定的研究和探索。
3.社团活动（30%）-活动组织（10%）：小组组织组织并参与校内外社团活动的规模、内容和效果。
-团队协作（10%）：小组成员之间的合作程度，相互帮助和支持。
-创新能力（10%）：小组在社团活动中所呈现的独具创意、与众不同的能力。
四、评比流程1.评选周期每学期末进行一次评比，评选周期为一个学期。
2.提名阶段班级班委会成员将对各小组进行综合评估，提出评比提名名单，并进行公示。
3.评比过程-自我展示：每个小组将根据提名要求，组织展示自己在各项评比标准方面的优势和亮点。
-群众投票：全体班级成员将根据各组展示和表现情况，进行匿名投票评选星级小组。
4.计算得分按照评比标准，对每个小组在各项指标下的得分进行加权计算，得出最终的评比得分。
五、奖励形式评选出的星级小组将得到以下奖励1.校级表彰：校方将颁发“学生之星”奖牌；2.班级荣誉：班级为获奖小组颁发荣誉证书；3.扩大影响：获奖小组的名字将被发布在学校网站、宣传栏等公示栏目。
六、评比公开公正评比结果将根据评委打分和群众投票的综合得分，最终由班主任宣布。
七、附则本评比细则如需修改，应由班级学生代表会议提出修改意见，并经过全体学生同意。
修改后的细则需重新公示，并且新的细则将适用于下一次评比。
总之，班级“星级”小组评比是通过一系列的标准和程序，对班级内的小组进行评选和表彰。
小学“星级班级”考评细则范本
小学“星级班级”考评细则范本一、背景介绍二、考评细则1.班级组织建设(1)班级传承：对于在班级发展中起到积极作用的前任班干部进行记录和表彰。
(2)班级理事会：组织班干部开展班级工作研讨、协调和决策，并定期向全班汇报工作情况。
(3)优秀团队：鼓励班级形成互帮互助、团结协作的良好氛围。
2.学习成绩(1)学习目标：班级目标明确，根据学生水平和需求制定适合班级的学习目标，并进行全面的学习计划安排。
(2)基础知识：班级学生掌握的基础知识内容全面、扎实，并能熟练运用。
(3)学习方法：鼓励班级开展合作学习、交流学习心得，共同探索适合自己的学习方法。
(4)知识竞赛：积极参与学校各类竞赛，并取得优异成绩的班级给予表彰。
3.班级文化建设(1)班级口号：班级根据自身特点确定班级口号，并将其贯穿于日常学习和活动中。
(2)班级标志：通过共同设计并制作班级标志，形成班级的独特形象及认同感。
(3)班级展示：班级定期组织班级展示活动，展示班级成果和特色。
4.学生品牌建设(1)学生形象：要求班级学生在仪表、仪容、仪态方面保持良好的形象。
(2)学生守则：制定班级学生守则，要求学生严格遵守，并对遵守守则的学生给予表彰。
(3)反思总结：鼓励班级学生进行反思，总结自己的不足和提升方向。
5.班级活动组织(1)活动策划：班级要有一系列有针对性和实际意义的活动，并将其组织起来。
(2)活动记录：对班级活动进行记录，并形成相应的班级活动相册，以便于回顾和分享。
(3)活动评价：对班级活动进行评价，包括组织程度、参与度和成果等方面。
6.家长合作(1)家访活动：班主任要积极与家长进行沟通，定期进行家访活动并给予反馈。
(3)家长参与：鼓励家长积极参与班级活动，共同关注和支持班级工作。
三、考评方式1.考评周期：每学期进行一次“星级班级”考评。
2.考评组织：学校领导、教师代表和家长代表组成考评小组，进行考评工作。
3.考评指标：根据考评细则中的各项指标进行评估和打分。
“星级班组创建”管理办法及考评细则
“星级班组创建”管理办法及考评细则一、目的为了进一步加强基层班组建设，不断规范班组各项工作，努力实现班组管理制度化，生产作业标准化，员工行为规范化，真正促进企业安全生产和稳定发展，特制定本办法。
二、适用范围本办法适用于生产一线班组。
