幼儿园教案小班音乐欣赏《大树妈妈》
幼儿园大树妈妈音乐教案7篇
幼儿园大树妈妈音乐教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、总结报告、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, emergency plans, experiences, summary reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大树妈妈音乐教案7篇教案的编写应该充分考虑课程的长期目标，教案通常包括课程目标，教学方法，教材使用，教学活动和评估方法等关键信息，本店铺今天就为您带来了幼儿园大树妈妈音乐教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
小班音乐教案《大树妈妈》2篇
小班音乐教案《大树妈妈》 (2)小班音乐教案《大树妈妈》 (2)精选2篇（一）教案标题：小班音乐教案《大树妈妈》教学目标：1. 让幼儿通过歌曲《大树妈妈》了解植物生长的过程。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和音乐表演能力。
3. 培养幼儿的观察、表达和合作能力。
设备准备：1. 录音设备或音响设备。
2. 被子或毯子。
教学过程：导入：1. 教师展示一张树木的图片或使用实物来引发幼儿的兴趣，与幼儿一起探讨植物的生长过程，包括种子、根、茎、叶、花和果实等。
活动一：听歌赏析1. 教师播放歌曲《大树妈妈》的音乐。
2. 教师引导幼儿仔细听歌，感受歌曲的旋律和歌词。
3. 教师逐句朗读歌词，帮助幼儿理解歌曲的意义。
活动二：歌曲演唱1. 教师与幼儿一起唱歌曲《大树妈妈》。
2. 教师带领幼儿进行齐唱和分段唱，让幼儿熟悉歌曲的结构和节奏。
活动三：表演剧场1. 教师将幼儿分成几个小组，每个小组扮演一个角色（种子、树根、茎、叶子、花朵、果实等）。
2. 教师带领幼儿通过动作和表情来演示植物生长的过程，与歌曲的歌词相配合。
3. 教师可以利用被子或毯子来模拟土壤，让幼儿在上面进行表演。
活动四：自由练习1. 教师放下音乐，让幼儿自由发挥，以自己的方式演唱歌曲《大树妈妈》。
2. 教师可以组织幼儿进行小型音乐会，让幼儿展示自己的表演成果。
总结：1. 教师与幼儿一起回顾今天学习的内容，帮助幼儿总结植物生长的过程。
2. 教师提问幼儿，询问他们对歌曲《大树妈妈》的理解和感受。
延伸活动：1. 教师可以引导幼儿观察周围的植物，了解更多关于植物生长过程的知识。
2. 教师可以安排幼儿进行植物的种植实践活动，让幼儿亲手体验植物生长的过程。
小班音乐教案《大树妈妈》 (2)精选2篇（二）一、教学目标：1. 能正确识唱歌曲《大树妈妈》。
2. 能听辨歌曲中的音高变化。
3. 通过歌曲培养学生良好的团队合作精神。
二、教学准备：1. 音乐教室和音响设备。
2. PPT或黑板准备歌曲歌词和简单的音高图。
手把手教你唱：幼儿园小班《大树妈妈》音乐教案
一、教案基本信息教案名称：手把手教你唱：幼儿园小班《大树妈妈》音乐教案适用年级：小班教学目标：1. 让学生通过歌曲《大树妈妈》感受大自然的美好，培养对自然的热爱。
2. 学生能够掌握歌曲中的基本旋律和歌词。
3. 通过音乐活动，培养学生的节奏感和合作意识。
教学重点：1. 歌曲《大树妈妈》的基本旋律和歌词。
2. 培养学生的节奏感和合作意识。
教学难点：1. 歌曲《大树妈妈》的旋律和歌词的熟练掌握。
2. 节奏感和合作意识的培养。
二、教学准备教具准备：1. 音乐播放设备2. 歌曲乐谱3. 节奏乐器（如小鼓、铃铛等）4. 图画纸、彩笔等绘画工具环境准备：1. 宽敞的教室，以便学生自由活动2. 舒适的座椅，以便学生坐姿正确三、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领学生做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动学生的热情。
b. 教师引导学生跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放歌曲《大树妈妈》，让学生初步感受歌曲的美感。
b. 教师逐句教唱歌曲，让学生跟唱。
c. 教师引导学生注意歌曲中的节奏和旋律，进行反复练习。
3. 绘画活动（5分钟）a. 教师发放图画纸和彩笔，让学生画出自己心中的大树妈妈。
