小学四年级语文《那片绿绿的爬山虎》ppt课件

离开时—— 落日的余晖染红窗棂，院里那一 墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖 水，映在客厅的玻璃窗上，不停的摇曳着， 显得虎虎有生气。
离开后—— 在我的眼前，那片绿绿的爬山虎 总是那么绿着。
师生联动读
一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的 燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿 色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着， 闪烁着迷离的光点。
落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬 山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映 在客厅的玻璃窗上，不停的摇曳着，显得虎 虎有生气。
在我的眼前，那片绿绿的爬山虎总是那 么绿着。
师范读
一墙绿葱葱的爬山虎， 减去了夏日的燥热， 更是减轻了我那紧张的心情。
余晖染红了窗棂， 在我的眼前， 那片绿绿的爬山虎， 总是那么绿着……
一次偶然的机遇，能够改
变一个人终生的命运。 —
—肖复兴
那片绿绿的爬山虎
复习生词
推 荐 规 范 删掉 燥热 融洽 黄昏 客厅 春风拂面 密密麻麻 映入眼帘
我一下子愣住了：映入 眼帘的是红色的修改符号
和改动后增添的小字，密密 麻麻，几页纸上到处都是红 色的圈、钩或直线、曲线。
这组词语写的是谁？
认真 平和 质朴
第一件默（读1-课5自文然段)
叶老先生给“我”修改作文的事。
思考： 第二件 (6-1文0自中然写段了) 我与叶圣陶老
先邀生请哪“两我”件到事叶？老家里做客。
任务单
我一下子愣住了：映
入眼帘的是红色的修改符号 和改动后增添的小字，密密 麻麻，几页纸上到处都是红 色的圈、钩或直线、曲线。
修改稿：
我虽然未见到叶老先生的面 ，却从他的批改中感受到他的 认真、平和以及温暖，如春风 拂面。
1、题目《一张画像》和《一幅画像》，体 现用字的准确性。 2、把长句断成短句。 3、“怎么你把包几何课本的书皮去掉了 呢？”改为“怎么你把几何课本的包书纸 去掉了呢？”使得句子更干净、更规范规 范。 4、“书皮”改成“包书纸”，更确切。
我们想象一下叶老一天的 生活是怎样的？
叶圣陶先生简介
1先98后8叶）出我圣任国陶现教（代育1著89部名4—作副家部、 长教、育家人、民出教版家育。出叶版圣社陶 社 长为和我国总的编教、育事中业华倾全注国了 文 学员毕和积艺、生累教的了学术中精丰工界国力富作联作。的70多他 经合家个从 验委协春事 ，员会秋教 撰会顾，育 写 委问 、了中大量央有文关史教育研教究学馆的馆专 长 、论中、专华著人和民书简共。和有国《全叶 国 政圣教协陶育集论副集》主和》席《等叶 著…圣 作陶 。…语文
一次偶然的机遇，能够改 变一个人终生的命运。
谢 谢！
我虽然未见到叶老先生的面， 却从他的批改中感受到他的认真、 平和以及温暖，如春风拂面。
小组合作学习
为什么以《那片绿绿的爬山虎》为课题？
在文中找出描写爬山虎的句子
刚到时—— 离开时—— 离开后——
刚到时—— 一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。 夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都 变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳 跃着，闪烁着迷离的光点。
师生读
一墙绿葱葱的爬山虎， 减去了夏日的燥热， 更是减轻了我那紧张的心情。
余晖染红了窗棂， 在我的眼前， 那片绿绿的爬山虎， 总是那么绿着……
师生读
一墙绿葱葱的爬山虎， 减去了夏日的燥热， 更是减轻了我那紧张的心情。
余晖染红了窗棂， 在我的眼前， 那片绿绿的爬山虎， 总是那么绿着……
句式表达
在“我”的脑海里，
总是“肖复兴先生简介
肖复兴 北京人，当代著
名作家。1947年生，1966年高 中毕业于北京汇文中学，1968年 到北大荒插队，1982年毕业于中 央戏剧学院。当过大中小学教师， 曾任《小说选刊》副主编，现任 《人民文学》杂志社副主编。已 出版50余本书，曾多次获全国及 北京、上海等地区优秀文学奖。