三、奋斗目标20XX年底，全部班组达一星，部分班组达二星四、“星级班组创建”组织机构1.成立“星级班组创建”领导小组组长：副组长：成员:2.领导小组下设办公室，负责“星级班组创建”的组织、指导及考评等工作。
主任：副主任：成员：五、职责分工与考核：（一）职能科室1、安监科、电力调度中心、各技术科、党委工作科、工会、教培中心、生活服务中心、经营管理科、人力资源科、科技环保科、供应科就部门对应的“星级班组创建”管理职能进行推进指导工作，要明确专人负责，并将名单报“星级班组创建”活动办公室备案。
（1）安监科负责安全管理、基础管理（第2条：三大标准管理）及学习型班组建设中（第2条：QC管理活动）的推进指导工作；（2）人力资源科负责安全管理（第1条）、基础管理（第2条）及生产管理（第8条：劳动组织管理）的推进指导工作；（3）电力调度中心、各技术科负责生产管理及基础管理（第3条）的辅导、推进工作；（4）生活服务中心负责文明生产管理的推进指导工作；（5）党委工作科负责班组文化建设的推进指导工作；（6）教培中心负责学习型班组建设（不含第2条）的辅导、推进工作；（7）工会负责班组民主管理及学习型班组建设（第2条中：班组劳动竞赛、岗位练兵、技术攻关、“六小”活动等）的推进指导工作；（8）科技环保科负责生产管理中节能减排管理及基础管理（第4条：计量器具管理）的推进指导工作；（9）经营管理科负责生产管理（第1条：计划管理）和基础管理（第1条：绩效考核管理）的推进指导工作；（10）供应科负责生产管理中物资管理项的推进指导工作。
2、各职能科室的指导、推进。
（1）职能科室指导员，针对本部门负责的条款，要不定期下班组帮助推进、指导工作，对发现的问题认真分析，提出措施和改进意见，并将检查指导意见记录在《“星级班组创建”检查、指导记录薄》中，在检查人栏签名，并注明科室名称。
星级班组创建考评细则
备注
五、班组基础管理（满分100分每项10分扣完为止）
序号
考评内容
标准分
自检得分
复检得分
验收得分
1
班组的有关规程、标准、图纸、图表以及技术台账技术记录等资料管理符合档案管理要求，有一项不符合要求扣1分，短缺或破损未及时补充完善扣2分
10
2
班组的各项管理台账健全，记录清楚、反应全面、数据真实，缺少一种台账扣1分，台账记录不符合标准要求每例扣1分
10
8
按期完成设备的大、小修任务，检修优良率达95%以上，工时定额、备品备件定额大修材料、小修及正常维护定额符合公司要求，每有一项超定额扣2分
10
9
严格执行检修文件包，不断采用先进工艺和技术，提供设备健康水平，执行文件包过程发现缺项或漏项每项扣1分，设备检修后未填写试验和验收结果记录一次扣2分
10
10
10
备注
四、班组综合管理（满分100分每项10分扣完为止）
序号
考评内容
标准分
自检得分
复检得分
验收得分
1
组织实施班组目标管理，做好目标分解计划，制定有效地保证措施，层层分解、落实到人，无分解计划扣2分，计划分解不到位扣2分，没有形成闭环管理扣3分
10
2
制定切实可行的绩效奖励办法，并认真组织实施，体现多劳多得，不搞平均分配，有效激励和调动员工的积极性，绩效奖励发放搞平均分配未起到激励作用扣2分，发生消极怠工、闹不团结扣3分，发生上访上告事件扣5分
10
2
班组实行设备专责制，成员职责分工明确，设备管理无死角，所辖设备技术资料不完整扣2分，设备管理没有明确分工扣2分
10
3
认真做好设备的日常维护和计划检修，定期进行设备巡检，及时消除设备缺陷，设备完好率100%，每降低1%扣1分，设备检修未严格执行三级验收制度扣3分
星级班集体评选细则
星级班集体评选细则一、引言本细则旨在规范星级班的集体评选流程，确保评选公正、公平，激励全体班级成员积极参与班级活动，促进班级的团结和凝聚力。
本细则适用于全校各年级的星级班。