b. 教师引导学生发挥想象力，用色彩和线条表现歌曲中的情感。
4. 总结与反思（5分钟）a. 教师邀请学生分享自己在活动中的收获和感受。
b. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出改进建议。
四、作业布置1. 学生回家后，向家人分享歌曲《大树妈妈》，并尝试教唱。
2. 学生和家长一起进行绘画活动，画出家庭中的大树妈妈。
3. 学生和家长一起讨论歌曲中的大自然现象，如树叶、小鸟等。
五、教学评价1. 教师观察学生在课堂中的参与程度、表现力和进步情况。
2. 家长反馈学生在家庭中的作业完成情况和表现。
3. 学生自评和互评，分享在活动中的收获和感受。
六、教学延伸活动1. 角色扮演：教师准备大树妈妈、小鸟等头饰，学生扮演歌曲中的角色，进行情境表演。
幼儿园音乐大树妈妈教案5篇
幼儿园音乐大树妈妈教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大树妈妈幼儿园音乐教案
大树妈妈幼儿园音乐教案音乐教育是音乐艺术与幼儿教育的交融。
音乐教育建立在音乐艺术基础上，是在幼儿参与音乐实践活动中进行的，与其它科目的教育一样，有能力、有责任促进幼儿的全面发展。
下面是给大家整理的大树妈妈幼儿园音乐教案5篇，希望大家能有所收获!大树妈妈幼儿园音乐教案1教学目标1.通过学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格。
2.学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。
3.能准确唱好带有“0”的节奏。
教学重难点1.学会演唱歌曲《大树妈妈》。
2.正确演唱好后八分休止，做到音断气不断。
教学方法听唱法、合作表演法、练习法、启发引导式、竞赛活动……养成教育训练点1.音乐课常规习惯训练。
2.引导学生养成良好的倾听和演唱习惯。
教学过程一、创设情境，故事导入从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。
有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。
大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈!”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡!听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。
小鸟幸福的笑了。
二、学唱新歌1.引导学生看歌曲插图提问：大树妈妈的枝叶可茂盛了，两只小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，如果你是这只小鸟你会有什么样的感觉?我们为大树做过什么?2.律动练习(小鸟飞)。
3.按节奏读歌词。
4.听全曲，感受歌曲的情绪。
5.请学生跟着录音轻声哼唱歌曲。
6.分句模唱法解决难点。
7.完整跟师的琴唱歌唱，记忆歌词。
8.师反馈教学效果(强调休止符)。
9.引导学生处理歌曲大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应该怎样唱这首歌呀?10.学生跟琴用轻柔的声音演唱歌曲。
三、分组创编，角色表演(1)学生分小组合作编排歌表演。
(2)邀请各组上台表演(小组成果展示，评出表演奖和创意奖。
小班音乐教案《大树妈妈》
小班音乐教案《大树妈妈》一、教学目标1.让学生熟悉歌曲《大树妈妈》，感受歌曲的旋律和节奏。
2.培养学生热爱大自然、关爱树木的情感。
3.提高学生的音乐素养和审美能力。
二、教学内容1.歌曲演唱：《大树妈妈》2.音乐游戏：模仿大树妈妈生长过程3.环保教育：关爱树木，保护环境三、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》，理解歌曲寓意。
2.教学难点：歌曲节奏的掌握和情感表达。
四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《大树妈妈》，让学生初步感受歌曲的美妙旋律。
（2）教师引导学生分享他们对大树的认知，如大树的特点、作用等。
2.歌曲教学（1）教师带领学生学唱歌曲《大树妈妈》，注意指导学生掌握歌曲的节奏和旋律。
（2）教师逐句教唱，让学生跟唱，直至全体学生能独立演唱。