二、评选条件1. 班级组织学业和课外活动积极性高，班级成员的成绩和学习态度良好；2. 班级内部互助互学的氛围浓厚，班级成员之间相互支持、合作；3. 班级在学校各项活动中表现突出，能够代表学校参加各类比赛和社会实践活动；4. 班级拥有共同的目标和愿景，班级成员积极参与班级建设和文化活动。
三、评选流程1. 提名阶段班级成员可以自愿提名或由其他成员提名，每人可以提名多人。
提名需写明被提名人的姓名和理由，并交给班级辅导员或班委会。
2. 投票阶段班级成员将提名的名单投票表决出前三名候选人，并写明投票的理由。
投票可以采用无记名投票或通过网络平台进行。
3. 候选人宣讲阶段候选人根据投票结果，准备宣讲稿，并在全班范围内进行宣讲。
宣讲内容包括个人经历、积极参与班级活动的情况以及今后为班级发展所做的努力。
4. 班级成员评议阶段班级成员对候选人进行评议，评议内容包括候选人宣讲的内容和表现。
评议可以采取打分制或者评语的方式。
5. 最终评选阶段班委会根据提名阶段、投票阶段、候选人宣讲阶段和班级成员评议阶段的结果，综合评定出获奖的班级。
评选结果由班级辅导员公布。
四、评选标准1. 学业表现：班级成员的学习成绩和学习态度；2. 班级贡献：班级成员积极参与班级活动的情况；3. 团队合作：班级成员之间相互支持、合作的表现；4. 社会影响力：班级在学校和社会各项活动中的参与和表现；5. 创新创意：班级拥有独特的文化和创新的活动。
五、奖项设置1. 优秀星级班奖：评选出的获奖班级将被授予“优秀星级班”的荣誉称号，并获得学校颁发的奖牌和奖金；2. 优秀班主任奖：评选出的获奖班主任将被授予“优秀班主任”的荣誉称号，并获得学校颁发的奖牌和奖金；3. 优秀班干部奖：评选出的获奖班干部将被授予“优秀班干部”的荣誉称号，并获得学校颁发的奖牌和奖金；4. 优秀班级文化奖：评选出的获奖班级将被授予“优秀班级文化”的荣誉称号，并获得学校颁发的奖牌和奖金。
学校“星级班级”评比实施细则范本（2篇）
学校“星级班级”评比实施细则范本一、目的和意义为了激励班级建设，提高班级管理水平和学生的综合素质，促进学校教育教学工作的全面发展，我校特制定了“星级班级”评比制度。
通过评比，激励班级积极向上的特点，鼓励各班级进行班风优良、学风浓厚的建设，形成和谐的班集体。
二、评比标准1. 学业水平（30%权重）（1）学科成绩表现：班级学科成绩平均水平、所有学科的及格率等。
（2）作业完成情况：班级作业完成质量和及时性等。
2. 活动开展（20%权重）（1）班级活动策划：班级活动策划的创新性、多样性等。
（2）班级活动开展情况：班级活动的组织、宣传和参与度等。
3. 班级管理（20%权重）（1）班级纪律和文明：班级的早操、升旗仪式等纪律和文明表现。
（2）班级卫生和环境：班级卫生状况、环境整洁度等。
4. 班级荣誉（20%权重）（1）竞赛活动成绩：班级参加各类竞赛取得的成绩。
（2）先进个人评选：班级内表现突出的个人的评选。
5. 师生互动（10%权重）（1）师生关系：教师与学生之间的相互尊重、理解和关心等。
（2）班级活动参与度：学生参与班级活动的积极性、主动性等。
三、评比流程1. 提交申请（1）每学期初，班级需向学校相关部门提交申请，说明评比的意愿。
（2）评比的申请需经过班级集体讨论，并由班主任负责汇总整理。
2. 考核评估（1）学校相关部门按照评比标准对申请班级进行全面考核评估。
（2）评估结果由学校相关部门对各个参评班级进行排名。
3. 结果公布与表彰（1）学校将评比结果公布在公示栏，供全校师生查看。
（2）对于评比成绩优秀班级，学校将予以表彰，并发放奖杯等相关奖励。
四、奖励措施1. 评比成绩优秀班级将获得奖杯和荣誉证书，获奖班级将在学校荣誉榜上展示。
2. 学校将对各个获奖班级提供相应的资金支持，用于班级建设和活动开展。
3. 学校将优先安排获奖班级的代表参加学校重要的活动和会议。
五、评比结果监督与调整1. 各班级可以对评比结果提出异议，需在公示期内向学校相关部门进行书面反馈，并提供相关的证明材料。
星级班集体评选细则
星级班集体评选细则
1.评选对象：星级班集体评选对象为学校中的班级，包括小学、中学、高中等各个年级的班级。
2.评选标准：星级班集体评选侧重评估班级集体的整体素质、团队精神和协作能力。
3.评选内容：
a.学业表现：班级学习成绩、学科竞赛成绩等的综合评估。
b.品德表现：班级成员的道德素养、品德表现、集体荣誉感等的评估。
c.形象展示：班级形象的展示，包括学校活动的参与度、学校规定形象的维护等。
d.创新活动：班级的创新活动和项目，包括科技创新、社会服务等方面。
4.评选流程：
a.初选：学校根据评选标准对各班级进行初选，选择出具备一定水平的班级进入复选阶段。
b.复选：经过初选的班级需要进行集体展示和陈述，向评选委员会展示班级的优势和特色。
c.终选：评选委员会根据初选和复选的结果，综合考虑班级的学业表现、品德表现、形象展示和创新活动等方面，最终选出获得星级班集体称号的班级。
5.评选委员会：评选委员会由学校领导、教师代表、家长代表和学生代表组成，负责对班级进行评选。
6.公正性原则：评选过程要遵循公平、公正、公开的原则，确保评选结果的公正性。
7.奖励措施：获得星级班集体称号的班级将得到学校的表彰和奖励，例如荣誉证书、奖杯、奖金等。
8.评选周期：星级班集体评选一般每学年进行一次，具体评选时间由学校确定。
以上是星级班集体评选的细则，具体的评选规则和过程可以根据学校的实际情况进行调整和补充。
评选的目的是激励班级的整体发展，提升班级的凝聚力和创新力，促进学生的全面发展。
小学“星级班级”考评细则
小学“星级班级”考评细则
通常包括以下几个方面：
1. 学业考评：根据班级学生的学习成绩、考试成绩等数据进行考评，评估班级的整体学习水平和进步情况。
2. 行为纪律考评：评估班级的学生在校纪律、秩序、行为规范等方面的表现，包括作业完成情况、考勤、迟到早退、上课纪律等。
3. 集体活动考评：评估班级在各类集体活动中的表现，包括班级会议、运动会、文艺汇演等，考察班级的团队协作能力、组织能力、创造力等。
4. 品德评价：评估班级学生的品德修养，包括诚实守信、友善礼貌、互相帮助等方面的表现。
5. 班级文化塑造：评估班级的班风、校风等班级文化建设情况，包括班级口号、班级歌曲、班级仪式等。
6. 家校合作评价：评估班级家长之间的沟通和合作情况，包括家长参加会议、家长参与班级活动、家访等。
每个学校可能会根据自身情况进行细节上的调整，但以上几个方面通常会是考评细则的主要内容。
每个方面都可能分为不同的指标和评价标准，可以根据具体情况进行制定。
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班级“星级”小组评比细则
班级“星级”小组评比细则一、加分类：1、测试中90分及以上加3分，85分及以上加2分，有明显进步的同学加3分。
2、得到学校或其他奖励的一次加3-5分;得到老师表扬的一次加1分。
在各类竞赛中获奖的一次加6-10分3、各小组在一周内纪律、卫生没有被点名批评或者扣分的，整个小组加10分。
4、作业得到a或者优等的一次加1分，有明显进步或者被老师表扬的加1分。
5、组长或者副组长带领本组成员认真学习，遵守纪律，认真做好老师布置的任务，得到老师表扬的，小组一周加5-10分。
6、积极参加学校或者班上的活动的同学，每次加1分。
得到老师表扬的同学，每人每次加1分。
7、好人好事，每人每次加3分。
经常帮助班级或者老师做事，每人每次3-5分。
二、减分类：1、不按时交作业的，每次扣2分;没有完成作业的，每人每次扣5分。
作业被老师提出来点名批评的，每人每次扣1分。
2、清洁卫生没打扫彻底，被学校扣分的，每组一次扣10分。
晨读、午读被点名批评或者登记名字的，每人每次扣1分。