（3）教师引导学生用自己的语言描述歌曲中的大树妈妈，培养学生的想象力。
3.音乐游戏（1）教师组织学生进行音乐游戏，模仿大树妈妈生长过程。
（2）学生分组，每组代表一棵大树，按照歌曲节奏进行生长、成熟、老去的过程。
（3）教师点评学生的表现，鼓励他们积极参与，提高团队协作能力。
4.环保教育（1）教师引导学生讨论如何关爱树木，保护环境。
（2）学生分享自己的环保行动，如浇水、施肥、不折树枝等。
（2）学生自由创作，以“大树妈妈”为主题，进行绘画、手工制作等。
（3）教师展示学生的作品，进行点评和鼓励。
五、课后作业1.学生回家后，向家长分享歌曲《大树妈妈》，并表演给家长看。
2.家长协助孩子录制演唱视频，发送给教师，以便教师了解学生的学习情况。
六、教学反思1.歌曲节奏的掌握，部分学生可能存在困难，教师应耐心指导，反复练习。
2.在音乐游戏环节，教师应关注每个学生的参与情况，确保每个学生都能积极参与。
3.在环保教育环节，教师应引导学生结合生活实际，将环保行动落实到位。
通过不断反思和改进，相信本节课的教学效果会越来越好。
重难点补充：教学重点：1.歌曲节奏的掌握：教师可以通过拍手示范节奏，让学生跟随拍手，逐步建立节奏感。
音乐欣赏《大树妈妈》教案(精选17篇)
音乐欣赏《大树妈妈》教案（精选17篇）音乐观赏《大树妈妈》教案篇1一、设计思路：树是儿童生活中熟知的事物，本课以此为题材，对儿童进行初步的立体造型练习。
依据小小班幼儿的心理特点，创设“大树妈妈”的生动情境导入新课，并以此贯穿于整个教学过程。
利用多媒体教学引发幼儿的奇怪心与丰富的情感。
二、教学活动活动目标：1、感受乐曲轻松，开心的情调，并理解歌词内容。
2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。
3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。
活动预备：1、多媒体教学光盘2、幼儿已学会了鸟飞的律动。
活动过程：一、老师演示多媒体以讲故事的形式引起幼儿的爱好：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音似乎在为鸟宝宝唱摇篮曲。
下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝拦住风雨。
二、老师手拿大型树叶扮演大树妈妈，进行表演唱两遍，幼儿边听边摇摆身体做风吹大树状。
(用多媒体光盘放音乐)三、启发幼儿创编各种树造型。
老师带领全体幼儿仿照其中较好的造型动作，边哼音乐边随乐曲做动作。
四、分角色表演。
老师扮大树妈妈，幼儿扮小鸟，小鸟围在大树妈妈身边做鸟飞，睡觉，刮风下雨及依偎大树妈妈的动作。
五、结伴表演。
三、点评：这个活动是基于幼儿年龄、幼儿学问的基础上设计而成的。
在整个活动中老师运用幼儿的已有阅历，创设环境、氛围，利用多媒体让幼儿表达已知，在设置的几个环节中层层递进，在集体活动中老师不仅运用师生互动进展幼儿，还运用生生互动，促使幼儿相互传递信息，相互感染心情，在嬉戏中获得胜利。
音乐观赏《大树妈妈》教案篇2活动目标:1、感受乐曲轻松,开心的情调,并理解歌词内容。
2、尝试用不同的身体姿势来表现大树和小鸟。
3、结伴表演大树和小鸟,表现角色间相亲相爱的情感。
活动预备:1、多媒体课件2、大树和小鸟头饰若干活动过程:一、谈话，唤起已有阅历。
1.我们都有妈妈，妈妈喜爱你吗?你爱妈妈吗?2.(出示ppt图片1)大树妈妈也喜爱你们，今日老师带来一首好听的诗歌《大树妈妈》。
幼儿园音乐(歌唱)：大树妈妈教案
幼儿园音乐(歌唱)：大树妈妈教案一、教学目标1. 让幼儿通过学习歌曲《大树妈妈》，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。
2. 帮助幼儿理解歌曲中的寓意，教育幼儿懂得关爱他人。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的合唱能力。
4. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的艺术鉴赏能力。
二、教学内容1. 歌曲《大树妈妈》的歌词及其寓意。
2. 歌曲的旋律、节奏和演唱技巧。
3. 合唱的基本知识和技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《大树妈妈》的歌词寓意，合唱技巧的运用。
2. 教学难点：歌曲的旋律、节奏的掌握，合唱的协调性。
四、教学准备1. 教学课件：歌曲《大树妈妈》的视频或音频。
2. 教学道具：大树妈妈的图片、小鸟、小兔等角色图片。
3. 教学用具：钢琴、音响设备、合唱架、乐谱。
五、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《大树妈妈》，让幼儿欣赏并感受歌曲的美妙。
2. 新歌教学：教师讲解歌曲《大树妈妈》的歌词寓意，教会幼儿歌曲的旋律和节奏。
3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如小鸟、小兔等），分别练习歌曲中的相应部分。
4. 合唱练习：教师指导幼儿进行合唱练习，培养幼儿的合唱能力。
5. 表演展示：让幼儿分组进行歌曲表演，展示所学成果。
六、教学延伸1. 开展“大树妈妈”角色扮演活动，让幼儿扮演大树妈妈，其他幼儿扮演小动物，通过情景剧的形式展现歌曲寓意。
2. 组织幼儿进行“关爱大自然”主题活动，让幼儿绘制大树、小动物等自然景象的画作，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 邀请家长参与合唱活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿园的音乐教育。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的学习态度、参与程度和表现。
2. 评价幼儿对歌曲《大树妈妈》的掌握程度，包括歌词、旋律、节奏等。
3. 关注幼儿在合唱练习中的协作能力、音准、节奏感等。
八、教学反思1. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点和认知水平。
2. 思考教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿的学习兴趣。
幼儿园小班音乐教案《大树妈妈》含反思
幼儿园小班音乐教案《大树妈妈》含反思一、教学目标通过音乐活动，实现以下目标： - 培养幼儿的音乐欣赏能力； -增强幼儿的音乐表现力； - 培养幼儿的合作意识和团队精神； - 激发幼儿的自信心和创造力。
二、教学内容《大树妈妈》儿歌。
三、教学准备•音响设备；•教具：《大树妈妈》录音带、大型乐器、手工材料等。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）通过唱儿歌、跳舞等活动，让幼儿放松身心，进入音乐状态。
2. 歌曲欣赏（10分钟）播放《大树妈妈》录音带，让孩子们静静地欣赏这首歌曲，感受儿歌的美妙。
引导幼儿倾听其中的旋律、节奏和歌词，让他们能够理解歌曲表达的情感和故事。
3. 歌曲表演（15分钟）引导幼儿学习《大树妈妈》的歌词和舞蹈动作，安排小组合作表演。
在表演过程中，老师可以通过表扬、鼓励等方式，激发幼儿的自信心和创造力。
4. 乐器演奏（15分钟）安排幼儿分组，让他们轮流使用大型乐器，演奏《大树妈妈》的音乐。
通过与伙伴的合作和互动，增强幼儿的团队精神和合作意识。
5. 手工活动（20分钟）让幼儿用手工材料制作与《大树妈妈》相关的工艺品，如“大树妈妈”的画、手抱苗木等，培养他们的创造能力和艺术审美。
6. 反思（5分钟）通过集体讨论、个人话题等方式，引导幼儿回顾今天的音乐活动，在分享中体会乐器演奏、表演和手工等活动所带来的快乐和体验。
询问大家对于今天的音乐活动有什么感想和建议，帮助他们提高对音乐活动的参与度和兴趣。
五、教学效果通过今天的活动，幼儿能够： - 理解《大树妈妈》歌曲含义； - 学会歌曲的舞蹈动作； - 学会表达歌曲的情感； - 增强了合作意识和创造力。
六、教学反思本次音乐活动的教学效果较为显著。
通过唱歌、跳舞、演奏乐器和制作手工，幼儿们在轻松愉悦的氛围中享受了音乐带来的美好体验。
同时，这些活动也锻炼了他们的音乐表达和创造能力，加强了与同伴之间的合作意识，很好地达到了教学目标。
在今后的教学中，需要更加关注幼儿的参与度和互动性，为每个孩子提供更为多元和个性化的学习体验。
小班音乐课大树妈妈教案7篇