3、课堂不遵守纪律被老师点名批评的，每人每次扣1分。
不遵守学校的纪律，破坏公共财物的，每人每次扣5分。
4、不在教室里、楼道间、操场上打架、攀爬、说脏话，每人每次扣2分。
迟到每人每次扣1分。
5、不允许带玩具、零食到学校，发现一次每人每次扣1分。
去网吧或者营业性的游戏厅，发现一次扣10分。
三、〃星级〃小组评比方法：1、以一个周为单位进行评比，积分在前三名的记一颗〃'2、以五个周为一个大循环，得星最多的小组评为星级小组，得到五颗星的评为〃五星小组〃，由教师给予奖励。
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“星级班组创建”管理办法及考评细则一、目的为了进一步加强基层班组建设，不断规范班组各项工作，努力实现班组管理制度化，生产作业标准化，员工行为规范化，真正促进企业安全生产和稳定发展，特制定本办法。
二、适用范围本办法适用于生产一线班组。
三、奋斗目标20XX年底，全部班组达一星，部分班组达二星四、“星级班组创建”组织机构1.成立“星级班组创建”领导小组组长：副组长：成员:2.领导小组下设办公室，负责“星级班组创建”的组织、指导及考评等工作。
主任：副主任：成员：五、职责分工与考核：（一）职能科室1、安监科、电力调度中心、各技术科、党委工作科、工会、教培中心、生活服务中心、经营管理科、人力资源科、科技环保科、供应科就部门对应的“星级班组创建”管理职能进行推进指导工作，要明确专人负责，并将名单报“星级班组创建”活动办公室备案。
（1）安监科负责安全管理、基础管理（第2条：三大标准管理）及学习型班组建设中（第2条：QC管理活动）的推进指导工作；（2）人力资源科负责安全管理（第1条）、基础管理（第2条）及生产管理（第8条：劳动组织管理）的推进指导工作；（3）电力调度中心、各技术科负责生产管理及基础管理（第3条）的辅导、推进工作；（4）生活服务中心负责文明生产管理的推进指导工作；（5）党委工作科负责班组文化建设的推进指导工作；（6）教培中心负责学习型班组建设（不含第2条）的辅导、推进工作；（7）工会负责班组民主管理及学习型班组建设（第2条中：班组劳动竞赛、岗位练兵、技术攻关、“六小”活动等）的推进指导工作；（8）科技环保科负责生产管理中节能减排管理及基础管理（第4条：计量器具管理）的推进指导工作；（9）经营管理科负责生产管理（第1条：计划管理）和基础管理（第1条：绩效考核管理）的推进指导工作；（10）供应科负责生产管理中物资管理项的推进指导工作。
2、各职能科室的指导、推进。
（1）职能科室指导员，针对本部门负责的条款，要不定期下班组帮助推进、指导工作，对发现的问题认真分析，提出措施和改进意见，并将检查指导意见记录在《“星级班组创建”检查、指导记录薄》中，在检查人栏签名，并注明科室名称。
（2）职能科室，每季度末20日前向“星级班组创建”考核办公室提交推进工作分析、评价报告。
3、各职能科室考核规定。
（1）职能科室指导员，季度推进、指导覆盖率达100%，班组对职能科室提出的改进意见经复查全部整改完毕，奖励相关科室+600元（职能科室下班组未提出整改意见的，不予奖励）。
（2）职能科室指导员，季度检查覆盖率未达50%以上；未在每季度末20日前向“星级班组创建”考核办公室提交推进工作分析、评价报告，考核部门负责人-200元。
（二）六大分场1、各分场行政负责人为本部门“星级班组创建”的第一责任人。
2、分场部门领导、值长的指导、检查。
（1）分场党政负责人要不定期下班组检查、指导工作，及时协调、解决实际问题，并将检查指导意见记录在《“星级班组创建”检查、指导记录薄》中，确保季度检查覆盖率达100%。
（2）分场专业主任、派驻安全员，要加强班组的日常监督、检查和指导工作。