小班音乐课大树妈妈教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、工作计划、心得体会、合同方案、演讲稿、作文大全、教案、述职报告、调查报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, work plans, reflections, contract proposals, speeches, essay summaries, lesson plans, job reports, investigation reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班音乐课大树妈妈教案7篇教案的编写需要考虑学生的学习兴趣和能力水平，实用的教案可以为我们提供有效的教学评估和反思的依据，本店铺今天就为您带来了小班音乐课大树妈妈教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班音乐教案《大树妈妈》含反思
幼儿园小班音乐教案《大树妈妈》含反思一、教学目标1.认得歌曲《大树妈妈》。
2.表达对大树妈妈的敬重和感谢之情。
3.学习歌曲的歌词和音乐表达方式。
4.发扬爱心、友善、积极向上的精神。
5.培育幼儿的音乐赏识和表现本领。
二、教学准备1.背景音乐《大树妈妈》。
2.绘本《大树妈妈》。
3.几个小道具：儿童写真照、爱心图标、树叶样板。
4.做「大树妈妈」的小手势教具。
5.白板、彩色粉笔、铅笔、橡皮擦、录音机。
三、教学过程1.激发情感：播放背景音乐《大树妈妈》，请孩子们闭上眼睛，认真听，让孩子们感受到音乐所传达出来的情感，诱发他们的想象力，准备接受主题。
2.课堂导入：开始这节音乐课，老师手里握着一张写真照片上面有一棵大树，询问孩子们是否看过这张照片上的大树，然后唱起歌曲《大树妈妈》，让孩子们跟唱。
3.阅读绘本：拿出绘本《大树妈妈》。
在阅读的过程中，让孩子们了解大树在自然界的位置，以及它们对我们的生活的紧要性，同时叙述故事大树对人们的无私奉献和爱心，让孩子们思考大树的奉献和爱心的背后与我们的关系，培育孩子们的感恩之心，引导他们学会珍爱自然，珍惜大自然。
4.演唱歌曲：再次播放歌曲《大树妈妈》时，引导孩子们跟着音乐拍子做出小手势，让孩子们分别做出下列动作：拍手表示激励，双手放在胸前点出爱心图标，表示我们要感谢大树妈妈。
5.表演：老师们为孩子们准备了几个小道具：一张儿童写真、一个爱心图标和几个树叶样板，让孩子们来表演歌曲《大树妈妈》。
将一张儿童写真放在黑板上，布置几个小伙伴在黑板前面表演，在孩子演唱时，其余的孩子一起合唱，用手势仿照场景。
6.音乐创作：播放音乐，以大树为主题，引导孩子们本身创作节奏，跟着音乐拍子节拍学习唱歌，发挥本身的想象力，写词。
7.练习唱歌：为孩子们进行音乐引导，教授基本的唱歌技巧、节奏和节拍，然后与孩子们一起练习唱歌。
四、教学反思1.教材选择本次教案选用了一首广为流传的儿童歌曲《大树妈妈》，这首歌的内容朴实真诚，音乐易于听懂，很简单引起孩子们的爱好。
幼儿园小班美术《小班音乐欣赏 大树妈妈》教案
幼儿园小班美术《小班音乐欣赏大树妈妈》教案一、教学目标1.通过本堂课的学习，让幼儿能够感知、领悟音乐《大树妈妈》的情感表达与内涵。
2.培养幼儿对于音乐作品的审美能力，激发幼儿对音乐的浓厚兴趣。
3.培养幼儿的音乐表现和情感表达能力，提高幼儿的情感沟通技巧。
4.锻炼幼儿的动手能力，通过美术创作表现对音乐的理解和体验。
二、教学重点1.帮助幼儿理解音乐《大树妈妈》的情感表达。
2.引导幼儿通过美术作品的创作表达对音乐的倾诉与体会。
三、教学准备1.音乐《大树妈妈》的录音设备和音箱。
2.美术用品：颜料、画笔、画纸等。
3.相关教学图片或实物道具。
四、教学过程1. 导入（5分钟）•播放音乐《大树妈妈》，请幼儿仔细聆听。
•引导幼儿畅想、感受音乐带来的情感和场景。
2. 学习音乐《大树妈妈》（15分钟）•引导幼儿讨论音乐《大树妈妈》所表达的意境和情感。
•帮助幼儿探究音乐中所展现的画面和故事。
3. 美术创作环节（25分钟）•提供美术材料，让幼儿根据自己对音乐《大树妈妈》的理解，自由创作美术作品。
•引导幼儿用绘画表现自己对音乐的情感和想象。
4. 展示与分享（10分钟）•让每位幼儿展示自己的美术作品，分享创作时的感受和体会。
•老师引导幼儿相互欣赏、交流。
5. 结束（5分钟）•总结本堂课学习的内容，强调音乐与美术之间的联系和表现方式。
五、延伸活动•探讨其他音乐作品对幼儿情感和想象力的启发。
•继续进行美术创作，让幼儿表达更多对音乐的理解和感悟。
六、教学反思通过本节课的设计和实施，发现幼儿在创作中表现出了丰富的想象力和情感表达能力。
对于音乐与美术的结合形式，幼儿也展现出了浓厚的兴趣和积极性。