并将检查指导意见记录在《“星级班组创建”检查、指导记录薄》中，每月分管范围的检查覆盖率达100%。
（3）各分场党政领导、专业主任、派驻安全员必须下班组参加班前会、安全日学习，各分场根据本部门工作安排制定车间领导参加班前会、安全日学习计划，在每月一号前下发到班组；分场领导参加班前会、安全日学习时，必须在相关台账上签字确认。
（4）值长每月参加本值班组安全日学习不少于一次（机电炉主专业轮换参加），并在相关台账上签字确认；每月对本值班组的安全管理、生产管理、基础管理工作进行检查、指导，检查覆盖率达到100%，并将检查指导意见记录在《“星级班组创建”检查、指导记录薄》中。
3、分场部门领导、值长的考核规定。
（1）分场党政负责人季度检查覆盖率未达到100%，考核党政负责人-600元/人。
（2）分场专业主任、派驻安全员，每月的检查覆盖率未达到100%。
考核专业主任、派驻安全员-400元/人。
（3）值长未按规定对本值班组的安全管理、生产管理、基础管理工作进行检查、指导，检查覆盖率未达到100%，考核值长-400元/人；值长未按规定参与本值班组安全日学习，考核-200元/人。
（4）分场党政负责人、分场专业主任、派驻安全员，未按部门制定计划下班组参加班前会、安全日学习，每次考核-50元/人。
（5）分场领导班子及运行调度值长参与“星级班组创建”考核。
凡分场领导班子成员有兼职的，按“就高不就低”原则奖罚，具体奖惩考核如下表：元/条。
（三）生产一线班组1、班组长为本班组“星级班组创建”的第一责任人，班组安全员负责具体落实和推进。
2、每年初由班组长、安全员根据标准要求，结合实际，召开班务会讨论、制定班组年度“星级班组创建”工作目标和计划，经分场审核后报“星级班组创建”活动办公室备案。
3、班组长根据目标、计划带领班员认真对标，规范管理各项工作，班组安全员坚持每天对“星级班组创建”工作进行督促、检查和组织落实，不断提升班组管理水平。
4、每季度末15日前，班组提交申请验收报告（仅针对申请验收二星级及以上的班组），经分场验收通过后，报“星级班组创建”考核办公室复评；各分场要严把验收关，杜绝走过场；发现班组互相抄袭的考核申报人、审核人、批准人各-200元。
凡经复评未达到“申请验收星级”的，考核分场党政负责人-50元/班，考核分管领导-100元/班。
5、“星级班组创建”实行千分制考评，评级标准如下：（1）得分700－800分为一星级；（2）得分800－850分（不含800分）为二星级；（3）得分850－900分（不含850分）为三星级；（4）得分900－950分（不含900分）为四星级；（5）得分950以上为五星级；6、奖惩考核办法：（1）一星级班组: 人均+80元/月；（2）二星级班组: 人均+120元/月；（3）三星级班组: 人均+160元/月；（4）四星级班组：人均+200元/月；（5）五星级班组：人均+300元/月。
注：以上奖励核定总额下发至班组，班组按照厂部绩效考核文件精神和要求，实行月度考核，根据班员工作表现进行二次分配，并予以公开，班长最高为本班组平均数的1.5倍。
7、按季度为一个考评周期，实行预奖励机制，原则上每季度初按一星级奖励标准给予兑现，鼓励班组积极开展星级班组建设；凡季度末考评未达星的全额扣回，并考核班组一个月绩效工资的5%，第二次仍未达星的，在扣回预奖励金额同时，考核班组一个月绩效工资的30%，同时考核专业负责人绩效工资的30%；第三次还未达星的，在扣回预奖励金额同时，考核班组一个月绩效工资，同时考核分场主任、书记、专业负责人一个月绩效工资，并建议撤换班组长。
8、季度末根据验收情况，达二星级的，次季度初按二星级奖励标准兑现；从二星级降为一星级的，次季度仍按一星级奖励标准兑现；从二星级降为无星的，全额扣回二星级的奖励，并考核分场主任、书记、专业主任一个月绩效工资。
9、季度末根据验收情况，达三星级的，次季度初按三星级奖励标准兑现，并给予班组+300元/人的一次性奖励，连续考评达三星级的，再给予班组+500元/人的一次性奖励；降为一星或二星级的，次季度按相应奖励标准兑现；从三星级降为无星的，全额扣回三星级的奖励，同时考核分场主任、书记、专业主任一个月绩效工资。
10、班组对职能科室、分场、指导员、考核员在推进工作中要求整改的问题未整改，造成问题重复出现的，每发生一项，在总评分中加扣20分。
11、凡管理标准个别条款未涉及到的班组，在季度考评中，该条款分值不计入班组考评总分，同时对考评总分进行相应的折算。
12、考评周期内，凡发现班组有弄虚作假的；责任性一类障碍及以上事故；轻伤；群体违章，一律取消当季度考评资格。
13、三星级班组必备条件（1）连续获得二星级班组达一年。
（2）在考评周期内，未发生因班组人为责任而引起的非计划机组停运。
（3）在考评周期内，未发生因班组所负责的设备、仪表等原因引起的非计划机组停运。
（4）在考评周期内未发生，因考核条款未及时整改，造成问题重复出现，达三条。
（5）七大项考核标准中每项得分率不低于70%。
14、四星级班组必备条件（在满足三星级条件的基础上）（1）连续获得三星级班组达一年。
（2）考评年度内全面完成本班组承担的主要经济技术指标及生产任务。
（3）考评年度内班组所承担的设备大小检修项目，修后180天内无检修质量原因导致的机组非停。
（4）不发生属本班组责任的5万元及以上的直接经济损失。
（5）不发生一般火灾事故。
（6）班组成员无受到行政警告或党内、团内警告及以上处分，不发生行政拘留及以上的事件，无集体上访或影响公司形象的事件。
（7）七大项考核标准中每项得分率不低于80%。
15. 五星级班组必备条件（在满足四星级条件的基础上，且后三项必须满足两项以上）（1）申报班组必须获得四星级满二年及以上。
（2）班组或班组成员在考评年度内必须取得一项公司级及以上技术成果、管理成果一等奖或中煤集团及以上技术成果、管理成果奖。
（3）班组在考评年度内必须取得一项公司级及以上集体荣誉称号。
（4）大专学历或初级职称或中级工及以上人员达90%。
六、检查办法：1、日常生产现场的推进、考评。
2、定期的设备台帐静态检查、考评。
3、班组季度申请检查。
（1）每季度初（10号前），各班组将“申请检查”时间报考核办。
（2）班组对照“星级班组创建”考核细则，逐条准备检查项目，供考核办检查。
（3）考核办根据班组提出的检查条款，逐一进行检查，对未提供检查内容的条款，分数予以扣除。
（4）未提出季度检查申请的班组，在总分中扣除100分。
4、总评验收。
“星级班组创建”专用术语及定义1、三票三制：工作票、操作票、危险预控票（配合点检定修）交接班制、巡回检查制、设备定期试验和轮换制。
2、四不放过原则：事故原因分析不清不放过；事故责任者和应受教育者没受到教育不放过；没有防范措施不放过；事故责任者未受到责任追究不放过。
3、三违现象：违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。
4、三级安全教育：厂级安全教育、车间安全教育、班组安全教育。
5、三讲一落实：“三讲一落实”是指生产班组在组织生产工作过程中，在讲工作任务的同时，要讲工作过程的安全风险，讲安全风险的控制措施，并抓好安全风险控制措施的落实。
归纳为“讲任务、讲风险、讲措施、抓落实”，简称“三讲一落实”。
6、四不伤害：不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、保护他人不被伤害。
7、两措：安全技术劳动保护措施计划和反事故措施计划。
8、五净：门窗、桌椅、资料柜、更衣柜、地面墙壁等干净。
9、五整齐：桌椅摆放、资料柜和更衣柜摆放、桌面物品摆放、上墙图表、柜内物品等摆放整齐。