在未来的教学中，可以进一步深化幼儿对音乐作品的感知与审美能力，引导他们打开艺术的视野，培养广泛的审美情趣。
以上是本次幼儿园小班美术《小班音乐欣赏大树妈妈》教案的详细内容，希望能够有效地引导幼儿感知音乐、发展创作能力，并激发对艺术的热爱和探索精神。
大树妈妈教案5篇
大树妈妈教案5篇大树妈妈教案篇1活动目标：1、感受大树妈妈与小树叶之间互相关爱的情感。
2 、欣赏散文，知道秋天来临时树叶的变化，理解和大树之间的关系。
3、学习并理解“笔直，吸收，露出笑脸”等词的含义。
活动过程：出示图片（画面上有一棵掉光树叶的树干，大树因为思念小树叶在流泪，远处有一只美丽的小鸟，衔着一封信，信封上写着：大树妈妈收）教师引导幼儿观察图片，提问：1、大树妈妈为什么哭了？2、小鸟的信是从哪里寄来的？教师拆信：（信里是一片金黄色的小树叶，树叶上写着密密麻麻的字）师有感情的朗读信，读完后提问，大树妈妈看了小树叶的信后心情会发生什么变化？请一幼儿帮大树妈妈擦去眼泪（泪珠是活动的，嘴巴也可移动）提问：大树妈妈为什么开心的笑了？听老师再一次朗读信，让幼儿回答问题，并帮助幼儿回忆树的内容：提问：（1）小树叶一路上看到了什么？（祖国妈妈）（2）大树妈妈是怎样关心小树叶的呢？（3）春天到来的时候，小树叶会带来什么礼物给妈妈？美术活动：如果你是小树叶，春天里你给大树妈妈带来什么礼物？让幼儿将礼物画下来，并想好为对大树妈妈要说的话。
将幼儿画好的图画粘在大树下，并对大树妈妈说想好的话。
集体围绕大树唱歌跳舞。
活动延伸：讨论：你的妈妈是怎样关心你的？你长大了准备怎么报答你的妈妈？鼓励幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事。
小树叶给大树妈妈的一封信亲爱的大树妈妈：我是小树叶，您接到我的信一定很高兴吧。
秋天到来的时候，您给我们换上了黄色的红色的衣服，送我们去参加“小树叶旅行团”，现在，我们跟着秋风阿姨飘过城市，农村和草原，一路上的风景真是美极了：那高高的立交桥，笔直的高速公路，金黄色的稻田和丰收的果园，把我们的祖国妈妈打扮的非常漂亮。
这使我们更加想念您——亲爱的妈妈，我们永远不会忘记：有一次，我们生病了，是您请来了森林医生为我们治病，一直等我们病好了，您才露出笑脸。
每天您拼命从土壤和阳光中吸取养分，从不说一声辛苦。
每当大风大雨来临的时候，您把我们紧紧地搂在怀里，在这里，我们要从心里说一句：谢谢您，亲爱的妈妈，祝您永远年轻，健康！等到春天到来的时候，我们会带来最好的礼物给您！再见吧，妈妈！大树妈妈教案篇2活动目标：1、通过做游戏，让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。
小班音乐活动大树妈妈教案
小班音乐活动《大树妈妈》教案一、活动目标：1. 让幼儿通过观察、体验，了解大树妈妈的特点和功能。
2. 培养幼儿对音乐的感知和表现能力。
3. 培养幼儿的集体合作意识和创造力。
二、活动准备：1. 图片或实物展示大树妈妈的形象。
2. 音乐播放设备。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示大树妈妈的图片或实物，引导幼儿观察并说出大树妈妈的特点，如高大、茂密等。
2. 学习歌曲：教师播放《大树妈妈》歌曲，让幼儿倾听并跟唱。
引导幼儿关注歌曲中的大树妈妈形象，以及歌曲表达的情感。
3. 歌曲讨论：教师引导幼儿讨论歌曲中的大树妈妈是如何照顾小动物的，让幼儿理解大树妈妈的爱和保护。
4. 创意绘画：教师分发画纸和彩笔，引导幼儿发挥想象力，画出自己心中的大树妈妈形象。
5. 展示作品：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿分享自己画的大树妈妈。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将活动中的歌曲和绘画作品带回家，与家长一起分享，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的绘画作品装饰在教室环境中，让幼儿感受到自己的作品的价值。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对大树妈妈的认识和理解。
2. 评价幼儿在创意绘画中的表现，了解他们的想象力和创造力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和延伸活动的效果。
六、活动资源：1. 音乐CD或在线音乐：《大树妈妈》歌曲。
2. 大树妈妈图片或视频。
3. 动植物小图片或玩偶。
4. 绘画材料（彩笔、画纸）。
5. 音乐乐器（沙锤、铃鼓等）。
七、活动步骤：1. 引入主题：通过展示大树妈妈的图片或视频，引起幼儿的兴趣，询问幼儿对大树妈妈的认知和感受。
2. 学习歌曲：播放《大树妈妈》歌曲，让幼儿跟随音乐一起唱，教师指导幼儿正确的节奏和音准。
3. 角色扮演：分发动植物小图片或玩偶，让幼儿扮演歌曲中的动植物，通过动作和语言表现出大树妈妈对这些小动物的照顾和保护。
小班音乐教案：《大树妈妈》
小班音乐教案：《大树妈妈》一、教学目标1.让学生感受歌曲《大树妈妈》的旋律和节奏，理解歌词的含义。
2.培养学生歌唱的基本技能，提高音乐素养。
3.通过歌曲教育学生关爱大自然，保护环境。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《大树妈妈》，感受歌曲的优美旋律。
2.教学难点：歌曲中的一些节奏和音高的把握。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《大树妈妈》的音乐带、歌词卡片。
2.教学设备：音响、投影仪。
3.教学辅助：大树妈妈的图片、树叶、花朵等道具。
四、教学过程1.导入教师带领学生做热身运动，活跃课堂气氛。
教师出示大树妈妈的图片，引导学生观察并说出大树的特点。
2.歌曲欣赏教师播放歌曲《大树妈妈》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
教师引导学生谈谈对歌曲的感受，了解学生对歌曲的理解。
3.歌词学习教师出示歌词卡片，逐句教唱歌词。
教师通过动作、表情等辅助教学，帮助学生理解歌词的含义。
4.歌曲学唱教师引导学生跟唱歌曲，注意节奏和音高的把握。
教师分段教唱，帮助学生逐步掌握歌曲。
教师组织学生进行小组合作，共同完成歌曲的演唱。
5.歌曲表演教师邀请学生上台表演歌曲，鼓励学生用自己的方式表现大树妈妈的形象。
教师为学生提供树叶、花朵等道具，让学生在表演中感受大自然的美好。
6.活动延伸教师引导学生谈谈如何保护大自然，关爱大树妈妈。
学生分享自己的环保行动，共同为保护环境出谋划策。
学生谈谈自己在课堂上的收获，反思自己的环保行为。
五、课后作业1.学生回家后，向家人分享歌曲《大树妈妈》，并讲述课堂上的学习内容。
2.学生观察周围的大树，了解大树的生长特点，下周向同学们分享。
六、教学反思本节课通过歌曲《大树妈妈》的教学，让学生在愉快的氛围中感受音乐的优美，培养了学生的音乐素养。
同时，歌曲中的环保主题让学生认识到保护大自然的重要性，激发了学生的环保意识。
在教学过程中，教师要注意引导学生积极参与，关注学生的个体差异，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
幼儿园小班音乐课教案《大树妈妈》
幼儿园小班音乐课教案《大树妈妈》一、教学目标1. 知识目标•了解《大树妈妈》这首歌曲的歌词和曲调；•认识乐器“吉他”并能指认吉他的外形及特点；•能够唱出歌曲《大树妈妈》。
2. 能力目标•提高幼儿对音乐的欣赏和感受能力；•培养幼儿的音乐表演能力；•培养幼儿的合作精神和集体意识。
3. 情感目标•让幼儿了解“大树妈妈”这个人物形象，并了解她所代表的品质；•培养幼儿的爱国主义和敬爱老师的情感。
二、教学重难点1. 教学重点•使幼儿能够听懂歌曲《大树妈妈》的歌词；•安排幼儿进行分角色表演，让幼儿感受人物形象。
2. 教学难点•让幼儿理解歌曲《大树妈妈》背后所传递的情感；•让幼儿掌握吉他这个乐器的外形及特点。
三、教学步骤1. 准备工作•把吉他手工制作完成；•播放《大树妈妈》的音频，让幼儿家长一起带来参与；•准备小组分角色，准备服饰。
2. 歌曲欣赏1.播放音乐，让幼儿重复品味；2.朗读歌词，让幼儿理解歌曲中所表达的情感；3.让幼儿模仿唱歌，熟悉歌曲节奏。
3. 表演分组1.指定一些幼儿挑选服饰，负责主要角色表演；2.安排其他幼儿分组尝试自己的唱和跟做表演。
4. 动手制作吉他1.让幼儿观察手工制作的吉他，询问是否发现吉他的特点；2.让幼儿边观察边自己手动制作吉他；3.让幼儿在家中用制作的吉他边唱边弹；四、教学评估1. 教学观察通过教学观察，观察幼儿参与课堂教学的积极性、对歌曲与吉他的理解及制作吉他的实际操作能力。
2. 教学作业让幼儿回家后，继续学唱歌曲《大树妈妈》并用制作的吉他伴奏；鼓励幼儿进行身边小事情视频拍摄，让幼儿展现自己爱国、尊敬老师的表现。
五、教学反思通过本次教学，我们让幼儿们了解了歌曲《大树妈妈》的歌词和旋律，同时让幼儿们认识到了吉他这个乐器的外形和特点。
通过演唱和跟做角色表演，让幼儿感受歌曲所带来的情感，让幼儿在音乐中感受到了爱国和尊师之情。
同时通过制作吉他这一环节，让幼儿们体验到手工制作的乐趣，并培养幼儿的动手能力和创造能力。
幼儿园小班教案《大树妈妈》含反思(通用)
幼儿园小班教案《大树妈妈》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《大树妈妈》带反思小班教学方案《大树妈妈》包括对适合小班教学的音乐主题教学活动的反思，以便孩子们最初可以制作树的外形并以音乐的节奏进行演奏，感受音乐的轻松开心的氛围，了解歌词内容，并表演大树和小鸟。
要表达角色中彼此相爱的感觉，请看一下带有反思的幼儿园班003010。
活动目标1.感受音乐轻松愉悦的心情并理解歌词。
2，最初可以创建树的外形并以音乐的节奏进行演奏。
3，伴有树和鸟的表演，表现出人物之间的爱与感情。
4，能演唱整齐的音调，清楚的单词，并能在团风光前大胆唱歌。
5.使用地图记住歌词并学习歌曲。
活动预备1，多媒体课件2，年幼的孩子学会了飞鸟的节奏。
活动程序1，练习音（1）查看歌曲《大树妈妈》。
（要求幼儿以自然，美丽的声音伴着音乐唱歌，并有正确的唱歌姿态）（2）以讲故事的形式引起幼儿的爱好小鸟和大树妈妈彼此相爱，小鸟把家人放到大树上，大树妈妈用树枝轻轻摇动树枝。
风中，沙沙作响的声音好像是伯德婴儿唱的摇篮曲。
下雨了，那棵大树妈妈的叶子像一根撑起的雨伞，拦住了婴儿的风2，基础部分观赏歌曲01003010（关键部分）（1）通过课件吸引孩子的爱好并画出主题。
你知道吗？如今，这只鸟也飞往小（2）类，在大树枝上筑巢筑巢，大树妈妈随风轻轻摇动树枝，摇动婴儿。
哦，不好，有风，正在下雨，你猜那只鸟怎么样？（请让孩子们自由争论和讲话），不用担忧，有一个大树妈妈，母亲的多叶手臂就像撑起的雨伞，拦住了小鸟宝宝的风雨。
（2）观赏歌曲《两只小鸟》请听课件，一边听歌曲《大树妈妈》。
今日，李老师带来了一首好听的歌，名为《大树妈妈》。
它叙述了大树母和小鸟的故事。
请认真听孩子们的话。
等一下，告知大家您听到了什么？（3）问题这首歌的名字是什么？你听到了什么3.其次次收听歌曲。
（1）让我们一次又一次地听，那棵大树妈妈怎么样？对鸟有什么作用？（2）问题大树妈妈如何成长？它对那只鸟做了什么？。
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小班音乐欣赏《大树妈妈》
小班音乐欣赏《大树妈妈》
宏德试验幼儿园
活动设计：林虹
一、设计思路：
树是儿童生活中熟知的事物，本课以此为题材，对儿童进行初步的立体造型练习。
根据小小班幼儿的心理特点，创设“大树妈妈”的生动情境导入新课，并以此贯穿于整个教学过程。
利用多媒体教学引发幼儿的好奇心与丰富的情感。
二、教学活动
活动目标：1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。
2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。
3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。
活动准备：1、多媒体教学光盘
2、幼儿已学会了鸟飞的律动。
活动过程：
一、教师演示多媒体
以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。
下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。
二、教师手拿大型树叶扮演大树妈妈，进行表演唱两遍，幼儿边听边摇晃身体做风吹大树状。
(用多媒体光盘放音乐)
三、启发幼儿创编各种树造型。
教师带领全体幼儿模仿其中较好的造型动作，边哼音乐边随乐曲做动作。
四、分角色表演。
教师扮大树妈妈，幼儿扮小鸟，小鸟围在大树妈妈身边做鸟飞，睡觉，刮风下雨及依偎大树妈妈的动作。
五、结伴表演。
三、点评：
这个活动是基于幼儿年龄、幼儿知识的基础上设计而成的。
在整个活动中教师运用幼儿的已有经验，创设环境、氛围，利用多媒体让幼儿表达已知，在设置的几个环节中层层递进，在集体活动中教师不仅运用师生互动发展幼儿，还运用生生互动，促使幼儿互相传递信息，互相感染情绪，在游戏中获得成功。